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【推薦】初中生活的作文匯編十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的初中生活的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生活的作文 篇1
當(dāng)我信心百倍滿懷喜悅地站在三中大門前，一種前所未有的激動感覺像涌動的巖漿在奔流著。此時，我在心底高聲呼喊著：初中，我來了!
當(dāng)我初次來到這個班級，心里就充滿著力量，我鼓足了干勁，等候著三年之后的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的成功喜悅!初中生活的新感覺是忙碌和勞累的，但我仍然不知疲倦地挑燈苦讀，只為了三年后能夠奔向成功的彼岸。
在上初中的2個月來，我長大了。我不再用父母催我學(xué)習(xí)，不再用媽媽幫我洗衣服，不再用爸爸幫我提書包，因?yàn)槲沂且幻袑W(xué)生了，不在是衣來伸手，飯來張口的小朋友了，我長大了!
在學(xué)校，老師并不像小學(xué)老師一樣手把手地教我們了，而是讓我們自已去學(xué)。同學(xué)之間卻因?yàn)槟撬坪鹾苤匾拿味鄙倭诵r候真摯的友誼，但我們之間卻也有美好的友情。自習(xí)課上，我被一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題難住了很是焦急。同桌是一名“數(shù)學(xué)高手”，我碰了碰她，她看見那道數(shù)學(xué)題點(diǎn)了點(diǎn)頭，又做她的英語去了。我心想：“喲!這人怎么這樣？不告訴我算了”。下課了同桌說：“這題你不會吧？我來教你!”聽了她的話我不得不對剛剛的`想法而愧疚，其實(shí)朋友就是這樣，盡管學(xué)習(xí)競爭激烈，但是她仍然幫助你。
初中，是人生道路上最美麗的篇章；是用另一種語言寫成的文字；初中的新感覺就是充滿青春活力的生命的春天。
初中生活的作文 篇2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我將成為一名中學(xué)生�；叵胄W(xué)六年的生活，有歡笑、有淚水，還有可愛的同學(xué)，和藹可親的老師，就舍不得離去……..。但是人總要面對分離，沒有分離就不會有成長。于是我將告別小學(xué)生活，步入新的初中生活。
升入初中將有各個學(xué)校的同學(xué)匯集在一起，而學(xué)校就將是知識的海洋，每一位同學(xué)就是在海洋中生活的小魚，允吸著陽光的營養(yǎng)，海水的滋潤。他將承載著我們共同的夢自由飛翔，飛向遠(yuǎn)方。老師又恰似夜空中那璀璨的繁星，為我們照亮前進(jìn)的道路，讓我們帶著希望踏上光明大道，一步步走向成功的彼岸。新的初中生活，同學(xué)之間會互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵對方，學(xué)會獨(dú)立真正去面對生活，感受生活。下課時，同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍，但是當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的四十五分鐘的講解。
七門功課不比小學(xué),作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了`````好累哦，不過大家都在認(rèn)真的.學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在是個充滿競爭的社會，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后一定會后悔的！
我將帶著老師的祝福和期望，以全新的面貌迎接我的初中生活，努力學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力，成為一個國家的有用之材。
初中生活的作文 篇3
當(dāng)記憶的線纏繞、過往、支離破碎時;當(dāng)慌亂占據(jù)心扉時;當(dāng)夜深人靜獨(dú)自徘回時，想一想美好的初中生活誠然是件樂事。
老師照亮前行之路
當(dāng)你被老師批評后，反感她時;當(dāng)你在被老師誤解后，抱怨他時，你可曾想過?是誰在三尺的講臺之上默默的耕耘著?又是誰放棄了休息的時間一遍又一遍的為你講解習(xí)題，是老師。你可曾記得，當(dāng)你迷茫之時，當(dāng)你困惑之際，當(dāng)你失去方向的時候，又是誰讓你找到了歸途?是老師。
老師用他那顆慈母般的心照亮我們前行之路，初中的生活因老師而快樂。
朋友點(diǎn)燃希望之燈
當(dāng)你和朋友生氣時，你可曾想過，是誰在你傷心之時給你安慰，在你哭泣只是陪你流淚，在你開心只是陪你歡笑?是朋友。你可曾記得，當(dāng)所有人都關(guān)心你飛得高不高時，只有朋友說一句：“如果累就休息一下吧!”讓你漂浮的心安靜下來，找到自己的根。
朋友用他那金子般的心點(diǎn)燃我們的希望之燈，初中的生活因朋友的.關(guān)懷而快樂。
書籍叫醒困惑之心
當(dāng)你困惑之時，當(dāng)你想放棄之際。請你拿出你的書本細(xì)細(xì)品味書中的每一句話，你就會發(fā)現(xiàn)生活是那么的精彩，自然是那么的神奇、美麗。你就會有生活的勇氣，讓你困惑的心靈得到安慰。
書記用他的智慧來叫醒莘莘學(xué)子的困惑之心。
轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已快結(jié)束，這個季節(jié)，河畔的風(fēng)放肆拼命的吹，無端撥弄離人的眼淚。但我們不會感傷。因?yàn)槲覀兩钚牛合鄶y的心忘不了單純的感動。
初中的生活雖說忙碌，但在良師益友的作陪下，更多的是快樂!
后記：記憶是陣陣花香，一起走過初中的快樂生活說都不會忘。
初中生活的作文 篇4
同學(xué)們都說我不文靜，大大咧咧像個男孩子。盡管我在某些方面表現(xiàn)得的確像男生，但我還是想要好好當(dāng)一名女生的。我的心中也同樣有著女生所擁有的細(xì)膩的情感。
而這種情感，讓我在不經(jīng)意間感受到快樂。
早晨，在晨練時總有一個人陪伴著我，我們兩人就這樣一起，共同跑四圈。跑步時還邊跑邊講著話，歡笑聲不斷。有時候，一些女生會說我們的耐力怎么那么好。但我心中明白，她的耐力才叫好。而我，是一直跟隨著她堅(jiān)持到最后。在每次與她跑步的不經(jīng)意中，我都會因?yàn)橛兴@樣一個帶動著我的人而快樂。
中午。我盡情的揮動著手中球拍，一次又一次的制造和欣賞著“乒乒乓乓”的動聽的音樂，陶醉在其中，享受著乒乓球每次的擊打所帶來得心跳和快樂。我是絕對沒有一直悶在教室里讀書的那種耐性，也同樣無法擺脫運(yùn)動給我所帶來的樂趣。而能讓我擺脫一切煩惱，縱情揮酒汗水的'就是高老師。她懂得健康和學(xué)習(xí)同樣重要，也支持我們在課余時間運(yùn)動。每每在我運(yùn)動的不經(jīng)意間，我的心中都會因有著這樣一位懂得讓學(xué)生全面發(fā)展的老師而快樂。
下午放學(xué)。高老師通常會在放學(xué)后讓我們留在教室里多寫一點(diǎn)作業(yè)。這時，不管教室外是多么的喧鬧，教室里總會十分的安靜大家都在寫作業(yè)，在這種氣氛中，我也靜下心來，專心的寫著數(shù)學(xué)題，這時所做出來的作業(yè)的效果，比在家中做的要好得多！在寫作業(yè)的不經(jīng)意間，我的心中為有著這樣專心的同學(xué)們而快樂，為他們給了我一個如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境而快樂。
在不經(jīng)意間，我為我有著如此好的朋友而快樂；在不經(jīng)意間，我為我有著如此好的老師而快樂；在不經(jīng)意間，我為我有著如此好的同學(xué)而快樂。
在不經(jīng)意間，我為我能夠在陽光下?lián)]酒汗水而快樂；在不經(jīng)意間，我為我踩碎了一片落葉，聽到了那美妙的聲響而快樂；在不經(jīng)意間，我為我看到了一輛在紅燈時自覺停下的汽車而快樂……
啊！我的不經(jīng)意間快樂的生活……
初中生活的作文 篇5
時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，三年的初中生活即將結(jié)束。三年的快樂，三年的感動，三年的……就這樣結(jié)束了嗎？
——題記
回望xx年的9月1日，我?guī)е鴿M臉的稚氣踏進(jìn)了黃升中學(xué)的大門。迎接我的是和藹的老師與素不相識的同學(xué)。面對著這些，我既興奮又茫然，然而那淡如水濃如血的友情使我很快就找到了自己的“位置”。
在這一年里，我與同學(xué)們漸漸地形成了默契，但還是缺乏一種叫做“親”的東西。
在兩個月的漫長時光過去之后，在相別一個暑假的'時間里，期盼中的08年9月1日終于到來了。同學(xué)們在聚首，師生們又相逢，心中的喜悅無法形容。
在這一年中，同學(xué)們的總成績晚進(jìn)了一步，體現(xiàn)出了“親”，體現(xiàn)出了“愛”，體現(xiàn)出了“相親相愛”。這才更一個集體，更像一個家！
xx年的 9月1日 ，不再是一個令人興奮的日子，也不再是一個令人期盼的日子，因?yàn)槲覀冞@“一家人”就要分離了，雖然只是一墻之隔，但還是感到由衷地不舍。
但是轉(zhuǎn)念一想，或許他們到了另一個“家”中后會給自己提供一個更好的發(fā)展空間呢，如果是那樣的話，豈不是一件好事嗎？
人總是要分別的，再過幾天我也將要離開，離開這與我朝夕相處了三年的三班了，離開這令人不舍的黃升中學(xué)了。
回眸三年來的初中生活，回眸這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多太多的快樂，太多太多的感動……
敬愛的老師，親愛的三班，美麗的中學(xué)，我將要走了，去尋找我人生的更高的起點(diǎn)，支實(shí)現(xiàn)我房屋的理想。
祝我成功吧，母校！我也同樣祝你成功！再見了！
初中生活的作文 篇6
小時候，就常聽別人說“初中學(xué)習(xí)真是難。”“初中老師真嚴(yán)厲�！背踔凶鳂I(yè)真是多。”……時光飛逝，帶著青澀與懵懂，我也踏進(jìn)了初中校園的大門，展開了一次新的旅程。
對于一個新的環(huán)境，只有一次次嘗試，一次次碰壁，離開那個避風(fēng)的港灣，所有小事都得自已解決，所有不如意只能自已吞。特別是剛適應(yīng)的時候，還真有種“王子變乞丐”的巨大心理落差感。記得在軍訓(xùn)期間，馬馬虎虎的我排隊(duì)洗澡，擠滿人的浴間被熱氣包裹著，豆粒大小的汗珠一滴接一滴。大家都想快點(diǎn)洗澡，又習(xí)慣在家那樣不緊不慢的洗，加上滿屋蒸氣，每個人心里都很煩燥，度日如年，汗流夾背的`我終于排到前兩個時，才往盆里一看，連浴巾都沒有帶，我回頭看看后面熙攘的人群，心里像火燒似的。平是在家經(jīng)常忘帶浴巾，老媽總是會敲敲門送來。我央求著室友，正排差隊(duì)的他們臉上也顯出為難的神情。沒有辦法，我只能轉(zhuǎn)我回寢室，排在后面的人高興的上前一步。結(jié)局當(dāng)然是我沒有排到。帶著一身汗躺在床上，淚水從眼角溢出來，也不敢大聲哭，只能默默將眼淚與辛酸藏在心里。
當(dāng)然，這些也是必然要經(jīng)歷，必然要適應(yīng)的。不然為何說初中是過渡的階段，是跨入青年的必經(jīng)之路呢。小學(xué)玩耍時間多么充裕，作業(yè)四十多分鐘便完成。加上父母與老師的共同的約制。順利的走完六年歷程。而初中呢，課程多，壓力大，幾乎沒有玩耍時間，老師不會過多管教你，多把精力放在課堂。對自覺性的要求增加了，沒有父母，更多是自己管束自己，自己為自己選擇，又進(jìn)一步接近了社會環(huán)境。但不止壓力與煩惱，其實(shí)“新”也帶給我們很多禮物，趁著“新”重塑一個自我，趁著“新”彌補(bǔ)之前遺憾，“新”給我們新機(jī)會，“新”給我們新能力，“新”給我們新目標(biāo)。為什么那么多人懷念初中生活，因?yàn)樵床^，曾努力過。在這個更容逐夢的階段，也給我們快樂。
夏令營的數(shù)學(xué)講座，發(fā)我第一個舉手的時候，是多么忐忑而以激動。我贏得六百多人的掌聲時，內(nèi)心被充實(shí)感填滿。因?yàn)樽C明了自己，開學(xué)軍訓(xùn)頂著烈日訓(xùn)練的時候，當(dāng)我堅(jiān)持到解散的時候，內(nèi)心充滿了自豪感，因?yàn)橥黄屏俗约�。開課第一天，當(dāng)我主動與每個同學(xué)聊天，搭訕的時候，當(dāng)同學(xué)們也漸漸喜歡我的時候，我的內(nèi)心充滿了滿足感，因?yàn)槌ㄩ_心扉，放下內(nèi)向的性格去交朋友。各種各樣的感覺令我喜愛上了初中生活，喜愛上了各種課程，喜愛上了成堆的作業(yè)，喜愛上了集體生活，至少我不會再因?yàn)闆]洗成澡而偷偷抹眼淚了吧。
我的精彩初中生活開始了……
初中生活的作文 篇7
三年初中，好長的一首詩，可如今即將畫上句號；總覺得畢業(yè)遙遙無期，如今即將翻頁。
青春如詩，充滿了年少輕狂。七年級的我，莽莽撞撞，不知所向，懷著迷�；蛎糟�，搖搖晃晃。走在人生的道路上，我極力睜大眼睛，洞察老師、同學(xué)和校園里的一切。我吟著“我輩豈是蓬蒿人”與當(dāng)年的陳氏密卷搏斗，卻被戰(zhàn)得遍體鱗傷。尚有“誤入藕花深處，爭渡，爭渡”，卻未尋得一道通途。望著冰塞川的黃河，雪滿山的太行，我沉淪其中，再也吟不出“天生我材必有用”的豪邁。噫吁嚱，危乎高哉，求學(xué)之難，難于上青天，面對千軍萬馬行走的獨(dú)木橋，我望而卻步。
八年級，少了童年的那幾分稚氣。在七年級過后的暑假，我又吟著“長風(fēng)破浪會有時”，再出江湖，參加了漢字聽寫大賽，一路長嘯。與試卷君搏殺，不懈努力之下，將試卷君輾為粉齏，灑向天際。人生在世，難免遭遇挫折，別人“不如意事常八九，可與語人無二三”。而我不如意事常八九，卻語人二三十。心中積滿惆悵，更與何人說？但卻因飽經(jīng)磨難使自己加速成長，用自己三寸不爛之舌和誠懇的認(rèn)錯態(tài)度，在規(guī)則邊緣試探。不久，重返“長安”，近鄰黑板，與講臺相伴。經(jīng)歷了詩詞大會的洗禮和運(yùn)動場上的飛越，我又激起了一陣?yán)藶憽?/p>
九年級，面對高音夫人的雕琢，夏夫子的打壓，周壯士的鼓勵，以及大何的糖衣炮彈，小何的搞笑段子，桂梅的'“ｈｏｗ、ｗｈａｔ、ｗｈｙ”，春梅的棒殺原則下，我成長了。用知識鑄造鎧甲，仰天大笑出門去。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗，全班六十多名同學(xué)在各科老師的栽培下，茁壯成長。望著天光云影，腳踩繁星萬點(diǎn)，同學(xué)們“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。
中考的笙歌已經(jīng)奏響，“晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)；雞聲茅店月，人跡板橋霜”。我努力奔跑，想抓住時間的尾巴，以求可以與老師同學(xué)們待在一起的時間更長些，可是亦是徒勞。在四十天里，我愿磨好利刃，吟著“探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹”，與中考來一次有備無患的戰(zhàn)斗，為初中三年畫上一個圓滿的句號，將這美好的時光封存。
我詩意的初中生活，將在七月落幕，但它終會是美麗的色彩，著色我的人生畫卷。
初中生活的作文 篇8
落葉繽紛的時節(jié)，我邁進(jìn)了夢寐以求的初中的大門。只見初三的學(xué)哥學(xué)姐們抱著書，行色匆匆，在教學(xué)樓間穿梭。他們在備戰(zhàn)中考，而我剛參加完小升初的考試，身上還有些硝煙的味道，心中不免有些許緊張。
當(dāng)我背著書包邁進(jìn)這座知識的殿堂時，總感覺丟了什么東西，是快樂嗎？是，又不是。這里的一切都是陌生的：陌生的的校園，陌生的面孔，陌生的一切，丟了往日那串銀鈴般的笑聲。
走進(jìn)教室，講臺上站著那位女老師是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師。她不像小學(xué)老師那樣溫和，反而渾身上下透著一股威嚴(yán)。張老師平常并不愛笑，上課時思維十分敏捷，動作也很干練。任何一個上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生都逃不過她敏睿的眼睛。送走了數(shù)學(xué)老師迎來了語文老師周而復(fù)始。總覺得時間緊迫連喘口氣的時間都沒有，初中有多加了四門功課：歷史，地理，生物，道法。感覺這里就是一個永不停止的轉(zhuǎn)輪，又感覺像是一個鞭子鞭打著我不斷地向前。心中的緊張也越發(fā)的清晰了。
很快，我們便迎來了進(jìn)入中學(xué)的'第一次大考。
我拿到考卷就埋頭寫了起來。周圍滿是如同蠶嚼桑葉般“沙沙”的摩擦聲。隨著鈴聲的響起，緊張的考試結(jié)束�？季戆l(fā)下來的那天，卷頭上赫然寫著“93”，心中有種滿意，可當(dāng)排名出來時，我笑不出來了。原本在小學(xué)數(shù)一數(shù)二的成績在這里居然被甩到了后面，和這樣優(yōu)秀的同學(xué)在同一個屋檐下學(xué)習(xí)，心中不禁莫大的壓力和緊張。
緊張的中學(xué)生活，還在繼續(xù)……
初中生活的作文 篇9
“學(xué)海無涯苦作舟”在我們的一生中我們用了大約四分之一的時間來學(xué)習(xí)。而通過年齡的增長就意味著我們要進(jìn)入初中來學(xué)習(xí)知識。
“初中”那是我們六年級時心里懷揣的夢想。那也是我們步入青春期的開始。那同時也是我們青春的港灣。在初中的生活讓我們難以忍受。那不僅僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，陌生的'環(huán)境。還有那離家的思親之苦。但在初中我們也收獲了許多的東西。在初中我們收獲了滿滿的知識，還收獲了許多的朋友，收獲了人生與生活的經(jīng)驗(yàn)，所以說初中是一個讓我們又討厭又喜愛的地方。
在初中的生活可能讓我們終生難忘。因?yàn)槟鞘俏覀兠總�人第一次離家時間那么長。自己一個人獨(dú)立的生活。在初中的生涯里你沒有了父母的陪伴與叮囑。你會感到十分的孤單，在一個人的角落里回想著家里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是初中里一定會有一束陽光刺破黑暗的角落。讓陽光沐浴在你的臉龐，那就是“朋友”。在初中里我們會結(jié)識許許多多的朋友。
他們有男生也有女生，但是他們卻是你忘記家里父母的“定心丸”。有他們的陪伴，時間也就一點(diǎn)點(diǎn)的溜走了。初中的學(xué)校壓力比小學(xué)大上個三四倍。高度的學(xué)習(xí)壓力與離家的獨(dú)立往往會讓我們變得急躁不安。這其實(shí)就是我們進(jìn)入青春期的一把鑰匙打開了青春期的大門。
在初中的學(xué)習(xí)生涯中，我們無論怎樣都會收獲淚水與歡笑。所以初中就像一顆“怪味豆”一樣奇妙。初中有許多好處但也有不好的地方。所以初中是一個讓我們又愛又恨的地方。因?yàn)槭浅踔凶屛覀兏迂S富了人生閱歷。了解人與人之間的真情冷暖，是非善惡。
初中讓我們失去了原本單純的孩子氣。讓我們失去了那份天真。是初中讓我們變得更加成熟穩(wěn)重。對我來說，初中就像是一顆被炒過的種子一樣被我深深的埋藏在心底……
初中生活的作文 篇10
住宿的第一天早晨，起床號還未吹響，幾個勤快的室友就已經(jīng)起床了，她們有的疊被子，有的`洗漱，還有收拾書包，只有我和宿舍長L還未起床。在家里，都是媽媽叫我起床的，總是媽媽剛把我從床上拉起來，我就又躺下了�，F(xiàn)在呢？這個習(xí)慣看來得改改了。終于，起床號還是響了，幾個室友七嘴八舌地叫我和宿舍L起床。小A過來拍拍我，說：“小三，起床了�！薄班�！”我很不情愿地答道。然后，我翻過身，接著睡。幾個室友很無奈，將我拉了起來，我只好離開溫暖的被窩，不情愿地從床上爬起來。我總算是起來了，這時我們才想到宿舍長L還未起床。
于是我也加入了叫宿舍長起床的行列�！吧衢L，起床了�！蔽覀凖R聲喊到�！耙粫䞍�，一會兒會兒�！闭f完，她便用被子蓋住了頭，又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。正當(dāng)我們無奈時，宿管老師推開門，喊道：“起床了，起床了！
”宿舍長竟從床上一躍而起。室友都感嘆：“不愧是宿管老師，威力就是大。”
洗漱完畢后，我們就開始疊被子了。小Z和小F的被子被疊成了標(biāo)準(zhǔn)的“豆腐塊”，另外兩個室友的被子疊得也還看得過去，只有我和宿舍長小L的被子，一個像肉卷，一個像花卷。幾位室友看了，笑得前仰后合。這也難怪，因?yàn)槲覀兊谋蛔优钏�，柔軟，而且我們倆的技術(shù)也實(shí)在有限，所以就造成了這種結(jié)果。幾位室友讓我和小L重新疊被子，她們說，她們很希望能被評為優(yōu)秀宿舍，不想讓我們兩個拖后腿。就這樣，在幾位室友的監(jiān)督下，我和小L只得把被子疊了一遍又一遍，最終的結(jié)果，被子的形狀已經(jīng)好了很多，但離“豆腐塊”還是有一定差距，所以我們稱它為“豆腐球”。
經(jīng)過了這段時間的鍛煉，我和小L也不會再賴床了，疊的被子也向“豆腐塊”的方向發(fā)展。我們都漸漸適應(yīng)了學(xué)校的生活，學(xué)會了獨(dú)立。
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