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難忘的老師初中作文600字（精選21篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的難忘的老師初中作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的老師初中作文 篇1
時(shí)間似水，眨眼間，漫長(zhǎng)的暑假過去了。我從四年級(jí)又向上攀登了一個(gè)階梯，站高遠(yuǎn)眺，一份時(shí)刻抹不去的思念掛在心中。永遠(yuǎn)忘不了，愛崗、敬業(yè)、愛生如子，教我們做人的道理，給我打開知識(shí)大門的金鑰匙，退休離我們而去的陳秀珠老師。
金秋的風(fēng)吹來(lái)思念，九月的雨送來(lái)回憶。四年的往事如風(fēng)，師生的情永久回憶。初上三年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，記得一次單元測(cè)試，我只得了88分。試卷如同涼水澆透了我的心扉。我害怕極了，怕父母責(zé)備，怕老師的批評(píng)，可陳老師您什么也沒說(shuō)。自那以后，您的辦公室、講臺(tái)旁、課桌邊，經(jīng)常給我“加餐”。教我怎樣運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、掌握修辭要點(diǎn)、巧妙寫出好文章。由于您態(tài)度和藹可親，教導(dǎo)有方，我的學(xué)習(xí)成績(jī)芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在您退休的最后一學(xué)期，我和勵(lì)穎去幫您批改作業(yè)，一個(gè)多月里，總見您精神疲憊不堪，面色蒼白，說(shuō)話聲音低微，沙啞。幫我們批改作業(yè)的右手腫脹起來(lái)，稍微一動(dòng)，就見痛苦表情，后來(lái)得知您生病多日了。親愛的陳老師，您抱著病軀，嘔心瀝血輸給我們知識(shí)源泉。站好最后一班崗，留下美好英名，可見您是多么愛崗、敬業(yè)�。�
不是親情，可勝比親情。不爭(zhēng)氣的我，期末臨近生病了。上課時(shí)寒冷、發(fā)熱、頭痛欲裂，嘔吐物桌上、地上到處都是，體溫測(cè)量近40度。您拿出手機(jī)及時(shí)告訴我的父母，不怕我的臟和熏人的氣味，拿來(lái)餐巾紙，給我擦嘴、抹桌，拿水讓我漱口，還用那慈母般地聲音安慰我。嘔吐后翻上倒下難受的心，頓時(shí)像灌了蜜一樣甜。全身無(wú)力的我，真想撲進(jìn)您的懷里叫一聲媽媽，您又是多么愛生如子��！
我是一個(gè)生在農(nóng)村，跟著父母隨著打工潮，來(lái)到這座城市。不寬裕的家庭，不能送您稱心如意的退休紀(jì)念品。您卻說(shuō)：“只要大家考出好成績(jī)，就是送給老師最珍貴的'禮物�！本磹鄣年惱蠋�，我沒有辜負(fù)您的期望，今年期末考試，語(yǔ)、數(shù)、英總分300分，我得了297.5分，名列全班之首。媽媽說(shuō)：你真應(yīng)該好好謝謝陳老師。是的，應(yīng)該好好謝謝您。我堅(jiān)信：今天您為我而付出，明天您定會(huì)為我而驕傲。我不會(huì)讓您失望的！
敬愛的陳老師，您桃李滿園，學(xué)子滿天下。在家中安享晚年吧！我要飛翔，要遠(yuǎn)航了。在我成長(zhǎng)的道路上，還會(huì)遇到許多好老師。但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，指引我開拓創(chuàng)新的陳老師。祝愿您教師節(jié)：夕陽(yáng)燦爛，幸福安康！
難忘的老師初中作文 篇2
十二年的時(shí)光里，我遇到了很多人，也認(rèn)識(shí)了很多人。在茫茫人海中，對(duì)我影響最大的一個(gè)人就是我的小學(xué)老師—蔡艷麗老師。
她有一雙不大但十分清澈的眼睛，高挺的鼻梁下面是一張櫻桃小口，配上大波浪卷的長(zhǎng)發(fā)。她習(xí)慣將頭發(fā)披在肩上�？傊还茉趺纯�，她在我眼里，都像是天女下凡。
開學(xué)第一天考試，我幸運(yùn)地考到了100分，當(dāng)時(shí)的我特別的高興，因?yàn)榘嗬锞臀乙粋�(gè)人得了100分。我非常自豪，又特別驕傲。從那以后，驕傲就占據(jù)了我的內(nèi)心，我?guī)缀鯖]好好聽過一節(jié)課。
可是，第二次考試時(shí)， 我就呆住了，面對(duì)那張讓我終生難忘的卷子，我呆若木雞，腦子一片空白。我什么都不會(huì)，心理甚是后悔，但也為時(shí)已晚。煎熬玩考試后，終于等到了發(fā)卷，鮮紅的“60分”啊，像一把刀一樣刺在我的心上。下課后，老師及時(shí)將我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“俗話說(shuō)，‘勝不驕，敗不餒’，既然你有考100分的能力，就說(shuō)明你不笨。一次的失敗不能代表什么，一次的成功也不代表永遠(yuǎn)的成功。有能力就要扎實(shí)沉穩(wěn)，這樣才能證明自己的.實(shí)力。”
從那以后，每一次考試我都是認(rèn)認(rèn)真真答題�？己昧宋也粡埧�，失敗了我也不氣餒。雖然成績(jī)不能說(shuō)每次名列前茅，但一直在努力。
老師，您的話像一把鋒利的刀子，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)。從此以后，我一點(diǎn)兒都不敢放松，正因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)才沒有像過山車一樣忽高忽低，我也沒有像那次一樣找不到自己。老師，謝謝您！
難忘的老師初中作文 篇3
每當(dāng)我混亂的思路照進(jìn)一絲光亮?xí)r；每當(dāng)我失敗后重新站起時(shí)；每當(dāng)我努力的辦事受到贊揚(yáng)時(shí)，我總會(huì)想到她——我的數(shù)學(xué)老師。
她中等身材，體態(tài)均勻。一雙充滿關(guān)愛的眼睛總是帶著笑。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，干練之氣自然的散發(fā)出來(lái)。她不僅人美，心更善良。
記得有一次，明明是努力考好的我，被誤會(huì)是抄襲，我趴在桌上嚎啕大哭。這時(shí)，感覺有人拍了拍我的肩，我抬起頭便看見了她。本以為他會(huì)和別人一樣說(shuō)些“不要在意”“放寬心”之類的話，卻沒想她拿出來(lái)一道題，讓我解。
我看了半天，也沒解出來(lái)，訕訕的搖了搖頭，把題還給了老師。她拍了拍我的`肩說(shuō)：“這是道解不開的題�！蔽乙汇�，還沒弄懂，她接著又說(shuō)：“有時(shí)候，很多事就像這無(wú)解的題。雖然很多人看到了一半，但真正的答案卻少有人知，不同的人看問題的方式不同，解就不同，何必非要讓別人認(rèn)同你的方式，與其這樣，倒不如換條好解且那么思路一致的一起討論！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定地答道：“老師，這題的解我知道了！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著走了出去。雖然，細(xì)節(jié)我已忘了許多，但她和藹的笑容，鏗鏘有力的話語(yǔ)卻像一塊印章烙印在我的心里。
生活中的她溫潤(rùn)如玉，課堂上的她更是幽默風(fēng)趣，奇招百出。我們的數(shù)學(xué)課從不呆板，更不混亂。她每節(jié)課都會(huì)由一個(gè)故事引到知識(shí)，下課時(shí)，最積極的同學(xué)會(huì)獲得神秘禮物，或是一些點(diǎn)心，或是小巧的掛飾，又或是幾只筆，幾個(gè)車子……就這樣我們愛上了她的課，也愛上了她的人。
是你指引我不斷向前；是你告訴我不要低頭；是你教會(huì)我勤勞勇敢。我親愛的老師，謝謝你！
難忘的老師初中作文 篇4
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，用爸爸和媽媽的話來(lái)說(shuō)，我在寫作方面簡(jiǎn)直就是一個(gè)白癡。這時(shí)在他們看過了我無(wú)數(shù)次流水賬般的作文后發(fā)出的感慨。這句話使我十分沮喪。我每次洗完作文給他們看過之后，必定又是一番說(shuō)教。忍無(wú)可忍之下，他們給我報(bào)了一個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班。
第一次上課，我輕手輕腳地走進(jìn)教室，心中充滿了神圣感，仿佛要去干一件十分偉大的事情。
老師開始講課了，我非常認(rèn)真地聽，時(shí)不時(shí)還把重點(diǎn)給記在本子上。終于開始寫作文了！我把本子鋪好，莊重地提起筆，仿佛在舉行一個(gè)大型的簽售會(huì)，沙沙的寫字聲，聽起來(lái)就像是在給我伴奏。寫完了！我用手指輕輕地翻動(dòng)著，細(xì)細(xì)地端詳著，慢慢地讀著。前面寫得還不錯(cuò)，但越到后面寫得越差。我又沮喪了起來(lái)。
我感到旁邊有人，轉(zhuǎn)過身時(shí)，嚇了一跳！我的老師一直都站在旁邊看我寫的.文章。我的臉頓時(shí)火辣辣的，心想，我寫得這么爛，老師一定很生氣。
當(dāng)我正一味老師要開口訓(xùn)我的時(shí)候，老師卻對(duì)我說(shuō)：瑾頤，你前面寫得都非常好，就是后面有一點(diǎn)偏題。我相信你，下次給我看的時(shí)候，一定會(huì)寫得更好！對(duì)嗎？我又恢復(fù)了自信，抬起頭對(duì)老師說(shuō)：我一定會(huì)做得更好！
從那以后，我每天都會(huì)在家里練筆，并時(shí)不時(shí)就把作文送給老師檢查。就這樣，日復(fù)一日，我的作文水平有了很大的提高。每一次她對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的表?yè)P(yáng)，使我愛上了寫作，寫作成了我無(wú)法割舍的愛好。
現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了。但是每當(dāng)我手捧獎(jiǎng)狀在主席臺(tái)上演講的時(shí)候，我總是會(huì)想起她，那位鼓勵(lì)我寫作的老師。
難忘的老師初中作文 篇5
打開窗，一片灰蒙蒙的天空，沒有一絲湛藍(lán)的美，一陣秋風(fēng)，帶著幾滴雨水吹了進(jìn)來(lái)滑過我的臉頰，涼絲絲的。陳老師，我突然想起她，曾經(jīng)也是在這種天氣與我們告別，卻給我留下難忘回憶的代課老師。
那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在我們的眼中覺得非常和藹可親的邵老師因病休了長(zhǎng)假之后，由她——陳老師來(lái)教我們語(yǔ)文。那時(shí)的她有三十幾歲，眼鏡背后有一雙我們不敢看的極威嚴(yán)的眼睛。在我的記憶里，她是一個(gè)很嚴(yán)厲的人。
有一件小事不知還值不值得提起，但，這件事卻給當(dāng)時(shí)我的心靈上一個(gè)很大的痛使我至今也無(wú)法忘懷。因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)?cè)谛W(xué)一直都還不錯(cuò)，因此在班上緊張的考試氣氛中，難免會(huì)有幾個(gè)同學(xué)問我題目的.答案，我并沒有說(shuō)，只是回頭瞪了一眼。這時(shí)老師竟然走向我的座位，狠狠地說(shuō)了一句：“去講臺(tái)上做，同學(xué)們，這位同學(xué)就是一個(gè)很好的教材，考試時(shí)用眼神交流，這也是舞弊行為，大家不能學(xué)她。”什么？舞弊，怎么可能？我只是想提醒他別問我而已嘛，不可能作弊啊！站在講臺(tái)上的我在內(nèi)心無(wú)聲地抗議著。我看到，下面的同學(xué)有的惋惜，更你的是匿笑。我的心在流淚，為自己的錯(cuò)誤行為而流淚，也為老師的誤會(huì)而流淚……
課后，我去了老師辦公室。老師，那么嚴(yán)肅的老師竟然有了對(duì)我來(lái)說(shuō)唯一的一次溫柔，說(shuō)：“有些同學(xué)已經(jīng)和我說(shuō)了真相，我誤會(huì)你了。希望你能從挫折中重新站起來(lái)，走的更遠(yuǎn)�！蔽液莺莸攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，一陣暖流涌上心頭。
她走了，在一個(gè)瀝瀝淋淋的雨天離開了我們。在教學(xué)樓前面與我們告別時(shí)，講了一個(gè)關(guān)于“只要有了希望和目標(biāo)，并加以努力，夢(mèng)想終有一天會(huì)成真”的故事，這句話，便成了我的座右銘，激勵(lì)我向成功的方向去奮斗。
如今的我，看到烏云邊的一縷陽(yáng)光，就知道這是明天的曙光。我凝思著：陳老師，你現(xiàn)在還好嗎？
難忘的老師初中作文 篇6
我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校調(diào)走了男班主任齊老師，來(lái)了一位張老師，做了五年級(jí)六班的班主任。我現(xiàn)在還清楚的記得，她和我們的初次見面。她的年齡有可能猜不出，因?yàn)樗质萦掷�，她今�?1歲，在瓜子臉上長(zhǎng)著一雙不迷糊、明亮的眼睛，我們班先是沮喪，失去一個(gè)相處時(shí)間長(zhǎng)的較好的齊老師同時(shí)看到張老師，覺得她是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，心生畏懼……后來(lái)不斷適應(yīng)了張老師的一些正確的做法，她博學(xué)，教給我們知識(shí)，就似源源不斷的江水后來(lái)我們覺得我們很幸運(yùn)，張老師也是很好的`一位老師。
記得有一次，我回到家后，翻開作業(yè)記錄本，一大堆作業(yè)，語(yǔ)文有寫的、有讀的、還有背的東西，背的是第二課《匆匆》第一、二段。數(shù)學(xué)是課本的二頁(yè)坐在紙上，英語(yǔ)是一篇作文。
吃了晚飯后，我就開始做作業(yè)，語(yǔ)文一大堆作業(yè)，做到八點(diǎn)才做完寫的一些作業(yè)，做完語(yǔ)文的作業(yè)后，我就開始做數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，邊做邊玩，做完了就九點(diǎn)多了，我就睡覺了。到了早上，起得很晚，吃過飯后，我就急急忙忙的上學(xué)了。上學(xué)路上，我感覺我的心劇跳，到了教室后，老師問：“你們課文都背過了嗎？”很多人都爽快的說(shuō)：“背過了�！崩蠋焼柕轿視r(shí)，我忐忑不安地站起來(lái)，說(shuō)：“沒背過�！钡搅讼抡n時(shí)間，老師沒有訓(xùn)斥我，也沒有告訴家長(zhǎng)，看著我背，給我信心，強(qiáng)化我記憶，這樣，過來(lái)大概七八分鐘左右，我就背過了。
張老師就是這樣的一絲不茍，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，對(duì)我的嚴(yán)格的要求，是我沒有掉隊(duì)。不但這樣對(duì)我，對(duì)其他同學(xué)也是一個(gè)樣，得到了同學(xué)們的尊敬和愛戴！我為有這樣的一個(gè)好老師而感到驕傲自豪！
難忘的老師初中作文 篇7
小學(xué)里教過我的老師很多，最使我難忘的是我小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師吳玉瓊老師。
吳老師中等身材，長(zhǎng)得很瘦。在我的記憶當(dāng)中她既是一個(gè)慈祥的老師，又是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
記得剛邁進(jìn)校門時(shí)，我還小不懂事，才七歲。我第一次來(lái)到學(xué)校，感到一切都十分新鮮。當(dāng)爸爸讓我進(jìn)去上課時(shí)，我死活都不愿意，經(jīng)號(hào)啕大哭起來(lái)。這是吳老師走了過來(lái)，她撫摸著我的小腦袋，掏出手帕擦了擦我腮邊的淚珠。笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)道：“小朋友，走跟老師去上課，上課是很好玩的呢！”聽完我就裂嘴的笑了，她見我笑了！她也笑了。
我這才知道，吳老師是我的`班主任，教語(yǔ)文課。以后我發(fā)現(xiàn)她的目光不只是吻合的，還帶有幾分嚴(yán)肅。她常常表?yè)P(yáng)我。
我受了不少表?yè)P(yáng)，也挨過不少批評(píng)。記得那一節(jié)語(yǔ)文課。由于我已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，覺得簡(jiǎn)單，就津津有味剛借來(lái)的小人書。由于看得太專心，連老師點(diǎn)我的名讓我回答問題都沒聽見。自然書被沒收了，還挨了一頓批評(píng)。吳老師嚴(yán)厲地說(shuō)道：“你玩性太大才會(huì)考不好�！蔽蚁耄翰粫�(huì)吧！于是我發(fā)誓再也不理她，不認(rèn)真聽她的課。于是一連幾天上語(yǔ)文課我總是懶洋洋的，下可見她走過來(lái)我就躲開。
吳老師覺察了我的心思，終于有一次，她把我叫到辦公室親自搬椅子讓我坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)十分聰明的孩子，只要用心學(xué)習(xí)，一定會(huì)有出息的。記不清她還說(shuō)了什么，總之我哭了。她又輕輕撫摸著我的頭說(shuō)：”別哭了，回去吧！未了，我止住了哭聲，含著淚對(duì)她作了保證。吳老師微笑著拿出上次沒收的小人書還給了我；在借書的那一剎那，我心想：吳老師真善解人意��！
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。我永遠(yuǎn)忘不了教育我關(guān)心我的恩師——吳玉瓊老師。
難忘的老師初中作文 篇8
在生活中，一路上總是能遇到不少令人一生難忘的老師，在這最重要的時(shí)光中給予我們教誨，照亮我們未來(lái)的道路。
你是一位幽默的老師。雖然你是一位物理老師，但是卻有一身不錯(cuò)的文學(xué)功底。有幾位同學(xué)在你的課上遲到了，你便催促他們趕快入座，然后便輕輕拍一下講臺(tái)，換上一副嚴(yán)肅的表情，就在全班以為你要大發(fā)雷霆之時(shí)，耳邊傳來(lái)了“君將哀而上足四十分鐘乎？”一句經(jīng)過老師自己改編的古詩(shī)詞，先是使全班同學(xué)愣了一下，然后便是一陣哄堂大笑。
有一次，我在課后請(qǐng)教你一道問題。你接過我手中的卷子，拿起筆，行云流水搬的寫下了主要思路，提點(diǎn)了我?guī)滋庪y點(diǎn)要點(diǎn)，令我茅塞頓開。看著我臉上恍然大悟的神情，你拍了拍我的肩，緩緩說(shuō)到：“我亦無(wú)他，但手熟耳�！甭牭竭@句話，心中便暗自下定決心，要在物理方面多加練習(xí)。
我的老師，從你身上，我感受到了物理的精彩，品味到了學(xué)習(xí)的樂趣。
你是一位有責(zé)任心的老師。一天到辦公室中交作業(yè)，碰巧遇到老師你不在辦公室中。放下作業(yè)，眼睛的余光瞄到老師桌上放著幾塊已經(jīng)用過的藥膏，腦海中閃過的是你上課時(shí)有時(shí)會(huì)用手按摩一下自己的后頸，臉上會(huì)閃過一絲痛苦的神色。此時(shí)我才明白過來(lái)，原來(lái)你一直有著頸椎病。看看作業(yè)上面被認(rèn)認(rèn)真真地圈出的.錯(cuò)誤之處，不難想象出你在深夜的燈光下批我們作業(yè)時(shí)，忍受著多大的病痛，在耐心而仔細(xì)的批閱著我們的作業(yè)，并在第二天想方設(shè)法讓我們理解該如何結(jié)題。
我的老師，從你身上，我看見了你堅(jiān)毅的教學(xué)精神，明白了學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈努力的重要性。
雖然聽你講課只有不到兩年的時(shí)光，但你卻教會(huì)了我許多書本上學(xué)不到了的知識(shí)。謝謝你，老師，你讓我在人生中又扎實(shí)地向前邁出了一步。
難忘的老師初中作文 篇9
同學(xué)們，你們最難忘的是哪位老師呢？語(yǔ)文？數(shù)學(xué)？還是英語(yǔ)？……我最難忘的老師就是我的班主任——李培文老師。
李老師中等的個(gè)子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，一看就是一位知識(shí)淵博的人。李老師衣著非常整潔，整個(gè)人都特別精神。
在我的心目中，李老師是大樹，我們是小苗；李老師是海水，我們是魚兒，這四年來(lái)，李老師教給了我許多知識(shí)，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中，李老師是我最好、最難忘的老師。
李老師使我難忘的，是他那對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的精神。我們班有一位叫杜軒的同學(xué)，他的`學(xué)習(xí)是全班最差的，不管怎么說(shuō)他都不學(xué)，李老師對(duì)這件事特別關(guān)注，每一次一有時(shí)間就看著杜軒寫作業(yè)，李老師常說(shuō)：“杜軒其實(shí)很聰明，如果他學(xué)的話，一定可以趕上其他同學(xué)的……”“一絲不茍，行善積德……”聽，李老師又在給杜軒聽寫詞語(yǔ)了。李老師還派同學(xué)輪流看杜軒，如果杜軒一有什么作業(yè)寫不好就重新寫，李老師對(duì)的要求可嚴(yán)格了，杜軒也在慢慢改進(jìn)。
李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。
四年級(jí)的時(shí)候，有一位同學(xué)的凳子壞了，李老師立刻過去問：“來(lái)，我來(lái)給你修�！敝灰娎蠋熌闷疱N子，皺著眉頭，汗水從頭上留了下來(lái)，那“叮叮咚咚”的聲音好像勤勞的樂章……突然，“咚”的一聲，老師的手被砸爛了，只見老師捂著手，笑了笑；那位同學(xué)也試了試凳子，大叫起來(lái)：“修好咯！”露出了一排潔白的牙齒，兩個(gè)小酒窩兒也跳了出來(lái)，大家都笑了……
李老師，我心中的大樹，我心中的大海，我難忘的好老師，他那偉大的身影深深印在了我的心上。��！李老師，我的好老師！
難忘的老師初中作文 篇10
在我們寧夏路二小建校20周年之際，有許許多多的人和事令我難忘， 其中教過我的于老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的態(tài)度，令我終身難忘。
于老師的身材不算高，鼻梁上架著一副黑眼鏡，留著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，給人一種非常干練的感覺。她的綽號(hào)叫“拼命三郎”，可見她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的程度了吧！一個(gè)小問題，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也逃不過她的眼睛。有一次，由于我的粗心，漏寫了“康”字上面的.那個(gè)點(diǎn)，作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，只見一個(gè)大大的紅圈圈在“康”字上面，我心想：于老師你可真厲害呀，連這么小的點(diǎn)也沒逃過你的眼睛��！她對(duì)作業(yè)的卷面書寫要求很嚴(yán)，一個(gè)橫沒寫直，她都要在上面描一筆直的，在她的嚴(yán)格要求下，我的書寫有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。后來(lái)我閱讀了好多的書籍，明白了也只有在平日里嚴(yán)于律己、認(rèn)真刻苦的人才能夠最終取得輝煌的
每次放學(xué)的時(shí)候，別的班的老師把學(xué)生帶出來(lái)后，學(xué)生就跟著家長(zhǎng)走了，而于老師不一樣，每次帶隊(duì)走出校門口，手里總拿著厚厚的卷子和作業(yè)本，給家長(zhǎng)說(shuō)孩子哪里錯(cuò)了，回家要改哪兒，當(dāng)天的作業(yè)是什么，有時(shí)還和家長(zhǎng)談一談孩子在校的情況，有一些家長(zhǎng)聽得都不耐煩了，而她總不厭其煩地一遍一遍地跟家長(zhǎng)講解著。在她的諄諄教導(dǎo)下，我們班也沒有辜負(fù)她的辛勤付出，我們的成績(jī)一直是齊頭并進(jìn)。
于老師就是這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在我們校慶之際，我要代表全體同學(xué)，向所有像于老師一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的老師們行個(gè)禮，道聲：你們辛苦了，衷心地感謝你們！在你們的關(guān)心愛護(hù)、辛勤培育下，我們未來(lái)的道路一定會(huì)五彩斑斕，越走越寬廣的。
難忘的老師初中作文 篇11
難忘老師的眼睛。歲月流逝，永遠(yuǎn)忘不了的是老師的眼睛。它穿透了千年的風(fēng)霜，伴隨著竹露的清音，帶來(lái)了晨露中的第一縷陽(yáng)光。
世界上最美的東西是老師的眼睛。老師的眼睛是春風(fēng)第一只布谷鳥的歌聲，是夏天紅胖綠的荷塘，是秋天凋零的鵝，是冬天雪中悄然綻放的芬芳。世界上最美的東西是老師的眼睛。我以它的無(wú)私和寬廣，在滋潤(rùn)萬(wàn)物的柔情里洗滌我狹隘庸俗的氣質(zhì)。我在你充滿期待的目光中蹣跚而行。
在荊棘叢生的山路上，我看到了你的眼睛。山路彎彎，沉重的腳印已經(jīng)壓彎了你的脊梁骨。你把目光鎖定在凌風(fēng)懸崖上的草地上，告訴我，無(wú)限的風(fēng)景是遙遠(yuǎn)的。漫漫長(zhǎng)夜，我在黑暗中摸索著，無(wú)盡的孤獨(dú)和迷茫。是你的眼睛把我送進(jìn)了黎明。這一刻，世界總是變得如此清晰，連欣變成了一個(gè)寂靜的水池，微笑著聆聽著清晨的美麗。
在高高的藍(lán)天上，我聽到你的眼睛在我的翅膀上輕輕地說(shuō)話和移動(dòng)。我用翱翔的背影靠近你眼中的藍(lán)色，生命在隨風(fēng)升起中收獲歲月的光環(huán)。
在浩瀚的大海里，你的眼睛是一陣風(fēng)，吹滿了我的船帆，帶著我像一支箭一樣奔向遠(yuǎn)方的海岸。在五顏六色的霓虹燈下，我迷了路。是你的眼睛帶我穿過四季的喧囂，到達(dá)永恒的依戀。在你久久的.凝視中，無(wú)比的善良和豪情在心中歌唱。
老師的眼睛是開荒的鐵犁，默默耕耘著一片黑暗的沃土，播撒著文明的種子。
老師的眼睛是一座長(zhǎng)橋，一端與現(xiàn)實(shí)相連，一端與希望和夢(mèng)想相連。老師的眼睛是風(fēng)箏上的線。無(wú)論你飛多遠(yuǎn)，生命的根永遠(yuǎn)系在地球上。老師的眼睛是跳動(dòng)的燭光，照亮人生的迷茫，照亮你前進(jìn)的方向。
老師的眼睛是最醇香的酒，最美麗的詩(shī)，最真實(shí)的夢(mèng)。啊！難忘老師的眼睛！
難忘的老師初中作文 篇12
我見過很多眼神：調(diào)皮，安靜，堅(jiān)強(qiáng)，溫柔，鼓勵(lì)，嘲諷。有些像黑暗中的燈塔，讓你充滿無(wú)限勇氣；有的像一杯渴了的甘露，滋潤(rùn)著你的心；別人就像鞭子，抽打著你，警告著你就像警鐘。在眾多的眼睛中，我覺得最美的是老師的眼睛。
難忘老師鼓勵(lì)的眼神。
邵老師，你還記得嗎？那次作文評(píng)價(jià)講座，你讓寫的'好的同學(xué)在講臺(tái)前看作文，那次剛好有我。我一直是個(gè)復(fù)雜的矛盾體。說(shuō)我膽小。你不會(huì)相信的。我很小的時(shí)候就敢捏各種蟲子放在手上，看著它們爬來(lái)爬去，看著媽媽驚恐的眼神。我總是說(shuō)：“你們女生會(huì)大驚小怪的�！苯形掖竽懀侨硕嗟臅r(shí)候不敢表白。
“楊！”
我的心，砰的一聲，像砰砰的石頭一樣上下跳動(dòng)，在我的肚子里跳來(lái)跳去，我很緊張。我慢慢站起來(lái)，拿著作文本，慢慢走到講臺(tái)上，站在白板前。我渾身是汗，心里想：天地靈動(dòng)，這次不要看錯(cuò)了。但是人不等于天，我把最簡(jiǎn)單的一句讀錯(cuò)了。我的心懸在嗓子眼，冷汗只出，手都快抖了。老師好像看出了我的心思。她默默地看著我。她的眼里滿是鼓勵(lì)，仿佛在說(shuō)，“楊，別緊張。自信是成功的第一秘訣！”
我穩(wěn)住情緒，平靜下來(lái)。因?yàn)槟愕难劬�，老師，一直像溫柔的風(fēng)，吹走了我頭頂上所有的烏云。我悠悠地念著，抑揚(yáng)頓挫，充滿感情，沒有了以前的膽怯。
這時(shí)，班里響起了掌聲，掌聲合二為一，熱烈而持久。我的心，歡快的，奔向自己的位置。不是跑步或者走路，就是單純的飛。因?yàn)�，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我成功戰(zhàn)勝了自己！
啊，難忘老師鼓勵(lì)的眼神。
難忘的老師初中作文 篇13
老師是辛勤的園丁，每天為我們灌輸知識(shí)。老師是我們課余的玩伴，讓我們?cè)谕嬷械玫街R(shí)。
老師的愛是無(wú)私的。
說(shuō)起令人終身難忘的老師，那莫非就是季老師啦！她今年23歲，大學(xué)剛畢業(yè)，對(duì)我們很溫柔。她給我們第一印象是可愛、呆萌、活潑，非常容易接近。
她有一頭棕黃色的短發(fā)，一對(duì)像月牙一樣的眉毛，一雙不大不小的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，唯一美中不足的'是她戴著一副高度近視眼鏡，如果不戴眼鏡，她絕對(duì)是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)美女。
記得有一次，我一時(shí)興起在我的畫箱子上寫了這么一行字：誰(shuí)也不許碰我的箱子，等我下次來(lái)上課的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)我的箱子不知道被誰(shuí)畫了，而且對(duì)方還在我的箱子上寫了好多臟話，我非常生氣，一氣之下就把所有的箱子都畫了（因?yàn)槲也恢朗钦l(shuí)畫的）。老師看到了不但沒有批評(píng)我還溫柔地對(duì)我說(shuō)：“賀佳怡，怎么了？”我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了老師。老師拿起了抹布沾了點(diǎn)水認(rèn)真地擦了擦，不一會(huì)兒，一個(gè)嶄新的箱子就出現(xiàn)在我面前。我也自覺地拿起抹布把我剛剛畫的箱子全部擦干凈。
每次我去上課的時(shí)候，她總是問我吃沒吃早飯。如果我說(shuō)沒吃，老師會(huì)拿幾個(gè)包子給我吃；可是我說(shuō)我吃了，她還是會(huì)硬塞幾個(gè)包子給我。
季老師上課也很有趣，她總是用娃娃般的語(yǔ)句給我們上課。如果我們的畫畫完了，她就會(huì)用她自創(chuàng)的中式英語(yǔ)說(shuō)：“給me露克露克�！边@時(shí)，我們班的同學(xué)都會(huì)忍不住大笑。下課時(shí)她會(huì)給我們講鬼故事，每次她講鬼故事時(shí)，我都會(huì)忍不住去聽，可每次都是我一個(gè)人逃跑。
李商隱有一首詩(shī)寫得可真好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@應(yīng)該就是寫老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神吧！
難忘的老師初中作文 篇14
在我的小學(xué)時(shí)光里，有許多難以忘懷以及留戀的事情。它們就好似我人生中最璀璨的霓虹燈，時(shí)刻照亮我前進(jìn)的道路。
車?yán)蠋熅褪瞧渲幸晃弧?/p>
車?yán)蠋熓亲罹磁宓睦蠋熤�。她總是穿著樸素，頭發(fā)卷成一卷，經(jīng)常笑瞇瞇地看著我們；她從不對(duì)我們發(fā)脾氣，講起話來(lái)深厚而富有內(nèi)涵。
車?yán)蠋熢趥魇谖覀冎R(shí)的同時(shí)，也給予我了做人的道理。
十歲的那一次，我懷帶著滿肚子的疑惑，找到了車?yán)蠋�。車�(yán)蠋熞灰姷轿揖蜐M面慈祥地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？我們的愛哭鬼？”我肚子里的的苦悶就好似激流一般滔滔不止�？墒怯植恢缽哪睦镎f(shuō)起，把臉急的'面泛紅云，到頭來(lái)卻只蹦出一句話：“為什么許多同學(xué)都笑話我作文寫得不好？我明明已經(jīng)很努力了！”
車?yán)蠋煶聊艘粫?huì)，望了望天空，有望了望我，眼眸里閃爍著智慧的光芒。她頓了頓，不緊不慢地說(shuō)道：“你有理想是好的�？墒悄阋鞔_你的理想目標(biāo)，單單盲目地去追求理想?yún)s發(fā)現(xiàn)自己離起點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)，在想補(bǔ)救時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚了�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師蹲下身來(lái)往窗外指給我看：“你看，你就好似那一只雛鳥，雖然在遨游天空時(shí)會(huì)經(jīng)歷許多的磨難。但你一定要記住，你的未來(lái)是一片藍(lán)天�！�
我望著那只馬上就要飛上藍(lán)天的雛鳥，心里默默地感激著車?yán)蠋�。她告訴了我兩條道理：
第一，要明確自己的目標(biāo)，不要盲目行事。
第二，不要在意別人的嗤之以鼻，要記住，你的未來(lái)是一片藍(lán)天。
之后，有一位學(xué)弟曾問我，他說(shuō)跟車?yán)蠋熒险n是什么感覺？我思索了一會(huì)，望著天空說(shuō)道：“是家。”
難忘的老師初中作文 篇15
我的老師，是她將我從黑暗的深淵里救出來(lái)，給了我光明；是她在我迷路的時(shí)候給了我信心，指引了方向；是她在我最困難的時(shí)候雪中送炭，給了我關(guān)懷；是她教會(huì)我領(lǐng)悟人生的真諦，給了我知識(shí)我親愛的語(yǔ)文老師。
記得有一次，上語(yǔ)文口語(yǔ)交際課時(shí)，老師要我們每個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講。我就不能自己的緊張起來(lái)，虧我做好了準(zhǔn)備，記好了內(nèi)容，輕松了一點(diǎn)。快到我時(shí)卻依然忐忑不安，到我時(shí)，我努力的克服情緒，可一次又一次被它打敗。當(dāng)我站在臺(tái)上時(shí)，我既然一個(gè)字也想不起來(lái)，連最簡(jiǎn)單的大家好都講不出。我看了看同學(xué)，大多數(shù)都嬉皮笑臉的看著我，好像故意等我出丑再哄堂大笑。我再看看老師，老師卻嚴(yán)肅的看著我，我不禁尷尬起來(lái)，只好面對(duì)事實(shí)，下課后來(lái)說(shuō)讓我來(lái)辦公室。
當(dāng)我來(lái)到辦公室時(shí)，老師并不生氣而耐心的跟我講了幾句話，我恍然大悟，明白了許多。終于到了下一節(jié)口語(yǔ)交際課了。這次到我上去時(shí)，還有些同學(xué)還為我上次的失敗笑著，可是，我讓他們失望了。我不僅一點(diǎn)也不緊張，并且講得既流暢又動(dòng)耳，還給了那些嘲笑我的同學(xué)有力的反擊。講完后看到了老師的'笑容，就像我沖破了烏云，太陽(yáng)出來(lái)了，好溫暖，好舒服。所有的煩惱像雪花，被蒸融了；像童年里讓我目不轉(zhuǎn)睛的玩具，得到了。
老師那時(shí)講的話我至今都沒忘，是這些話使我懂得了成功其實(shí)很簡(jiǎn)單：當(dāng)你準(zhǔn)備好勇氣時(shí)，就不要在乎別人的想法，不要害怕失敗，如果連面對(duì)失敗的勇氣都沒有，如何接受成功。只要決定了，就一定要做，不管結(jié)果如何，我想只要過程好了，結(jié)果也不會(huì)差哪里去。只要做到了這些，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手了！這是我親愛的語(yǔ)文老師教我的。
難忘的老師初中作文 篇16
有一份感情，沒有天空的遼闊，卻讓我們銘記于心；有一份恩情，沒有高山的豪邁，卻讓我們不敢忘記；有一份熱情，沒有大海的深沉，卻足以讓我們潸然淚下。那就是老師給予我們的深情。
幾度回眸，看到的都是您充滿愛和期待的眼神，仰慕眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海。曾幾何時(shí)，當(dāng)我們還帶著幾分稚氣踏入這一方水土，無(wú)知常使我們感到迷惘，無(wú)助的生活沒了方向，是您，用信任的微笑為我們分擔(dān)彷徨；是您，以溫暖的臂膀拂去我們的憂傷。沒有您，我們無(wú)法堅(jiān)強(qiáng)，有了您，我們才會(huì)勇敢，才會(huì)心懷希望，挑戰(zhàn)前方。
多少次，在坎坷的道路上摸打滾爬，為昨天的失敗而憂傷彷徨，多少次心灰意冷，多少輕言放棄。是您，是您用平靜又溫和的話語(yǔ)鼓勵(lì)我們，讓我們重新振作。記得我以前的班主任老師，他是個(gè)很年輕的'老師，思想也放得開，平時(shí)對(duì)我們同學(xué)就像朋友一樣，課下會(huì)和我們一起打鬧，每次考完試，他總是把每個(gè)同學(xué)單獨(dú)叫到辦公室里談話。每天早晨，他來(lái)的最早，到教室來(lái)監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)經(jīng)濟(jì)開放城市的繁榮，有多少有志之士躍躍欲試。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大數(shù)老師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤的耕耘著。
廣大教師，用自己的崇高品質(zhì)去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦，嘔心瀝血，任勞任怨十幾年，默默奮斗在教師崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子站在自己肩上，去攀登新的文化科學(xué)識(shí)博的高峰。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀什么，但那盛開桃李滿園，就是對(duì)您付出的最高評(píng)價(jià)。
難忘的老師初中作文 篇17
在這短暫的六年小學(xué)的生活中，是老師教給我豐富的知識(shí)；是老師給予我們自信心；是老師幫助我從一個(gè)不懂事的小女孩成為一個(gè)懂得體諒與寬容的小學(xué)生。而這位像天使般的老師，是我的語(yǔ)文老師蔡老師。
每當(dāng)走過升旗臺(tái)時(shí)，我都不禁想起那件令人感動(dòng)的事情：記得有一個(gè)星期一，天氣出奇的熱，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地，學(xué)校正在舉行每周一次的升旗儀式。突然我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，視線漸漸變得模糊，霎那間我感到胸悶、頭昏、肚子痛，一下子失去了知覺，倒在身后的同學(xué)身上。躺在地上的那一瞬間，我覺得天旋地轉(zhuǎn)的，視線模模糊糊地看見一個(gè)個(gè)不清楚的面孔，隱隱約約聽見一聲聲急促的聲音。忽然在我耳邊響起一陣洪亮的響聲：“讓我來(lái)吧！我可以背她去醫(yī)護(hù)室，趕快！”聽到這兒我昏了過去。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，看到了幾個(gè)同學(xué)關(guān)切地望著我，蔡老師用溫柔的`眼神關(guān)注著我，老師拉著我的手，親切地對(duì)我說(shuō)：“是不是昨晚沒休息好？還是胃又不舒服？”蔡老師這一連串的問候，使我幼小的心靈感受到蜜一般的幸福。這位和藹可親的蔡老師像媽媽一般，無(wú)微不至地照顧著我。
蔡老師不僅是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師，還是一位對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的老師，當(dāng)我遇到難題時(shí)，她總是一遍又一遍地教我，當(dāng)我寫字不工整時(shí)，她不是嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是告訴我要認(rèn)真寫字。當(dāng)我開小差時(shí)，蔡老師也只是溫柔地拍拍我的腦袋，叫我好好聽課。
�。∷媸俏业暮美蠋�，她像蠟燭一般為我們學(xué)生付出，卻不求回報(bào)，我將永遠(yuǎn)把她銘記在心中。
難忘的老師初中作文 篇18
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
這，就是我的語(yǔ)文劉老師。這，就是我的班主任。
記得三年級(jí)她剛接手這個(gè)班時(shí)，我很內(nèi)向。下課時(shí)幾乎不大說(shuō)話，就連上課時(shí)也是能少說(shuō)就少說(shuō)。是劉老師發(fā)現(xiàn)了我，她將我叫到了身旁，與我聊天。談話的內(nèi)容我依稀記不得了，但是老師那親切的樣子映在了我腦海之中，久久揮之不去。 在那一天，我發(fā)誓自己不辜負(fù)老師期望。讓老師看看，我能行。
我喜歡寫作，喜歡在一點(diǎn)一點(diǎn)思考那些句子，而不被別人熟知。當(dāng)我翻開那些作文本時(shí)，我驚呆，上面畫滿了波浪線，旁邊寫著好字，我細(xì)細(xì)的品讀老師給我的評(píng)語(yǔ)，內(nèi)心充滿了欣喜。更令我震驚的是，在那天的.語(yǔ)文課上，劉老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，表?yè)P(yáng)了我的作文。在那一刻，我忽然有了一種士為知己者死的沖動(dòng)。
是劉老師教會(huì)了我，既然我們改變不了以前，那么，以后就靠我來(lái)做主。從此，我盡自己最大的努力，來(lái)給老師留出最好的一面。
現(xiàn)在，我們快要畢業(yè)了，在此，我想向老師深深地鞠一躬，感謝在這些年來(lái)，她對(duì)我的幫助，同樣，感謝老師作為一位園丁，對(duì)所有花苗的栽培，創(chuàng)造出一譜譜不朽的贊歌。
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
難忘的老師初中作文 篇19
短暫的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，回憶往事，感慨萬(wàn)千。一時(shí)間腦海里浮現(xiàn)出很多事件：不必說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾留下老師為我們加油鼓勁的身影；不必說(shuō)燈光下老師為我們加油鼓勁的身影；更不必說(shuō)冰天雪地的操場(chǎng)上老師為我們掃雪的身影。單是這些往事，已成為我美麗人生的珍藏，揮之不去，永遠(yuǎn)鐫刻在童年記憶的深處。
程老師是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的班主任，她還是我們的語(yǔ)文老師。他很和藹，一頭烏黑的頭發(fā)，兩道濃眉下，有一雙散發(fā)著慈祥的眼睛。他善解人意，對(duì)我們關(guān)心倍至。有兩件事，我至今記憶猶新。
那時(shí)，我剛步入三年級(jí)的學(xué)習(xí)，程老師正繪聲繪色地給我們上語(yǔ)文課，我的頭迷迷糊糊的，接著流鼻血了。程老師見狀，立即叫同學(xué)扶我進(jìn)洗手間。他顧不得別的，一邊幫我聯(lián)系家人，一邊幫我擦拭額頭。等我的`情況稍好些后，又叫我趴下休息，這件事，我絕不會(huì)忘記。
在四年級(jí)時(shí)，一天中午，我沒帶飯盒，我的心里很忐忑，不知道該如何度過這漫長(zhǎng)的中午。就在這時(shí)，是程老師及時(shí)問清了我的情況，立即帶我到教師打飯?zhí)幋蝻�，這是我吃過最有愛的味道的飯。程老師還很注重培養(yǎng)我們的個(gè)性特長(zhǎng)，在她的精心指導(dǎo)下，我們班已將各自的剪紙集于一冊(cè)了。在課堂上，程老師與我們是師生關(guān)系，她對(duì)我們的要求和嚴(yán)格，連一個(gè)錯(cuò)讀音也不放過；但在課間時(shí)，她又是我們的好朋友，與我們無(wú)話不談。
猛然，我想起語(yǔ)文課本里的《匆匆》中的一句話：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！倍虝旱男W(xué)生活不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交錯(cuò)的樂聲中結(jié)束，我們迎來(lái)了全新的初中生活。也許初中的三年生活也會(huì)輕輕劃過，但不論時(shí)間怎樣的推移，我也永遠(yuǎn)報(bào)答不完您對(duì)我們的教育之恩。
難忘的老師初中作文 篇20
時(shí)間隨著鐘表的滴答滴答聲，隨著河水的嘩啦嘩啦聲，隨著人們撲通撲通的腳步聲，不知不覺中流逝了，日出日落，雁去雁歸，花開花謝，六年過去了。
六年的時(shí)光匆匆而過，那樣的短暫，我還未領(lǐng)會(huì)那五彩繽紛的童年的美好，時(shí)間已像手中的流沙悄悄地溜走了，回首過去，最讓我難忘的便是那無(wú)私的老手和美麗的母校。
難忘老師。燃燒的歲月，雖已將老師的青春焚盡，但是老師卻依舊那么美，那么美。她的美，美在嘴邊那一抹淡淡的微笑，每當(dāng)看到這一抹微笑，我就如沐春風(fēng)，心中有一種回到家鄉(xiāng)的`踏實(shí)感，一種回到家庭的安全感，一種回到父母親身邊的親切感，老師啊，你是人類靈魂的工程師，你在黑板上寫下多少的字，字字句句都有您對(duì)我們的關(guān)懷和深切的期望，沒有您春的耕耘，哪來(lái)的桃李滿天下，我是一只雛鷹，你是那一方天空，無(wú)論我飛得多遠(yuǎn)，飛得多高，我也始終在你充滿智慧、關(guān)愛、期望的懷抱中；天的深情，地的厚愛，刻在我心中，生生世世，永不忘懷，老師，我由衷地贊美你，感激你。
難忘母校。這片土地上有我的足跡，這片藍(lán)天中有我的歡笑，每當(dāng)我煩惱時(shí)，我可以向母校里的一草一木傾訴，或許，它們聽不懂，但是，我與它們之間已有了一份深厚的感情；每當(dāng)我煩躁時(shí)，母校中的那縷清風(fēng)就會(huì)輕輕地從我身邊經(jīng)過，撩起我的發(fā)絲，拭去我心中的煩躁，讓我的所有不愉快都煙消云散。我愛這母校，愛的深沉。
難忘老師，難忘母校，老師是我人生起跑線上的助跑器，母校是我的第二個(gè)家，我永遠(yuǎn)銘記著，生生世世……
難忘的老師初中作文 篇21
邁出小學(xué)大門，心里涌出多少留念，難忘的母校的一草一木，難忘的老師和同學(xué)。當(dāng)然最難忘的老師還是我的語(yǔ)文老師陳老師。
陳老師是一個(gè)40多歲的教師，瘦瘦的，個(gè)子不算太高也不算太矮，兩鬢為了我們已經(jīng)白了許多……
邁出小學(xué)大門，心里涌出多少留念，難忘的母校的一草一木，難忘的老師和同學(xué)。當(dāng)然最難忘的'老師還是我的語(yǔ)文老師陳老師。
陳老師是一個(gè)40多歲的教師，瘦瘦的，個(gè)子不算太高也不算太矮，兩鬢為了我們已經(jīng)白了許多，但在我的心里陳老師永遠(yuǎn)是一個(gè)漂亮的老師。她就像我們的媽媽一樣。
她也非常關(guān)心我們班里的每一個(gè)同學(xué)，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是平等的，從來(lái)沒有嫌棄過學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，也沒有偏愛學(xué)習(xí)好的同學(xué)。每一次不管是誰(shuí)犯了錯(cuò)，她都會(huì)認(rèn)真的批評(píng)他，教育他，給他講道理，她說(shuō)話和風(fēng)細(xì)雨，大家都愛聽。她不僅教我們知識(shí)，而且還教會(huì)了我們做人的道理。
陳老師對(duì)我們非常的嚴(yán)厲，要求我們做題要認(rèn)真，不能馬虎。有一次，我們考試，我一不小心把貌寫錯(cuò)了，扣了3分。心想不就是寫錯(cuò)了一個(gè)字嗎？就扣了3分。心里很不舒服�；氐郊椅蚁驄寢屧V說(shuō)不愉快，媽媽聽后嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“健楠啊，陳老師也是為了你好，如果這次不提醒你，下次，你還會(huì)犯下同樣的錯(cuò)誤。將來(lái)，如果你在工作崗位上粗心馬虎，有時(shí)便會(huì)釀成大禍。”聽完媽媽的話，我頓時(shí)恍然大悟。
陳老師，您不是母親勝似母親。三年來(lái)，您給了我們多少關(guān)懷，多少溫暖，多少慈母般的愛。最后說(shuō)一句：“陳老師，您永遠(yuǎn)是我的老師，我也永遠(yuǎn)愛您�！�
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