【精華】初中優(yōu)秀作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
四年級(jí)下冊(cè)第六單元的作文是給手拉手小伙伴寫一封信�？墒鞘掷值男』锇槭钦l(shuí)？他們?cè)谀睦�？他們那里的學(xué)習(xí)生活情況怎么樣？我們一點(diǎn)也不了解。怎么讓他們打開話匣子，寫好這封信呢？我隨手翻看了書架上的雜志，一本《小學(xué)閱讀指南》落入眼簾。在“佳作精品屋”這個(gè)欄目中，有很多跟我們班學(xué)生年齡相仿的孩子，他們作文中敘述的生活，也和我們班的孩子相仿，更妙的是，文中小作者的地址姓名郵編都非常詳細(xì)�？梢宰屗麄兣c精品屋中的小作者手拉手，互相溝通交流，也可以讓他們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)信封的寫法。
有了這個(gè)想法，在上課時(shí)，我先讓學(xué)生自己讀了第六單元的作文要求，大家圈畫了作文要求——給遠(yuǎn)方手拉手的小伙伴寫一封信，又找出了作文提示，介紹一下自己的學(xué)習(xí)生活情況，暢想一下溝通交流的方式方法，最后又學(xué)習(xí)了信封的寫法。
可是僅僅看了這個(gè)要求和提示，還有很多學(xué)生不知道寫什么好。于是，我讓學(xué)生打開閱讀指南，找到精品屋，找到了自己喜歡的文章，找到了小作者的地址郵編。一個(gè)學(xué)生選的是《課桌的自述》。這篇文章生動(dòng)敘述了小主人對(duì)課桌進(jìn)行拳打腳踢，結(jié)果課桌缺胳膊少腿，搖搖晃晃。后來(lái)小作者倡議大家要愛(ài)護(hù)桌椅。讀了這篇文章，很多學(xué)生找到了共鳴，因?yàn)樗麄兊淖酪我苍?jīng)遭過(guò)殃。另一個(gè)同學(xué)選的是《找蝸�！�，因?yàn)樗麄円苍诓賵?chǎng)的大樹上尋找過(guò)蝸牛。還有個(gè)學(xué)生選的是《北大，我來(lái)了》，不難看出，上北大也是他的心愿。這一篇篇生動(dòng)有趣的小作文一下子打開了同學(xué)們的`話匣子。面對(duì)精品屋中的小作者，他們有很多話要說(shuō)，有很多問(wèn)題要問(wèn)，這樣一篇篇充滿真情實(shí)感的信件很快寫出來(lái)了。
作文寫好后，孩子們又在四人小組內(nèi)互相讀了讀，互相進(jìn)行了修改，還學(xué)著寫了評(píng)語(yǔ)。下一步我給孩子們的建議就是把寫好的信寄出去，祝愿他們能夠通過(guò)這次交流學(xué)會(huì)寫信，交上朋友，共同進(jìn)步。
這次的作文指導(dǎo)，讓我感覺(jué)到學(xué)生寫作文，除了要注意寫作方法的指導(dǎo)，還要注意寫作內(nèi)容的提示，要站在學(xué)生的角度，設(shè)身處地替他們想一想，該怎樣寫，該寫些什么，讓他們從內(nèi)心感覺(jué)到寫作文的好處，愛(ài)上寫作文。
初中優(yōu)秀作文 篇2
終于放寒假了；終于可以睡懶覺(jué)了······每天在家都有好吃好喝的。在吃了魚、蝦、肉的一個(gè)星期之后，我又有些想念南師大的陽(yáng)春面了，在我的再三懇求下，爸爸媽媽同意我去吃一碗。一個(gè)人來(lái)到東區(qū)食堂，發(fā)現(xiàn)與我有著一樣“愛(ài)吃面”的大學(xué)生還真多，我端著一碗面坐到了一個(gè)陌生的哥哥對(duì)面吃起來(lái)。那位哥哥好奇的打量著我，好像想聊聊。當(dāng)然，我也很奇怪的思量著——大學(xué)都放假了，他們?cè)趺催�在吃食堂？當(dāng)真和我一樣好飯好菜吃厭了？于是主動(dòng)搭訕道：“哥哥都放假了，你怎么不回家過(guò)年呀？” “我家住甘肅，火車票太難買了，也貴，放假時(shí)間又短，干脆就留在學(xué)校了�！蔽噎h(huán)顧了一下周圍的人，試探的問(wèn)：他們都是這樣的么?”“多數(shù)都是吧！” “你干嘛一個(gè)人來(lái)吃食堂呀？”“嘿嘿！我媽整天燒魚呀排骨什么的，吃膩了。”“嗯！是這樣呀”我一下子意識(shí)到自己的話太冒失了。我心里有了一種說(shuō)不出來(lái)的難受，我暗暗責(zé)怪自己不會(huì)說(shuō)話。我們邊吃邊聊，還真有點(diǎn)談得來(lái)，我這才知道像他們這樣貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)來(lái)的學(xué)生在大學(xué)里還有不少呢，每到逢年過(guò)節(jié)都是在學(xué)校度過(guò)的，他們不僅僅是為省下回家的路費(fèi)，更想利用假期在學(xué)校勤工儉學(xué)多掙些伙食費(fèi)和零花錢（打掃體育館、幫學(xué)校維修科干活、在圖書館整理書籍等等），為的是減輕家里的負(fù)擔(dān)，所以，他們的生活是極其簡(jiǎn)樸的，吃面條的目的和我完全相反。“每逢佳節(jié)倍思親”對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的只能放在心里頭了思念了。我對(duì)大學(xué)生的生活一直充滿了好奇，于是試探的問(wèn)：“我能到你們宿舍參觀一下么？”那個(gè)哥哥遲疑了一下，答應(yīng)了。我跟他走進(jìn)樓道，�。±淅淝迩宓�；走進(jìn)房間，啊！四張高低床和簡(jiǎn)陋的櫥柜把整個(gè)空間都塞滿了，沒(méi)有空調(diào)沒(méi)有電視，只有一排排的書籍和幾個(gè)散落飯盆，我感到四處都是冷冰冰，心想：他一個(gè)人在這里過(guò)年該是什么滋味呀！我想回家了，臨走時(shí)想和哥哥互相交換一下手機(jī)號(hào)碼，沒(méi)想到他會(huì)說(shuō)：不好意思，我還沒(méi)有手機(jī)呢！我有點(diǎn)尷尬，感覺(jué)傷害了他的自尊心，只好匆匆忙忙和他說(shuō)了再見(jiàn)往家走。一路上，我就想——在我的身邊還真有和《馬燕日記》里描寫的一樣的苦人��！終于相信了這是真實(shí)的`事情。我不禁對(duì)自己的“身在福中不知�！备械綉M愧起來(lái)。每天衣食無(wú)憂，出門有車代步，進(jìn)家有舒適的環(huán)境，哎！有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)呢?趕緊回家用功去哦！通信地址：南京市力學(xué)小學(xué)六一班劉斐然tel: 13951008790
春節(jié)，是我國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)而又古老的節(jié)日。從大年初一到初五，都叫過(guò)年。三十晚上要守歲，就是不準(zhǔn)睡覺(jué)。三十晚上，哪能忍住瞌睡的誘惑，往往每年的春節(jié)都是在睡眠中度過(guò)的。只聽得鞭炮聲，就被驚醒，就這樣，年來(lái)了。
過(guò)年是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是大家最熟悉不過(guò)的節(jié)日了。那么，你知道它是怎么來(lái)的嗎？傳說(shuō)有一個(gè)叫年的怪物，每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候年就會(huì)出來(lái)吃人，害命。所以，每當(dāng)半夜的時(shí)候，人們就逃到山上，防著被年吃了。
春節(jié)，是一個(gè)傳統(tǒng)而又古老的節(jié)日，也是一年中最總要的節(jié)日。春節(jié)，在臘月的中旬就開始了。家家戶戶都在忙著打掃家，把家里舊的東西都扔出，把窗戶擦洗一遍、地掃好用拖把拖好，目的是把家里的晦氣都掃走。春節(jié)，還要準(zhǔn)備年貨。
落葉之秋已漸漸隱去，冬天的腳步卻不經(jīng)意地在枝頭劃下痕跡。佇立窗前，聽絲絲細(xì)雨輕聲地彈奏，看那土坯青瓦堆砌的兒時(shí)記憶，濕潤(rùn)的掌心捂住了有些酸澀的鼻尖，那些烙印在心底的童年趣事，一如曾經(jīng)舌尖輕輕觸過(guò)冰涼的味道，使我們久久難以...
以前我特喜歡過(guò)年，過(guò)年多好啊，有新衣服穿，有好飯菜吃。近些年是愈來(lái)愈怕過(guò)年，甚至希望可以逃離這個(gè)圈子。先不說(shuō)別的，說(shuō)說(shuō)浪費(fèi)的事情。我也算一個(gè)環(huán)保主義者，平時(shí)非常討厭別人鋪張浪費(fèi)。
今天，爸爸帶我去回奶奶加過(guò)新年，一路上，我發(fā)現(xiàn)每家每戶的門上都貼有春聯(lián)。這是為什么呢？我決定回到家后上網(wǎng)好好地查個(gè)清楚。 回到家，我上百度查了過(guò)年為什么要貼春聯(lián)的來(lái)歷，哦，原來(lái)是這樣。
我家是一個(gè)快樂(lè)的家庭，在過(guò)年的時(shí)候發(fā)生了許多有趣的事情，我來(lái)說(shuō)給你聽一聽吧。大年三十那一天，我們到大舅舅家吃年夜飯。年夜飯吃到一半，外公變戲法一般從口袋里掏出來(lái)一個(gè)大紅包，我和弟弟一看，趕快跑到外公面前，甜甜地說(shuō)：外公，...
初中優(yōu)秀作文 篇3
金色的海灘上，太陽(yáng)漸漸下山了。沒(méi)有外面喧鬧的聲音，這里顯得很安靜，就如同她的心一樣的安靜。海水不斷地拍打著海岸，不小心濺到了她的臉上，與她的眼淚融會(huì)在了一起。有人說(shuō)眼淚有兩種味道，甜和苦，快樂(lè)與悲傷。海水還是眼淚，現(xiàn)在已經(jīng)分不清楚了，滴到了她的嘴唇上，這是她最后一次悲傷地哭泣了。
她，是個(gè)愛(ài)拼圖的女孩，天真，可愛(ài)，善良，她的微笑總能給予人心靈上的安慰。每天，她都會(huì)看著太陽(yáng)的升起和落山，這是她生命中的倒計(jì)時(shí)。手中的拼圖，眼看就要拼完了，只剩下最后一塊了，可是她始終也找不到那最后一塊——半個(gè)句號(hào)。聽著自己那衰弱的.心臟的心跳聲，她知道自己已經(jīng)沒(méi)有很多時(shí)間了，但是她想完成自己的最后一幅拼圖。于是，她彎著腰開始在海灘上尋找那半個(gè)句號(hào)。可是找了很長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)有找到，她很累了，但又很失落。她抬起頭，望著這一望無(wú)際的大海，站了很久，很久。
凝望著海和天在地平線上的交會(huì)，她似乎明白了什么�；蛟S她不應(yīng)該找到這半個(gè)句號(hào)，或許她更不應(yīng)該放棄她的生命。如果一個(gè)完整的人生就像一個(gè)完整的句號(hào)，那樣她還有半個(gè)句號(hào)，哪怕是零點(diǎn)零一的機(jī)會(huì)。于是，她又對(duì)生活充滿了希望，期待著那零點(diǎn)零一的機(jī)會(huì)出現(xiàn)。終于，希望來(lái)了……
金色的海灘上，太陽(yáng)漸漸下山了。她站在海灘上，又一次地哭了。相信這一次她的眼淚應(yīng)該是甜的吧。那幅拼圖也一直伴隨著她，“相信期待就會(huì)成真”，這是拼圖上的字，可那拼圖依然空缺著那一塊。
初中優(yōu)秀作文 篇4
我的臉上有一顆淚痣，不大，但老媽執(zhí)意要我點(diǎn)掉。母命難違，我就去了�；貋�(lái)的路上，下起了幾滴雨，滴到了我的臉上。我習(xí)慣性的用手一擦，卻不想，這竟然會(huì)弄出那么多的事情，讓我后悔不已。
十幾天后，我突然發(fā)現(xiàn)臉上一幾處地方的皮膚比其他地方更白。這是怎么回事？一開始，我不以為意。但隨著“白斑”越來(lái)越大、越來(lái)越白我開始擔(dān)心了。我急忙去皮膚醫(yī)院檢查，檢查的結(jié)果是我始料未及的——醫(yī)生說(shuō)：“這個(gè)‘白斑’其實(shí)是一種色素性的慢性病，需要長(zhǎng)期的治療，才有恢復(fù)的可能�！甭牭竭@個(gè)消息時(shí)，我整個(gè)人都怔住了，半響才回過(guò)神來(lái)。我心里很是懊悔：“唉！當(dāng)初就不應(yīng)該聽老媽的話去點(diǎn)痣，不然現(xiàn)在就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。都是老媽害的。”
開學(xué)后，同學(xué)們對(duì)我的白斑議論紛紛，有人還傳言我臉上的‘白斑’會(huì)傳染，唆使大家遠(yuǎn)離我，不要跟我玩。聽到這個(gè)消息以后，我心中既氣憤又傷心。沒(méi)想到我和他們六年的感情就因?yàn)閯e人的幾句閑話而煙消云散。最后，還是班主任出面，這場(chǎng)風(fēng)波才平息。
自此，我的心中便留下了陰影，我開始變得不愛(ài)見(jiàn)人、不愛(ài)說(shuō)話、不愛(ài)照鏡子。還經(jīng)常把自己一個(gè)人關(guān)在房間里。很多時(shí)候，我都認(rèn)為這都是老媽的錯(cuò)。要不是她讓我去點(diǎn)痣，就不會(huì)發(fā)生這樣的`事情了。
初二了，聽說(shuō)學(xué)校要舉辦一場(chǎng)勵(lì)志演講，我對(duì)此不以為意。殊不知，這場(chǎng)演講讓我發(fā)生了翻天地覆的改變。
那天下午，演講者李智華老師身著一身粉衣，用溫婉的聲音將自己的故事娓娓道來(lái)。老師自幼失去了雙臂，卻不畏艱險(xiǎn)考上了理想的大學(xué)，生活起居也不需要?jiǎng)e人特意照顧，我們能做的事情，她都能做，甚至比我們用雙手做得更好。
對(duì)此我感到很慚愧，我四肢健全，卻因?yàn)槟樕系囊稽c(diǎn)小瑕疵而浪費(fèi)了許多時(shí)間。聽了老師的演講后，我重拾勇氣，鼓舞自己不要在自甘墮落。我也逐漸意識(shí)到，這也不全是老媽的錯(cuò)，她的本意也是為了我好。
謝謝您，智華老師，是您，讓我走出了陰影。
初中優(yōu)秀作文 篇5
“我和你，心連心，同住地球村”。8月8日，奧運(yùn)開幕式上一曲《我和你》，唱響了“地球村”上幾十億“村民”的激情，唱響了29個(gè)巨大的煙花腳印凝重而又偉大的奔躍，唱響了這一段時(shí)間全世界人民喜悅而艱辛的收獲，唱響了齊聚世界焦點(diǎn)的一場(chǎng)無(wú)與倫比奧運(yùn)會(huì)的偉大開幕。
開幕式前所未有的創(chuàng)新與陣容，讓全世界對(duì)中國(guó)刮目相看，同時(shí)也注定了中國(guó)在此次奧運(yùn)會(huì)中取得的卓越成就：51金，21銀，28銅，這100枚獎(jiǎng)牌，圓了中國(guó)奧運(yùn)的百年夢(mèng)想；這些閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，帶著運(yùn)動(dòng)員們激動(dòng)的淚水與歡笑，帶著全國(guó)人民的期盼與全世界的贊揚(yáng)驚嘆，把今天的中國(guó)裝點(diǎn)的熠熠生輝，也決定了中國(guó)日后的姿態(tài)：它必將是地球上一顆最閃亮的星，被所有的人所認(rèn)識(shí)，所尊重，我們無(wú)堅(jiān)不摧！
然而，為了這一屆奧運(yùn)會(huì)，有多少人又傷心難過(guò)。一名3米跳板的女運(yùn)動(dòng)員，在比賽前三天的訓(xùn)練中，由于跳板調(diào)試不當(dāng)，導(dǎo)致了她終身的殘疾。她的教練聲淚俱下，說(shuō)：她本來(lái)是可以?shī)Z金的啊，她是多么的優(yōu)秀啊！20多歲的年輕女孩，本來(lái)可以取得最輝煌的成就，卻就此斷送。其實(shí)我們都知道，所有的'人都不是在為那一枚伸手可得的金牌惋惜，而是為了她曾付出過(guò)的艱辛與努力惋惜�？墒牵l(shuí)讓這個(gè)世上不是一切都公平的，有的時(shí)候?yàn)榱顺晒统删�，所有的努力都有可能換回?zé)o奈的。
凝結(jié)了全中國(guó)乃至全世界目光的“飛人”劉翔，在8月18日的比賽中踉蹌著，一臉痛苦的退了場(chǎng)——他的傷痛已經(jīng)達(dá)到了極限，不能再堅(jiān)持下去。醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真檢查了他的傷勢(shì)：如果那場(chǎng)比賽他強(qiáng)忍著疼痛跑完，非但不能跑出好成績(jī)，或許還會(huì)造成踝部骨骼的斷裂。那樣的話，他的一生便要在輪椅上度過(guò)了，再也不能像正常人一樣行走。
然而，就在劉翔退場(chǎng)的一瞬間，外界的謾罵與攻擊如轟炸機(jī)一般撞擊著劉翔的心，他的腳受傷了，心也跟著受傷了。但是他決然的對(duì)著所有人說(shuō)：我還會(huì)回到跑到，還會(huì)繼續(xù)參加比賽，并且一定會(huì)跑出更好的成績(jī)！即然這樣，我們還能說(shuō)些什么呢？我們只應(yīng)該祝福他快點(diǎn)好起來(lái)，恢復(fù)往日的歡笑，取得更多的成功，不是么？有人建議，他應(yīng)該堅(jiān)持著行走，把所有欄桿全部推倒再退場(chǎng)，那樣才是英雄的表現(xiàn)。劉翔改寫了黃種人的歷史，讓世界對(duì)中國(guó)有了全新的認(rèn)識(shí)，他已經(jīng)是英雄，我們不想看到我們的英雄更痛苦，這是必然的。
我們又想起了那些榮譽(yù)，舉重選手劉春紅，不僅舉起了她自己的信念，還舉起了全世界的驚嘆；男子佩劍選手仲滿，雖然我們從未聽說(shuō)過(guò)他的名字，這一次他卻被所有的人銘記；女子體操團(tuán)體賽，取得了有史以來(lái)最為優(yōu)秀的成績(jī)……此次奧運(yùn)會(huì)，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的新運(yùn)動(dòng)員，涌現(xiàn)出了新的奧林匹克精神，是一屆真正無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)！
現(xiàn)在，第29屆奧運(yùn)會(huì)已圓滿結(jié)束，殘奧會(huì)又將開始了，相信它也會(huì)是后人眼中的一個(gè)傳奇，取得最為優(yōu)異的成績(jī)。
這一次奧運(yùn)會(huì)，堅(jiān)定了世界的信念，在奧運(yùn)會(huì)中體現(xiàn)出的和諧與圓滿，正是我們創(chuàng)造未來(lái)的目標(biāo)。如果我們將其傳承，發(fā)揚(yáng)光大，那么和諧社會(huì)將指日可待，讓我和你共同努力，在“地球村”上耕耘出一片寫滿和諧的蔚藍(lán)的天！
初中優(yōu)秀作文 篇6
在陽(yáng)光還未撒出光輝，月亮還未蒙起薄紗，夜色還未褪去的時(shí)候，我們初一的全體師生就仰起歡快的笑臉，懷著愉悅的心情，踏著輕松的腳步，向犍為嘉陽(yáng)小火車進(jìn)軍。
經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們終于看到了工業(yè)革命的活化石—嘉陽(yáng)小火車，它是全世界唯一還在正常運(yùn)行的客運(yùn)窄軌蒸汽小火車。于是我們迎著春日溫暖的暖陽(yáng)，踏上了我們的小火車之旅。
一路上，先是鉆隧洞，不少同學(xué)趁機(jī)作小動(dòng)作，搖擺的車廂里笑聲連連；然后是菜子壩站，那真是春日里的一抹黃，所有油菜花都美麗而驕傲地沖我們微笑，在這里，它們就是“主打星”；接著是焦壩站的蒸汽彩虹，在蒸汽“嗚”的一聲噴出的.時(shí)候，一道靚麗的彩虹掛在天邊，非常壯觀。但我記憶最深刻的，不是這些優(yōu)美的風(fēng)光，而是中午的礦工餐。
在領(lǐng)到午餐時(shí)，失望寫在每個(gè)人的臉上“切！午餐就吃這個(gè)？！”上火車后，我先咬了一口餅，外面的皮好硬，餡兒還有一股酸酸的味道，豆?jié){沒(méi)加糖，苦澀的味道充斥著口腔。真難吃！品著礦工餐，我想到：這個(gè)難吃的東西，礦工們每天都要吃，我們吃不慣，但礦工只能吃這個(gè)。他們都沒(méi)有抱怨，我們有什么權(quán)利抱怨呢？在我們看著這輝煌的小火車，有沒(méi)有想過(guò)背后礦工們的汗水？多少個(gè)礦工深入地層，分不清東南西北，分不清黑夜白晝，甚至分不清你我他。默默的埋頭苦干，滋滋的流血流汗，苦苦的盼望等待，為了完善家庭，追求幸福，卻需在煤礦忍辱負(fù)重一輩子。從報(bào)名上班的哪一天起，就意味著要把一生的力量奉獻(xiàn)給礦山，就意味著要把終生的理想信念寄托于礦山。這樣一想，忽然覺(jué)得礦工餐那苦澀的味道后舌尖上竟有一縷甜味，雖然這保健饃的味道并不怎么好，但是浪費(fèi)糧食是可恥的，要知道“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)念盤中餐，粒粒皆辛苦�！焙汀耙恢嘁伙垼�(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。”不知不覺(jué)，這次的小火車之旅結(jié)束了，我們要返程了。
這次的活動(dòng)，讓我懂得了老子的一句話：“知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥�！�
初中優(yōu)秀作文 篇7
我們都來(lái)到了這個(gè)世界13年了，我們也結(jié)識(shí)了許多好朋友，教我們的老師也不知那么幾個(gè)了。我多想告訴你——老師。
你就像一個(gè)園丁，播下春天的種子細(xì)心的呵護(hù)著我們；你就像一片蔚藍(lán)的天空，而我們就是天空中那只飛翔的小鳥，你用闊的胸懷保護(hù)著我們；你就像一只默默燃燒的蠟燭，舍去自己，來(lái)為我們照亮前進(jìn)的道路……
“春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干”我認(rèn)為這就是形容老師的。我多想告訴你，老師，你辛苦了！為了我們，你頭上又多了一些蒼白的頭發(fā)，你為我們所做的一切一切我們一定不會(huì)忘記。俗話說(shuō)“一日為師，終生為父”，你就像我們的父母一樣的，把我們當(dāng)作自己的孩子，無(wú)微不至的照顧著我們、管教著我們。
記得有一次，我們班有一位同學(xué)生病了，那時(shí)候，你正在其他教室給別人上課，我們跑來(lái)告訴你，你馬上丟下書本，就開始跑去，去看望生病的同學(xué)，而且把它帶到了街上的'小診所去看病，并把醫(yī)藥費(fèi)給了，雖然同學(xué)第二天把錢帶來(lái)給你了，但是你是那么擔(dān)心我們啊，就像自己的孩子生病一樣，非常的著急。我們考試沒(méi)考好，你并沒(méi)有吼我們、批評(píng)我們，而是把我們不懂的題給我們弄懂。對(duì)于考的不好的同學(xué)，你并沒(méi)有這怪我們，而是鼓勵(lì)我們，一定要專心聽講，下次你努力的去考好。我們聽了你的勸告，下去更努力的學(xué)習(xí)為下次考試做準(zhǔn)備。
還有一件事我記得更清楚。那一次，我們班的同學(xué)和別班的同學(xué)打架，惹了一點(diǎn)小麻煩，你幫我們跑東跑西的找到這班的班主任，為我們把這件事擺平了。從這件事我就更能體會(huì)你對(duì)我們的關(guān)心了。
這就是我的老師，一位負(fù)責(zé)任的老師。從你臉上我沒(méi)有看見(jiàn)你笑過(guò)，我希望你能笑一笑。我多想告訴你，老師，您對(duì)我們的好我們一定不會(huì)忘記，但您對(duì)我們的教誨我們更不會(huì)忘記。我多想告訴你，老師你一定要多笑；我多笑告訴你，老師，你幸苦了。
初中優(yōu)秀作文 篇8
作為教師，我們首先想到的是如何讓學(xué)生更好地學(xué)有所獲。但有時(shí)，孩子會(huì)教給我們更多的東西，更重要的是我們是否用心傾聽過(guò)……
記得一次英語(yǔ)課，我安排同學(xué)們進(jìn)行自由對(duì)話。大部分同學(xué)都興致勃勃地談話，但有一為女同學(xué)卻坐在那兒發(fā)愣。我發(fā)現(xiàn)后走過(guò)來(lái)，想嚴(yán)肅地批評(píng)她一下……
“你在干什么？怎么不說(shuō)呢？……”
“我不想說(shuō)。”正當(dāng)我要繼續(xù)批評(píng)她時(shí)，她打斷了我的話。
不想說(shuō)？難道她對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有嗎？于是我緩和了自己的語(yǔ)氣，繼續(xù)問(wèn)她：“你喜歡英語(yǔ)嗎？”
“喜歡的，我媽媽在家一直教我的�！�
“那為什么不想說(shuō)呢？英語(yǔ)就是要多說(shuō)多練才能學(xué)得好啊。”
“我也不知道，就是不想說(shuō)……”
我默然了，但我深深的感覺(jué)到，出現(xiàn)這種情況，更大的責(zé)任在我身上。也許是我的教學(xué)上出現(xiàn)了問(wèn)題才使一位喜歡英語(yǔ)的學(xué)生變得不想說(shuō)英語(yǔ)。
事后，我認(rèn)真地對(duì)自己的'課堂教學(xué)進(jìn)行了一下反思，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并及時(shí)作了一些調(diào)整，如怎樣把對(duì)話設(shè)計(jì)得更生動(dòng)些等。此外，我也經(jīng)常在一旁鼓勵(lì)她。幾堂課下來(lái)，她漸漸成了課堂上的活躍分子。
這件事讓我陷入了很深的思索,不僅僅是教學(xué)上的，更多的是關(guān)于教育的本質(zhì)問(wèn)題。
教育的過(guò)程是教育者與受教育者相互傾聽與應(yīng)答的過(guò)程。當(dāng)這一過(guò)程被阻斷或者處于混亂無(wú)序狀態(tài)的時(shí)候，師生之間的交流和溝通就將陷入困境，教育的危機(jī)也將隨之出現(xiàn)。然而，不少教師卻忽視了這一點(diǎn)，他們關(guān)閉了自己的耳朵，拒絕傾聽，使自己的教育變成獨(dú)白。有的教師只傾聽那些能滿足自我需要的聲音，這樣的教育永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
教師傾聽的根本目的是傾聽生命和呼應(yīng)生命。一旦教師轉(zhuǎn)向?qū)W生、開始傾聽，就意味著一種迎接和接納：把學(xué)生作為一個(gè)鮮活的生命來(lái)接納，這是生命之間的平等和尊重�，F(xiàn)代化的教育是要讓學(xué)生成為一個(gè)個(gè)具有完整人格的生命。而不是一臺(tái)臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器。只有接納了孩子們的心聲，才能讓孩子們更自由地描繪出他們的內(nèi)心世界。教育是為孩子服務(wù)的，如果我們想知道自己干得如何，或者希望自己能干得更好時(shí)，我們必須先聽聽孩子們是怎么說(shuō)的。因?yàn)閮A聽就是一種轉(zhuǎn)換，就是站在他人的位置上了解對(duì)方和自己。正如上面一個(gè)例子中，如果我不去傾聽那位女生的心聲，而只是嚴(yán)厲地批評(píng)她的話，或許她就會(huì)對(duì)英語(yǔ)完全失去興趣，成為英語(yǔ)課堂上的沉默者。而我也就不會(huì)及時(shí)看清自己在教學(xué)上的失誤并改正它。
希望每一位教師都能懷著深深的謙虛和忍耐，以一顆充滿柔情的愛(ài)心，張開你的耳朵，滿懷信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音。
初中優(yōu)秀作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)15歲了，在這漫長(zhǎng)的15年中，是你一路陪伴著我成長(zhǎng)，陪伴著我到今天！
每一次，當(dāng)我遇到難題時(shí)，你都會(huì)微笑著對(duì)著我，告訴我該如何解決，最終，總會(huì)把問(wèn)題迎韌而解；每一次，我生病時(shí)，你總是焦急的睡不著覺(jué)，待在病床前，用期盼的目光看著我，希望我快點(diǎn)好起來(lái)；每一次，當(dāng)我遇到挫折，開始退縮時(shí)，你總會(huì)站出來(lái)告訴我說(shuō)：“孩子，不要退縮，不要畏懼，你要勇敢的走下去，相信自己！”……你就是我的媽媽！
你是一個(gè)對(duì)自己要求嚴(yán)格的人，因此，對(duì)于向我傾注太多心血的你，對(duì)我就更加的嚴(yán)格！每一次，我做錯(cuò)事情時(shí)，你不會(huì)打我、罵我，因?yàn)槟愕囊粋�(gè)眼神就足夠讓我知道我做錯(cuò)了！每一次我生病了，你很焦急，很擔(dān)心。你卻不會(huì)在我的面前說(shuō)任何體貼話語(yǔ)！不善于表達(dá)的你，在每一次我取得好成績(jī)時(shí)，不會(huì)說(shuō)一句表?yè)P(yáng)的話，但是，你會(huì)用微笑告訴我，你為我驕傲！……你就是我的爸爸！
五歲時(shí)，你牽著我的手，帶我走進(jìn)了一個(gè)美麗的.地方——校園。在那里，你教我讀書，識(shí)字！帶著我遨游知識(shí)的海洋！你教會(huì)我怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去做人！對(duì)我循循善誘，讓我對(duì)人生有了新的體會(huì)！你就是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——老師。
因?yàn)橛辛四愕呐惆�，我的人生才�?huì)如此的豐富多彩，如此的五彩斑斕！謝謝你，一路與我相伴！
初中優(yōu)秀作文 篇10
聽了一番大道理后，我似懂非懂，糊里糊涂，但我知道媽媽要我站起來(lái)，用努力來(lái)做補(bǔ)丁，把我的氣餒傷口縫愈。
于是，我雙手撐地，一個(gè)挺身，站了起來(lái)，一步步走向大籃前。爸爸知道我的心思，也乖乖地回避了一下。我跳上了凳子，信心大增的我，看見(jiàn)了自己的手已經(jīng)拿著一個(gè)籃球，對(duì)準(zhǔn)籃球框，用力一擲。只見(jiàn)球很聽話地在框上滾了一圈再?gòu)棾鐾饷�。那籃球似乎長(zhǎng)著眼睛，嘴巴，那眼睛里閃著譏笑的眼神，嘴巴仿佛在說(shuō)：技術(shù)真差！嘿嘿！然后再伸出舌頭，搖了搖腦袋。正當(dāng)我準(zhǔn)備再次沮喪之時(shí)，爸爸鼓勵(lì)道：加油啊，慧。媽媽也附和著：要相信自己噢，你是好樣的！于是，我又變得堅(jiān)定起來(lái)，開始了擲球。嘿！隨著我的叫喊，球卻又調(diào)皮地飛向四面八方。
經(jīng)過(guò)數(shù)輪的'戰(zhàn)斗，還是沒(méi)成功。這時(shí)，爸爸來(lái)抓緊我的手，嘴角上揚(yáng)，笑著說(shuō)：一起來(lái)吧。我們一起把球擲了出去，可因?yàn)閮扇艘黄穑粤α靠刂撇缓�，球又沒(méi)進(jìn)。哼，我就不信我投不進(jìn)去。我示意爸爸再次回避。之后，我又開始了戰(zhàn)斗。我控制好力度，把球擲了出去，球碰到了籃板，這球猶如是籃框的兒子，高高興興地反彈了籃板，投入了籃框的懷抱，再?gòu)幕@網(wǎng)下來(lái)了。這一瞬間，世界寂靜了。半晌，我們才回過(guò)神來(lái)，天哪，奇跡發(fā)生了！我的喉嚨再也忍不住了，爆發(fā)出響徹云霄的叫聲：我投中了！隨著我的歡呼雀躍聲，媽媽走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭：女兒，你成功了。爸爸甚至還抱起了我，夸道：不愧是我的女兒。
令我最記憶猶新的是媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的那一句話：女兒，記住，人生處世也如此，必須經(jīng)過(guò)許多坎坷與考驗(yàn)，才能獲得難得的一次成功。所以，請(qǐng)你堅(jiān)持下去吧！
童年，是人生歷程中的一段悅耳動(dòng)聽的小插曲。我們每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)的道路上漸漸變成熟，即使是普通的一件事，也會(huì)使我們有一次人生中的光輝！那一次，我在游戲中成長(zhǎng)了。
童年的事跡，雖已成為了過(guò)去，但它將化為一朵嬌艷的花，不是種在土地上，也不是種在盆子上，更不是種在水中，而是種在我的心中。我會(huì)把每一份回憶，都珍藏在我心中的花瓣上，讓它成為永恒！
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