初中印象作文（通用31篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的初中印象作文，希望能夠幫助到大家。
初中印象作文 篇1
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。就是在這樣的節(jié)奏中，初中生活迎面而來。
以前，我對初中的印象是：新的環(huán)境，可以交到更多的朋友，接觸到新奇的知識，是人生的重要階段！同時，老師對作業(yè)要求更高，學生要晚睡早起，學校還有每次考試的年級排名等。這都是我沒上初中時聽別人講過的初中的印象，那么我所體驗的初中又是怎么樣呢？
初中第一要義自然是學習，那我就用學習的筆墨勾勒初中的場景：課程設置大不同，政史地、物化生，門門學問得弄清；獨立思考要養(yǎng)成，自學能力不放松，意志培養(yǎng)要堅定，情感動機要分明，方法就是登山徑，理解、識記加應用，勤記多思觸類通，歸納總結善于聽。
然而初中不僅是理性的，她還是感性的，她有血有肉，有故事有內涵，她是由一位位老師帶著一群群學生共同編導譜寫的圓舞曲，她是由一棟棟教學樓支撐起知識家園的山水畫。那就讓我們共同走進這個山水畫演繹的圓舞曲，看一看我的'初中。
記得開學第一課，上課鈴聲響，我走進新的教室，一眼望去，全是新面孔，此時，我心里有點忐忑不安，我找到座位坐下來，這時，進來了一位氣質優(yōu)雅的女老師，她學識淵博，干練利索，她自我介紹是我們的班主任兼語文老師。接下來，進來一位文質彬彬，樸實無華的男老師，聽完他的自我介紹，我感覺到這位老師幽默，風趣又不失嚴謹。接下來，我陸續(xù)見到了我的各科老師，英語老師和我小學的英語老師很像，都是非常有親和力的人。
下課鈴聲響起，原本我以為同學們會像小學時一樣，一窩蜂地跑出教室，各種瘋玩，但是，我發(fā)現(xiàn)，盡管依然是下課時間，放眼望去，有的同學在整理筆記，有的在清點書籍，有的在閱讀，學習氛圍非常好，我心想：在這樣的環(huán)境下，自己肯定會越來越喜歡學習。
我好像突然間長大，開始有了對人和事的看法，看問題的方式和角度也有了很大的不同。一道數學題，在老師的花式講解下變的那么簡單有趣，我在用心思考后終于寫出來答案時的那種成就感變得清晰而強烈，這些都是我在以前所不曾體驗過的，或許這就是初中與小學的區(qū)別吧�！罢墙虾蔑L景，落花時節(jié)又逢君”，我第一次知道用“樂景寫哀情”在詩歌中應用，發(fā)現(xiàn)古代詩人在相逢時那種傷感和悲情。老師甚至可以通過一篇古詩來述說那個朝代的興盛與衰敗，或許這就是年級層次的差異吧。
初中生活，如此緊張，確也如此奇妙。我將在初中三年不斷努力磨練，成為更優(yōu)秀的自己。這就是我對初中學習、生活、老師、同學的初步印象，初中，我發(fā)現(xiàn)我越來越愛你。
在我們的生活中，有過許多的點點滴滴，這些點點滴滴只要拼湊起來，你就會發(fā)現(xiàn)它其實就是一副時間的拼圖。。。
然而，在這些回憶中，我總會不由自主地想到那一幅畫面。這幅畫面是我一直以來成長的榜樣，你可能會問，那它是什么？
是一個人，是一件事或者是一句話。不，都不是，其實它就在我們的身邊悄悄地開放著，給我們帶來生命的色彩，它就是我們平常都不會甚至去注意的一顆小草。有人會問小草不過是一根不起眼的雜草罷了，你為什么要以它作為永遠的印象呢？我想對你說一個故事：從前有一顆很不起眼的小草長在一個很受游客歡迎的峭壁上，它的同伴經常嘲笑它，說它永遠也不可能成為一朵鮮艷美麗的花，但，它沒有因為同伴們的嘲笑而放棄自己變成花的夢想，反而更加努力，終于有一次大風雪有許多同伴都被吹下了山崖，只有它仍然傲立在峭壁上，終于變成了一朵美麗鮮艷的花兒，成為那一座山崖上最美的一抹顏色和風景。如果，你聽完這些還不夠，那就聽聽我和它的故事吧！那年我3歲，正是最頑皮的年齡，爸爸媽媽都叫我不要這么調皮，但，我總是不聽他們的話，還是這么我行我素的樣子。
那天，我去了公園玩，在草叢里我發(fā)現(xiàn)了一塊鼓起的土壤，我的調皮心又來了，我跑過去想把里面的東西挖出來，爸爸媽媽看見了我又想搞小破壞了，就立刻把我抱離了土壤四周，我不滿地嘟起嘴，爸爸耐心地解釋：”小茵，你別去騷擾小草的成長了哦！
“我疑惑地問爸爸：”為什么小草是這個樣子的啊！小草不是一根小丫嗎？“爸爸說：”這時因為小草雖然在土壤里但，它在不斷地努力爬出來看見陽光！“我”哦“了一聲后就目不轉睛地看著土壤，雖然很不順利但也成功鉆出來了，我收到了感觸，我也要想小草一樣頑強的長大。從哪一天起，我變得越發(fā)向上。這便是我的印象。
初中印象作文 篇2
印象中，南北方的竹不一樣。那北方的竹許是因冬日的寒雪覆蓋過，以至于有一股傲氣和生硬。然當它們排成了隊列為一片竹林時，你卻會驚嘆于它們筆直的身軀和整齊姿態(tài)。再細看，竹直指天空。這樣一來，一種頂天立地，不可撼動之感便油然而生了。難怪古人云：竹可破，不可毀其節(jié)。
印象中，竹的清高直立在遙遠的北方。這南方的竹許是生在潺潺的.流水中，竟多了一股婉約秀氣�？纯催@南方的竹，哪個不帶有那水墨畫中的神韻，哪個沒有那墨綠丹青的外衣，那竹的香自有林泉的清冽。
南方的竹較之北方的竹，還有一絲鮮活。竹子在南方是隨意的，怎樣生長是沒人過問的。所以竹便肆無憚忌起來，有的一簇簇的竹生長在陡坡上，有的孤零零地生長在道路旁，像無人收拾的棋盤般雜亂無章。還有的竹斜著長，一棵棵竹架著它，讓它與地面維持在45度角的角度，這樣一直斜著長下去。再有的竹，更為奇怪，竟有一條枝椏，枝芽向下逆向生長。竹節(jié)一節(jié)節(jié)地向下長，最后長到了地上，卻依然如旁的竹般枝葉茂密。若你把它舉過頭頂，它就搖身一變，成為為你擋住陽光的綠傘，清新自然。
還有，還有印象中，南方的竹千奇百怪。北方的竹筆直傲然，不可毀滅其清高之姿；南方的竹怪異鮮活，有那水墨的淡然秀氣。
這就是竹，這就是竹的韻味。只有親自欣賞過，見到過，才能明白，竹之韻，只可意會不可言傳。竹，美矣，綠矣，鮮活在我心中。
初中印象作文 篇3
升入初中，我對什么都感到新奇，特別是來教我們的幾位老師。
我第一個見到的老師，是我們的班主任，楊老師。
楊老師個子不高，戴著一副眼鏡。楊老師給我的第一個感覺就是和藹可親，是很好相處的老師。果然如我所料，楊老師不僅很和藹可親還很幽默風趣。記得因為學校的.衛(wèi)生檢查，坐在我后面的某某某同學查到了，于是，他只好去剪了頭發(fā)。后來在一次數學課上，那個同學被提問了，他回答后，楊老師突然說他的頭發(fā)是典型的“馬桶蓋”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑瘋了。
不僅如此，楊老師一點也沒有我想象中的嚴厲，當其他班的同學抱怨自己的班主任有多么的嚴厲時，連什么都必須怎么樣時，我無比高興自己的班主任和他們的不一樣。
第二個見到的是語文老師，我只有一點覺得語文老師說話時有一點抑揚頓挫的感覺。在上語文課時我發(fā)現(xiàn)語文老師蔡老師講課很好，很深入也很具體。所以我比較喜歡語文老師的課。
還有一個給我印象較深的是我們的科學老師馬老師。
馬老師是一個剛剛大學畢業(yè)的老師，由于他頂有一頭西瓜頭，女生們都認為他是“可愛型”的老師。
也許是因為他剛剛大學畢業(yè)，所以大家一致認為馬老師是最好相處的老師了。所以大家是科學課都很輕松，也很“熱鬧”。所以科學老師馬老師是唯一一個被我們當做朋友來看待的老師。
但是，后來經過楊老師的一番“教育”后，我們才發(fā)現(xiàn)我們上科學課有些“熱鬧”過頭了。所以現(xiàn)在上科學課比以往安靜多了。
這就是我們的初中老師。
初中印象作文 篇4
時光飛逝，轉眼間，無憂無慮的小學生活時光便已悄然離我遠去，隨之而來的，便是嶄新的初中生活。那是什么樣的呢？剛上初一不久，我的初印象是……
是悠閑的吧！學校的西南角種著許許多多各種各樣的花草樹木，雖然教學樓離那里比較遠，但隱隱約約能聞見些許的清香。夏日的蟬鳴，遍布校園的每個角落，也滲入了我的每個毛孔。落日余暉下，我和幾個好朋友，手挽著手，肩并著肩，一起漫步在學校的操場上。一起聊天，一起交心，一起說笑……直至太陽下山，才相互道別，不舍得分開。
是充實的吧！初中，書香更加醇厚，學業(yè)更加繁重。每一天，從日出到日落，我和課本互相對視，就像李白與敬亭山，想看兩不厭。歷史課上，老師如我們的大姐姐一樣。和我們一起暢談古今，毫無顧忌的發(fā)表著自己對各代的帝王，偉人的看法；生物課上，我們共把顯微鏡，滿懷好奇的去探求著我們期待的從未接觸過的微觀世界；地理課上，我們探索有著無限奧秘的地理問題，幽默的老師讓同學們無時不刻都在歡笑，班上一整節(jié)課都洋溢在笑聲之中。
是快樂的吧！我們已經是初中生了，爸媽再也不會把我們當做小孩子一樣管束了。也學會獨立了，自己生活上的有些大事小事都能自己決定了。放學也能和死黨們在操場上笨拙的把玩著籃球。真正的從一個懵懂的孩子，蛻變成一個成熟的青少年……總之，就是有無盡的歡樂！
是激烈的吧！學習上的`競爭更加激烈了，許多同學都仍是到了學習的重要性，又開始努力學習起來。都爭上好的高中，為父母爭一口氣。因為他們都堅信，不好好學習就成不了大器。在課上同學們都爭著表現(xiàn)自己，引起老師的注意�？荚囀菤埧岬模@種滋味不好受��！
我的初中初印象就是這樣的。我期待我未來的初中生活，期待每一天的酸，甜，苦，辣。
初中印象作文 篇5
天氣褪去了燥熱和郁悶，天空變得清朗而高遠。周圍的事物，漸漸換了容顏。秋，已踩著季節(jié)的腳步，悄然無聲地來臨了。
樓下的伯伯家種了兩株南瓜。南瓜花的根莖縱橫交錯，像蜘蛛網似的密集，還穿著綠色的迷彩服。有的纏繞在附近樹的頂端，像蛇一樣一層一層的將樹圍了起來。南瓜的葉子有些泛起了黃色，映襯周邊的蔥綠，格外引人注目。葉子形狀像一把蒲扇，風一吹，葉子一搖一擺，像有人在扇動。有的葉子依然像夏天一樣蔥綠，上面還長著短短的絨毛，整整齊齊的。南瓜花是喇叭的形狀，金黃色的花瓣包裹著落帶粉的花蕊。一些禁不住秋風的花蕊紛紛飄蕩，有的`晃悠悠地悄然落在地上；有的干癟著身子，垂下頭，斜吊在木架下，似乎奄奄一息，全然沒有一點生機�？此瓶菸墓咸�，也虬曲纏繞，蔓延開來，偶爾也從末梢開出一朵小小的黃花，結出一個像嬰兒似的小南瓜來，嫩嫩的，綠綠的，人們稱之為秋南瓜。它是季節(jié)在迷留之際，綻開的對春的回憶。
鳥兒們在蔚藍的天空中飛來飛去，到處拾取稻草。它們用嘴銜起稻草，振動翅膀，飛回家中，準備做一個溫暖又舒適的巢，為度過這個寒冷的隆冬做準備。螞蟻的隊伍排列得整整齊齊的，井井有條，每只螞蟻身上都背著一點餅干渣或是面包渣，一只螞蟻帶頭改變方向，走進一個狹窄的縫隙，就像變魔法一樣，一會兒，整只螞蟻隊伍都消失了。
夕陽西下時，太陽的余輝染紅了浮云，那厚厚的云層邊上嵌上了一條朱紅色金邊，浮云把太陽圍了起來。這時只有鳥清脆而又響亮的歌喉和青蛙高亢激昂的嗓音在放歌，那迷人的歌聲回蕩在耳畔，讓人意猶未盡。夕陽和浮云是初秋的奏鳴曲最美麗的背景。
當夜色輕輕地降臨，最嫵媚的就是秋月了。秋月不同于其他季節(jié)的月亮。春的月是很少見的，不是下雨，便是刮風。夏季的天空常常是群星璀璨的世界，月亮也成為星星的配角。冬的月朦朦朧朧的，給人一種壯士一去不復返的悲涼的感覺。只有這秋的月，映襯黑色幕布上的群星，十分清晰明凈。正如圓魄上寒空，皎潔的月光揮灑下淡淡的星輝。有時云兒慢悠悠地走過來，遮住了月亮，但一點也不會感覺到漫長，月光透過淡云發(fā)出了蒙蒙的亮光，并且游云總是一逝即過，絕不多停留一會兒，云絮為月亮蒙上了一層神秘的面紗，縹緲而充滿想象。
金黃色的落葉是秋天充滿浪漫詩意的名片，一片接一片地落下，像一只輕盈的蝴蝶，在風中翩翩起舞。田野里，豐收的農民臉上綻放的笑容則是初秋最絢麗最動人的花。
是初秋，染黃了落葉，染紅了浮云，染出了農民臉上燦爛的笑容，還用水筆涂上了秋天應有的色彩，使之更加燦爛輝煌！
初中印象作文 篇6
“初中印象”這四個對我來說，完全陌生的字眼。在小學的時，我對初中從滿了期待和恐懼，期待著不一樣的校園，不一樣的氛圍，恐懼的則是那一張張陌生的面孔，和不了解的老師。
但是，當我邁進初中校園的那一刻，喜悅戰(zhàn)勝了恐懼，這里得校園比我想象的完美，有著濃郁的書香氛圍，和那廣闊的操場，還有那百花怒放的花壇……這一切真是太美了。
“嘿，快走，我們是一個班的�！睆奈业�'好朋友那里傳來，“我們分到一個班了？”，“當然”。他拉著我我快速跑到了班級，來到了教室，我頓時傻了眼，天哪，那竟是個男老師，怎么會這樣？
在我的印象中男老師是非常狠，非常嚴厲的；在我的印象中男老師會經常發(fā)脾氣，動手打人；在我的印象中……呃，想著都讓你心驚肉跳，可又能怎樣，我只好自認倒霉。
“同學們，靜一靜，靜一靜啊，我來講幾句”。“我是你們的老師，以后就是你們的班主任了，待一會呢，會領你們去熟悉一下環(huán)境，現(xiàn)在大家可以先出去自由活動一下。”
我下了樓，一個人坐在花壇邊上，一邊低著頭，一邊想，怎么會這樣？為什么會是一個男老師？老師兇不兇？正想著，我的好朋友過來了，“怎么看你心事重重的�！薄鞍�，沒什么，只是……唉，你不覺得男老師嚴歷兇狠嗎？”“是嗎？我道不這么認為，覺得男老師很好，很和諧�！薄坝袉�？我怎么一點也不覺得�！边@時，老師下來了，“同學們，站好隊伍，老師帶你們參觀一下學校。”
老師帶領著我們，告訴我們這是“電腦室、音樂室、寢室、水房、辦公室、食堂、衛(wèi)生間……”還帶我們去了會議室，參觀結束后，老師還不忘補充了一句“有困難，就找我，我既是你們的老師，也是你們的朋友�！蔽衣陌l(fā)覺，原來老師是這么細心、貼心、和藹啊。這也使我對校園的印象，有了更好及更完美的記憶。
初中的印象，在我看來，它和我已成了知己，在印象中，不在有恐懼，多的只有幸福和滿足。校園里有細心的老師，美麗的風景和濃郁的書香氛圍，還有哪些溫婉的學哥學姐。構成了初中的完美。
初中印象作文 篇7
今年，我上了初中，認識了新校園、新老師、新同學，并開始了新的學習！在初中生活中，有很多都給我留下了深刻的印象，如：美麗的校園，生動的課堂，幽默的同學……但是最讓我印象深刻的，還是學校一個有趣的地方———食堂。
食堂有趣就有趣在人多，在每天中午快下課時，我們同學早就按耐不住激動的心情，剛打下課鈴，便向腳底抹了油似的扔下一句“老師再見！”便瞬間沒了蹤影，而我們飛奔在走廊，耳朵里面灌滿了腳步聲，那感覺真像是“地震”了，這是同學們去食堂搶飯前面臨的第一個考驗。下了樓，遠遠的`就看見了食堂門口有一條“尾巴”，這就是同學們要面臨的第二個考驗———排隊。
經過這么多的考驗，結果總是好的，在我們排好隊后，終于吃上了那色香味俱全的美食，在食堂中：有雞腿、有肉丸、有西紅柿炒蛋，有胡椒粉裹土豆，還有在這些美味中，我最喜歡的便是西紅柿炒蛋了，食堂的西紅柿炒蛋中，有鮮紅的西紅柿，還有黃燦燦的雞蛋，看上去，禁不住的要流口水。夾一點西紅柿炒蛋，除了雞蛋的香味，還有酸酸甜甜的口感，吃下去就讓人回味無窮……
除了菜香，更有趣的是，和小伙伴們一起聊天，我們聊的方面很多，有聊小賣部的，有聊成績的，還有許許多多的方面，不過，最讓我感興趣的便是“比成績”這一方面的，我們總是會打聽班上某些同學小學的成績，每次的考試分數，每次的作業(yè)質量，除了打聽成績，我們還打聽別人的學習方法，從中吸取經驗來提高自己，每一次和小伙伴們聊了“比成績”這一方面，我都會暗下決心：我一定要超過那個同學！
學校食堂的有趣，不僅表現(xiàn)在人多，還表現(xiàn)在菜香，更表現(xiàn)在小伙伴的歡聲笑語！學校的這個食堂，增強了學生們之間的感情，使我們在緊張的學習中得到了放松，更是幾年之后，我們美好的回憶！
這就是我印象最深刻的地方———有趣的食堂！
初中印象作文 篇8
金秋九月，我們告別小學朝夕相處了六年的老師和同學，懷著忐忑的心來到了思源初中。當我第一次跨進教室時，當我看見一張張陌生的面孔時，當我看見同桌的微笑時，我的心里十分緊張。直到我發(fā)現(xiàn)同桌是一個和我一樣的男孩，我才拋開緊張，與他聊了起來，我的`話匣子一打開就如濤濤洪水噴涌而出，停也停不下來。
過了一會兒，一個老師走了進來，在黑板上寫了“圣旨”兩個大字，并在右下角寫了三個小字——“打一字”。寫完后，老師故弄玄虛地說：“這是一個謎語，看你們誰能猜出謎底�！痹捯魟偮洌喽紘\嘰喳喳地談論起來，像炸開了鍋一樣。過了一會兒，老師微笑著問：“你們猜出來了嗎？有的同學說是“朕”，有的同學說是“圣”，可老師卻說都不對。在我們的疑惑中，老師揭開了謎底——“玲”。老師見我們一臉迷惑，便說：“把‘玲’字拆開就是‘王’和‘令’，我叫儲玲，我的話就是‘圣旨’，你們敢不聽我的話嗎？”同學們都哈哈大笑，我也不例外，我們都認為這個老師很幽默。
第二天便開始軍訓。驕陽下，我們即使汗流浹背，也紋絲不動，因為兩天后便舉行匯演。在教官的嚴格指導下，我們很快就學會了站軍姿、旋轉、稍息和踏步走等基本動作的要領。很快到了軍訓匯演，匯演時，我們打起了十二分的精神，將自己的水平發(fā)揮得淋漓盡致，最終我們成功地獲得了一等獎的好成績，同學們都十分高興，認為這三天的辛苦沒有白費。
軍訓過后，便正式上課，老師在軍訓過程中就已經將課本發(fā)給了我們，我們發(fā)現(xiàn)上了初中以后科目多了，作業(yè)也比小學多很多，雖然一科作業(yè)沒多少，但積少成多呀，一天晚上要寫好幾項，所以每天都寫得很晚，感覺初中的學習擔子重多了。
總之，在初中老師給我們幽默、有趣的印象；同學給我團結、友愛的印象；學校給我溫馨的印象；學業(yè)給我苦累的印象。我相信我會很快適應初中生活的，我也相信三年后我一定會學有所得，幸福地離開思源。
初中印象作文 篇9
雨水打濕了時間，時間跑了，蟬鳴便帶著時間，捎上暑假，悄悄地從指尖溜走了。九月已過半，但天依然是夏日的脾氣，陰晴不定。往常，這早已是割稻的日子，但今年，日子似乎都往后推了，可開學卻沒晚來。
小學時，總覺得初中如同天上的星星遙不可及，但一眨眼的功夫，便邁進初中學堂。
開學，軍訓，這是不可避免的。那時，驕陽似火，囂張的氣焰直逼我們的臉龐。偶爾起陣風，帶走發(fā)梢上的汗水。那鏗鏘的步伐，沙啞的聲音至今都還在我耳畔回蕩。腦海里，同時浮現(xiàn)的是一張張獲獎后最燦爛、最明媚的笑容。
這是初中的開始，是甜的。
開學有兩個星期了，蟬兒依舊在打鳴，伴著蟋蟀的琴聲，怪好聽的，特別是在深夜，只有風伴唱著，這兩個星期，多少個夜晚，伴著此聲，與作業(yè)大軍“開戰(zhàn)”，也不知大戰(zhàn)了多少個回合也不分伯仲。
每晚，寫著寫著，眼皮便不聽話地塌下來，睫毛彎著腰，在眼睛前晃啊晃，不知不覺中，晃著晃著，感覺眼睛有些腫了——困意襲來，卻又不得不忍著，將它慢慢憋回去。
早晨，才是最痛苦的時候，不到六點，摸著黑從床上爬起來，受著略微有些刺骨的寒風，穿好衣裳。路上，更是難熬，風從耳畔劃過，耳廓上還殘留著些涼意。等到教室的時候，手已經烏紫了，更不用說那小腳被凍得蒼白了。
這是初中的生活，是苦的。
周末，放松的最佳時期。早上，手機鈴聲響起，才知，好久都未去見過外婆了，我加快速度，想在午飯前完成今日的`任務。
中午，飯桌上，外婆說了一句分外無奈的話“知道你任務重，叫你吃飯都要翻個準點兒的黃歷”，我“呵呵”笑了兩聲，臉上強擠笑容�？尚睦�，淚水早就掉了一地。
這是初中的休息，是咸的。
“中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階”，這是《道德與法治》書上的一句話。是啊，它是讓我們變成熟的過程，而這個過程給我的最初印象便是——甜+苦+咸。
初中印象作文 篇10
在小學時，我對初中生活充滿了期待與恐懼。一想到上了初中，我就站在一個新的起點上，與一群新的小伙伴們一起你追我趕，互相超越，相互學習，我的心就不免萬分期待；但轉念一想，上了初中，七八門學科，一科都不能落下，心中也難免產生了幾分恐懼。
走進校園，“立德，立言，立行；成人，成才，成功”的十二字校訓，映入了我的眼簾。是��！這校訓雖然只有短短的十二字，但是你細細品味一番后，就會發(fā)現(xiàn)這十二個字里其實是蘊含著大道理的。我想，在我為期三年的初中生涯中這十二個字，一定會成為我奮斗的目標的！
初中軍訓將會成為我一生中最記憶猶新的軍訓。下午兩三點，正值驕陽似火，從小就嬌生慣養(yǎng)的我們，從未吃過苦，可軍訓使我們在烈日下一站就是幾個小時，一動也不動！軍訓結束后，我發(fā)現(xiàn)初中一年級是一個全新的開始，一個重要的轉折點，讓我們能夠更好地適應初中學習生活，以最佳的狀態(tài)迎接初中生活。我想這次軍訓的真正目的其實是培養(yǎng)我們自強自律。
雖然經歷了這次嚴格的軍訓，但我這還是一時間沒有辦法接受這快節(jié)奏的初中生活：每天早上五點多就得匆匆忙忙地起床，有時晚上甚至要忙到十一二點才可以睡覺，不管多晚，睡前都還得閱讀課外書，感覺整個人都要學瘋了！就這樣，十分“枯燥無味”的初中生學習生活就這樣持續(xù)了整整三個星期�，F(xiàn)在，再回想這段時間發(fā)現(xiàn)自己的這三個星期其實是十分充實的.。法國有一句諺語說得好：“話有消失之日，書籍永無滅亡之時�！敝挥凶约翰粩嗯Φ匚瘴幕R，才能使這些知識更好地為我所用。
初中是一個全新的起點，我們又進入了一個全新的階段，“逆水行舟，不進則退”，我們唯有努力、發(fā)奮、拼搏，才能使自己變得更加優(yōu)秀。我們是21世紀的青年，讓我們一起為了自己的似錦前程，為了社會的飛速發(fā)展，為了祖國強大而又美好的未來，努力奮斗吧！
初中印象作文 篇11
盛夏光年，微雨初晴。我踏著晨曦微露來到了一初中的校園，站在那里給我的初中印象是：張揚的年齡，洋溢的熱情，肆意的美好……我相信在初中生活里會讓我的青春盛宴散發(fā)熠熠光芒。
初中的印象，是老師的走秀場。
坐在初一的教室里，即將走來的是我們的班主任。他個子不高，一頭短發(fā)，眼神非常犀利，掃視一遍教室，同學們都禁若寒蟬，各個都把背挺直，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽到。下節(jié)課是語文老師的課，他的眼神很慈祥，長的和藹可親，他講課講的非常細，這讓我們還沒聽夠就下課了。接下來就是小科老師走秀環(huán)節(jié)，這一場還沒看完，下一場就開始了，這一天讓我眼花繚亂。
初中的印象，是同學們的純真懵懂。
我懷著忐忑不安的心走進了七年十班，看著陌生的老師，陌生的同學，我的心里像有一只小兔子，上竄下跳。我隨便找了個座位坐下直到我的同桌對我說：“嗨，交個朋友吧�！蔽疫@才放松下來。令我印象最深的人是張佳涵，他長的很瘦，帶著副眼鏡，他為人很熱情，他是我的小學同學，和他在一起，我找到了初中的依靠。我的'內心像吹皺一池春水泛起陣陣漣漪。
初中的印象，是痛并快樂的。
別人說對初中的印象是：“試卷滿天飛，作業(yè)堆成堆，老師后面催。時間胡亂揮。”我以為只是以前作業(yè)多，沒想到現(xiàn)實給了我當頭一棒，打碎了所有天真的想法。我們每天無精打采，寫作業(yè)就像建房子，我建了一棟，老師就給我拆了一棟，就這樣無限循環(huán)，掉進無限深淵。卻不想是否有那美好角落里默默等待，等待成績單上的輝煌。
站在初中里，遍地美好。這里的老師嚴肅、負責；那里的同學熱情、友好；那里的生活五彩繽紛。冰心曾經說過：“成功如花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！蔽蚁胪ㄟ^自己的努力去迎接自己的星辰大海。
初中印象作文 篇12
國慶假期，我和家人一起去廈門旅行。
我們住的酒店很舒服、寬敞，有個漂亮的游泳池，早餐很豐盛。酒店旁邊就是一片海，可以看到沙灘、海鷗、帆船和椰子樹。
廈門接近赤帶，天氣很熱，風景很美。我們在這里玩了四天，去了云水謠古鎮(zhèn)、鼓浪嶼、南普陀、胡里山炮臺和曾厝垵等，其中給我印象最深的是云水謠的土樓、鼓浪嶼的貝殼博物館和胡里山的大炮。
云水謠古鎮(zhèn)歷史悠久，那兒的土樓已有上百年歷史，卻還有人居住呢！我們先看了和貴樓，它已經有二百八十年歷史了，建在沼澤上，排水溝里養(yǎng)著烏龜，爬來爬去地為土樓排淤泥，真好玩。還看了懷遠樓，它為了不被火燒和不被土匪攻入，造了1。3米厚的墻，在二樓放了好多水缸來滅火，還在四樓造了四個瞭望臺來觀察敵人，想得真周到��！古鎮(zhèn)里還有好多百年榕樹，只見它們的根從樹枝上垂下來，伸向地面，粗粗的樹干要十個人才能抱住呢，很壯觀！
鼓浪嶼是廈門的一顆明珠，島上有很多萬國建筑，它們是外國人占領鼓浪嶼后建的，沉痛的歷史已經遠去，留下的小屋紅墻黃瓦，別墅雄偉壯麗，真是美極了！島上有一個貝殼博物館，里面有各種貝殼，比如四大名螺：有唐冠螺、萬寶螺、鳳尾螺、鸚鵡螺，五彩繽紛，好看極了，我看得眼花繚亂、贊嘆不已。
后來，我們還參觀了胡里山炮臺，它是清朝時為了防御外敵建造的。那里的`炮都是德國進口，威力巨大。其中有一門超級大炮，它的炮口能360度旋轉，炮頭有13米長，射程有13900米呢，真厲害！
我對廈門的印象是風景十分優(yōu)美、人們熱情好客，還有好多熱帶水果和閩南特色美食，在這里我們度過了快樂的國慶假期。當我戀戀不舍地離開廈門這個讓人著迷的地方時，我在心中默默許愿：如果有機會的話，我一定還要來！
初中印象作文 篇13
隨著冬日的慢慢逝去，我們期盼的心情也由然而生，因為直至今日，映入眼簾的還是那一片風和日麗的景象，老天爺也沒有半點要下雪的意思。但是，這天也是說變就變，不一會兒，成千上萬的雪精靈穿著潔白的裙子，飄飄悠悠地來到了人間。
雪，來的那么突然，人們心中的期盼轉為了現(xiàn)實。雪，是那么晶瑩，是那么純潔，然而，在不同人的眼中，那些帶著希望的雪精靈，是不一樣的……
在充滿幻想的小朋友眼中，雪的化身是一只只善良、可愛、純潔的小精靈，雪精靈將會帶著我們的童真，飛翔在蔚藍的'天空，我們的無數愿望將播撒在世界各地，把我們美好的幻想帶給那些患了重病，一輩子只能呆在貧困地區(qū)的孩子們。雪精靈將我們美好的希望鑲嵌在松軟的土地上，一月又一月，一年又一年……雪精靈與我們的夢想長成了一棵參天大樹，樹上掛滿了許多、許多、許多被我們放飛的美好、善良、純潔的愿望。
在不辭辛苦、辛勤工作的父母眼中，雪花是會帶走自己疲倦的，永遠給自己歡樂和安心。雪精靈會透過父母的內心，取走疲勞、不安，放進一個小小的口袋里，不讓那些危害身體健康的“壞小子”來傷害父母的身體。雪精靈把那些“壞小子”埋進一處無人知道的芳土，經過幾天之后，雪精靈再將那些“壞小子”拿出來的時候，那些“壞小子”早就已經沒了，轉眼間，是健康、活力、青春了呢！
而在那些空巢老人的眼中，飄落的雪花是對漂泊他鄉(xiāng)的子女的深深的牽掛，因為老人們堅信，雪花是有靈性的。2014年的第一場雪，對老人們來說，也是有別的意義的，這意味著新春的到來，歡歡喜喜地、紅紅火火地、高高興興地過這個新年！
雪是那么純潔，雪是那么晶瑩，雪是那么美麗！人們有了小朋友們真心的祝福，大人們丟掉苦惱贏得快樂，浪子收到了年邁父母的掛念。這，便是我對，這一場雪的，印象……
初中印象作文 篇14
習慣了在無人的海邊，一個人默默地咀嚼潮濕的心情，悄悄地感受著彌漫于心底的眷戀。走的累了，便俯下身去，在蓬松柔軟的海灘上，輕輕地寫下了一個名字，然后看著溫柔的浪花，一筆一筆地將它沖淡，一點一滴地將它帶遠。你的名字，隨浪花走了，帶走的，還有我無邊的思念……
我，在海的這一邊，靜靜地遙望著。于潮起潮落的濤聲之中，遙望迷茫的海霧片片。總是試圖將癡心穿越層層的迷霧，找尋那失去以久的心愿。因為在我的心里，那一聲愛戀，在就是一片丟之不掉的溫馨，一生揮之不去的纏綿。
默默地抬起頭來，悠悠的白云，總是不經意地遮滿雙眼，一朵兒一朵兒，一片兒一片兒。我知道那悠悠的白云之下，遠方也有人和我一樣在期盼。于是，我把思念裝扮起來，悄然地托付于潔白的云朵，看著它乘清風而去，悠然間越飄越遠。我相信它能在遠方化為絲絲縷縷的心愿，溫柔地灑向彼岸，輕輕地灑滿你是心田。那一刻呀，在我的生命里，又多了一份沉甸甸的守侯，它的名字，應該叫無眠。
我還是默默地走著，還是走不出你的牽伴。就象是輕風伴著細雨，就象是冬盡春來的海岸。在我的心里，那和風細雨的燕語鶯啼，那如夢似幻的聲聲呢喃，那一切的一切，都是你無聲的呼喚。
我似乎看到了遠空中那一點清影。一只在思念的季節(jié)里飄飛的風箏。那是用濃情編織的漂泊，也許在尋覓中豈求著什么，隨風搖曳的浪跡啊，怎么能離開遠方那根牽纏的絲線，那根線，是用思念擰成的愛戀
還是不想離開海邊，不愿意離開對那一邊的留戀。那片迷朦的海呀，總是阻斷咫尺天涯的.眷戀。逾越它的時候，是那樣異常地艱難。
看著那浪花朵朵消失與浮現(xiàn)，象是命運的羅盤在不停地旋轉。層層涌來的浪濤，象不停追逐的指針，最新的腳步，總是取代逝去的星星點點……
我終于明白了，原來最真的問候，是最長久的無言……
(夏天的四我已全部寫完,我想應該寫個后記來結束全文,夏天,你不會怪我吧?)
初中印象作文 篇15
寒假，本應沉浸在快樂之中的我，卻一點也不開心。因為我最親密的朋友——“瓜子”永遠地走了！
“瓜子”曾是一條流浪狗。前年夏天，我在家門小公園玩，遠遠看到有只小狗正在垃圾堆里刨食，全身臟兮兮的，分不清毛色，眼里露出怯怯的光，我覺得它太可憐了，就找了個水管把它洗干凈，隨機給它起了好聽的名子叫“瓜子”， 還想抱回家養(yǎng)，可家里小，爸媽不同意，實在無法，在我再三央求下，被隔壁院一位老爺爺收留。
老爺爺養(yǎng)得挺用心，“瓜子”漸漸變胖了，越來越可愛了：黑白褐三色相間的毛，摸上去毛茸茸的'，圓溜溜的眼睛，尾巴總是向上翹著，搖來搖去。我一有空，就帶著零食去“看望”它，逗它玩，它也和我很親，總是可勁地向我擺尾，或是溫順地趴在地上，讓我撫摸它光滑的外衣。它是一只小母狗，還生 了四只可愛的寶寶�？删驮谌ツ甓�，它誤食了老鼠藥，和我永遠地分別了！
“瓜子”，你那么聰明，怎么會吃老鼠藥呢？你為什么這么早就和我再見，再見了，“瓜子”，你是我最好的朋友，我只和你相伴了兩年，你就走了。
“瓜子”，你知道嗎？在得知你走的消息的那一刻，我的腦子一片空白，甚至抵制不住流淚的沖動！我在你走的那幾天，連夜里夢到的，都是你！“瓜子”，你知道嗎？家里人不許我養(yǎng)狗，別人牽著可愛的小狗走過，我只能眼巴巴地看著。你是我最好的朋友，我喜歡看著你歡蹦亂跳地繞在我腳邊，扒我褲子，舔我的手。
“瓜子”，你知道嗎？我現(xiàn)在經常去看你的寶寶，我在它身上看到了你的影子，都是那樣可愛，那樣聰慧，那樣乖巧，你放心，我會好好照顧它的。
“瓜子”，你走的時候是冬天，是一個很美的季節(jié)，沒有迎來第一場雪的時候，你已經走了，我多想和你一起在雪地上奔跑，可，一切都不可能了，我們連一張合影都沒留下，我多想再見見你，哪怕一分鐘也好，我會把你拍下來，留做我永久的紀念。
初中印象作文 篇16
中秋節(jié)，一個略帶傷感的名字，在我的記憶里有著不可抹去的印象。
印象一
“嘟嘟！"太陽似乎被攪了好夢，扯過云朵被子，又埋頭呼呼大睡起來。高速路上，一大串等著團聚的小轎車車主，急不可耐地鳴著笛。
我從車窗里望出去，只見白的、黑的各色小車，排成一條五彩斑斕的長蛇，曲曲折折，通向遠方的天際，似乎是要化蛇為龍，直沖云霄。
雖然汽車的鳴笛聲此起彼伏，可行車的速度卻并未因此而快一點，依舊不急不緩，以時速二十公里的速度爬行著。
車在緩緩地移動著，過了一會兒，又停了下來，完全不動�！班洁健薄暗蔚巍钡慕辛耸喾昼姡琅f沒動靜，我看見隔壁車上的叔叔，拿起了報紙，副駕駛上的女士則捧起了手機。
“長蛇"依舊緩慢地爬著。
印象二
夜晚，陣陣清風，送來桂香，一輪皎潔的明月，悄無聲息地爬上了枝頭。
月餅擺在桌上，月光灑在椅子上，一切安詳而又溫馨，我揀了一個蛋黃月餅，仰望著天上的月亮，心潮起伏。
“小時不識月，呼作白玉盤，又凝瑤臺鏡，飛在青云端�！睘跛{色的天空中，圓圓的月亮半隱在云霧之中，掛在一根斜斜的枯枝上，幾只夜鳥被驚起，尖叫著飛向遠方的天際，“啊”“啊"的聲音回響著。
一株桂樹亭亭的立在屋邊，乳白的花瓣，淡黃的.花蕊，以及縷縷清甜的幽香，順著風兒鉆入鼻間，如同頑皮的小精靈，挑動著人們的鼻翼，我貪婪地嗅著這一縷縷清香，享受著這美麗的月圓之夜，帶給我的歡愉。
取月餅在手，送至唇邊，一口咬下，瞬間，滑膩蛋黃的咸味，一下打破了舌尖的平靜，味蕾開始躁動起來。
賞月，賞桂，吃月餅，這三件美妙的事情，千百年來的傳統(tǒng)，給中秋佳節(jié)增添了一種詩情畫意。
中秋，在那回家的堵車中，在那月下的悠閑中，寄托著人們的千般相思，萬種希冀。中秋，詮釋著人們“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好心愿！
初中印象作文 篇17
在我的腦海中時常浮現(xiàn)著他們偉岸的身姿，高大、挺立、永不倒下；在我的記憶中時時蕩漾著他們的雄姿，威武、肅穆、屹立永恒，他們就那樣鐫刻在我的心中，幻化成不滅的風景――千年的美麗。
雄霸天下你越雷池半步，祖宗之法不足守，你冒天下之大不韙，庸人言論不足恤，你大氣磅礴，上天之命不足畏。懷疑自己事業(yè)的人，是不能有所成就的；懷疑自己能力的人，是不能成功的。
甘龍磨刀霍霍，你視而不見；杜擎咬碎鋼牙，你視而不見；公子虔口誅筆伐，你視而不見。你劈開牢籠，風云為之叱咤；你打碎枷鎖，山河為之壯麗；你踢飛樊籬，鬼神為之擊節(jié)。
刑無等級，百姓歡呼，土地私有，黎民雀躍，于是鄉(xiāng)邑大治，于是兵革大強，于是諸侯畏懼，于是秦國稱雄。我曾一遍遍讀你，商鞅，你的豪情、你的氣概讓我敬佩，你的志向、你的豪邁讓我震驚。
你的形象永遠印在我的記憶中，熠熠閃光。笑傲江湖持竿垂釣，悠然自得。
有人勸你涉世為官，你漠然視之，你孤傲的心靈走不到混沌的仕途。視楚國相位而不顧，你甘愿做一顆在清風中獨守月亮的大樹，在菊花開滿的.南山西疇，在明月朗照的松間竹林，撫琴而長吟。
你的詩寫在天上，飛翔的生命掛在懸岸，把心燈燃起，把心香焚起，千丘萬壑，長袖臨風，一掃漫天陰霾！我曾一遍遍讀你，莊子，你的淡泊，你的從容令我欽佩，你的逍遙，你的自在讓我心馳神往，你的身影永遠印在我的心中，永世不忘。昭君漸行漸遠的纖細身影；斑超在西域二十幾年的獨嘗人間冰涼；邰麗華在無聲世界演繹絕美的舞蹈；海倫·凱勒在黑暗中尋找生命的光芒。
他們的身影都在我心中定格，因為他們已用行動告訴我生命的意義和輝煌。
有一些話，他們崇高而偉大；他們的名字刻在歷史的史冊中，萬代流芳。有一些事，他們真實而偉大；他們鐫刻在人們心中，熠熠閃光。
有一些人，他們的形象深深地印在我心中，永世難忘。
初中印象作文 篇18
仲春的陽光輕柔地拂著萬物，新年的鈴聲早已敲過，而元宵節(jié)的湯圓也已成為影象中的一頁，唯獨校園的鈴聲仍舊在耳……
新的學期，新的心境。對另有幾個月的時候就要分開的我們，大概，校園的鈴聲也將化為初中生存中一個漂亮的角落……
思路被喚回，面前目今先生的身影在晃悠著。多想懶懶的睡個“日光覺”，卻只好無奈地拋開窗外妖冶的陽光……黑板上，先生仍舊不厭其煩地畫著的“拋物線”，二次函數寫了滿滿一黑板……
我松松地伸了個懶腰，打了個久違的哈欠。望著同硯們都篤志奮筆疾書的專注，我笑了——各人都長大了，已不再像本來那般般吵喧華鬧。大概今后再也不會被先生笑話我們是長不大的孩子了吧？
仲春的風變得柔和起來，就像溫順忸怩的少女，羞怯地撩起路人的'發(fā)絲，將柔情溢得滿滿的，陽光暖暖的，像是一杯濃濃的奶茶，透著刺眼純凈的光明，那般芳華洋溢，不正如我們嗎？
回想著校園的鈴聲，忽然覺察本身早已習性了告急繁忙的校園生存，新的學期里，我盼望各人都能像太陽那樣——讓仲春里的活氣成為六月的光輝！
耳邊鈴聲又響起，我的內心沒有過多的的愉悅，也沒有了適才那么多的慵懶與痛惜，只是透著陽光般的絢麗。細細回想起來，我們不恰是在鈴聲中發(fā)展的嗎？
五歲，讀幼兒園，當時下課鈴聲是我等候的“成功紅旗”，飛馳回家可以沉醉在玩具的樂土……
七八歲，讀小學，當時的下課鈴聲是我期盼已久的“解放號”，回家后可以縱情地跟著動畫樂翻天……
依稀記得十一二歲的我們在鈴聲告別了相處六年的恩師與摰友，那天的鈴聲分外的悠久……
本來“青澀校園”是由于鈴聲而變得可愛，由于鈴聲而變得出色！
新的學期里，我們會推行那句“痛，并快活的在世！”我們會幸�？旎畹臑槌跞嬌厦罎M的句號。由于我們信賴，我們會搏斗到底！
初三，勇士的疆場，踏發(fā)急促的鈴聲，我們來了！
初中印象作文 篇19
初中生活在我的人生畫卷上勾勒出了重要一筆，初中生活在我的心頭上，記敘了不可磨滅的印象，這印象給我留下了無數美好回憶
懵懂的生活，讓我結識了我的朋友，是他們讓我在枯燥的書本學習中，找到了生活的快樂，成長的幸福。他們是彩虹，渲染出繽紛的世界；他們是陽光，照亮我的心田；他們是一雙手，支撐著我渡過風雨。迎接彩虹。生病時，一聲關切的問候。老師責怪時，一聲親切的勉勵�？荚囀r，一個堅定的眼神。每一次都因有了他們，讓我一次次戰(zhàn)勝困難。每一次的情都喚醒了我心底那一絲絲的感動。正因有了他們，我留下美好的記憶。正因有了他們，讓我深刻體會了友情的偉大，印象中有了他們，初中生活沒有遺憾。
辛苦的`學習，讓我相遇到了我的老師。是他們讓我在知識的海洋中遨游，找到了書中奇景，畫中圣境。他們是辛勤的園丁，澆灌著我的成長；他們是太陽，將溫暖無私撒向我們；他們是春風，將花香吹四方，熏陶著我，滋潤著我，。犯錯時，一句嚴厲而又關懷的責備；迷茫時，一番語重心長的教導，身體不適時，一個溫柔的撫摸。生活上的點點滴滴，他們都無微不至的照料，每一次都因為有了他們，我一次次堅定信念，我一點點堅強。正因為有了他們，我的生活有苦有樂。但我深刻體會到的卻是愛，正因有了他們，讓我深深記住了恩師的圣潔。印象中有了他們，初中生活沒有迷茫
沉重的書包，讓我體會到了知識的真諦。是他們讓我明白“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”。它們是走向成功道路上的基石，他們是通向理想天堂的階梯。他們是未來世界光明的引領。不論喜怒，他們與我同在。考試前，他們陪我熬過一個個通宵；上課時，他們與我共同探討；生活中，他們給予我以無私的關懷與幫助。正因有了他們，我知道了知識的神奇，神奇的力量帶我飛翔。印象中有了他們，初中生活讓我強大。
初中的印象讓我不舍，初中的印象讓我懷念，初中的印象讓我自信，初中的印象帶我走向光明的未來，一直走到很遠、很遠……
初中印象作文 篇20
街上，一片氤氳彌漫開來，
形形色色的打扮的人們眼神空洞，神色焦慮地互相穿梭。如行云流水般，不留一絲淡痕。繁瑣的一天有重新開始。河邊，石橋上。一個女孩穿著一條已經磨白了的牛仔褲。雙手深深地插在褲袋里。一根黑色的發(fā)帶穿過濃密的頭發(fā)，倔強地扎成一個馬尾。她望著河水，望著河岸。迎面而來的河風帶著些河水的腥氣，揚著她的襯衫。雪白的一角，隨風肆虐，恍如一面寂寞的旗幟。不懂她到底是在望河面上那片片銀鱗，還是在望對面的.房子，人群。只知道她一向都是喜歡牛仔褲的，喜歡拖著長長的褲腳招搖過市，破了也不肯扔掉。她說，她要那些斑斕。
遺忘HB
她是一名初一新生。同每個人一樣，穿著白色紅領的校服和米黃色的褲子。問她，你的牛仔褲呢?她搖搖頭，笑容恍惚：“學校不準學生穿牛仔�！�
一次，終于可以從繁瑣的作業(yè)中抬起頭來，是美術課時間，
她翻著筆袋。幾天的課要求交一張人物速寫。于是，在最后一個夾層里，她看到了一枝中華牌的HB鉛筆。她小心翼翼地撿起來，把圓珠筆丟到一旁。她握著鉛筆，心一聲一聲地跳。六棱的設計大小正合她修長的手指。壓應該也是愛著HB的，愛握著它在雪白的紙上寫字，畫一些繁復的花紋，直到紙全被添滿然后在下一張。音樂聽累了，就握著鉛筆寫字�？粗巴�，還畫著花紋。
下課鈴響了，她成功地交了一張速寫上去。銀灰的陰影充斥著白紙，她何嘗不明白，那些日子不會回來了。
香樟河水
當她背著那只暗紅色的書包踏進中學大門時，很驚訝。她曾一次次地在夢中幻想過中學的樣子，很出人意料地，她看到了一排排又高又大的樹。是香樟，她最喜歡的植物。她歡喜的走在樹陰底下。蹦啊蹦啊，剛落下的香樟葉還沒來得及清掃掉，就在她的歡喜中一片分為兩瓣。
她從透明的玻璃上看到了自己，仍是那張小臉，紅撲撲的，仍是那個倔強的馬尾。她高興得向前走。濃密的發(fā)絲上的七彩讓人刺痛地直想掉眼淚。
初中印象作文 篇21
寒假剛剛過去，以往的寒假對我來說都是豐富有意思的，因為爸爸媽媽都會帶我去各個地方游玩，但今年并沒有----二月二日，剛放假不久，大家還沉醉在放假的喜悅中；而我，卻開始了我的假期課程。
雖說是假期課程，但我并沒有太多反感，反而這次的課程倒給我留下了深刻的印象。能給我留下很深印象的當然是我最愛的美術！
第一次進畫室的時候我就瞬間驚呆了，一間還沒有教室大小一半的畫室里，擠了三十多個人，同樣的，三十多個人就有三十多個畫架子，畫板子。在這么小的空間里，進進出出都是個問題。而且學畫畫少不了色彩各種顏料的氣味混在一起，真的不是很好聞，而且畫室是在地下室，沒有窗戶，氣味一直散不開。我真的懷疑，他們那些人是怎么待在畫室里畫畫的。抬頭一看墻上貼的全是那些學姐學長在這種環(huán)境下畫出的畫，這讓我非常吃驚，墻上的`畫畫的是那么好，那么逼真！
就算是吃驚，但還是要畫畫的，老師給我找了一個地方讓我坐下，地方很小，很臟，滿地都是鉛和顏料，四周還有很多人，很擠。但看到別人和我差不多是的時候，也就沒什么可抱怨的了。開始畫了，我一開始還覺得有點不適應，但是后來畫著畫著，覺得這樣----聽著音樂，畫著畫，反而感覺很棒了！之前的疑惑也沒有了，也許是因為真正喜歡美術的緣故吧！十幾天很快就過去了，我非常享受這樣每天抱著板子，拿著鉛筆，一畫就是一天的感覺，甚至沒有察覺時間在流走，在最后一天的時候，我真的很想快點開學，這樣就又可以回到畫室了！因為在畫畫的時候，我可以忘掉所有不越快的事，心里就只有畫畫。我學過很多東西，比如乒乓球，舞蹈，吉他等等，可是都沒堅持下來，只有美術。也許有人會問我為什么要學美術，這么單調無聊，而且還會花費這么多經歷。但我就是喜歡，喜歡那種美麗的景物被我收在筆下的感覺，我享受畫畫時的樂趣！
這便是我整個假期最深的印象，不是像以前一樣出去玩，串門，而是做我真正喜歡的一件事！
初中印象作文 篇22
在我的印象中最深的人是我老爸，古靈精怪，食量特大（也愛酒如錢），為人豪爽，不斤斤計較。
飯量大如山
上個星期，我完全對老爸刮目相看了，它已突破兩碗飯的瓶頸，他現(xiàn)在連吃三碗！我們去飯店點了菜，六個菜。這對我們來說有吃不完的風險，我們坐在桌子上，時間悄無聲息地流走著，我們的菜一個個地端上。來第一個菜時，老爸一動筷子夾起的菜就有很大一團，我也跟著學，大口大口地吃，媽媽并不吃多少，只是小口小口的品嘗，他一直食欲不振，但好歹也吃點。第三盤菜時，我發(fā)現(xiàn)我的肚子已經漲的溜圓溜圓的了，當我發(fā)現(xiàn)老爸的肚子還是原樣時我很吃驚。他人在面不改色的“掃蕩”著，他的食指一動，菜就會像決堤的洪水涌入他的肚子。我想卷土重來，看著老爸風卷殘云般的狀態(tài)，我完全就是個“菜”。只好望著，畢竟我的肚子已經沒有位子留給其他的.食物了。后來他又連吃了三碗飯，六個菜全部洗劫一空，外加一瓶啤酒。我只有望塵莫及了。
齁聲震如雷
昨天，十一點我回房睡了，只知道老爸被老媽趕了出房，她說她無法在老爸的“嘶吼”下安眠。我有一點好啊，就是睡著后雷打不動，于是老爸要和我睡。由于我睡得晚，我還沒睡著時老爸就來了，當我意識漸漸模糊時，突然��！一陣“雷聲”在我的耳邊響起，將我驚醒�？粗习�，原來是老爸在打齁。好家伙，那聲音就像是雷公電母打架時的配音，煙云繚繞，且蘊藏著無盡的危機。就好像是那巨大的及其工作的聲音，不休不知，煩死人。我只好堵著耳朵睡。又將我震醒，媽呀��！老爸你這是要將我弄個精神分裂��？越大越大聲，我記住你了，以后我也朝你震，我們走著瞧！
這就是我的老爸，飯量大如山，齁聲響如雷，它的特點不是每個人都有，因為他是獨一無二，在我心中印象是最深的人。
初中印象作文 篇23
一路踏著金色的風雨，搖著所有的駝鈴，摘下所有的蘭芝芳菲，一路歌唱。我在編織一個夢。我生活在那個小夢中。在五月的激情和六月的期待之后，我踏入了初中的生活殿堂。
一系列動詞用來表達對生活的熱情。
帶著新奇和憧憬，我翻開了人生的扉頁。此時，我的心像一個新鮮的朝日，明亮，醇厚和輕。五顏六色的眼睛似乎能培養(yǎng)一切。我想用純凈的眼光去看初中生活的每一個細節(jié).但是繁重的課業(yè)，單調的生活，枯燥的語言，數字，外交，政治，歷史，土地，生活，反反復復，這種單調而有壓力的生活告訴我，這只是開始；告別一群群孩子瘋狂玩耍的場景，一定是擁擠在升學的小道上，看不到飛蝗般密集的蜻蜓，聽不到垂柳下燕語的呢喃。在做夢的'年紀，我本應該哭著忘記，盡情地笑著，但我卻在升學的陰影下成了一個青年，成了一個旋轉的風車，成了一臺不知疲倦的機器，成了一臺按程序辦事的電腦.初中的幸福就是瞪著紅眼睛。局促的生活讓我和父母的關系像分數線一樣起伏不定，時而緊時而松……
用優(yōu)美的語言，生動地再現(xiàn)了初中生活的單調和壓力，充分表達了心理狀態(tài)。
“最近很煩，很煩，很煩。為什么試卷的分數只有同桌的一半；最近很煩，很煩，很煩。為什么初中的快樂和悲傷交織在一起。秋風過后，一片楓葉悄然滑落，讓人看到了寂靜；一炷香點燃后，全身華頌化為灰燼，讓人看到了痛苦；一只小鷹折了幾下翅膀后，落到了山腳下，讓人看到了絕望。一瞬間，夢醒了，擱淺了，沉默了，揮手了，一切都煙消云散了……人生有點讓人望而生畏。但我不能違背自己的初衷。我明白長大后要背負的東西太多了。我想翱翔，想飛到海邊欣賞美麗的夕陽，想欣賞海燕射烏云發(fā)出的閃電之美。我想飛到沙漠，感受肆虐的風和飛舞的流沙，欣賞雄鷹擊天的英姿。雖然我的翅膀還不成熟，但我永遠不會忘記我的責任……我希望當我回首初中生活的時候，我會低頭聞聞。經過多年的發(fā)酵，我已經把自己變成了一壺甜酒。
“我希望當我回首初中生活的時候，我會低頭聞聞。經過多年的發(fā)酵，我已經把自己變成了“一壺甜酒”，表現(xiàn)出積極的心態(tài)，突出了主題。
黑人初中生活，你將成為生活中的英雄——我！
初中印象作文 篇24
我已經讀初二了，教過我的老師很多，但我印象最深的一位老師是付老師，她是我上初中以來的第一個語文老師。
記得剛剛入學的時候，我在門縫中看見了一個高高的老師那時我還不知道她是教什么的。我喊了聲報告進了這個陌生的班級，我看見了許多陌生人，這使我感到很孤獨。不過當我做在座位上聽付老師為我們講解時我看到了她那溫柔的眼神，令我感到無比的溫暖，仿佛我心中的一塊冰被她所“融化”。
漸漸地我“喜歡”上了她，因為她總是能給我?guī)頊嘏菧嘏q如火爐一般在我心頭。
付老師戴個眼鏡，她最令人羨慕的是她那長長的黑發(fā)披在肩頭，顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了，我也了解了
她的教學方法和性格。其實付老師有時看起來雖然板著一張臉看起來很嚴肅，但她并不是嚴厲的人。
有一次，付老師把我叫到前面讓我背寫一首古詩我那時掌握的并不是很牢固。我心里緊張起來生怕寫錯了，寫完了之后我檢查了一遍認為沒有問題了。而正是因為我的粗心，付老師給我檢查的.時候發(fā)現(xiàn)我的作者寫錯了她用紅色的筆圈了出來。她走到我面前對我說你的古詩內容寫的都對了只有作者寫錯了，伸出手來我把左手伸了出來付老師用那木棍子打了我一棍我疼得幾乎要哭了，但我沒有哭因為我知道老師是對我好，誰讓自己不爭氣呢。
下課了這節(jié)課是課間操，老師讓我們出去排隊。我用手蓋著那只挨過第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看見紅紅的一片，大概是腫了吧!我的好幾個同伴都挨打了，我們都沒有怪老師都是說自己不爭氣。
從這次以后我們吸取了教訓，第二次老師讓我默寫古詩的時候我一個沒有錯，還有別的同學也都沒錯，付老師看到了也很高興，跟上次我們都錯了的表情截然不同，老師夸獎了我們我們也格外的高興。
是啊，我們如同付老師的孩子，每天我們進步一步她總是臉上流露出笑容。
老師我懂您的辛苦，你每天為我們操心，頭上長出了幾絲白發(fā)。老師，您是我的第二個母親。
付老師，您辛苦了，我愛您，我一定會好好學習，不然您失望。
初中印象作文 篇25
在江南有這樣一座城，那里有最明媚的陽光，最清澈的湖水和最美麗的園林。
今年夏天，我有幸進入這座城，踏入那片神話中才有的園林。
邁上那片土地的第一步，我深吸一口氣，嗅到了未干的露水和青草的味道，還有陽光照射下泥土的芬芳。接著，更多的`景物映入眼簾：白墻、青瓦、鏤空的窗、窗邊的水、水上的橋、橋邊的欄、欄下的石，一切的布局都是那么的恬靜自然，不論從哪個角度去看，都像是一幅畫，令人有一種行走在畫中的錯覺。
走著走著，我在一座亭前慢下了腳步，仍然是雪白的墻、青灰的瓦，幾株纖細的竹子依偎在墻邊的山石上，陽光穿過竹葉和細枝，在白墻上投下斑駁的竹影。幾只不知名的鳥雀在屋檐上立著、跳著。一陣和著水與草香氣的風緩緩吹過，帶動了我的衣衫，擺動了那幾株細竹，墻上的投影也跟著舞動起來。小鳥沿著風的軌跡，展開翅膀，抖抖羽毛，嘰嘰喳喳著飛走了。
風停了，竹子停止了搖擺，白墻上淺灰的影子也回到了初見時的那個瞬間。屋檐和房頂上又棲上了另外幾只小鳥，依然那么慵懶地、隨性地跳動著。我又呆呆地站了一會，接著轉身離去。
如今我有時還會想起那個場景。那個亭子也許還在園林中那個不知名的角落，白墻上布滿了竹影，幾只小鳥在青瓦排列的屋檐上歇腳，停了一會，便順著風飄走了。
這就是我對于蘇州的印象，沒有多么壯麗、宏大的景觀，也沒有什么刻骨銘心的經歷，它只是亭前的一個駐足，迂回的小路旁劃過樹梢的一抹陽光，亦或是溪水旁假山下的一株蘭草，在我記憶的深處，閑適而快樂地生長著。
初中印象作文 篇26
記憶中的流水緩緩淌過，攜帶著鮮明的歲月色彩和一分一秒如車輪般壓過的痕跡。淺顯的顏色慢慢褪去，三種色彩慢慢浮現(xiàn)出來——藍、綠、灰。這是我心目中代表云南的最佳色彩，它有著一曲過后裊裊余音的淡雅。
平靜的藍一點點將瞳孔染上安寧、靜謐，這是云南的天空，藍得透明，藍得純凈，干凈得讓一雙雙以最溫柔平和的目光去迎接那片藍。大團大團的白云飄過，似乎那純潔的白色也無法與此時的藍色相媲美，白云只是一掠而過的音符，而藍天卻可以成為永恒不變的歌曲啊。望著天空，只覺得這藍已經隨陽光溢出來，飄飄灑灑落到了人間，浸透全身，也已悄悄滲進了心田。
輕松的綠越過世間的喧囂繁雜，將繁瑣拋到了九霄云外，綠色的風襲來，活潑中帶著沉穩(wěn)，輕盈中帶著溫柔，它絲毫不受那些剛強沉默的石頭的影響，它吹亂了樹的頭發(fā)，吹皺了一潭清波，那嘩啦嘩啦的聲響和泛起的點點漣漪，不就是風或明快或低沉、或輕快或緩慢的絮語么？綠染了風的`衣角，風散了樹的秀發(fā)，樹落了一地的斑駁光影，哪怕再純的金色光澤遇到這番景色也會變成一抹綠光吧？若沒有綠，那高低錯落的繁枝茂葉也顯得蒼白無力，那藍天也不再那么令人心動了。綠是自然之母，藍色天空相映著黃色土地才匯合成的自然之色。綠是讓生命煥發(fā)活力，讓潛流沖破冰層的強大力量。
灰——在色彩上它代表著灰暗消極，低沉落寞，但在云南的這方土地上，它卻被賦予了別樣的美麗。石林中佇立著的，不就是一塊塊的石頭么？但千姿百態(tài)的石頭，雖一律是灰色，但灰得清淺、高雅，也帶著一點深沉含蓄。一只孔雀婷婷立于石林前端，那優(yōu)美的身姿讓我不得不驚嘆自然的神奇，有哪個雕刻大師能將一塊靜態(tài)的石頭變得如此栩栩如生啊。是灰色，給予石頭新的活力，石頭相疊、相連、相交，匯成一片石頭的海洋，如同一幅山水畫，褪去了大塊大塊的墨漬，留下的筆痕雖淡卻也別有一番韻味。
灰色的石頭若沒有平靜的藍，便會顯得低沉；藍色的天若沒有活躍的綠，便會軟弱無力；綠色的樹若沒有灰色的石，便會顯得漂浮不定……
騎馬奔馳于草原，藍、灰、綠三色交融著，成為我心中代表云南的最佳色彩，隨水流緩緩流淌著，流淌著……
初中印象作文 篇27
清明是一場雨。
清清明明的一場雨。
記憶中的，一直也是如此。
第一個親人的離去，當時我幼小到沒有心痛的概念。直到模模糊糊的理解什么是“想念”的時候，我才知道外公永遠回不來了，不是外婆所說的外公不見了。那時我記得是一九九八年。后來的后來，我一直覺得，我和外公之間，很少很少的回憶，剪輯成片段，也是支離破碎。我發(fā)現(xiàn)，他的離開，讓我錯失了很多本應有的，關于一個老人的回憶。他的離開，不像黃昏那樣，這個傍晚的錯失，還可以慶幸，下一個天晴還有風景。
一場雨，就這樣帶走了一個人，他再也沒有回來過。
第二個親人的離去，教會了我認識到什么是“缺失”。它就像我那時掉了一顆門牙一樣，難看而且難受。那時二零二零年。慢慢地慢慢地，坐在涼涼的老屋的門檻上的我，只是望著這棟很大的曾經很輝煌的.房子，沉默地任由秋風吹著自己的回憶。這些回憶，是深刻的始終會浮現(xiàn)在腦海的電影，美得我不敢再去奢侈反復回憶。因為它難能可貴到唯一，唯一到我舍不得告訴所有我認識的人。
今晚，我很認真的對爸爸說，記得帶上爺爺喜歡的武俠小說，因為我在一個夢里答應過他，我會繼續(xù)陪他看，就像小時候。
那場雨，告訴我，我不可以平凡的活著，但是我可以平凡的死去。我，當時，堅毅地對著墓碑說，不可以哭，絕對不可以。因為，哭過了，下雨了，就夠了。悲痛轉為力量，生活繼續(xù)，希望一直在傳承。我，擔負著他，他們的寄托。
那場雨，告訴我，奶奶是最大最大的，我可以跟她繼續(xù)開玩笑，繼續(xù)撒嬌，繼續(xù)理解她的眼神，還有接受她一句句可愛的嘮叨，享受著這一切。
以及，踏上珍視親情的旅程，一直一直依賴親情。即使全世界都離我而去，親情一定一定會即刻靠近我，溫熱我冰涼的心靈，讓我回到體驗生命的長加寬乘以二還有長乘以寬。我的淚，永遠都有理由落在親情的肩膀。我的錯，永遠都有權利在親情里釋懷。我的成功，永遠、必須都讓親情得到最重要的感恩。
清清明明的雨，洗去我一身灰塵，讓我虔誠地面對活著的和死去的生命。面對了，就沒有了怯懦的余地。天不怕地不怕，因為光明磊落鬼也怕。
初中印象作文 篇28
踏一路金聲風雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。我在編織一個夢，我住在那小小的夢里，走過五月的激情，踏著六月的期望，我踏入了初中的生活殿堂。
帶著新奇、帶著憧憬，掀開生活的扉頁，這時候心靈像一輪鮮活的朝日，光鮮、圓潤、輕盈，流彩的眼波仿佛都能化育萬物，我用純純的眼神，想往著初中生活中的每一點細節(jié)…可是繁重的課業(yè)，單調的生活，枯燥的語、數、外、政、史、地、生，反復地克隆著，日復一日的學習生活，時光的飛輪就這樣轉的我有點兒頭暈目眩，今天和昨天、前天一模一樣，上學、聽課、吃飯、做習題、背課文、洗腳、睡覺，有多少興奮、喜悅、輕松的記錄呢？這種單調又壓力重重的生活告訴我這只是一個開端；告別了成群孩子瘋玩兒的景象，我們必須擁擠在升學的`小道上，看不到密如飛蝗的蜻蜓，聽不到垂柳下呢喃的燕語，在幻想做夢的年紀，本該哭也忘情，笑也開懷，可是我在升學的陰影中成為青年，我變成了旋轉的風車，我變成了不倦的機器，我變成了按照程序動作的電腦………初中的快樂就是瞪著發(fā)紅的眼睛專注地看那記分冊，路那么窄，我活的太沉重、太勞累、太單調了；逼仄的生活使我和父母的關系像分數線一樣起伏不定，時緊時松…
最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么考卷的分數只是同桌的一半；最近比較煩，比較煩，比較煩，為什么初中的快樂與憂傷在一起糾纏…。一片楓葉在秋風過后，悄然滑落，讓人看到了落寂；一炷香點燃后，整個身軀都化成了灰燼，讓人看見了苦楚；一只雛鷹幾次折翅后，便落到了山腳，讓人看到了絕望。一瞬間，夢醒了、擱淺了，沉默了、揮手了，一切都煙消云散了…生活，有點讓人卻步。但我不能違背了自己最初的意愿，我明白成長有太多的東西需要承載，我要翱翔，飛去大海欣賞美麗的夕陽，欣賞海燕射烏云的閃電之美；我要飛去沙漠，感受狂風肆虐、流沙飛舞，欣賞鷹擊長空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩，但我不會忘記我所肩負的責任…我希望當我回首初中生活時低頭嗅了嗅很香，經過歲月的發(fā)酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。
黑色的初中生活你會成就一名生活中的英雄---我！
初中印象作文 篇29
在我上三年級的時候，換了一位新老師給我們上課，她姓張，是一位特別漂亮的女老師。張老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看也好像沒有什么特別，可是你仔細一瞧啊，嘿！張老師的眼睛會說話。
數學課上，我看見課桌上那個新買來的文具盒，手癢了，不知不覺地伸過去，想要摸一摸。正巧被張老師看見了，她用眼看了我一下，好像在暗示：“李昊，你怎么不專心聽講？”我的手馬上不癢了，趕緊放在背后，認真地聽老師講題。
我懂得張老師眼睛講的話，其他同學也懂得張老師眼睛講的話。一天自習課，張老師正給我們輔導，樓道里來了幾個家長找張老師了解學生情況，張老師站在教室門口和家長談話，同學們隨便地小聲議論起來。這是張老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評我們：“怎么講起話了！”同學們馬上靜下來，教室里頓時雅雀無聲。
記得一次我們班在多媒體教室上公開課，教室里坐了好多聽課老師，張老師給我們上了一節(jié)《認識線段、射線、直線》的數學課。張老師在電視屏幕上播放了線段、射線、直線的圖片，于是提問：“看著這三種線的圖片，你對它們了解多少？”我馬上把手舉得高高的，張老師讓我回答。我看看這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，蹦蹦地直跳，回答的聲音很輕。張老師的.眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，對，聲音再響亮點兒！”我看著張老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時張老師的眼睛向我投來贊許的眼光，好像在說：“講的真好！”
大課間活動，張老師和我們總在一起玩游戲，她的眼睛也會說話。記得一次我們班組織跳大繩活動，張老師正好和我們一個組，當大繩甩起來的時候，我們幾個都在猶豫，不敢跳繩。我看到張老師笑瞇瞇的眼睛，像是鼓勵我們：“勇敢點”。于是，我健步沖進甩起的大繩里，小心翼翼地跳了起來，在我的帶領下，我們組的幾個同學都陸續(xù)沖進大繩里。這時候，張老師的眼睛笑得可真歡，似乎在說：“怎么樣！勇敢點，就會取得勝利！”
現(xiàn)在張老師雖然不在教我們了，每當我看到張老師的眼睛時，似乎在叮嚀著我什么，我時時忘不了。
初中印象作文 篇30
為什么是印象冬天呢?
我生活在北方，能經歷真正的冬天，但往往沒有想象中的那么和諧。哎，北方冬天越來越冷了。
大雪紛飛，一個銀白色的干凈的的小村子迎來了黑夜。不一會兒，整片村莊都陷入到令人孤獨的夜色里。
倏地，一座座小茅屋的結冰窗戶上映透出一團團可愛的黃暈，村莊的雪地上點起一片繁星，靜謐的茅屋的男主人看著窗外的雪，想起了很多故事
便看向正在燒爐子的女主人，爐火很旺，火苗照紅了女主人的臉頰。
孩子在溫暖的被窩里睡得好熟。這雪夜靜悄悄的，讓人覺得很暖和。這便是我印象中的那個冬天了。
我想有必要說說為什么北方的冬天越來越冷了。
上初三時，夜里下過大雪，路面結了厚厚的冰，我很小心的在光滑的冰面上騎車上學。我的心似乎也在這光滑的冰面上，沒一點安全感。
身后跟了輛出租車，是我們村一位叔叔的，他開的很慢。結果，我在路口一拐彎，還是摔了個人仰馬翻，狠狠地摔在了結實的冰面上。
車子滑出去了，書本也全撒了，我有些不知所措，一臉茫然。就在這時，出租車開到了我跟前，喇叭吱吱的響起來。
我聽出了刺耳喇叭聲中的不耐煩。我馬上意識到：我擋路了。
我顧不得疼痛，狼狽的爬起來，趕忙把散落了一地的書本推到路邊，又三瘸兩拐的站起來，急忙把倒在地上的車子也拖到路邊。
在刺耳的喇叭聲里，我的動作十分快。
我一副狼狽相地讓在路邊
村里開出租車的叔叔終于撒了他按喇叭的`手指，出租車終于不吱吱的叫了。我惶恐的神情才漸漸消褪。叔叔開著車，注視著前方，面無表情的從我身邊開車走過。我又一次覺得茫然。
我看著出租車開遠，仿佛隱隱聽見了車里的嗤笑聲。我張了張嘴，覺得無話可說又閉上了，突然覺得遍體冰冷，心里想，北方的冬天越來越冷了。
哎，北方的冬天越來越冷了……
在這寒冷的清晨，我又一次想起了那個我的專屬的印象冬天、那結冰窗戶上的可愛的黃暈、男主人的故事、女主人的臉頰、熟睡的孩子……
我寧愿拒絕這些純凈的雪花，也不愿北方的冬天越來越冷。
初中印象作文 篇31
在我的生活中，有許多人時時刻刻的影響著我，但給我印象最深的就是在工作崗位上辛辛勤勤、默默無聞工作的；在生活中精心呵護、辛勤培養(yǎng)我的媽媽。
媽媽長得很漂亮，中等身材，一張溫柔的臉上嵌著一雙富有知識的明亮的大眼睛，一張能說會道、出口成章得嘴，額頭左上方還有一顆美人痣，一頭中碎發(fā)顯得媽媽更加精明、干練！
去年，我們學校開展了讀書活動，學校要把1——4樓的墻圍子上貼上宣傳讀書的卷軸。內容有：《弟子規(guī)》、《三字經》、《論語》、詩詞、四大名著。全部的內容都非常精彩，非常精美！得到了全體老師和學生的贊揚！這些制作，都是由媽媽完成的`，這期間媽媽跑了十多趟市里，而且是在冬天，寒風刺骨，可是媽媽卻不辭辛苦的一趟一趟的往返。記得有一天早上媽媽又去了市里，在市里忙得連吃飯的時間都沒有了，晚上回來都7點多了！我看到媽媽很辛苦，趕快讓媽媽躺下歇歇。媽媽說：“今天在市里做的時候，和設計師討論、交流，真的很累。”“媽媽，你先睡一會吧，一會吃飯在找你”！我心疼的說。吃完飯后，媽媽又坐在電腦前，手指敲著鍵盤，一會找圖片，一會又費勁腦汁的編輯！一會目不轉睛的盯著電腦，一會眉開眼笑的欣賞自己的杰作，一直干到當天晚上11點多！這都是經常的事兒，媽媽經常工作到很晚，很辛苦。
媽媽不僅在工作上是勤勤懇懇，在生活中媽媽也是不辭辛苦的為我付出著。
2月11日我們手風琴辦組織“新年手風琴匯演”，我也參加了，我和王展是第一個節(jié)目。我們再找地方的時候，一錯再錯，媽媽一直上上下下找地方，跑來跑去，最后終于找到了，媽媽真的好辛苦呀！演奏會開始了，第一個節(jié)目我和王展的《光和影》，在彈的期間媽媽一遍給我們錄像，一邊用眼神交流。鼓勵我，讓我彈得更棒！當我自己彈《旋轉木馬》的時候，媽媽在我上臺之前千叮嚀萬囑咐，讓我穩(wěn)穩(wěn)當當地彈。終于我完成了自己的使命！這次演奏會圓滿成功！
這就是時時刻刻影響著我、給我印象最深的、精心呵護、辛勤培養(yǎng)我，深深愛著我的媽媽。
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