初中的作文常用（8篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
我家窗外有一棵大樹，大樹旁邊有一棵小小的牽�；�，和它們作鄰居的還有一棵油亮亮的小草和美麗的野花。
我每天給它們澆水、施肥，它們長得可快了，一天，一只小鳥落到大樹上，再也飛不動了，因為它在森林里不小心被獵人打傷了。它告訴下面的牽牛花、小草和野花事情的經(jīng)過，朋友們很擔心，想到大樹上去看看它。因為小草和野花離不開土地，它們告訴小鳥，不能上去看它了。牽�；ㄗ愿鎶^勇地說：“我能上去！”于是，牽牛花拼命地順著大樹往上爬，爬到一半累得實在不行了，但是它想起小鳥的傷，再次鼓起勇氣往上爬，終于爬上了樹，它給小鳥帶來了許多食物，用它的葉子給小鳥包扎了一下，小鳥感激不盡，說：“等我傷好了，我一定會報答你們的！”
以后的日子里，小鳥每天給它們唱歌、跳舞，漸漸的`小鳥的傷好了，不舍得離開這些朋友，就在大樹上搭了個窩，每天一起做游戲。我把這些事情都寫成了一篇日記。
初中的作文 篇2
“哎，你不能把衣服晾一下，動一下會少塊肉啊？”“房間亂得跟豬窩似的，難怪會有蟲子咬你�！眿寢尩淖焐瞎Ψ颉傲说谩保泻皶r分貝高得樓下都能聽見，而我和老爸整天就生活在這“水深火熱”之中，接受“刀子嘴”的“洗禮”。
記得那天，我正沉浸在夢鄉(xiāng)之中，享受著美夢帶來的舒暢，可誰知，“啪嗒、啪嗒”的拖鞋聲一下就把我又從夢幻中拉回了現(xiàn)實生活，原來是老媽來叫我起床。 這時，一聲驚呼又打破了這夏日清晨的`寧靜，“哎呀，你房間怎么一般霉味啊！這么多書堆在這都要發(fā)霉了吧！不生病才怪。”我沒理會她的一番點評，只聽清了一句：“等會兒把書給我搬出來�！北緛肀容^懶的我一聽，根本就沒打算動，于是就坐在椅子上發(fā)著呆，一動不動。
人都說“刀子嘴，豆腐心”。我本以為她會默默地為我代勞，一展偉大的母愛，結(jié)果卻是她不僅沒有搬書，連房間都沒打掃，萬事都壓在我身上，接踵而來的還有“刀子嘴”喋喋不休的責怪。什么這臟啦，那亂啦，我都快被煩死了，大不了，我也不干了。
這時的媽媽又開始講了：“我讓你打掃房間，要不然，那么臟的到時候給蟲子咬了，濕疹了，別找我。”媽媽撂下一句話就走了。我細細一想，她也并全無道理，好歹也是為我著想，怕我事后受苦。最終，我也就聽這“刀子嘴”的話，把房間打掃了一番。果然，打掃完的房間就是不一樣，整潔清爽，令人心曠神怡。
人們都說“刀子嘴”的背后是“豆腐心”，外表冷硬、剛強，實則內(nèi)心柔軟至極。但“豆腐心”一彈便碎，一點兒都不確定，所以我說“刀子嘴”背后實則是顆關(guān)愛的心，一顆像皮革一樣雖柔軟但也很結(jié)實的心。它包含著世間最美的愛，但同時會為了愛有堅定的信念，不會那么不堪一擊，這才是“刀子嘴”背后真正的心。
初中的作文 篇3
獨立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗;獨立是大海中的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命;獨立是燒杯內(nèi)的一種催化劑，雖然很慢，也能改變速率。獨立是我們走向成熟的標志，它是我們?nèi)松谋匦拚n之一。
在美國，有一則諺語是這樣說的“自力更生勝過上帝的手”而事實也證明了這一點。在魯濱孫漂流記中作者塑造了一個靠自己雙手獨立頑強生活的這樣一個魯濱遜人物形象，熱愛探險的魯濱遜在航行的過程中，不幸遭到暴風雨襲擊，最后獨自一人漂流到了一個荒無人煙的小島上，但他并沒有氣餒，沒有放棄。依靠自己的雙手，自己的能力，在小島上建了房屋，種了菜地，獨立的生活著。如果他自己不自力更生，那么等待他的就只有死亡。從這里，我們可見獨立之重要。
在生活中，我們更需要獨立，而現(xiàn)在我們已經(jīng)是高中生了，所以更加需要鍛煉自己的獨立性。曾經(jīng)，我們在父母的庇護之下，成長的.一帆風順，但現(xiàn)在我們已經(jīng)長大了，不再是那溫室里的花朵，經(jīng)受不起風吹雨打，也不再是那遭遇到點困難就怨天埋地的了，因為我們獨立了，要在風雨中勇敢的前進。
生活中沒有旁觀者的席位，每一個靈魂都是一個世界，而每一個世界都是一個獨立的個體。在獨立中，我們總能找到屬于自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
初中的作文 篇4
今天月考，經(jīng)歷長達八天的復習，我相信自己一定能考好。
早晨，騎著自行車上學的我心中默默地背著古詩。天氣很好，陽光明亮得使我忍不住掉下甜甜的淚。它在樹林中鋪開一條金黃而且輝煌的大路，通向遠方。
“嘿，你好呀！”同學向我問好，他又問我：“考試準備的怎么樣？有信心嗎？”我立刻回答：“當然了，我可是做足準備了�！�
“同學們，距離考試還有10分鐘，我相信努力復習過的你們一定能取得好成績，現(xiàn)在進考場吧！”在老師激昂的鼓勵聲下，我終于踏上了前往考場的路。在路上我的`心不由自主地就“咚咚”跳了起來，呼吸莫名其妙的急促了起來。對于這次考試，我很篤定，但我的身體并不如此。我知道永恒不變的是我對這次考試的相信，無論如何，我相信自己能行！
隨著廣播“叮叮�！表懫�，我開始了我的考試。筆尖飛舞，得益于我對知識的足夠熟練；工整的字體，顯露著我對考試的足夠認真；滿試卷的圈圈畫畫，體現(xiàn)著我對題目的足夠嚴謹、仔細。距離考試結(jié)束還有30分鐘的時間里，我加快了我書寫的速度。深黑而又細短的線段，如一個個優(yōu)美的弧線從筆尖下滑出。一滴又一粒的汗水，悄無聲息地流出大拇指和食指與筆桿的交匯處。手腕不停地晃動，有一絲的酸痛。手上的肌肉緊縮在一起，痛得仿佛有人正在用力的扯著我的手肘，而左手也沒有閑著，擺著拱形的姿勢按著試卷并不停的向下挪動。漸漸地，漸漸地，手越來越不可控制地抖，心臟也如小鹿一般四處亂撞，整個身體都在微微顫抖，時間仿佛如河流般在我心里快速逝去。我沒有放棄，也絕不會放棄，因為我相信曙光將會來臨。
最終隨著廣播再次“叮叮�！表懫�，我也成功寫完了試卷，我的手仿佛失控了一般，顫動地更加猛烈了，心臟也恨不得從胸腔里跳出來，但考試中那股如萬丈高山般的壓力卻消失得無影無蹤，心中反而多了一種輕松愉悅感。
這就是堅持的力量嗎？我想是的。但更主要、更重要的是源自我內(nèi)心的相信的力量。
初中的作文 篇5
我是一個平凡的人，在渺渺宇宙中，僅僅是灰塵吧。我落寞地想著，坐在輪椅上，手伸向天空。此時，陽光還是像以前一樣，漏過了指縫，漫漫流淌下來……和先前不一樣的是：
我的腿，由于某種原因，永遠，永遠地消失了。一切都猝不及防。我，是家中唯一的男娃，可是驕傲啊，但如今，呵，完全成了累贅了吧。
護士站在我的邊上，靜靜開口：“先生，該回去了�！蔽掖魷肷巍Ｅ�，又要，又要去做復檢了么。雖不情愿，但還是點點頭，按動著開關(guān)機器開始運轉(zhuǎn)起來，驅(qū)使著我前往昏暗的.盡頭……
左腿疼痛，已成我心中的傷疤。
病房內(nèi)，百葉窗拉著，從縫隙中遺漏細細光點，房內(nèi)燈也不開，昏暗得很。正在發(fā)聲的是一臺電視，只有CCTV一個臺，恍惚中，一首歌激昂響起，宛若為我量身定制。
“如果我的命運注定坎坷，我不會問為什么，如果自暴自棄怨天由命，那不是我，那不是我，如果你有一雙飛翔的翅膀，還等什么，如果歷經(jīng)磨難受盡挫折，老天還依然不放過我，那么就讓狂風暴雨來得更猛烈些吧……”
我心中復雜萬分。淚意上涌。一向很有音樂細胞的我，不由自主地跟著電視中哼唱：“……坎坷……磨難……來得猛烈……”直到入眠……
天剛晴明，我喚了護工拉開簾，陽光此時并不刺眼，柔柔灑在這間屋子里……我艱難地將柜子上的花換了換水。嘴里念著那歌詞，入了迷……對，我絕對不能向命運服輸，我是家里的頂梁柱！
“醫(yī)生，我可以出院了么�！贬t(yī)生進門復檢時，我顫著聲，堅定不移，看向醫(yī)生。
“小智，今天你好像和其他時候不一樣。”醫(yī)生語氣透露著訝異之情，“變了呢，目光炯炯有神的�！贬t(yī)生給我做幾項檢查，點點頭。
前方的路已想好了。光明無阻。
路邊，我擺好音響，連上藍牙，開唱。一手握著拐杖，一手拿著麥克風，盡心唱著歌……“來得更猛烈些吧�！�
今后也要這樣，只有正能量，陽光，自信，活在當下！
初中的作文 篇6
這幾天，學校組織了“金翅膀感恩社會”活動，我接到了兩個任務，一個是我班班委一起出黑板報，另一個就是做一份活動小報。
接到任務的我，回家做完作業(yè)就開始準備。經(jīng)過3個小時的金艱苦奮戰(zhàn)，我終于把活動小報做完了，我為自己少了一項任務而高興，也就更有動力去準備黑板報的資料。
第二天，我把做好的小報交給老師時，老師笑瞇瞇地對我說：“不錯，下次要再接再厲！”我點了點頭，心里有一種說不出的高興，3個小時的努力沒有白費。中午，我開始出黑板報時，大家都已經(jīng)分配好了任務：我和余程婕寫大字，王馨瑜和張亦婷負責插圖和花紋，王藝寫字。我和余程婕一筆一劃認真地寫著大字，其中有一個字，我寫了許多遍，但寫的都不好看，旁邊的同學沒事干，就一直在數(shù)，結(jié)果一共寫了24遍才寫好。下午，黑板報終于出完了，雖然我們的手上滿是各種顏色的粉筆灰，但是臉上卻洋溢著笑容。聽到了老師和同學們的'臟樣和鼓勵，我們也更加高興了。
這兩天，我雖然忙，但是我從中得到了鍛煉，而且得到了表揚和認可，心里甜蜜蜜的，忙也是值得的。
初中的作文 篇7
1.寫作時考慮不同的目標和對象。
2.寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗。
3.多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意地表達。
4.根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內(nèi)容。
5.寫記敘文，做到內(nèi)容具體;寫簡單的說明文，做到明白清楚;寫簡單的'議論文，努力做到有理有據(jù);根據(jù)生活需要，寫日常應用文。
6.能從文章中提取主要信息，進行縮寫;能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進行擴寫、續(xù)寫;能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。
7.有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。
8.養(yǎng)成修改自己作文的習慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。
9.能正確地使用常用的標點符號。
初中的作文 篇8
你的光芒永遠遮蓋不住，盡管是在角落里。
平時你的默默無聞，使你在同學們眼里顯得高冷，而就在一次請教之后，你的形象在我眼中發(fā)生了神奇的變化。
又是美好的一天，我早早地來到了學校。今天班內(nèi)的繁華景象使我震驚，作業(yè)沒寫完的同學在補作業(yè)，作業(yè)寫完的同學在高聲朗讀，教室內(nèi)沒有一人在嚷嚷，那般祥和，那般有序。數(shù)學課上老師把昨天的作業(yè)毫無差錯地通講了一遍，其中一道幾何題我卻仍是懵懵懂懂，打算在大課間去向同學請教。
可是到了大課間，禁不住同學的呼喊，一起去了廁所，在路上還有打有鬧，好似忘記了時間。不知何時想起了數(shù)學課上的那道不知怎么解的'幾何題，于是只好投入奮斗，去向同學請教�？墒�，出乎意料的是四周的同學都是略知一二，我無比頹喪，只好絞盡腦汁自己思考了。正當我痛苦異常之時，無意中想起了那位在同學眼中顯得高冷的同學，他的學習還是好的。因為平時他不喜言辭，所以和他之間的交往也就少了……我緩慢走到他身旁，發(fā)現(xiàn)他在認真的鉆研英語題，在這異常尷尬的場面里，我不敢張嘴向他請教。站在一旁，不斷地給自己打氣加油，最終我抱著無所謂的心理說出了那無比溫柔的話：“同學，能給我講下這道題嗎？”“能啊”他的回答非常爽快，讓這尷尬的氣氛瞬間蕩然無存了……
即使你在角落，即使你總是默默無聞，即使你不是那么出類拔萃，但我堅信是金子總會發(fā)光的。
也就是與你的這次交流，讓我相信，你定會在那個屬于你的角落散發(fā)出更加耀眼的光芒。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的作文11-04
初中作文07-20
我的初中老師初中作文01-18
【推薦】初中的作文11-12
【精】初中的作文11-12
煩惱初中作文11-12
回家初中作文11-10
初中的作文【熱】11-11
植物初中作文11-11
敘事初中作文11-11