初中作文(熱門(mén))
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
抬頭望望時(shí)鐘，秒針一秒一秒地在禁錮的秒盤(pán)里邁著走不完的路，一圈，二圈，時(shí)光的海把我又帶回到了那一天......
天空灰蒙蒙的，不見(jiàn)了本應(yīng)在夏日狂傲的太陽(yáng)，下著細(xì)密的小雨，在悶熱的空氣里添上了一絲清涼，我抬頭看著教師里的.鐘，一二三！“叮鈴鈴！”急促的放學(xué)鈴聲雀躍在耳畔，似乎也急著放學(xué)休息。同學(xué)們重復(fù)著每天的告別話語(yǔ)，只帶著回家的愉悅和結(jié)束一天學(xué)習(xí)的輕松，將在學(xué)校里放生的一切不順心的事都甩在了教室里，一切似乎和往常沒(méi)有差異，一樣的人，一樣的路�！皨寢屵�沒(méi)來(lái)�。俊蔽彝ｉT(mén)口卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)期盼的身影，只好將疑問(wèn)的目光投向了雙胞胎姐姐，姐姐不以為常的回答：“那就再等一會(huì)唄！”媽媽以前也有晚到過(guò)，所以我和姐姐并沒(méi)有放在心上，很快就將回家的事忘了個(gè)干凈，在校門(mén)口做起了游戲，等我們玩累了才發(fā)現(xiàn)四周已經(jīng)空空蕩蕩，毫無(wú)了放學(xué)時(shí)熱鬧的喧囂的景象，我和姐姐的也懸了起來(lái)，媽媽怎么還不來(lái)��！時(shí)間滴滴答答的走著，一如既往緩慢沉穩(wěn)的步伐，我和姐姐卻焦急起來(lái)，心里一亂，腦里也開(kāi)始瞎想起來(lái)：媽媽是不是路上出事了？媽媽是不是不要我們了？眼看著天色漸漸沉下來(lái)，我已經(jīng)急得快哭了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，是老師！”你們?cè)趺催�不回家��？”老師關(guān)切的問(wèn)，“我媽媽沒(méi)來(lái)接我們�！蔽疫煅手卮�，老師慈愛(ài)的拍了拍我們的頭說(shuō)道：“你媽媽電話號(hào)碼是多少，我給你媽媽打個(gè)電話好不好！”我們抽泣著把媽媽的電話號(hào)碼告訴了老師，打完電話，老師拭去我們眼角的淚珠陪我們等媽媽。過(guò)了不久媽媽終于來(lái)了，老師將我們叫到媽媽手里，囑咐媽媽以后要早來(lái)接孩子，說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離去了，看著老師漸行漸遠(yuǎn)的身影，我突然覺(jué)得老師的身影如此偉岸。記憶定格到這里，這一幕在我的腦海里揮之不去，我不禁要說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
難忘這師恩，感恩這師情！
初中作文 篇2
讀五年級(jí)時(shí)，中午我在一家小飯桌食宿。我清晰地記著第一次“拜訪”的情景：
我和幾個(gè)同班同學(xué)要踏入那個(gè)全然陌生的環(huán)境，我很拘謹(jǐn)，卻被門(mén)檻絆了個(gè)趔趄。抬起頭時(shí)，兩道鷹一樣的目光將我嚇了個(gè)寒戰(zhàn)。定眼一看，見(jiàn)一個(gè)有鋼鐵般質(zhì)感的中年女人立在那里。那一片黑壓壓的腦袋不敢喧嘩，只是有極小的麻雀嘰喳般的聲響從腦袋縫間不斷擠出來(lái)。飯菜一般，不如家里的可口。
進(jìn)到樓上的臥室，見(jiàn)上來(lái)的人不多，都在聊天，聲音不大。我不以為然，上床和衣睡著了。迷迷糊糊的睡了一會(huì)兒，竟被毫不客氣的吵鬧聲震醒。瞇眼一瞧我的幾個(gè)同班同學(xué)，見(jiàn)他們?cè)缫雅c其他人打成了一片。他們一見(jiàn)我醒來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別睡了，多沒(méi)意思，大家來(lái)講笑話吧！”我環(huán)視四周，見(jiàn)沒(méi)有人在睡覺(jué)，便揉揉惺忪睡眼，靠在墻上聽(tīng)他們講笑話，耳邊不時(shí)傳來(lái)陣陣爆笑聲，而我的眼皮總是被一種力量驅(qū)使著向下合攏，一個(gè)同學(xué)突然指著我對(duì)大家說(shuō)：“看他這只瞌睡蟲(chóng)！”我的臉上泛起緋紅色，我的臉轉(zhuǎn)向墻壁，以枕捂耳，卻也無(wú)法入眠，我不敢相信我以后怎樣在這里度過(guò)。糾結(jié)中，我猛地坐立起來(lái)，說(shuō)：“午睡一小時(shí)等于晚睡六小時(shí)，睡吧，下午有精神！”“睡你個(gè)頭！”“精神病吧！”一些惱人的回答痛擊在了我身上，我無(wú)奈地倒在了床上……
第二天中午，我想找人搭個(gè)話，卻發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人不怎么理我，偶爾有人和我聊幾句，句式也不盡相同：“還記得昨天我們說(shuō)的那個(gè)……嗎？”我沒(méi)有資本與他們談話了……
我是一個(gè)孤獨(dú)的夢(mèng)田守望者，我拋棄了這個(gè)小社會(huì)里的好的人際關(guān)系。
直到《夢(mèng)神老師不可思議》這本書(shū)的出現(xiàn)，讓我摒棄了如此極端的想法。午睡是好的'，適量的午睡有利于身體健康；可人際關(guān)系的重要性不可忽視，這直接干系到一個(gè)人的命運(yùn)�？傊�，想睡就睡吧，人人都有睡覺(jué)的權(quán)利和幸福。至于交往，利用醒著的時(shí)間好好琢磨吧。
睡一覺(jué)，再睡一覺(jué)，不要把清醒的時(shí)間都用到無(wú)用的事情上��！
初中作文 篇3
在池塘中央，有時(shí)能看見(jiàn)一張張圓紙片一般的幾片睡蓮，微風(fēng)徐過(guò)，仍然輕松地躺在池中心。上面總是有兩三朵潔白*紅，如小姑娘一樣的嬌嫩的花，沒(méi)牡丹艷麗，淡淡清清的。那便是蓮花。
蓮花自古早已聞名，潔身自好是它的象征，文人也留下了“蓮，花之君子者也”的精彩的話。翻開(kāi)字典，也能找到蓮的貢獻(xiàn)。果實(shí)可吃，花可入藥，葉可泡茶。這是蓮花在無(wú)私奉獻(xiàn)和供人欣賞后人們的評(píng)價(jià)。而蓮，也就是一個(gè)君子，并不是說(shuō)它令人驚訝而又深?yuàn)W的貢獻(xiàn)讓人覺(jué)得它是君子，而從它外貌來(lái)看它已經(jīng)成為了一個(gè)君子。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這是蓮的真實(shí)寫(xiě)照。不沾染污穢那是世人皆知的——難道有人見(jiàn)過(guò)沾上泥土的蓮花嗎？晴天，太陽(yáng)光灑在蓮花上，更覺(jué)蓮的清淡脫俗；雨天，當(dāng)傾盆大雨伴著電閃雷鳴落入池塘?xí)r，晶瑩的雨珠會(huì)從花的花瓣上落入蓮葉，再聚成一大滴水珠。除了那一滴水之外，蓮花就像沒(méi)被打濕一樣。也更顯它君子之風(fēng)了。被雨水沖刷，不但不顯妖媚，更覺(jué)得蓮花莊嚴(yán)、堅(jiān)韌。
我家旁就有池塘，所以有空我也�？瓷徎�。白蓮清新淡雅，紅蓮潔身自好。
我喜歡蓮的.品格，有人說(shuō)它超凡脫俗，人們也公認(rèn)它不與世俗同流合污，更有文人說(shuō)它君子。有人像蓮花一樣活著，學(xué)習(xí)它的品格與精神，學(xué)習(xí)它的君子風(fēng)度。當(dāng)然，它的君子風(fēng)度也一直激勵(lì)著真心喜歡它的人，有人也真的成為了君子，像語(yǔ)文老師所說(shuō)的“近朱者赤”，所以有人因蓮花這一君子而也成了君子，這不是蓮的功勞嗎？
欣賞蓮花，也能學(xué)習(xí)蓮花。像蓮花一樣活著，堅(jiān)持不懈才能成為有品德的人。我喜歡下雨天看沾滿(mǎn)雨水的蓮花和在清晨看沾滿(mǎn)露珠的蓮花，在我看來(lái)，雨水、露珠就是挫折，品德高尚的人只有經(jīng)歷過(guò)挫折，才會(huì)成為真正的君子。而蓮也是經(jīng)歷過(guò)險(xiǎn)惡的天氣也才成為花中君子的。所以君子的品行，君子的精神，君子的意志都很重要。只有通過(guò)挫折的磨礪，才會(huì)成為君子。
這便是蓮的真理吧！
再去看看池塘里的蓮花，白的如雪，粉得如霞，清風(fēng)漸漸來(lái)了，吹得蓮花輕輕搖曳，抖出一些小小的水珠，多美呀！蓮花像一幅水彩畫(huà)一樣，不過(guò)是活的。它走進(jìn)我的眼里，可又似水流入我的心里，我暗下了決心：要像蓮花一樣活著，活得精彩……
初中作文 篇4
大家都看到過(guò)波濤洶涌的黃河吧，我在五一假期就觀看了馬扎子黃河閘口。
星期天，小姑帶著我去觀看馬扎子黃河閘口。小姑開(kāi)著車(chē)，我坐在車(chē)上觀看沿途的風(fēng)景。我看到了一望無(wú)際的碧綠色麥田，那些麥子被風(fēng)一吹，它們就翻滾著綠色的麥浪，好像綠色的海洋。
不一會(huì)兒，就到了馬扎子黃河，我像一匹小駿馬飛奔下來(lái)。到了黃河邊上，大閘正在放水，許多黃河水被吸了進(jìn)去。黃河水翻著浪花，并且波浪翻滾，里面還有許多小漩渦在湍急的河水里打著轉(zhuǎn)。岸邊那些柳樹(shù)是那么挺拔，像衛(wèi)兵一樣守著黃河。
我一邊走一邊觀賞著，不料光顧著看風(fēng)景，一不小心撞倒了一塊大石頭上，疼得我哇哇大叫。我扭頭看到了石頭上兩個(gè)篆書(shū)大字“警鐘”，抬頭細(xì)看原來(lái)是一座鐘形的石雕，石雕的上方是一個(gè)大鐘掛在方形的框架上。下面是長(zhǎng)方形的.底座，底座上雕刻著漂亮逼真的浪花，就像剛才我看到的黃河水面一樣。我又轉(zhuǎn)到反面看，上面刻著19世紀(jì)有一次大決口，黃河水淹沒(méi)了好幾個(gè)縣，沿河人民流離失所，無(wú)家可歸。讀到這，我不禁想：原來(lái)現(xiàn)在魅力無(wú)窮的黃河那時(shí)給沿河的人們帶來(lái)如此大的災(zāi)難�，F(xiàn)在人們每年都在加固河堤，而且種上了樹(shù)，還建造了大閘，可以引水灌溉農(nóng)田�，F(xiàn)在的黃河給我們帶來(lái)了很多好處，還是沿河城市主要飲用水來(lái)源。但是，黃河還沒(méi)有從根本上完全給制住，她隨時(shí)有發(fā)怒的可能，所以我們要像石雕上寫(xiě)的那樣居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)刻刻注意兩岸的水土植被保護(hù)，讓黃河世世代代造福于民。
我又折回身觀賞了一番美麗又讓人敬畏的黃河，時(shí)候不早了，我才依依不舍的踏上歸途。
初中作文 篇5
雖說(shuō)人類(lèi)是最自私的動(dòng)物，但是并非都是這樣的，有時(shí)候人類(lèi)因?yàn)檎媲橐矔?huì)變得無(wú)私；真情往往體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，我們身邊往往有涓涓真情在流動(dòng)，留心身邊的細(xì)節(jié)，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些微小而令人感動(dòng)的真情。
“�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們像一窩蜂趕著出門(mén)的蜂一樣，爭(zhēng)先恐后地?cái)D出校門(mén)，一個(gè)低年級(jí)學(xué)生在校園門(mén)口的一個(gè)不起眼的角落靜靜地站著，癡癡地望著每一個(gè)從校園里走出來(lái)的學(xué)生，或許因?yàn)樗煨×耍總�(gè)人都對(duì)他一掃而過(guò)，突然他眼睛一亮，像哥倫比亞發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，嘴角泛起一絲笑意，眼睛睜得又大又圓的，我想：大概是對(duì)某位同學(xué)的奇裝異服如感到吃驚吧！只見(jiàn)他朝一個(gè)“正在通話中”的高年級(jí)學(xué)生走去，但又低下頭默默地停止自己的舉止，或許他是因?yàn)槟懬�，或許他是因?yàn)槁?tīng)到什么不應(yīng)該聽(tīng)到的話了吧！小男孩往后退了一小步，望了望人群越來(lái)越少的校園，喃喃自語(yǔ)道：“糟了糟了！這回爸爸肯定又把我忘了！”這時(shí)候他的內(nèi)心一定像熱鍋上的螞蟻。
一個(gè)站在他身邊的阿姨將這一切盡收眼底，仿佛看出了小男孩的心思，過(guò)了數(shù)秒后，阿姨從有著許多小夾格的包里取出一部潔白的、閃爍著光芒的手機(jī)，遞給小男孩，小男孩不解地望著阿姨不知所措，阿姨笑了笑將手機(jī)塞在小男孩臟乎乎的.手里說(shuō)：“打吧！”小男孩鼓鼓嘴，感激的看了阿姨一眼，輕輕的摁著電話號(hào)碼，拿到耳邊，手機(jī)里傳出富有磁性的男中音“喂”小男孩抿抿嘴，用稚嫩的童音說(shuō)：“爸爸，我放學(xué)了，快來(lái)接我！”“哦！”小男孩的爸爸就掛機(jī)了，小男孩也小心的摁下掛機(jī)，但看到原先潔白的閃爍著光芒的手機(jī)，轉(zhuǎn)眼間變成了有著點(diǎn)點(diǎn)污跡，失去原來(lái)的光澤，便拉起衣服的一角輕輕地擦著，阿姨笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這樣更漂亮！”接過(guò)手機(jī)裝進(jìn)包里，沒(méi)有任何多余的動(dòng)作，便帶著自己的孩子走了，小男孩目送著她們，之子消失在自己的視線中。
颯颯的樹(shù)葉聲為阿姨的所作所為喝彩，男孩一定也會(huì)為阿姨喝彩吧！
雖說(shuō)只不過(guò)是借給他人一部手機(jī)打電話一件事，但是這其中包含著多少人間親情�。∮腥苏f(shuō)：“世界上沒(méi)有永恒的星星�！钡俏艺f(shuō)不對(duì)，親情是世界上最永恒的星星。楓葉紅了，又到了多思的季節(jié)，我用楓葉般的熱情祝愿，他能為人間帶來(lái)更多的真情，能讓每個(gè)人感受到親情的重要。
初中作文 篇6
每個(gè)人的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)一些總也忘不了的人，是因?yàn)樗寄�，還是因?yàn)橥纯�？我現(xiàn)在一直想著我的小學(xué)同學(xué)，她給了我許多溫暖。思戀，真的讓我感到悲傷！
在那一次，我腳受傷了，只有她悄悄的問(wèn)我怎么了？我只回答一句：“我沒(méi)事，我還可以走！”在我準(zhǔn)備要走的時(shí)候，她拉著我的手說(shuō)：“還是去校醫(yī)室看看吧！”她那句話使我感到無(wú)比溫暖，我聽(tīng)了她的話覺(jué)得心花怒放！校醫(yī)因?yàn)橛惺�，所以讓她幫我涂藥水她怕我疼，所以一邊吹著一邊幫我涂，她是這么的善良，這么的文靜，這么的樂(lè)于助人！我像是被媽媽抱在懷里的感覺(jué)。是你，讓我感覺(jué)到溫暖！是你，讓我變了一個(gè)善良的人，還是你，讓我懂得禮貌文靜！
晚上，我在天臺(tái)的椅子上躺著看星星，我想著你，原來(lái)你是我星光燦爛下唯一的“星星”，你像星星這樣閃爍著，像月亮這樣照明我，像藍(lán)天一樣讓我的明天變得更加精彩！你知道嗎？自從我上了初中以后，卻少了你那份溫暖，沒(méi)有人會(huì)像你這么關(guān)照我，保護(hù)我。我天天思戀著你，還差點(diǎn)哭出來(lái)了，思戀，讓我感到悲傷！
你以前跟我在一起玩的時(shí)候，我是多么的開(kāi)心，多么的難忘！還記得嗎？我早上掃地時(shí)不小心把我們班的掃把給弄爛了，下午老師追究著這件事情，生氣地問(wèn)：“是誰(shuí)把教室的掃把弄爛的，最好趕快承認(rèn)，被我查出來(lái)就去請(qǐng)家長(zhǎng)賠5把！”我的臉像六月的太陽(yáng)，一直低著頭不太敢認(rèn)罪，因?yàn)槲艺娴呐吕蠋熣f(shuō)我罵我！是你勇敢大膽的起來(lái)為我“背黑鍋”不想讓我受罪，老師以為真的是她弄爛的.，不僅說(shuō)了她一頓，還罰抄了一篇課文，這課文可是有快500字的。老師讓她坐下來(lái)的一瞬間，我望了她一眼，我的眼晴閃著淚光，就要哭出來(lái)的。她只對(duì)我微笑了一下就低頭抄課文了。最后我把這件事情告訴了老師，老師沒(méi)有責(zé)罵我，她只是說(shuō)：“她真是你的好朋友，要多多幫助她！下次不要再犯了�。 蔽覜](méi)想到老師竟然只說(shuō)了這一句話！我還以為把這件事情告訴老師還能讓她免掉罰抄文章呢！
誰(shuí)知時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)了。我現(xiàn)在非常思念她！她幫助我太多太多，我日日夜夜都是忘不了她的，我無(wú)聊的時(shí)候就想著她幫過(guò)我的事情，是我眼淚嘩啦啦的流下來(lái)了，思戀讓我感到悲傷！
初中作文 篇7
一杯好茶，不僅對(duì)茶葉有極高的要求，沏茶的水也有講究。有的茶，專(zhuān)取嫩芽，有的茶專(zhuān)取老葉，有的茶只取枝干。做法也不一樣，有的在撿干凈后，需要炒，有的需要發(fā)酵，但，這發(fā)酵也分純發(fā)酵和半發(fā)酵，最有意思的是泡茶的水的溫度也不同。有的要開(kāi)水，有的要半開(kāi)。有的茶葉，新葉才最香，有的茶葉，陳放那么一段時(shí)間，品起來(lái)才最值得回味。
說(shuō)過(guò)了茶葉，再說(shuō)泡，泡茶的第一步就是洗茶，用滾燙的開(kāi)水把茶過(guò)一遍，再把水倒出來(lái)，再泡，那才香。而泡茶的時(shí)間也不同，有的只需過(guò)一遍，就好，而有的`要用開(kāi)水泡那么十幾分鐘，嘖嘖，才夠味。
在古代，人們對(duì)泡茶的水也有不小的要求，清晨荷花上的露珠，山中雨水，泉水都可以用來(lái)泡茶，最差的也是井水。
捻一些茶葉，撒入精致的茶壺中，注入清甜的水，看著茶葉在壺中慢慢的旋轉(zhuǎn)，忽上忽下，當(dāng)水慢慢平靜下來(lái)時(shí)，茶葉也旋到了壺底，當(dāng)他們緩緩浮上來(lái)時(shí)，那它們的身體一定將將舒展開(kāi)了由當(dāng)初的僵硬和蜷縮，到現(xiàn)在的柔軟和美麗。在這兩者之間，茶葉經(jīng)歷了開(kāi)水的歷練和折磨，痛苦的折磨只是為了，讓那壺清甜的水，改變，直至成為茶葉本身的味道。
一杯茶，一種人生，和一種味道，制作的方式不同，放置的時(shí)間不同，晾曬的程度不同，沖水的溫度不同，味道也不同。
每一種茶葉，都是不同的，每一道工序，都是必需的，放置，也肯定是會(huì)有的。
即便是成了茶葉，也要經(jīng)歷開(kāi)水，直到在開(kāi)水中領(lǐng)悟軟的真諦，才能慢慢散出自身的味道。
一杯好茶，不是人人都能喝上的。而，一片好茶葉也不是人人都能做到的。
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