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我愛我班初中作文
導讀：作文簡介，每一次相遇都是一種奇妙的緣分，緣分讓我們相識，讓我們一起玩鬧，讓我們一起經(jīng)歷風風雨雨，灑下青春的淚水... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
本文《我愛我班初中作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學習參考！
篇一：我愛我班
每一次相遇都是一種奇妙的緣分，緣分讓我們相識，讓我們一起玩鬧，讓我們一起經(jīng)歷風風雨雨，灑下青春的淚水和歡笑。在我的初中生活中，又是一種奇妙的緣分，讓我們60個性格不同的同學匯集到一起，形成了一個溫暖的集體122。
在這里，有最感動的細節(jié)、有最磅礴的氣勢，有最可愛的女生、有最瀟灑的男生，當然，還有我們敬愛的老師。我第一個朋友，是一個叫朱杰的男生，他有一張圓圓的臉，黑白分明的眼睛，活像動畫片《聰明的一休》中的一休哥。上學期的科技之旅，有一張照片，照的是他在奔跑，正好把他的腿揚起的那一瞬間拍了下來，我開玩笑地叫他斷腿哥（最后演變成了腿腿），部分同學也跟著喊，他可能是欲哭無淚吧，哈哈。金淼是我第二個認識的朋友，她有一頭毛茸茸的短發(fā)，有時候沒睡好，一撮頭發(fā)就會不聽使喚地豎起來。她的名字很特別，同學親昵地叫她“三水”，她的性格有時候很迷糊，作業(yè)忘帶家作沒抄，但是每次都能得到熱心的幫助�！瓣惔笱恪笔俏乙玫呐笥�，她有一頭波浪卷，小巧的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，嗓門比較大，性格很開朗。我和她時常在教室里放聲歌唱：“讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑；策馬奔騰，共享人世繁華；對酒當歌，唱出心中喜悅；轟轟烈烈，把握青春年華�！斑@時候雖然有人直呼：“吵死了，別唱了�！钡覀円琅f唱得響亮，這時候就會有更多的小伙伴與我們一起唱，大家都洋溢著幸福的微笑。是的，我們要把握青春年華，與這群溫暖如太陽般的朋友一起共享這人世間最難得可貴的友情。我還有三個善良可愛的朋友，他們分別是：路路、怡寶和京京。黃津路是一個瘦瘦的男孩，他的名字由來很有趣：“我媽說我是在去天津的路上生的，所以叫黃津路�！眲e看他平時風風火火的，其實是一個深藏不露的“學霸”。怡寶的性格大大咧咧，悲傷來得快也去得快，熱情的心讓每一個人都忍不住親近她喜歡她。京京是一個清秀的女孩字，很重感情，也讓人覺得很有安全感，和我的興趣愛好很一致，我也常常親切地叫她“知音”。
感謝你們給我的溫暖，給我翅膀讓我可以翱翔，給我力量讓我變堅強，你們是我筑夢路上最美的太陽。
初一:DYP
篇二：我愛我班
如果說三口之家是一個小家的話，那么我們七三班就是一個大家。
我愛我班
我愛我班，愛它五十四個性格鮮明的同學，我們來自各地，有緣聚在三班，我們就應該珍惜相處的每一寸光陰，冷靜的同學使班級風氣良好，而偶爾的一些調(diào)皮的小插曲又使學風快樂。
我愛我班，愛它融洽的師生關系，老師呵護著我們的成長，而每一位同學都尊敬著老師。雖然第一次月考的成績不理想，但我們七三班的每一份子都會努力為班級爭取榮譽！
我愛我班，愛它良好的學習氛圍，課上認真聽講，課下仔細復習，每一位同學都有一顆力求上進的心，都渴望能在每一次月考中取得良好的成績，我們可能不是年級中最優(yōu)秀的班，但卻一定是最認真，最團結的班！
我愛我班，愛它的和諧氣氛，在我們七三班中，每一位同學都以真誠待人，就連最調(diào)皮的學生，也不例外，不會說有什么“不講義氣”的說法，也不會有“敵對”的心理，更不會說某個班干部管得嚴格就不聽招呼的說法，我們我們五十四條心緊緊相連，因為我們是一個集體，我們五十四個同學緊緊團結，因為我們我們是一個集體，我們結成了一條珍珠鏈，永遠不會化為一盤散沙！
我愛我班，愛它的嚴謹，我愛我班，愛它的和諧，我愛我班愛它的我愛我班愛它的，總之千言萬語匯成一句話，我愛我班！
四川樂山樂山外國語學校初二:胡昕煒
篇三：我愛我班
集體是一個脆弱的玻璃球，一不小心就會破碎，需要細心的呵護。
從古到今，贊美團結的句子數(shù)不勝數(shù)，什么“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，什么“三個臭皮匠頂個諸葛亮”正如它們所說，一個好的班集體是離不開團隊的力量的。只有團結互助才能取得成功，只有每個人心中樹立了相同的目標，才能一起去奮力拼搏。
寬容待人是集體中不可缺少的。記得有個人說過，人就像一個渾身長滿刺的刺猬，在日常生活中難免會有摩擦和碰撞。在待人處事時，要學會忍讓與寬容，千萬不要因為一張?zhí)稍诘叵碌募垪l所有權打得鼻青臉腫；在于人發(fā)生爭執(zhí)的時候，要用寬闊的胸懷包容他，理解他，并且深刻的反思自己，是不是自己做的也不對。
身為這個班級的一員，更重要的是熱愛這個大家庭，保護好這個特殊的家庭，不讓他人惡意破壞。也不要像中共一樣變成兩派。
初三:木筱夢
篇四：我愛我班
我愛我班，因為她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。
每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她！
大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開。我愛她！
天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。
我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。
雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們?nèi)松�，可最終的勝利仍然屬于我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！
我們班的同學都有遠大的理想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領下正在發(fā)奮努力我愛同學，我愛我班！
等到有一天，同學們長硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時候，我們一定會從泰山國際學校的上空飛過，看一看我們可愛的母校，想一想我們曾共同擁有的美好時光，還有我們的小四。一班！
我和同學們都會永遠愛她。
燈塔三中初一：魯宗緒
篇五：我愛我班
觀《十五歲的笑臉》有感
初三的學生，朝氣蓬勃，活力四射，調(diào)皮愛鬧；剛來的班主任，木訥老實，苦口婆心，和藹可親。他們之間將會碰撞出怎樣的火花？懷著這個疑問，我觀看了《十五歲的笑臉》這部電影。
初三一班換了一個新來的班主任程濤。程老師剛進教室，就被外號“二師兄”的朱子敬同學用籃球打中了頭部。但程老師出乎意料的并沒有生氣，而是撿起了籃球，還給了二師兄。同學們見程老師這么好欺負，便更加肆無忌憚了，這讓程老師很是頭疼。
不久，班里來了一名有些“老土”的新同學，惹的同學們哄堂大笑，這使原來就恐懼的新同學更加自卑。后來經(jīng)過程老師的調(diào)解和安慰，才使那位新同學重拾自信。可見這名老師是多么慈祥啊。
程老師為了了解同學們的想法，便混進了同學們的QQ群。戲劇性的一幕發(fā)生了，程老師因對同學們說自己是學生，所以同學們便毫無保留的罵起程老師來，而程老師卻因怕暴漏身份而連連稱是。為了鼓勵二師兄好好學習，程老師便通過QQ進行鼓勵，卻換來了“Whoareyou？”（你是誰）一句話。一計不成再施一計！程老師又給他的媽
媽打電話，讓她督促二師兄學習，可見這個老師是多么細心，耐心啊。
學校要舉行籃球賽，這可得意了全一班同學，因為整個班里的同學都是籃球迷，正當大家歡呼雀躍之際，程老師卻說籃球賽被自己上報領導后給取消了。
啥？那還了得！同學們個個憤憤不平，紛紛找老師理論。這時老師開出了條件打球賽可以，但必須考到年級前三。于是一場沸沸揚揚的內(nèi)戰(zhàn)又打開了好的同學職責學習不好的同學，說他們拉了班級的后腿，尤其是二師兄，上次數(shù)學考試只考了九分。
朱子敬和一名學習較好的女同學吵了起來，歸根到底還是因為球賽，女同學的一句：“你以為好同學都欠你的��！”深深傷了他的心，回到家后，他對姥爺說：“我不想上學了。”姥爺深深嘆了一口氣，他知道自己的孫子學習不好，便語重心長地說：“人生就是要忘記過去，朝著目標前進！”這句話不僅喚醒了二師兄，也提醒和感動了我是啊，只要有目標有動力，我們還有神么不前進的理由呢？
后來同學們才知道，籃球賽原來是被校長給取消的，原因是臨近中考，家長們不同意孩子再玩鬧。相反的，程老師竟為孩子們求情，后用考進前三的條件談妥，并借以激勵同學們學習。知道真相后，同學們個個懊悔不已。
籃球賽開始了，可是最后卻敗了。同學們經(jīng)不住打擊，有的痛哭流涕，有的倒地不起。后來，又是程老師激勵同學們說：“球賽輸了不要緊，重要的是與朋友在一起的感覺！”這句話就像雨后的陽光
使大家重新振奮，程老師又說：“考試不也是一種拼搏與比賽嗎？我們是一班！”
到了家長會，一班家長都要求校長換個老重班主任，不能耽誤了孩子的前程。
此時，初三的同學都了解了老師的那顆深沉的心，紛紛跑到外面操場上，那時正下著大雨，可他們毫不退卻，齊喊：“我們要程老師！”看到這一幕，看到這一幕，我不僅為老師和同學們的真情所感動，最終老師義無返顧的回來了。
程老師與同學們詮釋了同學間的友，演繹了同學之間的情，傳遞了共同的愛師生之愛！
我感受頗深啊，老師啊，我終于懂得，您的嘮叨，是為了我們的未來，我們的成長。您的斥訴，是對我們的學習，我們的健康。您的發(fā)怒，是對我們恨鐵不成鋼的愛！我也理解，同學之間，要相互團結，共同進步！我也認識到老師的無私與深沉，他是工程師，為我們搭起了通往知識的橋梁；他是制造者，為我們制造了知識的結晶；他是釀造者，為我們醞釀了科學的瓊漿。
我又聯(lián)想到了我自己。在班上，我周圍的同學有不會的題都不還來問我，不是因為我學習差，而是因為我這個人沒耐心，對他們的問題我總是不愿耐心講解，總是給個答案草草應付，或是皺起眉頭不耐煩的說一句：“不知道！問別人去！”同學們總會訕訕地走開我認為那是理所當然的事�？涩F(xiàn)在想來，我意識到，同學們來問我，是對我的肯定與相信，我們都在同一班內(nèi)，我們應互助互愛，可我呢？每當想到這，我便羞悔難當。
我愛我班，我愛我?guī)煛?/p>
初一:少年莫愁
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