初中的作文經(jīng)典（4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的初中的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
是誰(shuí)在那幽幽月光下，輕彈蕭邦的夜曲，守著殘敗的荒冢，祭奠那逝去的愛(ài)情？
是誰(shuí)在那凋殘的菊花中，看那滿地的傷痕，獨(dú)品花落人斷腸的凄苦，讓心事靜靜地流淌？
是誰(shuí)在那月映白雪的冬夜，哀嘆青史成灰，凝望著伊人如雪的長(zhǎng)發(fā)，雕琢凄美的心碑？
是誰(shuí)在那夜半燭火的搖曳中，重游落破的舊地，看歲月在墻上無(wú)情地斑駁，回憶兒時(shí)那悠悠的東風(fēng)破？
是周杰倫。是他用細(xì)膩的音樂(lè)為我們展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)的魅力，讓我們體會(huì)中國(guó)風(fēng)的境界。
遠(yuǎn)離了《老鼠愛(ài)大米》之流的嘈雜庸俗，他的中國(guó)風(fēng)獨(dú)以清新自然讓人沉醉；延緩了中華民族特有的傷感輕柔的旋律，那一首首柔情的歌曲才被演繹得如此動(dòng)聽(tīng)！
中國(guó)風(fēng)的境界，在于歌詞的細(xì)膩。
輕輕地，像唐詩(shī)宋詞般，歌詞輕易扣開(kāi)你的心門(mén)。婉約，凄楚，讓你不禁想流幾行感懷身世之淚。仿佛看見(jiàn)江南的少婦噙著柔弱的淚，倚在竹木的閣樓，“斷鴻聲里，立盡斜陽(yáng)”；又仿佛聽(tīng)見(jiàn)年輕少女撫弄著多情的琵琶，弦弦相思，聲聲凄切，那如絲的細(xì)愁，“才下眉頭，卻上心頭”；更有那征戰(zhàn)在外的將士，一身的戎裝，無(wú)數(shù)次地聆聽(tīng)狂亂的馬蹄聲，呼嘯滄桑之時(shí)體會(huì)著“寂寞沙洲冷”的凄苦……
那溫婉的歌詞總勾起你無(wú)盡的遐思，仿佛回到過(guò)去，與歷史中的長(zhǎng)亭送別、舊地重游等情景深情地相擁……
中國(guó)風(fēng)的境界，還在于旋律的悠揚(yáng)。
無(wú)須刻意的修鈽，周杰倫將最純粹的樂(lè)聲展現(xiàn)給我們：《東風(fēng)破》的淺吟低唱，《發(fā)如雪》的深情傷感，《千里之外》的'無(wú)奈感慨……
一曲曲，自然而毫不做作，仿佛鋼琴詩(shī)人蕭邦的音樂(lè)般傷感細(xì)膩，又如《梅花三弄》般悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，還讓人聯(lián)想到失傳已久的《廣陵散》……
旋律構(gòu)成了中國(guó)風(fēng)歌曲的精髓，那清新的旋律給足了千萬(wàn)人沉醉其中的理由，這便是中國(guó)風(fēng)境界之所在。
那凄清的意境，又何嘗不是中國(guó)風(fēng)的境界呢？
《娘子》中，我們仿佛又看到了“留戀處，蘭舟催發(fā)”那椎心的一幕……
《發(fā)如雪》中，我們仿佛又重溫了“化蝶相守”那浪漫純真的愛(ài)情……
中國(guó)風(fēng)的境界，那是中國(guó)古典文化與音樂(lè)。藝術(shù)完美統(tǒng)一的境界，在那里，心靈在感悟中國(guó)古典文化之美時(shí)，亦會(huì)得到干凈純粹的洗滌……
中國(guó)風(fēng)的境界，音樂(lè)的最高境界！
初中的作文 篇2
月季長(zhǎng)在小區(qū)一片小雜地上，只露出一絲絲小小的紅瓣，像是羞澀，又像是對(duì)外界的害怕與好奇。仙人掌，則是另一風(fēng)味……
它不可一世，性格乖張，左一枝右一杈，張牙舞爪，天生拒人于千里之外，仿佛一投于凡世便是王者世家，骨子里永遠(yuǎn)透著堅(jiān)韌。仙人掌生活在鄰居窗臺(tái)上。
我與鄰居是好伙伴，她是比我大一歲的'學(xué)霸，說(shuō)來(lái)也奇怪，她的提議我不但能接受，還經(jīng)常覺(jué)得樂(lè)趣橫生。她提議：“不如去取幾片花瓣做成香料兒掛在書(shū)簽上。”我心中暗喜，正當(dāng)無(wú)聊有何不可，你小于有一出呀！走到樓下，看月季正盛紅，又有些搖搖欲墜，楚楚可憐，水潤(rùn)水潤(rùn)，卻不難看出那神色的黯淡。那斯又憐憫起來(lái)，找來(lái)水，一陣“噼里啪啦”，又一陣“噼里啪啦”。我心中想：才要做裝飾呢，又護(hù)起它來(lái)啦！
近日，不知怎的，突然看見(jiàn)鄰居家窗臺(tái)上有三大盆仙人掌，特別感興趣。我本是做事不能持之以恒之料，通常一時(shí)冷一時(shí)熱，可以堅(jiān)持的就屈指可數(shù)，今兒便是短暫時(shí)心血來(lái)潮。我明白仙人掌不能澆太多水，便只拿了一小杯，澆了下去。
三盆仙人掌平均澆灌完，不夠！手很癢，想多澆點(diǎn)兒，心中糾結(jié)了：這是一棵仙人掌兒，不是花，不是神燈白掌，不是吊蘭。如此想，可還是克制不住，手動(dòng)起來(lái)，明知故做，心中以“反正科學(xué)老師說(shuō)再扒一塊下來(lái)還能長(zhǎng)”安撫自己。
過(guò)幾日又來(lái)，無(wú)意中卻看見(jiàn)仙人掌再無(wú)王者風(fēng)氣了，快駕崩了，半死半活。
我頓時(shí)明白了，月季快折枝卻還立著，我們卻把它擊倒了，仙人掌百難之中凈化了環(huán)境，我們又去破壞它。
我們還是順其自然，學(xué)會(huì)尊重大自然一切萬(wàn)物的天性吧！
初中的作文 篇3
爺爺奶奶今年82歲了，住在我家的另一套房子里。
每逢星期六，媽媽總是做一大盆甜餅，買(mǎi)一大堆水果，有時(shí)還會(huì)買(mǎi)上衣服，帶著我去看爺爺奶奶。我常疑惑地問(wèn):“奶奶不是會(huì)做餅嘛，你為什么每星期都要做給他們呀，你不覺(jué)得累嗎？”媽媽總是說(shuō):“奶奶歲數(shù)大了，該讓她享點(diǎn)福了，我累點(diǎn)應(yīng)該的。家有老人是我們的福氣啊�！闭f(shuō)話的時(shí)候，臉上溢滿幸福的笑容。
爸爸每天至少去爺爺奶奶家兩趟，生怕哪方面照顧不到。有一回，爺爺生了“蛇膽瘡”，爸爸急得不得了，每天帶著爺爺?shù)结t(yī)院打點(diǎn)滴。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，爺爺?shù)牟∏榻K于有所好轉(zhuǎn)，但留下的后遺癥是頭痛得很厲害。聽(tīng)說(shuō)在離家100多里外有一個(gè)醫(yī)生有辦法，爸爸就帶著爺爺去了好幾次。爺爺?shù)念^不疼了，爸爸才松了一口氣。有我爸爸媽媽的照顧，爺爺奶奶感覺(jué)過(guò)得很愉快，他們常常說(shuō):“我兒子找了個(gè)好媳婦。”說(shuō)話的時(shí)候，臉上溢滿幸福的笑容。
每到春節(jié)，遠(yuǎn)方的.大伯、大姑和二姑都會(huì)帶著全家過(guò)來(lái)，一大家子團(tuán)坐在一起吃年夜飯，好不熱鬧。他們總是說(shuō)著一些客氣話，感謝爸爸媽媽對(duì)爺爺奶奶的照顧。爸爸媽媽總是說(shuō):“沒(méi)什么，這是我們應(yīng)該做的。”說(shuō)話的時(shí)候，臉上溢滿幸福的笑容。
看著他們臉上幸福的笑容，我也開(kāi)心地笑了。爸爸媽媽，等你們老了，我也會(huì)像你們孝敬爺爺奶奶一樣孝敬你們的。
初中的作文 篇4
暑假，我和爸爸、媽媽一起去了風(fēng)景優(yōu)美的婺源。婺源是江西省一個(gè)歷史悠久的古縣，是古徽州一府六縣之一。也是南宋著名理學(xué)家朱熹的故鄉(xiāng)和中國(guó)鐵路之父詹天佑的故鄉(xiāng)。
這里民風(fēng)淳樸，文風(fēng)鼎盛，有保持完美的明清古建筑。從高處遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就是一幅未干的水粉畫(huà)，竹海和古建筑印在一起，形成了一幅美不勝收的畫(huà)卷。
我們還去了酒店旁邊的河漂流。河水清澈見(jiàn)底，我們?cè)谄鬟^(guò)程中停留了一會(huì)兒，就看見(jiàn)魚(yú)兒們?cè)谒餁g樂(lè)地玩耍。我輕輕地?fù)軇?dòng)了槳，魚(yú)兒們飛快地逃的無(wú)影無(wú)蹤，我喂了一點(diǎn)饅頭給它們，它們又游了出來(lái)，我繼續(xù)喂食，接著又看見(jiàn)第三條、第四條，水里就變得熱鬧了，到處都是小魚(yú)，大的、小的、花的、黑的，有的.躲在長(zhǎng)長(zhǎng)的水草中間，有的興奮的在搶食物，有的躍出水面，尾巴一甩，兩滴水珠就飛到我臉上。
船開(kāi)了，前面是“激流勇進(jìn)”我們一滑就下去了，船兩旁濺起一米高的浪花，把我淋成了“落湯雞”。我們繼續(xù)向前，這里真是一個(gè)山明水秀、松竹連綿的地方。忽然我看到一只大鳥(niǎo)啄著一條黃鱔，正在津津有味的品嘗美味的食物。漸漸的我們也劃到了終點(diǎn)，我戀戀不舍地下了船。
夕陽(yáng)西下，從高處望去飛檐翹角的古民居蜿蜒于青山綠水中，或依山，或隱現(xiàn)于古樹(shù)青林之間；或靠水，倒映于溪池清泉上；與層層梯田，繚繞云霧相映在一起，如詩(shī)如畫(huà)。就連我們住的賓館業(yè)是依山靠水的。置身于這樣的景色中，會(huì)讓你感覺(jué)心曠神怡，流連忘返……