（精華）初中的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
每天，我們都在做著一樣的事情，卻全然不知潛在的危機。
在4700多個日子里，除去我不懂事的日子，在那2900多個日子里，我失去了很多，也知道了很多。
總體來說現(xiàn)在世界趨勢不容樂觀，雖然我們這些人現(xiàn)在吃的飽，穿得好，用的好，但是現(xiàn)在工業(yè)排二氧化碳太多了，二氧化硫也很多，據專家研究：二氧化碳已經帶來了溫室效應，溫度持續(xù)上升，如果南北極的冰層全部融化，海平面就會上升很多，將會把許多海平面低或者近海國家會被淹沒；二氧化硫是形成酸雨的重要物質，可別忘記了——酸雨具有強大的腐蝕性，可以使植物停止生長，還可以腐蝕室外建筑，如果植物停止生長，那么將會面臨饑荒，如果室外建筑被腐蝕，那么古代勞動人民和近代勞動人民的智慧結晶將要化為烏有！
還有你不可能想到的——冰箱，一般使用冰箱會排出氟利昂（一種制冷劑），那么這種制冷劑有什么破壞作用呢？不是曾經有專家驚訝的說；天要穿洞了嗎？這里面說的天是大氣層，穿洞的是大氣層里面的'臭氧層，臭氧層是防止太陽直射的陽光過多進入大氣層下面的陸地海洋的東西，冰箱排出的氟利昂就是破壞臭氧層的殺手，臭氧層穿洞了，太陽光會直接進入大氣層下面的陸地海洋，到時候，南北極的冰層一定會融化，地球的氣溫會上升幾十度甚至幾百度，然后地球將會進入冰河時期，沒有一個人能躲得過，你還想用冰箱嗎？
知道了這些，世界的官員們，你們還能睜一只眼閉一只眼嗎？想要使人類延續(xù)下去，加大打擊力度，人類的生死存亡看你們的了！
初中的作文 篇2
每個人都是一把有用的鑰匙，就看你怎么打開自己的心鎖；每個人都有一雙隱形的翅膀，只要有合適的機會，就一定能飛起來，尋找一片屬于自己的天空。
——題記
懶洋洋地躺在操場上享受著和煦的陽光，腦中思索著天空為什么這么藍這么令人向往，心里滿是疑問與不解，只知道自己為何迷戀。媽媽說，蘭與藍同音，藍色表憂郁，王有忘的音，所以取了這個名字，意思是想讓我忘記憂郁，快快樂樂的生活，也許正是這個原因，我反而喜歡上了藍，喜歡上了藍天，也喜歡上了翱翔于藍天的感覺，總想著翱翔于藍天，更想擁有一片屬于自己的天空。那里承載著有關我所有的夢。我可以插上理想的雙翼飛往我想去的地方。
一直以來，就想做一只小鳥，因為可以無憂無慮自由自在的在天空中飛翔，但轉念一想，人還不是一樣，只不過空間轉換了而已。每個人都有一片屬于自己的天空，只不過有的人找到了并且勇敢地飛翔，有的人卻在尋找迷失方向，迷失自我。然而也就無法到達那片屬于自己的天空。
人們常說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，的確是這樣的，有的人想飛翔，但卻被一些東西限制了，久而久之就失去了對天空的向往，慢慢地淡化了，消失了，這是多么的'遺憾啊！為什么就不能拋開一切的束縛，勇敢地做最真實的自己呢！卻要在這扮演著一個自己不喜歡甚至討厭的角色，自己為什么不放飛心靈，不面對自己心底最真實的想法呢！難道是害怕付出或者是其他什么？我想大聲說，不管是什么，只要勇敢去面對，無論結果如何，都是值得高興的，因為我們可以大聲地并毫不遺憾地說：“我嘗試過了，我不后悔。”
現(xiàn)在的我們，何嘗不是如此，害怕去面對，我們應該面對自己，拿出勇氣去實現(xiàn)夢想，尋找屬于自己的藍天。
其實我們的生活就像拼圖游戲一樣，每一小塊圖片都不會重復，你必須不怕麻煩地慢慢鑲嵌上去，最后才能看見整幅風景，那就是屬于我們的天空。
初中的作文 篇3
炊煙裊裊，世間好像只有一朵開在心中的花香氣襲人……
花語：父親的白發(fā)
哪怕是父親極力的躲藏，我依舊發(fā)現(xiàn)了他發(fā)間愈發(fā)明顯的白發(fā)，星星點點的，顯得那樣突兀，父親終于不再掩飾什么。總是叫我?guī)退羧ヴW邊明顯的白發(fā)，父親的白發(fā)多到剪都剪不完，多到我在旁邊落了淚，那銀白的光輝刺痛了我的眼，父親勞神，家庭的瑣事和工作的繁雜穿透了時光，使歲月悄然攀上鬢邊。我忽然想起父親對我展示他年輕時照片的得意，我微笑地看著此刻凝神的父親，我開始感受到愛的花語，我希望我永遠是幫父親奪回年輕的修理工，這種感恩的愿望似花，悄然開放。
花思：母親的大衣
那是一件藏藍色的大衣，閃閃碎鉆是它的點綴，以前，母親騎著電動車載我上學，突來的大雨讓本就后悔于沒多穿些衣服的我心中直顫，母親什么都沒說便將那件大衣脫給了我，我被包裹在暖暖的大衣中，心中似有什么在融化，我看著穿著一件針織衫的母親，我看著她迎風飄揚的碎發(fā)，我真希望將來可以用我的努力買來這樣一件大衣，可以買來母親的溫暖，下車時我把大衣還于母親，我發(fā)現(xiàn)母親的眼眶紅紅的，她可能在寒風中掉下心疼的淚，就像大衣上的碎鉆那般澄澈。那時我才明白原來每個人心中都有一朵親情的花，或清新或濃郁，開在我心中的花這才被下了定義：那不是某一種花，那是擁有愛的顏色與情感的任何一種花。
花香：外婆的'陽傘
我的外婆并不像同學說的那樣會照料他們生活的全部，我的童年中沒有外婆陪伴的身影，所以外婆在我腦海中只是一個會縫會補的，母親說著想著都會流淚的老人。一次外婆來接我回家，她斜撐這一把傘幫我擋太陽，她幫我趕走一些灼熱的太陽卻沒有說什么話，她想幫我背書包，可是我已經不是那個嬌生慣養(yǎng)的小孩了，我拒絕了她，她也沒說什么，只是幫我擋住了原本該照落在我身上的太陽。陽光沒那么刺眼了，可是外婆的愛卻一直落在我身上，開在我心中的那朵花終于散發(fā)了芬芳，那花香溢人，花情溢人……
花不醉人人自醉，我愿獨守心中遍地的花情，尋覓遠方更加奪目的花的顏色，一朵一朵，直至萬花繽紛。
初中的作文 篇4
知識的概念是哲學中認識論領域最為重要的一個概念。柏拉圖認為：知識必須滿足三個條件，它一定是被驗證過的，正確的，被人們相信的。教養(yǎng)指的是人從小就應該習得的一種規(guī)矩，待人接物處事時的一種敬重態(tài)度，人若沒有教養(yǎng)，便是家長、老師的失職。很多時候，我以為知識和教養(yǎng)是有一些必然的關系的，慢慢地我覺得也許關系沒有我想的那么密切。就如同富與貴，有錢的人不一定高貴。
醫(yī)院的候診室里在播放《西游記》，大家都在看，有一個戴眼鏡的媽媽和一個7、8歲的孩子也在看，媽媽不斷地高聲給孩子講述里邊的故事，孩子也大聲地回答他，戴眼鏡的媽媽看來對《西游記》還是比較熟悉的， 這方面的知識不少，可是她如入無人之境，完全不顧及其他人的感受，她的孩子自然也就不知道公共場合不能喧嘩的基本禮儀。她的.知識和她的教養(yǎng)完全不搭。
大街上一個媽媽領著孩子，孩子順手把喝空了的塑料瓶扔在地上，不遠處就是垃圾箱。年輕的媽媽對孩子說：“怎樣亂扔？”然后領著孩子走開了！這個媽媽是懂禮儀的，她認為孩子亂扔是不對的，可是，沒有行動，淡淡的說一句就走了，孩子的教養(yǎng)如何養(yǎng)成？
每次看到這樣的父母，這樣的老師，我都很絕望。希望不要經常遇見這樣的父母，這樣的老師。
反思我們的教育，不論是學校教育還是家庭教育，是不是太偏重知識的獲得而忽視了教養(yǎng)的生成？缺乏待人接物處事時的一種敬重態(tài)度 ，這種敬重包括對人類自己、人類生存的環(huán)境、動物和植物。
初中的作文 篇5
一縷陽光透過樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當稚嫩的我們跨入校園的第一步，當我們第一次走進明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛把我們帶上成功的'一步步階梯，您用微笑把我們領上人生的道路。
您是我們的朋友，把我們帶到知識的海洋，讓我們和知識游戲;把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友;把我們帶到快樂的田野，讓我們和快樂同行，您是多么重要呀!
您就如一朵樸素的勿忘我，風雨里盛開，風雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風雨無阻，您送走了多少代天驕�？赡銈冏约耗�?當滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改進自己的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進了每個同學的心中。
每當您講課時，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動，可很少人知道在背后您花了多少功夫啊!
您既是園丁教我們知識、教我們做人的道理;您也時時刻刻給予了我們慈母般的關愛!您就像一盞明燈照亮我的風雨前程，轉眼六年級，我們即將畢業(yè)，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠不分離。
老師我愛您!
初中的作文 篇6
在不認識你之前，我們倆就像兩條平行線，永遠不會相交，彼此生活在各自的世界中。但是，在機緣巧合下，我們遇見了彼此，“兩條線”就這樣有了交點，并且愈靠愈近。
午后的驕陽散發(fā)著灼熱的陽光，照射在正急忙趕著去上素描課的我的身上，我不斷拂去額頭上的汗水，步履急促地向前，但我依舊還是遲到了。老師已經在講新知識了，我浮躁的心并沒有很快平靜下來，雖然有空調送來涼風，可我還是不停地出汗。輪到我們練習了，因為沒有把老師講的東西聽清楚，我慌了手腳，遲遲未動筆。這時坐在一旁的你，似乎注意到了我，停下了手中的筆，親切地對我說了一句“我來教你吧�！蔽抑皇切α诵Γc頭同意了。然后，你把老師講的東西重新講了一遍，并嫻熟地給我做示范，你的話語化作了陣陣涼風，吹散了我心頭的焦躁悶熱。我也對你高超的素描本領刮目相看，心中萌生了一個目標——那就是可以達到你的水平。
夏風拂過，帶走酷暑；時間飛快，已經落葉翩翩，暑假就這樣過去了，每堂課上我都是早早地來到了畫室，反復地練習素描——每次你都書班中最優(yōu)秀的一個，而我總是還差那么一點。課間休息時，我們倆總是談笑風生，從素描技巧談論到學習生活，你說你的成績并不算好，因此有不會的難題你總是來尋求我的幫助，我總是能輕松地解出。
暗暗地，我們定下了約定，你在素描上幫助我，我在學習上幫助你，我們的關系也越來越密切，不僅是對手，更是對好朋友。
鉛筆唰唰地在畫紙上劃出細膩的的線條，我的素描本領進步很大，要開始朝著更復雜的內容邁進。這時，你打電話過來了，那頭傳來了你激動的聲音，你說你很感激我，因為我的幫助你的成績進步了很多。我欣慰地笑了，喜悅的.淚水濕潤了我的眼睛，我也想要感激你啊，若不是你，我的素描也不會有今天如此大的進步。彼此的幫助化作了絲絲春雨，滋潤了我們內心原本那幼小的苗兒，長成了如今的參天大樹。
你原本高不可攀的水平，如今我也迎頭趕上。因為了我們倆對彼此的互助，使我們的心越來越近，我們一起努力，齊頭并進，達到了各自不同的目標，得到了屬于各自的成功。
我們彼此的互助不會就此停止，最后的目標將是由我們一起去達到的。