實(shí)用的初中優(yōu)秀作文(7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
前幾日收拾書桌時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)硬皮速寫本。速寫本上畫著我學(xué)解剖學(xué)的筆記,眼輪匝肌,顴肌……慢慢地翻著本,我學(xué)繪畫的一幕幕也回憶起來。
記得第一次碰畫筆可能是在我兩歲時(shí),當(dāng)時(shí)手里握著鉛筆,在一個(gè)紅皮本子上畫圓圈,三角,有時(shí)在圓上添一個(gè)笑臉,便自認(rèn)為是杰作,拿著給爸爸媽媽看。
在四五歲時(shí),我接觸了水彩筆,畫的不再是黑色的線條,而是一個(gè)鮮明圖畫,畫魚,畫各種魚,畫花,畫各色花,當(dāng)時(shí)畫的一只睡覺的貓還在市里得了二等獎(jiǎng),得完獎(jiǎng)后就立志當(dāng)一名畫家。而繪畫,也不知不覺融入了我的生活。
上二年級時(shí),我又開始學(xué)習(xí)畫國畫了,國畫不再同以往的兒童畫。國畫更要求寫意,與兒童畫表現(xiàn)完全不同,但即使是這樣,畫的也游刃有余,特別是梅花,畫的比其他同學(xué)更有梅花的氣質(zhì)。
現(xiàn)在,我開始畫素描,繪畫已經(jīng)成為我的愛好,而素描也成為了我生活的一部分。雖然有人會(huì)認(rèn)為素描很無聊,枯燥,只是黑白,但我最喜歡的`就是素描的黑白,用素描的黑白表現(xiàn)物體的形態(tài),結(jié)構(gòu)。即使不涂明暗,但用素描的手法對物體進(jìn)行簡單的勾勒,也能夠表達(dá)出物體形態(tài)。素描亦是簡單,也是難。簡單的是素描就是原始?xì)W洲藝術(shù)表現(xiàn)手法。不用華麗的涂色,褪去鮮艷的外表,下了本真的東西。難就在可能很難分辨物體的結(jié)構(gòu),有時(shí)也難表現(xiàn),只差一層灰就差了許多。
我突然想到,人生不也是這樣嗎?像素描一樣,不在乎華麗的顏色,只在乎本真內(nèi)在的結(jié)構(gòu)形態(tài)。人物的精神,即使顏色再鮮艷,但結(jié)構(gòu),形態(tài)沒有,不也是虛假嗎?
素描已深入了我的靈魂,素描就是我深入靈魂的熱愛。
初中優(yōu)秀作文 篇2
在生活中,有許多事情是觸進(jìn)人心的。比如說,對心靈受到創(chuàng)傷的人說一貼心話;給病人送去一杯溫暖的茶等等。
彈指一揮間,一轉(zhuǎn)眼初2已經(jīng)念完了。放了暑假,我想在這期間去奶奶家,陪奶奶聊聊天,說說笑。
在奶奶家里,我過的如同公主般的生活。奶奶常常一人承擔(dān)所有的家務(wù),把我還當(dāng)小孩子似的。有一天下午我和奶奶門前的一棵大樹下乘涼,我們邊聊天邊吃玉米。這時(shí),奶奶問我想不想聽故事,我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶就開始講了,說在以前有一個(gè)很貧窮的村子,在那里水時(shí)最重要的,那里可以說是干旱地區(qū),只有過一倆個(gè)月才會(huì)有人專門運(yùn)水過來。一天,主人牽著牛在路上走著,正號運(yùn)水的`車開過來了。這時(shí),牛立即掙脫韁繩向運(yùn)水車跑去,這時(shí),運(yùn)水車也嚇得立即剎車。這頭牛跪在運(yùn)水車前,連眼淚都流了下來,好像是在說;“請你給點(diǎn)水給我,好嗎?”這時(shí),牛的主人迅速跑過來用鞭子抽它,已經(jīng)是皮開肉綻[注: 皮肉都裂開了。形容傷勢嚴(yán)重。多指受殘酷拷打。]了,這頭牛仍然跪在那里紋絲不動(dòng)[注: 一點(diǎn)兒也不動(dòng)。形容沒有絲毫損壞或改變。]。就在這時(shí),運(yùn)水的人好像明白了什么似的,去弄了一點(diǎn)水給它,它并沒有喝而是發(fā)出特殊的聲音。這時(shí),小牛跑了過來喝水,同時(shí)老牛用它的舌頭舔小牛的毛。在場的所有人都被這一幕感動(dòng)了。
舐犢情深[注: 比喻對子女的慈愛。]——對比媽媽平時(shí)的喋喋不休[注: 喋喋:形容說話多;體:停止。嘮嘮叨叨,說個(gè)沒完沒了。],爸爸的嚴(yán)肅表情,奶奶慈祥的笑容,回想他們期待的眼神,關(guān)切的咨詢。我覺得自己也和那小牛一樣,幸運(yùn),幸福。
初中優(yōu)秀作文 篇3
籃球是我的至愛,每當(dāng)我打籃球時(shí),都會(huì)想起的事就是一年半前的一場別開生面的籃球比賽――一場由我們檢察院與縣里的組織部進(jìn)行的籃球比賽。地點(diǎn)就在我們檢察院的籃球場上。這是我們檢察院建好籃球場后的第一次籃球比賽。
那天下午五點(diǎn)四十分,兩隊(duì)的隊(duì)員差不多來齊了,兩個(gè)單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)坐在主席臺(tái)上了。不少外來觀眾和我們院里的大觀眾、小觀眾都跑來觀看比賽。由于下過雨,籃球場上濕漉漉的,我們檢察院的工作人員只好用麻袋將籃球場擦干。
觀眾們左等右等,等到六點(diǎn)二十分,比賽終于正式開始了。每隊(duì)有五人,開球之前兩隊(duì)的隊(duì)員都相互握了握手,表示友好,然后再開球。我迫不及待地坐在樓上的窗臺(tái)邊觀看這一場精彩的比賽。第一個(gè)球是我們隊(duì)的董叔叔投中的,贏得了很多觀眾熱烈的掌聲和熱情的歡呼聲。這時(shí),到組織隊(duì)開球,只見組織隊(duì)的一位隊(duì)員剛接住球就迅速地進(jìn)攻,但由于速度太快,球“飛”了出去,被我隊(duì)的小鐘哥哥拿到了,小鐘哥哥又將球傳給王叔叔。我正睜著大眼睛看得入神,只見我隊(duì)的王叔叔帶球進(jìn)攻,來到對方球圈的三分線外,想投一個(gè)三分球,但很可惜,沒投中,接著他連續(xù)補(bǔ)投幾次都沒成功。突然,組織隊(duì)的一位隊(duì)員跑過來把球搶去,來一個(gè)遠(yuǎn)傳,組織隊(duì)的另一位隊(duì)員接住了,用一招兩步半的投球方法將球投入球圈內(nèi)。真是“竹籃打水――一場空”呀!到我們的隊(duì)員開球了。只見我們的隊(duì)員――董叔叔將球傳給小林哥哥,小林哥哥接過球就帶球猛攻,組織隊(duì)的隊(duì)員力圖從他手中搶過球,但小林哥哥好像早就識破了,把球傳給李叔叔,讓李叔叔進(jìn)攻。忽然,組織隊(duì)的一位隊(duì)員又過來搶,李叔叔卻從容鎮(zhèn)定地從他身邊閃過,迅速地跑到球圈邊投球,輕松地投中了,得了兩分。“VeryGood!”我不禁叫起來……不知不覺上半場結(jié)束了。我們檢察隊(duì)落后幾分,但是我們的隊(duì)員沒有絲毫氣餒的神態(tài)。
休息一會(huì)兒,下半場比賽即將開始。我隊(duì)換了兩名隊(duì)員:小鐘哥哥和王叔叔換了下來,小華叔叔與游叔叔上場,因此,我隊(duì)實(shí)力強(qiáng)了很多;但組織隊(duì)也換了幾名我覺得實(shí)力也比較強(qiáng)的隊(duì)員上場。下半場開始了,我們隊(duì)的隊(duì)員比賽時(shí)跑起來像騰云駕霧一般,簡直是威力無比啊!下半場的比賽,我們的隊(duì)員幾乎都是連投幾個(gè)球,每次投中都贏得了很多觀眾的歡呼。而組織隊(duì)也不弱,每次投球,基本上都投中三分球,也贏得了不少觀眾的歡呼。下半場比賽快結(jié)束時(shí),我們的隊(duì)員更加努力了,因?yàn)槲覀冞差幾分。剩下最后六分鐘,兩隊(duì)相比,我們還差五分。這時(shí),又到我隊(duì)開球,只見李叔叔將球傳給小華叔叔,小華叔叔進(jìn)攻時(shí)看見前面有組織隊(duì)的隊(duì)員想搶球,就將球傳給游叔叔。小游叔叔帶球進(jìn)攻,又有組織隊(duì)的'另一個(gè)隊(duì)員跑到游叔叔前面搶球,突然,小游叔叔停住腳步,拿著球,左腳移動(dòng),右腳不離地地左右轉(zhuǎn)動(dòng),閃過對方的隊(duì)員,將球傳給離球圈最近的小林哥哥,小林哥哥馬上跑過來接,誰都以為我們這次進(jìn)球了,但卻發(fā)生了一件出人意料的事情:由于籃球場還沒全部擦干,小林哥哥滑了一下,沒接住球,被組織隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員接住了,將球傳給組織隊(duì)的另一個(gè)隊(duì)員,說來也怪,那個(gè)隊(duì)員跑過來接球時(shí)也滑了一下,球滾到了場外。由于球是對方弄出場的,因此,應(yīng)讓我隊(duì)開球。董叔叔將球傳給小林哥哥,只見小林哥哥行云流水般地躲過幾名組織隊(duì)的隊(duì)員,來個(gè)兩步半側(cè)身投球,將球投入球圈內(nèi)。“Very-verygood!”我激動(dòng)地說:“投球的姿勢帥呆了!薄
我們的隊(duì)員經(jīng)過努力,終于趕上來了。在最后兩分多種里,我們檢察隊(duì)連投中三個(gè)球,比賽結(jié)束時(shí)我們隊(duì)以50比43獲得了勝利。我們院里的大觀眾、小觀眾和隊(duì)員頓時(shí)歡呼起來。
這場精彩的比賽在友好的氣氛中開始,在熱鬧的氣氛里結(jié)束了。在這場比賽中,我不但學(xué)會(huì)了一些打籃球的規(guī)則和辦法,而且知道了想要成功,除了實(shí)力,還得講隊(duì)員之間默契配合這個(gè)道理。我真想再一次觀看這樣精彩的比賽。
初中優(yōu)秀作文 篇4
隨著時(shí)間的推移,告別了豐富多彩的小學(xué)生活,在歡聲笑語之中,我懷著不安與激動(dòng)的心情,跨進(jìn)夢寐以求的中學(xué)大門,成為了一名中學(xué)生,我感到這一切都來得十分突然,望著眼前陌生的環(huán)境——那寬敞的操場,高大的教學(xué)樓,干凈整潔的教室,一切都是那樣的引人注目,漸漸地,一種新鮮感涌上心頭。雖然曾經(jīng)我幻想過無數(shù)次我的初中生活,但直到今天,我才真正地認(rèn)識到,原來初中生活并不像我幻想的那樣無趣,反而,初中生活的到來給我增添了不少的快樂,更讓我對以后的生活充滿了期盼。
最讓我難忘和體驗(yàn)最深刻的.一件事就是開學(xué)前夕的野營拉練活動(dòng)。為了增強(qiáng)我們的體質(zhì),鍛煉我們的意志,培養(yǎng)同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,提升自己獨(dú)立生活的能力,學(xué)校特地為我們舉行了這次活動(dòng)。一大早,我們就集合在操場,校長給我們講了野營拉練活動(dòng)的意義和注意事項(xiàng),就出發(fā)了。我們沿著崎嶇的山路走著,長長的隊(duì)伍就像蜿蜒的長龍,向前伸展……這時(shí)候,我看到一位同學(xué)不慎摔倒,我連忙走上前,將他扶起,并攙扶著著他繼續(xù)向前走。
太陽漸漸升高,我們的汗水也慢慢地濕透了衣裳,嗓子也感到有點(diǎn)沙啞,腿腳也越來越沉重了,但是同學(xué)們絲毫也沒有退縮。很快,太陽已經(jīng)到了正午,同學(xué)們拖著疲憊的身軀回到了學(xué)校,但臉上都洋溢著順利的微笑。
正式入學(xué)的那一天,我非常高興,一種自豪感油然而生。剛踏入教室,就聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲,第一天的課程對于我們來說是那樣的新奇、精彩。語文課上的優(yōu)美詞句,數(shù)學(xué)課上的深?yuàn)W知識;生物課上的稀奇古怪;歷史課上的博大精深;地理課上的五彩斑斕;美術(shù)課上的無限遐想;音樂課上的美妙旋律……同學(xué)們那一顆顆渴望求知的心。這一切都深深地印在了我的腦海里。
我盼望、盼望著未來那精彩的初中生活……
初中優(yōu)秀作文 篇5
在我心中,歲月如同一根絲線,一端系著昨天,一端系著未來。歲月又如奔騰不息的滔滔江水一去不復(fù)回,卻將一切的美好沉淀下來……于是幾千年后的今日,我們?nèi)钥蔀殚L城的宏偉而贊嘆,為都江堰的氣勢所折服,為故宮的華麗而心馳神往!但歲月的沉淀卻需要我們共同去維護(hù),所以讓我們記住這一天——6月21日,中國文化遺產(chǎn)日。
第一次觀望長城,是在八達(dá)嶺。長城的宏偉讓我敬佩。這孟姜女都哭不倒的長城啊,是一個(gè)民族用它的智慧、汗水筑成的,堪稱奇跡!兩年后,我去甘肅旅游,瑟瑟寒風(fēng)呼嘯,斷墻殘?jiān)谄鄾龅南﹃柟诺乐酗@得格外悲涼———這是長城嗎?是宏偉壯觀得讓我折服的長城嗎?我默然了,這個(gè)捍衛(wèi)了我國疆土千年的萬里長城怎么有如此凄涼之境呢?我傷心,我無解,我無奈。
終于,保護(hù)文化遺產(chǎn)這一號召響徹著華夏的土地,這一天怎么不值得我們?nèi)ビ洃洠?/p>
記住這一天,那是歷史的呻吟,破壞雖已造成,但那現(xiàn)今仍處于困境的文化遺產(chǎn)還來得及去保護(hù)!
記住這一天,那是對華夏五千年悠久文化的尊重。先輩們用血與肉筑成的文化,是我們永生的財(cái)富,永遠(yuǎn)的驕傲!
記住這一天,那是歲月的號召。我們的文化是我們的根!作為四大文明古國之一的中國文化怎可中斷?
昨日看到各地號召國人為長城入選新七大奇跡投票的新聞——國人對長城的名聲維護(hù)固然值得贊揚(yáng),但于今日的長城,保護(hù)卻比“爭名”重要!長城是我們每個(gè)華人心中的'奇跡,就連外國人也如此贊嘆。那么,即使落選,它依舊不會(huì)丟失我們心中的尊敬,它仍是奇跡,不會(huì)因一次票選而喪失。但若不加保護(hù),它便會(huì)永遠(yuǎn)地淹沒在歷史的洪流中,不再出現(xiàn)。那才是我們的悲哀!
所以,記住這一天。奇跡不是選出來的,而是傳承、保護(hù)下來的!
敲響那一排銅制的編鐘,渾厚而清揚(yáng)的左音右韻由遠(yuǎn)及近,穿越千年的悠悠文化,響起陣陣回聲,凝結(jié)成——保護(hù)遺產(chǎn)!
記住這一天,讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)我們的驕傲,我們的根——文化遺產(chǎn)!
初中優(yōu)秀作文 篇6
早在星期三,班干部就放出風(fēng)聲,這周星期日初三統(tǒng)一放月假。各班沸騰了,同學(xué)們到處打聽有沒有哪班的班主任透露過一點(diǎn)消息。結(jié)果是3:3,玄著呢!
唉!能怪我們嗎?上了初三,每周只放幾個(gè)小時(shí)假,讓我們?yōu)樽约骸按驋咝l(wèi)生”;而月假,不是用于階段驗(yàn)收考試,就是與其它非放不可假發(fā)生“加成反應(yīng)”。那每周的一天已成了可望而不可及的夢想。多想擁有一天的自由,即使被作業(yè)、考卷那些白色垃圾壓死也無所謂。
周期六 ——?dú)v史性的關(guān)鍵一天,在各種各樣心情的期盼下,準(zhǔn)時(shí)到來。
化學(xué)老師把書放在講臺(tái)上說:“把考卷拿出來,今天評講考卷!
明天放假嗎?終于某位 “不怕死”的'“仁兄”遞出了所有人心中的渴望。
化學(xué)老師凌眉一抬,兩道寒光射了過去: “我現(xiàn)在就放你假,你敢回去嗎?”
有了這位 “壯烈”同胞的慘痛教訓(xùn)之后,對于一向嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,我們不得不采取“迂回戰(zhàn)
初中優(yōu)秀作文 篇7
陽光刺目的穿過葉片,斑斑如影,映在水泥臺(tái)階上,寧靜地隨風(fēng)飄離。六月夏日的午后,蟬的空鳴又多了些日的煩悶。這里,很靜,靜的讓人忘掉憂傷,只有心跳如影隨形。
漸漸遠(yuǎn)離了這片土地,腦海中卻映出了更深、更清晰的影子,空曠的空間又承載著多少回憶,多少任性忘記流下的淚水,滴落,消逝在夏的溫度里,悄無聲息。
離開的腳步又沉重了些,每一步的殘忍似踩在花瓣上的不忍,漸漸,停駐,任憑記憶由心底擴(kuò)散到每一根神經(jīng),鐘聲敲醒凌亂的`思緒,甩甩頭,讓輕易弄濕眼眶的回憶飄散,快步走出,留戀帶著決絕,離開了那個(gè)空間。
命運(yùn)最捉弄人的,是用回憶迷惑停在原地的人們,以為時(shí)間可以倒流,可以重復(fù),但現(xiàn)實(shí)的陽光刺目地將幻想撕扯成碎片,于是過去的,過不去的,看到的,淡忘了,只剩下嘴邊相同弧度的微笑,掩飾曾經(jīng)。
校園的櫻花開了,美麗到致點(diǎn)的瞬間飄然零落,隨風(fēng)飄蕩到未冥,嗤笑著妖嬈盤旋的回憶。若人生只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇?墨筆輕抬,離開了墨點(diǎn)存留的溫度。
祭奠你,我即將逝去的青春,這步伐帶著流連,堅(jiān)定的踏在人生未知的領(lǐng)土上,回憶帶不去我的決絕。我感謝生命中的每一個(gè)人,他們讓我明白,人生的花開花落只不過是生命的陪襯,他們讓我懂得生命的偶然與注定,逝去的,我已無力再次挽回,祝福你們,只不過是在同個(gè)天空的不同世界。
命運(yùn)的齒輪毫不留情的轉(zhuǎn)動(dòng)著,人生路上,相識不易,那些簡單與快樂,會(huì)鑲嵌在記憶的空點(diǎn)里,縱使時(shí)間流逝洗滌舊跡,縱使時(shí)間成海沖淡回憶。
時(shí)間鐫刻著我的青春,生命的轉(zhuǎn)角,我依然在那里,靜靜回味,人生釀出的香醇。
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