初中生的作文(常用9篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初中生的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生的作文 篇1

　　曾記否，零丁洋邊，你的一腔熱血，牽動(dòng)我的情思，重陽(yáng)佳節(jié)，你訴說(shuō)的千古情愁，牽動(dòng)我的情思，月圓人未圓，你寄情于酒，訴說(shuō)的思親念弟，牽動(dòng)我的情思。我的情，只為你。

　　時(shí)代的兵荒馬亂，黎民百姓的提心吊膽，為國(guó)家的未來(lái)而著想，力求保全祖國(guó)，但天不隨人愿，在那天，不幸的你被俘，敵人威逼利誘，都沒(méi)有使你屈服，或許你心中還為了自己的祖國(guó)吧？敵人再怎么誘騙，都沒(méi)能打動(dòng)你心中堅(jiān)定的信念：誓與祖國(guó)同存亡�；蛟S，正是偉大的.祖國(guó)在你心中，你才會(huì)為了自己的祖國(guó)而犧牲。天際被你的鮮血染紅，史冊(cè)上永遠(yuǎn)有你的名字，在那生與死的決擇時(shí)刻，你面對(duì)死寫(xiě)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。愛(ài)國(guó)情，永遠(yuǎn)留名。

　　你的情深深牽動(dòng)了我的情思。我的情，只為你，你的情，只為他，偉大的愛(ài)國(guó)情。

初中生的作文 篇2

　　我十分喜歡溜冰，每天不管多忙都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間在家門(mén)口溜會(huì)兒。今天，作業(yè)并不多，我做完了作業(yè)就去溜了。

　　我學(xué)溜冰也有好幾年了，所以現(xiàn)在溜冰速度會(huì)很快。我把腳用力滑了起來(lái)，竟沒(méi)有注意到腳下的花蝴蝶，快速的壓了過(guò)去。當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)那兒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了它，那時(shí)它已經(jīng)奄奄一息了，我十分自責(zé)，看到它如此痛苦的擺動(dòng)著翅膀，心就像刀割一樣。我很想挽救它，當(dāng)看到它努力要站起來(lái)時(shí)，我下定決心一定要救它!

　　我將它的被折起的翅膀用小鉗子輕輕地?cái)[正，把它放到一顆小草上面，還 沒(méi)等我把手縮會(huì)，它就掉了下來(lái)，我連忙把它撿起來(lái)，又放到小草上面，這次它保持的速度比上次快了，過(guò)了好幾秒才掉了下來(lái)。我又把它放了上去，這次時(shí)間又長(zhǎng)了一些，近半分鐘它才掉下來(lái)經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，花蝴蝶終于平穩(wěn)的站在了小草上。我心里別提多高興了，小心翼翼地將它拿在手中，望著他，期盼它再次飛向天空!可事實(shí)總是那么殘酷，當(dāng)我的雙手離開(kāi)它的身體時(shí)，它不但沒(méi)有展開(kāi)翅膀飛舞，還 重重的摔在了地上，一顆充滿著失望和心痛的大石頭立刻落在了我心上。我輕輕的拿起花蝴蝶，看著它那滿溢著不服氣的的眼睛，頓時(shí)感受到了一股強(qiáng)烈的求生力量，一瞬間我被感動(dòng)了，內(nèi)心深處有一個(gè)聲音在說(shuō)：“一定要救這只花蝴蝶！”沒(méi)錯(cuò)，一定要救！我心想。我從家里拿來(lái)了一個(gè)軟墊，在軟墊的.上方，我輕輕捏住了花蝴蝶的翅膀，突然，我放開(kāi)了手，蝴蝶掉了下來(lái)，在快要落到軟墊時(shí)，它用了所有的力氣把翅膀扇動(dòng)了起來(lái)，大概停了三四秒，它落了下來(lái)。我拿起它，重復(fù)上一次的動(dòng)作，這回它又獲得了進(jìn)步，在半空中，它堅(jiān)持了七八秒才落下來(lái)在一次又一次的嘗試后，花蝴蝶終于飛上了藍(lán)天。成功的快樂(lè)掩埋了身體的痛苦，此時(shí)此刻，花蝴蝶不知有多么快樂(lè)！

　　花蝴蝶的毅力深深的感動(dòng)了我！它的成功是建立在痛苦之上的，釋放出了無(wú)限的價(jià)值！

初中生的作文 篇3

　　在小學(xué)一直對(duì)中學(xué)充滿著幻想，幻想它是一個(gè)童話世界，幻想它是一個(gè)古色王國(guó)，可是當(dāng)我邁進(jìn)中學(xué)的那一刻，感覺(jué)都錯(cuò)了，它不像我想象中的有豐富多彩的生活，也不像我想象的那么輕松，反而比起小學(xué)更累了，剛進(jìn)初中的那一個(gè)星期，我們開(kāi)始了我們的第一次體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)，那是我的一次人生的挑戰(zhàn)，他不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，每天跑步、做操、等等許多我從來(lái)都沒(méi)做過(guò)的，那一個(gè)星期還沒(méi)有板凳，軍訓(xùn)完后就在桌上坐著，當(dāng)時(shí)汗滴似有豆粒大，我們就像熱鍋上的螞蟻亂蹦亂跳，那一個(gè)星期我都不知我是怎么熬過(guò)來(lái)的.！不過(guò)現(xiàn)在想想，經(jīng)歷過(guò)那么多風(fēng)霜雨雪，似乎有種什么都不怕的感情，因?yàn)樵谶@一年中我經(jīng)歷過(guò)太多太多，已經(jīng)從中找到戰(zhàn)勝困難的方法，已經(jīng)磨礪出來(lái)了，一年了，仿佛就是一天的感覺(jué)，過(guò)得好快，眼看就要期末考試了，你們覺(jué)著時(shí)間過(guò)得快嗎，從剛剛邁進(jìn)中學(xué)大門(mén)到現(xiàn)在的經(jīng)歷過(guò)好幾次的考試的我們，難道就不會(huì)問(wèn)一句時(shí)間都去哪了？對(duì)于那些沒(méi)志氣且學(xué)習(xí)不好的人，你們的時(shí)間都去哪了？

初中生的作文 篇4

　　他呢，是在班上對(duì)我最好的男生，沒(méi)有之一。

　　可我和他的關(guān)系，純屬朋友。

　　他，長(zhǎng)得很好看。膚色光潔白皙、眼眸烏黑深邃、鼻子高而立挺、嘴唇薄而小巧，看上去很高冷。但帥氣中又帶著一抹溫柔。每次與他擦肩而過(guò)的女生都想多看他幾眼。在我和他坐同桌時(shí)，我也常會(huì)端詳他的臉，有時(shí)會(huì)忍不住多看幾眼。他笑起來(lái)更不用說(shuō)了，唇角微微勾起，漾出好看的弧度。每次我看他的時(shí)候，他總是笑著看著我。能遇見(jiàn)他，我是何止幸運(yùn)。

　　初二時(shí)，老師把我和他調(diào)為同桌。剛開(kāi)始，我覺(jué)得他特別高冷，不大愿意跟他講話。他也沒(méi)怎么理我，就這樣，我們維持了一個(gè)上午。到了下午，他對(duì)我說(shuō)的第一句話是：“借我一支筆�！蔽野盐沂种袃H有的一支筆給他了。在寫(xiě)練習(xí)題的時(shí)候，他瞥了我一眼，說(shuō)了聲：“你怎么不寫(xiě)？”我看了看他，“我的筆不是在你手上嗎？”他看了我一眼，說(shuō)：“等我寫(xiě)完再給你�！敝�后，又繼續(xù)認(rèn)真的寫(xiě)。他把筆給我以后，我看了看題，不會(huì)。他見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)，又問(wèn)：“你是想被老師抽吧？”我小聲說(shuō)了一句：“不會(huì)。”他用鄙視的眼神看了看我。讓我沒(méi)想到的是，他竟然說(shuō)教我。一道復(fù)雜的題，被他講的通俗易懂。漸漸的，我有不會(huì)的題總會(huì)問(wèn)他，恰巧他也會(huì)問(wèn)我。他理科好，我文科好，可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我還記得有幾次，在他教我的時(shí)候，我沒(méi)怎么聽(tīng)，因?yàn)槲以诳此�。他教完后，�?wèn)了我一句：“會(huì)了沒(méi)？”我這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨口說(shuō)了聲：“你說(shuō)什么？”他用筆敲了敲我的頭，嚴(yán)厲的說(shuō)：“你是在神游呢，還是被我的臉吸引住了，恩？”他直勾勾的看著我。我干咳了幾聲，說(shuō)：“自戀。”無(wú)奈之下，他只好再教我。

　　我和他坐了一個(gè)學(xué)期的同桌，在這個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)提高了不少，他的成績(jī)也是。他表面上看起來(lái)高冷，其實(shí)也有溫柔的一面。但他有時(shí)說(shuō)話很刻薄，我曾被他的一句話氣了一整天。他有時(shí)也很幽默，會(huì)逗我笑。成為朋友，是他提出來(lái)的，我也認(rèn)為我們最好是朋友。他對(duì)我很好，在我傷心時(shí)總會(huì)想盡辦法安慰我；在我納悶時(shí)，他總會(huì)逗我開(kāi)心；在我困難時(shí)，他總會(huì)幫助我。他比我那所謂的朋友要好多了。還記得有一次，我因沒(méi)背出來(lái)課文，老師為了懲罰我，叫我把著篇課文抄30遍。我也沒(méi)辦法，只好服從命令。被他知道后，他一整天都在抄，也沒(méi)跟我說(shuō)。到了第二天，他拿著他抄的30遍對(duì)我說(shuō)：“不用謝�！蔽铱戳丝此�，又看了看他抄的30遍，正當(dāng)我要說(shuō)時(shí)，他搶著說(shuō)：“如果要感謝我的.話，就請(qǐng)我一瓶水�！蔽矣迷尞惖难凵窨戳丝此�“僅僅是一瓶水？”他瞥了瞥嘴，說(shuō)：“怎么，不行啊，沒(méi)良心的。”我這時(shí)才說(shuō)：“行行行，一箱水都沒(méi)問(wèn)題�！蔽疫�擺了個(gè)OK的手勢(shì)，他笑了笑，我也跟著笑了。

　　有些人羨慕我和他的關(guān)系，有時(shí)我也會(huì)羨慕自己，能和一個(gè)這么好的男生成為朋友。我問(wèn)他為什么對(duì)我那么好，他只是說(shuō)我們是朋友。可我覺(jué)得不簡(jiǎn)單，后來(lái)呀，我才知道，原來(lái)是因?yàn)槲液退�的前女友有幾分相似�？伤�不肯跟我說(shuō)，我也沒(méi)強(qiáng)求。同樣，我也會(huì)像他對(duì)待我一樣去對(duì)待他。

　　現(xiàn)在呢，他和我還是坐在一組。只不過(guò)，他坐在第三排，我坐在第一排。讓我感到開(kāi)心的是，他仍然對(duì)我那么好。

　　這，就足夠了。

　　我一定要好好珍惜這段友誼啊！

　　多希望，我們會(huì)一直是朋友。

初中生的作文 篇5

　　【序】

　　情思悠悠，茫茫網(wǎng)海，相聚是緣。

　　漫漫人生，匆匆歲月，攜手與共。

　　經(jīng)年之后，再度紙筆，落筆為序。

　　你聽(tīng)，蒲公英在歌唱，它們踩著歡快的步伐，一路追尋夢(mèng)的方向。你看，蒲公英在跳舞，它們踏著生命的進(jìn)行曲，舞動(dòng)著別樣的年華。你聽(tīng)，蒲公英在吶喊，它們拽著堅(jiān)定的信念，搖擺于滄浪的風(fēng)雨中。你看，蒲公英在微笑，它們對(duì)著今天的風(fēng)雨，堅(jiān)信明天將會(huì)是個(gè)好晴天。

　　我的蒲公英，盤(pán)旋在季節(jié)的上空，生根在每顆拼搏的心里，他們堅(jiān)信站得高，看得遠(yuǎn)，走的多，見(jiàn)得廣。他們攜著一份堅(jiān)定的信念，與風(fēng)雨抗?fàn)�，與大海嘶吼，與天地比高。我的蒲公英，他們不怕摔倒，在哪摔倒就在哪爬起，他們堅(jiān)信三十年河?xùn)|，三十年河西，未來(lái)掌握在自己手中。

　　相遇、不分早晚，遇見(jiàn)、不分先后。相遇，是一場(chǎng)美麗的邂逅，裝飾著越來(lái)越瑰麗的旅途;相知，是一種無(wú)法言說(shuō)的幸福，溫暖了這日漸輕薄的靈魂。相遇是緣，相知是情，坎坷的歲月，永遠(yuǎn)支持你，寂寞的`人生，永遠(yuǎn)陪伴你。

　　我的蒲公英，人生正是有你們才不孤單，歲月因?yàn)橛心銈儾哦嘧硕嗖省?/p>

　　我的蒲公英，散落在天涯的海角，隨風(fēng)而舞。屏幕前，穿越的是千山萬(wàn)水，每個(gè)人都在用它的方式，演繹這這場(chǎng)動(dòng)蕩的人生，風(fēng)雨終會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光將要到來(lái)，希望一直都在，所以我的蒲公英：別氣餒、別傷心、要堅(jiān)強(qiáng)，終有一天我們會(huì)迎來(lái)風(fēng)雨后的彩虹。

　　一群人，一襲夢(mèng)，一場(chǎng)邂逅，開(kāi)始一段故事。一路風(fēng)塵，一路坎坷，一路相隨，留下一些感動(dòng)，溫暖一季年華。一種緣分的牽引，一份無(wú)法割舍的情緣，從此常駐心間，那心底的呼喚，終會(huì)成為深深牽絆。而今，我將那片柳絮緊緊的珍藏，等候來(lái)年那場(chǎng)紛飛的煙花雨。

　　我的蒲公英，沉默在霓虹的燈火里，他在思念。歲月依舊在流淌，誰(shuí)也不知到下一刻會(huì)發(fā)生什么，有多人會(huì)守著曾經(jīng)的誓言，又有多少人會(huì)記得曾經(jīng)的豪情壯志，那些許諾一直走下去的人還剩下多少，多少個(gè)不免的夜晚是屏幕前的知己陪你度過(guò)，激情過(guò)后的平淡，多少人可以經(jīng)得住，又有多少人可以留住。

　　明天，我一直都在，我的蒲公英，你呢?那一條條白色的絲絮，是我對(duì)你的牽掛，我將它放飛在天空上，愿你一切安好。那些散落在地的風(fēng)華，是我們播種下的希望，等到來(lái)年春天必會(huì)收獲豐碩的幸福。攤在掌心，迎風(fēng)，將這份幸福親手帶給每一個(gè)人。

　　我的蒲公英，勇敢的去飛翔吧!去看山的那邊，去到達(dá)海的盡頭，我們應(yīng)該堅(jiān)信山的那邊會(huì)有美麗的風(fēng)景，海的盡頭會(huì)有更多的驚喜。不要怕迷失了方向，太陽(yáng)升起的時(shí)候自會(huì)照亮前方的路途，不要怕泥濘沾污了身體，甘露自會(huì)滌清所有的污垢，還靈魂潔凈。風(fēng)雨是一時(shí)的，坎坷是暫時(shí)的，只有收獲是永恒的。

　　不要埋怨人世悲辛，不要哀嘆人情涼薄，要將內(nèi)心激憤，化為思想的巨艦，乘風(fēng)破浪，直濟(jì)云霄。終有一天我們站在山的頂上，翻手弄云，覆手蓋雨。而今，在這風(fēng)雨肆虐的當(dāng)下，路途還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，長(zhǎng)的足夠我們仰視，但是，我知道，我的蒲公英他會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，他不會(huì)放棄，在那遙遠(yuǎn)的以后，他會(huì)開(kāi)出一朵希望的花，給世界播撒希望。

　　我的蒲公英，已經(jīng)長(zhǎng)大，他們帶著一份執(zhí)著，一份夢(mèng)想，一顆年輕無(wú)畏的心，去勇敢地闖蕩，他們要用自己的雙手去拾撿一磚、一瓦，來(lái)建設(shè)自己的王國(guó)。我的蒲公英，用他們稚嫩的肩膀，挑起了生活的大梁，他們正在走向成熟，走向希望。

初中生的作文 篇6

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)，更酷愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪……(開(kāi)篇點(diǎn)題。)

　　家鄉(xiāng)的小溪，雖不像詩(shī)人、畫(huà)家描繪得那么誘人，但我卻愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，就像愛(ài)家鄉(xiāng)的人那樣熱烈。

　　家鄉(xiāng)的小溪，雖沒(méi)有漓江那么秀，也沒(méi)有西湖那么美，但她有自已獨(dú)特的豐姿，獨(dú)特的韻味。(采用時(shí)比寫(xiě)法突出家鄉(xiāng)小澳獨(dú)特的豐姿、韻味。)

　　小溪靜靜地流淌……

　　秋晨，雄雞啼曉，將我從睡夢(mèng)中喚醒。我沿著蜿蜒的小道來(lái)到小石橋邊。清悠悠的溪水從橋下流過(guò)，披著薄薄的輕霧流向遠(yuǎn)方，消失在晨霧之中……(點(diǎn)明季節(jié)、時(shí)間。)

　　小溪是一條天然界線。右側(cè)是一望無(wú)際白云般的棉地。晨霧中，遠(yuǎn)處賺脆可見(jiàn)幾處白培紅瓦的農(nóng)舍，盤(pán)旋上升著的縷縷歡煙……左側(cè)是一片濃郁欲滴的玉米地。地中伸出一條小徑，一直伸向澳邊的青石板，青石板上一位農(nóng)家姑娘在沈洗衣衫。(晨霧中小澳的景色。)

　　小溪，田莊的漣漪。

　　黃昏，我來(lái)到小溪邊，坐在柳陰下的長(zhǎng)石條凳上，細(xì)細(xì)地察看小溪的水色波光。溪水真清，清得像天真的少女純凈的眼波，流水碧沉沉的，像是一疊厚厚的玻璃，連澳底的游魚(yú)和碎石也歷歷可數(shù)。(黃香小溪的景色。)

　　看著這樣清粼粼的溪水，一天的疲勞早被洗刷殆盡，世上的一切煩惱都會(huì)被蕩滌干凈，心靈上的一絲塵埃都會(huì)被沖掉。我真想融進(jìn)這玻璃般的`水里，成為空明澄清中的一滴。(寫(xiě)小渙的純凈之美。)

　　淚淚地唱著歌曲的溪水。

　　溪水日夜流消。它溫情脈脈，像文靜的妙齡少女伸開(kāi)的玉臂；它又像執(zhí)著的小伙百折不回地去尋覓、尋覓……(運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法突出小澳的可愛(ài)。)

　　朋友，只要你身臨其境，你一定會(huì)浮想聯(lián)翩，百感交集。要是你置身在那溪邊，聆聽(tīng)它的淚淚絮語(yǔ)時(shí)，你會(huì)感到那樣的愜意，腦里浮起的遐想，就像脫了緩繩的奔馬，馳騁不息。

　　圖頂帳篷似的藍(lán)天靜靜地躺在溪底，仿佛藍(lán)天與碧水融合在一起。溪邊叢叢野花和一簇簇細(xì)柳都在對(duì)著天然的長(zhǎng)鏡杭妝，連一葉一瓣都映得清晰分明。碧波動(dòng)蕩，樹(shù)影、花影也隨之搖擺起來(lái)，仿佛大自然在舉行盛大的舞會(huì)，一起彎腰，互相追逐，緊緊擁抱……(通過(guò)藍(lán)天、吁花、細(xì)柳襯托小澳的清徹純凈。)

　　小溪啊，我愛(ài)你這樸實(shí)無(wú)華的美!

　　無(wú)論何時(shí)，何地，我總覺(jué)得：我的心里蕩漾著一個(gè)藍(lán)色的溪，血管里流著一脈清得難以形容的水……(直抒胸膝，謳歌小渙樸實(shí)無(wú)華的美，蕩滌著作者的心靈。)

初中生的作文 篇7

　　初中生活，多姿多彩。初中生活有著彩虹般的絢麗，有著花兒般的芬芳，有著小樹(shù)般的朝氣，有著駿馬般的瀟灑自如……用這些來(lái)評(píng)價(jià)我的初中生活一點(diǎn)也不過(guò)份。

　　一進(jìn)我們班級(jí)就可以感受到一股朝氣。一張張稚氣未脫而又帶有一些成熟的面孔，加上一身用不完的精神氣，讓人看了就有生機(jī)，有動(dòng)力。

　　瞧！這是一節(jié)政治課上的社會(huì)活動(dòng)，教室里的課桌擺成五個(gè)小"堆"，像一團(tuán)團(tuán)花，競(jìng)相開(kāi)放。課堂上，同學(xué)們用各組自編自演的節(jié)目，來(lái)表達(dá)各組的觀點(diǎn)--反暴力。

　　看，這第二組編了一個(gè)形式獨(dú)特的"五句半"，看得聽(tīng)課老師們鼓掌叫好。呵！真真是精彩。第四組也不甘示弱，把他們組幾經(jīng)修改的小品《摩擦出的火花》搬到了講臺(tái)前。恩！不愧是幾經(jīng)修改��！作品果然真成熟了不少。看得同學(xué)老師哈哈大笑，這也達(dá)到了預(yù)期的效果……同學(xué)們自己的智慧表達(dá)著自己的觀點(diǎn)，讓人心服口服，聽(tīng)課老師也為我們的智慧而折服，下課后，我偶爾聽(tīng)一位老師與另一位老師的對(duì)話"這幫孩子真有才！"我聽(tīng)后笑了，初中生不正應(yīng)該擁有這才智和能力嗎？

　　課堂上我們就是如此，充分發(fā)揮著我們的智慧。這成為初中生活中一道亮麗的風(fēng)景。

　　瞧！籃球場(chǎng)上男生們奔馳的身影，一個(gè)字形容--帥！看他！躍過(guò)"敵人"的防守，一個(gè)轉(zhuǎn)身，漂亮！又沖出了一個(gè)包圍圈！手中的球在掌中與地面之間來(lái)回運(yùn)動(dòng)，卻總也出不去這條無(wú)形的線�？绮�，上前，起跳，投籃！這一系列動(dòng)作帥氣而又優(yōu)美，是那樣的.嫻熟，球也在空中劃出一條優(yōu)美的拋物線，然后縱身一躍，進(jìn)入籃框。精彩！這時(shí)場(chǎng)外的女生抑制不住自己激動(dòng)的心情，在場(chǎng)外驚呼起來(lái)，為男生鼓掌，加油。一張張漲紅的臉充滿著快樂(lè)的激情。

　　籃球場(chǎng)上洋溢著我們的瀟灑與激情。

　　這就是我們初中生活的一個(gè)縮影，它充滿了快樂(lè)與激情，智慧與活力。

　　多姿的初中生活如此的美好，叫我怎能忘記？

　　哦，這多彩的初中生活，盛載了我們的智慧，活力與激情。我愛(ài)這多彩的初中生活。

初中生的作文 篇8

　　初中生活，我留給別人的記憶大概是很樂(lè)天，很調(diào)皮，很聰明，很搗亂。學(xué)校不大，所有的人都認(rèn)識(shí)我，我個(gè)頭矮，又愛(ài)開(kāi)玩笑，老師很喜歡逗我玩，高年級(jí)的男生也當(dāng)我是開(kāi)心果，總喜歡善意地捉弄我。

　　留在我記憶最深處的感受卻是：學(xué)習(xí)像一塊沉重的大石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我由此總結(jié)，一個(gè)人心中的真實(shí)感覺(jué)，和給人的印象，往往相差十萬(wàn)八千里。

　　其實(shí)小學(xué)不愛(ài)做作業(yè)，已經(jīng)種下了學(xué)習(xí)障礙的種子。到了初中，科目多了，作業(yè)也多了，講課的進(jìn)度也加快了，我一下就蒙了。

　　我根本不會(huì)聽(tīng)課，也無(wú)法左右自己的念頭。上課的前三分鐘還信誓旦旦地想，這節(jié)課一定要好好聽(tīng)。可我的想象力實(shí)在豐富，比如我看到手中的鉛筆，不知道怎么就聯(lián)想到了電線，然后想到了電線上的`燕子，的確很像五線譜，接著又想到音樂(lè)課，接著又想到了我小學(xué)的音樂(lè)老師，又想到了有一次去她家看到的鸚鵡，很喜歡那兩只鸚鵡，又想如果我自己有兩只該多好，如果有的話，就讓爺爺幫我養(yǎng)著……等我回過(guò)神來(lái)，大半節(jié)課過(guò)去了。幾乎每節(jié)課都忍不住做黃粱美夢(mèng)。

　　記得那時(shí)候每天都犯愁作業(yè)，老師一留作業(yè)，我這心都在滴血啊！做作業(yè)還是不做作業(yè)，那真是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　其實(shí)，我從來(lái)沒(méi)故意不做作業(yè)。往往是理智和情感，愿望和行動(dòng)，大腦和身體無(wú)法統(tǒng)一起來(lái)。比如，我的大腦發(fā)出一個(gè)命令：從今天開(kāi)始，痛改前非，一定要完成作業(yè)！這時(shí)候身體也跟著瞎激動(dòng)：對(duì)，必須地！

　　等動(dòng)手做起作業(yè)來(lái)，攔路虎就一個(gè)接著一個(gè)，有的嫌麻煩，有的是不會(huì)，又懶得從頭學(xué)起。那時(shí)候，我心里總是把困難夸大好多倍。我寫(xiě)字慢，寫(xiě)作業(yè)的感覺(jué)就很累。還有的時(shí)候，我是無(wú)法抗拒周圍的誘惑，比如我喜歡折紙，喜歡做各種有創(chuàng)意的小玩意兒，如果我心里想出個(gè)點(diǎn)子，沒(méi)有馬上付諸行動(dòng)，心里就癢得不得了。還有，我超級(jí)喜歡看電視。當(dāng)時(shí)最愛(ài)看的是電視劇《亂世香港》和動(dòng)畫(huà)片《圣斗士星矢》。記得《亂世香港》看一半就開(kāi)學(xué)了，老媽不再讓看。老媽喜歡關(guān)了燈看電視，里外都是黑乎乎的，我就想出了個(gè)餿主意：我家門(mén)中間有塊玻璃，我搬了個(gè)凳子站上去，高度不合適，就貓著腰伸著脖子往里看，看的專注極了，跟著主人公悲悲喜喜，以至于有一次老媽走過(guò)來(lái)我都不知道，來(lái)不及撤退，她一開(kāi)門(mén)，我倆都嚇了一大跳，那場(chǎng)景好尷尬。再比如《圣斗士星矢》，老媽不讓看，我就磨磨蹭蹭地吃飯，等到演完了我的飯才能吃完，老媽催了無(wú)數(shù)次，沒(méi)有一次奏效。

　　整個(gè)初中，我的內(nèi)心都在進(jìn)行著拉鋸戰(zhàn)。一件事情，如果沒(méi)有積累一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)，幾乎就積累了一個(gè)失敗的經(jīng)驗(yàn)。比如，我下決心后沒(méi)有做到，就感到很沮喪。下次再下決心，自個(gè)都心虛，要命的是還完不成。這體驗(yàn)積累得太深太厚，就感覺(jué)自己已經(jīng)沒(méi)救了�？粗鴦e人學(xué)習(xí)好，又不知道人家是怎么學(xué)好的，心里越來(lái)越痛恨自己。那時(shí)候覺(jué)得好孤獨(dú)。

　　這些毛病，到了高中，因各種機(jī)緣，才得以改掉，成績(jī)有很大的提高。那時(shí)候我才恍然大悟，原來(lái)學(xué)習(xí)需要有自控能力，也確實(shí)需要方法。

　　現(xiàn)在再回頭來(lái)看，其實(shí)很多孩子都經(jīng)歷了這樣一個(gè)很掙扎的階段。從學(xué)業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，這的確是一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大部分的孩子，被這個(gè)問(wèn)題淹沒(méi)了，多可惜啊。

初中生的作文 篇9

　　人生，總讓人無(wú)語(yǔ)，笑的時(shí)候，不一定開(kāi)心，也許是一種無(wú)奈;哭的時(shí)候，不一定流淚，也許是一種釋放;痛的時(shí)候，不一定受傷，也許是一種心動(dòng)。走過(guò)一段路，總想看到一道風(fēng)景，因?yàn)橐呀?jīng)刻骨銘心;想起一個(gè)人，總會(huì)流淚，因?yàn)橐呀?jīng)融入生命。擠不進(jìn)的世界，不要硬擠，難為了別人，作賤了自己;跨不過(guò)的門(mén)坎，不要硬跨，跨過(guò)了是門(mén)，跨不過(guò)就是坎;做不來(lái)的事情，不要硬做，換種思路，也許會(huì)事半功倍;拿不來(lái)的東西，不要硬拿，即使暫時(shí)得到，也會(huì)失去。

　　在沒(méi)人知道自己付出的時(shí)侯，不要表白;在沒(méi)人懂得自己價(jià)值的時(shí)侯，不要炫耀;在沒(méi)人欣賞自己才能的時(shí)候，不要?dú)怵H;在沒(méi)人理解自己志趣的時(shí)侯，不要困惑。被人理解是幸運(yùn)的，不被理解也未必不幸。誰(shuí)又能理解誰(shuí)的多少痛苦;誰(shuí)又能懂得誰(shuí)的多少傷痛，淚，沒(méi)掛在誰(shuí)的臉上，誰(shuí)不知道它的冰涼;傷，不在誰(shuí)的身上，誰(shuí)不知道它的分量，或許，你能看到眼中的淚花，卻不一定能讀懂心中的悲涼，或許，你能看到身上的傷疤，卻不一定能理解心中的憂傷，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下華麗的背影，讓心靈輕松地上路。

　　我們的一生始終都要面對(duì)痛苦的抉擇，道德的取舍。人生，每一季都會(huì)有鮮花綻放，時(shí)間，能經(jīng)歷很多事，亦明白很多理;能證明很多事，亦看透很多人;能落滿很多灰，亦滌蕩很多塵。時(shí)間，能封塵很多歲月，亦開(kāi)啟很多記憶;能撫平很多苦難，亦沖刷很多傷痛;能淡看世上紛繁，亦從容人間冷暖。

　　別嘆世界太精彩，別羨他人太美好，這與你無(wú)關(guān)，你就是你，只須梳理自己的羽毛，飛向你心中想去的地方。別怪世界太冷漠，別怨他人太虛偽，這也與你無(wú)關(guān)，你還是你。壓抑時(shí)，換個(gè)環(huán)境呼吸;困惑時(shí)，換個(gè)角度思考;路走不通時(shí)，路旁邊還有路，無(wú)需解釋時(shí)，沉默就是金。生活就是一種經(jīng)歷，精彩不多，輝煌也很少，多的是平淡、平凡，而我們只需在平凡的生活中，走好自己的.路。

　　有多少緣，從相濡以沫轉(zhuǎn)變到相忘江湖;有多少情，從海誓山盟演變到萍水相逢。緣來(lái)是你，緣去是空;心字好寫(xiě)，人心難懂。感情多善變，日久才見(jiàn)人心;世態(tài)有炎涼患難才見(jiàn)真情。緣不貴多，貴在風(fēng)雨同行;情不論久，重在用心經(jīng)營(yíng)。不忘初心，方得始終，只有走過(guò)彎路更確信當(dāng)初最想要的是什么，有些人、有些事，有些風(fēng)景，一旦入心，即便霎那，也是永恒。

　　如果一個(gè)人真的足夠在乎你，那么他總能擠出時(shí)間來(lái)陪你，沒(méi)有借口、謊言，沒(méi)有不兌現(xiàn)的諾言。當(dāng)你在高處的時(shí)候，你的朋友知道你是誰(shuí);當(dāng)你墜落的時(shí)候，你才知道你的朋友是誰(shuí)。什么都不說(shuō)，不代表我什么都不懂。有一種忍讓，就叫沉默。

　　人生，由我不由天，幸福，由心不由境!青春真的很單薄，什么都很輕，風(fēng)一吹，我們就走散了。當(dāng)疲憊的時(shí)候，那就停下腳步，遙想追逐的遠(yuǎn)方，恢復(fù)力量再上路;每當(dāng)困惑的時(shí)候，那就停下腳步，梳理紛亂的思緒，驅(qū)走迷茫再上路;每當(dāng)痛苦的時(shí)候，那就停下腳步，撫摸流血的傷口，擦干眼淚再上路。

　　過(guò)簡(jiǎn)單的生活，因?yàn)樽詈?jiǎn)單的也是最真實(shí)的，往往也是最寶貴的。生命有限，所有得到，最后終會(huì)失去。任何事情，總有答案。與其煩惱，不如順其自然。有時(shí)候，沒(méi)有下一次，沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)，沒(méi)有暫停繼續(xù)。有時(shí)候錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在，就永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的沒(méi)機(jī)會(huì)了!

　　無(wú)論是擦肩還是錯(cuò)愛(ài)，無(wú)論是守望還是背叛，能夠在最深的紅塵里遇見(jiàn)，相知相愛(ài)過(guò)，本身就是一種幸福，總要好過(guò)從來(lái)沒(méi)有得到的空曠與荒涼。聚散離合皆是天意，何必去問(wèn)是劫是緣?讓心靜下來(lái)，做點(diǎn)自己真正喜歡的事，這才是真正的生活。心不靜，幸福就來(lái)不了!生命有限，所有得到，最后終會(huì)失去。任何事情，總有答案，與其煩惱，不如順其自然。

　　人生的路，說(shuō)長(zhǎng)也很長(zhǎng)，說(shuō)短也很短。人生如置身迷霧之中，每走一步，都是一種艱辛;每一種艱辛，都尾隨著一種疼痛;每一種疼痛，都是一道難以逾越的坎。人心，只有真的痛了，才真的看淡了，也才真的放了。所謂永遠(yuǎn)，到不了的就是永遠(yuǎn);所謂曾經(jīng)，忘不了的就是曾經(jīng)。命運(yùn)不會(huì)虧欠誰(shuí)，看開(kāi)了，誰(shuí)的頭頂都有一汪藍(lán)天;看淡了，誰(shuí)的心中都有一片花海。經(jīng)過(guò)人生的荒涼，才能抵達(dá)內(nèi)心的繁華。

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