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我能行初中作文
導讀：作文簡介，在坎坷的人生當中，總會有許許多多的挫折。面對挫折，不要害怕，要相信自己，對自己說一聲：“我能行！”我... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
《我能行初中作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：我能行
在坎坷的人生當中，總會有許許多多的挫折。面對挫折，不要害怕，要相信自己，對自己說一聲：“我能行！”
我出生在一個偏僻而又貧窮的小山區(qū)，在我很小的時候得了病，出現(xiàn)感冒發(fā)燒的癥狀，由于沒有好的醫(yī)院和醫(yī)療技術，耽誤了我的病情，最終使我得了一種無法治療的疾病腦癱，影響了我的發(fā)育，因此導致我的行動能力也受到了很大的阻礙。
爸媽為了維持家里的生活都去打工了，家里只有爺爺、奶奶、我和弟弟。記得那時候我不能站立，更不要說吃飯了，所有的一切都是奶奶在照顧。在奶奶十年的精心照顧下，我也慢慢地學會了走路�？墒菫榱苏疹櫸�，奶奶腰也彎了，頭發(fā)也白了�？墒悄棠踢�常常鼓勵我說：“洋洋，不要把希望寄托在某個人身上，因為未來是屬于你自己的，靠自己才是最棒的，你要努力鍛煉和學習，我們才能夠放心，你能行�！泵慨斘衣牭交蛳肫疬@句話，我只有默默地說：“奶奶，您辛苦了！我不會讓你失望的，我會努力鍛煉的。”
功夫不負有心人，在奶奶的悉心照顧和我堅持不懈的鍛煉下，我終于能站直了，而且在奶奶的攙扶下能走路了。那時的我是多么渴望讀書啊，每天看到和我同齡的孩子高興地背起書包去上學，我內(nèi)心是多么的渴望�。∮谑俏蚁虬謰屨f出了我的想法，爸媽同意了，在爸媽的努力說服下，學校同意了我的上學申請。在我知道我也能上學的消息后，眼淚不由自主的落了下來，我也能像正常孩子一樣去讀書了，記得那晚我興奮得很晚才睡著。
年復一年，日復一日，轉眼我也升到了五年級，現(xiàn)在我的學習還行，身體也在慢慢恢復，在這里我要感謝我的奶奶，正和她無微不至的照顧才能有我的今天。
在學校我讀了很多書，尤其是腦癱大學生郭陽的事跡，使我明白了一個道理：不要因為我們曾經(jīng)跌倒，而再也不愿站起來，到頭來只會使自己無法走路；不要因為別人的嘲笑，我們就不敢出門，放下包袱和外界的壓力去做。正常人做到的，我們一樣可以做好，我們要勇敢的面對現(xiàn)實，去克服困難，戰(zhàn)勝病魔。只有迎難而上，我們離自己的理想才越接近，從而最終實現(xiàn)自己的理想。
“我若不堅強，懦弱給誰看。”這句話是我的座右銘，我雖然身殘，但一定會自強自立。都說知識改變命運，我最大的愿望就是當一名科學家，為祖國和人民服務一生，我堅信，“我能行”。
篇二：我能行
又是一個春天，這個讓人傷感卻又充滿生命力的季節(jié)。桌角上是一個早已布滿灰塵被人遺忘的相框，輕輕拂去灰塵，只見照片上面有兩個人，我，還有我的老爺爺。
在我印象中，這個老人常說的一句話就是“我能行”，他不愿意什么事都麻煩別人，就像他不愿承認老了一樣。
那年的春天，我隨父母去看望他。他還是老樣子，蒼白的臉上滿是歲月留下的足跡，頭上是寥寥無幾的頭發(fā)，還有臉上洋溢著的笑容。他要喝水，母親說“爺爺，我來吧。”他搖搖頭說“我能行”伸手就去拿水杯，母親說“您慢點”“別看我年紀大了，這點事我還是可以的。”老爺爺說，話語間帶著一股不高興。老奶奶在一旁笑“哎呀呀，老頭子你說你，年紀這么大了，還像個小孩。是吧，欣榮�！崩夏棠虇栁摇班拧蔽尹c點頭“我還巴不得我是小孩”老爺爺說，他看向我“欣榮啊你說我是不是年紀大了礙事�。俊薄霸趺纯赡��！薄鞍�！”老爺爺興奮了，“我一點也不老啊”他又自言自語道
那年的春天，也是我最后一次見他。醫(yī)院里。他看起來又蒼白了不少，無力的躺在床上，病房里一片寂靜。他仿佛不愿意相信這個事實，“水”他無力的說道，聲音，爺爺湊上前，把水端起來，用勺子喂給他喝，他搖搖頭“我能行”軟弱的聲音里帶有一絲悲哀，爺爺執(zhí)意喂他，他還是搖搖頭，只是什么都沒說。父親扶著他，坐了起來，爺爺把水杯遞給他，他的手顫顫巍巍的接過水杯，卻只是輕輕的抿了一口，然后看向大家，像是在炫耀，又像是在反駁醫(yī)生的話。他又把杯子遞給爺爺，“躺下”他對父親說，父親扶著他躺下了。吊瓶無聲的滴答滴答，護士匆匆地來回巡視，病房里一片寂靜。他的眼睛漸漸閉上，睡著了。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。只是這一睡，再也沒有醒來。
恍若間，我又聽到那個老人說“我能行”。
初一:像如初
篇三：我能行
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”還記得四年級的時候，有一次，老師在周末布置一個作文題目《我最敬佩的一個人》，讓我們?nèi)ネ瓿�。回到家中，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫，于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應付老師的作業(yè)。可是，等到周日再一次來看這篇作文時，越看越覺得語句不通順，心想：“要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費工夫�！蓖蝗婚g，一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當我準備抄的時候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：“孩子，這是別人的東西，萬一考試時出了這樣一個題目，你自己又沒有思路，不也無濟于事？媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的！”
媽媽的話觸動了我，對！我應該相信自己，我也能行！接著，我按照自己的思路通過描寫人物的語言、動作以及神態(tài)，用具體的事例來表達自己敬佩的一個人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。
萬事開頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時，對自己說上一聲：“我能行！”相信你會在今后的道路上，越走越順暢！
篇四：我能行！
“你英語學不好了。你怎么就是比其他人反應遲幾拍呢？你說話快點，行么？”每當老師說這句話，我動了動嘴唇，忍住心里的不悅�？刹恢趺矗裉炖蠋熣f了這樣的話，我只感到她抹殺了我心里僅有的一絲希望，我的心被刺的生疼，當同學都去做早操，我趴在桌子上，大哭著。。。
可為了不讓班上同學看見我哭，當他們做完早操，我擦了擦淚流滿面的臉。突然瞄到后面有一個人。一望，才想起有個腳摔傷的同學在教室。他和我一樣，也是重讀。他告訴我：別把這些話放心里，自己學自己的就行了。我又被他這句話擊垮了，因以前愛玩，上課也照樣玩，后因一方面原因，決定重讀好好學。老師突然現(xiàn)在又說我英語學不好了，我徹底崩潰了，我的希望破滅了，我期待進的學校離我也越來越遠了。
回家后，再次想想，其實老師也是為我好，她難道會對一個不想學習的人說這樣的話么？不會，老師說這樣的話只是想讓我們警覺起來，腳踏實地的學習。雖然她說話很直，有時或許忍受不了她的話，可又有哪一句是害我們的呢？
我會繼續(xù)努力，別忘了，我最喜歡做的一件事，就是顛覆。老師說我不行了，我相信我自己一定能行，命運掌握著自己手中，加油！
初三:演技
篇五：我能行！
在我們的生活中和學習中，經(jīng)常會碰到困難與挫折，在那一剎那間，你是裹足不前呢？還是相信自己能行？鼓起勇氣揚起自信的風帆，為自己喝彩呢？
時間不等人，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的印象并沒有隨著時間的流逝而忘卻自己一歲剛會走路的時候�！坝㈨�，你慢點！”媽媽在后邊心急如焚，我那時還不會走路里！還幼稚的說：“我自己走，我自己走！”我信心十足地向媽媽揮了揮手，“哎喲，”我的頭撞到墻壁上，就像雞蛋碰石頭一樣，但是我并沒有哭泣！不聽媽媽的勸，還一樣向前走！
又“哎喲”的一聲，我又被石子絆了一下，這次可是傷的不輕，腿不但磨破了皮，還出了血……媽媽本以為我不會堅持了下去，可固執(zhí)的我，不顧媽媽的話，拍了拍褲子上的灰，又十分勉強地站起來……
還有五級樓梯，四級……還差一點點！一點點！哦，歐也，勝利！雖然我我的頭、腳、手上都很痛！但只要我往后看，看見自己走了這么多的路，臉上洋溢著燦爛的笑容，露出了甜甜的微笑！
昂起胸脯，為自己喝彩！人生的路途上總會有勞累，有暫時的松懈，但不要輕易地低估自己，不要失去信心，只要堅持不懈，終究會有成果！
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