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迎接初中的作文（通用19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的迎接初中的作文，希望能夠幫助到大家。
迎接初中的作文 1
大地從冬寒里蘇醒復(fù)活過(guò)來(lái)，被人們砍割過(guò)陳舊的草木，又茁壯地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下，生長(zhǎng)了起來(lái)，好像在對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
在這個(gè)時(shí)候，遍野已經(jīng)變成了望不著邊際的綠色海洋，襯托著紅的、白的、黃的、紫的、藍(lán)的、綠的各種各樣的野生花卉，一陣陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)那濃郁的花粉青草的氣息，直向人們的心里面鉆去。無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)把嘴張得大大的，深深的呼吸，就像痛飲甘露似的感到無(wú)與倫比地清爽，陶醉。瞧！一群群蜜蜂在飛舞著，飄散著花粉的空氣也隨著蜜蜂的翅膀輕輕的顫動(dòng)、飛翔。
高挺聳立的木棉樹(shù)，正如萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，開(kāi)出了璀璨的朱砂一般的大紅花。肥胖的斑鳩在高高的樹(shù)丫上鳴叫著，小巧玲瓏的青絲雀在花間戲舞和歌唱。春水回環(huán)，春氣彌漫，春樹(shù)萌芽，春花怒放，鳥(niǎo)兒們都嘰嘰喳喳輕快地贊頌著迷人眼球的春景木棉花是溫暖的'象征，春天的象征，開(kāi)得早，暖得早，春也來(lái)得早。
細(xì)雨由天上灑落下來(lái)，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。千條萬(wàn)條柔柳，都舒展開(kāi)它們黃嫩的衣裙。高高的白楊樹(shù)，綻出嫩綠的小葉，亭亭的寶塔松泛出一片新綠，一派春的景象。
春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無(wú)邊，�。《嗝春玫拇禾彀�！真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收。
迎接初中的作文 2
望著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛雪，心里增添了一絲溫暖，讓我想起在迎接飛雪的日子里
那是一個(gè)冬天，厚厚的白雪平坦坦地鋪在大地上，為大地媽媽蓋上了純潔。
我，漫步在雪之上，眼淚不禁掉下來(lái)，融化了腳下之雪。因?yàn)槟莻�(gè)雪天，我與友誼遠(yuǎn)離�？粗賵�(chǎng)上奔跑著的同學(xué)，我想起了她。
她和我是好朋友，在那個(gè)飛雪周五日，我與她分開(kāi)了，因?yàn)槲乙屯瑢W(xué)們打雪仗，融我們的歡聲笑語(yǔ)于雪中，讓他們載著我們的笑，駛向遠(yuǎn)方
可一切，都是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)離開(kāi)她才可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，因?yàn)槲彝娴门d起的時(shí)候，她竟然平淡的對(duì)我說(shuō)：“我回去了，你自己回家吧�！彼牢遗潞冢椅覀兪且黄鹱咧鴣�(lái)的，她要把我丟下自己走！
我無(wú)奈，只好背著書(shū)包一起走，一路上，我們沒(méi)說(shuō)話，我，也只顧著流眼淚。
我回到家，感到從未有過(guò)的心痛，一種千萬(wàn)只螞蟻在我心頭咬的感覺(jué)，她的話撕扯著我的心扉。
周一早上，我照常從我們以前相約的地方走，卻仍舊看到了熟悉的微笑，沒(méi)錯(cuò)是她的笑，那樣熟悉。
我們想往常一樣，會(huì)心的笑了，一路上有說(shuō)有笑，我感到所有的鳥(niǎo)兒都為我們歌唱，所有的.花兒都為我們開(kāi)放。
到了學(xué)校門(mén)口，她說(shuō)：“別讓他們看出我們吵架了，好嗎？”可以看得出來(lái)她滿懷愧疚，我沒(méi)有立即回答她好還是不好，只是獻(xiàn)上一絲微笑后，疑惑的問(wèn)：“我們吵過(guò)架嗎？”她，笑了。
友誼是什么？是純潔的心，純潔的友誼，沒(méi)有一點(diǎn)污濁，沒(méi)有一次真正的分手。
我，在迎接飛雪的日子里，感到溫暖。
迎接初中的作文 3
春節(jié)快到了，到處張燈結(jié)彩，車的海洋、年貨的海洋、人的海洋……讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
馬路上是車的海洋。馬路上車水馬龍，有電動(dòng)車、自行車、小汽車、公交車，還有小貨車和卡車……。這么多的車，一輛比一輛快，看來(lái)大家都希望快點(diǎn)買年貨回家春節(jié)�？墒牵罱�(jīng)常堵車，十次出門(mén)九次堵車，到處是車的海洋。
超市是年貨的海洋。超市里紅色的東西特別多，燈籠高高掛，春聯(lián)、鞭炮，還有小兔子、小魚(yú)的紅色掛件到處都有賣，紅色的衣服也很暢銷。超市里的展示柜琳瑯滿目，年糕、糖果、巧克力，各種活蹦亂跳的鮮魚(yú)、五顏六色的'蔬果…。隨你挑，隨你選。
車站是人的海洋。不管是火車站，還是汽車站，到處人山人海，每個(gè)售票窗口都是一條長(zhǎng)龍，足有百米長(zhǎng)。侯車廳也擠滿了人，每個(gè)人都是大包小包，很多人沒(méi)位置坐，等叫車了，看到一大批人急不可待地往進(jìn)站口擠，其他等候的人就趕緊去占空位置。唉，都是為了回家春節(jié)呀！
公園是歡樂(lè)的海洋。公園是孩子們的樂(lè)園，很多家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)這里玩，有的孩子在玩碰碰車，有的在玩過(guò)山車，有的在玩旋轉(zhuǎn)木馬，有的在玩滑滑梯……很多小孩在吹泡泡，很開(kāi)心地在草地上玩耍著。
家里是忙碌的海洋。老爸忙著到單位把工作完成，老媽忙著給大家置辦春節(jié)的新衣服，爺爺奶奶忙著貼春聯(lián)、操辦年貨，我也不例外，忙著去看新上映的《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》，當(dāng)然，我也趕著快點(diǎn)完成作業(yè)，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年。
迎新年，迎新年，大家團(tuán)圓真是好！我在這里祝大家春節(jié)好！萬(wàn)事如意！
迎接初中的作文 4
有一首歌道：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。鮮花通過(guò)不斷成長(zhǎng)，才破土而出；鷹通過(guò)不斷練習(xí)，才凌空飛翔；臘梅經(jīng)過(guò)嚴(yán)霜的考驗(yàn)，才可以怒放枝頭。然而，人也一樣不經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨哪會(huì)有今天的幸福生活？
桑蘭因奧運(yùn)會(huì)時(shí)的失誤，造成下半身無(wú)法動(dòng)彈，只得整天坐在輪椅上。雙手畸形的她，依舊在網(wǎng)絡(luò)博客上描述自己的一切美好生活，依舊用那最燦爛的笑容面對(duì)大家哪怕她一生中最美好的時(shí)光都得在輪椅上度過(guò)；“音樂(lè)劇人”貝多芬雙耳失聰，這對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)沉重的`打擊，可他仍堅(jiān)持創(chuàng)作用心去領(lǐng)悟音樂(lè)，傾聽(tīng)音樂(lè)，仍舊寫(xiě)出了名曲《命運(yùn)》《田園交響曲》等；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金，幾次與死神擦肩而過(guò)，但他的意念促使他站起。因戰(zhàn)爭(zhēng)而雙目失明，大部分身體癱瘓的他，堅(jiān)持自己的寫(xiě)作，是他的人生依舊輝煌。
然而，他們能做到，為何我們不能？
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的進(jìn)生階梯，是信徒者的洗禮之水，是失敗者的無(wú)底深淵�！�
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！蔽覀儾粫�(huì)做乞憐者，祈禱上帝給予我們美好的明天；我們只會(huì)獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨，享受風(fēng)雨的磨練，享受屬于自己的彩虹。
是困難這場(chǎng)風(fēng)雨，讓梅花傲霜斗雪；讓白楊挺拔不屈；讓荷花濯清漣而不妖
迎接初中的作文 5
又是一年春好處，東風(fēng)徐徐吹過(guò)，春天的腳步悄悄的向我們走來(lái)，窗外的麥田顯得格外生機(jī)勃勃。
人們都說(shuō)，春天是生命的開(kāi)始。世間萬(wàn)物都在春天到來(lái)之際活了過(guò)來(lái)，就像“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我們家也在這春意盎然，春暖花開(kāi)的季節(jié)里，迎來(lái)了一個(gè)新生命。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸打來(lái)電話說(shuō)，媽媽順產(chǎn)，生了一個(gè)女孩，我和奶媽聽(tīng)到這句話時(shí)無(wú)比激動(dòng)，心情久久不能平靜，我想：我終于有個(gè)妹妹了，我終于做姐姐了。我正想著，忽然聽(tīng)到奶奶好像在念叨什么蒼天保佑。奶奶她信佛，我知道奶奶下一步一定要去燒香拜佛了。
過(guò)了幾天，聽(tīng)奶奶說(shuō)媽媽要出院了，當(dāng)然妹妹也會(huì)隨之歸來(lái)。我和奶奶為了迎接這個(gè)新生命的到來(lái)，專門(mén)去超市買了一些補(bǔ)品，在回家時(shí)我走到一個(gè)嬰兒用品店買了一些嬰兒用品還有一件新生兒穿的小衣服，就拿它作為給妹妹的'第一件禮物。回到家后，奶奶去廚房給媽媽燉雞湯，做補(bǔ)品，我一個(gè)人坐在炕頭上，一遍又一遍地欣賞著這件小衣服，在腦海中一次又一次地想象著妹妹的模樣。
一眨眼，已經(jīng)過(guò)了十二點(diǎn)了，他們還沒(méi)有回來(lái)，我有點(diǎn)等不及了，就跑到我們村口去迎接那令我從未謀面的新生命。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到有倆個(gè)人向我走來(lái)，在太陽(yáng)的襯托下顯得格外美好。直到他們走到我的身邊，我欣喜的迎上去，揭開(kāi)蓋在媽媽?xiě)牙锏膵雰耗樕隙急唤牵吹揭粡埫让鹊�，胖嘟嘟，粉嫩嫩的，可�?ài)的小臉，說(shuō)：“媽媽，讓我抱抱吧！”媽媽說(shuō)：“趕緊回家，到家在抱�！蔽冶銕椭职帜眯欣�，簇?fù)碇业拿妹眠M(jìn)了家門(mén)。
全家人滿懷期待的迎接這個(gè)小生命的到來(lái)，這個(gè)小生命給我們帶來(lái)了春天的生機(jī)和美好。
迎接初中的作文 6
落日的余暉漸漸地消失在地平線，窗外的樹(shù)穿上了青黛色的外衣。
我怎么總是騎不好？我任將車橫躺在地上。
一只細(xì)膩的手搭在了我的肩膀：“不要灰心，孩子！我來(lái)教你！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，以微笑回報(bào)了她。
“好現(xiàn)在你先坐在車座上扶好把！”媽媽開(kāi)始發(fā)令了，“然后右腳一蹬，哎呀！不是這樣的，應(yīng)該這樣！”媽媽在一旁一直幫助著我。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我就可以騎得很穩(wěn)了，最后我微笑著騎向了媽媽。不知怎得，千言萬(wàn)語(yǔ)涌到嘴邊卻只是微笑。
在一個(gè)朦朦細(xì)雨的早晨，恐懼、壓抑占據(jù)了大多數(shù)人的'心理，唯有我充滿自信、喜悅，那是因?yàn)椤?/p>
在那個(gè)月光似水袖般灑落在我的窗臺(tái)，萬(wàn)籟俱寂的夜晚。
這應(yīng)該在粗一點(diǎn)！筆尖在畫(huà)紙上匆匆移動(dòng)。
“這么晚了，怎么還不睡？先喝杯牛奶吧！”
我趕緊把水杯拿來(lái)，喝上一口，頓時(shí)牛奶卷著媽媽對(duì)我的愛(ài)從嗓子直達(dá)全身，身體的細(xì)胞都興奮地跳躍了起來(lái)。
“這幅畫(huà)畫(huà)的還不錯(cuò)！就是這應(yīng)該在畫(huà)的細(xì)致一些……”
“嗯……”聽(tīng)著媽媽的教誨，我隨聲答應(yīng)著。
從后我每天都在酷酷地練習(xí)著，雖然經(jīng)常失敗，但是我都會(huì)用微笑迎接它們。
功夫不負(fù)有心人，終于到了考驗(yàn)我的時(shí)候了！金色的光芒籠罩在大地上，地上的一切仿佛都被披上了金色的外衣。我滿懷信心地等待著，考試開(kāi)始，我畫(huà)兒上的每一個(gè)人都充滿了笑容，就像我當(dāng)時(shí)的心情一樣。
又過(guò)了一兩個(gè)月，一個(gè)人打電話說(shuō)我的畫(huà)獲獎(jiǎng)了，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)獎(jiǎng)。雖然那天一直下著小雨，但我的心情非常好。
因?yàn)槲抑溃詈蟮某晒Γ皇窃谄床幌⒌穆飞弦徊揭粋�(gè)腳印換來(lái)的。而且要微笑的迎接那些挫折，千萬(wàn)不要?dú)怵H。相信自己，就一定能成功。
迎接初中的作文 7
生活難免有失敗，面對(duì)失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信；重振旗鼓，是一種勇氣。而我們是不是具備呢？
而張海迪，吳敏霞等人都以微笑面對(duì)了生活。
張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多人次，受到人們的'熱情贊譽(yù)。
按照中國(guó)運(yùn)動(dòng)員以往的個(gè)性，他們?nèi)绻麤](méi)有拿到金牌，賽后一般都不太愿意接受記者采訪。令記者意外的是，具有上海姑娘嬌柔典雅特征的吳敏霞似乎絲毫沒(méi)有因丟掉金牌而沮喪，相反她那被陽(yáng)光曬紅的臉上，一直掛著自然甜美的微笑。她賽后非常大方地與對(duì)手擁抱，向?qū)Ψ街乱哉嬲\(chéng)的祝賀，單從個(gè)人相貌氣質(zhì)和可愛(ài)程度來(lái)看，吳敏霞并不輸給郭晶晶。
面對(duì)誤解和仇恨，一笑而過(guò)是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀。面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過(guò)是一種謙虛清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量。面對(duì)煩惱和憂愁，一笑而過(guò)是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。
大仲馬曾說(shuō)：人生是由一串無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人生是笑著數(shù)完這串念珠的。
我覺(jué)得人生就像那串念珠那樣，所以我們更應(yīng)該以微笑面對(duì)失敗。讓我們給失敗以燦爛的微笑，創(chuàng)造美好人生吧！
迎接初中的作文 8
月又明，攜滿銀色光輝踏紗前行；花又開(kāi)，載滿隱幽花香繚繞心間。勤又奮，卷一次成功于你眼前。
勤奮使人剛強(qiáng)無(wú)畏，冷冷囚檻旁，熒熒燈火下，孤身一人，司馬遷發(fā)奮著書(shū)。在飽受世間屈辱，炎涼百態(tài)后，依然悟出人死，或輕于鴻毛，或重于泰山這是心靈的剛強(qiáng)和堅(jiān)韌。果如圣賢發(fā)憤，創(chuàng)作出了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的《史記》。由此可見(jiàn)只要勤奮，成功就在眼前。
玄奘，奉東土大唐君王之命到天竺取經(jīng)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)劫難，終取真經(jīng)。取經(jīng)之路，雖然沒(méi)有妖魔窮追，卻也不算一帆風(fēng)順。玄奘憑借超強(qiáng)毅力，堅(jiān)持行路，最終成功。這說(shuō)明只要堅(jiān)持，成功就在眼前。
巨石能夠阻礙魚(yú)兒的前行，卻阻礙不了洶涌波濤地沖蕩。烏云能夠阻礙陽(yáng)光的照射，卻阻礙不了人們積極向上的心態(tài)。失敗能夠阻礙成功的到來(lái)，卻阻礙不了我們對(duì)成功的渴望和追求。時(shí)間仍持之以恒，激情澎湃的行走著，如白駒過(guò)隙之快亦如夜明珠般稀少，學(xué)習(xí)中，我們?nèi)羰亲プ闹缚p中溜走的時(shí)間，善于安排合理的時(shí)間，又怎會(huì)擔(dān)心時(shí)間少呢！正如那句話時(shí)間像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。我相信只要我們善于安排時(shí)間，那么成功就必須在我們面前。
潺潺山溪傍著布滿青苔的巖石，緩緩地奏響生命之歌。絲絲陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)與樹(shù)織成的`網(wǎng)透出來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)的散在地上。這是自然界中萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的風(fēng)景，成功如同他們一樣，亦不可缺少勤奮、堅(jiān)持。只要我們勤奮、刻苦，成功必須就在眼前。當(dāng)我們勤奮的去追求一個(gè)夢(mèng)想時(shí)，成功會(huì)化作地平線上的紅光等待我們的迎接。
迎接初中的作文 9
失敗了又站起來(lái)的過(guò)程就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。挫折、困難是我們通向成功途中的階梯。它們可能絆倒了你，如果你正視它，利用它就能爬起來(lái)并登上更高一層的臺(tái)階；但如果你害怕了，退縮了，就只能原地不動(dòng)，甚至滾下樓梯。在這里，我想說(shuō)：“越過(guò)腳下的沼澤，前面一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)嶄新的里程碑�！�
《西西弗的神話》中諸神處罰西西弗，讓他不停地把一塊飛石推上山頂，而石頭由于自身的重量又滾下山去。諸神以為再也沒(méi)有比進(jìn)行這種無(wú)效無(wú)望的勞動(dòng)更為嚴(yán)厲的懲罰了。然而西西弗面對(duì)滾下山去的飛石，一次又一次地懷著英雄的豪情踏著大步走下山去，重新把飛石推向山頂。他在這種無(wú)效無(wú)望的勞動(dòng)中領(lǐng)悟到了人生的哲理：面對(duì)人生的痛苦，勇敢地同困難斗爭(zhēng)，就會(huì)有歡樂(lè)，就會(huì)有收獲。因此，他感到了生命的充實(shí)。于是，絕望不再具有痛苦的色彩，幸福也不只是人生蒼白的.面具。這個(gè)故事是對(duì)那些蔑視痛苦的英雄的一曲贊歌。
人生就像一只航行于波峰與波谷之間的航船。當(dāng)在波峰時(shí)，你切不可妄自尊大，因?yàn)樯圆涣粢�，大浪就�?huì)把你摔下來(lái)；當(dāng)處于波谷時(shí)，你也不要懼怕四周排空的巨浪，只要你拿出勇氣和才智，你就一定能駕馭著航船沖出低谷。困難并不可怕，最可怕的是在困難面前倉(cāng)皇失措，一蹶不振！你現(xiàn)在如果仍然沉溺于緊張與恐懼之中，對(duì)自己無(wú)任何好處。
失敗后，勇敢地抬起頭，拿出信心與力量，“我必成功！”大聲的對(duì)自己說(shuō)。雖然前進(jìn)的道路坎坎坷坷充滿曲折，雖然曾陷入過(guò)泥潭，雖然曾有過(guò)跌倒，但是，既然心中有了前進(jìn)的目標(biāo)，那么，別流淚，莫徘徊，努力去書(shū)寫(xiě)人生的答卷吧！
明媚的朝陽(yáng)定會(huì)撕破黑夜的殘幕，越過(guò)腳下這片沼澤，去迎接明天那一輪鮮紅的太陽(yáng)吧！
迎接初中的作文 10
木棉花又開(kāi)了,那樣孤獨(dú),那樣寂寞。也許只有此刻——一個(gè)人撐著雨傘，才會(huì)有如此辛酸的感覺(jué)。
數(shù)月前，我們?cè)谶@棵樹(shù)下立下友好的誓言，燦爛的笑容映在彼此的心間。形影不離成為概括我們的最佳語(yǔ)言。也沒(méi)有什么可以欺騙，那是世間最美的畫(huà)面。
“矛盾”二字?jǐn)[在我們面前， 視著我們那幼稚的觀念，決定將其推入無(wú)底深淵，由于一些說(shuō)不出的感覺(jué)，彼此的誤會(huì)達(dá)到了極限，似乎也沒(méi)有什么原因可言。
雖然依舊同行，感覺(jué)卻是那么地遠(yuǎn)，她輕易找了另一個(gè)笑臉，與她開(kāi)始了她們的“亙古不變”。
我終于被丟棄在那個(gè)偏僻的角落，任由淚水肆意地流淌在那悲傷的季節(jié)。我們都在嘗試著改變，卻發(fā)現(xiàn)行程已經(jīng)達(dá)到了終點(diǎn)，雖然未曾說(shuō)再見(jiàn)，卻已在心中將這段比任何感情都純潔的友誼定格在這木棉花開(kāi)的'季節(jié)。
雨，總愛(ài)在我傷心的時(shí)候落下，我一個(gè)人撐著那把記載著那段歡樂(lè)的雨傘，也不難發(fā)現(xiàn)旁邊她和她那開(kāi)心的笑臉，淡淡的憂愁浮上心尖，但又何必去惋惜呢？既然不屬于我。
或許我應(yīng)該適應(yīng)這種生活，因?yàn)槿松臼堑玫檬�，面�?duì)著花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，我們會(huì)顯得那樣的無(wú)可奈何。不必再苦苦哀求回到從前了，留些精力去迎接明天的彩虹吧。
迎接初中的作文 11
一個(gè)豐收的季節(jié)，即將到來(lái)的國(guó)慶節(jié)。
許多農(nóng)人在田里忙碌著，雖然他們都已奔小康。走進(jìn)農(nóng)村呼吸著清香的空氣，看著那飽滿的果實(shí)讓你忍不住想咬一口。
在讓我們看一眼城市吧。現(xiàn)在快到國(guó)慶節(jié)了有許多小店都在打折，為的是慶國(guó)慶，馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛有很多。
以往大有不同，現(xiàn)在處處充滿著和平的氣息沒(méi)有了以往的殘殺和戰(zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)在的幸福是那些戰(zhàn)士用他們的生命換來(lái)的。
我們的母親曾挺過(guò)多少風(fēng)雪啊。它就像是一棵小草，從一片廢墟里鉆出來(lái)，在豆點(diǎn)大的雨下，在猛烈的.狂風(fēng)暴雨中都堅(jiān)強(qiáng)、頑固的佇立在那，那弱小的軀干飽受風(fēng)霜，就算疲憊不堪也仍頑強(qiáng)的站著，不屈的支撐，那不正是我們的祖國(guó)嗎?她并沒(méi)有在這兒倒下而是堅(jiān)忍不拔，勇敢?jiàn)^斗，任憑那風(fēng)雪冰凍她的體溫，撕裂她的身，但是那顆火熱的心永遠(yuǎn)也不會(huì)因此消失。
現(xiàn)在回憶起以往感到美麗又感可恨，但是那些已經(jīng)過(guò)去已成為歷史，我們要眼看現(xiàn)在和未來(lái)但是不能忘記我們的光榮與屈辱，這一切既是開(kāi)始也是結(jié)束，我們開(kāi)始了新中國(guó)，結(jié)束了舊時(shí)代。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�？次覀兊淖鎳�(guó)在飽經(jīng)風(fēng)霜后，只有一片和平的氣息。讓我們迎接新中國(guó)。
迎接初中的作文 12
告別小學(xué)，迎接初中日月如梭，光陰似箭，我已經(jīng)從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)中學(xué)生。六年，對(duì)于一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，是漫長(zhǎng)的，是充滿期待、充滿歡樂(lè)的；而對(duì)于我，這六年，已經(jīng)是我的童年的美好回憶，它承載著我的夢(mèng)想，帶給我許許多多的經(jīng)歷。
可是，再美好的時(shí)光，總是要過(guò)去的。小學(xué)生活，已經(jīng)永遠(yuǎn)成了我記憶中一顆最耀眼的星。隨著而來(lái)的是緊張充實(shí)的中學(xué)生活。小學(xué)，現(xiàn)在成了一個(gè)細(xì)微精致的美好回憶，我即將開(kāi)始我自己的中學(xué)生活。有的同學(xué)的初中生活在快樂(lè)中開(kāi)始，有的同學(xué)的初中生活在痛苦中開(kāi)始，有的同學(xué)的初中生活在倉(cāng)促中開(kāi)始。然而，我的初中生活是在懵懂中開(kāi)始的。在大姐姐的眼里初中是繁忙的，初中是充實(shí)的，但在我眼里初中時(shí)有趣的，是值得憧憬的，我知道初中的`同學(xué)們不會(huì)像小學(xué)一樣天真，初中需要我們付出加倍的努力。
老師對(duì)我們說(shuō)初中是一杯，澀澀的，但咽下去才會(huì)感受到它甘甜……初一的我，走進(jìn)即將陪伴三年的3班，我的喜悅早已經(jīng)消失了，迎面而來(lái)的是更多不安。在陌生的班級(jí)里，面對(duì)著的是陌生的同學(xué)，陌生的老師。第一次返校，我才發(fā)現(xiàn)我的老師平易近人。小時(shí)候初中在我們的眼里是神秘的，現(xiàn)在才知道初中原來(lái)是神圣的，初中我們需要付出加倍的努力，才能取得成功。初中的我不再幼稚；初中的我不再天真；初中的我不再像小學(xué)那樣成天嬉戲打鬧。
迎接初中的作文 13
陽(yáng)光透過(guò)縱橫交錯(cuò)的格子窗，灑下細(xì)細(xì)的碎影。此時(shí)微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好。
微笑著，我佇立在門(mén)口，凝望這一張張將伴我未來(lái)三年的臉龐。他們青春洋溢的臉上，仿佛看見(jiàn)了另一個(gè)自己，或張揚(yáng)或靦腆，或高談闊論或低聲細(xì)語(yǔ)，他們是四月的鮮花，開(kāi)得熱烈又奔放。就像魚(yú)兒游在水中，我也游進(jìn)年輕的他們的身影里。
你好呀，同學(xué)們!
木制的門(mén)被輕輕的推開(kāi)，一道人影緩緩走來(lái)。大概每一個(gè)人的記憶里都會(huì)有這樣一個(gè)人。她目光平靜，面容沉靜，扎著馬尾，戴著眼鏡，渾身上下都散發(fā)著“我不好惹”的氣息。真是可愛(ài)又可敬，可怕又可親。她就這樣不怒自威地走來(lái)，座下青衫們彼此交換了眼神，確定了未來(lái)三年的共同“敵人”。但她體貼照顧學(xué)生，把我們的事放在第一位，實(shí)不枉是個(gè)好班主任，不枉是個(gè)好老師!
你好，老師!
結(jié)束了初次相遇，才直奔我朝思暮想的圣殿——學(xué)堂。林中阡陌，足下小道，石階邊有一排開(kāi)得正燦爛的白花，向陽(yáng)而生，故名太陽(yáng)花，現(xiàn)在才知道，擁有這樣美麗名字的花，是這般模樣�；ò甏蛑韮�，沾上了清晨的露珠，嬌嫩又堅(jiān)強(qiáng)，沐浴光輝，披上金衣，縱在無(wú)人理睬的角落也要綻放屬于自己的光芒。
我亦是一顆小小的向陽(yáng)花，滿懷熱血，將一腔熱情聚于花苞之上，精心搭配每一朵花瓣，精心打理每一片嫩葉，要將最每好的.樣子展現(xiàn)。
你好啊，學(xué)校!
新的九月迎來(lái)新的世界，我要以全部的熱情道出：嗨!我的新生活。
迎接初中的作文 14
當(dāng)我和媽媽提著行李，站在大鐵門(mén)前，我就知道：我，是一名初中生了!
現(xiàn)在，回想起初與同學(xué)見(jiàn)面時(shí)的生疏，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)去得飛快。我已經(jīng)快習(xí)慣了初中生活，你聽(tīng)，這是起床號(hào)，同學(xué)們的腳步聲漸漸響了起來(lái)，不一會(huì)兒，探頭去看窗外，大鐵門(mén)邊已經(jīng)聚滿了人。我們收拾好東西，來(lái)到樓下，正巧大鐵門(mén)開(kāi)了，人群象沙漏里的沙子，一刻不停地泄了出去，去與時(shí)間賽跑。
吃完早飯，我和朋友們一起走向教學(xué)樓，初升的太陽(yáng)伸了伸懶腰，灑下炙熱的光芒，我們躲在樹(shù)蔭底下，零碎的陽(yáng)光與黑影斑駁在一起。忽然，一陳微風(fēng)吹來(lái)，撫摸著我們的額頭，親吻著我們的臉頰，給我們送來(lái)了第一絲涼爽。樹(shù)上的葉子也按捺不住了，揮揮胳膊抖抖腿，地上的碎影也象無(wú)數(shù)只螞蟻在整隊(duì)行走，又小又密。
打開(kāi)教室大門(mén)，班中的同學(xué)們整理好書(shū)本，隨著上課鈴一起響起了瑯瑯的讀書(shū)聲，一切都是那么的溫馨可愛(ài)。“嗒嗒嗒……”，老師的腳步聲在走廊上回蕩，蕩進(jìn)了我們的.教室。上課了，老師傳授與我們新的知識(shí)。當(dāng)飄揚(yáng)的粉筆灰落下，這一節(jié)課不僅僅記在了我的書(shū)本上，也刻進(jìn)了我的心中。下課了，這時(shí)是教學(xué)樓最活躍的一刻，同學(xué)們的歡笑聲讓大樓“活”了起來(lái)——它也在笑，和同學(xué)們一起笑。
當(dāng)一天的歷程結(jié)束，天上的月亮正打著哈欠，地上是同學(xué)們放學(xué)的鈴聲，大家從教學(xué)樓里涌出，又回到了一天的起點(diǎn)，準(zhǔn)備著明天的新旅途!
迎接初中的作文 15
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”猛虎成長(zhǎng)，需要迎接弱肉強(qiáng)食的森林法則；雄鷹翱翔，需要迎接萬(wàn)丈深淵的生死抉擇；駱駝漫步黃沙，需要迎接黃沙大漠的饑渴錘煉……卓越需要迎接磨難。
我握筆的手心沾滿了汗水，一旁參賽者行云流水，而我僵硬的`手，卻始終放不下去……
這是我第一次參加書(shū)法比賽，卻思緒飄飛，茫然不知所措，一點(diǎn)墨滴跌落在宣紙上，濺起星星點(diǎn)點(diǎn)墨痕，我趕忙下筆，想去挽救，墨滴被蓋住了，可紙上卻擺滿了病樹(shù)枯藤，我的心異常沉重。
回到家中，我像一頭受傷的小獅子，把書(shū)桌上的毛筆憤怒地摔在地上，然后躺在床上，無(wú)聲的哭泣。
為什么媽媽要送我去學(xué)毛筆？我憤怒的想。忽兒又想起蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”遭貶謫卻怡然作對(duì)。忽而又想起李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔送静豁�，卻豪邁樂(lè)觀。
我翻過(guò)身，望向天花板，“媽媽，我要學(xué)毛筆！”這句曾經(jīng)的承諾，此刻卻有些刺耳，一點(diǎn)挫折不算什么！
我抬起筆，鋪開(kāi)紙，倒墨，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)我的誓言！
此刻，我筆走龍蛇，洋洋灑灑，一氣呵成，我的作品出爐了，縱觀：橫平豎直，撇果斷似箭，捺形如刀鋒。雖不能與書(shū)法大家相比，卻也剛健有力。這一次比賽我沒(méi)有再錯(cuò)過(guò)，憑借一幅“自強(qiáng)不息”榮獲一等獎(jiǎng)。我拿著獎(jiǎng)狀站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，因?yàn)楂@獎(jiǎng)，也因?yàn)樗俏矣哟煺鄣南笳�。我笑得燦爛，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
自此，我開(kāi)始領(lǐng)會(huì)到“迎接”的意義，它是湍急河流上的一座橋，橋上而或大雨傾盆，而或寒風(fēng)凜冽，而或電閃雷鳴，可溫暖的陽(yáng)光始終撒在橋的盡頭。
迎接初中的作文 16
人生就像是一場(chǎng)精采的比賽，我們需要不斷的磨練自己，充實(shí)自我來(lái)面對(duì)各式各樣的困難，從挫敗中振作的勇氣，更是精進(jìn)自己能力的一項(xiàng)利器。在我學(xué)習(xí)生涯階段里，最讓我刻骨銘心的一次挑戰(zhàn)，就是學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程。
在一次旅途中，有一位神情投入的街頭藝人，用吉他完美的詮釋了《愛(ài)我別走》這曲子，那一刻始終深深的吸引著我。上了初中之后，一次姻緣機(jī)會(huì)下，我毅然加入了吉他社。此刻我才猛然發(fā)現(xiàn)：我連最基礎(chǔ)的和弦都不會(huì)壓，更別說(shuō)是一首簡(jiǎn)單的流行歌，再加上沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我只能靠著一本吉他譜與網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)頻道，試著獨(dú)自摸索。起初練習(xí)時(shí)，常常覺(jué)得琴鍵上的手指彷佛像是走鋼索的小丑，總是搖搖晃的，以滑稽的姿態(tài)試著在弦上平衡，常有好不容易才站了上去又跌了下來(lái)的挫敗感。在屢次的失敗中，雖然在指尖烙下一條深深的傷痕，但也喚醒了內(nèi)心那小丑的英雄夢(mèng)。
接下來(lái)我試著為自己尋找舞臺(tái)，每一次的音樂(lè)期末段考都是我挑戰(zhàn)自己的最佳時(shí)機(jī)，伴著音樂(lè)老師的鼓勵(lì)與表演時(shí)漸入佳境的掌聲，這不時(shí)激勵(lì)著我，從一開(kāi)始的生澀緊張，之后可與同學(xué)一同搭配歌曲，甚至嘗試不同層次的曲風(fēng)，使我的'技巧與穩(wěn)定性更加的成穩(wěn)，讓每一次的練習(xí)與表演都有不同階段的風(fēng)景。
挑戰(zhàn)自己，讓我克服了膽怯產(chǎn)生了自信心，并在學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程中，提升了抓住夢(mèng)想的勇氣，指尖上的每一條傷痕，象征著不屈的韌性，吉他表面的刮痕，襯托出每次毅然的堅(jiān)持。這一場(chǎng)競(jìng)賽中，我們要不斷的磨練自己挑戰(zhàn)自己，然后在挫敗中學(xué)習(xí)，才能成就更充實(shí)的我。
迎接初中的作文 17
對(duì)于風(fēng)雨，逃避他，只會(huì)被卷入洪流，迎向他，才能獲得生存。題記 曾經(jīng)有一支登山隊(duì)伍在半山腰上突然遇到大雨有些人一味的往山下跑，卻被山洪活活淹死，有些人卻選擇迎風(fēng)而上，風(fēng)雨雖大，但卻不足以威脅生命，所以，他們活了下來(lái)。其實(shí)，虛了登山以外，人生的旅途也是如此。 拿到試卷時(shí)，心震動(dòng)了一下，我該怎么辦，這么差的成績(jī)，拿給父母看嗎還是不要告訴他們，讓他們以為沒(méi)有這次考試，我猶豫了，如果告訴他們，那么迎接我的肯定就是破口大罵，如果不告訴他們，欺騙他們，我會(huì)良心不安的，上天賜給我這么好的.父母，天天送我上學(xué)，接我回家，為了我忙這忙西，我又怎么忍心去欺騙他們呢，所以，我決定把成績(jī)告訴他們，本以為他們會(huì)生氣的扔掉試卷，可是卻出乎我的意料，他們并沒(méi)有責(zé)怪我，而是細(xì)心的給我分析錯(cuò)題，那一刻，我只覺(jué)得我的選擇是對(duì)的，如果我選擇了逃避問(wèn)題而不是坦然面對(duì)，說(shuō)不定我已經(jīng)對(duì)于父母的關(guān)心問(wèn)候我卻欺騙而感到深深的愧疚，說(shuō)不定我已經(jīng)因?yàn)槔⒕斡X(jué)得對(duì)不起他們而事事不順心露出馬腳成為了欺騙別人的人，那樣我一定會(huì)責(zé)怪我自己的。 我想，迎著風(fēng)雨而上，未必是一件壞事，如果人生路上遇到挫折就逃避，就退縮，那么結(jié)果就是你永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都只會(huì)停留在一個(gè)問(wèn)題上，但是如果你選擇了坦然面對(duì)，并想方設(shè)法的解決問(wèn)題，那么結(jié)果就是你會(huì)越挫越勇，為自己開(kāi)辟出一條光明的道路。 如果在半山腰中遇到風(fēng)雨，請(qǐng)記住，往山頂上走，因?yàn)轱L(fēng)雨雖大，但不足以威脅生命，如果往山下跑，卻可能遇到爆發(fā)的山洪而被活活淹死，就如同人生一樣，成功的花兒當(dāng)然是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才會(huì)開(kāi)放的呀。
迎接初中的作文 18
告別多姿多彩的小學(xué)生活，送別六年的歡樂(lè)，離別了曾經(jīng)熟悉的母校。在金秋九月，我光榮地成為了初中生，在未知的環(huán)境里，我進(jìn)入新的班級(jí)，見(jiàn)到新的老師，結(jié)識(shí)新的同學(xué)，在這一切嶄新的環(huán)境中，我背上知識(shí)的行囊，開(kāi)始了我初中的征途……
我喜歡我的'新班主任，無(wú)論什么時(shí)候的她我都喜歡。初次與班主任見(jiàn)面，腦中無(wú)意浮現(xiàn)出四個(gè)字“淡雅佳人”。
平時(shí)的班主任如春風(fēng)一般，她的造型總是那么淡雅，披著一頭黑、長(zhǎng)、直的秀發(fā)，穿著長(zhǎng)裙，踩著高跟鞋走進(jìn)教室，督促大家早讀、晚讀，輔助各課代表收作業(yè)，當(dāng)我們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，她就猶如一本會(huì)說(shuō)話的百科全書(shū)，為我們講解各科難題，用一個(gè)詞來(lái)形容她，就是“上知天文，下曉地理”，是一位不可多得的才女!
生起氣來(lái)的班主任，與平時(shí)大相徑庭，像盛夏一般，在你毫無(wú)防備時(shí)，那一把把旺盛的火苗，向你襲來(lái)，讓你措手不及。無(wú)論如何防備，你的各個(gè)“防御塔”總是會(huì)被她殘忍地摧毀，而殺手锏就是讓人聞風(fēng)喪膽的千字檢討書(shū)!所以當(dāng)你感覺(jué)到班主任的火力時(shí)，請(qǐng)你繞道而行、另尋生路!
拿起教科書(shū)時(shí)的班主任有如秋天，讓你滿載知識(shí)的碩果。對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)歷史課總是枯燥而又乏味的，可我們班主任上的歷史課卻總是幽默有趣的，我們班的每一節(jié)歷史課，只要是她發(fā)出的問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì)舉起手來(lái)，躍躍欲試，當(dāng)然，自毀形象的模仿人類的進(jìn)化那就要另當(dāng)別論啦!每一節(jié)歷史課下課，大家都會(huì)拿起歷史書(shū)三五成群地討論著歷史的那些事。
生悶氣的班主任猶如寒冷的冬季，讓人瑟瑟發(fā)抖。那冷漠的眼神猶如那北風(fēng)呼呼地吹著，寒意頓生……想起這事，我只能道：畫(huà)面太“美”，無(wú)法回憶。
迎接初中的作文 19
有時(shí)候，從頭再來(lái)是痛苦的。但如果確定那目標(biāo)真的令自已感動(dòng)，就應(yīng)該懷揣著愛(ài)和信仰去追求，無(wú)愧無(wú)悔。
——題記
鷹是鳥(niǎo)類中的佼佼著。他們敏銳的目光和寒光閃閃的利爪令所有它的敵人望而生畏。然而，他們同樣面對(duì)著生存的挑戰(zhàn)。在它們年齡達(dá)到一定大時(shí)，他們身體的條件遠(yuǎn)不如從前，羽毛鈣化嚴(yán)重，爪尖不再鋒利，嘴己不能啄食，這時(shí)，他面臨著選擇——要么郁郁而終，要么重返藍(lán)天。
選擇重新開(kāi)始是艱難的。他們需要尋找到一座極高的山峰，獨(dú)自準(zhǔn)備新生。在山頂上，他們把已經(jīng)很鈍的嘴在巖石上一點(diǎn)點(diǎn)磨尖利。然后用已經(jīng)尖銳的嘴把爪趾一根根拔掉。當(dāng)爪趾重新長(zhǎng)出來(lái)后，再一根根拔掉鈣化的羽毛，又是新一輪的等待……
一年后，一只雄鷹獲得了新生，它重回了藍(lán)天！那堆和著鮮血的羽毛和爪子在山頂被逐漸風(fēng)化……
一年的時(shí)間，它們不再擁有驕健的身姿、看不到別人敬畏的眼神。孤獨(dú)與精神上的壓力比肉體上的折磨更痛苦�？墒窃谀堑却娜兆永铮麄冞x擇的不是堅(jiān)強(qiáng)而是更堅(jiān)強(qiáng)！為了重回藍(lán)天他們甘心忍受高處的寒風(fēng)；為了重回藍(lán)天，他們甘心忍受極度的`饑餓；為了重回藍(lán)天，他們受盡苦痛的折磨。重返藍(lán)天有時(shí)比死亡更需要勇氣。
在我們的生活中又何償不面臨著鷹一樣的境遇？能否重返藍(lán)天，取決于我們?cè)谀菢悠D苦的環(huán)境中，信念是否依然堅(jiān)定，行動(dòng)是否依然果決，能否扔掉過(guò)去沉重的包袱，直面挑戰(zhàn)。當(dāng)我們面臨著這樣的選擇時(shí)，找尋一處無(wú)人的頂峰，重新審視自已、改造自己，既使痛徹心扉，也要問(wèn)心無(wú)愧。
傳說(shuō)老道的獵手可以看出鷹與鷹的區(qū)別。我想，區(qū)別在于重生的鷹在飛翔中少了份傲氣，多了一份傲骨。經(jīng)歷過(guò)那些日子的鷹飛得更高更遠(yuǎn)。
有時(shí)，等待也是美麗的。
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