精選初中作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的初中作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
夜不知不覺(jué)中降臨，小村莊披上了一件黑色而神秘的面紗，一切顯得寂靜而和諧。
坐至窗前的書(shū)桌前，一縷縷苦澀的中藥氣息撲鼻而來(lái)，一陣陣清涼的風(fēng)兒侵襲入室，小屋頓時(shí)縈繞著些苦味，又被剎那間的風(fēng)兒帶去、遠(yuǎn)去�；貞浀拈l門(mén)也隨之打開(kāi)，步入了模糊不清的記憶長(zhǎng)河。因?yàn)橄胪鼌s悲痛所以不清不楚，因?yàn)楣怅庈筌鬯匀绱�。想？不想？卻不由自己，父親憔悴的臉龐浮現(xiàn)眼前，父親病痛的呻吟傳入耳間，父親無(wú)助而痛苦的神情歷歷在目。我的眼眶被淚水濕潤(rùn)，眼圈被染紅，濃酸的鼻子抽泣。內(nèi)心不停地呼喚著：爸！對(duì)不起！......
記得那時(shí)，我手里端著一碗中藥，慢慢地遞給父親時(shí)，看見(jiàn)父親的眼皮垂下，只剩一條我看見(jiàn)的小縫隙看著眼前的藥，然后手微微顫抖地接過(guò)，緩緩地湊到嘴邊，一口一口地蹙眉喝下。喝完之后，無(wú)力地小聲重復(fù)著：“好苦�。『每喟。�.......”每次聽(tīng)見(jiàn)都如鋒芒扎心。日歷撕了一頁(yè)又一頁(yè)，中藥熬了一包又一包，父親的病稍有好轉(zhuǎn)跡象，又被命運(yùn)之神玩權(quán)，不肯放過(guò)折磨父親的機(jī)會(huì)。這時(shí)的我痛恨命運(yùn)神靈的如此安排，可又怎樣呢，病似乎很難好。其實(shí)，那時(shí)候的我是一個(gè)懵懂的女孩，不知未來(lái)是如何的結(jié)局，只是一味地、麻木地生活，聽(tīng)從大人們的吩咐，但也因此不真正明白而做出了許多后悔的事情，錯(cuò)過(guò)了珍惜，驀然回首之際，滿目蕭然、悲痛，畢竟還沒(méi)有真正明白失去的.痛與苦的滋味吧�，F(xiàn)在想起，再次陷入痛定思痛的泥潭。心里不禁反問(wèn)：為什么這樣才明白？為什么不認(rèn)真照顧父親？為什么要等父親“病好”才想起要認(rèn)真照顧？為什么那時(shí)不？過(guò)去，我真想為它找到一把沉重的枷鎖牢牢扣緊，忘掉這令人痛心疾首之事，珍惜現(xiàn)在的美好，好好付出，彌補(bǔ)過(guò)失，讓它不再重演悲劇的舞臺(tái)，好好照顧一份份“美好”。
苦澀的中藥味停止了它的擴(kuò)散，一切也戲劇化的畫(huà)上了句號(hào)，我也真正明白了，從而真誠(chéng)地珍惜著，許一輪圓月灑滿陰暗的一角，因?yàn)槟菚r(shí)我沒(méi)有照料好父親，因?yàn)槟菚r(shí)我很不認(rèn)真。也由于膽怯而不敢親口對(duì)父親說(shuō)出三個(gè)字——對(duì)不起，愿風(fēng)帶去聲聲悔恨，希望父親能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)來(lái)自我心靈深處最真切的懺悔。
初中作文 篇2
今天看了一本叫做《我要陪你去西藏》的書(shū)，講述的是一個(gè)孝子，生活在中國(guó)最北邊的一個(gè)叫塔河的小村莊，在母親99歲高齡的時(shí)候，為了完成母親出去外面世界走走的夙愿，于是騎著三輪車(chē)帶著老母親開(kāi)始了周游大江南北的行程，而此時(shí)自己也已是74歲高齡。一路上歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)常是風(fēng)餐露宿，就憑著這樣一股勁最后差不多算是把中國(guó)從北到南走了一個(gè)來(lái)回，可遺憾的是最后還是未能抵達(dá)西藏，回到老家后，母親不久也過(guò)世了，這位老人為了完成母親的遺愿再次只身一人踏上了南下的路。這樣的孝行真是感天動(dòng)地，發(fā)人深省。老人的言語(yǔ)中絲毫沒(méi)有對(duì)一路上遇到的艱難險(xiǎn)阻表示過(guò)畏懼，更多的是遺憾，遺憾人生的短暫，遺憾此舉的遲遲起行。
是啊，這位老漢的母親最終活到了102歲，不得不說(shuō)是位老壽星了，若不是因?yàn)閮鹤拥男⑿校仓坏靡惠呑咏K老深山，盡管一路上母子二人可謂是酸苦吃盡，但一路的風(fēng)景總能令他們覺(jué)得不虛此行，不虛此生。
想想真是慚愧，年輕的自己卻過(guò)著平淡如水的日子，似乎踏著年輪的轍印，自己的`心志也漸漸跟著平靜下來(lái)，像是要被湮沒(méi)了一般，不再年少輕狂，不再壯志豪情。安逸成了我生活的主旋律，可這就是我想要的生活嗎？不是，不是的。所以我應(yīng)該時(shí)常警醒自己，安逸是魔鬼，安逸會(huì)吞噬我的“野心”。我的未來(lái)是該伴著凄風(fēng)苦雨和電閃雷鳴的，我的心潮應(yīng)該像海，不該成湖。我要自己找尋屬于自己的那片天，那些景。
夜已漸深，明天又要工作了，當(dāng)下，我已想好，我要成為勤奮和被領(lǐng)導(dǎo)喜歡的員工，然后仍然勤奮，而成為的是員工喜歡的領(lǐng)導(dǎo)。。。。。。
初中作文 篇3
秋雨飄飄灑灑從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。大街上，有的人沒(méi)有帶傘，便鉆到屋檐下躲雨；有的人則打著傘悠然地走著；我把帽子戴在頭上，快速地向家走去。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐，正躲在屋檐下。他是一個(gè)老頭子，沒(méi)有了下肢，骨瘦如柴，用手撐在地上。他臉色蒼白，眼里布滿了血絲，似乎很久沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)了，他的臉上沒(méi)有一絲紅潤(rùn)，應(yīng)該沒(méi)吃過(guò)任何有營(yíng)養(yǎng)的東西吧！滿頭白發(fā)亂得像一個(gè)鳥(niǎo)窩，他嘴唇發(fā)烏，像一塊干枯的土地。人們紛紛向他投去零零碎碎的零錢(qián)。他都用手支撐著自己的身體，像和尚一樣表達(dá)他的感激之情。
見(jiàn)此情景，我也想給他錢(qián)。于是，我從褲子口袋里掏出一張十元和幾個(gè)一元的硬幣，走到他面前，把錢(qián)往他碗里一扔�？墒�，有一枚硬幣沒(méi)有投進(jìn)去，滾了出去。只見(jiàn)他用力地用手支撐著自己的身體，向那個(gè)硬幣那里挪動(dòng)，五秒，十秒，20秒過(guò)去了，他終于拿到了那一塊錢(qián)。
看著他如此艱難地?fù)炷且粔K錢(qián)，我很慚愧：為什么不能好好放進(jìn)他碗里呢？
這時(shí)，一位很潮的女子提著一大堆購(gòu)物袋走了過(guò)來(lái)，她也看見(jiàn)了乞丐。我以為她會(huì)對(duì)這位老乞丐視而不見(jiàn)。沒(méi)想到她走到乞丐面前，因?yàn)樗掷锬脻M了東西，幾次嘗試著拿出錢(qián)都沒(méi)有成功。乞丐對(duì)她做了個(gè)手勢(shì)，好像在說(shuō)：“謝謝你的好意，我心領(lǐng)了。”
女子并沒(méi)有離開(kāi)，她蹲下來(lái)，用手指了指褲子，示意他自己拿錢(qián)。乞丐指著臟兮兮的手，好像在說(shuō)：“我的`手太臟了�！敝灰�(jiàn)他的手黑黑的，沾滿了泥土。但這位女子并沒(méi)有嫌棄，堅(jiān)持讓他拿錢(qián)。他把手在衣服上蹭了蹭，慢慢地把手伸進(jìn)口袋拿出了一張50的，可是他一看又想放回去。女子已經(jīng)站起身，并微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“就這張了。”
此時(shí)的她，十分的美，身上好像散發(fā)著光芒，和她比起來(lái)，我是多么的渺小。雨還在下著，可我竟然感到了陣陣暖意。雨中的身影更是讓我久久難忘。
初中作文 篇4
也許，一般情況下，人們只當(dāng)做老師僅僅是傳授知識(shí)的，殊不知，老師，又何嘗不是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说哪兀?/p>
當(dāng)我們?cè)谧簧�，不注意�?tīng)講，甚至疊飛機(jī)，傳紙條的時(shí)候，老師正在講臺(tái)上歷盡心血的傳授給我們知識(shí)；當(dāng)我們?cè)诩偃蘸突锇榻Y(jié)伴出游的時(shí)候，老師正在疲倦的給我們批改著作業(yè)，作文，他們一個(gè)字，一句話的修改，然而，換來(lái)的，卻只是我們的一句抱怨�。。幻慨�(dāng)自習(xí)課，老師不在班級(jí)的.時(shí)候，我們便會(huì)亂作一團(tuán)，而老師來(lái)了，我們便會(huì)乖乖坐好，難道老師的那種“恨鐵不成鋼”的心情換來(lái)的只是一句“嚇?biāo)牢伊�！”“又回�?lái)干嘛？”等諸如此類的話語(yǔ)嗎！
上課時(shí)，甚至有學(xué)生將老師氣得離開(kāi)教室后，還一直歡呼雀躍！試問(wèn)：難道如今的學(xué)生都以氣老師為“課余愛(ài)好”嗎？
每當(dāng)我們做錯(cuò)了什么事情的時(shí)候，老師便會(huì)勸解。開(kāi)導(dǎo)我們，避免我們會(huì)去做出更加糟的事，避免我們誤入歧途。
因?yàn)橛辛死蠋煟艜?huì)有了這樣一個(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會(huì)便多了一分對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到了，也感受到了您的偉大與平凡。您的偉大在于播種未來(lái)，您，點(diǎn)燃了我們的理想之火，讓我們從千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子中脫穎而出！您的平凡在于您從未計(jì)較過(guò)自己的得失！
當(dāng)我們享受喜悅時(shí)，別忘了我們的老師！因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻龅�，真的好多好多……我們，有理由去不感謝恩師呢。
初中作文 篇5
前桌的男生拿著一張的小鏡子，我稍稍一斜，便看見(jiàn)他一只溜亮的眼睛。他背著身子，此刻卻像看見(jiàn)我似的，微微動(dòng)了動(dòng)。我覺(jué)得有些驚異，忽然起上學(xué)期物理講到的光路可逆，放到這般真實(shí)情境里，我的心中頗有些感觸。
光路可逆，說(shuō)的直白些，便是你若在鏡子中看見(jiàn)了別人的眼睛，別人這時(shí)也一定看見(jiàn)了你的眼睛。你看到的別人，正是別人看到的你。這不禁使我到的事也是如此。這就是一架光滑明亮的大鏡子，旁側(cè)擠滿了不同的人，你看見(jiàn)的別人是嫌惡的冷漠的，那么這也正是別人看到的你。你若是看著眼前的人可親可愛(ài)，那么你于別人也定然是如此的。世事本就沒(méi)有什么確切的善惡之分，眼中所見(jiàn)正是心中所想，人們看見(jiàn)的多半是與自己的心思相符的事物。你看見(jiàn)的別人的美或丑，常是與你內(nèi)心不被察覺(jué)地相似的。
這一點(diǎn)自然也可以反過(guò)來(lái)推論，有一顆怎樣的心，便有一個(gè)怎樣的。向善，則浮生與你歡愉。面惡，而塵世賜你苦楚。一個(gè)本就善良的人，放到再不堪的境遇里也不會(huì)改變——他倒會(huì)好似一陣溫潤(rùn)的清風(fēng)，一來(lái)二去地將這空氣里的污濁吹得散去。他能以一顆善心，看見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)這世界的溫煦，哪怕是一句刺耳的辱罵對(duì)于他，也不過(guò)是現(xiàn)世的修行罷了。這樣的人，往往活得輕松自如，因?yàn)樗粫?huì)為了一生無(wú)意義的嘆息而反復(fù)地思忖，他更不必懼怕世上的惡人而惶恐不安。這已有些像是《天下無(wú)賊》里的傻根了，他說(shuō)：“山上的狼都沒(méi)害我,我就不信人會(huì)害我?人怎能比狼還壞吧?”——因?yàn)樗麅?nèi)心的善良和干凈，他看到的是一個(gè)讓人感激讓人愛(ài)的世界。
多年前一直難解的佛印和蘇軾的對(duì)話，我這時(shí)有了些零星的參悟。蘇軾對(duì)佛印說(shuō)：“你在我眼里是一坨屎�！狈鹩s笑著對(duì)蘇軾說(shuō)：“你在我眼里是一尊佛。”蘇軾以為自己贏了，卻并不知道他徹底地地輸?shù)袅�。佛印心中有佛，所以眼前萬(wàn)物都是佛。心境往往決定你所看到的'，或者是你將要看到的：悲傷的眼睛望著的永遠(yuǎn)是一個(gè)悲傷的世界，笑著去擁抱時(shí)等候你的也永是快樂(lè)。正是心中有了怎樣的因由，生命里便會(huì)結(jié)出怎樣的果。是悲是喜，時(shí)悲時(shí)喜，不過(guò)是心頭的一念罷了。而在這一念之間，生命便會(huì)落入不同的軌道。
人生，應(yīng)是用來(lái)愛(ài)的。恨和討厭都太沉重，愛(ài)只不過(guò)是輕輕瞇起眼睛的光景。當(dāng)你可以愛(ài)上，生活也將為你奉上全部的安寧與歡欣。
【初中作文】相關(guān)文章：
初中的作文11-04
初中作文07-20
我的初中老師初中作文01-18
初中的我作文12-14
初中的校園作文12-09
秋初中作文12-19
初中的美麗作文02-14
青春初中作文11-02
默默初中作文11-02
回家初中作文11-10