【精品】初中作文匯編七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
人的一生有許多朋友，有的是我兒時(shí)的玩伴；有的是我學(xué)習(xí)中的同學(xué)；但有一位朋友卻非常特別。他不僅讓我懂得了做人的道理，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。他就是——我們敬愛的羅老師。
羅老師是我們班的班主任。高個(gè)子，身體壯，整天打籃球，仿佛充滿活力。臉上長(zhǎng)了青春痘，27歲難得有個(gè)女朋友。
由于老師戴眼鏡又屬蛇，我們背地里就給他按了個(gè)外號(hào)——眼鏡蛇。誰(shuí)叫他有“四只眼”呢？
老師上課很有特色。讓我們?cè)跉g樂中得到解放；讓我們?cè)陂_心中學(xué)到知識(shí)。課堂上總忘不了給我們添點(diǎn)“”、小品什么的。所以我們學(xué)起來(lái)十分輕松。就說(shuō)那一次吧！
那天，我們的心情就像窗外的蟬鳴一樣無(wú)聊死了。個(gè)個(gè)昏昏欲睡、無(wú)精打采的，都呆在座位上了。羅老師發(fā)覺了這一點(diǎn)，竟突發(fā)奇想“蹦”出個(gè)“餿主意”——“懶惰操”！于是，我們就無(wú)可奈何的被老師“叫醒”站起來(lái)做操了�！耙欢�，一二，伸伸手，彎彎腰”教室里響起了我們快樂的口號(hào)聲，一直飄到校園外。不一會(huì)兒，我們便精神大振，當(dāng)然有心思上課嘍！不過，你們是不是認(rèn)為有些“神經(jīng)”？ 記得羅老師剛接我們班的時(shí)候，一進(jìn)門就微笑地自我介紹，使我們一下子就喜歡上了您。以后，我們更是愛聽您上的`語(yǔ)文課。因?yàn)槲覀兊?/p>
拼搏、努力，所以每年文明班級(jí)的評(píng)選名單上總有我們的名字。那是我們心血、汗水凝結(jié)成的！
老師，當(dāng)我們邁上中學(xué)之路，即使您曾對(duì)我們打過罵過，我們也不會(huì)忘恩情！
初中作文 篇2
清早，我出了房間，一陣香味飄來(lái)了。原先這樣桃花開了。
窗外的桃樹已經(jīng)開了很多花。嫩綠的葉子襯托著一朵朵粉紅色的小桃花。此時(shí)我數(shù)了數(shù)，一共有四十多朵呢。桃花一般有5片花瓣，開放時(shí)候，嫩黃的花芯露出來(lái)，滿屋都飄著淡淡的花香。
這朵桃花實(shí)在太美了！我閉上眼睛，覺得自我就這樣一朵桃花。微風(fēng)吹過，我跳起了美麗的.舞蹈；風(fēng)停了，我站在那里，小鳥飛過來(lái)，為我唱一首動(dòng)聽的歌兒；蝴蝶飛過來(lái)，讓我和它一齊玩。
過了好久，我才記得我不這樣一朵小桃花，原先這樣正在看桃花呢。
初中作文 篇3
風(fēng)從水上掠過，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從林中穿過，留下圈圈年輪。那么，朋友我們從時(shí)代的大舞臺(tái)上走過，又該留下些什么呢？留在我記憶深處的是，我對(duì)家人的一份愛。
當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起的時(shí)候，美好的一天將又會(huì)從這里開始。鈴！鈴！鈴！起床的鐘聲響了，標(biāo)志著一天將會(huì)重新的學(xué)習(xí)生活開始了。我迅速的穿好衣服，把一切準(zhǔn)備工作做好。咦，今天是星期幾�。颗�，今天是星期五，今天下午又可以回家了。我就可以見到爸爸媽媽了。思念像潮水一樣漫過我的'心，什么也阻擋不了我對(duì)爸爸的思念。覺得時(shí)間過的特別漫長(zhǎng)。我的腦海中總是想著：這個(gè)假期爸爸回來(lái)接我嗎？爸爸會(huì)在家里陪我嗎？我咬緊嘴唇肯定地想：爸爸一定回來(lái)接我的。
終于放學(xué)了，我懷著激動(dòng)的心情下了教學(xué)樓，放學(xué)鐘聲早已敲響。我的心怦怦直跳，但我又有些害怕。站在操場(chǎng)上，我的眼睛迅速地環(huán)向四周，在人群中尋找著爸爸那熟悉的身影。第一次環(huán)視卻沒有找到。難道我沒有人接嗎？肯定是我找的太快了，再重新找一遍吧！這次我在人群中看到了我熟悉的身影，不過，他并不是我的爸爸，而是我的爺爺。唉！這個(gè)星期爸爸又不在家里。我從興奮的高峰上摔到了冰冷的谷底。我想著別人在假期中都有家人陪伴，為什么我沒有呢？我的淚水開始在眼睛里打轉(zhuǎn)，為了不讓爺爺看到，我克制住自己，不要流淚。
回到家后，我的第一件事就是給爸爸打電話，問他這個(gè)星期回來(lái)嗎？電話通了，爸爸還是為難地說(shuō)：“對(duì)不起，孩子，爸爸真的很愛你……”再次把我摔入了第十八層地獄。此時(shí)的我，再也忍不住，淚水從我的眼里往外涌。爸爸明明答應(yīng)過這個(gè)星期會(huì)陪我的，為什么不守承諾呢？上個(gè)星期說(shuō)這個(gè)星期，這個(gè)星期又說(shuō)下個(gè)星期，這到底什么時(shí)候才能滿足我小小的心愿呢？
微微的風(fēng)輕輕拂過窗簾，吹在我的臉頰，我收起眼淚，心緒變得寧?kù)o：爸爸和媽媽為什么會(huì)這么辛苦呢？不就是為了我嗎？他們的忙碌不就是希望我們一家人生活得好一些嗎？或許，我的確不該這么自私。
現(xiàn)在，我把自己對(duì)爸爸的思念放在心中，要用自己的行動(dòng)讓爸爸開心一些，并學(xué)會(huì)為爸爸分憂，也許我的乖巧懂事，取得優(yōu)異成績(jī)，就應(yīng)該是對(duì)爸爸最好的回報(bào)吧。
我心中的暴風(fēng)驟雨過去了，又是云淡風(fēng)輕藍(lán)藍(lán)天，這件事就像一朵小小的浪花，時(shí)時(shí)拍打著我的心頭，它使我明白：我想念爸爸的時(shí)候，忙工作的爸爸也正思念著我。我應(yīng)該放下自己的思念，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)！
初中作文 篇4
讀書，瞅名，就是同書本擊接講。興許有人會(huì)答，這也需要方式？應(yīng)然需要，如果一個(gè)同窗每天讀書，投進(jìn)的精神良多，讀什么記什么，這是不是最惡的瀏覽之路呢？這樣讀書，也是一種讀書法古人鳴干“記誦之學(xué)”，他這樣用過地讀書，盡對(duì)照不讀書、不記誦要賴。但這種讀書，不能成為一種知識(shí)，不算是上趁的讀書，由于他得來(lái)的學(xué)問是逝世的。讀書多是佳事，但還要用種種迷信知識(shí)去輔助懂得書利的內(nèi)容。如果要使書原上的知識(shí)“活”訖來(lái)，這就要想，要思考。
在讀書的進(jìn)程中，要給念考留下余地。你在供知時(shí)，教出去的貨色假如不共你本有的常識(shí)撞頭，就只能晃在這面，不產(chǎn)生“化學(xué)息用”，無(wú)奈變成你本人的養(yǎng)料。我的胃可能處理各種食品，主動(dòng)把它們劃分替養(yǎng)分跟廢物，再依據(jù)己體的需要，分辨輸迎給不同的器民。讀書者需要?jiǎng)幽X思考，汲取書標(biāo)上的知識(shí)就能取原有的知識(shí)融會(huì)在一伏，發(fā)生化學(xué)變更而后把需要剜入的知識(shí)變成大家的學(xué)識(shí)，把不須要的`東東消除掉，該作垃圾處置。
改造凋謝以來(lái)，國(guó)外的思維、學(xué)識(shí)、學(xué)說(shuō)涌進(jìn)了邦門，一氣節(jié)人應(yīng)付自如。青年人對(duì)新事物敏感，這當(dāng)然是美景象。但也有些青年學(xué)生對(duì)外來(lái)的理論沒有經(jīng)由當(dāng)真的思考和消化，就盲綱地追趕，成果讓從人的腦筋成了外國(guó)實(shí)踐的跑馬場(chǎng)。里點(diǎn)即便有好東西也不能好好地添以應(yīng)用，更不要說(shuō)辨別良萎了，這種情形，應(yīng)該引起警戒。古人說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這些青年人對(duì)自彼不熟習(xí)的東西，多少近“不思”、“不學(xué)”那就不可防止地要面臨“罔”和“殆”的危機(jī)。爾望不能這樣持續(xù)下往了的。大野要有蘇醒的意識(shí)，要在讀書上多用腦，讀本國(guó)書如此，讀中國(guó)書也如斯。因而，在讀書中，思考，才能剔除糟粕；思考，才干接收營(yíng)養(yǎng)；思考，能力成績(jī)讀書。
總而言之，在讀書中，思考特殊主要。
初中作文 篇5
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“您是一個(gè)盡職盡責(zé)的好爸爸！我永遠(yuǎn)愛您！您對(duì)我的關(guān)懷，我不會(huì)忘記，您對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)永記在心，但您有兩個(gè)地方讓我有些看不慣。您為我做的事我也不會(huì)忘記。”
小時(shí)候上幼兒園的時(shí)候，我總是沒有信心，一不小心就哇哇大哭起來(lái)。拍皮球時(shí)，別的小朋友可以拍幾十個(gè)，我一拍只能拍個(gè)一兩個(gè)，就坐在地上失聲痛哭起來(lái)。爸爸卻笑著對(duì)我說(shuō)：“成功是給堅(jiān)持的人，只有堅(jiān)持才能勝利��！寶貝，加油，不行再來(lái)！”
小時(shí)候，我一直認(rèn)為您是一個(gè)很溫柔的爸爸，可是到了三四年級(jí)的時(shí)候，我就覺得您變成了一個(gè)非常兇的爸爸，不知怎么的您變得越來(lái)越嚴(yán)厲，好像只要一惹到您，您的怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣，每當(dāng)您罵我的.時(shí)候，樓上的叔叔阿姨都聽得見，有幾次還下來(lái)投訴呢！好像您只要一天不這樣，就成了啞巴似的，讓我非常怕您，不敢接近您，好像我們之間隔著一層厚厚的玻璃似的。
爸爸，您知道嗎？酒喝多了對(duì)身體不好，尤其是酒中含有的酒精，喝過量了甚至?xí)斐筛斡不夷�經(jīng)常喝到三更半夜才回來(lái)，只要朋友打一個(gè)電話邀您一起出去喝酒，您就“有話必應(yīng)”，沒有一次不出去。記得又一次，那是過年晚上，您和叔叔出去串門，每去一個(gè)家，最少都會(huì)喝到34杯，直到凌晨3點(diǎn)才回來(lái)，吐得滿床都是，正在夢(mèng)中的我，也被一陣濃烈的酒味驚醒了，媽媽一聽有人回來(lái)，馬上就醒來(lái)了，媽媽直埋怨您的酒臭味太重了，都沒法睡覺了，可您卻裝作沒聽見似的，換完衣服就躺了下來(lái)，睡您的大頭覺。那天媽媽只好跟我睡一張床。爸爸，您已經(jīng)在開車了，我希望您能早日改掉這個(gè)愛喝酒的壞習(xí)慣！
雖然這兩件事，我非�？床粦T，但您還是我的爸爸，是不能改變的事實(shí)，希望您看到這篇作文能感受到我對(duì)您深深的愛。
初中作文 篇6
還記得兒時(shí)的我們，坐在父親的肩上，歡悅地看著熙攘的人群，疲憊時(shí)，我們會(huì)靠在母親的懷里，愜意的感受溫暖的懷抱。而我就是在父母的肩上長(zhǎng)大的。
——題記
以前逛廟會(huì)的時(shí)候，身邊走過熙熙攘攘的人群，這是，爸爸總會(huì)把我舉起來(lái)，并讓我坐在他的肩膀上，帶我玩轉(zhuǎn)每一個(gè)地方。我手里舉著冰糖葫蘆，高興地吃著，玩著，看著�？墒乾F(xiàn)在，時(shí)光在漸漸的流逝，我漸漸的長(zhǎng)大了，而爸爸也在漸漸的.變老，背也漸漸地駝了下來(lái)，于是，再去逛廟會(huì)的時(shí)候，我再也不能像小時(shí)候一樣騎在爸爸的背上，眺望遠(yuǎn)處的景物了……童年歡快的畫面已經(jīng)變成了我最珍貴的回憶。
童年時(shí)，我在玩耍時(shí)總會(huì)受傷，我也偶爾會(huì)哭一鼻子。這時(shí)，總少不了媽媽。她為我找創(chuàng)可貼，幫助我包好傷口，問我疼不疼；當(dāng)我生病時(shí)，她也總會(huì)給我找藥，帶我去醫(yī)院看病，不時(shí)的詢問我的病情。在我感覺非常累時(shí)，我的媽媽總會(huì)讓我休息，進(jìn)行調(diào)養(yǎng)。她為我操碎了心。
我的童年充滿了父母對(duì)我的愛，當(dāng)我感到疲倦時(shí)，他們總會(huì)給我肩膀讓我依靠，我小的時(shí)候，父母肩上的不僅僅是行囊，還有我。牛頓先生說(shuō)，成功是因站在巨人的肩膀上，我要說(shuō)，我的成長(zhǎng)是在父母的肩膀上。我的成長(zhǎng)離不開父母對(duì)我的關(guān)懷，照料，所以我要感謝他們，感謝他們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
站在父母的肩膀上，我長(zhǎng)大了許多。
初中作文 篇7
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@是人人皆知的道理，讀一本好書，就像交了一位好朋友。
我最近迷上了一本書，這本書是美國(guó)著名女作家海倫·凱勒的自傳，叫做《假如給我三天光明》。這本書敘述了海倫一生的生活經(jīng)歷：在海倫一歲那年，一場(chǎng)重病讓她差點(diǎn)兒走到人生的盡頭。醫(yī)生都已經(jīng)表示回天乏術(shù)，可海倫卻奇跡般的好了起來(lái)。但，有所得必有所失，上帝還是把她的`眼睛、耳朵、嘴巴給奪走了，讓她雙目失明，雙耳失聰，從此墜入黑暗的深淵。隨后，莎莉文老師來(lái)到海倫的家，一步步教導(dǎo)海倫，鼓勵(lì)海倫克服身體上的困難，努力去學(xué)習(xí)。小海倫得到老師的幫助，漸漸地感受到生命的樂趣，奮發(fā)圖強(qiáng)。功夫不負(fù)有心人，海倫最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了著名的哈佛大學(xué)。畢業(yè)后，海倫建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為和她自己一樣的殘疾人造福，因此被評(píng)為“美國(guó)十大英雄”之一……
讀完《假如給我三天光明》，我的到了這樣一個(gè)啟示：連海倫這樣的殘疾人遇到困難都沒有退縮，那我們這些健全的人又有什么權(quán)利向困難低頭呢?我們要像海倫·凱勒一樣，無(wú)論面對(duì)的是多大的困難，都要不屈不撓地去與它抗?fàn)幍降�，不能像一個(gè)懦弱的膽小鬼，遇到什么困難都向它低頭。
讀書使人開闊視野，讀書使人陶冶情操，讀書使人放飛夢(mèng)想……這就如偉大作家高爾基的一句名言：“書是人類進(jìn)步的階梯”。因此，只有讀書，才能讓我們獲取更多的知識(shí)。
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