實用的初中作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中作文3篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
心里想的是秋游，嘴上叨念地也是秋游，就連空氣中彌漫的還是秋游。我們最最最……最愛的秋游終于來了。
耶!Let,sgo!
交響曲，碰碰車
很榮幸，我成為紅隊的“總司令”，第一個目標：碰碰車。第一回令，我和蘇岑在一車輛上。沖啊!她猛踩油門，可誰知!“碰”和許謝友的車子撞在一起了，接著唐嘯、李謚宏的車子又把我們“圍功”了。“啊??啊”我們把方向盤一轉，Yes!成功出圍了，可是，1：0男生首先領先。第二回合：我們吸取了上次的教訓。我們走外面，還好一路順風，不過，前面有一個大人和一個女孩，會是誰啊?我想著�！芭�，是焦老師焦點啊”蘇岑“恍然大悟”般的對我說。這是次好機會，不能不用啊，我們的車又像脫了弦的箭一般，“飛”了過去。跟前面的車子“吻”了一下喲!焦老師詫異地把臉一扭，看著我們，我們急忙向他吐了一個鬼臉。平。終于拉回來了一分，“時間到了�！卑⒁虒ξ覀冋f。我們戀戀不舍地下來了。這場沒有結束的比賽，在我心中永遠繼續(xù)著……
進行曲，恐怖城探險記
經(jīng)過“爬山涉水”我們來到了傳說中的恐怖城。去不去?看著同學們興奮的樣子，躍躍欲試的我買了一張票沖了進去�？墒�，在第一個僵尸那里我又跑了出去�！翱植浪懒搜�!”我抱怨道。正當我想出去時，心里又想這票不是浪費了嗎?在艱難的掙扎中，我看見了一個熟悉的身影，卷卷的頭發(fā)發(fā)，戴著一幅眼鏡，一張小七的'嘴巴�！鞍。罾蠋煛�，一步步向前走著，我們用著“探險專用工具”??電筒，見一個“鬼”就看一下。我們的心又漸漸放了下來。不知不覺來到了最恐怖的地方??“僵尸簾”只見黑色、白色的兩個簾子，時而開，時而分，李老師首先帶聶佳儀跑了過去。接著，該我了，我緊緊地抓住歐純的手跑過去，成功!經(jīng)過“過五關，斬六將”我們終于出來，唉，如釋重負的感覺。
樂曲，爭做環(huán)保好少年
我們一邊分享著美味，一邊談天。一會兒后肚子飽飽的我們，又揀起了垃圾。一人揀一點，地上一下干凈了許多。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出人們在快樂的生活著的愉快場景……我笑了，爽朗地笑。
在歡聲笑語后，我感到了雁城，不是眼前那么顯眼了，正是因為我們周圍有許許多多的勞動者，為我們付出了，才乃至在公園里都有那么好的游樂設備，那么優(yōu)美的環(huán)境。我們不是更該感謝他們?
在這次秋游中，我感受到了友情的可貴，勞動者的可敬，游玩的樂趣……我期待下一次更精彩的秋游。
初中作文 篇2
今天，爸爸帶我去杜鵑山莊那鳥語花香的地方玩。一路上，我們歡聲笑語。
因為舅舅開的是摩托車比我們開車慢，所以我們停在一處高架橋下等他們。正好那里有一條清澈見底的小溪，便與哥哥們一起去抓魚。魚是沒抓到，卻意外的發(fā)現(xiàn)了一個鴨蛋。不知這個鴨蛋是好是壞？本想帶回家給外婆瞧瞧，可是士涵哥哥的好奇心太強了，他用小竹棍把那個蛋給敲碎了，結果是個好蛋。好可惜，被敲臟了！
一下車我們就被杜鵑仙子那美麗的紅衣服包裹住了。真是“杜鵑綻枝頭，芬芳溢滿園”��！一簇簇杜鵑熱情似火，我不由自主的一次次按下相機的快門，想留住那美麗的瞬間�！芭畠海霹N仙子留我了！”媽媽在那邊高喊，‘怎么可能？’我詫異極了！原來是一大簇杜鵑把它的枝頭伸到了路中間，其中的一簇勾住了媽媽的.毛線外套，真像一位美麗善良的花仙子伸手拽住了媽媽的衣襟，想留住媽媽多欣賞他那婀娜的舞姿�。〔贿h處，有一個高約2米的粗粗的枯樹墩，不知是哪位神仙到此一游把手杖遺落在此？爸爸把我抱上了樹墩，我擺出了許多美麗的動作，仿佛花仙子，吸引了許多蝴蝶，“那是梁山伯和祝英臺�！卑职终f。
我們來到了高高的木塔上，眼前是一片片花海，遠處是層層疊疊的山。觀賞著美妙的景色，讓人心曠神怡。我看著勤勞的蜜蜂在花叢中不停地穿梭，靜靜地聆聽著山風指揮著花兒與蝴蝶的二重唱，先前的疲勞頓時拋到了九霄云外�；▍仓械木G是極少的，羞答答的藏在花叢中，真是“萬花叢中一點綠”！
回家途中，翻看著一張張 “美照”。呀，爸爸的鼻子上怎么長了幾片樹葉呀？仔細看，原來是三片嫩嫩的小葉子搶鏡頭，擋住了爸爸高挺的鼻子，真好笑！
我非常喜歡杜鵑谷！它帶給了我歡樂！
初中作文 篇3
你們好，我是餅干。我有一個煩惱，就是我世世代代都是圓形，現(xiàn)在什么動物和人都在趕潮流哩！
當然，我有要求哦！小朋友們只能用嘴里的工具哦！��！把我嚇了一跳，一個潔白的牙齒向我的兄弟姐姐發(fā)起了瘋狂改進程序。盡管我左身躲右閃，但還是沒有躲過他們的“攻擊”一會，就猛吃，大伙使勁吃��！老師喊了一聲STOP！這才躲過了一個“攻擊”。我安然無恙，真是不幸中的'萬幸啊！看看我，再看看姐妹們，都成了殘疾。老師讓兩個人來試試看。老師拿了一包餅干，于是，他們使勁磨呀！撕呀！還發(fā)去“吱吱吱吱”聲，過了一會，我看看姐妹們的樣子他們都成了“犧牲品”
老師把我們都發(fā)給了同學們，包括我。小朋友們磨呀！咬呀！撕呀！切呀！簡直是“大開殺戒”。有的小心翼翼，有的狼吞虎咽。一會他把我們“大變形”了。只要一點不對稱就稍稍磨一下，直到?jīng)]有錯誤為止。我一看，嗬！還真是有兩把刷子。有月牙形，正方形、長文武有、三角形，連眼睛狀的都有，但我們個個都變樣了。真得好好感謝你們呀！
你們真是一些了不起的雕刻師！我們都敬佩你們呀！
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