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【必備】自信初中作文六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的自信初中作文6篇，歡迎大家分享。
自信初中作文 篇1
自信，是我們成功之中最最重要的一部分了。但是我卻沒有自信。有時候好不容易樹立起來的自信也被突然發(fā)生的事情擊毀得一敗涂地。
在剛剛上學的時候，每天我都會穿上漂亮的衣服，高高興興地去上學。但是有一天早上，媽媽問我用不用穿校服的時候，我說不用，就穿上衣服上學去了。但是到校之后，卻發(fā)現(xiàn)需要穿校服。一朝被蛇咬，十年怕井繩。我開始了天天穿校服的時光。
但是媽媽可不贊成我每天穿校服。所以我們經(jīng)常為這一件事情發(fā)生口角。弄得家里老是吵吵嚷嚷的聲音，家里極為不愉快。
有一天晚上，我又在為第二天穿不穿校服的問題頭疼。媽媽批評我一點自信沒有，并且一下子就把我的校服泡到了水里，所以在第二天的時候我只好無奈地穿上了另一身衣服忐忑不安地走進了學校。結(jié)果我“毫發(fā)無傷”。
回去告訴了媽媽之后，媽媽笑著說：“我就和你說過，用不著天天穿校服，以后，老師沒有布置就不用穿了�！�
從此，我開始相信自己（原來的時候總是擔心會忘記老師布置的穿校服的任務(wù)，而現(xiàn)在我開始有自信穿上其他的衣服了），開始有了自信。
可是在生活中，我還是有很多地方表現(xiàn)出我的不自信。
那一次要從博山回家。在姥姥家里就反復地想到底還有什么東西沒有掉下，尤其是學習用品。
反反復復地思索了好久之后，感覺應(yīng)該已經(jīng)萬事俱備了，可是心里還是反復盤算著究竟有沒有忘記了的家伙。如果遺漏掉了，而又沒有發(fā)現(xiàn)的'話，可就糟了。
直到下樓的時候我還是在嘴里叨叨著帶來的東西。連我自己都感覺煩躁，可是心中的不自信還是促使著我一遍遍繼續(xù)了下去。是不是有了媽媽所說的強迫癥了？
我決定一點兒一點兒把自己丟失的自信尋找回來�？傁胫约旱娜秉c和失敗 ，當然會越來越?jīng)]信心。這也許就是長他人志氣，滅自己威風吧。我有一些優(yōu)點，把它們列出來，寫在紙上。對著這張紙條，經(jīng)�？纯�、想想，并且在每一天出門之前都對自己說：“加油，你是最棒的！”相信我自己一定會有屬于自己的自信。
相信在這一種情況下，我一定能夠擁有屬于我的那一份自信，不再提心吊膽，能夠成為一個自信的女孩！
自信初中作文 篇2
看著自己腳上的鞋子，想著別人腳上的靴子。心中的那份自信就像坐在翹翹板上似的，搖擺不定。
——題記
翱翔在寓言故事之中，心情猶如擊打著礁石的浪花此起彼伏。你瞧，這字里行間不都向我們講述人要有自信嗎？
是的，這寓言故事向我們講述了在英國某地流傳著這樣的風俗：你要是往馬路上一站，你就表示愿意和某人換鞋子，你還得出錢補貼對方。一個約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子，換了之后，覺得穿在腳上很不舒服，于是繼續(xù)換，錢一次一次溜進了別人的口袋里，直到傍晚時分，才好容易換上一雙滿意的鞋子�；丶乙豢�，原來是早上自己穿出去換的那雙。
看了這則寓言，你不覺得約翰遜的所作所為有些愚蠢、荒唐嗎？自己有一雙合適，舒服的`鞋子，卻還要站在大街上，一次次的和別人換鞋子。而且十分愿意把口袋里的錢放入別人的腰包內(nèi)。他這樣做是為了什么？不就是想有一雙適合于自己，能讓自己滿意的鞋子嗎？
當一雙很好的鞋子穿在腳上時，他卻覺得這兒不好，那兒不好，其實這對他來說是再好不過了，可他就是不相信自己的眼睛，不相信自己的感覺。
看來，這不僅僅是約翰遜先生有這個毛病。這不，一個本來在水中如魚得水的我卻偏偏不敢在九山湖里展示展示自我，鍛煉鍛煉自己，卻非死賴在游泳館不可。這不是不自信的表現(xiàn)嗎？
你一定會認為我游得不如人家，其實，我的游泳姿勢非常規(guī)范，速度也相當快�？刹�，前幾天還有人要和我比試比試，一入水，我就如同進入了無人境地一般，毫無顧慮的向前猛鉆。害得對手使出渾身氣力，也追不上我。這使得對手不得不刮目相看了��！可平日，我都是在游泳館里游，且大池不游，硬要和初學者擠在小池里游。這不是不自信心理在作祟又是什么呢？不知為什么我一進那深水區(qū)，心就發(fā)慌，心跳加快，牙齒猛抖，身上的汗毛更不用說，豎得像個刺猬似的。
按理來說，橫渡九山湖這么短的距離對我就像吃飯一樣簡單，可心里就是慌里慌張，誠惶誠恐的。在眾人的力勸說服下沒辦法只好硬著頭皮下水了。瞧，又快又好看，不一會兒的功夫，就游到了對岸。
可這一切的一切就是不自信造成的。要是自信約翰遜不會屢次換鞋，要是自信我就不會總在游泳池里游，看來自信才是成功之母。
有自信事必成！
自信初中作文 篇3
有人說，世界上最枯燥無味的事情就是學習了，所以，孩子們都因此厭惡了，甚至是畏懼了。但事實真的是這樣嗎？
上了初中的我，變得略帶點兒成熟且執(zhí)著。初中三年的生活中，我可以說酸、甜、苦、辣都嘗了一遍。因為有了這些基礎(chǔ)，所以在面對困難的時候，我不會再畏懼，并因此，使我增添了一份自信。
記得小學時的我，曾經(jīng)因為種種原因，我變得自暴自棄，不求上進。就這樣我混過了小學生活，到了初中，我才開始了一段新的學習生涯。在這個大圈子里，我漸漸變得開朗、樂觀、自信、積極進取。
多說自己一生中最寶貴的朋友，多是在小學和初中結(jié)交的。我也因為這樣有意識的結(jié)交了一位朋友，她很善良、樂于助人、成績也很好。她同時也擁有一個可愛的名字晶晶（化名），我在她的陪伴下度過了三年，在這三年里我所收獲的不是任何一個人所能想象的。我收獲到了一位良師，一位益友，一份自信，一份不服輸?shù)木瘛?/p>
在老師、同學們的.幫助下，我漸漸走出了自卑，走出了內(nèi)心的黑暗世界�，F(xiàn)在的我有時回憶起以前的事覺得好搞笑。真的，當你用自信來面對任何的事情時，你就會獲得好的結(jié)果。即使有時你的付出沒有得到回報，但你的內(nèi)心是自信的、積極進取的，那么你遲早就會成為一名成功者。
自信，是成功者的必要品質(zhì)；自信，會使我們找到真正的人生目標；自信，會讓我們從不同的角度去看待問題；自信，會使我們走出自卑，走向樂觀。自信，是初中生活告訴我的，自信，我會用一次擁有你的。
初中，你給予了我一份自信。同時，你也把我?guī)狭溯x煌之路。你讓我的自卑消失，并讓我們懂得了，自信，是成功者的通行證。
自信初中作文 篇4
幸福如細細的流水，不動聲色地從你身邊流過。
幸福如蒼穹中那輪皎潔的明月，默默地伴我前行。
幸福如我成長道路旁芬芳的鮮花，天天給我好心情。
幸福無處不在，只要你把心兒打開，幸福就會走進心靈，一生相伴。
幸福是春天里：躺在嫩綠油亮的小草上，枕著幽幽的清香閉目遐思，感受“吹面不寒楊柳風”的溫柔。幸福是夏天里：坐在繁密的樹蔭下，聽鳴蟬和蛙兒在“稻花香里說豐年”；幸福是秋天里：踩著沙沙的落葉，看“霜葉紅于二月花”；幸福是冬天里：看著悠悠飄飛的雪花到處傳送新年的禮物，想象著“千樹萬樹梨花開”的美景。
把心兒打開，讓幸福走進心靈。
幸福是“閉門即是深山，讀書隨處凈土”的`快意。打開書，走進書的世界，走進五彩繽紛的思想?yún)擦�，聆聽思想的回音，感觸思想的脈搏，芳香漫溢，沁人肺腑。書，使零亂的心沉淀；書，使嘈雜的心靜謐。
一杯香茗在手，漫步書海，當指尖滑過書脊時，那一份快意便會在心頭漾開。賈平ao說過“讀書時幸福的，幸福的人才讀書”。
把心兒打開，讓幸福走進心靈。
幸福是靜謐的夜晚，挑燈夜讀時媽媽送來的那杯甜甜的蜂黃，是爸爸深蹙的眉宇間藏著的殷殷關(guān)懷，是老師溫婉批評中滿含著的真摯期待，是同學嬉鬧聲里無盡的關(guān)愛，是每個人的微笑以對，和諧相處。她雖無語，但我能品出其中如陽光雨露中溫暖的愛，如花般馨香的幸福。她滲入了我的心靈，融入了我的血液，不管是風吹雨淋，還是艷陽高照，她總是在某個角落靜靜綻放她燦爛的笑容，伴我一起走過生命的每一段旅程。
把心兒打開，讓幸福走進心靈。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。朋友，當幸福來臨的時候，請你把心兒打開，讓它化作源頭活水汩汩流入你我美麗的心湖，讓幸福的清波在你我的心中漾開，漾開……
自信初中作文 篇5
人的五指不可能一樣長，一個班級的學生也不可能一樣好，每個班級都不可避免地存在差生。對于后進學生，應(yīng)從感情方面入手，注重非智力因素的開發(fā)，培養(yǎng)學生的自信心，從思想上找根源，尊重學生、愛護學生，培養(yǎng)自尊、自信、自愛，從而達到轉(zhuǎn)化的目的。
一、培養(yǎng)學生自信心
“后進生”往往是由于長期遭受挫折而導致的“失敗積累”，對自己的能力產(chǎn)生懷疑，以至失去學習信心所造成的。教師對轉(zhuǎn)變“后進生”的工作，就要樹立學生的“自信”心，要認為后進生大多是可以轉(zhuǎn)變的，是“暫差”的，著名物理學家牛頓，小時候被人稱為“笨蛋”，他的數(shù)學學習成績在班里總是倒數(shù)第一。后進生有了這種“自信”心，就會對轉(zhuǎn)差治差產(chǎn)生一種無形的推動力。
二、尊重學生
蘇霍姆林斯基曾說過：“每個學生都是一個獨一無二的世界”。萬物莫不相異，天地間沒有兩個完全相同的東西，每個學生都是與眾不同的，都有自己的特點和長處。
我們每個人都渴望被人尊重，學生們更是如此，在對學生進行思想教育時，應(yīng)尊重學生的個性，讓學生淋漓盡致地發(fā)揮個性。我們班的閆xx是個逆反心理很強，不愛學習，喜歡用拳頭解決問題的男生，班里的男女同學都怕他三分，常有同學寫紙條告狀，起初，我也覺得頭疼。后來，我發(fā)現(xiàn)，這人吃軟不吃硬。這種人自尊心特別強，特別需要被尊重。我就選擇恰當?shù)臅r間，適當?shù)?地點，避開其他老師、同學，與他談心，肯定他的優(yōu)點，表示對他的某些言行表示理解，然后指出他的不足之處，要求他將心比心，引導他處理好同學之間的關(guān)系，在得到充分的理解和尊重的基礎(chǔ)上，他總能心悅誠服地接受教育。我知道，完不成作業(yè)是他的一大心病，也是犯錯誤的根源之一。于是我借助分層教學的理念，減少它的作業(yè)量，讓他也能按時完成作業(yè)，安心學習。后來，他的學習、表現(xiàn)都有所進步，同學們還選他當勞動委員。
三、精心呵護
陶行知有句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。的確是這樣，每個孩子都有各自的特長，可是好學生與待進生相比，好學生得到老師的關(guān)注要更多一些。而后進生就經(jīng)常成了被人遺忘的對象，在他們的內(nèi)心深處，他們更渴望得到老師的理解和呵護，他們?nèi)缤豢眯�，被風吹斜了、被雨淋濕了，如果經(jīng)常有溫暖的陽光照耀，他們定會和那些好學生一樣，會成為有用之材。在上課時，我有意經(jīng)常提一些簡單的問題，只要他們舉手，就請他們回答問題，即使回答錯了，也要給他一些鼓勵。我經(jīng)常會對后進生說：“你真聰明！”“再想想，你就會想對的”“你的進步真大！”“你真棒”?? 只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。只有將批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學生在陽光燦爛的日子里成長。
記得學期初，學校舉行下象棋比賽，每班選拔兩名，選拔時，學生爭先恐后地舉手報名，這時，我發(fā)現(xiàn)平時對什么事都不關(guān)心的李xx同學竟然也把手舉得高高的，李xx同學會不會下象棋我心里沒底，但我想：這個調(diào)皮好動、愛欺負人、對任何事都漠不關(guān)心的學生難得主動舉一次手，就把機會給了他，想不到他真的不負眾望，獲得第二名。同學們開始對他刮目相看。慢慢的，他在各方面開始有所進步�，F(xiàn)在他已經(jīng)能和同學友好相處，關(guān)心班集體。
四、耐心教育
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”。學生的后進不是一天兩天造成的，轉(zhuǎn)化工作也不是一朝一夕的事。大多數(shù)后進生往往是大錯不犯小錯不斷，對這種后進生大可不必大發(fā)雷霆，更不能隨便開炮和反復批評，因為他們的自尊心都很強，極有可能不接受，反而會頂撞，應(yīng)該真心、細心、耐心、心平氣和地與他交談，動之以情、曉之以理。
人與人之間的心靈只有互相碰撞，才能迸射出更美的火花。作為一名教師，一名班主任，一旦放下了師道尊嚴，真正走進了孩子的心，往往能取到事半功倍的教育教學效果。走進孩子的心靈，孩子就會靠近你。教師能給學生一個微笑，學生必定回報一個溫暖的春天；教師能給學生一片愛心，學生必定回報一片寬廣的海洋。一句鼓勵的話語，一句溫暖的問候，一個親切的撫摸，一個燦爛的微笑，就會在不知不覺中縮短師生之間的距離。
自信初中作文 篇6
“歲月在無聲地溜走，終于，采殲花、教星星的日子紛紛奴散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎮(zhèn)在記憶的門推里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失效，我不甘寂賓，我要點然我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，讓它觸化及蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上面的話，她合上了自己那精美的'日記本，小心奚冥地把它放入抽屜里，扣上鎮(zhèn)，同時，也把那份自信理入心底。
她，一個有極強好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點中學快豐年了。從一個才民普通的學校轉(zhuǎn)到這里，她知道家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢�？墒�，在這里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要空息了。
她要奮發(fā)，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的盛幻的東西，因為她知遺要面對現(xiàn)實，不能做空想主義者。她上課精力集中，環(huán)躍回答問題，認真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色她的臉上也東出了久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。又一次，打開自己心愛的日記本，寫道：“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。”寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎮(zhèn)在抽居里，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結(jié)交了好多朋友……
她再次翻開日記本，鄭重地寫道：“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”
她就是我。
固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，一定要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
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