初中作文300字（精選29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初中作文300字（精選29篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
若說良好的溝通是情感的核心，一點(diǎn)也不為過。
良好的溝通就像土壤，孕育著愛的花朵。良好的溝通就像細(xì)線，緊緊纏繞著你我。良好的溝通就像鑰匙，釋放出最真實(shí)的自我。
當(dāng)我們剛剛脫離母親的胚囊，帶著哭喊聲出世時(shí)，一切都還在零刻度線上。眼睛里看到的一切都是那樣的陌生，恐懼感圍繞著我們。是父母的愛，是他們熱情的`交談驅(qū)趕我們的恐懼。
當(dāng)我們剛剛踏進(jìn)校園時(shí)，脫離了父母的羽翼，再一次面對(duì)新世界。是老師同學(xué)的愛再一次融化了恐懼感，取而代替的是一份份問候和關(guān)懷。
一個(gè)個(gè)普普通通的漢字，一句句平平凡凡的話語，構(gòu)造成良好的溝通的橋梁，各種情感在橋上通過。
良好的溝通不是似有若無的談天氣說八卦，是交換對(duì)某些事物的意見和看法。良好的溝通不是傳遞虛偽、散播謊言，是敞開心扉，用心交談。
良好的溝通讓我們了解彼此，信任彼此。化妝品裝飾出來的容顏，固然美麗，卻有一種莫名的距離感。所以，請(qǐng)不要再緊閉著你們的心門，禁錮著你們真實(shí)的情感。請(qǐng)卸下胭脂水粉和偽裝的面具，換上一副素顏，與他人良好的溝通，釋放出最真實(shí)的自我。
初中作文 篇2
我喜歡春天。喜歡春天的生機(jī)勃勃，更喜歡春雨，喜歡它落在我的額頭上那種沁入心肺的感覺，我也喜歡春天的麥苗，綠綠的，在風(fēng)中搖擺。
我也喜歡秋天。喜歡秋天的涼爽，當(dāng)你走在幽靜的鄉(xiāng)間小道，聽著路邊樹上昆蟲的鳴叫，一陣陣涼風(fēng)吹來，你會(huì)感到無比的`爽快。我更喜歡看農(nóng)民伯伯樂呵呵的收割著小麥。那種快樂，是豐收的喜悅。柿子如同紅燈籠般的掛在樹上，一路上獻(xiàn)著殷勤，仿佛在告訴人們，秋天收獲的時(shí)節(jié)來了。
我也喜歡鮮花，喜歡濃郁的玫瑰，清瘦的秋菊和孤潔的百合。我更喜歡開在深山中不知名的小野花，不管是哪一種，我認(rèn)為它們都有同樣的尊榮。
我喜歡冬天。喜歡冬天的嚴(yán)寒。小草一個(gè)個(gè)如同得了“感冒”般的統(tǒng)統(tǒng)的低下了頭。柳樹和桃樹也經(jīng)不住嚴(yán)寒的考驗(yàn)，也都“生病”了。只有松樹和柏樹不懼嚴(yán)寒，仍在寒風(fēng)中挺拔。我認(rèn)為我們也應(yīng)該具有這種精神，不懼艱難。我更喜歡冬天的白雪，雪花紛紛從天空中悠悠的飄落下來，覆蓋了大地。小孩子在雪地上打雪仗、滾雪球、堆雪人，使原本寒冷的冬天變得十分熱鬧，富有生機(jī)。
我更喜歡生活。并且喜歡我的生活中能有這么多的喜歡！
初中作文 篇3
記得小時(shí)侯，常聽大人們說我們是無憂無慮的，而我們總是為自己“平反”。而今，我終于明白了。
一、學(xué)習(xí)上
童年的我們沒有那如山的作業(yè)，不必背那么多課文，成天讀著ABC，上課甚至開開小差，做做小動(dòng)作。90、80分也能穩(wěn)拿�？墒侨缃瘢Z、數(shù)、英……8個(gè)科目都在等著我們。上課一不留神，重點(diǎn)就過去了，晚上要做好幾個(gè)小時(shí)的作業(yè)。還要犧牲睡眠時(shí)間來早讀。
唉！還是童年無憂�。�
二、服裝
小時(shí)侯，我們可以穿各種花花綠綠的服裝。沒有人會(huì)對(duì)你指手畫腳，說三道四。
現(xiàn)在，它們?cè)傥覀冄壑酗@得幼稚，沒有人再會(huì)穿花花綠綠。可愛的服裝，誰都不愿受到集體攻擊！
只有童年是花花綠綠，色彩繽紛的`！
三、男女之間
記得小學(xué)時(shí)，放學(xué)、做操、排隊(duì)走時(shí)，都是不論男女，手牽著手，天真無邪的臉上掛著微笑。隨著年齡的增長，男女之間也如同隔了一道墻。井水不犯河水，除了借東西之類的，既不來往。一不小心，就會(huì)被同學(xué)亂點(diǎn)鴛鴦譜。
童年的天真。無邪再也找不到了。
后記
童年已過，留下也只有回憶。童年無憂，讓我們保存如鉆石般閃亮的童年回憶，讓它在我們腦海中留下純潔的身影！
初中作文 篇4
今天讓我的小侄女做寒假作業(yè)，她爽快的答應(yīng)了，結(jié)果她從書包里拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業(yè)有這么多嗎？她卻說：“有呀，我們要做寒假作業(yè)書，要寫完整本書的`生字而且
是每個(gè)一行，還有每天寫一篇日記，還有數(shù)學(xué)要做完整本書的習(xí)題�！甭犕晁幕卮鹞矣悬c(diǎn)錯(cuò)愕，寒假總共才一個(gè)月的假，怎么會(huì)有如此多的作業(yè)了，而且還是對(duì)小學(xué)二年級(jí)的小朋友來說。
我再將我們學(xué)校的小朋友與她們比較，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的小朋友幸運(yùn)多了。我們只要求學(xué)生完成寒假作業(yè)書，再制做一本快樂中國年的畫報(bào)就可以了。尤其是快樂中國年畫報(bào)的制作，它既可以讓學(xué)生去了解傳統(tǒng)文化，又培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，而且還能讓他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，在生活中發(fā)現(xiàn)，這又何樂而不為呢？這樣學(xué)生也沒感覺到作業(yè)多，同時(shí)也能從中獲得收獲，所以現(xiàn)在有很多的地方教育體制確實(shí)需要改革，社會(huì)需要的是能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才，而不是只會(huì)守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀！
初中作文 篇5
大自然包羅萬象，剛開始時(shí)它帶給我們?nèi)祟悷o限的美好。那美麗的鮮花，綠油油的小草，加上那清新的空氣帶給我們一個(gè)如此美好的環(huán)境，多么地感謝它。但我們?nèi)祟惒⒉欢谜湎�，我們砍伐樹木，排出有污染的水，亂用化學(xué)藥品污染土壤.......
一切的一切只為到達(dá)自己的目的，卻用犧牲環(huán)境為代價(jià)。然而，環(huán)境是會(huì)反擊的，現(xiàn)在它重重的報(bào)復(fù)著我們，所以，我們要快點(diǎn)醒悟，我們應(yīng)友善地對(duì)待生態(tài)環(huán)境。
近幾年來，我們國家頻繁發(fā)生自然災(zāi)害。據(jù)報(bào)道說近高山的那一帶居民常受泥石流的'傷害。泥石流一旦爆發(fā)，村民們根本無法抵擋，死的死，傷的傷。造成了多少人的傷亡。還有進(jìn)行援救的工作人員，也因救人而受傷甚至丟失寶貴的生命，可見面對(duì)大自然，面對(duì)生態(tài)環(huán)境，我們?nèi)祟愂嵌嗝吹厝跣�。因�(yàn)槲覀兛撤チ藷o數(shù)的樹木，許多深林已被破壞，生態(tài)系統(tǒng)也跟著破壞。面對(duì)泥石流，沒有了龐然大樹的保護(hù)，導(dǎo)致了許多悲劇。我們?cè)撔盐蛄�，忘了我們的幸福，醒悟吧�?/p>
醒悟吧，朋友，只要我們友善地對(duì)待大自然，它同樣會(huì)善待我們。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，為了我們的家園努力吧，醒悟吧，朋友！
初中作文 篇6
無意中與父親議論起了“兔子為什么不能打敗老虎？”也許你會(huì)回答我：“那是自然生物鏈！無法改變！”可我卻還是很迷然，或是在迷惑，仍然在答案中徘徊。真的就是生物鏈決定了這一切嗎？真的就不能在改變了嗎？難道兔子永遠(yuǎn)就只能被老虎吃掉嗎？回答是——不！
兔子便是社會(huì)中那些被壓迫而又不知，一味地去逃避。這種人是最不值得去同情的。只知道叫苦，隨即落下墮落的'淚水。然后繼續(xù)消逝，消磨時(shí)間和生命！
“兔子”應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，找到方法，開拓技術(shù)。鼓起勇氣，那些“老虎”也只能是你們強(qiáng)盛的踮腳石。人類一開始什么都不會(huì)，不會(huì)上樹，不會(huì)鉆洞，不會(huì)追捕，只有被欺負(fù)的份，然而隨著時(shí)間的推移，人們知道制造衣服御寒；懂得制造武器攻擊野獸；學(xué)會(huì)了群體捕殺�，F(xiàn)在人便可以笑傲于天地之間，再不是那個(gè)弱小的人類了。
天使不想看到墮落的眼神，更不會(huì)幫助自甘墮落的生命。
初中作文 篇7
天空陰沉沉的，沒有一絲藍(lán)。
遠(yuǎn)看，像布滿云層、毫無縫隙�？筛緵]有云。天是灰的，不是白的。從敞開的窗戶向外望，天隨亮，卻不見太陽。有一顆參天大樹在窗外。它又高又大，好像比我們的.教學(xué)樓還要高。一眼望去，沒能望到頂。這糟糕的季節(jié)，還不給那棵樹帶來生機(jī)�？蔹S的樹葉滿樹都是，那些樹葉若全是綠色，就不一樣了。面對(duì)那矮矮的、灰溜溜的，也不知那是棟什么樓，與那大樹一樣——毫無生機(jī)。慢慢的，不知從何處飄來一縷薄煙。就連那縷煙的味道，坐在離窗戶遠(yuǎn)的我都聞不到。此時(shí)，窗外的景色主要有兩種顏色組成：暗灰與枯黃。這若是一幅畫，我倒是希望有個(gè)淘氣的孩子把顏料誤灑在上面。
此時(shí)的我，終于感受到?jīng)]有作業(yè)的自習(xí)課的無聊了……
初中作文 篇8
陽光如雨，一點(diǎn)點(diǎn)灑落人間；積雪融化，帶來了春天，帶來了生機(jī)與希望。
陽光明媚，偶爾伴著絲絲小雨，春天更顯得生機(jī)勃勃。剛下過小雨的清晨，空氣格外清新。陽光斜射進(jìn)屋子里感到暖洋洋的。打開窗，風(fēng)兒帶著花的馨香閃入我的房間；幾只小鳥還在電線桿上休悠閑地休憩著。
窗外的'世界，一切都在津津有味地聊著天兒，你一句，我一句的，臉上堆滿了笑容，這一切都不禁讓我感嘆：“春天來了！”
剛下過小雨，街上是一個(gè)一個(gè)小水洼。水洼中映照著街旁的鮮花，五顏六色；從屋檐上灑落的水珠打在水洼上，泛起一片片漣漪。眼前的每一處，無不透露著春的生機(jī)盎然。
春是一個(gè)曇花一現(xiàn)的季節(jié)，人們可能還領(lǐng)略不到她的美好，可她卻悄然離去……
我愛四季的美景，但我更愛春的生機(jī)！
春天，春天來了！
初中作文 篇9
春，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是生機(jī)勃勃的季節(jié)，是鳥語花香的季節(jié)……
她，不同于夏天的熱烈狂野，不同于秋天的安寧恬靜，更不同于冬天的肅殺凄冷；她是一年的.開始，是鮮嫩的，是青春的。
春天的花，春天的草，春天的樹，春天的陽光，都是那樣可愛迷人。你瞧！春天的花，爭奇斗艷，驚艷迷人；春天的草，生機(jī)勃勃，綠意蔥蘢；春天的樹，或深綠或淺綠，生機(jī)無限；春天的陽光，煦暖溫和……春天里的一切，都是那么的溫馨可人。
遠(yuǎn)處連綿起伏的群山，那般翠綠，那般高大挺拔，在這一片美好春光中并不顯得突兀，反而盡顯美麗動(dòng)人。
不錯(cuò)！這山，這水，這花，這草，構(gòu)成了一幅有聲有色的山水畫卷。
我愛春天，愛她生機(jī)勃勃，愛她萬物復(fù)蘇，愛她鳥語花香。
初中作文 篇10
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，又是最美好的季節(jié)。
轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天已經(jīng)離去，春天又在不知不覺中，悄悄登場；她如同一個(gè)調(diào)皮的小女孩，把生機(jī)播灑到了人間。
隨著春雨的'到來，萬物紛紛從沉睡中蘇醒。冬眠的動(dòng)物們也好奇地鉆出洞來。地上、樹上、河里，一切的嚴(yán)寒都已被驅(qū)趕，小溪彈著歡快的樂曲，從山谷里穿梭而下。看！那樹林里，小鳥寫意飛舞，而蝴蝶和蜜蜂早已沉醉在花海中。
而在那綠茵茵的草地上，忽然冒出幾個(gè)毛茸茸的小腦袋，紅色的大眼睛四處張望著，白色的身影一蹦一跳，時(shí)不時(shí)豎起兩只機(jī)敏的長耳朵，甚是可愛；河邊的楊柳安靜地打理著自己的長發(fā)，看著河里的魚兒快活地舒展著筋骨。
這時(shí)，風(fēng)姑娘來了，她快速地?fù)崦蟮�，與小鳥、綠樹愉快地交談著，頓時(shí)，清靜多時(shí)的森林又熱鬧了起來！
��！春天，你真是個(gè)最美好的季節(jié)！
初中作文 篇11
不知不覺中，我已經(jīng)十一歲了。打開我成長的檔案，里面有許許多多值得我回憶的事情，其中有那么一件事讓我永遠(yuǎn)都忘不了。
記得那一次，科技老師讓我們回家后做一個(gè)小制作――蠟燭花。回到家后，我用杯子盛了一杯冷水，拿了黃、白兩根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)準(zhǔn)備進(jìn)行制作。
制作開始了，我用打火機(jī)將白色蠟燭點(diǎn)燃后，橫放在杯子上面，讓蠟燭油滴入水中，形成一片花瓣。我換了一個(gè)又一個(gè)方向讓蠟燭油滴入水中，做成了一圈花瓣。這時(shí)，我吹滅了白蠟燭，點(diǎn)燃了黃蠟燭，并把黃蠟燭豎起來，蠟芯向下，準(zhǔn)備往花瓣中間滴一滴花蕊，可是速度太慢了，黃蠟燭油剛要滴入花瓣中間時(shí)，花瓣已經(jīng)粘在一起，中晚一步�。 盎ㄈ铩钡卧诹嘶ò晟�，成了一個(gè)面疙瘩，好難�。∥抑谱飨灎T花失敗了。我的`臉氣成了面疙瘩。
初中作文 篇12
暑假的一天晚上，爸爸出差到武漢去了，還沒有回家，媽媽單位突然有事，要急著去加夜班，真倒霉！只有我一個(gè)人獨(dú)自在家，我心里真是好害怕！
吃過晚飯，不到六點(diǎn)半，媽媽就要出門了。我目不睛地盯著媽媽，真想她不要走，媽媽好像知道我的心思，笑著安慰我說：“乖女兒，不用害怕！這沒什么了不起的'，鎖好門，自己在家做作業(yè)，爸爸晚點(diǎn)兒會(huì)回家的，拜拜！”說完，媽媽就關(guān)上門走了。“對(duì)呀？我以前是小孩子，可現(xiàn)在的我都快十歲了，是大孩子了，不害怕！”我暗暗自己鼓勵(lì)自己。
接著，我拿出作業(yè)，在書房里認(rèn)真地做作業(yè)。不知過了多長時(shí)間，突然有一個(gè)奇怪的聲音嚇了我一大跳！好像有人的腳步聲，就停留在我家門口，會(huì)是誰呢？我連忙放下筆，走到門口，偷偷地從“貓眼”向外望去，原來是我家對(duì)門的伯伯回來了，我忐忑不安的心這才放了下來。
初中作文 篇13
這不是第一次看大長今，可還是看到一些自己所沒有看到的東西。
是的，整個(gè)崔氏家族就在那一剎見毀掉了。本該高興，卻無法。有誰能解開架在她們身上的枷鎖。他們的一生都在為了自己的`家族，這是他們的宿命，是她們所無法逃脫的。無論歡喜，還是憂愁，從沒有自己。冥冥中有一雙手在推著她們，拉著他們，拽著她們。毫無辦法，只能束手就擒。如果一生下來就不是崔家的人，他們的的命運(yùn)會(huì)不會(huì)來一個(gè)翻天覆地的變化�！偃缥铱梢�，我就不要的生在這個(gè)家；假如我可以，我甚至不要進(jìn)這個(gè)皇宮；假如我可以，我會(huì)保護(hù)我的朋友；但，我不能，我不能，我不能。我只能接受，并且殺了我自己，我什么都不是，只是一具尸體，行尸走肉，只是我們家族中的一環(huán)，又有誰知道在這一環(huán)又一環(huán)的銜接中，浸透了整個(gè)家族的血淚，所有人的幸福。有誰來羨慕這樣的高官顯貴，徒增傷悲？’
又有誰能為她們解開這樣的枷鎖？
初中作文 篇14
現(xiàn)在，正直隆冬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你從凜冽的寒風(fēng)中走來，是為了給你的妻子尋覓食物吧？但是，你知道，這是別的同類的地盤，哪怕吃下一只螞蟻，也會(huì)有受重傷的危險(xiǎn)。你卻不怕，為了能當(dāng)上一個(gè)合格的狐貍父親，付出性命你也樂意。
你捉到一只兔子，同類都跑來與你爭槍，你的后腿被咬破，同類要奪去你的獵物，你卻死死咬住不松口。終于，你費(fèi)了九牛二虎之力甩掉了同類，而你早已傷痕累累，你懷孕的妻子嗚咽著舔著你的傷口，而你，卻在沖妻子笑著。
終于，你與妻子好容易熬過了冬天。一個(gè)春天的清晨，東方泛出朝霞，剎那間，天宇變成了一個(gè)色彩繽紛的瑰麗世界，萬物還未蘇醒，世界沉浸在一片靜謐之中，偶爾有一兩只早起的.蟲子或鳥兒的鳴叫在天空中回蕩，可是你卻被妻子的翻騰吵醒了。原來，你們的孩子要出世了，你不斷安慰妻子，當(dāng)小狐貍出世時(shí)，你按奈不住激動(dòng)的心情，跑到山上，向全世界宣布喜訊。
初中作文 篇15
生命是什么？我無法正確解釋它是什么，我只認(rèn)為生命像一朵花兒，它從土地里聚集了許多生力，終于有一天，它破殼而出，長成了幼苗，陽光哺育它，泥土養(yǎng)著它，露水滋潤它，它過著驕奢的春天，長出嬌嫩的骨朵兒。夏天到了，它含苞初放，而秋天，它盛開了，可就在這期間，它會(huì)收到怎樣的暴風(fēng)雨，狂打著它，讓它抬不起頭，可是當(dāng)它挺過來開了花的時(shí)候，那會(huì)有一種成功的怡悅，人生不就是這樣！
在宇宙之中，我們?nèi)缤涣；覊m，可就在這渺小的一�；覊m中，有著多么美麗的夢(mèng)想！可每一個(gè)生命里，都要看一看這個(gè)生命有沒有價(jià)值。并不是只要有生命就可以的'，正如“不是每一道江流都可以入海，不流動(dòng)，便是一片死湖；不是每一顆種子都可以成樹，不發(fā)芽，便成了空殼！”人不僅要珍惜生命，也要努力前進(jìn)！
生命是多么豐富，多么多彩，竟無法用語言來表達(dá)它的動(dòng)人美麗！
初中作文 篇16
將時(shí)間撥回到六年級(jí)的.一天。我們?nèi)昙?jí)掀起了一陣“魔方熱”，你隨時(shí)隨地都能看到各班的人手上都在把玩著魔方。為什么我們突然對(duì)魔方感興趣了？那還不是因?yàn)楸荣惵�！學(xué)校組織魔方比賽，讓所有各門派高手為之一振――展現(xiàn)智商的機(jī)會(huì)來了！于是出現(xiàn)了本文前面的一幕。
教室里，我捧著魔方，非常神圣且虔誠地捧著，頭腦里“思緒萬千”――天啊，我怎么就是拼不好六面呢？要知道這兩天我已經(jīng)研究魔方圖紙無數(shù)遍了，可還是差那么兩步，還是沒天賦��！加緊練習(xí)！眼比賽就到了，老師一聲令下，所有魔方都開始反，有些人動(dòng)作快得讓人眼花繚亂。哇，有人翻完了六面，連1分鐘都沒到！而我還在想著最后一步�！巴�！”比賽停止。我終究還是沒拼好。小小的魔方千變?nèi)f化，翻錯(cuò)一步就得重來。
初中作文 篇17
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你的'人生道路；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈……
一次，我因一件小事與媽爭吵，一氣之下，我沖進(jìn)房間把門狠狠地關(guān)上。后來，我覺得這樣和媽媽說話是不對(duì)的，于是我決定母親道個(gè)歉。隨后我把門打開時(shí)，發(fā)現(xiàn)把手按不下去，心中立刻感覺大事不妙――門鎖被我弄壞了！這下我可急了，大聲喊開門�。寢屄牭胶蠹泵ε軄�，發(fā)現(xiàn)門打不開后也很焦急，使勁用身體撞門，可就是撞不開。媽媽趕忙打電話給正在工作的爸爸，爸爸也聞?dòng)嵹s來，他找出備用鑰匙一插，可就是不動(dòng)。他們一邊打電話給物業(yè)公司，一邊安慰我不要害怕，媽媽還到陽臺(tái)通過窗戶把零食遞給我。這時(shí)，我才感受到父母對(duì)我的愛，感受到溫暖的親情……不一會(huì)兒，物業(yè)的工作人員帶著工具趕來了，幾分鐘后，門奇跡般的打開了，我立刻投入父母的懷抱中，說：
“媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該跟你吵架！”
初中作文 篇18
今天，我到了香港區(qū)。在香港區(qū)，大家想到是現(xiàn)代化、高樓林立、空氣污染嗎？這些全是發(fā)展的地區(qū)擁有的東西；不過，香港區(qū)還有尚未發(fā)展的地方和古物。
我們首先到了上環(huán)的舊上環(huán)街市──西港城。這里的外表保存著英式建筑，外墻用紅磚建成，里面賣的東西蠻有懷舊的氣息。我們離開了西港城后，到了比西港城更有特色的地方──樓梯街。這條街道名符其實(shí)，整條街都是樓梯。樓梯街的中段，就是文武廟，這里香火鼎盛，很多善信來參拜。相傳，只要摸到文武廟的金筆成績便會(huì)好的`。之后，我們一直走，經(jīng)過許多古舊的商店，到了國父孫中山的學(xué)校──舊皇仁書院，這間學(xué)校已有百年歷史了。之后，我們到中環(huán)的半山電梯的中段，這里滿是懷舊的大排檔，彷彿置身在七十年代。
離開了大排檔街后，終于回到了發(fā)展后的地區(qū)，擁有現(xiàn)代化、高樓林立、空氣污染的香港了。
初中作文 篇19
沒有嘈雜、沒有藩籬，空凈的世界，孕育空凈的心間。多少年的靜坐，都不曾移動(dòng)半步。已是風(fēng)燭殘年，已是傷痕斑駁，卻仍靜坐如禪。似乎是大自然獨(dú)特的風(fēng)景。
就是一塊靜坐的石頭。
任風(fēng)磨練，任雨穿琢，任日暴曬，任歲月刻薄，卻總是勇敢地漠視無可比擬的'廣闊的世界。
就是這樣一塊石頭，靜坐，一切懦弱與渺小黯然失色；一切狹隘與自私無地自容。
就是這樣一塊石頭，執(zhí)著、醒悟、呼喊、規(guī)勸、昭示、鼓舞都與之并生，并以精神的手掌牢牢掌握。
就是這樣一塊秉性難移的石頭，卻又是倔強(qiáng)、粗俗，連同冷漠的感情，一切置之高閣，一切與世無爭。盡管千年風(fēng)魔纏繞，萬年雨旱困鎖，依舊絕對(duì)不會(huì)輕而易舉倒下去，化為一坯捏不成胚的黃沙。
就是靜坐的石頭，一生只說一句話：不屈不撓，靜坐成一座精神的路碑。
初中作文 篇20
從溪流旁走過，清澈的閃電撥響了人們明凈的心弦。滾滾的激流洶涌地環(huán)繞著溪埔的新生地：蘆葦在驚懼中重復(fù)著渴望，在單調(diào)中等候新生。
有游魚和溪床作證，在狂風(fēng)中屹立，在暴風(fēng)雨中接受挑戰(zhàn)，蘆葦緊緊地扎根在一起。蘆葦也曾在溪床上飄搖，也曾在強(qiáng)風(fēng)中戰(zhàn)栗，但不論浪有多高，也不論旋渦有多險(xiǎn)，他們依然是默默地屹立，白發(fā)蒼蒼地仰望灰色蒼穹的臉孔，傾聽激流在交響中歌唱。
日復(fù)一日地挺立與冥想：生命是逐漸可親的`苦茶，放棄因?yàn)樯械膴^斗，就如玫瑰棄毀它的荊刺。艱難的磨練將會(huì)成為這地球上最有力量的沖鋒號(hào)。白滔依舊飛濺，濁浪依舊激蕩，他們依舊是壓不彎的扎了根的蘆葦，他們的執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力正在跨越旋渦的急流趕越前程。
于是，蘆葦們依舊面對(duì)著曠遠(yuǎn)的藍(lán)天，熱血澎湃，青春熾烈。
初中作文 篇21
有一天，毛澤東同志從同學(xué)肖子蟑那里借到一本書，叫做《世界英雄豪杰傳》。這本書，記述了近代西方一些為自己國家的獨(dú)立和強(qiáng)大作過貢獻(xiàn)的杰出人物。毛澤東同志讀著這本書，對(duì)這些人物的`歷史功績十分欽佩，同時(shí)盼望中國能有類似的人物來拯救民族危亡。讀著，讀著，便情不自禁地在書上圈點(diǎn)起來了。圈得最密的，是華盛頓、林肯、拿破侖、彼得大帝等人的傳記。
毛澤民同志很快讀完了這本書。還書時(shí)，他抱歉地對(duì)肖子蟑說：對(duì)不起，我把你的書弄臟了！肖子蟑一頁一頁地翻著，看著書上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，不僅毫無責(zé)怪之意，反而稱贊不已。毛澤民同志對(duì)他說：中國也要有這樣的一些人物，我們每個(gè)國民都應(yīng)當(dāng)努力。過了不久，他給自己起了“子任”的筆名，意思是決心以濟(jì)國濟(jì)民為自己的崇高責(zé)任。
初中作文 篇22
我的家鄉(xiāng)在岳陽縣熊市鄉(xiāng)，那里漫山遍野都是橘子樹，是遠(yuǎn)近聞名的橘鄉(xiāng)。
秋天到了，橘子漸漸地成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那金黃的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠似的掛在枝頭上，饞得路人直流口水，恨不得馬上摘一個(gè)嘗嘗。
星期天，我滿心歡喜地來到自家的橘園。剛走進(jìn)橘園，我就被那陣陣橘香陶醉了。我迫不及待地摘了一個(gè)熟透了的大橘子，剝開金黃的橘皮一看，里邊有八片月牙似的橘瓣，好像姐妹一樣親密地?cái)D在一起。多可愛��！我掰了一瓣放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，香甜可口的`汁水立刻溢滿嘴角。橘瓣已經(jīng)下肚，余香卻久久揮之不去，真是吃在嘴里，美在心里。
橘子不但樣子可愛，味道香甜，而且全身都是寶。橘皮可以做藥，用它薰的臘肉味道也特別香。這不，臘肉也成了我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。橘瓣還可以做成罐頭出售。
朋友，聽了我的介紹，你一定也垂涎三尺了吧。
那就趕快到我的家鄉(xiāng)來做客吧，我一定讓你吃個(gè)夠。
初中作文 篇23
昨天，媽媽給我買了許多橘子，我饞得直流口水。
媽媽告訴我，沒有成熟的橘子，顏色是青綠色的，味道又酸又澀；成熟的橘子可好吃啦。但我看到有的橘子外表光滑，有的卻皺巴巴的，怪難看的。我挑了一個(gè)難看的橘子對(duì)媽媽說：“媽媽，這個(gè)橘子多難看，熟了沒有，一定很難吃吧？”媽媽笑著對(duì)我說：“你別看它外表難看，你瞧，它的底部有個(gè)圓點(diǎn)，這個(gè)橘子肯定好吃，不信你就嘗一嘗吧！”我輕輕地把橘子皮剝下來，看見十幾個(gè)橘瓣像親兄弟一樣圍在一起。我掰下一個(gè)橘瓣細(xì)細(xì)一看，多么像小船、像月牙、像鐮刀。我輕輕咬開它，�。∥兜勒婧�，甜里帶酸，我越吃越想吃。
媽媽還告訴我，橘子的.用途可大了，可以做罐頭，暢銷國內(nèi)外。橘子皮還可以做藥呢！是的，記得有一次，我感冒咳嗽，媽媽就把橘子皮拿去熬湯給我喝。過了幾天，我的感冒咳嗽就好了。嗬，這藥可真靈！
我喜愛橘子！
初中作文 篇24
我的家鄉(xiāng)在湘西——吉首市，我們這里盛產(chǎn)橘子。每年的三四月，橘子花開的時(shí)候，小小的、白色的橘子花綴滿綠色的枝條，周圍的山上滿眼全是白色的花的海洋。隨著一陣陣淡淡的花香襲來，人在花海中感覺就像醉了一樣。
橘子圓圓的，未成熟的時(shí)候是深綠色的，這時(shí)候的橘子閃爍著綠色晶瑩的亮光，成熟的橘子是黃燦燦的.，像許多的小燈籠掛在樹上。剝開橘子皮，一股特別濃郁的清香撲鼻而來，沁人心脾。橘子的果肉是月牙形的，像彎彎的小船，挨挨擠擠的，肩并著肩，圍成圓圓的一團(tuán)，誰也不離開誰，真是親熱極了。咬一口橘子的果肉，汁水四溢，酸酸甜甜的味道，讓人回味無窮。
聽大人們說，橘子還可以作藥用呢！橘子皮可以防治暈車，還可以預(yù)防感冒。
我喜歡家鄉(xiāng)的橘子，歡迎大家來我的家鄉(xiāng)作客，來品嘗我們家鄉(xiāng)的橘子。
初中作文 篇25
水果世界中，有很多的水果，我也有很多愛吃的，但我最喜歡的就是那橘子了，尤其是那甜的橘子。
站在遠(yuǎn)處看，橘子就像一盞燈籠，中間有一根蠟燭，好像等著給大家照明呢！只要一停電，它就會(huì)馬上亮起來似的�？拷豢矗僮訄A圓的，橙色的，身上布滿一個(gè)個(gè)小洞，好像剛生過青春痘似的；一聞，橘子有一種淡淡的清香飄向鼻子，讓人好像進(jìn)入仙境似的.；一摸，橘子皮有點(diǎn)兒粗糙，像摸涼席似的。橘子們掛在枝頭，隨風(fēng)舞蹈，漂亮極了！
我輕輕地摘下一個(gè)，剝開橘皮，這時(shí)橘紅色的橘肉擺在我的眼前，我心想：快，快，快。我馬上吞下一塊，還沒等我嘗到什么味，就被我吞到肚子去了。這真是囫圇吞棗呀！第二塊，我慢慢地品嘗，它很甜，甜得像吃了蜂蜜似的。
橘子可真的是太好吃了，而且橘子皮還可以用來做藥。橘子，我愛你！
初中作文 篇26
我生活在一片茂密的原始森林之中，每天的日子過得安詳而精彩。 當(dāng)清晨的第一縷陽光透過層層疊疊的樹葉，照射到我時(shí)，棲息在我身上的鳥兒們就被喚醒了。它們高興地?fù)浯蛑岚�，在我們之間忙碌地奔走、覓食。早晨的空氣總是那么好，我貪婪地吮吸著陽光的'氣息，奮力地向太陽伸展出我的枝杈。仰起臉，讓陽光灑在我的臉上，幸福地淋浴著那片金黃。夜晚，歸鳥安詳?shù)拇蝼暸c澄澈的月光共同哄我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
寧靜的日子總是短暫的，就像鳥兒長了翅膀就要飛去。當(dāng)電鋸的嗓音一次又一次地?cái)_亂我們平靜的生活，當(dāng)身旁的親人一個(gè)個(gè)倒下時(shí)，我惶恐了，向四周望去，盡是一片無奈的悲涼與荒蕪。我不禁失聲痛哭，這兒還是我的家嗎？一滴淚水滾落在腳邊，竟是與天空一樣的渾濁。
這棵樹至少有上百年了，一定能賣個(gè)好價(jià)錢！兩個(gè)人指著我，邊說邊用手比劃著。我傷感：人類因?yàn)樯侄腋�，而森林卻因人類的貪婪而滅亡。
初中作文 篇27
清晨，我在家門外的小路上散步。
小路兩旁種滿了小樹，小樹上長滿了綠葉。
盡管已經(jīng)進(jìn)入了秋天，但葉子還沒有變黃，還沒有凋落。
我停下來，抬頭看著樹上的樹葉，并摘了幾葉下來。仔細(xì)的觀察著它們的外形、顏色與葉脈。
一位哲學(xué)家曾說過：沒有兩片樹葉是相同的。
我拿著那幾片樹葉，對(duì)比后發(fā)現(xiàn)，這些樹葉的外形，顏色無一例外的相同——綠色，邊緣帶有鋸齒。
但是，如果你去揉搓它，正面的一面是光滑的.，而反面，既有光滑，也有粗糙;如果你去觀察它，正面完全相似，而反面的葉脈，有的是病態(tài)的，雜亂無章的，有的是健康的，就像那些旺盛的小樹一樣，充滿著生機(jī)。
但雜亂無章的葉子還是太多了些，也許是即將到來的秋天與冬天了罷，我不由得輕嘆了一口氣，慢慢地踱回屋里去了。
初中作文 篇28
在路上，我拾起一片小小的樹葉。
樹葉很小，卻十分細(xì)致和精致。蒲扇一樣的輪廓中間葉頸，葉脈無數(shù)，上面還有或深或淺的小黑點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的'話，每個(gè)小點(diǎn)都被千萬的樹葉的脈搏包裹。像是一件藝術(shù)品，靜靜的躺在我的手上。在路邊拾起這一片樹葉的時(shí)候，葉子早已枯黃。風(fēng)吹雨帶，細(xì)嫩的葉子終于承受不住地落了下來。但是，在春夏兩季，回歸之前，它將一切都回贈(zèng)給了世界，為了它的母親，它將自己改造的更加完美;為了多盡一份力，將自己打磨的更加精致，它，是多的仔細(xì)，多么地一絲不茍啊!
比起樹葉，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長和更多一點(diǎn)呢?如果像樹葉一樣，是不是能為世界多做一份貢獻(xiàn)呢?請(qǐng)讓我也做一些令人感動(dòng)，令人欣慰的事情來吧。
在我死后，也許會(huì)有人受到我曾做過事的恩惠呢!也許，還會(huì)對(duì)不知名的前人，在心中默默的感謝。
初中作文 篇29
水流潺潺的聲音，鳥兒歡鳴的聲音，樹枝搖曳的聲音，瀑布傾泄的聲音。你聽過了嗎？
輪船轟鳴的聲音，狂風(fēng)怒號(hào)的聲音，人們爭吵的聲音，驚濤拍岸的聲音。你聽過了嗎？
這些聲音，有的來自于外界，有的來自于刃。這些聲音不一定美好，但皆真實(shí)。誠然，我們做不到莊子那般無視萬物的超然境界，但我們可以在有需要時(shí)，擯棄一些嘈雜的聲音，讓心靈得到片刻的寧靜。
傾聽，要學(xué)會(huì)選擇。當(dāng)你煩悶的時(shí)候，拋棄都市的喧囂，到幽靜的山谷中，到清澈的溪水邊，到蒼翠的大樹下，融身于幽幽山水中，傾聽花開的.聲音。使煩惱不驅(qū)而散。
傾聽，要學(xué)會(huì)悅納。生活中很多東西值得我們?nèi)ビ^察，去傾聽。當(dāng)你沮喪的時(shí)候，家人朋友的一句鼓勵(lì)，就能讓我們重新?lián)P起自信的風(fēng)帆；當(dāng)你驕傲的時(shí)候，老師的一句告誡就能讓我們收起鋒芒，。
當(dāng)我們被紛繁嘈雜的聲音所包圍的時(shí)候，別忘了傾聽心靈的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽，人不寂寞，心也不寂寞。
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