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實用的我的同學初中作文八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的同學初中作文9篇，希望對大家有所幫助。
我的同學初中作文 篇1
我們班有一位同學，他坐在第一排，個子不高。她是誰呢？原來她就是小靜。
小靜是我們班的中隊長。小靜成績優(yōu)異，但從不在人前炫耀；她對自我嚴厲，但從不板著臉對同學；她上課時雖然很守紀律，但下課時也總會和同學們一起“瘋瘋癲癲”地說說笑笑……
有一次下課時，我和她發(fā)現(xiàn)小紅在抄小明的作業(yè)，我正要上去把她和小明的作業(yè)交給老師時，卻被小靜攔住了。她說：“別這樣，會上了同學之間的`和氣，看我的�！庇谑�，小靜便上前敲了敲她的桌子，便擠眉弄眼地走出教室，假裝向老師辦公室走去，其實小靜只是去了衛(wèi)生間。
還有一次，是班級里發(fā)蘋果，老師讓她每人發(fā)一袋當她拿到了蘋果后，便自己挑了一袋放在自己的位置上，她的這一舉動被小剛看見了，等到她發(fā)到小剛時，小剛說：“小靜，你怎么能這樣呢？老師讓你發(fā)蘋果是信任你，而你呢？你卻利用老師對你的這份信任先給自己挑了一份最好的蘋果？”“你……你說什么呀？我可沒有這么做�！毙§o辯解道�！澳悄憔湍贸鰜硌剑趺礃硬桓夷昧税�？”小剛指責道。說完，小剛便跑到小靜的位子上，打開一看。傻眼了，原來她的那份蘋果是全班同學最差的一份。在放學回家時，我和小靜一起走，到小靜家門口了，我便拉住小靜；為她抱不平說：“小靜你真傻為什么拿一份最差的蘋果呢？要是我，我一定會拿最好的蘋果。”小靜沒回答，只是對我笑笑便走進家門了，
這就是我班的中隊長——小靜，她總是那樣對別人好，而對自己吝嗇。
我的同學初中作文 篇2
轉眼間，我已經(jīng)在新的學校，新的環(huán)境學習了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉為熟悉的臉了。
我上學的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛�；钕衩鎴F團被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調(diào)皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩只奇怪的招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時不時地撥弄著什么，看著他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎！這個大傻瓜！
記得還有一次，上勞動技術課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的'工具，在我們制作時便無聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？”“不行，我還要完成作業(yè)呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那么傻呢！”“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢……！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎么能這么無情呢！……”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個活潑、開朗、調(diào)皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小家伙哦！
我的同學初中作文 篇3
大奔的全名叫周盈希，是我小時候最好的朋友，別看她雖然相貌平平，身材微胖了一點，可卻有著顆寬宏大量的`心。
小時候，我們倆在同一個美術班上課，我們倆都是老師比較得意的學生，可有一次課上，我們在點評我們的畫時老師說：“這次課，周盈希同學的畫是我們班上最好的！”我生氣老師只表揚了她，“就是因為她把我的榮譽全搶走了。“這樣的聲音在我的腦子里不停的縈繞。所以從那時起我沒有理過她。
我的同學初中作文 篇4
人生在世，難免會遇上三兩個浪蕩之輩，雖無奈，但也不得不隨遇而安。
我活了十三年，所見奇葩不少，期中當以二和最為“杰出”，我又偏偏三生有幸，與這么一位“大仙”做了半年同桌，心中自當百感交集，而今憶昔日與二和坐同桌的日子，竟也微微有些懷念。
他自稱“居家好男生”
某日，英語課上。
我正伏案寫單詞，他湊過來，問：“你會做飯嗎？”
思路一斷，我頗為氣惱，無心再學。
隨口一答：“我會用電飯煲蒸米飯！”
之后，我聽見他大肆張揚的笑，而后說，“你太沒用，就只會這點東西？！”
我沒理他，他繼而又說：“我會做披薩，排骨，南瓜粥······”
“這么說，你是個居家好男生了？”“嗯”
“我媽還說，讓我娶個泰安的`媳婦”
“why？”“陪送輛轎車”。
他常偷菜
二和長得挺水靈，這得歸功于蔬菜。二和是個愛菜的孩子，以菜為天。但由于他的菜都是偷來的，使得他印堂發(fā)黑，運氣似乎越來越差，這不，上次偷胡蘿卜就讓老師逮了個正著。事后我問二和“為什么偷菜？”“含維生素A”。
他有時很可愛
二和雖是奇葩，學習也不好，但并不代表他不是個好孩子。其實二和精神狀態(tài)良好時，是很正常的，甚至于可以說是可愛。沒事吐個槽，活得倒也自在，且很熱心，很活躍。這也是二和不靠譜卻還是被老師委以重任的原因了。
綜上所說，二和這娃有時令人煩心，有時令人放心，又有時令人開心。我不知這算不算“人格分裂”，但不得不說。其精神的多元化，令人嘆服！
我的同學初中作文 篇5
說起我最難忘的同學，那只然非我的同桌小昊莫屬了。他長得略顯稍微有點胖，看上去應該很強壯，可其實一點兒力氣都沒有，名副其實的虛胖。唉！真是枉費了他那一身的肥肉啊。他還很臭美，經(jīng)常問別人：“我?guī)泦�？”我在心里答：“衰！確實很衰！”
論品行，他在我的心中就是一個不折不扣的雙面人，他在家是一副老實巴交的樣子，在學校，他就揭下“面具”露出了瘋瘋癲癲的真面目。好像缺了一根筋似的，做事不考慮后果，還時不時冒出一句令人捉摸不透的話。這也應該和他喜歡暴漫（江湖人稱——暴走漫畫）有關。
說起暴漫，他是一個已經(jīng)超神的暴漫迷，據(jù)小道消息透露：已經(jīng)到了走火入魔的境界了，每天回家第一件事就是看暴走漫畫。上電腦課也在看，他的生活除了暴漫還是暴漫。你看，剛剛下課還無精打采、垂頭喪氣的。但只要有人跟他討論暴走漫畫，他立刻變得生龍活虎起來，喋喋不休地向你聊暴漫�？此@副樣子，誰還敢說他剛剛還無精打采的。我在想他是不是能把暴漫當飯來吃。
小昊還是一個十足的開心果，我們經(jīng)常會被他給逗笑，他還經(jīng)常抽搐。那樣子很是詭異。
一天，在給小昊改古詩詞的練習，我發(fā)現(xiàn)了一個錯別字馬上要他改正。老師說錯一個字重新默寫。這時，他又露出他的陰險狡詐的一面了，他說：“反正老師也不知道，你直接讓我過就行啦！”我乃正人君子是也，怎么會秉公徇私呢？我大公無私地否定了他的哀求。并讓他重新默一遍。前幾次他還乖乖配合，但我一次又一次地找到他的錯別字。他終于忍受不住了，他啟用了他的天賦技能“抽搐”他開始又哭又笑，還開始搖來搖去，最后趴在桌子上一動不動，如果他嘴里再吐出一點白泡沫的話，那可真是一只離開了水的小魚兒。他已經(jīng)崩潰了，我是個吃軟不吃硬的人，就讓他草草過關了。唉！誰叫我心太軟了。正當我放過他時，他又立刻變得生龍活虎。真拿他沒辦法！
這就是我的.同桌，一個令人又喜又愁的同學。只要提起他的名字，我就想起他那奸詐的笑容和那抽搐的樣子，他應該是我命中的克星吧！
我的同學初中作文 篇6
他，是我中學同學當中的一位。他長得不高不瘦，但是比我還高一點，他有一對并不怎么有神的大眼睛，和一張大大的嘴巴。由于他愛好體育，經(jīng)常到外面踢球，所以體質不錯，但皮膚卻被曬得黑黝黝的。除此之外，他還有一個特點，就是有一頭卷發(fā)，可不是燙的，而是自然卷曲的'沒，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛狗”。
他還有一個優(yōu)點就是堅持不懈做事不半途而廢，而是有始有終。記得有一次，我們到足球場去上體育課。老師讓大家跑400米。于是大家便排成一行，當然他也在其中，只聽一聲“開始”的口令后，跑步開始了，大家都像離弦之箭，一個勁的往前跑，他也不例外，但是另人吃驚的事發(fā)生了，只見他剛跑了十幾步腳小突然遭“暗算”，摔了一跤，這一交可摔得不輕啊，他膝蓋上皮開肉綻，鮮血涌了出來，可是，他并沒有就此罷休，強忍著傷痛爬了起來，有人上來扶他，他卻沒答應，憑著他堅韌的意志，一拐一扭地向著前方跑去。終于，在疼痛地干擾下，他離終點越來越近了，十米，五米，三米，一米，他跨過了終點線，我們?yōu)樗麣g呼，為他驕傲！
他就是這樣一個堅強不屈的人，難道這不值得我們?nèi)W習嗎？但他是誰呢？他便是***
我的同學初中作文 篇7
我有一個同學，她有著仙女般的身材。長長的頭發(fā)扎成了一個馬尾辮，頭上戴著一個奇幻頭箍;一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神;挺挺的鼻子;一張櫻桃般的小嘴，從她的嘴中總會流淌出許多甜言蜜語，許多令人感動的語言。她既是我們班的班長，在班里又擔任語文課代表一職，她勤奮好學、刻苦努力。她就是——小靈。
小靈是個昆蟲迷。一下課就會找不到她的人影，你看她趴在操場的草坪上了。她一會兒一動不動的盯在一處，那是她真在認真的觀察那些“小精靈”呢;一會兒她又躡手躡腳的走進昆蟲，來個餓虎撲食，然后高高的舉著一只小螞蚱回教室，驕傲的'講著捕捉螞蚱的經(jīng)過。有時她為了捉一只螞蚱要花上半天時間。在她的抽屜里全都是關于昆蟲的書，簡直就像是昆蟲的王國!昆蟲的世界啊!只要一有時間，她就把她捕捉到的“小精靈”們拿出來細細觀察，還想昆蟲學家似的，滔滔不絕的向我們一一介紹。聽著，聽著，我們都著迷了。于是，我也開始跟在她后面，時常出沒在操場的旺盛的草叢中。
可能你會認為她玩物喪志，學習成績一定很差，那你就大錯特錯了。提起她的學習成績，我們班上沒有人能不佩服她：在數(shù)學課上，只要是奧數(shù)題或難題，她都能破解，她總會給老師和同學帶來驚喜;在英語課上默寫的時候，很多成績優(yōu)秀的同學都沒有全對，唯有她——小靈，拿了個滿分，再次贏得了大家的稱贊與羨慕，我是打心底里面佩服她。
她博覽群書，是我們班的“小博士”。”蔣奕成”是我們班一致公認的大才子，是清華北大的苗子。自從小靈來了以后，“蔣奕成”大才子的位子就已經(jīng)難保了，受到了小靈的啟示，“蔣奕成”自己讓位了，并且兩個人成了“終極的敵人”!
小靈，她的一點一滴對于我來說值得敬佩;而對于別人來說，她的一點一滴往往只是用來學習的。
我的同學初中作文 篇8
我的同學叫×××，他中等個兒，白白的臉蛋上長著一雙炯炯有神的眼睛。特別引人注意的是他一笑起來就有兩個小酒窩，同學們都很喜歡他。
×××一向做事很細心認真，他是我們班的班長，班級管理得井井有條，是老師的好幫手。他又非常喜歡讀書，最喜歡看科普書、文學書、故事書。只要到他家去，就能看見他的書桌上堆滿了書，像小山似的。
他常常讀書讀得入了迷，忘記了周圍的`一切。記得有一次，我來到他家里，看見他在自己的房間里專心致志地看一本《安徒生童話》。我悄悄地走到他身邊，他竟然絲毫沒有發(fā)覺。我靜靜地坐邊上沒去打擾他。只見他正在看《賣火柴的小女孩》，當他看到小女孩又冷又餓，凍死在街頭的時候，忍不住哭了，珍珠般的眼淚一滴一滴地滴在書上。這時，我湊過去問：“高志恒，你怎么了？”他才發(fā)覺我，不好意思地擦擦眼角，說：“你什么時候來的呀？”“你這個小書迷，我早就已經(jīng)來了，看你看得那么投入，就沒叫你。”我說。你看，他是不是一個小書迷？
×××就是一個酷愛看書的男孩子，我敬佩他！