實(shí)用的初中作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的初中作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
家大概就是每個(gè)人的棲息地，早上“我出門了！”晚上“我回來(lái)了！”每天四處奔波，但是總要回來(lái)的地方。但若僅僅是這樣，那也只能算得上是棲息地了。
一說(shuō)起家這個(gè)詞，就好像憑空多出了各種顏色、聲音和感覺(jué)。窗臺(tái)上晾曬著的鮮亮衣服，隔著門廚房里的掌勺聲，鄰家老人拍肩的厚實(shí)。讓人真真實(shí)實(shí)地感受到家的存在。
”老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。“這是一句俗語(yǔ)，卻也道出了家鄉(xiāng)人的真實(shí)情感。家鄉(xiāng)的一切都猶如一條條無(wú)形的線，牽引著我們。曾經(jīng)全家出門游玩，在車上與鄰座的大媽小聊了幾句，驚奇地發(fā)現(xiàn)對(duì)方是我們的老鄉(xiāng)，就迅速地熟絡(luò)起來(lái)，竟有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。奶奶坐不慣車，一路顛簸，難受得面色發(fā)白。鄰座大媽二話不說(shuō)拉過(guò)奶奶的手幫她按捏幾個(gè)穴位，一邊告訴我們這樣捏會(huì)感覺(jué)好一些�？粗皖^繼續(xù)為奶奶揉穴的樣子，隱約感到好像是家的感覺(jué)。雖然奶奶最終還是忍不住嘔吐，我們還是感動(dòng)了好久。之后奶奶好了不少，也與我們聊了起來(lái)，聊到興致處，每個(gè)人的表情都散發(fā)出溫和的味道，紊然是家的感覺(jué)。這種氣氛總讓人有家鄉(xiāng)的歸屬感。
人是家的'必要條件。有了人就有了溫度。樓下有個(gè)老人孤身一人住，卻從未見(jiàn)過(guò)他向朋友抱怨自己的兒女不孝順。一天好奇問(wèn)起，老人回頭看向他自己種的那些花花草草，過(guò)了一會(huì)兒，才開(kāi)口：“雖然我的兒女不在身邊，可是我身邊的可不都是家人嗎！雖不是家人但更勝于家人�。 彼D了頓，“就算他們帶我走，我也舍不得這里�。 彪S后拍拍我的肩，又去照顧他的花草了。一時(shí)有些發(fā)怔，看見(jiàn)老人漸行漸遠(yuǎn)的身影才匆匆趕上。心想這應(yīng)該就是了。
家鄉(xiāng)每個(gè)人都熟悉的景物，在被人們所完全接受后，也成為了家中不可分割的一部分。站在廣濟(jì)橋上，輕撫被烈日灼燒得滾燙的扶手，竟感到了絲絲涼意。從小到大，它都一直橫跨在這條流動(dòng)的運(yùn)河之上。像一個(gè)老人，日日夜夜，見(jiàn)證了這個(gè)地方這么多年來(lái)的變化。不知不覺(jué)中已經(jīng)完全融入到了我們的生活中。晚上，沒(méi)有了白天作為景區(qū)的繁鬧，變得更加的安靜。陣陣晚風(fēng)拂過(guò)，吹干了黏膩的汗，連同焦躁的心也完全平靜下來(lái)�？倳�(huì)有老人到廣濟(jì)橋上乘涼，拿著一把老舊的蒲扇，慢慢地?fù)u著，搖著。遇到熟人時(shí)打個(gè)招呼，亦或與朋友慢慢講述以前的故事。家鄉(xiāng)的長(zhǎng)久陪伴，在日積月累中變的更加難以割舍。
一直都在家，便體會(huì)不到對(duì)它的情感，一旦離開(kāi)了，對(duì)家鄉(xiāng)的思念，便會(huì)源源不斷地從心底涌出來(lái)。偶爾離開(kāi)這里，去到別的地方，便會(huì)想家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的物，家鄉(xiāng)的景。雖然這里的景可能并沒(méi)有那么的壯麗，物也沒(méi)有那么的精致，但是人卻是最最讓人感到溫暖、舒心的。
無(wú)形之中好像有線在其中，連著這片土地，和土地上的人們。每個(gè)人都熱愛(ài)著這個(gè)地方，熱愛(ài)著這里的每一個(gè)人。
初中作文 篇2
北京的“炸醬面”有特色，天津的“狗不理包子”有特色，四川的“麻辣燙”有特色，如東的“天下第一鮮——文蛤”有特色，我們班的`班主任老師也有特色。
特色之一：競(jìng)選大組長(zhǎng)
以前的大組長(zhǎng)都是由老師指定的，這次卻不一樣，搞什么競(jìng)選，而且班主任還說(shuō)：”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，可要珍惜呀！”我這個(gè)老組長(zhǎng)可不敢掉以輕心，生怕被淘汰，被同學(xué)們笑話。再說(shuō)我也要在班主任面前表現(xiàn)表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，我如愿以償，終于再次當(dāng)上了大組長(zhǎng)。滿以為可以松口氣，誰(shuí)知班主任又加了一句：“一個(gè)月組員評(píng)議大組長(zhǎng)一次�！币郧暗拇蠼M長(zhǎng)不就是收收本子，查查作業(yè)嗎？這次用班主任的話說(shuō)：大組長(zhǎng)的職責(zé)與以往不同，要帶領(lǐng)組員共同前進(jìn)，看誰(shuí)的本領(lǐng)高�？磥�(lái)我得再加把勁。
特色之二：作業(yè)自己選
不久，班主任又在班上宣布：本學(xué)期我試試不布置家庭作業(yè)。要知道，作業(yè)有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。這下，我們不就自由了嗎？那天，班主任一宣布，我們就歡呼雀躍起來(lái)！可不久，又有同學(xué)悄悄地問(wèn)老師：“這樣會(huì)不會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)？”老師知道后神秘一笑：“作業(yè)嘛，要請(qǐng)你們討論，然后根據(jù)各人不同的情況來(lái)確定作業(yè)的內(nèi)容。”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間試驗(yàn)下來(lái)，作業(yè)的花樣逐漸多了起來(lái)，同學(xué)們?cè)僖膊粸樽鳂I(yè)而犯愁，而且越來(lái)越積極，越來(lái)越感興趣。
特色之三：請(qǐng)你監(jiān)督我
沒(méi)過(guò)多久，班主任又在班會(huì)課上向我們發(fā)話：“請(qǐng)你們給我提意見(jiàn)，并監(jiān)督我！”又使我們出乎意料。給老師提意見(jiàn)，尤其是監(jiān)督班主任，真不敢想象！可看到班主任那認(rèn)真的樣子，我們就躍躍欲試了。意見(jiàn)收集上來(lái)，班主任還在班上宣讀，什么“請(qǐng)和我們多多交流、請(qǐng)您做我們的知心朋友”……當(dāng)讀到一名女生寫(xiě)的“無(wú)論發(fā)生什么事，請(qǐng)您保持微笑”時(shí)，我們都會(huì)心地笑了。最后班主任對(duì)我們說(shuō)：“你們提得都很好，我會(huì)努力，請(qǐng)你們相信我、監(jiān)督我！”老師的話立即引來(lái)一陣熱烈的掌聲。
我們的這位特色班主任，每天都有講不完的故事。
初中作文 篇3
我與父親的關(guān)系時(shí)而破裂，時(shí)而很好，我最記憶猶新的還是初中來(lái)發(fā)生的一些事情。
在我的初中生活中，我們父子倆不知道有多少憤怒，多少原諒，多少誤會(huì)，多少和解啊……
初一第一次月考的時(shí)候，我考了班上第一，父親那個(gè)興奮啊，不知他有多高興。到哪兒都覺(jué)得臉上很有光，聽(tīng)到別人夸自己的女兒成績(jī)好，表面上責(zé)備自己，心里卻喜滋滋的，想想都覺(jué)得很可笑！不行的是以后考試一次比一次差，父親看了也很懊惱，總是對(duì)我說(shuō)：“把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才有出息”，對(duì)于父親說(shuō)的話，我每次都是敷衍了事，就當(dāng)耳邊風(fēng)，但又不敢不聽(tīng)，回答的'倒是好，一定好好學(xué)習(xí)，要迎難而上。但實(shí)際呢自己連說(shuō)過(guò)什么，承諾過(guò)什么都忘記了，更別說(shuō)什么兌現(xiàn)諾言了，那是只是覺(jué)得父命難違啊！
我們父子倆有希望，有失望，有歡樂(lè)，有傷悲。最令我父親失望和心痛的是莫過(guò)于我初中談戀愛(ài)了，這件事情極為復(fù)雜，還得罪了不少人，說(shuō)來(lái)真是懊悔�。�
在初二期中測(cè)試的成績(jī)上，父親見(jiàn)我的成績(jī)一落千丈，就懷疑我是不是在談戀愛(ài)，然而這學(xué)期以來(lái)，我對(duì)父親都是一葉障目不見(jiàn)泰山。根本就無(wú)法溝通，我也很惱，也不希望我和父親的關(guān)系破裂，所以呢我終于向父親認(rèn)錯(cuò)了，，想想父親也真?zhèn)ゴ�，我原本我以為他�?huì)對(duì)我大聲斥罵，可他卻沒(méi)有，只是淡淡的對(duì)我說(shuō)：“你知道錯(cuò)就好”。其實(shí)聽(tīng)了這句話我挺感動(dòng)的，但是這件事卻沒(méi)有徹底的結(jié)束，期末考試的第二天父親挺我母親說(shuō)了我戀愛(ài)的一系列事情，還沒(méi)有弄清楚事情的來(lái)龍去脈就指著我堂姐說(shuō)是她把我?guī)牧耍@也夠?yàn)槲覑赖牧�，我只有把事情一一給父親說(shuō)了，心里還很埋怨父親不經(jīng)過(guò)大腦就去做事情，還沒(méi)有把事情弄清楚就做傻事，我催促他給堂姐道歉。我覺(jué)得父親這一點(diǎn)很好，知道自己做錯(cuò)了事情就敢于改正，認(rèn)錯(cuò)，即使跟晚輩道歉他也不會(huì)覺(jué)得丟面子。然而，我們父子倆的感情關(guān)系卻發(fā)生了微妙的變化，開(kāi)始慢慢正常化……
我對(duì)于我父親來(lái)說(shuō)，他經(jīng)常用成績(jī)來(lái)衡量我的好壞，但有時(shí)候他知道我考差了，就忍著怒氣，心平氣和的和我說(shuō)話：“成績(jī)差不要緊，只要盡力了，不學(xué)壞就行了”。我知道父親為我改變了很多，以前他那暴躁的脾氣已經(jīng)銷聲匿跡了，現(xiàn)在的父親看來(lái)很慈祥、和藹。父親帶給我更多的是歡樂(lè)與感動(dòng)。
我為我有父親這個(gè)朋友而感到自豪！
初中作文 篇4
時(shí)間過(guò)的真快啊，轉(zhuǎn)眼間又快要到了一年一度的中秋佳節(jié)了。想起每次中秋節(jié)晚上我和家人一邊吃著月餅一邊欣賞著又圓又亮的明月。�。≡嘛灪秘S盛啊有哈密瓜的`有菠蘿的`有五仁的`還有豆沙的，有甜的`有咸的`還有……這么多各式各樣的月餅讒的我直流口水。
我選了一塊豆沙的吃了起來(lái)，爺爺問(wèn)我好吃嗎？”我說(shuō)太好吃了！”爺爺說(shuō)你只知道好吃，你知道月餅的來(lái)歷嗎？”我奇怪的搖搖頭，那就讓爺爺給你講講吧！”爺爺說(shuō)月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，后來(lái)人們漸漸把中秋節(jié)賞月與品嘗月餅，作為家人團(tuán)圓的'象征，它代表著平安`幸福，慢慢地月餅也成了節(jié)日的禮品了�！睜敔斀又鴨�(wèn)你知道月餅名字的來(lái)歷嗎？”我又搖搖頭，著急的催爺爺快講，爺爺說(shuō)在很久以前，月餅”也叫胡餅，”據(jù)說(shuō)有一年的中秋之夜，唐太宗和楊貴妃賞月吃胡餅，唐太宗嫌胡餅這個(gè)名字不好聽(tīng)，楊貴妃仰望著皎潔的明月，隨口說(shuō)出月餅”，從此月餅”的名字便在民間漸漸傳開(kāi)。聽(tīng)到這里，我對(duì)爺爺說(shuō)月餅，不但好吃，原來(lái)還有這么故事啊！”整個(gè)晚上，我都在津津有味的聽(tīng)爺爺講有關(guān)月餅的各種傳說(shuō)，我都聽(tīng)的入了神。半夜里我還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)五十六個(gè)民族的小朋友都聚集在一起，他們每個(gè)人手里都捧著一塊香噴噴的月餅，大家有說(shuō)有笑在一起歡度中秋佳節(jié)呢！
初中作文 篇5
媽媽正準(zhǔn)備開(kāi)口，突然電話那邊傳來(lái)一個(gè)陌生女人嬌滴滴的聲音：“這個(gè)行不行啊，你看看呢?”猛的，媽媽愣住了，臉上除了疑慮更生起了憤怒�！澳銗�(ài)什么時(shí)候回來(lái)就什么時(shí)候回來(lái)吧!”她向爸爸大吼，重重地摔下聽(tīng)筒。我的心顫了一下。
又是一片無(wú)言的沉默�？吹贸鰜�(lái)，媽媽很生氣，她繃著臉坐著，一動(dòng)不動(dòng)。我也不知所措。
不久，門上傳來(lái)了鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的.聲音。我知道是爸爸回來(lái)了，媽媽?xiě)?yīng)該聽(tīng)得出來(lái)，可她仍背對(duì)門坐著。爸爸進(jìn)了門。哇，我眼前一亮，爸爸手中捧著一大束玫瑰花!那一片熱烈的紅啊!爸爸向我作了個(gè)別出聲的手勢(shì)，便悄悄來(lái)到媽媽身后。
“你還知道回來(lái)啊!”媽媽正準(zhǔn)備好好發(fā)泄一肚子的怨氣，當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)：臉上的表情轉(zhuǎn)為驚愕，既而是驚喜。
然而驚喜還沒(méi)有結(jié)束。門口，一個(gè)和媽媽年齡相仿的女子走了進(jìn)來(lái)：“文娟，是你?!你怎么來(lái)了?”“是，今天是你的生日，作為老友，就不該來(lái)湊湊熱鬧?生日快樂(lè)!”
呵呵，原來(lái)爸爸遲歸是為了給媽媽買花，電話里那個(gè)女聲是文娟阿姨為媽媽選花時(shí)的問(wèn)話。
是聲音帶來(lái)這場(chǎng)美麗的誤會(huì)啊!
【初中作文】相關(guān)文章：
初中的作文11-04
我的初中老師初中作文01-18
中秋初中作文02-12
初中楊樹(shù)作文02-12
樹(shù)初中的作文02-11
母親的初中作文02-11
幸福初中作文06-18
懂你初中作文06-17
初中優(yōu)秀作文07-23
初中遇見(jiàn)作文06-10