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實用的優(yōu)秀初中作文匯編四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀初中作文 篇1
他，并不愛說話。小時候，我總愛牽他的手。他寬大的手掌有力而溫暖，總是牽著我，帶我走進一個個新奇而陌生的地方，從廚房到茶館，從鹽罐到仙人掌。那時的我，我知道他的名字，只是叫著他父親。我似乎也記不得我叫什么，大約母親和我講過，但只記得父親一直叫我丫頭。丫頭，走。
他，很少笑。大約，都把笑意留給了孩時的我吧。隨著我年齡的增長，他由呵護變成了嚴苛，在高興也只是略微牽扯一下嘴角。深邃的眼里總是摻雜著一些我永遠也不懂得復(fù)雜與深遠。烏黑的頭發(fā)也漸漸被歲月所染白。緊致的皮膚也掉進了歲月的溝壑。那一道道皺紋似乎是一波三折的生活。背也有些彎了。
如今，我與他尷尬的相處。在家里搭不上幾句話，更像是兩個合租的房客，彼此互不相干。見面也只是對視一眼，然后各忙各的。詢問我的時候我也只是還好還好的應(yīng)付。
成功的速度一定要趕上父母老去的速度。這句話慢慢有些理解了，有些事，錯過一時便錯過一世。父親，等等我。我從未說過愛他，似乎是礙于情面吧，總覺得說不出口。他似乎也從未說過愛我，但一言一行早已證明。如今歲月的洪流卷了他的青春、年華和容顏，只剩了一個蒼老的'背影。而我能做的，便是愛他，以我能達到的成績來愛他。父親，等等我。
獻給從未說過愛他的父親。
他在時你并不覺得有多重要，甚至隱約覺得有些煩人。可某天他不在，這才驚覺，有些人早已不只是習(xí)慣。
他總愛把我架在他的肩上。坐在他的肩上，看著地，有一種“一覽眾山小”的感覺�？粗欤廊荒敲刺旄咴频�。暖光瀉下，我一直堅信只要一伸手就能抓住，但攤開掌心，卻又一無所有。陽光在腳邊投影下兩個一大一小的影子。一個慢慢地走，一個慢慢地追。
他，很容易滿足。他很少夸我，每當被鄰里夸贊的時候，他雖裝作哪里哪里的風(fēng)平浪靜，而心里早已波濤洶涌。我在一旁只是笑笑，望著他眼角的皺紋由淺變深。
我偶爾也會牽一牽他的手。他的手不再像小時候那么光滑，依舊寬大，卻略微泛黃。手掌上的繭已經(jīng)很厚了，摸起來很粗糙卻依舊溫暖。他已背不動我了。但我望著他的背卻依舊有安全感，依舊的堅實，溫暖。與他肩并肩的走在路上，望著夕陽綻放出最后的余暉，心生悲涼。望著正值中年的父親逐漸有了變老的痕跡，有些心疼。
他的父愛是讓我堅定的信心，他的背影是讓我愛心的風(fēng)景。
優(yōu)秀初中作文 篇2
童年，是一段美好的時光。在我的美好的童年中，有許多有趣的事情，其中有一件讓我印象非常深刻。這件事讓我從中得到了快樂，讓我美好的童年充滿了快樂。
這件事發(fā)生在一個雪花飛舞的晚上，是一一年的除夕夜。那天下午，我們一家人上完墳后，回到家，聞到香味誘人的餃子，看到餃子出鍋，我們一家人打開電視，在炕上擺上桌布，放上桌子，準備盛菜�？幌碌淖雷右彩�，我們分為兩桌，地上一桌，炕上一桌，兩桌放好飲料與酒，準備開餐了。而我坐在炕上舒舒服服的看電視等待餃子上桌，炕熱乎乎的，因為老家的房子格局是一進門是廚房一餐廳，左右兩邊是臥室，左邊臥室有洗手間，廁所在院子里，這樣的布局很舒服，而鍋灶在一進門的.兩邊，在土炕與鍋灶之間打了一條洞，而在鍋灶下面是放柴火的地方，這地方正好連著洞，火的油煙順著通風(fēng)機吹走，而熱力就流到了土炕的下面，所以土炕，既溫暖，又能讓人感到非常舒服。
幾分鐘后，餃子上桌了，我打開了果汁，倒一杯，開始吃香噴噴的餃子了。
吃完后，我們拿出了珍藏已久的四條鞭，一個轟天雷，兩個閃光彈，兩個煙花，開始放了，放時“噼里啪啦”的響。放完，我們就回到炕上打撲克。
我們打完撲克，一看表已是十二點鐘，在老家的風(fēng)俗中除夕夜十二點要放鞭炮驅(qū)逐年獸，放完后，大雪越下越大，大家冷得不脫衣服就在炕的一角睡覺了，這時，好機會來了，我和哥哥躡手躡腳的拿走電腦，來到炕上，插好電源，打開皮卡丘大闖關(guān)，開始悄悄的玩了。
由于天氣太冷，哥哥靠著被子堆，我依靠在哥哥的腿上蓋上被子，電腦房號，就開始我們的通宵游戲啦！而土炕卻給了我溫暖，只要我一上土炕從冷冷到熱熱，所以，土炕給我留下了美好的記憶。
在我的童年中，只要回到老家，除了跟長輩問好，就是擦擦我的土炕，土炕，雖然它很平凡，很普通，但在我的眼中，它是偉大的，它將柴火的熱量聚集到它的身上，再為我們提供溫暖，這樣犧牲自己，奉獻他人，成為了我難忘的東西，在我的童年中，土炕，是我童年的一部分、。
優(yōu)秀初中作文 篇3
揚帆起航，一路前行，披荊斬棘，攜手共進，生活讓我們學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會爭優(yōu)。這三周我們在奮斗與激昂中度過，有汗水，有拼搏，有吶喊，有成敗，我們也并非永遠在追尋，因為生活是創(chuàng)造美的過程。
全員奮進迎月考。為了十月底的調(diào)研考試，全班同學(xué)早已進入備考狀態(tài)，展開積極復(fù)習(xí)。每日早上，教室里早已書聲郎朗，每個人都聚精會神地大聲朗讀，絲毫不肯放過一分一秒，英語默寫新制度在班上也仍然如火如荼地進行，大家都養(yǎng)成了英語內(nèi)容提前背誦的好習(xí)慣。上課期間，人人都一絲不茍，不懂就問，積極地與老師互動，認真溫習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，同學(xué)們每天都會收獲滿滿。夜深人靜之時，竹山縣城有幾十戶人家的燈還亮著，那是五班同學(xué)們備考的標志，做完功課的我們抓緊時間復(fù)習(xí)鞏固，你不讓我我不讓你，爭著“叫囂”知識�？荚噥砼R，人人輕裝上陣，自信答題，誠信考試，傳播五班優(yōu)良傳統(tǒng)，把每一張卷子當成作業(yè)，當成展示成果的舞臺，盡力考出理想的成績。無論成績?nèi)绾�，我看到的是全員的奮進與拼搏。我們不求多么優(yōu)異的成績，只求盡力到無能為力，拼搏到感動自己。
全員積極參“奧運”。一周前學(xué)校迎來了第八屆運動會，全校踴躍報名，欲想大顯身手。此次運動會有很多項目，長跑、短跑、接力、跳遠、跳高、拔河、籃球等，每一項項目都會引來眾多人觀看，但最搶眼的還是1500米長跑了。我們班派出了王志杰、楊森兩人出戰(zhàn)，起初兩人都為保存實力，位置居后，以便在其他選手在體力滯盡之時一鳴驚人。然而，由于楊森在時間與速度上的錯誤估判，導(dǎo)致在途中就退出比賽，場上的王志杰依然賣力地向前奔去。這是對身體與心理的一場考驗，每一位能夠跑完全程的同學(xué)都是值得被尊重的。最終王志杰沒有達到自己的預(yù)定目標，但他仍然備受喝彩，從他身上看到的是更高更快更強的精神，以及在生活中爭優(yōu)的不折不撓、堅持不懈，這才是最可貴的。
全員熱情備節(jié)目。本次文體藝術(shù)節(jié)不僅有體育項目，也有才藝演出，每位同學(xué)都熱情的準備本班的文體藝術(shù)節(jié)目。五班的同學(xué)們的才藝可真多，什么唱歌、跳舞、武術(shù)表演、吉他彈奏、科學(xué)展示、小品演出等等，這都不禁讓我感受到五班人的魅力�？矗R濟那有力的拳法，飛旋的腳步，展現(xiàn)了青少年的雄健體魄；瞧，李宜人那優(yōu)美的'吉他彈奏，嫻熟的指法，展現(xiàn)了青少年的多才多藝；聽，賀鑫宇那雄厚的唱功，悅耳的聲音，展現(xiàn)了青少年的朝氣蓬勃。這就是五班的優(yōu)，人人在爭優(yōu)，臺下美化組對教室的裝飾以及對節(jié)目的安排，這些大家都付出了心血與汗水，為五班做了巨大的貢獻。看到全員心中的熱情，讓人不禁由衷的感動，為同學(xué)喝彩，為五班喝彩。
這三周我們奮進，積極，熱情，全員齊努力，我們也定會像那奧林匹克精神一樣更高、更快、更強。
優(yōu)秀初中作文 篇4
它的身子圓溜溜的像一個籃球，腳非常短，又非常粗，它的手可以舉起一只大象的重量，非常厲害吧！
世界越發(fā)達了，越厲害了，工廠亂排污水，把河水都弄黑了，人們經(jīng)過這里就說：“誰亂放污水，太沒有環(huán)保的意識了�！蔽业臋C器人聽見污水的聲音后就立刻趕到現(xiàn)場，它用吸水功夫把一條臟水給吸光，再把干凈的水吐出來，把剛才吸進的污水變成油，再油變電，就有足夠的電力了。突然一聲巨響，把我的機器人嚇驚了。我的機器人用千里眼看了一下，原來是有人砍樹，它用一秒鐘的時間趕到，用魔力把砍掉的樹變回原形。
這就是我的機器人。
風(fēng)和日麗的一個下午，我準備去大姨家玩。去大姨家要穿過菜市場，正當我快走出去的時候，我聽到一聲聲吆喝聲“賣青蛙咯！便宜賣，10元一斤快來買啊....”我走過去，看到一個鐵籠子里竟然全是青蛙！這些小青哇“呱呱”的叫著，多可憐啊。這時走來了一個青年人，1米75到的個，臉呈土黃色，顴骨突出，眼窩深深的陷了下去，身穿洗得發(fā)白的黃色襯衣，棕色的`長褲。他看了一眼青蛙，對小販說：“這些青蛙我全要了。” “好嘞， 您先稍等，我稱一下多少錢�！薄耙还�86元。”小販說完，只見他從上衣口袋掏出一把零散的錢，一張一張的數(shù)好，疊好，弄整齊了后又數(shù)了一遍，然后毫不猶豫的給了那個小販。我想：這個人看起來又不是什么有錢人，也不是什么大酒店的，買那么都青蛙干嘛，他吃的完嗎？
我?guī)е蓡柛莻�青年，一路上七拐八拐的，又走了一陣才到地。我一看，這不是來到了田地里嗎？真奇怪，好好的干嘛來田地，我繼續(xù)躲在樹后面，看那個青年的一舉一動，只見那個青年把裝青蛙的袋子打開，把青蛙全放了出來，那些小青蛙們一個個奔向田地，還呱呱的叫著，好像是在像青年道謝，謝謝他放它們出來似的。 我現(xiàn)在知道他為什么要買那么多青蛙了，原來他是想救這些小青蛙。
雖然這件是過去很久了，但我任然記憶猶新。因為這件事、這個人讓我明白了要保護對我們?nèi)祟愑幸娴膭游�、昆蟲，而不是傷害對我們有益的動物、昆蟲。我們應(yīng)該和它們和睦相處。