【精華】初中的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
人的一生，身邊有很多形形色色的人，但崇拜的人只有幾個(gè)，崇拜的人像路，鋪展人生道路；崇拜的人像燈，照亮人生旅程; 崇拜的人像小船，劃向人生頂端。
我最崇拜的人是負(fù)責(zé)任的醫(yī)生。醫(yī)生，這個(gè)偉大的職業(yè)可以讓人們從病痛中走出來(lái)，讓人們從病魔的侵害中轉(zhuǎn)危為安。有人說(shuō)，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有什么好的.，每天給成百上千個(gè)人看病，就不怕自己被傳染了嗎？每天接受一些生命垂危、渾身是血的病人，就不害怕嗎？我自己也想過(guò)這些問(wèn)題，也給了自己肯定的回答：“我不怕！”
你只看到那些生病的人，自己怕傳染，卻沒(méi)想到他們是多么需要治療；你只看到生命垂危、渾身是血的病人，怕他恐怖的模樣，卻不知道，他們的內(nèi)心是多么脆弱！所以我說(shuō)：“我不怕！”
那些大大小小的手術(shù)，對(duì)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)挑戰(zhàn)，。每一場(chǎng)手術(shù)，醫(yī)生們都要認(rèn)真地去做，對(duì)病人的家屬都要有一個(gè)交代。
我崇拜的人，是負(fù)責(zé)任的醫(yī)生。崇拜不是虛假的，自己崇拜的這個(gè)人就是自己的理想，我們要堅(jiān)持自己的理想。讓崇拜變成理想，再變成現(xiàn)實(shí)！
我的夢(mèng)想就是做一名醫(yī)生，救死扶傷。
初中的作文 篇2
今天奶奶對(duì)我說(shuō)：“小楠，飯涼了，快來(lái)吃！”。我故意神秘地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶！你每天總是為我做飯，催我吃飯，今天我要為您做一件事！”
“什么事呀？”
“呵呵！等下你就知道了！”。
吃完晚飯，做完作業(yè)，我卷起袖管，拿出一個(gè)洗腳盆，倒入滾燙滾燙的開(kāi)水找，然后摻入些涼水，用手試了試，溫度正好。于是，我拉著奶奶坐在小凳上，鄭重的對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，今天我要為你洗一次腳”�！笆裁矗∧氵�太小，奶奶自己來(lái)吧！”“不，奶奶，老師說(shuō)小孩要懂得體諒長(zhǎng)輩的辛苦，要學(xué)會(huì)為老人做事！今天我一定要為您老人家洗一次腳！”說(shuō)著，我不由分說(shuō)為奶奶卷起褲管，哇！我第一次發(fā)現(xiàn)奶奶的雙腳是那么粗糙，滿是皺紋，腳底還長(zhǎng)了老繭，就像兩只剛剛從土里拔出的老地瓜。我將她的腳泡入暖融融的水中，輕輕揉了起來(lái)�！笆娣䥺�？”我問(wèn)道。“我的乖孫子！”奶奶樂(lè)呵呵的笑了。
通過(guò)這次為奶奶洗腳，我才明白：奶奶腳上的繭子，是她每天不顧刮風(fēng)下雨接送我上下學(xué)磨出來(lái)的`。
奶奶，你辛苦了！我希望以后你不要再為我操心了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，就請(qǐng)你不要再接送我了，我自己會(huì)好好照顧自己的。謝謝你！奶奶。
初中的作文 篇3
在余暉下，你的微笑閃著光點(diǎn)。光點(diǎn)灑進(jìn)了我的心里，讓我頓然成長(zhǎng)。---題記
新學(xué)期伊始，我換了一位新的語(yǔ)文老師。
她，梳著一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾，干凈利落；一副眼鏡穩(wěn)穩(wěn)地架在鼻梁上；眼鏡下，是一雙小而有神的眼睛，充滿溫和卻又不失幾分剛氣。一看就讓人覺(jué)得，她這個(gè)人不簡(jiǎn)單。
開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我便領(lǐng)略到了她的“功夫”。
那是一堂語(yǔ)文自習(xí)課，她到教室給我們布置好了任務(wù)，叫我們獨(dú)自完成，待會(huì)兒她檢查。布置完任務(wù)后，她便匆匆的離開(kāi)了教室。
在她腳剛邁出教室門(mén)口的那一剎那，我心想：“切，肯定是老師臨時(shí)有事，過(guò)來(lái)先給我們布置好任務(wù)，說(shuō)不定等她回來(lái)的時(shí)候，都已經(jīng)下課了呢……”
我暗暗為自己的小聰明得意，于是就胡亂通的把書(shū)看了一通，草草地完成了老師布置的任務(wù)。
為了不浪費(fèi)這“大好時(shí)光”，我便肆無(wú)忌憚的說(shuō)起話來(lái)，先跟同桌說(shuō)，又跟前后桌說(shuō)，最后覺(jué)得還不過(guò)癮，又跟鄰桌說(shuō)起話來(lái)，越說(shuō)越歡。寂靜的教室里，充滿了我們的“歡聲笑語(yǔ)”，聲音似乎掩蓋了門(mén)外那雙盯著我們很久的眼睛。
突然間，教室一下子安靜下來(lái)，我抬頭一看：老師過(guò)來(lái)了。老師走到我的跟前，對(duì)我說(shuō)：“你，站起來(lái)�！蔽覙O不情愿，但又無(wú)可奈何地站起來(lái)。誰(shuí)知，這一站就是一節(jié)課，站的我腿都麻了。
此后，我見(jiàn)到語(yǔ)文老師我就繞道走，我心想：“我惹不起你，我還躲不起你呀！”
第二天，語(yǔ)文老師把我叫到了她的辦公室。
她和藹的對(duì)我說(shuō)：“我看你是好學(xué)生，好學(xué)生就應(yīng)該有好學(xué)生的`樣子，你覺(jué)得你在自習(xí)課上說(shuō)話對(duì)嗎？”
她的話，如春風(fēng)貫耳，我羞愧的低下了頭。
這時(shí)，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶，灑了過(guò)來(lái)，映在她的臉上，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“下次不要再這樣了，希望你努力……”
那一刻，我豁然成長(zhǎng)，我仿佛明白：“我們?cè)谧龊米约旱呢?zé)任的同時(shí)，就是對(duì)他人的尊重。”
我邁著輕快的步伐走出了辦公室，我的心情一下子變得開(kāi)朗，充滿了積極向上。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在夕陽(yáng)下那個(gè)閃耀著的微笑，它引導(dǎo)著我，大步向前！
在余暉下的金色斑點(diǎn)，灑進(jìn)了我的心田。在成長(zhǎng)中，它將會(huì)化作生命的光點(diǎn)，照耀我前行。
初中的作文 篇4
蘇軾曾寫(xiě)過(guò)：“人間有味是清歡”。林清玄曾感慨到：“生在這個(gè)世上，為何清歡如此難覓？眼要清歡，找不到青山綠水；耳要清歡，找不到寧?kù)o和諧……其實(shí)“清歡"就在我們身邊。
清歡的意思是清淡的歡愉，可“快"淹沒(méi)清歡，每天我們匆匆起床，忽忽上學(xué)，匆匆的吃飯。喝豆?jié){的學(xué)生也感慨道：“為何同是豆?jié){，狼吞虎咽與慢慢品嘗味道卻不一樣呢"？
我也體驗(yàn)過(guò)這種感覺(jué)，一天，我去取快遞，匆匆的走到快遞站取回快遞，回來(lái)時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)牽�；ㄒ呀�(jīng)爬滿了一個(gè)長(zhǎng)廊。翠綠的葉子你擠我，我爬你，一派生機(jī)勃勃地景象，最引人注目的是翠綠中的幾抹橙黃，一般的牽牛花都是粉色的，很單調(diào)，她們卻不一樣是橙色的`。橙的耀眼，仿佛是太陽(yáng)給她們最好的衣服。我走進(jìn)長(zhǎng)廊，忽然覺(jué)得一切都不一樣了，陽(yáng)光艱難的擠進(jìn)厚厚的葉叢。灑下幾片碎掉的陽(yáng)光，葉子被陽(yáng)光照的透亮，像一片片翠玉雕成的，卻不如玉那般深沉，是一種輕快的、纖薄的感覺(jué)。走進(jìn)去，仿佛進(jìn)了一個(gè)綠房子，我停下了匆忙的腳步，坐了下來(lái)，細(xì)細(xì)品味著這別樣的美好，心中暗想：“為什么去取快遞時(shí)就沒(méi)感受到這種不同的感覺(jué)呢？”
現(xiàn)在我終于有了答案，那個(gè)喝豆?jié){的同學(xué)，第一次“快”，沒(méi)有品嘗出豆?jié){的味道。真正的味蕾，不在我們的舌尖，而在我們心里。我們?cè)谏钪�，太快了，忽略了溫暖的片刻，美麗的瞬間。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古人“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”�！盁o(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形"，其實(shí)慢下來(lái)會(huì)很美。
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