【實(shí)用】初中的作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初中的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
今天好郁悶��！本來(lái)陽(yáng)光向上的的太陽(yáng)很不晴朗，一向柔軟的白云透出一絲陰森的味道，本蔚藍(lán)的天空也顯得黯然無(wú)光，好像這一切都在預(yù)示著要出現(xiàn)什么大事……
果然，“大事”真的出現(xiàn)了。
今天下午放學(xué)，各科科代表都象往常一樣布置作業(yè)、發(fā)作業(yè)，就在這平常的不能再平常的舉動(dòng)中，出了差錯(cuò)。數(shù)學(xué)科代表發(fā)報(bào)紙時(shí)，由于沒(méi)數(shù)好報(bào)紙，所以少了三位同學(xué)的報(bào)紙，其中就有我的。在放學(xué)鈴再一次響起的伴隨中，我非常煩惱，心想：“真是的，怎么偏偏就少了我們仨的呢？是不是兩位數(shù)學(xué)科代表偏心啊？故意不給我們？還是真的……？”總而言之，我的心里被魔鬼占據(jù)了整個(gè)身心。
我很不客氣的向孟杰問(wèn)道：“喂！我的呢？你說(shuō)怎么辦��？不做算了！連個(gè)作業(yè)都發(fā)不好，還有臉當(dāng)數(shù)學(xué)科代表？”雖然我當(dāng)時(shí)是這么無(wú)理的說(shuō)的，但很快就后悔了。孟杰努力按捺自己的煩心，耐心的說(shuō)：“澳，沒(méi)事的，一會(huì)兒劉明就拿回來(lái)了，稍等一會(huì)兒�！拔也荒茉倌托牡牡攘耍�?yàn)榉艑W(xué)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了！”我大呼小喝的說(shuō)。我非常等不及，因?yàn)槲覐男∈且粋�(gè)急心眼兒，容不得等待。孟杰趕緊為我借不愿做的同學(xué)的報(bào)紙。但沒(méi)人想貢獻(xiàn)。正在這時(shí)，我班一向的數(shù)學(xué)題迷——亓豪，貢獻(xiàn)了自己的報(bào)紙。我剛要接過(guò)來(lái)，但僅存的良心告訴我：“你拿走了，別人做什么��？”所以，我收回了自己的手，表示不接受。但心里很感激他。
剛要走的時(shí)候，劉明拿著報(bào)紙回來(lái)了。我問(wèn)她：“劉明，你從哪兒找回來(lái)的？老師還在那兒?jiǎn)幔俊眲⒚骱芮逦髁说慕忉屨f(shuō)：“對(duì)不起了，沒(méi)能盡到一個(gè)數(shù)學(xué)科代表的`責(zé)任。數(shù)學(xué)老師沒(méi)在那兒，我進(jìn)去又找了找、翻了翻找到了。給你報(bào)紙！”我費(fèi)了很大力氣接過(guò)報(bào)紙，同時(shí)心里感到非常困窘，因?yàn)椴恢皇莾?nèi)心的慚愧，與慚愧并存著一種道德的敗落，還有一份感激。
在回家的路上，我不斷地自問(wèn)：“剛才為何發(fā)那么大的火？難道不能理解數(shù)學(xué)科代表也是有時(shí)間觀念、與想與家人想見(jiàn)的急切心情嗎？難道只能讓她們服務(wù)我們，而不能自己也同時(shí)多一點(diǎn)寬容嗎？孟杰那么和氣的好好說(shuō)話，劉明那么赴湯蹈火得找報(bào)紙……在那樣的情況下，自己連一點(diǎn)感激都沒(méi)有，還那么無(wú)理的對(duì)待數(shù)學(xué)科代表，好意思嗎？再說(shuō)了，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？自己也好（好：四聲）犯錯(cuò)，難道數(shù)學(xué)科代表就不能犯錯(cuò)嗎？再說(shuō)，劉明從來(lái)不亂翻別人東西不盡快報(bào)告的，現(xiàn)在，人家觸犯了自己道德的底線而為成全別人的道德，你剛才還那么無(wú)理……未免也太自私了吧？
不，這不是|本來(lái)天真無(wú)邪的我才做的事，這是魔鬼才會(huì)做的事�。】墒俏矣衷鯓幼龀隽四Ч聿抛龅氖虑槟�？不可能的！不過(guò)，我還是做了……
我不要這么迷失自我，友誼是珍貴的，容不得我這么胡來(lái)！在平時(shí)，我要注意自己的言行道德，不做觸犯他人的事；在班里，我要講文明、有禮儀，做一個(gè)大家歡迎的同學(xué)；在學(xué)校乃至社會(huì)上，要尊重他人，善待他人……需要我做的還有很多很多……
最后，誠(chéng)心感謝：孟杰，劉明，還有借給我報(bào)紙的那位同學(xué)。
謝謝了！
初中的作文 篇2
冬爺爺悄悄地離開(kāi)了，春姐姐邁著輕盈的腳步走向人間。她掀開(kāi)厚厚的雪被，給大地?fù)Q上綠色的新裝。我們來(lái)到一片蔥綠的小樹(shù)林前，��！那兒的景色可真美�。�
天空一碧如洗，不時(shí)飄來(lái)幾朵潔白的云彩，就像藍(lán)色的`綢帶繡上小綿羊的圖案，樣子好看極了。一陣嘰嘰喳喳的叫聲，原來(lái)是幾只小麻雀在嬉戲，一會(huì)兒你追我，一會(huì)兒我又去追你，瞧，它們玩的多開(kāi)心呀！
看，那兒的山坡很美，幾棵小草探出腦袋，東張張，西望望。咦，那一對(duì)對(duì)尖尖的小耳朵是誰(shuí)的？原來(lái)是小白兔的呀！只見(jiàn)一只大膽的小兔子露出頭來(lái)，看了看四周，直到發(fā)覺(jué)一切都安全時(shí)，才肯出來(lái)。它“吱吱”地叫著，好像在說(shuō)：“伙伴們，安全了，快出來(lái)吧”！
聽(tīng)，小河旁的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始啦！流水是主角，它“嘩啦嘩啦”地唱著，河貍給它伴奏，它們咬著木頭，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。一群小魚頂著水游了過(guò)來(lái)，發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�，這聲音可愛(ài)極了。聽(tīng)，嘩啦嘩啦、咯吱咯吱、咕嚕咕�！媸且粓�(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)��！
��！大自然的春天可真美啊！
初中的作文 篇3
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋�，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的'更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚
的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群！
有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等�！�
初中的作文 篇4
深秋的天空，像大海一樣湛藍(lán)，好像用秋雨刷過(guò)一樣。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著，真是秋意濃濃啊！這時(shí)的我，正在公園游玩……
原來(lái)，一年一度的中山公園菊花展覽會(huì)又到來(lái)了，整個(gè)公園浸在一陣陣香味兒之中。菊花，自古以來(lái)被看作中華民族的精神象征，它雖然沒(méi)有牡丹那樣花姿典雅，沒(méi)有月季那樣色彩鮮艷，也沒(méi)有玫瑰那樣芳香濃郁。但它那種不畏嚴(yán)寒的精神令我們所有人深深折服。
星期六，我來(lái)到了中山公園，這次讓我更進(jìn)一步地被它的香味陶醉了。一走進(jìn)公園，一陣秋風(fēng)向我迎面吹來(lái)，讓人心曠神怡。一陣陣香味撲鼻而來(lái)，讓人就像沉浸在仙境里，向前一看，不遠(yuǎn)處有一個(gè)大花籃，花籃中有著一大束菊花，紅的、黃的、白的……真是五彩繽紛��！
道路兩側(cè)擺滿了五顏六色的菊花，菊花的芬芳引來(lái)無(wú)數(shù)的蝴蝶。在菊花的襯托下，在蝴蝶的`點(diǎn)綴下，那公園顯得更美麗、更耀眼。
那些菊花可真是色、香、姿俱全。色，一朵朵菊花有紅色的，有黃色的，有紫色的……真是五彩斑斕，顏色十分誘人；香，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，一陣陣香味慢慢飄來(lái)，真是芬芳撲鼻；姿，菊花有的像一位亭亭玉立的小姑娘；有的像一位害羞的小姑娘；有的像一個(gè)個(gè)毛絨絨的雪球。各種各樣的秋菊形態(tài)不一、大小不一，很獨(dú)特。
看了這么多的美麗誘人的菊花，我不禁想起元稹詩(shī)人寫的《菊花》的其中兩句詩(shī)句：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，不是由于百花中偏愛(ài)菊花，只由于菊花開(kāi)過(guò)之后便不能看到更好的花了。菊花以其耐旱傲霜風(fēng)格贏得了美譽(yù)，菊花不也象征了我國(guó)人民不畏艱險(xiǎn)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌？“秋從繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”……
我想：人們都愛(ài)菊花，一是喜其色，菊花色彩明麗；二是慕其姿，形態(tài)各異，美不勝收的菊花總是讓人們流連忘返；三是敬其質(zhì)，品位高雅而不媚俗。在百花凋謝的時(shí)候，只有它開(kāi)得那樣地堅(jiān)決，那樣地耀眼。“一年一度秋風(fēng)勁，不是春花，勝似春光”，正是對(duì)菊花最真實(shí)的寫照。
初中的作文 篇5
農(nóng)歷九月九日就是重陽(yáng)節(jié)了！重陽(yáng)節(jié)就是老人節(jié)——敬老，愛(ài)老的節(jié)日。
在我身邊，老爺爺確實(shí)有很多，可最讓我印象深刻的爺爺，是花園里的那位清潔工爺爺，他每天非常早就開(kāi)始打掃衛(wèi)生，一絲不茍地掃著，而且他非常有禮貌，鄰居走來(lái)時(shí)，他都會(huì)跟鄰居們主動(dòng)問(wèn)聲好。
雖然老爺爺已經(jīng)有六十多歲了，但他的'手可是非�！扒伞钡�，眼也是非�！袄钡�。遠(yuǎn)處的垃圾都能被他看到，手一次能拿十多袋垃圾。每天把整個(gè)花園打掃得一塵不染。我放學(xué)回家時(shí)，總能看見(jiàn)他推著那垃圾斗車，雖然他有時(shí)會(huì)說(shuō)說(shuō)笑笑，但他做事認(rèn)真、仔細(xì)、勤懇。
做完這些工作，老爺爺也筋疲力盡，坐在那兒草坪里，我遞給爺爺一瓶水，和他聊聊天，有時(shí)還給他捶捶背，我覺(jué)得那時(shí)是人生中最幸福的一刻，在那時(shí)我也提前感受到重陽(yáng)節(jié)最大的快樂(lè)了！
老爺爺每做這么多工作，一大早起來(lái)掃地，他還用慈祥的笑容面對(duì)我們，每天早晨向我們問(wèn)聲好，他真是偉大無(wú)私�。�
希望在重陽(yáng)節(jié)和平常大家對(duì)老人多一些微笑，多一些關(guān)懷，善待他們。
初中的作文 篇6
大海，很多人都知道，那是一個(gè)好地方，人生一年一度都可以去看看，我們又有哪些人值得去大海邊看一看呢？一個(gè)人，我們又有哪些人可以去看一下大海呢？我想，我們隨時(shí)都可以去看，我們又有什么好的地方可以去呢？一個(gè)人，終究是會(huì)和人生相對(duì)的。我們又可以做些什么呢？一個(gè)人，在生活中，我們又能做些什么。我們?cè)谏钪�，我們又可以有什么好�?xí)慣。
一個(gè)人，我們可以說(shuō)，我們又能有什么好的習(xí)慣呢？一個(gè)人，在生活中，我們又是有多么不好。我們可以有很多的事可以做，我們又有什么可以幫忙的嗎？一個(gè)人在生活中，我們是沒(méi)有退路的。我們必須前進(jìn)，只有這樣，我們才能進(jìn)步，我們?cè)谏钪�，我們又有什么好的生活嗎？還是去看看大海吧！大海很大，一個(gè)人都可以裝的進(jìn)去，我們?cè)谏钪�，我們又有什么可能發(fā)生的呢？一個(gè)人，在這里，我們又有什么好的'建議可以供給大家思考的嗎？一個(gè)人可以有很多條性格，但是，我們都有很多很多事我們還是弄不明白，一個(gè)人，在我們的人生道路上，就可以發(fā)揮作用。一個(gè)人，我們可以說(shuō)的很多很多。
我們?cè)谶@一方面，我們可能已經(jīng)是專家了，一個(gè)人，在生活中，我們又能有多少人可以領(lǐng)會(huì)呢？我們可以說(shuō)，我們的海很大，我們一直都認(rèn)為，我們可以說(shuō)一句話，那是有可能的，一個(gè)人，我們可以說(shuō)很多話，我們又可以做些什么，一個(gè)人，獨(dú)自在海邊散步，看看新風(fēng)景，那是多么的美好，我們又想到一塊去了，我們所在的地方。還確實(shí)很大，而且還很藍(lán)。
大海，可以說(shuō)是我們的寶貝，人們都說(shuō)大海很好，有很多船還有魚，有的魚還吃不完，我們認(rèn)為大海是我們的故鄉(xiāng)，這海水，很好，我們生活的也很開(kāi)心。一個(gè)人在生活中，我們又有什么好的事情可以作，我們可以上船去看看大海的風(fēng)景，海很大，一望不到邊，我們也可以看看大海，大海也是水構(gòu)成的，我們現(xiàn)在也可以去那里看看，大海。
實(shí)際上有跟多好處，一個(gè)人，在生中，我們又了解大海多少呢？我想，大海，應(yīng)該是很大的，要不然怎么叫大海，一個(gè)人，早就可以去看大海了，我看到的大海很美麗，很寬廣，水質(zhì)也很好，我喜歡大海，更喜歡遼闊的大海。
初中的作文 篇7
移樓？聽(tīng)到這個(gè)題目是不是很驚訝？你肯定會(huì)想，樓房怎么可能移動(dòng)？的確有這件事，在我住的那條街╠╠仲景路與建設(shè)路的交叉口，建筑工人叔叔們就在為仲景路的擴(kuò)寬改造在移動(dòng)樓房。
那天下午，我和爸爸走在上學(xué)的路途當(dāng)中，我看到樓房“斜”了！我是個(gè)非常有好奇心的人，便爬上旁邊的小土堆上面觀看。我問(wèn)爸爸：“移樓是不是把樓房下安裝幾個(gè)輪子，然后人們慢慢推動(dòng)樓房，使樓房移動(dòng)？”爸爸聽(tīng)了之后哈哈大笑：“把樓房下面安裝幾個(gè)輪子，還靠人力推？這難道有可能發(fā)生嗎？”我不解地問(wèn)：“那該怎樣才能移動(dòng)呢？”爸爸不厭其煩的對(duì)我說(shuō)道：“移樓需要把樓房頂起來(lái)，頂樓的東西叫做‘千斤頂’。你看，樓房旁邊的那個(gè)綠色的機(jī)器，叫做‘油壓機(jī)’這是俗稱；學(xué)名叫做‘油壓工作站’。”
雖然爸爸把這些內(nèi)容講的'很清楚，但我還是不明白為什麼有了油壓機(jī)，樓房就被推動(dòng)了。我懷著這樣的心情上學(xué)去了。
轉(zhuǎn)眼間，下午過(guò)去了，我自然也放學(xué)了。迫不及待的向正在移樓的地方跑去。經(jīng)過(guò)我的一番觀察，我才知道，移樓是靠機(jī)器燃燒油所產(chǎn)生的壓力，推動(dòng)樓房前進(jìn)的。這一天風(fēng)沙很大，狂風(fēng)大作、沙粒飛滾，像沙塵暴似的，風(fēng)沙吹得讓人睜不開(kāi)眼睛，可是，建筑工人叔叔們?nèi)匀辉诠ぷ髦?/p>
在這辛苦的移樓工作當(dāng)中，建筑工人叔叔們不知?jiǎng)⑾逻^(guò)多少汗水，不知曾有過(guò)多少疲乏和困倦。看著建筑工人叔叔們移樓的景象，我仿佛看到了仲景路繁華似錦的景象……
初中的作文 篇8
我擁有了自己的一片天空。在這里，我可以自由地翱翔。雖然有時(shí)會(huì)跌倒，有時(shí)會(huì)有煩惱與困惑，但我在束縛中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了冷靜與沉著。這，就是我八年來(lái)努力學(xué)習(xí)的天空。
人生難免會(huì)有挫折，我們?cè)趯W(xué)習(xí)天空翱翔也不是一帆風(fēng)順的。一直以來(lái)，我的學(xué)習(xí)就是中等水平，不是最好也不是最差。我一直在尋找其中的原因。進(jìn)入初中后，我才漸漸發(fā)覺(jué)自己文科和理科的`分?jǐn)?shù)相差很懸殊，拉分拉得很厲害，但是，我沒(méi)有氣餒過(guò)。我經(jīng)常數(shù)學(xué)都考不及格，但我從來(lái)不在乎別人對(duì)我的嘲笑和諷刺，因?yàn)檫@都是事實(shí)，都是自己要去面對(duì)的。我只有努力，不斷奮進(jìn)，求上進(jìn)，我才會(huì)有進(jìn)步，成績(jī)才能得以提高。
所以，我一直嘗試著學(xué)好理科，讓四門功課都能夠齊頭并進(jìn)。在學(xué)習(xí)這片天空中，我努力地拼搏著，遇到不懂的問(wèn)題向老師或同學(xué)請(qǐng)教。上課做到了三到：心到，口到，眼到。古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書�！毕虬l(fā)遇到一些重點(diǎn)，就多圈點(diǎn)勾畫，上課認(rèn)真做好讀書筆記，以便以后復(fù)習(xí)得更全面。在這片天空中，我自由地飛翔著，很多人給予我?guī)椭o予我鼓勵(lì)。但是，也有好多瞧不起我的人。他們常說(shuō)：“學(xué)不好就算了，至于要這么努力嗎？”我沒(méi)有理會(huì)他們，我只把他們的話當(dāng)成努力的動(dòng)力。我相信自己一定能行。因?yàn)槁肥且徊讲阶叱鰜?lái)的，這樣才能變得堅(jiān)硬。學(xué)習(xí)的高峰也須一步步攀登，才能到達(dá)頂尖。
我想，沒(méi)有步登天的事，我們只有不斷奮斗，不斷拼搏，才能在學(xué)習(xí)的天空中迎來(lái)更美好、更燦爛的明天。
初中的作文 篇9
我的爸爸高高的個(gè)子，胖乎乎的方臉上嵌著一雙充滿智慧的大眼睛，兩條又粗又黑的眉毛就像是用畫筆畫出來(lái)的。高高的'鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。他的嘴邊長(zhǎng)了許多又粗又硬的胡子，像刺猬身上的刺，又像刷子上的毛，扎在我的臉上又癢又疼。他那整齊地密密的牙齒，就想磨洗過(guò)一樣，又白又亮，干凈極了。
爸爸是個(gè)工程師，專為炮彈做引信設(shè)計(jì)工作的。他工作已經(jīng)有十幾個(gè)年頭了，但他工作很認(rèn)真，始終如一，每天走得早，回得晚，即使下班回家后也很晚才睡覺(jué)。他雖然工作很忙，但每時(shí)每刻都關(guān)心著我的學(xué)習(xí)。爸爸無(wú)論回來(lái)的多么晚，都會(huì)認(rèn)真檢查我當(dāng)天做的作業(yè)，并給我聽(tīng)寫當(dāng)天學(xué)過(guò)的生字和英語(yǔ)單詞。他為了鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我獎(jiǎng)勵(lì)：玩電腦、買書、買好吃的……
爸爸就是這樣一個(gè)人，對(duì)工作勤勤懇懇，對(duì)家庭認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我為有這樣一個(gè)好爸爸而感到驕傲和自豪，我真心的說(shuō)一聲：“爸爸，我愛(ài)你�！�
初中的作文 篇10
時(shí)光飛逝，日月如梭，很快就到了20xx年了，我剛剛讀完研究生出來(lái)工作，有幸被錄取為一名教師，分配到香洲第十小學(xué)任教，不知母校變成什么樣子了。
第二天，我來(lái)到了香洲第十小學(xué)門前，一座座嶄新的教學(xué)大樓映入眼簾，像換了一件藍(lán)水晶衣服，大樓是用透明的藍(lán)玻璃制成的，晶光透亮。你可別小看它，這可是20xx年新創(chuàng)的H52Z玻璃，它不僅穩(wěn)固和堅(jiān)硬，而且還可以擋住太陽(yáng)的有害光線，上面還安裝了精致的窗口呢！地面上也鋪了花紋瓷磚，為了綠化，校園到處種上了花草樹(shù)木。給人一種舒適的感覺(jué)，這就是20年后的十小。
我走到大門口前，門上有一個(gè)指紋測(cè)試器，里面?zhèn)鞒稣f(shuō)話聲：“請(qǐng)把手放在指紋測(cè)試器上�！蔽野凑账闹噶钊プ觯T立刻打開(kāi)了，“歡迎你，梁老師�！蹦憧蓜e以為誰(shuí)都可以自由進(jìn)出，因?yàn)槿熒馁Y料都存儲(chǔ)在電腦里，只有經(jīng)電腦核實(shí)后，門才能打開(kāi)。如果你不是學(xué)校中的一員，就休想進(jìn)來(lái)了。咦？學(xué)校怎么沒(méi)有樓梯？噢，原來(lái)大樓旁設(shè)置了電梯呀。我走進(jìn)電梯，一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：“請(qǐng)?jiān)谟|摸板上輸入你要去的地方，旁邊是十小的結(jié)構(gòu)參考圖�！蔽沂切聛�(lái)的教師，應(yīng)該先去教導(dǎo)處報(bào)到。我便在觸摸板上輸入教導(dǎo)處三個(gè)字，還不到30秒，電梯就把我?guī)У搅私虒?dǎo)處，教導(dǎo)處的門自動(dòng)打開(kāi)了。我走了進(jìn)去，只見(jiàn)那里有六張教師的桌椅，每張桌子都設(shè)有一臺(tái)可以批改作業(yè)的電腦和自動(dòng)飲水機(jī)。這臺(tái)電腦可以自動(dòng)批改作業(yè)，只要把作業(yè)本放在旁邊的一臺(tái)扁平的顯示機(jī)器上，電腦就能正確地幫你把作業(yè)批改完畢！至于自動(dòng)飲水機(jī)，更先進(jìn)，你只要把杯子放在飲水機(jī)的排水口上，水就會(huì)從機(jī)器里流出來(lái)，方便極了！我只顧著觀察，卻忘了正事。我問(wèn)道：“羅主任在嗎？”“我就是。”羅主任說(shuō)。原來(lái)羅主任就是我的小學(xué)同學(xué)羅玲娜呀，我說(shuō)：“羅玲娜，怎么當(dāng)了主任也不告訴我呀？”羅玲娜說(shuō)：“我是想給你一個(gè)驚喜嘛，我已經(jīng)把你的座位安排在一號(hào)辦公室了，你兼任六(4)班的班主任吧！”說(shuō)著，他按了一下辦公桌上的紅色按鈕，小窗口打開(kāi)了里面擺著的都是資料，羅玲娜取出一份表格遞給我：“這是六(4)班同學(xué)的資料�！蔽夷弥Y料來(lái)到一號(hào)辦公室，那里果然有一張空著的桌子，“嗨，梁老師。”有人叫我，我回頭一看，原來(lái)辦公室里坐著的都是我的老同學(xué)，我們興致勃勃地聊起天來(lái)。
突然，廣播里傳來(lái)了一段音樂(lè)，鞏夢(mèng)媛老師告訴我那是上課鈴響。噢，第一節(jié)課是我上課的.，我連忙走進(jìn)辦公室門前的電梯，在觸摸板上輸入“六(4)班教室”，一下子，我就到了六年級(jí)四班的講臺(tái)前。教室里設(shè)有立體電視機(jī)和閱覽器，同學(xué)們的課桌更新奇，如果有物品從課桌上掉下來(lái)桌子就會(huì)幫你把物品吸回來(lái)，課桌上有一臺(tái)電腦，可以隨時(shí)與老師同學(xué)交談，課桌中間有一塊小木板，把小木板掀起來(lái)，就能放下許多東西。“我們今天來(lái)做一個(gè)小測(cè)試。“我說(shuō)，于是，我把試卷發(fā)了下去。我打開(kāi)電腦，屏幕上顯示了同學(xué)們的坐位表，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)的坐位表在屏幕上發(fā)出了紅色警告，我知道有人作弊了。
吃午飯的時(shí)間到了，我們幾個(gè)老師一起來(lái)到了飯?zhí)�，這里的桌子真是特別，上面顯示出了圖片菜譜。鞏老師用手按了按牛排飯那個(gè)圖象，下面就把‘牛排飯’傳了上來(lái)。我點(diǎn)擊了‘姜蔥雞飯’的圖象，就傳來(lái)了香噴噴的‘姜蔥雞飯’，恨不得馬上把它吃了。
你肯定感到奇怪，操場(chǎng)哪去了？操場(chǎng)就在綠園的那片草地下。只要體育老師——幸旭彬把手掌按在指紋測(cè)試器上核定指紋，草坪就會(huì)打開(kāi)，下面正是我們最喜愛(ài)的操場(chǎng)了。在這么舒適的生活中學(xué)習(xí)，實(shí)在太幸福了……
“米索——拉拉，法拉——西西……”突然想起了一段音樂(lè)，把我吵醒了，我蹦起來(lái)說(shuō)：“我要到六(4)班教書了！”原來(lái)是鬧鐘鈴響，媽媽說(shuō)：“教什么書呀，再不起床就要遲到咯！”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)甜美的夢(mèng)，真想回到夢(mèng)中去呀！
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