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夏初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的夏初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏初中作文1
夏日的花最美，花朵悄然綻放。低首垂眸間，抬頭盈盈含淚。
——題記
學(xué)校里的花又開(kāi)了，落英繽紛，碧綠的葉掌怎掩得住那傾城的面容和倩影，朵朵紅暈掩嘴偷笑。風(fēng)，夾雜著清香，透過(guò)我的鼻尖，聞了聞，才發(fā)現(xiàn)這是一種花的味道，一種我喜歡的味道。
今天是我執(zhí)勤，我漫步在熟悉的校園里，我在校園里轉(zhuǎn)了一圈。正當(dāng)我要上樓回班的時(shí)候，我看到了一個(gè)小女孩，她偷偷摸摸的，左看右看，我感到有點(diǎn)奇怪，就走上前去。
“你是哪個(gè)班的”我問(wèn)她，“你在干什么？”我毫不客氣的問(wèn)她。“我……我”小女孩吞吞吐吐的想說(shuō)，卻沒(méi)有回答。小女孩慢慢抽泣起來(lái)“姐姐，你處罰我吧，我不該在摘花”。小女孩說(shuō)著，抹起了眼淚�！拔覌寢屔×�，她最喜歡聞梔子花的香味了，我想摘幾朵給我媽媽做一個(gè)枕頭，讓媽媽快點(diǎn)好起來(lái)。”我的心顫了一下。小女孩用含滿淚的雙眼巴望著乞求著我，眼眶中漸要落下一滴滴晶瑩的淚珠。她把手伸到我我面前“姐姐，我就只摘這兩朵”。我低頭看了看她手中的花，
花瓣上還帶著露珠。我蹲下對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去給你媽媽吧，你媽媽的病一定會(huì)好的！”小女孩破涕為笑，說(shuō)了聲謝謝蹦蹦跳跳的跑遠(yuǎn)了。
夏季在歲月流逝間，已悄然過(guò)去了一半，那天的`那件事，可能我早已忘了吧。再次在操場(chǎng)上走著，卻又遇到了那個(gè)小女孩。
“姐姐！”小女孩用清脆的聲音叫我，我回過(guò)頭一看——茫然。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著她，看不出她是誰(shuí)，卻感覺(jué)她似曾相識(shí)。“姐姐，上次摘花是我不對(duì)，但是那朵花真的很香，我媽媽也非常喜歡那朵花，媽媽枕著那朵花做的枕頭睡覺(jué)，病真的好了呢！姐姐你真好！”我恍惚的一下，想起了這個(gè)小女孩。
一陣風(fēng)吹來(lái)�！敖憬悖憧�！”小女孩指著前邊的一顆顆梔子花樹(shù)：一個(gè)個(gè)花骨朵淺施粉黛。好美��！此時(shí)的我怎會(huì)注意到那細(xì)小的花骨朵正在悄然綻放。天空中的白云噙著思念輕拍在旁邊地上的一個(gè)嫩綠的小芽上。小女孩說(shuō)，那是她種的。這個(gè)小芽散發(fā)著愛(ài)的味道。
我抬頭望天，陽(yáng)光晃眼，綠樹(shù)投陰，天真藍(lán)。
夏初中作文2
告別了絢麗多彩的春，我們共同迎來(lái)了生機(jī)勃勃的夏。夏帶著她的氣息，走到我們身旁。
夏沒(méi)有春的多彩，卻有屬于她的蓬勃生機(jī)。夏的葉子是多么飽滿！在枝干上盡情的生長(zhǎng)。陽(yáng)光下，葉面泛出金光，被陽(yáng)光鍍上了一層金邊。這時(shí)的葉子，多么像精神旺盛、飽滿的孩子！綠油油的葉子在太陽(yáng)的照射中，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)、光彩。
夏的太陽(yáng)炎熱而干燥。熱情的太陽(yáng)讓陽(yáng)光灑滿每一處角落，讓所有人感到溫暖。太陽(yáng)又像個(gè)大火球似的頂在我們頭上，讓人們汗流浹背。悶熱的空氣令人呼吸都有一些“困難”。這是夏用特殊的方式歡迎我們。
夏不僅僅是悶熱，夏，也有超凡脫俗的荷。在炎炎酷暑中，荷的出現(xiàn)，點(diǎn)綴了夏，更是一道必看的風(fēng)景。在翠綠荷葉的襯托下，或白或紅的荷便猶如仙子一般，圣潔的令人仿佛不敢觸摸。他們亭亭玉立的立上水面，迎風(fēng)招展，給夏添加了幾分韻味。荷雖沒(méi)有牡丹那樣富麗堂皇，也沒(méi)有梅花般的不懼風(fēng)寒，但它卻有自己最獨(dú)特的'美。
茉莉的香氣在夏這個(gè)季節(jié)中悄然彌漫開(kāi)來(lái)。淡淡雅雅的茉莉成了夏天里最潔白的角色。玲瓏剔透的花瓣不加修飾，卻楚楚動(dòng)人。她純潔的樣子，真有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。茉莉的香氣雖不濃郁，可是一旦開(kāi)放，滿屋子里都是茉莉那淡淡的花香。
夏一定是個(gè)急性子。夏天的雨，來(lái)得快，去的也快；夏天的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走。剛剛還是個(gè)艷陽(yáng)天，這一轉(zhuǎn)眼，傾盆大雨就嘩嘩降臨人間。這可真是“六月的天，娃娃的臉。”夏天的雨，沒(méi)有春雨的絲絲柔情，沒(méi)有冬雪的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，沒(méi)有秋雨的點(diǎn)滴浪漫，卻有大雨滂沱的氣勢(shì)。
屬于夏的景色一定還有許許多多。夏的性格，不是春的絢麗多彩、鶯歌燕舞；不是秋的碩果累累、落葉似金；不是冬的雪花紛紛、大雪揚(yáng)揚(yáng)，夏是個(gè)獨(dú)特的季節(jié)，有它獨(dú)特的氣息，有夏獨(dú)特的韻味。夏韻，是夏的魅力。
夏初中作文3
暑假里，張老師從日本旅游回來(lái)，給我?guī)?lái)了份小禮物。這是我幼兒園時(shí)的同桌夏井猶喜托她帶給我的。
拿著這份禮物，我想起了闊別3年的同桌夏井猶喜。這是個(gè)胖乎乎的日本小男孩，理著個(gè)小平頭，既調(diào)皮又可愛(ài)，常常惹我生氣，也經(jīng)常給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
5歲的時(shí)候，我從岱山縣機(jī)關(guān)幼兒園轉(zhuǎn)到浪琴幼兒園，恰好與在岱山旅居的夏井猶喜同桌。那時(shí)候我剛剛開(kāi)始懂事，經(jīng)常在電視里看到日本鬼子侵略我國(guó)的情景，對(duì)日本人有種說(shuō)不出的'痛恨。但老師教育我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，所以我不會(huì)去主動(dòng)招惹他。當(dāng)他招惹我的時(shí)候，我就開(kāi)始毫不客氣地反擊，同班的小朋友就開(kāi)始起哄“打鬼子了，打鬼子了”，最后總有好幾個(gè)同學(xué)加入到“戰(zhàn)斗中”，合力把夏井猶喜打敗打哭為止。
直到有次，張老師在上課時(shí)告訴我們，不是所有的日本人都是鬼子、都是壞人，有些日本人也曾經(jīng)幫助中國(guó)打跑侵略者。張老師說(shuō)，夏井猶喜是我們的日本小朋友，在中國(guó)就是小客人，我們要招待好客人。從此，我們不再叫他“小鬼子”，也不再捉弄他，經(jīng)常帶他起做游戲，有次我還 邀請(qǐng)他和其他小朋友到我家吃飯。
打開(kāi)這個(gè)包裝得十分精致的小禮盒，里面是支普通的卡通筆。我發(fā)現(xiàn)筆的下面還 有張便條，寫(xiě)著我的名字和“日中友誼”以及些我看不懂的日文。經(jīng)過(guò)別人的翻譯，我知道了，便條上還 寫(xiě)著“我們是同學(xué)，要保持友誼，要競(jìng)爭(zhēng)上進(jìn)，要熱愛(ài)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)”這些意思。
不知道這個(gè)當(dāng)年的胖小子現(xiàn)在長(zhǎng)得有多高了，但留在我腦海的還 是那個(gè)小平頭，既調(diào)皮又可愛(ài)。
看著夏井猶喜寫(xiě)的便條，我暗暗發(fā)誓：夏井猶喜，作為同學(xué)我們要保持友誼；作為中國(guó)的小公民，我定要好好學(xué)習(xí)，比你掌握更多的知識(shí)，為在科技上超過(guò)日本而努力；作為世界的公民，我希望我們兩國(guó)永遠(yuǎn)和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！
夏初中作文4
夏末，卻聞秋風(fēng)起。吹起的粒粒塵埃，飄進(jìn)眼睛里就會(huì)流出淚來(lái)。“現(xiàn)在算是秋了嗎？”沒(méi)有人回答我，只有白楊樹(shù)上的葉子傻傻的笑。秋，在我家鄉(xiāng)這個(gè)省道穿過(guò)的忙碌小鎮(zhèn)，似乎很平淡無(wú)奇。道兩旁長(zhǎng)滿了灰白顏色的兩層小樓，貨車不知披疲倦地奔跑。門(mén)前的綠化帶在冬天也不會(huì)枯黃落葉，村前的玉米粒晾曬的看不出明艷的本色。這些人為的掩蓋，使我看不見(jiàn)秋絕色的風(fēng)采。讓我怎樣問(wèn)心無(wú)愧，把秋的素顏的還給記憶？我想，那要走好久，走好遠(yuǎn)，走出家門(mén)，走過(guò)村前，一直走到一個(gè)沒(méi)有被打擾的地方。
田地里，人帶走了它們生命記憶的最后一粒結(jié)晶，沒(méi)有了果實(shí)的植株演繹著孤寂的悲傷。滿目都是跌倒的植株，它們?cè)僖仓辈黄鹕韥?lái)，散落一地的莖桿，枯黃訴說(shuō)著生機(jī)流失的殘酷，雖仍有極少堅(jiān)強(qiáng)的，固執(zhí)的少數(shù)堅(jiān)持著最后的綠意，但哪綠卻濃得駭人，用外表的冰冷向周圍訴說(shuō)幽怨。但是假如風(fēng)吹碎了它的外表，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)心仍是那么柔軟潔白，仍在奢望著它愛(ài)的人們最后的關(guān)懷。綠葉上，掛著昨夜未擦去的淚珠。秋對(duì)它的'悲傷懷著深深的連憫。，不吹落一顆淚珠，只是將它輕柔的擦干。
秋與夏是姐妹吧，否則怎么會(huì)讓樹(shù)仍披著華而不實(shí)的單薄綠衣瑟瑟發(fā)抖，狠心將親手織的毛衣擲在樹(shù)底？夏與來(lái)時(shí)一樣匆忙地走了，帶走了烈日，帶走了蟬鳴，卻落下了綠衣。這是一件秋與萬(wàn)物思念她的衣服，卻也是一面蒙蔽秋日美麗的面紗。秋陽(yáng)下，光芒穿引著一朵又一朵塵埃，看著眼前的塵埃靜靜的綻放，舒展著被束縛一個(gè)夜晚的筋骨。秋是不是也想睡一覺(jué)，在這暖和寧?kù)o的下午？“該怎么辦呢？”她打著哈欠苦惱地說(shuō)�！敖唤o我好了，我會(huì)給睡著的小草小葉子披上衣服的�！蔽野参康�。落日風(fēng)景無(wú)限的背后，秋夜卻也有著別樣的美麗�！鞍。∧阈蚜�，我以為你要再睡會(huì)兒呢！”我玩笑道。“不早了，我該去工作了。雖然也無(wú)事可做�！鼻镂⑽⒌貒@息。“剛才有你的一封信！”我提醒她。幾分鐘后，我只看見(jiàn)秋回神后飛奔遠(yuǎn)去的身影。拾起地上的信紙，信紙上，有夏的字體在飛揚(yáng)——“
秋，你的毛衣織好了沒(méi)？我想，我該收回我的綠衣了！”抬頭，我笑著對(duì)著五米外的那棵小草致敬，因?yàn)樗堑谝粋�(gè)，在急急忙忙地穿著秋丟來(lái)的金色毛衣。夏末的秋，正式登場(chǎng)。
夏初中作文5
我第一次見(jiàn)的夏桐桐時(shí)是十年前，十年前，我們都只是張狂的少年，還在那個(gè)江南小鎮(zhèn)編制著自己神圣而美麗的夢(mèng)……
我很喜歡看夏桐桐又黑又大的眼睛，那時(shí)候她的眼睛里那么干凈，那時(shí)候，她的眼里只有那個(gè)美麗的小城———青城。她說(shuō)啊，以后只要守著這個(gè)城就好，只要守著它就好……直到今天我還能回想起她和我講那句話時(shí)，眼睛中倒映出的那片淺藍(lán)色的天空�？墒前。髞�(lái)她的眼睛了多了那么多的哀傷，那么濃……于是我想：假若人生只若初相見(jiàn)那··該多好！
接踵而至的，沉重的一切壓著我們，于是我們每天背著一包書(shū)來(lái)回奔波，我能察覺(jué)出她眼中愈發(fā)濃厚的哀傷。
于是我們畢業(yè)了，我跑回家，把畢業(yè)證書(shū)扔進(jìn)抽屜，去找她了。她在草地上那棵蒼老的梧桐下，她倚著它，藏藍(lán)的書(shū)包就斜斜的靠在上面，弓起一條腿，手臂搭在上面，栗色的碎發(fā)遮住了她的表情，我走過(guò)去，學(xué)著她坐著，誰(shuí)也不說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)，我冒出一句：別說(shuō)，咱倆這姿勢(shì)還真酷！我?guī)缀跄芟胂蟪鏊旖枪雌鸬幕《取?/p>
“怎么啦？”我邊問(wèn)邊俯身折下一株蒲公英，小心的把玩。“我要走了，去打工�！彼恼Z(yǔ)氣疲憊而無(wú)奈�！班拧蔽覐慕跎硢〉�.喉嚨里擠出這一個(gè)字來(lái)“就不能不走么？”她輕笑“真是個(gè)傻妞”語(yǔ)氣那么無(wú)奈
她氣若游絲“親愛(ài)的，知道嗎？這個(gè)世界和我們想像的才太遠(yuǎn)。象牙塔只是童話而已，我們信仰的夢(mèng)想在它面前太無(wú)力，夢(mèng)想，也許只是一個(gè)夢(mèng)而已啊……”
她苦笑，笑得眼淚都流出來(lái)了“夢(mèng)想的奠禮，結(jié)束了啊……”站起來(lái)轉(zhuǎn)身就走我對(duì)著她的背影叫嚷著：“不！夢(mèng)想永遠(yuǎn)都不會(huì)死，人類的夢(mèng)想永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束�。 彼氼^也沒(méi)回，只在草地上留下了串串淚水。
從那以后我再?zèng)]在青城看見(jiàn)過(guò)她，幾年過(guò)后一個(gè)夏天，有人告訴我夏桐桐死了，于是那個(gè)夏天也死了……
那年冬天，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，著那棵梧桐，雪花如同我們被撕碎的夢(mèng)想，踏著風(fēng)，飄零而下，我裹緊大衣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)腳下傳來(lái)“嘎吱嘎吱”的聲音
世界在雪的映襯下那么凄美……
雪下面埋藏著世界，世界下面還有少年的夢(mèng)啊……
夏初中作文6
春之絢爛：
一年之計(jì)在與春，此話說(shuō)的可謂恰到好處。春天，一個(gè)播種的季節(jié)，一個(gè)給人希望的季節(jié)。春天總是詩(shī)人們的寵兒。宋朱熹《春日》里說(shuō)的好：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”春天，總給人一千變?nèi)f化的感覺(jué)，但又總是那么可愛(ài)，那么溫柔。微微的春風(fēng)就像母親輕柔的手在臉上撫過(guò)。當(dāng)然，我喜歡春天不只是以為她賦予詩(shī)意，而是因?yàn)椤坝畲骸�，這就是我喜歡春天的最重要的原因。當(dāng)我第一次聽(tīng)到“宇春”這個(gè)名字時(shí)，腦海里第一印象就是“宇宙里的春天”。呵，好美的名字。
夏之熾熱：
夏天的太陽(yáng)火辣辣的，照的人頭暈?zāi)垦�，不少人討厭夏天，可我卻十分鐘情與她。因?yàn)樵谀莻�(gè)夏天，我認(rèn)識(shí)了像火一樣熾熱的她，雖然那個(gè)夏天的太陽(yáng)十分酷熱，我依然深深地喜歡上了這個(gè)女孩。她的舉動(dòng)無(wú)不感動(dòng)著我，牽動(dòng)著我。臺(tái)上的她更是豪邁，不管臺(tái)下有沒(méi)有觀眾，她都唱得起勁，跳得起勁，她的熱情點(diǎn)燃了生邊每個(gè)人。呵，好熱情的女孩。
秋之豐收：
秋天，歷來(lái)就有“凄涼”的稱號(hào)，詩(shī)人筆下的秋天總是充滿了悲傷，惟獨(dú)毛澤東筆下的秋天是那么磅礴，那么壯麗。人們往往忽視了秋天的貢獻(xiàn)——秋天雖然帶點(diǎn)悲傷，但她也是個(gè)豐收的季節(jié)。當(dāng)一大筐一大筐黃燦燦的.玉米從玉米地收起時(shí)，這女孩唱得更歡了。玉米們被她的歌聲喚起，都簇?fù)碓谒�，還深深地喜歡上了她。呵，好可愛(ài)的女駭。
冬之快樂(lè)：
冬天，大地被美麗的白雪覆蓋著，盡顯不出一點(diǎn)生氣，一切都沉浸于寂靜中。冬天沒(méi)有春天的絢爛，沒(méi)有夏天的熾熱，沒(méi)有秋天的豐收，卻惟獨(dú)擁有冬天的快樂(lè)。當(dāng)一切還沉浸于寂靜中時(shí)，當(dāng)雪花漫天飛舞時(shí)，我會(huì)大聲的對(duì)自己說(shuō)：“冬天快樂(lè)”。這潔白的雪花，就如同那女孩一樣。呵，好純潔的女孩。
春之絢爛，夏之熾熱，秋之豐收，冬之快樂(lè)，伴我走向明天！
如果你問(wèn)我最喜歡什么季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：春、夏、秋、冬。
夏初中作文7
天空漸漸暖了起來(lái)，我對(duì)夏的思念也漸漸濃烈起來(lái)，忽然想起一句很經(jīng)典的話——春天到了，夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
之所以喜歡夏，是因?yàn)樗恼妗Ｏ臎](méi)有春刻意飾演多情的纏綿細(xì)雨，沒(méi)有秋刻意故作脫俗的清高和風(fēng)，沒(méi)有冬刻意裝束冷漠的孤傲冰雪。夏有的是繽紛熱烈的陽(yáng)光，蓬勃向上，坦率真誠(chéng)。
夏天的天氣大都陽(yáng)光燦爛，陽(yáng)光越燦爛，天空越晴朗，有時(shí)竟晴朗到萬(wàn)里無(wú)云，一片蔚藍(lán)。春的天空，經(jīng)�；颐擅梢黄�，即使偶爾晴朗也帶著沉甸甸的云朵，讓人喘不過(guò)氣；秋的天空太高太淡，像一杯白開(kāi)水，毫無(wú)生氣；冬的天空又太壓抑，肅殺一片。只有夏的天才可以藍(lán)得如此明媚，如此耀眼，藍(lán)得令人覺(jué)得溫暖。
夏的天，藍(lán)得空靈透明，藍(lán)得晶瑩清澈，藍(lán)得如鉆石，像水晶。似海藍(lán)，但比海藍(lán)淺一點(diǎn)，沒(méi)有海藍(lán)的深沉；似湖藍(lán)，但比湖藍(lán)濃一點(diǎn)，沒(méi)有湖藍(lán)的輕盈。只有在夏天，你才會(huì)知道，你頭上的天空有多空曠，有多遼闊，有多高遠(yuǎn)。
春雨傷感，秋雨多愁，冬雨又太寒冷。只有夏雨才會(huì)有那股豪情。那股熱烈爽朗大方，俐落干脆的豪情。
夏雨來(lái)得急來(lái)得快，也來(lái)得大。從不像春秋冬雨那樣，飄飄灑灑，淅淅瀝瀝，纏纏綿綿。
夏雨降臨之前，烏云翻滾，電閃雷鳴，似一場(chǎng)觸目驚心的戰(zhàn)斗，那雷，更似豪情萬(wàn)丈的吶喊與鼓鳴。
夏雨來(lái)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界的雜音、嘈音、亂音都淹沒(méi)在雨聲之中，只有震耳欲聾的雷聲與劃破長(zhǎng)空的`閃電，在這樣傾盆的大雨里，我們的靈魂會(huì)得到徹底的解放，大雨會(huì)給我們仿若重生的清新。
而夏雨去的時(shí)候卻無(wú)聲無(wú)息，絕不依戀，只留下滿天的陽(yáng)光及亮麗的虹橋。
我最愛(ài)的還是夏的夜。夏日盡管炎熱可夜里卻有和風(fēng)送來(lái)的清爽與舒坦。夏夜的天空最黑，最深，也最沉，可夏夜的星星也最多，最亮，最耀眼。
夏夜的螢火蟲(chóng)到處飛舞，螢光點(diǎn)點(diǎn)，夏夜的蟬鳴和著風(fēng)悅耳動(dòng)聽(tīng)。夏的夜，褪去了緊張忙碌，換成了寧?kù)o與美好。
夏，陽(yáng)光燦爛，天空晴朗，明媚耀眼，無(wú)一不傳遞著樂(lè)觀與溫暖。
夏，大雨滂沱，電閃雷鳴，緊張刺激，無(wú)一不喧揚(yáng)著進(jìn)取與拼搏。
夏，螢光遍布，繁星滿天，蟬鳴悅耳，無(wú)一不彌漫著恬靜與美好。
夏，葉茂枝繁，蒼翠一片，生機(jī)盎然，無(wú)一不洋溢著激情與活力。
夏，瓜果成熟，稻浪翻滾，碩果累累，無(wú)一不充滿著繁忙與喜悅……
我愛(ài)夏，愛(ài)夏的活力，也愛(ài)夏的寧?kù)o。雖然夏的一切都包容在炎熱里�？蛇@炎熱也傳遞著夏的宗旨，夏的思想，夏的真誠(chéng)。
我愛(ài)夏，愛(ài)夏的真——暴露在炎陽(yáng)下，毫不遮掩的真。這種真，正是我們心靈上最缺乏的真。
夏初中作文8
炎熱的陽(yáng)光透過(guò)杉樹(shù)細(xì)細(xì)碎碎的葉子縫隙落下來(lái)，化作一個(gè)個(gè)淘氣的精靈在我的書(shū)本上跳躍著。但路邊的行人急匆匆地趕著他們的路，他們總是揮手抹去額頭上的汗，低聲咒罵著這炎熱的夏日，卻忽視了他獨(dú)一無(wú)二的精彩……我喃喃道：“懂他語(yǔ)言人的越來(lái)越少了”
我仍然翻看著我手中的書(shū)。陽(yáng)光逐漸從我的腳尖爬上我的膝蓋，陽(yáng)光絲絲線線照射到身上，化作溫暖的撫摸，從最初癢癢的到后來(lái)的麻麻的、辣辣的。盡管我的額頭上已經(jīng)滲出了絲絲細(xì)汗，但我的心中沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)埋怨，因?yàn)槲叶f(shuō)的話呀！他在說(shuō)：“孩子，不要埋怨我�？嘀腥�(lè)，何亦不悅，人一生若能到達(dá)這樣的境界又何怕苦呢。我?guī)Ыo你的苦，換一種角度看，又何嘗不是樂(lè)呢？”我不自覺(jué)地?fù)P起了微笑，昔日的些煩惱也都化作煙云消散了。嘩啦啦，我手中的書(shū)不停地被翻起。我笑了笑，按住了書(shū)頁(yè)，不做聲。緊接著，他從衣角褲縫里直往內(nèi)鉆，身上像被小貓爪子抓得癢癢的。身邊的杉樹(shù)也被吹得沙沙作響，想在說(shuō)“饒命呀，請(qǐng)你放過(guò)我”狂風(fēng)發(fā)出尖利的嘯聲，像是在嘲笑杉樹(shù)的.懦弱。他揚(yáng)起的塵土落到了我的書(shū)上，一向愛(ài)好清潔的我，出奇的沒(méi)有生氣，只是默默地吹去了書(shū)上的塵土。因?yàn)槲衣?tīng)到他說(shuō)：“孩子，不要埋怨我。心靜如水，不驕不躁，人一生若能達(dá)到這樣的境界有何怕辱呢？我?guī)Ыo你的辱，換一種角度看，又何嘗不是一種磨煉呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，許多事也都釋然了。
滴噠噠，有幾滴雨落到了我的書(shū)上。當(dāng)我正準(zhǔn)備離去的時(shí)候，一把傘遮住雨幕。傘的主人是一位約摸八十多歲的老爺爺，頭發(fā)全白了但眼睛卻炯炯有神，他就靜靜地與我坐著。瓢潑似的雨柱帶著狂怒的吼聲自天而降，直撲地面，打到雨傘上，發(fā)出噠噠噠的聲音。突然，老爺爺問(wèn)我“你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”那聲音仿佛是從天際傳來(lái)，“聽(tīng)見(jiàn)了�！蔽一卮鸬��！八f(shuō)什么！”老人轉(zhuǎn)過(guò)身呆呆的愣住了。我也轉(zhuǎn)過(guò)身，很激動(dòng)地說(shuō)：“他在說(shuō)‘孩子，不要埋怨我。天若有情，天亦老。人究其一生，若能得起精髓，便回領(lǐng)悟到天之難，做人更難�！瘜�(duì)嗎？”老爺爺激動(dòng)地抱住了我，我能很清楚地感受到他在打顫。突然，雨停了，老爺爺站起來(lái)說(shuō)“孩子，我再告訴你一句話：陽(yáng)關(guān)非木橋，道殊本同源”我答到：“若是心相印，怕何流言語(yǔ)”“好，好，好。有緣再見(jiàn)，孩子”說(shuō)完，老爺爺便離去了。一片葉子落到了我的手中，我輕輕地?fù)崦~子的紋路，喃喃道：“也許我真的該做些什么了�！�
夏天的語(yǔ)言既神秘又富有哲理，我真心地希望你能去感受，體會(huì)他。
夏初中作文9
我的故鄉(xiāng)是在東水鎮(zhèn)的一個(gè)村莊——董源。那個(gè)地方說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。那是我從小長(zhǎng)大的地方，在一年中四季都有不同的變化，春夏秋冬各有不同，但我最喜歡的是夏天，因?yàn)橄奶斓墓枢l(xiāng)很美，令人陶醉！
早上，人們?cè)缭缙鸫�，每家每戶的煙囪里都冒起了濃濃的煙，人們吃完早餐，農(nóng)民伯伯就拿起工具到田地里干農(nóng)活�？�，在太陽(yáng)的照耀下，金燦燦的稻谷閃閃發(fā)光，像一粒粒金子，逼人的眼睛；遠(yuǎn)看，像一大塊黃色的地毯。農(nóng)民伯伯正在收割稻谷，太陽(yáng)熱辣辣地照在農(nóng)民伯伯的臉上，汗水一滴一滴落在田地上。那句“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”真是至理名言。樹(shù)上的蟬，“吱——吱——”地叫著，仿佛也替農(nóng)民們收獲飽滿的糧食高興。
午后的故鄉(xiāng)，蟬的歌唱聲更顯著它的寧?kù)o，偶爾有一陣陣微風(fēng)撫摸著竹葉，發(fā)出“沙、沙……”的聲音，整個(gè)村莊的人都在蟬的.演奏下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)養(yǎng)精蓄銳。
傍晚，天邊的晚霞把整片天空染紅了，我們的村莊也被映照得更加美麗，天空的白云被染得鮮紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)團(tuán)火在燃燒，壯觀極了。小溪穿著紅衣服，唱著“嘩啦啦”的歌向更大更遠(yuǎn)的河流奔去。草坪上有一群小朋友在放風(fēng)箏，一群鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔，時(shí)而排成“一”字型；時(shí)而排成“人”字型，歡快極了。夜幕降臨，耕作的農(nóng)民都紛紛回到自己的家，萬(wàn)家燈火一盞一盞地點(diǎn)亮了，每家每戶都在準(zhǔn)備晚餐，女主人在廚房干活煮菜，而男主人就幫孩子檢查作業(yè)，教孩子學(xué)習(xí)。
晚飯過(guò)后，一家人就到院子里的樹(shù)下聊天、喝茶、啃瓜子；小孩就在那圍著唱歌、跳舞、玩游戲、抓螢火蟲(chóng)；抬頭仰望天空，月亮又大又圓，倒映在池塘中；周圍的星星像一顆顆鉆石般耀眼，像一雙雙眼睛似的閃爍；旁邊的樹(shù)叢里藏著許許多多小火星，仿佛在跟我們捉迷藏，拔開(kāi)一看，哦！原來(lái)是螢火蟲(chóng)。
故鄉(xiāng)的夏天美麗極了，夏夜更奇特。在白天辛苦耕作后，晚上還可以盡情享受美景，偶有一股涼風(fēng)直透心田。在白天經(jīng)過(guò)烈日猛曬，晚上也可涼爽一番，就好像經(jīng)受烈火焚燒后，再去冰窖里那一瞬間的感覺(jué)，真是舒服��！
豐收的喜悅、鮮花的芳香、鳥(niǎo)兒的歌聲、蟬的叫聲、夏風(fēng)的涼爽、夏夜的美景，這都是我們故鄉(xiāng)夏天的特色，我愛(ài)故鄉(xiāng)，更愛(ài)故鄉(xiāng)之夏。
夏初中作文10
夏天悄悄過(guò)去，秋天尾隨而至。好像它們是早已約定好的一樣。
微風(fēng)輕輕吹過(guò)，麥子熟了，樹(shù)上果實(shí)累累，農(nóng)民臉上也笑開(kāi)了花，忙碌著，大家都沉浸在快樂(lè)的氣氛中。
誰(shuí)，是誰(shuí)？在輕輕的，輕輕的嘆息？
突然間，一片葉子緩緩飄落在我腳下。我抬起頭，高大的'樹(shù)上只剩下一樹(shù)的黃葉，看起來(lái)有點(diǎn)凄美。
我還記得它，在夏天的時(shí)候，我們都愛(ài)在它下面玩耍，大人則在勞動(dòng)一天后，聚在那里訴說(shuō)著一天的故事，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，真的很開(kāi)心。
可是現(xiàn)在的它，變了，它的葉子黃了，凋落了，它再也不能給我們綠的遮蔽了……
“丫頭，在想什么呢？”奶奶不知何時(shí)站在我身后，笑著問(wèn)，眼睛瞇成一條逢。恍然間，我還以為看見(jiàn)月亮了。
“沒(méi)有，我就是看看，這家鄉(xiāng)變化真的很大。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著奶奶，笑了笑。
“是呀，這一切都在變，奶奶變老了，丫頭也長(zhǎng)大了。”奶奶笑瞇瞇地說(shuō)。
“奶奶！我不許奶奶說(shuō)自己老，奶奶還很年輕呢！”我佯裝生氣的說(shuō)。
“好，好。”奶奶還是那么喜歡笑，笑起來(lái)也很好看。
我走過(guò)去，摸摸那棵樹(shù)，這棵樹(shù)長(zhǎng)在這里很久了，久的以至于我甚至不知道它是何時(shí)長(zhǎng)在這的，但是我還記得，記得爺爺曾經(jīng)在這棵樹(shù)下說(shuō)過(guò)，說(shuō)過(guò)會(huì)一直陪在我身邊，看著我長(zhǎng)大，工作，然后接他進(jìn)城里，讓我好好孝敬他的�？墒�，那一天，爺爺他卻永遠(yuǎn)的沉睡了，他躲進(jìn)小小的木匣子，無(wú)論我們?cè)鯓雍艉�，他都不再出�?lái)了……
“丫頭，想爺爺了�！蹦棠梯p輕拭去我臉上的淚珠。
“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看向遠(yuǎn)方。
“奶奶，和我們一起住吧。大家都搬出去住，你也和我們一起出去吧！”我看著奶奶，很希望她能答應(yīng)我！
“奶奶哪也不去，奶奶守在這，守著祖祖輩輩居住的地方。只要你們經(jīng)常回來(lái)讓奶奶看看你們就行了�！蹦棠炭聪蜻h(yuǎn)方，似乎在憧憬著什么。
“奶奶……”我不再說(shuō)話，我知道奶奶是想守著爺爺，守著一個(gè)家，讓我們有一個(gè)歸宿，那也是我們共同的歸宿。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，輕輕的。風(fēng)兒呀，如果能到達(dá)天堂，請(qǐng)你一定要把我們的思念帶到爺爺身旁……
夏初中作文11
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)因?yàn)槭且槐究技?jí)書(shū)，所以一直壓在柜子的最底下。印象中，考級(jí)書(shū)都是枯燥乏味的，考過(guò)級(jí)的學(xué)生都知道。最近抽出了些時(shí)間，讀完了這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的各種情節(jié)都深深的打動(dòng)了我。
這本書(shū)主要講述了在朱克曼的家中的谷倉(cāng)中，住著各種各樣活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的感情，是一對(duì)感情深厚的好朋友。然而某小豬威爾伯未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。到這個(gè)消息，威爾伯只能悲痛絕望的接受事實(shí)，蜘蛛夏洛卻堅(jiān)信能救出自己的朋友小豬威爾伯。聰明的蜘蛛夏洛用它吐出的一根根絲織出了被人類視為網(wǎng)上文字，讓小豬威爾伯不但獲救而且贏得了特別獎(jiǎng)。但，正當(dāng)小豬威爾伯脫離成為熏肉火腿的命運(yùn)時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
在這本書(shū)中，各個(gè)人物它們自身的性格特點(diǎn)，也給我留下了深刻的印象。蜘蛛夏洛對(duì)待小豬威爾伯，真誠(chéng)無(wú)私，甚至可以為了救自己的朋友而付出的生命。也正是它用自己的蜘蛛絲織出了一張幫小豬威爾伯脫離生命危險(xiǎn)的生命網(wǎng)，救了小豬。激起人們內(nèi)心中的溫暖與愛(ài)。
老鼠坦普爾頓的行為十分徹底的揭露了人性黑暗、自私自利的一面，與蜘蛛夏洛為小豬付出的一切形成了極大的反差。但它也是一只可憐的老鼠，屢受他人的排擠，也是它有自私這個(gè)性格的原因。他的形象值得人們?nèi)ニ伎寂c感悟。
威爾伯是一只孤獨(dú)、愛(ài)自由的小豬。它不需要太多美味的食物，只需要一群能給予它溫暖和愛(ài)的好朋友。不過(guò)，它也是一只勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小豬，在蜘蛛夏洛和很多好心人的幫助下活了下來(lái)。
從這本書(shū)中最令我感慨萬(wàn)分的還是友誼兒子。
友誼是一種用多少金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的一筆財(cái)富，只要擁有了這筆財(cái)富，生活中的孤單寂寞會(huì)一掃而空，明天，太陽(yáng)又會(huì)從東方升起，面對(duì)我們的又是一個(gè)充滿希望的世界。
人的一生若一個(gè)朋友也沒(méi)有，那么只有黑暗和孤單陪伴他的一生，感受不到人世間的溫暖與真情。
其實(shí)在這本書(shū)中看出了幫助他們，會(huì)讓簡(jiǎn)單枯燥的'生活也富有意義。我知道，無(wú)數(shù)人知道這句話也有無(wú)數(shù)人懂得這句話的意思，可事實(shí)卻是沒(méi)有多少人去實(shí)現(xiàn)它。
在人們心理面，好像“幫助“這個(gè)詞的涵義，就是在某地地震時(shí)，“豪爽”2捐出幾個(gè)億。其實(shí)，這些不全是，這些事，不是一般人能夠做到的。我們只是平凡人，平凡人有平凡人自由的生活，平凡的生活中自然有我們可以伸出幫助之手的地方：幫一位行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路；幫下班回家的父母揉揉肩膀；幫辛苦一天的老師到杯熱茶；幫同學(xué)解決一個(gè)難題……我們有這么多的方式來(lái)表示對(duì)世界的關(guān)愛(ài)與誠(chéng)意。
其實(shí)，在每個(gè)人的心中，都有一張夏洛網(wǎng)，一張樸實(shí)綴滿愛(ài)心、溫暖的網(wǎng)。
夏初中作文12
今天，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著白云，雖然暑期逼人，但 涼 風(fēng)吹過(guò)，仍然感覺(jué)到?jīng)鏊�，像吃了棒冰一樣舒服。我們一行從烏魯木齊出發(fā)到天池去玩啦。
聽(tīng)媽媽說(shuō)烏魯木齊到天池有110公里，一路上滿眼凈是光禿禿的山峰，一望無(wú)際的是戈壁灘……
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車程，我們到了天池景區(qū)，下了車，買(mǎi)了門(mén)票，就進(jìn)入天池景區(qū)服務(wù)中心了，上了中巴車。咦，這里的中巴車跟別處可不一樣哦，它既不用柴油，也不用汽油，是環(huán)保電瓶車了，沒(méi)有污染哦。我透過(guò)車窗，首先映入眼簾的是迎賓亭，沿途一邊是一座座綠色的山峰閃閃而過(guò)，另一邊是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，歡快地流淌著，仿佛像一條銀色的絲帶墜落林間。河流在潺潺地流淌著，一路上唱著歌，跳著舞，仿佛迎接我們這些遠(yuǎn)方而來(lái)的.客人似的。隨著汽車奔馳，一路上滿目青山綠水，水中有樹(shù)、樹(shù)中有石、石邊有高山，我仿佛置身于愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境般……
很快我們就到了天池，天池古稱“瑤池”，又有冰池、神池、龍湫、龍?zhí)吨Q。
我下了旅游中巴車，雖然驕陽(yáng)似火，但在天池之上，微風(fēng)陣陣，依然是 涼 風(fēng)習(xí)習(xí)，我抬眼望去，看到一個(gè)葫蘆狀的湖泊躍然眼前，湖水碧綠碧綠的 ，天空也是碧藍(lán)碧藍(lán)的，非常潔凈，幾多白云飄來(lái)飄去，有的像棉花糖，有的像綿羊，有的像狗，很是好看。湖泊的四周高山環(huán)繞，我想這就是美麗的天池，猶如一位含羞的少女，深藏于群山環(huán)抱中，“瑤池仙境世絕殊，無(wú)上人間遍尋無(wú)”。真是好看極了！
中午時(shí)分，我們到山上蒙古氈房去吃了特色大餐，有烤全羊、手抓肉、大盤(pán)雞等等各色美味小吃，盤(pán)盤(pán)像山一樣多、大，讓我大飽一餐，但是大盤(pán)雞有些辣，我吃不慣哦，辣的我吱吱叫。
我們還參觀了船塢，飛龍吐哺、王母祖廟……
這一天我看了許多景點(diǎn)，吃了好多美食，玩的非常開(kāi)心，天池美景只應(yīng)天上有，人間能得幾回見(jiàn)，我下次還要再來(lái)重游。
夏初中作文13
品嘗了一季涼快的滋味，那種可以把人烤熟的熱，又悄悄臨近了。
人們一個(gè)個(gè)厭惡地把毛茸茸的、很不舒服的長(zhǎng)袖毛衣脫了下來(lái)，穿上各式各樣花里胡哨的漂亮衣服。時(shí)尚，自然成了吃香的東西。燦爛的陽(yáng)光從天上灑下來(lái)，一點(diǎn)、一點(diǎn)，把熱的感覺(jué)傳給大地，樹(shù)似乎早已感覺(jué)到了夏的急切，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著吸取飽滿的陽(yáng)光，好像是它們的節(jié)日一般。一小束陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙掉落下來(lái)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不清的`，可天真的孩子們總是一個(gè)個(gè)認(rèn)真地?cái)?shù)著，數(shù)著，慢慢數(shù)到疲憊襲籠他們的全身，就慢慢睡去，醒來(lái)的時(shí)候那一小簇陽(yáng)光早已偷偷跑掉了，他們正納悶著太陽(yáng)哪兒去了的時(shí)候，夜晚降臨了，他們只好乖乖地回家吃飯去�？諝庵辛鲃�(dòng)著一股暖流，人們不愿再出門(mén)，傍晚散布的老頭兒老太們也是擠挨在樹(shù)蔭下，愉快地訴說(shuō)年輕時(shí)的故事。這一切都在悄悄告訴人們??夏天來(lái)了。 風(fēng)，吹啊吹，吹走了樹(shù)葉，吹走了老人的故事，卻吹不走夏天�？照{(diào)店的生意漸漸好了起來(lái)，商人們總是愉快地交談著這季節(jié)給他們帶來(lái)的種種好處。
這時(shí)，太陽(yáng)在他們頭頂火辣辣地烤著，他們已經(jīng)滿頭大汗，卻沒(méi)有任何地方可以避暑，好像世界只剩他們和陽(yáng)光。就是這樣，他們漸漸忍受不住無(wú)止無(wú)盡的陽(yáng)光，開(kāi)始加快步伐奔跑著，一邊跑一邊咒罵著這季節(jié)的種種不是：蚊子多，太熱，陽(yáng)光太大，沒(méi)風(fēng)。是啊，風(fēng)見(jiàn)了夏天都要跑，而蚊子總是在夏天泛濫�？墒�，如果不是夏天太熱，陽(yáng)光太大，沒(méi)有涼快的風(fēng)，蚊子太多，他們的空調(diào)、遮陽(yáng)帽、防曬霜、花露水還能賣得出去嗎？他們不斷地收著夏天種種“壞”特點(diǎn)送給他們的錢(qián)，卻還一邊咒罵著給他帶來(lái)很多利潤(rùn)的東西。沒(méi)辦法，夏天就是這樣，給你錢(qián)，但你也得受點(diǎn)折磨。就像你得到了你想要的一樣?xùn)|西，就要同時(shí)失去一樣。 池塘邊坐著老漁人和小漁人，頭上的草帽把夏天和他們隔離開(kāi)來(lái)。人們總是想進(jìn)各種辦法來(lái)隔絕夏天，而夏天這個(gè)淘氣的小東西呢，毫不在乎，總是自由自在地四處游蕩，帶給人們快樂(lè)，也帶給人們煩惱。魚(yú)兒總是和夏天很親密，你能看見(jiàn)它們?cè)谛∠镒杂勺栽诘劓覒蛲嫠�，小溪好像也很快活，它活潑俏皮地跳躍著，和夏天開(kāi)著玩笑。
夏天，一個(gè)多么特殊的季節(jié)，好像所有動(dòng)物都愛(ài)和它打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和它玩，這就是夏天的魅力所在。夏天，靜靜地來(lái)了，慢慢地，它又靜靜地離開(kāi)了。我愛(ài)夏，愛(ài)這種陽(yáng)光這種熱。
夏初中作文14
世界，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)論是春夏秋冬也好，晝夜黃昏也罷，都只是一片……
混沌而無(wú)光華的寄養(yǎng)所……
夏日，清晨
與平時(shí)一樣，整個(gè)人依舊是那么百無(wú)聊賴，也許連自己也不知道，自己存活的價(jià)值吧。這個(gè)房間的濕氣倒是挺重的，看樣子好像許久都未開(kāi)過(guò)窗透透氣了吧。
“唰”隨著窗簾被拉開(kāi)，天空中的第一抹魚(yú)肚白正清清楚楚地展現(xiàn)在房間中，隨即而來(lái)的還有那許久未見(jiàn)的閃耀陽(yáng)光。
自從暑假開(kāi)始，似乎，這應(yīng)該是自己所見(jiàn)到的，最亮麗的光源吧。
說(shuō)實(shí)在，自控力并不是很差的我似乎格外地沉醉于這自由自在的生活中去，沒(méi)有學(xué)習(xí)，壓力，束縛，只有那無(wú)盡的享受，自由，快樂(lè)。并不是沒(méi)想過(guò)脫離，只是，那如夢(mèng)般的生活一旦脫離的話，是不是永遠(yuǎn)回不去了……
我不知道，這是不是我想要的，甚至不知道是不是自由。
暑假也要結(jié)束了，我也是該好好想想了。
所謂自由，我想，并不是翱翔于藍(lán)天而無(wú)所顧忌，也并非隨心所欲，可能，自由不過(guò)是你完成了自己所存活在這個(gè)世界的證據(jù)然后給予自己的安慰吧，因?yàn)橥瓿闪俗约旱氖姑猿摱鵁o(wú)欲無(wú)求？去散散心吧，迎著亮麗的`陽(yáng)光去散散心吧……
兩鬢有些花白，拄著一把木桐拐杖，是個(gè)老爺爺，沉穩(wěn)的面龐無(wú)疑給人增添了許多信服感。
“爺爺，您好！”如此熱情的呼喊對(duì)于我來(lái)說(shuō)倒是十分難得的。
“有什么事嗎？”
葉子沙沙作響，黃金般的陽(yáng)光照到樹(shù)葉上不禁有些刺眼，景，很美，但我卻早已無(wú)心觀賞，腦海里一遍遍地回響著老爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)。
“孩子，人的欲望就像一個(gè)無(wú)底洞，沒(méi)有人是無(wú)欲無(wú)求的，就好比你說(shuō)的，你想享受那自由，這就是你的欲望。你渴望那種如夢(mèng)般的生活？孩子，那種生活應(yīng)該是我們這些無(wú)所試試看的老頭們做的。你說(shuō)，你看你一個(gè)正值青春大好年華的小姑娘卻做著我們這些早已被死神下了請(qǐng)?zhí)娜硕寄軌蜃龅氖�，這還是自由嗎？”
心中依舊是矛盾的，但，那原本有些空洞的眼眸中卻有一道清明劃過(guò)……
只有那么十幾天了，暑假就要走了，既然暑假快走了，那么，我也該把早就應(yīng)該走的趕走了……
再見(jiàn)，暑假！那所謂的自由，所謂的夢(mèng)，也再見(jiàn)吧！
夏初中作文15
開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，是8歲心地善良的小女孩弗恩，和令人難忘的調(diào)皮可愛(ài)的小豬威爾伯吸引著我，漸漸地沉迷于書(shū)中的意境里，一下子發(fā)現(xiàn)了有個(gè)更令我感動(dòng)的夏洛。它是一只不起眼、長(zhǎng)相讓人覺(jué)得丑陋的蜘蛛。如果不是因?yàn)槟羌�，人們甚至不知道在谷倉(cāng)里還有它的存在。是那件事呢？聽(tīng)我娓娓道來(lái)：是威爾伯聽(tīng)到所有的豬在圣誕節(jié)要被宰的消息，而自己只能絕望地哀號(hào)“我不想死啊，我不想死�。 �
，悲痛地接受被做成熏肉火腿的命運(yùn)時(shí)；卻聽(tīng)見(jiàn)夏洛堅(jiān)定地說(shuō)“你不會(huì)死的，我救你”。這是為了這個(gè)朋友間的承諾，夏洛花盡了心思，趁夜深人靜時(shí)，一筆一劃、一點(diǎn)一點(diǎn)織字，而且為了人們看得清，都用雙線織兩遍。織在網(wǎng)上的字都有意義，分別網(wǎng)織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字樣，正是由于這些神奇的字，威爾伯才被人們認(rèn)為是一只非凡的豬，不但保住了性命，還得了一個(gè)特別的獎(jiǎng)和一個(gè)安享晚年的未來(lái)。但它因?yàn)橥陆z過(guò)度勞累，生命走到了盡頭
都說(shuō)“春蠶到死絲方盡”，卻真沒(méi)想到一只蜘蛛能有如此奉獻(xiàn)精神！夏洛美好品質(zhì)深深震撼了小小的我。我愛(ài)夏洛，為了盡那份承諾，哪怕生活多么美好，也毫不在惜的犧牲自己去挽救別人的性命，就是在生命的最后一刻，也把快樂(lè)留給了威爾伯，只是告訴它，自己去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，不久后就會(huì)回來(lái)。它不忍讓威爾伯傷心難過(guò)。
多么善良的夏洛，為了友誼，不思回報(bào)、舍己救人。我要像它那樣在朋友孤單、需要幫助的時(shí)候，毫不猶豫地伸出援助之手；在朋友悲痛絕望的時(shí)候，也要第一個(gè)去安慰；幫助別人不計(jì)得失、不計(jì)回報(bào)�，F(xiàn)在雖然我還小，但是我可以從點(diǎn)滴小事做起。哪個(gè)同學(xué)題目不會(huì)做，我可以耐心解答；哪個(gè)同學(xué)生病了，我可以主動(dòng)幫他補(bǔ)課；哪個(gè)同學(xué)心情不好，我可以和他說(shuō)說(shuō)笑話；哪個(gè)同學(xué)受欺侮，我可以大膽站出來(lái)，捍衛(wèi)正義；哪個(gè)同學(xué)家里突遇困境，我要盡我所能給予物質(zhì)上、精神上的幫助。
我愛(ài)的.夏洛去了，曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散，但它的友愛(ài)之網(wǎng)永遠(yuǎn)留在我幼小的心靈，讓我感動(dòng)、讓我思考、讓我學(xué)習(xí)。這就是好書(shū)帶給人的力量，好的書(shū)籍是最貴重的珍寶！
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