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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的景色的初中作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
景色的初中作文 篇1
在瑟瑟的秋風(fēng)中，樹(shù)上那已枯黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。它緩緩地、緩緩地落到了地上，發(fā)出那哀怨的"沙沙"聲。落葉啊!你是在哀傷自己生命的`短促嗎?不，不是的!落葉才不會(huì)這樣英雄氣短呢!
飄悠悠，飄悠悠，落葉依然在那盤(pán)旋著、零落著。它似乎不留戀枝頭，也不憂慮命運(yùn)，而只是在尋覓自己的歸宿。它想：既然自己的生命已有了一個(gè)不尋常的開(kāi)頭，那么，就應(yīng)當(dāng)有一個(gè)不尋常的結(jié)尾。
景色的初中作文 篇2
暖暖的春風(fēng)吹過(guò)山巒和平原，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。輕輕的，春姑娘穿著一襲綠色的長(zhǎng)裙，款款地向我們走來(lái)了。
春姑娘用她嫩嫩的小手，將柳枝撫摸；春雨用她那點(diǎn)點(diǎn)高興的淚，為花兒洗澡。柳枝發(fā)芽了，長(zhǎng)出綠色的葉兒；花兒含苞欲放，露出粉紅的笑臉，綻放出美麗的花朵。春姑播撒春天的種子，小草悄悄地露出頭，悄悄地抽枝長(zhǎng)葉。春姑娘使冬爺爺帶走寒冷和冰霜，而她，帶給我們彌漫著花香的清新空氣和令人心曠神怡的美景。
春風(fēng)給柳樹(shù)梳頭，柳樹(shù)擺動(dòng)著迷人的長(zhǎng)發(fā)，使春風(fēng)給她別上無(wú)數(shù)個(gè)綠頭花，柳樹(shù)驕傲的在小河上照來(lái)照去，柳枝兒隨風(fēng)蕩漾。春雨給花兒淋浴，贈(zèng)給她鮮艷的紅色、黃色、橙色和紫色……春雨和春風(fēng)在河面上戲耍，將冰塊融化，濺起一個(gè)個(gè)水窩，吹起一層層漣漪。啊，多么有意思��！
春雨綿綿。大地喝足了水，使自己的皮膚更加烏黑油亮。桃樹(shù)開(kāi)花了，滿樹(shù)綠色的嫩芽，中間隱約點(diǎn)綴著一點(diǎn)鮮艷的紅，就那么高高的聳立在樹(shù)頂，乳黃色的花蕊，淺紅的花瓣，使人憐惜，又使人愛(ài)不釋手，驕傲、孤零零的挺立在綠色中，接受著春雨的洗禮，在細(xì)雨淋濕的模糊的綠色中，顯得格外引人注目。
春姑娘是位年輕美貌的女畫(huà)家，她給小草點(diǎn)上嫩綠，給玫瑰點(diǎn)上大紅，給油菜花點(diǎn)上鵝黃，給蝴蝶蘭點(diǎn)上淡紫，輪到香椿樹(shù)，綠色沒(méi)有了，干脆點(diǎn)上暗紅……因?yàn)榇汗媚锏狞c(diǎn)綴，整個(gè)世界變得五彩繽紛。森林里，泉水叮咚響，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂蝶飛舞。整個(gè)大地一片綠色，隱約幾點(diǎn)紅黃紫色藏在草叢中，羞答答的野花，又給大地增添了一絲生機(jī)。一身烏黑的小燕子，舒展著輕快便捷的翅膀，在水面上掠水而過(guò)，在柳樹(shù)底下穿梭，好像在捉迷藏，飛累了停在電線上，嘰嘰喳喳，不知在說(shuō)些什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看像五線譜似的。遠(yuǎn)處，一只布谷鳥(niǎo)正“布谷布谷"地叫著，清脆的鳥(niǎo)鳴頓時(shí)響徹整個(gè)山谷……好一個(gè)明媚、光芒四射的春天！
“一年之計(jì)在于春”，春天是美麗的.季節(jié)，是美好的希望，也是美好希望的開(kāi)始。仰望天穹，多少只風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空下飛翔，我的心也飛上了云端。使我們?cè)谶@美好的季節(jié)里，放飛自己的夢(mèng)想，放飛美好的明天吧！
景色的初中作文 篇3
暑假，媽媽帶我去我盼望已久的清江游玩。
我們乘車(chē)上午就到了長(zhǎng)陽(yáng)。一下車(chē)我迫不急待沖向江邊。眼前突然一亮，碧綠的江水在太陽(yáng)的照射下泛著光芒，真像翡翠上撒了一層金粉，瑰麗無(wú)比的江水吸引了很多游客。
等我坐上“鹽水女神號(hào)”游船，才發(fā)現(xiàn)江水清澈見(jiàn)底，兩岸青山倒映在水中，好像水下有另外一個(gè)世界。這時(shí)忽然下起了毛毛細(xì)雨，江面上好像著火了一樣升起了青煙。下一會(huì)江面就變成了人間仙境，我們的船頓時(shí)變成了“飛機(jī)”，游客紛紛用照相機(jī)拍下這難得的'景色。
晚上返回時(shí)，已是夜幕降臨，岸邊稀疏時(shí)燈光照入河中，就像一塊大
墨玉土鑲了幾顆閃爍的寶石。
如果說(shuō)早上的清江如同活潑的少年；下午雨后的清江則是害羞的少女；晚上的清江則變成了一個(gè)沉穩(wěn)的青年，讓我不由贊嘆它的多變，這么美麗的清江，真是讓我留連忘返��！
景色的初中作文 篇4
雨過(guò)天晴，一碧如洗的天空中出現(xiàn)了令人心曠神怡的彩虹，彩虹如害羞的姑娘般拿著白云遮擋著臉頰，使我們看到的彩虹若隱若現(xiàn)。雨后的鳥(niǎo)兒不在害怕自己會(huì)被淋濕，而是離開(kāi)自己潮濕的鳥(niǎo)巢毫不畏怯的在藍(lán)天與綠地之間來(lái)回起伏飛翔并發(fā)出令人心悅的叫聲。經(jīng)過(guò)大自然的呼喚，太陽(yáng)公公也回到了自己的崗位上，繼續(xù)煥發(fā)出燦爛的光芒，照耀著大自然中每種靈物。
在太陽(yáng)的照耀之下，學(xué)校的少年宮更加美麗壯觀了。在少年宮里學(xué)習(xí)的學(xué)生們聽(tīng)到了清脆的下課鈴都三五成群的走出來(lái)，在操場(chǎng)上享受著屬于自己的十分鐘。而學(xué)校的香樟、黃楊、金桂等沒(méi)有學(xué)生的`那一份活潑與灑脫，而隱隱之中帶著一份優(yōu)雅與沉穩(wěn)。它們用自己靈活的肢體讓雨后的殘滴流入土地，繼續(xù)滋潤(rùn)自己�？匆�(jiàn)樹(shù)木那樣“顯擺”自己，花兒也耐不住了，原本就美麗的它們?cè)陉?yáng)光的照耀之下更加美麗了。蝴蝶與蜜蜂看見(jiàn)了那一朵朵鮮美的花朵，情不自禁的飛出來(lái)在花邊飛來(lái)飛去，與花朵竊竊私語(yǔ)仿佛在討論怎么采花粉，花兒才不易凋謝。
土地的蚯蚓出現(xiàn)在土地上。來(lái)回翻松泥土，讓植物每幾個(gè)小時(shí)就有新的泥土滋養(yǎng)。使植物的根部更加堅(jiān)固，樹(shù)葉更加鮮綠，莖枝更加粗壯。
雨后，一切都活過(guò)來(lái)了!
景色的初中作文 篇5
秋天的樹(shù)葉，雖然都已經(jīng)枯黃了，但它的犧牲切奉獻(xiàn)給了大地。而通過(guò)秋葉的葉脈我們可以看出秋天的顏色-- 紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
紅色的秋天，太陽(yáng)暖暖地照在地上，秋風(fēng)瑟瑟地吹著，給人一絲涼爽的感覺(jué)。蘋(píng)果綻開(kāi)了笑臉，像一盞盞火紅的小燈籠。農(nóng)民伯伯用毛巾擦了擦額頭上的汗，拿了一個(gè)大竹筐，要來(lái)摘蘋(píng)果了。一分耕耘，一分收獲，秋風(fēng)送爽，農(nóng)民伯伯高興地笑了起來(lái)。番茄在雨中載歌載舞，好像在歡迎秋爺爺?shù)牡絹?lái)。
橙色的秋天，一位老農(nóng)在田里走著走著，好像在靜靜地思索。樹(shù)枝在微風(fēng)中搖曳，發(fā)出“咔嚓“的聲音，老農(nóng)只是微微的抬起頭，然后看著自己種的那片田地，眉開(kāi)眼笑起來(lái)。那些美不勝收的瓜瓜果果，一時(shí)間看也看不完。也許，這位老農(nóng)年輕時(shí)當(dāng)過(guò)園丁，田野的兩邊開(kāi)滿了優(yōu)雅高貴的菊花，對(duì)面的山坡花紅柳綠，但在這兒大方自然的花天使---菊花的襯托下早已黯然失色。
黃色的秋天，月亮圓圓的掛在天上，很快便是中秋佳節(jié)了。家家戶戶張燈結(jié)彩，不少家庭也購(gòu)入了月餅。晚上，院子里的人們川流不息，手上拿的一般都是相機(jī)和小椅子，不斷地尋找賞月的最好地點(diǎn)。路邊的金桂花香撲鼻，讓人們不禁在附近來(lái)回走動(dòng)。忽然，一層白中帶黃的霧，緩緩地升上天空，月亮出現(xiàn)了。月亮像是一個(gè)調(diào)皮的孩子，在和我們玩捉迷藏，在云層中來(lái)回穿梭。孩子們點(diǎn)燃一盞盞孔明燈，看著黃色的紙燈冉冉升起，與黃色的月亮，金黃色的金桂花交相輝映，我們不得不感嘆色彩給我們帶來(lái)的魅力。
綠色的秋天，草原的草一般都是在秋天才黃的。秋天的草原，草沒(méi)有春天的青，也沒(méi)有夏天的綠，顏色翠，也帶點(diǎn)暗黃。從草原的這頭往那頭看，一碧千里，但并不蒼茫。在草原，很難發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有綠的地方，牧人們?cè)谑占恍┠敛�，為馬兒和羊群的過(guò)冬做準(zhǔn)備。在草原上很少看見(jiàn)一棵綠樹(shù)，即使有，也像碧綠地毯上的一絲點(diǎn)綴，也許是方便馬兒在這一望無(wú)際的草原上自由的馳騁的原因吧。
青色的秋天，別以為只有春天植物才會(huì)變成青色，青色也會(huì)在秋天出現(xiàn)。農(nóng)民伯伯在秋天播種，這就意味著一些新生命又有降臨在這個(gè)新世界上。這些種子，再過(guò)幾個(gè)月以后，它們就會(huì)發(fā)出青色的芽?jī)海瑫?huì)長(zhǎng)成一穗麥子。麥子就是我們現(xiàn)在吃的饅頭、面條、包子等的原料，它們是由面粉制作的，是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，古人就發(fā)出:誰(shuí)知盤(pán)中餐、粒粒皆辛苦的感嘆。
藍(lán)色的秋天，天空和河水都是格外的藍(lán)。藍(lán)色的天際準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是碧藍(lán)的，天上有許多的小鳥(niǎo)，我早已分不清這些到底是什么鳥(niǎo)，在遠(yuǎn)處眺望，它們看起來(lái)差不多，但是，走近看從鳥(niǎo)兒們的習(xí)慣，羽毛部分的顏色，卻有不同。小河里的魚(yú)兒，不管是我認(rèn)識(shí)的，還是我不熟悉的，湛藍(lán)的'河水早已把它們襯托的五光十色。
紫色的秋天，也許因?yàn)樽仙墙衲甑牧餍猩�，紫薯和洋蔥仿佛也在追逐時(shí)尚，生長(zhǎng)得特別旺盛。農(nóng)民伯伯樂(lè)得合不攏嘴，看看那又好看又誘人的紫薯和洋蔥，真令人垂涎欲滴，我也想去嘗嘗。同樣的，因?yàn)樽蠚鈻|來(lái)的寓意，買(mǎi)紫色花的人也特別多，因此紫羅蘭的價(jià)格也一路飆升。
紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。彩虹那美麗的七種顏色，都在這美麗的秋日出現(xiàn)了，它仿佛在應(yīng)征那句名言:生命是多彩的。我愛(ài)這七彩的秋日，更愛(ài)大自然帶給我的一切。
秋天的樹(shù)葉雖已落下，但所喂:“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花!”不錯(cuò)的，它將變作春泥滋養(yǎng)著大地。它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們發(fā)揚(yáng)光大。
景色的初中作文 篇6
雙休日，媽媽帶我去了一個(gè)四面環(huán)水，美不勝收的“仙境”——詩(shī)畫(huà)剡溪。在那里，到處是鮮花遍地的美麗風(fēng)光，我領(lǐng)略到了前所未有的清新、自由和歡樂(lè)。
伴陏著微微的清風(fēng)，我們驅(qū)車(chē)到了門(mén)口，首先映入眼簾的是五彩繽紛的“畫(huà)卷”，瞬間呈現(xiàn)在我眼前，嘿，好愜意啊!偶爾傳來(lái)悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，是鳥(niǎo)兒飛過(guò)枝頭，掠過(guò)草地，喜鬧著飛過(guò)身旁。各種色彩的花，多像一道艷麗的彩虹啊!我迅速向前跑，欣賞著這一道奇異的風(fēng)景線。
“快走，前面更漂亮。”媽媽催我，我疾步向前走，發(fā)現(xiàn)了一片金黃的沙灘，可惜是人造的。但是那里的水由淺到深藍(lán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧海連天，這不禁讓我想到了“碧波廣無(wú)際，海風(fēng)透心怡”，“颯爽英姿沐晨風(fēng)，碧海藍(lán)天景無(wú)窮”等詩(shī)句。一陣微風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。
瞧，不遠(yuǎn)處幾塊形態(tài)各異的石頭正在舒服地泡著澡呢!時(shí)不時(shí)有幾個(gè)人坐在上面望著遠(yuǎn)方，我站在石頭上，聽(tīng)著“嘩嘩”的流水聲，聞著微風(fēng)送來(lái)的清香，看著一只只風(fēng)箏飛上藍(lán)天和水中嬉戲的魚(yú)兒，不由得浮想聯(lián)翩，陶醉其中。這是一幅怎樣的畫(huà)卷?這是一道怎樣亮麗的風(fēng)景線?我想只有身臨其境，才能感受到吧!
母女倆又徒步前行，花開(kāi)的五月，身處花海中，別有一番滋味涌心頭。眼前，紫色的花海，我還不知道這是什么花呢?媽媽告訴我這是馬鞭草。它的花語(yǔ)是：正義、期待、純真無(wú)邪。在花海中，看著一張張美麗的面孔，又忍不住拿出手機(jī)：“咔嚓、咔嚓”按下快門(mén)，唯有那一瞬間，是發(fā)自內(nèi)心的`微笑，真實(shí)而不用去掩飾內(nèi)心的感受。
路人的隨拍，成為自己獨(dú)有的風(fēng)景，紫色的海洋，留存在記憶中的地方。
詩(shī)畫(huà)剡溪――一個(gè)如仙境般夢(mèng)幻的地方，一個(gè)讓人如癡如醉的地方，永遠(yuǎn)留著哪些可愛(ài)人的汗水，滋潤(rùn)著一方土地，造福著父老鄉(xiāng)親。
景色的初中作文 篇7
這個(gè)秋來(lái)得太遲了，令人有些心不在焉，連呼吸都緩慢了許多，秋天早已到來(lái)，可空氣中卻找不到秋的氣息，一切還是夏的陰影，樹(shù)木茂盛得像是最后一次展現(xiàn)生命而淋漓盡致，草叢綠得黝亮，沒(méi)人會(huì)在意這些，我看著秋日劃破的天空，仿佛望到了你那純靜沉默的臉，你痛苦著，我也痛苦著;
我不知到度過(guò)了多少個(gè)這樣的秋天，秋天又到了。
看著那幾片樹(shù)葉打著旋在空中飄來(lái)飄去，最后極不情愿的落在地上。心中空空蕩蕩的，好像靈魂也隨颯颯的秋風(fēng)飛走了一般，只留下了一個(gè)空殼。
不禁回想往事，初一的`青春已經(jīng)逝去，這就好像一顆大樹(shù)，根已經(jīng)腐爛，上面的葉子還會(huì)綠嗎?樹(shù)枝還會(huì)粗嗎?沒(méi)有初一的基礎(chǔ)，初二也只是做做樣子罷了……
景色的初中作文 篇8
最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)。
——題記
時(shí)光是剪不斷的線，看不見(jiàn)也來(lái)不及等待，流年驟逝，歲月擲地有聲，年華易老，我們終會(huì)青春不再。所以，趁年華尚在，抬起頭看看吧，那些青春里，令人癡迷的風(fēng)景啊。
夏日里的燥熱，不安的心，都在下課鈴響那一瞬化為輕風(fēng)，暴挾著雀躍的步代。操場(chǎng)上，少年堪堪投入籃球的孤度，正是青春最美好的，嘴角上揚(yáng)的孤度，正是青春最美好的，嘴角上揚(yáng)的孤度，夕陽(yáng)澄明的暖光，為少年的發(fā)絲鍍上金色的光暈，溫柔了歲月，驚艷了時(shí)光。
日復(fù)一日，在那黑板上，老師抬手落下一道道知識(shí)沉淀的筆跡，一揮手，播撒下知識(shí)的甘霖……一抬一揮間揚(yáng)起漫天的粉白塵霧。老師的鬢發(fā)也許就是在那一瞬間，染上了滄桑。我們紅了眼，將其化為成為青春感動(dòng)與淚。
考場(chǎng)上，我們從容寫(xiě)下那一道道早已爛熟于心的題，靜默無(wú)言中，有的，僅僅只是心跳的旋律，唰唰筆聲，為其和聲�？己髿g愉的心，雀躍的笑聲，或是不安的臉，緊皺的眉頭都是青春里最鮮活最真實(shí)的模樣，我們執(zhí)筆，為心情染上顏色，便有了七彩的人生。
青春，像是一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，熱烈活潑，美好的少年少女們，在一座名為愛(ài)的城池里，毫無(wú)缺失的光榮成長(zhǎng)。你看，天上的`白云又高又遠(yuǎn)，和風(fēng)吹散少年凌亂的頭發(fā)，少女的校服穿過(guò)明媚的陽(yáng)光，一切多么美好。但美好短暫，年華易逝，青春光景，不過(guò)十余年許，所以，抬頭看看吧，將那青春的樣子，銘刻于骨，沉淀于心，讓它成為，今后你心底，最為溫暖單純、潔白無(wú)暇的回憶。
“我想要拉住流年，好好的說(shuō)聲再見(jiàn)……拉住流年，將種種美景收納入心房。星星點(diǎn)燈于大腦的夜幕上，或飛瀉或煢煢孑立。我深知，它們化名稱(chēng)為青春，于午夜夢(mèng)回，溫暖入心。
青春風(fēng)景，令我癡迷。
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