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初中抒情作文（精選45篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初中抒情作文，歡迎大家分享。
初中抒情作文 篇1
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”。這其中蘊(yùn)涵著極豐富，深刻的哲理。
母愛(ài)之所以如水，是因?yàn)樗缢闱宄�，清澈得不含半點(diǎn)雜質(zhì)。母親將所有愛(ài)化成清水，滋潤(rùn)著我這株成長(zhǎng)中的幼苗。
一個(gè)人或許會(huì)因某些私利而與你成為好朋友，但一個(gè)母親絕不會(huì)因?yàn)槭裁此搅⒍ヌ勰�，�?ài)你，因?yàn)樗冻龅挠肋h(yuǎn)比她得到的多得多。但母愛(ài)之水有時(shí)也會(huì)變得渾濁，飽含泥沙，就如黃河一般，為的是終有一天沖擊出一個(gè)綠草茵茵的華北平原。
黃河之水之所以飽含泥沙，是因?yàn)樗鬟^(guò)了黃土平原。母愛(ài)之水之所以飽含泥沙，是為了孩子的未來(lái)。當(dāng)你的母親因你做錯(cuò)事時(shí)責(zé)備，懲罰你時(shí)，請(qǐng)別抱怨，為了你的`未來(lái)，她必須這么做。所有溺愛(ài)孩子的母親，都是不為孩子負(fù)責(zé)，不考慮孩子將來(lái)的作法。
母愛(ài)之所以如水，更以為她的細(xì)膩，流淌于你的全身，化為你的血液，成為你生命的根源。母愛(ài)如水，就如海水一半一望無(wú)際，而你就是那行駛在海洋里的一葉扁舟，四周環(huán)繞著水，環(huán)繞著愛(ài)。也許有那么一天，會(huì)有人因種種私利而接近你，傷害你，但請(qǐng)別怕，因?yàn)槟笎?ài)會(huì)化作滔天巨浪，將其逐回海灘，成為你堅(jiān)實(shí)的后盾。
海水經(jīng)陽(yáng)光曬過(guò)而蒸發(fā)，而母愛(ài)會(huì)化為云朵，隨你飄揚(yáng)，在你口渴時(shí)化為及時(shí)雨，給你解渴。
她總是在你需要時(shí)為你付出，在所不惜。
母愛(ài)，興許只有水才能比喻她，烘托出她那純潔，無(wú)暇，偉大，無(wú)私的靈魂！
初中抒情作文 篇2
夏日的驕陽(yáng)漸漸西移，田間已沒(méi)有午時(shí)那么炎熱，婦女們?cè)谟檬陡钏荆齻兊哪樕涎笠缰S收的喜悅。遠(yuǎn)處一排排大大小小的茅草屋坐落在林間，許多老人正在門口用石鍋煮飯，飄來(lái)陣陣大米的清香。孩子們也不甘落后，他們有的幫著將豬牛趕進(jìn)棚里，有的在打磨石頭，也有的嘻嘻哈哈圍著石桌擺放石碗。這時(shí)，田間小道上傳來(lái)高亢的歌聲，原來(lái)是男人們打獵歸來(lái)了，他們有的扛著弓箭，有的一起抬著獵物。孩子們紛紛停下了手中的活，歡呼著迎了上去……
河姆渡人是多么有智慧啊!在七千多年前，他們就能創(chuàng)造出形狀各異的器皿，比如骨耜、哨、石器等，給生活帶來(lái)了便利，也提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。他們?cè)耘嗔怂静⒌靡猿晒ρ永m(xù)，使江南成為了后來(lái)富饒的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。河姆渡人是多么地勤勞啊!男女老幼全都熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活，每個(gè)人都參與到生產(chǎn)中，每個(gè)人都為部落的文明發(fā)展作出了貢獻(xiàn)!
現(xiàn)在的河姆渡人，傳承了先民們的勤勞和智慧，創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)新的奇跡。一幢幢高樓大廈拔地而起，寬闊的水泥路兩旁鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。教育、醫(yī)療、交通、通訊等各行各業(yè)蓬勃發(fā)展，河姆渡已成為姚江邊上一顆璀璨的明珠!
徜徉在河姆渡遺址公園里，目睹河姆渡人生活、生產(chǎn)的'場(chǎng)景，面對(duì)著河姆渡人創(chuàng)造的原始文明，耳邊仿佛傳來(lái)了河姆渡人用骨哨吹奏的悠揚(yáng)曲調(diào)，向你傾訴著那段有著七千年的文化歷史，使我對(duì)河姆渡的敬意和自豪感油然而生。愿這顆屹立在姚江上的明珠更加燦爛!
初中抒情作文 篇3
你是誰(shuí)，你到底是誰(shuí)。
“等等！”我追趕著你，你卻連頭也不回，丟下我在你身后狼狽。你說(shuō)你和天連為一線，我不懂，你搖搖頭走了。又一聲呼喊，我瞬間驚醒。
起身開(kāi)窗，天空萬(wàn)里無(wú)云，我看它，想起你說(shuō)的，還是不明白，你到底是誰(shuí)啊。
曾經(jīng)以為雨才是我的知音，可現(xiàn)如今懂得，原來(lái)它只是連接我和你的線，牽連不斷。
在我難過(guò)時(shí)，你的輕聲呼喚縈繞在我耳邊。告訴我要鎮(zhèn)定，而正是你的鎮(zhèn)定，讓我只在你的呼吸中，卻感受到了驚心動(dòng)魄的力量。你讓我平靜，像輕喚著一直寵物。在你面前，我看到了自己的渺小和無(wú)力，我只是借著你的.力量而已。
你不懼一切，占領(lǐng)了一半的土地。所有人都害怕你，我敬佩你。
我喜歡在你身邊輕輕吟唱，而你就在一旁靜靜聆聽(tīng)，你變得很乖，不再咆哮，很安靜。
可你也有不聽(tīng)話的時(shí)候，面對(duì)別人肆意欺侮，你不再沉默，用盡力氣向他們襲去。結(jié)果是你傷害了別人的家庭，而你依然是你。因?yàn)椴皇悄愕腻e(cuò)，你也有苦衷�？墒侨藗兲珘牧�，有了第一次，就會(huì)有第二次、第三次.......終于，你精疲力竭了，面對(duì)這樣的事實(shí)，你無(wú)從選擇。
你不再清澈透明，失去了往日的耀眼奪目。你放棄了，你卑微了，你根本不知道，在這世界上，在我心中，最美麗的永遠(yuǎn)是你。
飛鳥(niǎo)從你頭頂掠過(guò)，雨水剛剛降落，又洗刷一遍，卻無(wú)法清除世間的罪惡。有一道彩虹到來(lái)，安詳?shù)嘏P著。
我望向遠(yuǎn)方，看你在邊緣掙扎，和死神對(duì)抗。我低下頭，不曾哭泣。從你手中，看到了整個(gè)宇宙�；蛟S，在我們之中，不存在天堂，這要和你在一起，淪入地獄也心甘情愿，我們一起墮落。
如果還有來(lái)生，我愿意與你融為一體——和最美麗的你，永遠(yuǎn)的太平洋。
初中抒情作文 篇4
今夜，皎潔的月光灑滿窗前，仿佛在細(xì)細(xì)的吟唱“今人不識(shí)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此�！钡募丫洌前�，正如李白所說(shuō)，無(wú)論是今人還是古人，都會(huì)對(duì)月亮產(chǎn)生一份獨(dú)特的感情。
月亮是無(wú)私的。天空漸晚，太陽(yáng)慢慢褪去白日里耀眼的光芒，在一片恐懼中，將人們帶入了漫漫長(zhǎng)夜。這時(shí)，一縷輕柔的光灑向了大地，抬頭一看，原來(lái)是一輪明月，懸掛天邊，正在用她那皎潔的光輝照亮著遠(yuǎn)方的道路，照進(jìn)了人們的心中。
月亮是孤獨(dú)的。漆黑的夜里，當(dāng)所有生物開(kāi)始安然入睡，只有她獨(dú)自一個(gè)人看著這萬(wàn)千世界，沒(méi)有任何知己陪伴，也沒(méi)有任何聲音相隨，有的`只是寂靜如水的夜空和那無(wú)邊的寂寥……
月亮是溫暖的。在靜謐的夜晚，她為深夜回家的行人點(diǎn)亮一盞明燈，陪伴著遠(yuǎn)方勞碌的游子。在眾人團(tuán)圓的中秋之夜，她為人們傳遞了來(lái)自遠(yuǎn)方的思念，安撫著遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人。月亮充滿了溫馨與關(guān)懷，無(wú)論是你高興的時(shí)候，還是你難過(guò)的時(shí)候，月亮都是你最好的傾聽(tīng)者，陪你度過(guò)每一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜。
月亮的美，在于她優(yōu)雅的氣質(zhì)，更在于她高尚的靈魂。
初中抒情作文 篇5
剪不斷，理還亂。是幸福！
踏上了離別的車站，媽媽一個(gè)勁兒地?fù)]手告別。我回頭向媽媽招手時(shí)，看到一顆很淘氣卻又明亮的東西從媽媽的臉頰上“跳”了下來(lái)，那是眼淚嗎！？真的是眼淚！我第一次見(jiàn)到媽媽哭，竟然是為了一個(gè)都能自立的女兒外出郊游，咸咸的，是什么？！哦，是眼淚被我“喝”掉了！我想這就是所謂的“母女連心”吧！我趕緊拭干眼淚，生怕被同學(xué)看到。
車子突然停了，師傅說(shuō)出了點(diǎn)故障，馬上就會(huì)好的。就在此刻，我回頭再望媽媽時(shí)，看到媽媽蹣跚的步履，彎的猶如一座小橋的背，兩條腿好像故意與媽媽作對(duì)似的，慢慢地走著�？吹綃寢尩谋秤�，我的淚很快地流了下來(lái)，咸咸的，可能此刻媽媽的心也是咸咸的吧！媽媽要過(guò)十幾階級(jí)的臺(tái)階才能到家。要爬上臺(tái)階尚不大難，可對(duì)于媽媽，對(duì)于媽媽那兩條倔強(qiáng)的腿，就不容易了。她先用兩手攀著欄桿，腳再向上抬，她的身子向左微傾，顯示出努力的樣子。彎著腰，邁著蹣跚的步子一臺(tái)階，一臺(tái)階......
我飛快的跑出車廂，顧不得身后那些打著問(wèn)號(hào)的眼神。跑到母親身邊：“媽，我們一起走吧！”媽媽眼中一串串地問(wèn)號(hào)往外涌，“傻孩子，和他們一起玩兒是你的`心愿，去吧！”“我不去，我要陪您！”“......”“......”
朝陽(yáng)下，一對(duì)母女在一步步爬著那猶如一座“小山”似的臺(tái)階，女兒摻著母親，母親時(shí)不時(shí)地朝女兒笑笑，像是說(shuō)著什么。
女孩是我，其實(shí)從那刻開(kāi)始，我就感受到了幸福，感受到了母愛(ài)，而我想媽媽的心不再是咸咸的，應(yīng)該是甜甜的。
媽媽的嘮叨是一種幸福，一種愛(ài)。我的郊游沒(méi)去，也是一種幸福，一種愛(ài)。因?yàn)槲也幌胱屛业膵寢屖涠铱鞓?lè)，我是幸福的。陪同媽媽是我做女兒最大的幸福！
正所謂雨果所說(shuō)的：“慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜！”是啊，唯有母親的愛(ài)是世間最真的愛(ài)！
剪不斷，理還亂。不是離愁，而是一種幸福，一種很溫暖的幸福！
初中抒情作文 篇6
飄忽的楓葉帶走了這個(gè)季節(jié)最后一絲心殤，輕盈的在空氣中飛舞·旋轉(zhuǎn)，直到塵埃落定，逃離了濃重的霧氣，去追尋自由。
——-題記
我喜歡楓葉，手掌的形狀，生命的色彩，并帶有暖暖的味道，讓人陶醉。曾在記憶里搜索令我美到落淚的事物，畫(huà)面定格在了秋季一片稠密的楓葉林里。滿山淡淡的紅色，沒(méi)有規(guī)矩的肆意在寂靜中。風(fēng)一吹，嘩嘩的掌聲，有點(diǎn)熱鬧，有點(diǎn)悲傷，秋季的風(fēng)，總是這樣的讓人冷到麻木，甚至忘記了流淚。秋天的情感總是飽滿的，難怪古人常詠“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情�！薄俺钜虮∧浩穑d是清秋發(fā)。”“人煙寒橘柚，秋色老梧桐。”之類的詩(shī)句。
楓也是這樣落寞嗎？也許是因?yàn)樗纳k爛在了秋季吧！隨風(fēng)放逐了身軀，是為了回歸自然，追尋只有吧！可是，這樣悲傷的季節(jié)，楓葉會(huì)美到讓人落淚，讓人不舍得把它從記憶抹去。
我想每一片楓葉都體驗(yàn)過(guò)深刻的情感，不然怎么會(huì)留下這么純粹的'傷口，披上如此鮮明的血色。不然怎么會(huì)在冬雪爛漫之前，悲傷了整片天空。
我站在山的一角眺望，滿山鮮艷的色彩讓我憐惜，刺痛了瞳孔，淚腺里涌出了淚。那淚如楓葉演唱悲歌的日子，在層層染紅之后，瞬間變得晶瑩剔透。我嘆息，楓葉的飄落像一種悼念。悼念血色的靈魂，悼念浪漫過(guò)的這片天空。使我的心情也像這個(gè)季節(jié)美到悲的楓葉，不羈·哀怨，更有壯麗的感覺(jué)。
不久，滴起了凜冽的雨，帶著寒冷的風(fēng)，滴落在不定的楓葉上，頓時(shí)支離破碎。我離開(kāi)了那片楓葉林，在上車關(guān)門的瞬間，那悲壯與我隔絕，我把生命的色彩留在了記憶里。然后，看著路，駛向前方。
歲月的風(fēng)吹拂著記憶的楓葉，時(shí)光的雨沖洗了那個(gè)季節(jié)的悲傷。而我，依然深沉的熱愛(ài)著那片楓林，銘記著那里的楓景。
現(xiàn)在，我常常聆聽(tīng)沉寂已久的心情，如此清晰透明，就像美麗的楓景，暗淡卻又泛著鮮紅的色彩。就像我的生命，在燭火溫暖歲末的秋天，釋放美麗。
初中抒情作文 篇7
四月，總是一個(gè)多雨的季節(jié)。那雨淅淅瀝瀝的聲音，帶給人一些莫名的惆悵。同樣，四月又是一個(gè)讓人懷念的日子。懷念所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念所有的不平凡與感動(dòng)。
習(xí)慣于一個(gè)人靜靜的坐在電腦屏幕前，看著電腦中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。隱身登錄QQ，看看好友的動(dòng)態(tài)，偶爾也稍作評(píng)論，平靜又不失快樂(lè)。尤其在下雨時(shí)分，坐在屏幕前，聽(tīng)著能讓人骨頭都滲出水來(lái)的憂傷，那一刻竟是這般美好。
窗外，有雨，帶著絲絲的涼意。
這是四月的雨，不同于盛夏的兇猛，趕不上深秋的悲涼。卻能一絲一點(diǎn)的穿過(guò)整個(gè)身體，讓人在一瞬間感到徹底的涼意。這便是四月的雨。
端一杯咖啡，靜立于窗前，看著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的雨穿破天空，又在地面匆忙的集合。突然想起一句話：所有的兄弟姐妹都是天上的雨，起初誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，等落下來(lái)融在一起了，便成了兄弟姐妹，再也分不開(kāi)了。此時(shí)，自己一個(gè)人站在窗前，看著這四月的雨，驀然想起了陪自己一路走來(lái)的伙伴們。這是第一次，一個(gè)人離開(kāi)家，來(lái)到夢(mèng)里的南方。也開(kāi)始了所謂的故鄉(xiāng)情結(jié)，因?yàn)樗脑率且粋�(gè)讓人懷念的季節(jié)，尤其在四月的雨天。
聽(tīng)，這四月的雨。點(diǎn)點(diǎn)滴滴、敲打著嬌艷的花瓣。纏纏綿綿，仿佛戀人在耳際的斯磨，不明顯卻真實(shí)存在。而這時(shí)的天也是一片肅靜，沒(méi)有艷麗的色彩，沒(méi)有過(guò)分的渲染，只是平靜的看著這世間的`一切，仿佛是置身事外的冷漠少年。我喜歡這樣的雨，喜歡這樣的天，喜歡在這樣的天下靜靜的看這樣的雨。這樣的雨訴說(shuō)著不一樣的心事。
凝結(jié)于雨之上的仿佛是永遠(yuǎn)的憂傷。李易安寫(xiě)雨：細(xì)雨伴黃昏，冷清凄迷，怎一個(gè)愁字了得?試問(wèn)有誰(shuí)能承受這種孤苦呢?張愛(ài)玲寫(xiě)雨：憶昔繁華與耀眼，那其中夾著的幾分落寞與滄桑。最后，讓一切的留言、傳奇，化成“沉香屑”，轉(zhuǎn)身離去。假使過(guò)去的生活沒(méi)有太多的無(wú)奈，就不會(huì)有太多的無(wú)奈，就不會(huì)有這樣的感慨與抉擇了吧�！队晗铩分械某钤构媚铮∠惆愠類�。這究竟是雨巷的狹窄陰沉還是本人的迷惘感傷?終究，雨的記憶如此深沉。
我是佩服雨的，它總能輕而易舉的侵入我們的眼中，潮濕我們的心，甚至醉了歲月。忘不掉過(guò)往，那些感動(dòng)和苦難。在雨的淋浴中，不管多么膽怯，也要拼命去跑，并告訴自己還有力，還朝著那個(gè)方向。
四月的雨是冰涼的，是晶瑩剔透亮的。但不妨借著這四月的晶瑩，去冰涼浮躁的自己。
初中抒情作文 篇8
父母的愛(ài)是永無(wú)止境的，父母的愛(ài)是世界上最好的愛(ài)，是最純凈的。
父母的愛(ài)是偉大的愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)，父母是我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，有了父母的愛(ài)我們才邁出了人生的第一步。當(dāng)我們生病時(shí)是誰(shuí)在我們的身旁陪著我們？當(dāng)我們受傷時(shí)是誰(shuí)在身邊陪伴著？都是我們的父母！我們的父母為我們付出了一輩子的愛(ài)，有了他們的愛(ài)我們的人生才更精彩，有了他們的愛(ài)我們才來(lái)到這個(gè)精彩的世界，父母的愛(ài)就是我們的幸福。父母的愛(ài)就是一副美麗的風(fēng)景線，而我們就是畫(huà)面中最美的一角，都說(shuō)媽媽的愛(ài)似海，爸爸的愛(ài)如山作為子女，只有為人父為人糧時(shí)，才能更加了解到媽媽爸爸的辛苦和偉大！開(kāi)心著、幸福著——我們都有一個(gè)疼愛(ài)我的爸爸，一個(gè)呵護(hù)我的媽媽。一個(gè)偉大的媽媽！一個(gè)偉大的爸爸！媽媽和爸爸的呵護(hù)和啟示深長(zhǎng)而厚遠(yuǎn)——我深愛(ài)著我的媽媽、爸爸！大愛(ài)無(wú)言——年邁的父母他們永遠(yuǎn)不會(huì)衰老，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都守侯在我心靈的深處……領(lǐng)悟父母的愛(ài)，讓我勞績(jī)了人間至愛(ài)。在我們啞啞學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽的聲音最動(dòng)聽(tīng)；在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽的手最溫暖。生病的`時(shí)候，她日夜守侯在床邊；學(xué)習(xí)的時(shí)候，她燈下領(lǐng)導(dǎo)，諄諄善誘；當(dāng)工作、生活不快意的時(shí)候，他們的安慰和勸誡讓我們重新找到了自信、再打起了精神……
他們的目光永遠(yuǎn)繚繞著我們的身影，放大我們每一個(gè)小小的進(jìn)步。他們有世界上最博大心胸，他們包容我們的所有，包括我們的過(guò)失……我們愛(ài)我們的父母，愛(ài)父母就擁抱他！
初中抒情作文 篇9
濃濃的、甜甜的，綿綿的，那是什么，那是一碗雞蛋羹。
與妹妹玩耍之際，奶奶從廚房端來(lái)兩碗直冒熱氣的雞蛋羹，那熱氣，飄忽不定，放在臉邊，氤氳出滿臉的溫暖。
奶奶笑著說(shuō)：“這雞蛋羹啊，放在煮飯的高壓鍋里蒸，那才叫營(yíng)養(yǎng)呢。”奶奶一邊吹著熱氣，一邊說(shuō)給我聽(tīng)，見(jiàn)我正要?jiǎng)由�，立刻又說(shuō)：“慢點(diǎn)，還熱乎著呢。這么大個(gè)人了，都不知道燙。”我漫不經(jīng)心地說(shuō)道：“那你不也一樣，總是做我的溫度計(jì)，生怕我怎么著了�！�
我轉(zhuǎn)念一想，奶奶可不就是我的溫度計(jì)嗎？每當(dāng)那時(shí)針悄悄地溜到“7”字上，奶奶總是如一根木棒似的杵在電視機(jī)前，收看天氣預(yù)報(bào)。于是天涼了，就催我加衣，大熱天放學(xué)回家，又總不忘遞上一杯冰鎮(zhèn)的鐵觀音。十幾年如一日，奶奶總是從那轉(zhuǎn)瞬即逝的天氣預(yù)報(bào)中捕捉我要的信息。
我的心中掠過(guò)一絲感動(dòng)，又繼續(xù)品嘗起雞蛋羹來(lái)。蛋羹滿滿的，有著極其溫馨的黃色，既不以驚艷之美奪人眼球，又不失其韻味。蛋羹外圈圍著一層湯水，似乎也想借蛋之美味來(lái)提升自己的風(fēng)韻呢！
這時(shí)，妹妹正大口大口地接著奶奶勺里的雞蛋羹，一口一勺，那櫻桃小口“啊啊”地叫著。我也食欲大增，心血來(lái)潮，用孩童般嬌滴滴的聲音向奶奶撒嬌道：“奶奶，我也要喂！”然后張開(kāi)嘴巴，如樹(shù)窩里一只嗷嗷待哺的小黃鸝。
這時(shí)，奶奶從碗中挖出一大塊蛋羹喂我，一邊還輕聲說(shuō)：“乖，吃了長(zhǎng)高高��！”聽(tīng)到這句話，我先是一愣，后來(lái)啞然一笑，奶奶的語(yǔ)氣竟如此自然，真讓人哭笑不得。
我繼續(xù)品起雞蛋羹來(lái)，蛋羹嫩嫩地，滑滑的，軟軟的，入口即化，但一股濃濃的`蛋香仍在嘴中游蕩，揮之不去。
我仿佛看見(jiàn)，一位老嫗抱著孫女兒，一口一口地喂著雞蛋羹，還說(shuō)著：“乖，吃了就長(zhǎng)高高��！”那個(gè)孩子，就是我。我突然意識(shí)到，奶奶在不同時(shí)間，面對(duì)著不同年齡的孩子，都捧著雞蛋羹，她只是復(fù)制了那十多年前的最原始的習(xí)慣，驅(qū)使她重拾那塵封的習(xí)慣的，該是多么偉大的力量啊。
愛(ài)就是一碗濃濃的、甜甜的、綿綿的雞蛋羹！
初中抒情作文 篇10
又是一個(gè)冬天，我靜靜的凝望著被夜色籠罩著的窗外，又是一片寂靜，好想聽(tīng)聽(tīng)雪落的聲音，好想再看看雪那飄揚(yáng)的舞姿，那么耀眼美好。
回憶起雪，那已經(jīng)是前幾年才下過(guò)，當(dāng)時(shí)的雪，就像一個(gè)女子矜持的柔美，將點(diǎn)點(diǎn)落雪鋪滿整片大地，那純白如玉的雪，在黑夜中像一抹水彩，將大地渲染出純白的顏色，月亮將我與父親的影子拉長(zhǎng)，我們彼此歡笑，燈光下，人影依稀可見(jiàn)
而今，現(xiàn)在的雪早已不一樣，她將綿長(zhǎng)的思念傾注在大地，雪花的身影也變得凌厲起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)雪花似乎懷念著什么，孤獨(dú)而凌厲，寒風(fēng)吹過(guò)，雪花倔強(qiáng)的昂起頭，再飄舞了起來(lái)，再次落在地面。
寂靜的深夜，我看著窗外，雪花飛舞的聲音清脆作響，細(xì)聽(tīng)雪的聲音，想起一個(gè)雪夜中父親你拉的老長(zhǎng)的一個(gè)背影，蜷縮著。
十六歲的少女，夾雜著叛逆的氣息，我和你一樣，是那樣的孤單，懷著不被理解的.心思，默默走出了窗外，悄悄看著熟睡的你，給你蓋上棉被，便悄悄走了，一個(gè)人在那溫暖的屋子中熟睡。
而雪，似乎是累了，純白的背影依然在飄舞，卻不再凌厲和狂勁，只是變得柔和，再柔和，直至那道背影變得朦朧
當(dāng)陽(yáng)光的顏色倒映在那純白的地面，暖暖的顏色讓人不由一怔，好似雪花不再是純白，在心中的谷底，有雪花飄舞，悄然化開(kāi)，居然那般甜，那般溫暖。雪依然在下，不知道這落淚的是哪位少女，那晶瑩剔透的淚想必是一位玲瓏憂愁的少女，將淚水化作潔白的雪，滴落在人間，只是雪不知道少女的故事，我也不知道少女的故事。
風(fēng)來(lái)了，略過(guò)一道道痕跡，一片片雪花，讓那些孤獨(dú)飄舞，化成彩虹。
初中抒情作文 篇11
過(guò)年了，和往年不同，今年外面沒(méi)有了鞭炮聲，家中也沒(méi)有了歡笑聲。大年夜，家中只有我和奶奶，我抱著腿，蜷縮在沙發(fā)上，盯著客廳中爺爺?shù)倪z像發(fā)呆。一個(gè)滑稽的老頭子，一個(gè)愛(ài)我的爺爺，在我毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，離開(kāi)了，連新年都沒(méi)有趕上。
還記得曾經(jīng)我們生活在一起，我總喜歡有意無(wú)意的去惹他生氣，看著他跳著腳咆哮大罵，我“小壞蛋”的時(shí)候，我總會(huì)得意的笑出聲。他平時(shí)很和藹，很少和人發(fā)火斗嘴；他從不吃辣椒，以至于我們家所有菜都沒(méi)有辣椒可以吃；他喜歡照太陽(yáng)，所以我和哥哥總是開(kāi)玩笑，叫他“向日葵”。我想著曾經(jīng)和他在一起的日子，我想笑，眼淚卻不配合的掉，說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有他在的日子，感覺(jué)缺了好大一塊。
奶奶在她的臥室里躺著，好像睡著了。她是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的`老人，我姑姑這么說(shuō)的。還記得爺爺出殯的時(shí)候，奶奶最后為爺爺送行，她歇斯底里地喊著爺爺?shù)拿�，我�?dāng)時(shí)心里難受急了。大人們都很擔(dān)心，擔(dān)心奶奶傷心過(guò)度，之后他們每天都無(wú)微不至的照顧著奶奶，生怕奶奶有個(gè)三長(zhǎng)兩短。但奶奶真的很堅(jiān)強(qiáng)，她慢慢的平靜，又變回了以前的樣子。我知道，她把對(duì)爺爺?shù)乃寄畈氐搅藘?nèi)心深處。我們都不說(shuō)，但在我們心里，即使人已經(jīng)不在了，我們還是依舊掛念著。
隔著墻我對(duì)奶奶道了聲晚安，閉上眼深呼吸，讓自己慢慢平靜，熄燈，關(guān)門。躲在被窩中的自己。眼淚肆無(wú)忌憚的流淌，寂寞的大年夜，空曠的房子，以前都是冷冰冰的。漸漸地，我感覺(jué)門開(kāi)了，有人走進(jìn)來(lái)，我慌亂的止住哭聲，卻感覺(jué)被人抱住了。溫暖且粗糙的手，熟悉的親切感，我低聲喚著“奶奶”，心里更酸了幾分
“乖，女孩子別總哭，有什么不高興的和奶奶說(shuō)。”慈祥的聲音，溫柔的懷抱，我依偎在奶奶的懷里，久久說(shuō)不出一句話，感動(dòng)，在親情的沖擊下，變得那么強(qiáng)烈。
人們總說(shuō)，“家有一老，如有一寶。”以前爺爺奶奶無(wú)意間的拌嘴，讓我們?nèi)胰诵β暡粩�，現(xiàn)在雖然只剩奶奶一個(gè)，但她依舊是我們的活寶，她給予的一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，都是療傷的圣藥。
初中抒情作文 篇12
曉來(lái)雨過(guò)，往昔何在？一池萍碎，春意三分，二分牽掛。細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。
——題記
奶奶坐在那里，怔怔地望著窗外，那湛藍(lán)的天空，被洗得一塵不染。前天的噩耗，讓奶奶的心情仍悲痛不已。她總愛(ài)在陽(yáng)臺(tái)上獨(dú)坐，望著外面，不知在想些什么。但我知道的，是她眼里始終噙著的淚水。
以前，姨奶奶總是通過(guò)電話親切地詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)和生活，只是那聲音有些微弱無(wú)力，現(xiàn)在想來(lái)，那聲音就是一種預(yù)兆吧，昭示著她的生命已快走到了盡頭。當(dāng)死神的腳步最終無(wú)法遏止時(shí)，對(duì)于自小就與姨奶奶相依為命的奶奶來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊……
“這棗兒可真甜呀！”奶奶邊整理那袋紅棗，邊嘟噥著。那滿滿一袋紅棗，是姨奶奶生前最后一次寄來(lái)的東西。河北滄州的姨奶奶家，種了許多棗樹(shù)，收了棗兒，她總是先把最好最大最紅的棗子挑出來(lái)，裝滿大大的一袋子，扎好了口送到郵局再裝成包裹郵寄到我家。每次收到包裹，奶奶總是高興地從郵遞員手里接過(guò)來(lái)，迫不及待地打開(kāi)。手腳有些慌亂的`她，邊撕扯著包裹袋子，邊說(shuō)個(gè)不停：“咋又寄來(lái)了？又不缺，還寄這么多，可夠吃咧！待她打開(kāi)袋子，那飽滿圓潤(rùn)的棗子個(gè)個(gè)紅彤彤的，像調(diào)皮的孩子的小臉蛋，張揚(yáng)地沖你笑著。滿袋的紅棗映得奶奶的臉也紅潤(rùn)起來(lái)，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰，那皺褶肆意蔓延的眼角，也因?yàn)檫@棗兒而漾滿了濃濃的笑意。她攬著袋子不放，伸開(kāi)手掌在里面翻過(guò)來(lái)，攪過(guò)去�；蛟S，奶奶收到的不只是紅棗吧，還有遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的姐姐的牽掛。
“奶奶，你坐累了就去歇歇吧！”我走到陽(yáng)臺(tái)，看著奶奶單薄佝僂的背影。她低垂著頭，不知在想些什么�！拔业萌ヒ惶�，我得去送送她�！蓖蝗�，奶奶說(shuō)道。她執(zhí)拗地說(shuō)：“我要是不去，就再也見(jiàn)不著她了。我想著她，她也在想著我呀！”
牽掛有如高飛的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩，牽掛有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆。如今，棗兒不再紅潤(rùn)，不再飽滿。然而豐盈的，仍是那無(wú)盡的牽掛……
初中抒情作文 篇13
分到房子了，原來(lái)的學(xué)校離新家太遠(yuǎn)，需要轉(zhuǎn)學(xué)。教育局說(shuō)中途轉(zhuǎn)學(xué)原則上由家長(zhǎng)自行聯(lián)系，聯(lián)系不了的，教育局才協(xié)助解決。媽媽每天東奔西跑，到處托人找關(guān)系，希望我能進(jìn)一個(gè)離家近一點(diǎn)的教學(xué)相對(duì)好一點(diǎn)兒的學(xué)校，可是結(jié)果令媽媽失望，那些學(xué)校開(kāi)口就是8000元，看在熟人的面子上也得5000元，就連三流的小學(xué)也要2000—3000元。錢哪，這個(gè)時(shí)候，你居然有這么大的用處和魔力！
媽媽帶我很不容易，拿不出那么多錢，我只能進(jìn)教育局安排的趙二街小學(xué)，這是一所搬遷中的學(xué)校，學(xué)校生源不多，教學(xué)環(huán)境跟原來(lái)的學(xué)校相比有著天壤之別。原來(lái)的學(xué)校，整潔的教室里配有多媒體教學(xué)設(shè)施，統(tǒng)一的單人桌椅和供學(xué)生飲水用的飲水機(jī)，學(xué)校新建了綠蔭操場(chǎng)，現(xiàn)代化的微機(jī)房和音樂(lè)教學(xué)廳，開(kāi)設(shè)了各種課外輔導(dǎo)班……而現(xiàn)在的學(xué)校，教室里擺的是破舊的桌子，窄小的長(zhǎng)條小板凳，走廊的墻皮到處是剝落的瓷磚，狹小的.微機(jī)室，而且連個(gè)像樣的操場(chǎng)都沒(méi)有，更別說(shuō)學(xué)生的飲用水了，對(duì)我這樣身體不好的學(xué)生來(lái)講，沒(méi)有開(kāi)水簡(jiǎn)直就像進(jìn)入了干旱的沙漠地帶，我的心情就像即將下雨的天一樣灰蒙蒙的……
我極不情愿地程序式地進(jìn)行著新學(xué)校的入學(xué)考試，不經(jīng)意間，我看到了教務(wù)處的桌子上，有好多優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)狀和證書(shū)，我的心情立刻晴朗起來(lái)。是啊，凡事不能光看外表，新學(xué)校的硬件環(huán)境雖然不堪入目，但是它的軟件好，有著一批優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，這才是一個(gè)學(xué)校的核心！我沒(méi)有能力選擇優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，只能適應(yīng)新的簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境，克服簡(jiǎn)陋的學(xué)校環(huán)境帶來(lái)的不便，我相信這些優(yōu)秀的老師會(huì)伴我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
雖然這次轉(zhuǎn)學(xué)歷經(jīng)破折，讓我遇到了許多不愉快的事情，但這件事也讓我迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，告訴我如何正確地客觀地看待問(wèn)題和面對(duì)困難，相信自己會(huì)在艱苦的環(huán)境中磨練得更加出色和堅(jiān)強(qiáng)！
初中抒情作文 篇14
從我呱呱墜地到現(xiàn)在，我似乎從來(lái)沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)一句我愛(ài)你。
因?yàn)槲蚁騺?lái)不是一個(gè)感情外露的人，我只會(huì)把愛(ài)藏在心里，沒(méi)有隆重的形式，沒(méi)有華麗的包裝，有時(shí)話到嘴邊卻說(shuō)不出口。
記憶中，媽媽有著黑黑的頭發(fā)，臉上有微微的法令紋，笑起來(lái)眼睛彎彎的，爸爸總說(shuō)“媽以前喜歡把頭發(fā)放下來(lái)，直直的長(zhǎng)發(fā)貼在腦后�！眿寢屢部偸歉袊@“我現(xiàn)在老了，哪兒能跟以前比�！蔽覅s覺(jué)得，不論是現(xiàn)在，還是以后抑或是將來(lái)，媽媽都會(huì)在我的心里如從前般美麗，歲月從不敗我的.美人媽媽。
記憶中的媽媽無(wú)情地?fù)]舞著電蚊拍，蒼蠅嗡嗡地嘲笑著挑釁著她；每次買衣服總會(huì)害羞地問(wèn)我好不好看，哪件更好；總會(huì)熟練地做出一盤盤我喜歡吃的菜；總會(huì)為我準(zhǔn)備早中晚飯；會(huì)給我洗被子；會(huì)為我準(zhǔn)備生活用品；會(huì)給我買生日禮物；關(guān)心我，疼愛(ài)我……
記憶中，媽媽的懷抱是溫暖的。雖然媽媽的脊背不是很龐大，卻給足了我安全感，撐起了我璀璨的流年。我知道她曾經(jīng)也是一個(gè)向往自由和遠(yuǎn)方，渴望夢(mèng)想的小女孩，直到她的生命中有了我，她便成為了我的天使和保護(hù)神，她把自己的愛(ài)與浪漫毫無(wú)保留地給了我，她漸漸變得很堅(jiān)強(qiáng)，漸漸成為了我的盔甲，我在她的背后健康成長(zhǎng)。
一直不敢說(shuō)出口的給我最最最可愛(ài)的媽媽，感謝你不是超人，卻為我成為了萬(wàn)能。因?yàn)橛心愫蛺?ài)存在，我枯燥無(wú)味的生活，不論喧嘩寂寞，總是從容的。
從前只想仗劍天涯，如今只想躺在你的懷里，聽(tīng)你細(xì)數(shù)年華。小棉襖會(huì)努力成為你的防彈衣。
對(duì)你的愛(ài)意逐漸打破了我曾經(jīng)的矜持和含蓄，現(xiàn)在只想把世界上所有動(dòng)聽(tīng)的話都講給你聽(tīng)，當(dāng)你真正站在我面前時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了這一句：媽媽，我愛(ài)你。
“我以一聲‘?huà)寢尅癁閳?bào)酬，你以一聲‘?huà)寢尅癁榧湘i，毫無(wú)保留地向我付出一切。”
初中抒情作文 篇15
父親坐在電腦前，雙手不停地敲擊著鍵盤。
輕悄悄走到父親身后，往他身上一趴——這是多年前我與他之間的游戲了。那時(shí)的父親總會(huì)紋絲不動(dòng)地坐著，任憑我在他身后張牙舞爪地扮鬼臉。一時(shí)興起，玩起了多年前的游戲。
父親依然如當(dāng)年般坐著。眼睛往旁瞥了一眼，我卻瞥見(jiàn)了歲月留下的痕跡。白發(fā)！是的，父親的白發(fā)！不知何時(shí)起開(kāi)始白的，銀絲悄然爬滿了父親的雙鬢。根根白發(fā)豎立著，夾雜在黑發(fā)間，燈光照射下，顯得如此耀眼！
心中一陣排山倒海的酸楚。有多久了呢？我有多久沒(méi)有好好看過(guò)父親了呢？當(dāng)我還是一個(gè)稚嫩的孩子時(shí)，父親的.頭發(fā)是烏黑的，那時(shí)他是一個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)的男人，對(duì)未知的生活充滿向往和渴望。如今，我已是個(gè)亭亭玉立的少女，已慚慚學(xué)會(huì)了獨(dú)立，漸漸變得懂事了，我也一直認(rèn)為自己長(zhǎng)大了�？墒�，我卻從未想過(guò)，時(shí)間在流逝，黃昏一直在追逐著黎明。無(wú)情的歲月將那個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)的男人打磨得如此蒼老！
父親是個(gè)不善言辭的男人，但很有責(zé)任心，經(jīng)營(yíng)著一家家規(guī)模不大的電腦打字彩印店，一家人生活的重?fù)?dān)壓在了他的肩上。白天父親在外奔波，常常是飽一頓饑一頓。晚上，當(dāng)我迷迷糊糊下床上廁所時(shí)，常能看見(jiàn)父親還坐在電腦前工作，雙眼布滿了血絲，母親睡前剛剛清理過(guò)的煙灰缸也已被煙頭填得滿滿當(dāng)當(dāng)。父親一直在為我們的生活扛著一切的風(fēng)風(fēng)雨雨，但父親終究不如鋼鐵那般刀槍不入，父親的背，也已慢慢地駝了。
我又何時(shí)關(guān)心過(guò)父親？一時(shí)興起，花起父親辛辛苦苦賺的血汗錢毫不吝嗇；對(duì)父親愛(ài)理不理，還時(shí)不時(shí)口出狂言；因?yàn)楦赣H的土氣，學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)也被我拒之門外。我總是把父親一直以來(lái)對(duì)我的陪伴看作理所當(dāng)然，總認(rèn)為父親的陪伴取之不盡，用之不竭，卻從未想過(guò)父親已慢慢老去，總有一天我要離開(kāi)父親的庇護(hù)，獨(dú)自面對(duì)生活。到那時(shí)，再去珍惜和懷念父親兒時(shí)的陪伴，又何曾來(lái)得及？
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。陪伴，真的短暫，真的要好好珍惜！
初中抒情作文 篇16
早上，當(dāng)我還暖暖地躺在被窩里是，一束蒼白的燈光便從門縫里透出來(lái)，照在被子上，像被一段段的截開(kāi)，零零碎碎地灑在上面。
“噼噼啪啪……”一陣陣的器具碰撞聲響起，但頓時(shí)，那聲音消失了，應(yīng)該是有人故意、及時(shí)地這么做吧，好讓我安心地睡。斷了思想，我又進(jìn)入沉睡狀態(tài)。
門外，客廳里不是特別亮，最多也只是能夠看清楚東西大概的樣子。在這微微燈光和下，一個(gè)婦女勤勞地打掃著。由于略微地肥胖，我媽干起家務(wù)比一般的婦女更累些，豆大的汗珠時(shí)不時(shí)從她的面頰滑落下來(lái)，盡管現(xiàn)在已經(jīng)是冬天。幾十分鐘后，房里的燈光又多了些，一只手輕輕拍打著我的被子，“該起床了，快遲到了……”
雖然這聲音并不是很響，但是足以讓我的思想重新建立起連接，揉揉自己的眼睛，慢悠悠地穿上衣服，好像比電影滿放還慢。“六點(diǎn)五十了了，還不起來(lái)就……”我一下子竄起來(lái)，穿好剛穿好一半的褲子，跑到衛(wèi)生間……告別那微光下的母親，我向車站跑去。
到了教室，人還不是特別多，我對(duì)著手腕定睛一看，才七點(diǎn)五分，看來(lái)又被騙了。
……
終于又到了晚自修放學(xué)的時(shí)間了，由于感覺(jué)在家寫(xiě)作業(yè)沒(méi)效率，我便呆在就是飛快地讓筆尖在紙上跑動(dòng)。大部分人還是第二節(jié)就背起書(shū)包回家了。
四十五分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，作業(yè)也寫(xiě)得差不多了，背起書(shū)包興沖沖地跑回家。我家在巷子深處，街邊的路燈一閃一閃，怪嚇人的，我只好眼睛盯著地面，向前直走，怕看到什么不該看的.東西。一會(huì)兒之后，我抬頭看，我家那一層的燈亮著，由于比較暗，應(yīng)該是“與眾不同”的，可很快地認(rèn)出來(lái)。朝著燈光的方向，我大步走了二十幾米，走到一樓，然后，猛地向四樓跑去，拿出鑰匙打開(kāi)門走了進(jìn)去，微微燈光下，母親仍在做著家務(wù)，看上去很累……
那微微燈光映在我的眼里，我的心中，其中也包括那忙碌的身影……這微光留在心中，我希望能夠“亮”起來(lái)，但現(xiàn)在的我沒(méi)能力。我會(huì)努力，未來(lái)的某一天，它，肯定會(huì)釋放、發(fā)光……
初中抒情作文 篇17
又是一個(gè)多雨的秋季，低空飄蕩著灰色的云，秋雨瀟瀟灑落�？蓱z的楓葉，小小的身子怎經(jīng)得住秋風(fēng)秋雨的夾襲。終于，它的生命衰竭了，離開(kāi)了枝頭，飛旋著飄落下來(lái)，落在我的肩上，拾起它，望著它，憶著它。
透過(guò)綿柔的雨絲織就的如煙的輕紗。望著兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無(wú)意的翻轉(zhuǎn)、掉落、在翻轉(zhuǎn)、在掉落……面前一張灰白的稿紙，只看得見(jiàn)三個(gè)醒目大字檢討書(shū)。這已經(jīng)是第四張?jiān)┩髁耍?/p>
我悄悄回頭看了看張老師，嗬。他正在研究我的前三份檢討書(shū)呢！他微皺雙眉，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。
面對(duì)這第四份檢討書(shū)，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認(rèn)識(shí)，痛改前非之類的話前用盡了,如今，早已是腹內(nèi)空空了。哼，其實(shí)認(rèn)識(shí)沒(méi)？痛改什么？我也不知道。這個(gè)張老師是個(gè)比我們大不了多少的男孩，誰(shuí)知比老班還厲害！整整三份檢查，他卻仍毫不留情地皺著眉頭說(shuō)：我要你寫(xiě)的真實(shí)、深刻、重寫(xiě)！我只好狠狠地咽下口氣，我可不想和他鬧翻，否則，有我好受的。
窗外的雨似乎大了起來(lái)。校園的草坪上積累一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。冰涼的雨點(diǎn)打在樹(shù)上，房頂上，草坪上，高低起伏的聲音，仿佛是我無(wú)數(shù)無(wú)奈的哀嘆。
那天早晨也是在下雨呵！我撐著一把淡藍(lán)色的'傘……后來(lái)呢？后來(lái)我見(jiàn)她小心翼翼地抱著書(shū)包跑著，像只潔白的蝴蝶已被打濕了的蝴蝶。后來(lái)我不知怎么的叫了她一聲……于是她就飛到了我藍(lán)色的雨傘下，一臉系皮帶笑。我發(fā)現(xiàn)，她全身上下濕淋淋的，但那雙眸子里切干凈的很，里面像是一片晴空……臨走時(shí)，她送了我一枚楓葉。
也就是因?yàn)檫@老師才叫我寫(xiě)這檢討的，可我沒(méi)錯(cuò)，對(duì)，我沒(méi)錯(cuò)，我不允許再被人誤解，不允許自己在沉默，老師，我沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻，能在雨中為同學(xué)撐起一片晴空，我感覺(jué)那么純潔，那么坦然。小伙子我等這句話好久了當(dāng)我看到老師那雙明亮、欣喜的眼睛時(shí)，我似乎有看見(jiàn)一片晴空……雨不知何時(shí)停了，校園的草地上露珠閃亮，一片楓葉靜靜躺著，似乎睡著了。
初中抒情作文 篇18
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”。秋天靜靜地來(lái)了，正如夏天悄悄地走了。
秋天，我們作文講習(xí)所師生來(lái)到綏芬河?xùn)|南方向的一座山嶺欣賞秋天的風(fēng)光。藍(lán)天白云，陽(yáng)光明媚，遍地的秋葉躺在陽(yáng)光下沐浴，風(fēng)輕輕吹著正落葉子的樹(shù)梢，“嘩啦嘩啦”地響聲一片，奏出了一曲美妙的樂(lè)章。
沿著崎嶇的山路向山頂走去，只覺(jué)得白云和藍(lán)天離自己越來(lái)拉越近了，好像就在自己發(fā)梢上一樣，似乎伸手就能抓下來(lái)一片。再看看樹(shù)下，原本光禿禿的一片，讓落葉涂成了閃閃奪目的金黃色。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之精美”，綠意濃濃的夏天過(guò)去了，帶走了盛開(kāi)的花朵。也帶走了翠綠的葉子，只把枯黃的顏色和落葉時(shí)的靜美留了下來(lái)。遍地的落葉鋪成了無(wú)盡無(wú)休的地毯，枯黃中泛出了紅意，像是燃燒的火焰。
在這金黃的山上，秋天的氣息還沒(méi)有完全籠罩，還有幾棵輕松在枯黃的背景中挺立著，就像穿綠色迷彩服的野戰(zhàn)軍人嚴(yán)陣以待，保衛(wèi)自己的領(lǐng)土。松樹(shù)是高傲的.，它的綠色不會(huì)因季節(jié)的變換而褪去，正如孔子說(shuō)“歲寒，然后知松柏后凋也”。陳毅也寫(xiě)過(guò)“要知松高潔，待到雪化時(shí)”。在荒漠的秋天，我們已經(jīng)嗅到了青松那心靈的香味。
在下山的路上，看見(jiàn)了一片農(nóng)田，一個(gè)個(gè)金黃的南瓜就像跳動(dòng)的音符，那田壟正是舒展的五線譜，在我心靈里編織出一曲美妙的樂(lè)章。
看著這滿山的秋色，我耳邊響起毛爺爺?shù)脑伹镌~，“人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜”。人老了，這些景色也不會(huì)老，雖然沒(méi)有春光的綠意盎然，但有秋天獨(dú)有的靜美，并不亞于春光�！氨淘铺欤S葉地。秋色連波，波上寒煙翠�！甭纳揭吧希仢M了秋葉，鋪滿了秋光，鋪滿了燦爛，一直鋪到了我純潔的心靈中。
初中抒情作文 篇19
——時(shí)間在變，友誼不老至我的好友!
趙欣是我的鄰居也是我都好朋友，記憶中的她她活潑、機(jī)靈，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上帶著頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛，天真的朝你看。
可惜的是他天生就近視，每天必須借助那副近視鏡才能看清周圍的一切。她得意的時(shí)候，會(huì)輕輕的搖晃著腦袋炫耀；被人批評(píng)不好意思的時(shí)候會(huì)靦腆的摳鼻子。
她特別的善良，每次看到街邊的阿貓阿狗都會(huì)從書(shū)包里掏出糧食給他們，所以他的書(shū)包總會(huì)多出兩袋動(dòng)物們的糧食。后來(lái)才知道曾經(jīng)有一只小貓就過(guò)她的母親，所以她的母親每次會(huì)在書(shū)包里裝上一點(diǎn)食物，讓她看到那些流浪的動(dòng)物們伸出援手……，而她也特別喜歡這樣做。
他還是個(gè)十足的書(shū)呆子!只要一看書(shū)，他就會(huì)忘記周圍的`一切，投進(jìn)到書(shū)的世界里。每次看看完一本她都會(huì)給我講她的感想，那星星般的眼睛一閃一閃的!讓我情不自禁的去聆聽(tīng)她，進(jìn)入她的世界里……
我的同桌周雨，是一個(gè)特別熱情開(kāi)朗的小姑娘。他在我的印象中個(gè)子高高的，長(zhǎng)得胖胖的留著齊耳短發(fā)圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙不大的眼睛，卻明亮有神，小巧、秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從智商小嘴里經(jīng)常流淌。出快樂(lè)的歌聲。每當(dāng)他微笑的時(shí)候，腮邊就會(huì)蕩漾起一對(duì)甜甜的酒窩。他整天都是樂(lè)呵呵的，和他在一起特別的輕松，什么苦惱都會(huì)忘掉。
她非常的幽默，經(jīng)常愛(ài)做一些滑稽動(dòng)作逗人發(fā)笑。記得有一次，老師讓他到黑板上做題，她站起來(lái)像個(gè)男孩子一樣拍拍胸脯，肩膀一聳一聳邁著一樣的八字步走向黑板，我真是一個(gè)活生生的痞子啊!同學(xué)們都被他逗得哈哈大笑，老師無(wú)奈的搖搖頭!
后來(lái)因?yàn)槲业年P(guān)系，我們?nèi)齻�(gè)關(guān)系越來(lái)越好，每天一起讀書(shū)，吃飯哪怕上廁所，我們?nèi)齻�(gè)都會(huì)黏在一起。
時(shí)間在變，但我相信我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)變，希望我們會(huì)越來(lái)越好，永遠(yuǎn)都黏在一起——我的好朋友!
初中抒情作文 篇20
時(shí)光飛逝，強(qiáng)壯在勞累中減弱，幼苗在滋潤(rùn)中長(zhǎng)大。的確，姥爺?shù)耐砟隁q月，因?yàn)槲�，把�?xì)細(xì)的皺紋日月積攢，把挺直的脊梁慢慢變彎。
兒時(shí)的印象中，姥爺雖然年近六旬，卻神采奕奕：白發(fā)寥寥無(wú)幾，額頭上幾乎沒(méi)有皺紋，一雙小眼睛，雖飽經(jīng)滄桑卻炯炯有神，一副銀邊眼鏡，顯得很嚴(yán)肅。他只要一看到我就會(huì)眉開(kāi)眼笑。而我，是個(gè)好奇心超強(qiáng)的孩子，總是睜大眼睛，不停地吵鬧著要出去散步，好打量那看似無(wú)限寬廣、無(wú)限神秘的精彩世界。
有時(shí)候，媽媽工作忙得極其疲憊，被我無(wú)休無(wú)止的觀察和琢磨，弄得頭疼不已，希望我能靜下來(lái)。這時(shí)，姥爺總是微笑著，慢慢地蹲下，拉著我，坐上他寬闊的肩膀，帶著我去“探秘”。一路陪伴，一路講解，爺孫倆聊得有滋有味。姥爺從不煩我，他就像一把大大的保護(hù)傘，保護(hù)著我的天性，保護(hù)著我的快樂(lè)。
漸漸地，姥爺背著我出去玩時(shí)，我趴在他的肩頭，偶爾能聽(tīng)到他深深地喘息聲。我，不再貪戀姥爺?shù)谋郯�，自己走，讓姥爺輕松一些。
在姥爺?shù)哪托摹⒓?xì)心關(guān)懷下，我長(zhǎng)得飛快，而且特愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手創(chuàng)造，姥爺很欣慰。而親愛(ài)的姥爺，日積月累的勞累讓他增添了大把的皺紋，話語(yǔ)間有時(shí)會(huì)帶上點(diǎn)點(diǎn)疲憊。
我呢，日積月累地成長(zhǎng)著：想當(dāng)初，稚嫩的我羨慕大哥哥、大姐姐們，希望早日長(zhǎng)大，成為優(yōu)秀的小學(xué)生。慢慢地，在父母的關(guān)懷的滋潤(rùn)下，在姥爺?shù)恼疹櫹�，我從幾十厘米到一米五幾的個(gè)子，成長(zhǎng)的力量在我身體中日積月累地積蓄著，我，迅速長(zhǎng)大。
任何事物都能日積月月累：知識(shí)、習(xí)慣、成長(zhǎng)、成績(jī)的日積積累會(huì)讓人耳目一新，讓人狂喜。但是，一個(gè)人，擁有健壯的身體、淵博的.學(xué)識(shí)、良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的成績(jī)，不只是他的努力，他背后一定有默默付出的人，勞累、衰老，會(huì)日積月累表現(xiàn)在親朋好友的身上，我們一定要心存感恩之心，努力去回報(bào)這些日積月累的巨大的“力量”！
初中抒情作文 篇21
門前，有一條泥濘的小路。這里，曾有我的足跡。這條小路或許經(jīng)歷過(guò)滄海桑田，或許經(jīng)歷過(guò)人間的冷暖深情。可我看到的，只是一條默默無(wú)聞的泥濘小路。小路，我嬰孩時(shí)的搖籃。
“孩子，孩子，媽媽盼你快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大�！蹦赣H的身影把烈日遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。炎熱的大地上流淌著母親汗水匯成的小溪。我在母親懷里，熱得忸怩不安。她手中的葵扇輕輕地?fù)u曳著，并用手輕輕地擦去我額上的汗，她抱著我，一遍又一遍地走在小路上。
時(shí)間把人打磨，脫去襁褓，我已雙腳踏地，繪畫(huà)著多姿多彩的孩童生活。一條小路，哦，我數(shù)不盡的歡愉。
那時(shí)還乳臭未干，那時(shí)我會(huì)與玩伴們?cè)谛÷飞贤娴貌灰鄻?lè)乎。我們繞著屋子，在小路間跑前跑后；我們會(huì)在小路的看護(hù)下，在旁邊的田地里捉迷藏，打羽毛球；我們還會(huì)等到月圓之夜，在稻葉間裝神弄鬼，發(fā)出各種怪叫，嚇得路人提起褲子“嗖”的就跑。
那時(shí)，小路還是泥濘的小路，我們還可以在雨后玩泥巴，還可以在風(fēng)和日麗時(shí)堆沙子，還可以在小路臉上畫(huà)一個(gè)大大的圈，在里面玩各種游戲，那時(shí)還有太多，太多的可以。通往家，也需要一條小路�！鞍�，我想你了。““嘟”電話那掛了線。父母常年在外，也只有逢年過(guò)節(jié)才回家看看，我更是對(duì)父母思念深切。多少個(gè)清晨，我會(huì)呆滯地望著小路，望著小路上過(guò)往的人。爸，媽，你們會(huì)不會(huì)被清晨的霧蒙蔽雙眼？
多少次黃昏，我又會(huì)手捧一碗熱騰騰的米粥，等著你們。爸，媽，夜深了，你們會(huì)不會(huì)找不到回家的.路？多少個(gè)寒夜，我又會(huì)緊盯窗外的小路，卻在這溫暖的被窩里，忍受心底的刺痛。爸，媽，變冷了，你們身上的衣裳添沒(méi)添？爸，媽，你們不會(huì)迷路的，我和小路都相信，你們一定，會(huì)找到回家的路，找到我們。
而如今，小路消失了。一層厚厚的水泥，把它埋藏了它不見(jiàn)了。
那就讓小路帶著母親的汗水，帶著我歡愉的笑聲，帶著我殷切的思念，輕輕地走吧！
“噓”冰冷的不是小路，是人心——是留守兒童的心。
初中抒情作文 篇22
秋跟隨著夏天的腳步悄然而至，獨(dú)自一人站著，體會(huì)秋風(fēng)掠過(guò)臉頰的愜意，的確有幾番韻味……
空氣仿佛被凝結(jié)了，窗外的景色被我收攬入眼球中。流動(dòng)的空氣停止了，讓我能夠捕捉到秋那特有的氣息。一首首舒緩的音樂(lè)，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，秋就是一篇篇優(yōu)美的樂(lè)章，優(yōu)美而賞心。
清晨，那一大株大紅花樹(shù)將我家給圍了起來(lái)，時(shí)不時(shí)與我交換眼神，便花枝招展地賣弄起她那婀娜的'身姿，貪婪地吮吸著肥美的養(yǎng)分。我打開(kāi)窗戶，一股清新的氣流涌了進(jìn)來(lái)，不一會(huì)兒就灌滿了家中的每個(gè)角落。秋風(fēng)掃地，帶走了積蓄了一天的灰塵，連大紅花的花瓣也跟著秋風(fēng)去旅行了，地上還留著那紅花瓣的芳香呢，我仍是意猶未盡，體會(huì)那秋花的濃厚氣味。一副“秋圖”躍然紙上，再添上幾處神來(lái)之筆，陶醉其中。
下午，地上灑滿了陽(yáng)光，一片片樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，爭(zhēng)先恐后，都想得到那份難得的溫暖，拼命將枝頭伸展。小草越綠，我的勁頭越足！甚至綠得有幾分可愛(ài)呢。蔚藍(lán)的天空顯得那樣廣闊，偶爾有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，在舒展舒展筋骨，看來(lái)是在為即將到來(lái)的遷徙做準(zhǔn)備吧。我坐在椅子上，陽(yáng)光正輕輕悄悄地從我的身上爬過(guò)，逐漸挪移開(kāi)了。夕陽(yáng)西下，轉(zhuǎn)眼間黃昏不約而至了，一大片一大片的晚霞呈現(xiàn)出一番赤紅，彩云像泛起了波紋似的，那么輕柔。
夜晚，吃過(guò)晚飯，走出家門，就有一股刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)我的身體里，不禁打了個(gè)寒顫。那秋風(fēng)越發(fā)地放肆，將怒氣全撒在了我身上，像被刀子割、鞭子抽的感覺(jué)一般，要將我趕回那誘人的屋子里去。走著走著，忽覺(jué)少了些寒意，才發(fā)現(xiàn)原是秋風(fēng)打得累了，感到有少許的欣慰。在路上，與那些花花草草打招呼，他們的呼吸聲變得柔緩，比我還經(jīng)不起睡意，眼睛就已經(jīng)瞇得張不開(kāi)，就睡著了，我也不去打擾他們。突然，我停住了腳步，沒(méi)有任何原因，只是覺(jué)得心中有些奇怪的憂郁，便在原地呆呆地站著，想著秋風(fēng)蕭瑟的韻味……
才始送夏秋又來(lái)，何人無(wú)衷動(dòng)于心。秋風(fēng)吟瑟沁人心，別有滋味在心裁。
初中抒情作文 篇23
放浪紅塵三界外，相逢一笑此山中，知是緣已來(lái)；夢(mèng)里這花花不折，水中斷月月不斷，酒醒愁未消。寂寞時(shí)，你陪著我，掃盡心中的陰霾，融化無(wú)盡的喧囂，感受到心靈的慰藉和你永恒的天籟，我愛(ài)你，帶你走天涯，和我好不好？
半盞書(shū)香，照亮我的前程；半曲書(shū)語(yǔ)，與你一起鼔琴吹笙；半頁(yè)書(shū)魂，我似懂非懂地讀著你。溯洄從之，化作蒹葭搖搖；河洲之上，化作關(guān)關(guān)雎鳩。
望著你深邃的眼眸，我看到了歷史：忘不了三國(guó)鼎立，桃園結(jié)義，諸葛出師羽扇揮，灰飛煙滅煞孟德；忘不了八十一難的西天路，三藏的坎坎坷坷；忘不了一百單八將笑江山，氣壯山河；忘不了紅樓之中的葬花之美。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們都是你，你是否會(huì)和我飛翔，與我浪跡天涯？
人生的一段段罅隙中，你與我共同指江山。眼前，有饑寒交迫的顛沛流離，有爾虞我詐的弱肉強(qiáng)食，也有與世無(wú)爭(zhēng)的清高之氣，我欲求出路。于是，你帶我擺脫困境，進(jìn)入世外桃源。此時(shí)此刻的我仿佛羽化成神仙，與你的思想，脫俗的愛(ài)融為一體。佛曰：前生的五百次擦肩而過(guò)，才換回今生的一次回眸。而你我相伴今生，來(lái)世也會(huì)再次牽手，因?yàn)槲倚枰�，你一句良言，就�?huì)改變我的狀態(tài)，我的`性格，甚至是我的一生。
俠骨柔情，阡陌紅塵，詩(shī)朋酒友，碩師名人。此生清醒，此生醉夢(mèng)，此生不換！熟人笑傲江湖，期待著清風(fēng)楊的出現(xiàn)。熟人為東方不敗，轉(zhuǎn)眼間又東方失敗。不如混塵亂世，即使刀光劍影，也能現(xiàn)你的。
書(shū)，請(qǐng)讓我與你浪跡天涯。游中西，暢古今，托起你傳承的文明，感受你亙古的流傳，待灰飛煙滅，我也能在陽(yáng)光的最光處死亡！
你是否愿意？我們，一起，浪跡天涯。
初中抒情作文 篇24
閉眼深思，還是那條蜿蜒綿長(zhǎng)的老街……
那是一條名符實(shí)在的老街，瓦礫上布滿了青苔，那些已不知年齡的樹(shù)，散發(fā)出淡淡的清香。老街，是如此的清幽，除了那幾聲飄渺的雞啼和遠(yuǎn)遠(yuǎn)的鳥(niǎo)叫。
就是這樣一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的地方，曾帶給我無(wú)窮的`歡笑。
那些自由得瀟灑的日子，在老街，留下我最美好的回憶……
還依稀記得那一天，我和小飛在街頭撿到了一個(gè)硬幣，我正興奮地打算把它拿往小賣部買東西吃呢，小飛卻對(duì)我說(shuō)："笨蛋喲你，當(dāng)然要把錢種下來(lái)，等它長(zhǎng)大以后，就會(huì)有很多很多錢呀！"我恍然大悟，拉著小飛跑到老街的大榕樹(shù)底下，在張奶奶家門口拿了一個(gè)小鐵鏟，就把錢給種了。張奶奶出來(lái)問(wèn)："兩個(gè)小家伙在干嘛呢？""我們?cè)诜N錢，奶奶，等錢樹(shù)長(zhǎng)大了，我們分一些錢給你。"張奶奶不禁笑了，我們看到張奶奶笑，也大聲地笑了起來(lái)，開(kāi)朗的笑聲，一直回蕩在老街里。
老街，似乎洗往了世俗的羈絆和丑惡，留下來(lái)的，只有寧?kù)o和美好……
可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，在我離開(kāi)的這些日子里，家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生如此大的變化。
幾年后。當(dāng)我重返故土?xí)r，老街那兒，卻成了一家家賓館！老街呢？我的老街呢？
"孩子，老街拆咯，政府說(shuō)要發(fā)展旅游業(yè)，所以起了好多賓館。"老態(tài)龍鐘的張奶奶拄著拐杖，輕輕地說(shuō)道。
什么，老街，拆了？
變了，變了，一切都變了，曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，還有那曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)……
坐在榕樹(shù)底下，老街似乎又出現(xiàn)在我的眼前，我輕輕地?fù)崮χ祥艠?shù)的根須，眼淚不禁落了下來(lái)，似乎在那兒，有我已曾丟失的過(guò)往……
難忘老街，老街，再見(jiàn)了……
初中抒情作文 篇25
有一個(gè)地方，那兒充滿了友誼和歡樂(lè)。那就是我的小學(xué)校園，我的小學(xué)校園雖然不大，也不怎么好，但是那兒有我最快樂(lè)和最美好的時(shí)光。
在那兒，我認(rèn)識(shí)了三位很友好的朋友，有一位是新來(lái)的，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就跟她們玩得很好，我們四個(gè)形影不離，四個(gè)人當(dāng)中我最小，所以她們都很照顧我。每次我被人欺負(fù)時(shí)，那個(gè)新來(lái)的總是跑過(guò)來(lái)幫我。我們幾個(gè)算她最大，我就像她妹妹一樣，她會(huì)保護(hù)我，不讓別人欺負(fù)我，放假時(shí)我們?nèi)齻�(gè)常常去她家做客，她媽媽很友好，很慈祥。她媽媽很歡迎我們?nèi)ニ彝�，她們也常常�?lái)我家玩。
因?yàn)樗易≡诤＿�，我媽媽怕我不安全，所以不讓我去她家玩了。就這樣，我們的關(guān)系越來(lái)越生疏，沒(méi)以前那么友好了，雖然是這樣，但是在學(xué)校我們依然是好朋友，我被別人欺負(fù)時(shí)，她依然會(huì)挺身而出幫助我，還是像以前一樣對(duì)我好。她說(shuō)：“你不能去我家玩，又沒(méi)說(shuō)我不能去你家玩，以后放假我就去你家找你”。我很開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭并說(shuō)了聲“嗯”。我們又像以前一樣很開(kāi)心了，她每次放假就把作業(yè)帶到我家和我一起寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了就一起看書(shū)、一起玩。
她說(shuō)她明年就要回老家了，我們舍不得她離開(kāi)，于是一起哀求她媽媽讓她在這再讀一個(gè)學(xué)期再回老家，她媽媽同意了。不過(guò)，時(shí)間過(guò)得很快，她要回老家了，她在這里過(guò)完最后一個(gè)生日就要回去了，她的生日會(huì)是星期二的晚上九點(diǎn)，媽媽說(shuō)太晚了，不讓我去。就這樣，我錯(cuò)過(guò)了她的`生日，她不怪我沒(méi)參加她的生日，反而說(shuō)，等她放假了就回來(lái)看看我。
她讓我感受到了友誼的美好她令我有一個(gè)終生不忘的好朋友，那校園充滿了我和她之間的快樂(lè)時(shí)光，充滿了我們的友誼。但愿我和她的友誼永埋泥土之下，永不流逝。
初中抒情作文 篇26
曾經(jīng)有一個(gè)小孩，站在大山面前。他大聲叫道：“你好壞！”不一會(huì)兒，他就聽(tīng)到大山對(duì)他說(shuō)：“你好壞！”他十分生氣，又叫道：“你是只小狗！”他又聽(tīng)到大山也說(shuō)：“你是只小狗！”他更加氣憤，大聲說(shuō)：“我不和你玩了！”他也聽(tīng)到大山說(shuō)：“我不和你玩了！”他很傷心，想了一會(huì)兒，他說(shuō)：“我錯(cuò)了，對(duì)不起�！贝笊揭舱f(shuō)：“我錯(cuò)了，對(duì)不起�！庇谑�，他又和大山一起開(kāi)開(kāi)心心的玩。
我們都知道，故事里的大山的聲音其實(shí)是回聲，你對(duì)他怎么說(shuō)，他也會(huì)對(duì)你怎么說(shuō)；你對(duì)他友好，他同樣對(duì)你友好；你罵他，他也會(huì)罵你。其實(shí)，在我們的生活中，你對(duì)別人的態(tài)度，又何嘗不像回聲一樣呢？你尊重別人，別人也會(huì)回報(bào)你同樣的.尊重，甚至更多；你對(duì)別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑，這微笑可以傳染，可以傳遞。
“送人玫瑰，手有余香”。給人尊重和善意的微笑，自己的心里，也會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵。如果對(duì)人不友好，帶著惡劣的情緒，譏笑嘲諷別人，那么勢(shì)必也會(huì)得到同樣的反應(yīng)。壞情緒也一樣會(huì)傳染，會(huì)像一根鏈條一樣，傳遞下去。敬人者，人恒敬之。只有先去尊敬別人，才能得到別人的回聲，才能得到同樣的回報(bào)。就像故事中的小孩，只有抱著尊重的態(tài)度，才能夠得到同樣的尊重。這就是回音。人生中的回音。
你想知道自己是怎樣的嗎？是友好嗎？是尊重別人嗎？那么請(qǐng)靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)屬于你的回音吧。如果你的回音對(duì)你說(shuō)：“你好！”那么恭喜你，希望你有更美好的心靈。如果你的回音對(duì)你說(shuō)：“你不好！”那么，請(qǐng)反省一下自己吧，開(kāi)始學(xué)著微笑，傳遞微笑�？傆幸惶�，你會(huì)有悅耳的回音。
初中抒情作文 篇27
今天的風(fēng)很大，我站在風(fēng)中，讓它親吻我的臉頰。
他們像看瘋子一樣看著我，然后對(duì)我輕聲說(shuō)：“回去吧，這里太冷了。”
我搖搖頭，沒(méi)有被寒風(fēng)吹得有一絲遲疑，眼里滿是堅(jiān)決。
他們便走了，帶著人群中的腥氣，帶著溫暖里的不安，走向我以為的覆滅。我暗暗想，我屬于不屬于他們的世界，那里也許人跡罕至，卻可以風(fēng)為慰藉，以天為寬宏，以地為恩德。
我昂著頭，不懼似要?dú)⒘宋业娘L(fēng)，這是一種戰(zhàn)斗的活力。我享受這種無(wú)以言說(shuō)的極端。本溫柔的`塵埃，被風(fēng)甩起，變得生硬而又堅(jiān)韌。我看見(jiàn)塵埃笑了，那笑容不僅不詭異，反而明朗的很。像看破人世間的超然脫俗，也像三兩歲孩童獨(dú)有的無(wú)暇純真。
我怕冷，冷的感覺(jué)像孤獨(dú)風(fēng)風(fēng)火火的撲向我，給我無(wú)情的一巴掌，把骨頭都震碎。所以自然而然地，我熱愛(ài)南方，熱愛(ài)那宜人的氣候；但我又眷戀北方，待在溫和之處，總想一步跨過(guò)山水，跨向漠河，迎著凜冽的風(fēng)，凍成冰，凝結(jié)為雪花，散落在各處天涯。
我想我與風(fēng)是有孽緣的吧，既愛(ài)又恨，痛并快樂(lè)著。
不記得是多久以前了，我買下了《葬我以風(fēng)》那本書(shū)，我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)那書(shū)的作者，只是看見(jiàn)書(shū)脊上的書(shū)名時(shí)，就如同三毛看到撒哈拉的照片時(shí)仿佛受到感應(yīng)一樣，心動(dòng)不已。我從不信輪回與宿命，卻偏偏覺(jué)得，我的上輩子，我的前世，是風(fēng)，那種刺人心骨到極致的風(fēng)。
我依舊傲立在風(fēng)中，的確冷，但我卻也可以微笑著。冥冥之中，我似乎聽(tīng)到風(fēng)在說(shuō)話，它說(shuō)：“恐懼來(lái)自軟弱，孤獨(dú)卻只源于無(wú)人知心”
我歪歪頭，表示不解。它又說(shuō)：“我看的透你。我懂得你。”
剎那間，我的臉上布滿了淚水，卻竟快樂(lè)的笑出聲來(lái)。
初中抒情作文 篇28
抬頭仰望天空，什么也沒(méi)有看到，茫茫一片。不，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)，是一片純到令人心靈顫抖的藍(lán)色，很難得有這樣好的天氣，太陽(yáng)不知是從何方灑下一片光輝。
看天空云卷云舒，這是很奇妙的。坐在車上跟云賽跑，云總是看似慢悠悠的，但卻從不會(huì)落后于你，也不想超越過(guò)你。稍不留神，云就大變身樣，到底是你看的角度變了還是云自己變了，只有風(fēng)兒才知道。
錯(cuò)落有致的屋頂為天空圈上了底線，為什么這些底線不是花邊呢？限制的東西總是難以改變，但夕陽(yáng)每天都是不一樣的。
在云的另一頭有什么？是爺爺?shù)奈⑿�是溫馨的鳥(niǎo)巢？或許是走不到盡頭的路吧。
柔順的夜里找不到一顆星星，連云都偽裝得那么逼真，在黑暗的遮蔽下，鋪陳的那么完美，如一抹絲滑又冰涼的綢緞，明日陰睛未定。
花季即將過(guò)去，但還有幾株泛紫的薔薇斷斷續(xù)續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地微笑，而那凋謝了的，就將成為走向成熟的第一步，紅枝已成為綠莖，春光的燦爛�。�
又是一個(gè)涼風(fēng)徐徐的.夜。天破了一個(gè)口，月光漏下，如新生的希望之光。一輪滿月在破口中若影若現(xiàn)。“月亮被云遮住了。”一個(gè)稚嫩的童聲劃破寂靜。在這樣的夜，原來(lái)不止我一人陪伴嫦娥。“媽媽快看！，又來(lái)了一朵月亮�！毙β曔B起。我在暗處能想象出孩子天真的笑容，多可愛(ài)的孩子啊�！岸洹�，這孩子好有天賦，這個(gè)字用得真好�！澳蔷褪峭粋�(gè)月亮。月亮只有一個(gè)，不是一朵�！蹦赣H溫柔地糾正孩子。但我覺(jué)得，這種錯(cuò)誤何必糾正，有寫(xiě)錯(cuò)誤保留著也很美好的。云散開(kāi)了，月影也在笑，輕輕地，笑的純真、可愛(ài)。
初中抒情作文 篇29
每個(gè)人都有自己的美好回憶，藏在那記憶的深處，從未觸動(dòng)過(guò)。
在我心中，君和我一樣，一樣的孤寂，一樣擁有自己的怪癖。
還記得，和君相識(shí)早已十幾年前的事，同樣是秋天，一個(gè)是相識(shí)，一個(gè)是相離。君是誰(shuí)？又有幾人識(shí)得？又有幾人懂你？初識(shí)君時(shí)，第一眼，你留給我的是一個(gè)孤寂的背影，觸動(dòng)了內(nèi)心傷處。原來(lái)，我們是一樣的，同是上帝棄兒。
還記得君的文采是那么的出眾，我在你的影響下，也喜歡用文字去述說(shuō)我的內(nèi)心。君在何方？亦在何處？君是否還在念叨著什么？君是否還是一臉的深邃與憂傷？君是否還留著長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海？是否還是那么的灑脫？是否還是依舊在晚上看星星？是否還在念叨你的`故鄉(xiāng)？
君啊，君，如今你是否找到了屬于你的世界。是否還記得，在那個(gè)秋天，有個(gè)人還在等你，十年的約定？你是否早已忘掉？
世界如此大，再次相遇的機(jī)會(huì)，如此渺茫，就像在宇宙中去尋找一粒沙子，就像在海底撈針一樣的困難。也許我們?cè)缫巡黄诖�，就讓這段友誼，隨著歲月流逝，讓這永烙在我們的記憶中。
時(shí)間，你說(shuō)很長(zhǎng)，我說(shuō)很短，相視一笑，卻都懂了彼此的內(nèi)心，你說(shuō)你會(huì)在未來(lái)找到你的幸福，會(huì)找到你的依靠，陪你走過(guò)一輩子，現(xiàn)在的你會(huì)為以后的一切去努力，我笑之，現(xiàn)在的你，一定還是他們的，仰視的存在。因?yàn)槟闶切浅街印?/p>
你說(shuō)：“緣聚緣散緣如水，背負(fù)萬(wàn)丈塵寰，只為一句，等待下一次相逢�！�
我說(shuō)：“既不回頭，何必不忘。既然無(wú)緣，何必強(qiáng)求。今日種種，似水無(wú)痕。明夕何夕，君已陌路�！�
于是，同一個(gè)季節(jié)，同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，相視一笑。
轉(zhuǎn)身，離去。
初中抒情作文 篇30
你靜靜地坐落著，不動(dòng)聲色，卻在無(wú)形中婉轉(zhuǎn)地唱著水的歌謠，動(dòng)情地講述山的故事。我最愛(ài)的，是你清爽樸素而又不失風(fēng)度的臉龐。呵，故鄉(xiāng)，福建，美麗如你！
世世代代，子孫們?yōu)槟闩霞t紗，芙蓉般，出嫁的新娘般，你笑得姹紫嫣紅，翩翩纏綿。
花兒們看著我長(zhǎng)大，我也看著花兒們長(zhǎng)大。太陽(yáng)那邊吹來(lái)的風(fēng)，搖晃著花的顏色，似乎在挽留什么。一年又一年，春風(fēng)又吹，草綠了，花卻不是去年的花了，悄悄落進(jìn)土里，微笑著看人間百轉(zhuǎn)千回。那些紛飛的花瓣，撥動(dòng)了我心深的`弦，灌透了我的心田，為你的紅顏染上了又一抹淡妝，姿態(tài)萬(wàn)千。
你的月亮，總與別處不一樣。如被嫵媚嫦娥遮了輕紗，隱隱約約，若隱若現(xiàn)，羞澀的少女般，神秘地躲在角落，當(dāng)這月亮淡了，淺了，那星星卻愈發(fā)亮眼。我將愁思化作一縷青煙，飄飄然飛入天的懷抱，為月亮的陰晴圓缺勾出一道朦朧妖艷。若她能下地來(lái)，我緊緊抱住月亮的身軀，愿她的意蘊(yùn)多留戀，愿她不在用黯淡換來(lái)星辰耀眼。
我欣賞過(guò)太多絕世美景，看倦了，走累了，只有依在你身上，才有怎么看都看不倦的美麗滑入眼簾，如出淤泥而不染般，如清澈見(jiàn)底的湖水般干凈，秀雅地展出你的美麗，我不禁拉住你的手。
推開(kāi)水花，你仿佛近在眉睫。
身處異處，你不失妖嬈靦腆。
風(fēng)遠(yuǎn)行千里，載著我的思念，不知你是否聽(tīng)見(jiàn)？
枇杷黃了，柚子青了，荔枝紅了，你愈發(fā)美麗，我怎能松開(kāi)緊握你的手？花瓣輕撩草尖，掠過(guò)我的心尖，那根顫抖的心弦，你用纖纖玉指彈奏一首忘世的歌。
看鶯歌燕舞峨眉婉轉(zhuǎn)魚(yú)游蝶戲鳳飛翩翩，你美麗依舊，我鄉(xiāng)情依舊。
初中抒情作文 篇31
現(xiàn)在人們總是把夢(mèng)想掛在嘴邊，面前只要是個(gè)人都向他傾吐自己的雄心壯志。我覺(jué)得他們這種人傾吐的不是夢(mèng)想而是浮躁。仿佛只有自己知道的夢(mèng)想就不是夢(mèng)想般。
夢(mèng)想應(yīng)該是安靜的路標(biāo)指引我們向前，如果你有心，就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，路標(biāo)并沒(méi)有語(yǔ)言，而是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的佇立在那里，只等有需要的人抬頭仔細(xì)看。并沒(méi)有在喧囂的大道上不停的叫囂“來(lái)看我，我可以指引你�！敝惵�(tīng)來(lái)可笑的話。
時(shí)間如風(fēng)，夢(mèng)想如沙，風(fēng)來(lái)了，沙走了。慢慢地心中的沙丘也就被風(fēng)吹走，光禿禿的。只剩倔強(qiáng)的幾粒沙子藏在我們內(nèi)心的裂縫。
竟是如此珍藏。
我沒(méi)有夢(mèng)想。每天醒來(lái)之后的事似乎都是被安排好的，嘴上說(shuō)要沖出生活的牢籠，可心中的惰性卻次又次的告訴自己安于現(xiàn)狀。
從小到大，我也沒(méi)有像其他小孩樣大喊著：“我要當(dāng)科學(xué)家、宇航員、飛行員……”當(dāng)老師問(wèn)起我的夢(mèng)想時(shí)，我每次都不樣，因?yàn)槲颐看胃嬖V他的都是前個(gè)小孩說(shuō)過(guò)的。老師也曾向我母親提起，說(shuō)：“你家小孩真有志向，長(zhǎng)大后想嘗試這么多職業(yè)！”幸好同個(gè)老師不會(huì)多次問(wèn)起這件事情，不然我早早的穿幫了。
父母親也曾問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想，我只冷冷的說(shuō)想當(dāng)作家。幸好我的.弟弟還 不懂事，不然我也隨著他扯了，也幸好我記住了第次扯的那個(gè)詞，不然也穿幫了。之后也沒(méi)有人提起關(guān)于我的夢(mèng)想。
讀到這里，也許你會(huì)笑我混混僵僵，行尸走肉。但我從不認(rèn)為沒(méi)有夢(mèng)想是件很羞恥的事情。夢(mèng)想這種東西，該來(lái)總會(huì)來(lái)，當(dāng)你認(rèn)真的做完你該做的事情后，夢(mèng)想就會(huì)前來(lái)眷顧。雖說(shuō)人生不能沒(méi)有方向，可單的方向反而會(huì)讓我們迷失，不撞南墻不回頭。沒(méi)有夢(mèng)想的蒙蔽雙眼，或許我們能看到更廣闊的世界。
所以我沒(méi)有夢(mèng)想。
初中抒情作文 篇32
最近學(xué)了篇課文，叫做《觸摸春天》，故事中的主人公叫安靜，是個(gè)盲女孩，她以自己神奇的靈性攏住了一只花蝴蝶，我想如果一個(gè)正常人以一個(gè)盲人的角度去感受，去體會(huì)大自然，那么，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多用眼睛感受不到的東西，所以我們便去涌泉看桔子花。
一路上涼風(fēng)陣陣，我想：現(xiàn)在早已進(jìn)入晚春時(shí)節(jié)了吧!但我還能感受到春天的氣息哦!到了桔花開(kāi)放的一大片林子了。一進(jìn)林子，一股自然的味道撲鼻而來(lái)，我情不自禁地閉上了雙眼，彎下腰來(lái)，輕輕地?fù)崦厣夏切┒加粲羰[蔥的小草，我似乎感受到了它們每一分微妙的變化，聽(tīng)到了它們“沙沙”長(zhǎng)大的音樂(lè)，仔細(xì)感受草葉的每一絲一絲的紋路，感受這片葉子的紋路和那片葉子的'紋路有什么不同，聞著每一片葉子的香味，比較它們之間的各種差異�；蛘�，穿過(guò)草地，俯下身子，去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的笑聲。以前，我總是無(wú)知地認(rèn)為，鳥(niǎo)兒除了顏色、品種、大小有差異，壓根就不會(huì)注意到鳥(niǎo)兒那清脆悅耳的叫聲。但是現(xiàn)在，我注意到：鳥(niǎo)兒的叫聲也是可以多樣化的，盡管只有一只鳥(niǎo)，在各種不同的情緒下，發(fā)出的叫聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急，更何況一群鳥(niǎo)兒了!
接下來(lái)，我開(kāi)始去觸摸桔子花了，桔子花的花瓣質(zhì)感酷似百合，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，一朵花上共五瓣，有一個(gè)很大的柱頭，許多雄蕊圍繞著雌蕊，桔子花渾身上下散發(fā)著沁人心脾的清香。仔細(xì)用耳朵去聽(tīng)，似乎聽(tīng)見(jiàn)了那些含苞欲放的花朵正一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)放的聲音呢!
光明的世界固然美好，可是那些身處光明而又身在福中不知福的人，忽略了它。
我想，沒(méi)有光明的世界很痛苦吧!那些盲人卻能發(fā)現(xiàn)那些正常人的眼睛忽略掉或感受不到必須要用心靈感受的東西。我們一定要好好珍惜光明的世界!要好好保護(hù)愛(ài)護(hù)自己的雙眼!
初中抒情作文 篇33
我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫做《觸摸春天》，主要講了一個(gè)盲童，名字叫安靜，有一次，她在小區(qū)的綠地上，在花香的引導(dǎo)下，抓住了一只花蝴蝶，我覺(jué)得這是一個(gè)奇跡，還明白了一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造屬于自己的世界。
周末，走在鄉(xiāng)間的小路上，聽(tīng)到小鳥(niǎo)正在“嘰嘰喳喳”地歌唱，看到了路旁的野花一叢一叢的，紅的、黃的、白的;我坐在草地上，用手摸著小草，癢癢的，嫩嫩的，特別舒服;我走在大山間，聽(tīng)著溪水歡快地唱著山歌跑下山去，看到一片片幽深的`竹林，就像一把綠色的大傘，還聞到了一股迷人般的花香，我走到一朵蒲公英前面，用力一吹，一顆顆種子帶著降落傘飄向遠(yuǎn)方，我走在花海里，看到一朵朵金黃色的油菜花，我仿佛置身于花海之中q走在茶園里，一棵棵綠色的茶樹(shù)，就像一條條綠色的毛巾，合在一起，就像一道道綠色的階梯，從山上看，就像一片片綠色的大海，再配上蔚藍(lán)的天空，簡(jiǎn)直就量一幅美麗的畫(huà)卷。我來(lái)到了東湖旁，涼風(fēng)迎面吹來(lái)，承受著一陣風(fēng)吹來(lái)，湖岸邊的柳樹(shù)迎風(fēng)搖擺，就像風(fēng)姑娘正為柳樹(shù)姑娘梳頭發(fā)，不一會(huì)兒，柳絮也漫天飛舞起來(lái)，有的落到了湖里，有的飛到了草叢中，還有的開(kāi)始它漫長(zhǎng)的旅行。
看到這些美麗的風(fēng)景，我感覺(jué)這個(gè)小女孩有點(diǎn)可憐，我想對(duì)她說(shuō)：“你雖然看不到這個(gè)美好的世界，但是你仍然能聽(tīng)的小鳥(niǎo)的叫聲，摸得著樹(shù)木花草，聞得到花和果實(shí)的迷人芳香，你還熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，我相信，你以后一定會(huì)更幸福。最后，讓我們一起熱愛(ài)生命，讓明天的世界更加美好!
初中抒情作文 篇34
春天來(lái)了，春天來(lái)了!大地從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，小草從地里探出頭來(lái)，花兒在小草間綻開(kāi)了笑臉，碧綠的柳條抽出了小小的新芽，小鳥(niǎo)唱起了優(yōu)美的歌曲。
公園里、山坡上、田野間……到處都是一幅生機(jī)盎然的景象：嫩綠的小草探出小腦袋，使勁睜大眼睛，好奇的望著這個(gè)五彩繽紛的、多姿多彩的、無(wú)奇不有的大千世界;翠綠的柳樹(shù)的枝丫迫不及待地想要鉆出苞芽，脫離媽媽的約束，成為一株真正的、獨(dú)立的柳樹(shù);美麗的小花在春雨、露珠和陽(yáng)光的滋潤(rùn)與愛(ài)護(hù)下”茁壯成長(zhǎng)“，朝著太陽(yáng)的方向笑意盈盈。
映山紅開(kāi)的正旺，有的是紫色的，有的是大紅色的，有的是粉紅色的，有的是粉中帶白的……形狀就像一個(gè)個(gè)小小的五角星;經(jīng)歷了寒冬臘月考驗(yàn)的松樹(shù)，在春風(fēng)的愛(ài)撫下變得更加蒼翠欲滴;桃樹(shù)上美麗的桃花都已經(jīng)凋零了，一位位小小的.”水蜜桃小子“站在桃樹(shù)纖細(xì)的枝條上，仿佛在用自己的生命保護(hù)桃樹(shù)媽媽。
綠油油的麥苗在微風(fēng)中向著前來(lái)游玩的人點(diǎn)頭、揮手，似乎在對(duì)人們說(shuō)：”歡迎來(lái)到美麗又好玩的田野里游玩!“小溪里，一群披著”鎧甲“的小魚(yú)和一群活蹦亂跳的小蝦正在玩捉迷藏，小魚(yú)躲到了水草里，只露出小小的尾巴，小蝦則藏在水底的沙石中;小水溝里，一大群一大群小蝌蚪，黑色的圓溜溜的大腦袋上，還有一對(duì)圓溜溜的小眼睛，后面拖著一條灰色的小尾巴。他們一會(huì)兒把頭聚在一起，一會(huì)兒圍成一個(gè)圓圈，一會(huì)兒你追我趕……玩的不亦樂(lè)乎!
春天，就像一首歌;春天，就是一個(gè)花園。我觸摸到了春天，也感受到了春天。
初中抒情作文 篇35
鶯鶯燕燕，夕夕成輝，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，久而仰之，這雨幽靈般的飄零進(jìn)我的心頭，手不由的握起筆寫(xiě)下了在桃花深處的那片感動(dòng)。
家中的日歷撕了一頁(yè)又一頁(yè)，換了一本又一本，悄然的來(lái)到一個(gè)漫長(zhǎng)的夏天。
走出校門的我沒(méi)有了往日的輕盈，甚至有那么一點(diǎn)踉踉蹌蹌，當(dāng)我將成績(jī)單交給母親手上時(shí)。我能明顯的感受到家庭和諧的氛圍被我這一章成績(jī)單打破。
剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，開(kāi)始了那個(gè)漫長(zhǎng)的夏天。
那個(gè)夏天格外炎熱，這蟬鳴也顯得格外鬧耳，沒(méi)有了往日的游戲；有的只是堆積如山的書(shū)，我也傍著古人的樣子，手捧書(shū)本，腦袋搖搖晃晃地朗誦著：魯迅，浙江紹興人……也許窗外的蟬被我感動(dòng)罷了，竟出奇的安靜。雖說(shuō)沒(méi)有頭懸梁錐刺股，但也相差無(wú)幾。曾經(jīng)有朋友調(diào)侃我：如果說(shuō)你那個(gè)夏天在坐牢，那么你的父母就是監(jiān)獄長(zhǎng)。不錯(cuò)的，那個(gè)夏天真有一絲坐牢的韻味。卻也只是自己畫(huà)地為牢。
不出所料的'我留級(jí)了，初進(jìn)4班我甚至有一點(diǎn)高傲，總是喜歡冷漠待人，慢慢的，你們一次又一次原諒我的無(wú)禮，一次又一次接受了我的冷漠，逐漸的我也被感化了，融入了這個(gè)大集體，在我的記憶中，班上每一個(gè)人都或都或少給了我一份感動(dòng)。
細(xì)下心來(lái)想想，我們也到了長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天的年紀(jì)了，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴你們又是否記得。被我戲稱為班草的阿黃，可愛(ài)的徐老師，睿智的張老師，機(jī)智的楊老師及那個(gè)不服責(zé)任的班長(zhǎng)我你們都還記得嗎？
寫(xiě)到這里月光襲來(lái)，推開(kāi)門，踱步，踱步，怎奈道：秋雨連綿繚人心弦欲與秋風(fēng)試比醉，空使得半生淚。
我有一個(gè)家它的名字叫初三四班。
初中抒情作文 篇36
我有一些網(wǎng)友。曾有一次，一位朋友問(wèn)我，你為什么叫秋天的一片落葉?當(dāng)我看到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我陷入了沉思。我問(wèn)自己，你喜歡看落葉嗎?喜歡看秋天的落葉嗎?不，不，我沒(méi)有那么殘忍吧!我是在星期三注冊(cè)的這個(gè)網(wǎng)名，使我往往沒(méi)有想到的是這個(gè)我完全變了一個(gè)人：那天的隨筆是我第一次發(fā)表的`文章，是傷心而又痛苦的;那一天展示領(lǐng)導(dǎo)們不在家，使我又一次感到失望;那一天，那一天使我又一次憂傷而難過(guò)。
我是一名即將升入中學(xué)一名學(xué)生，小學(xué)的一多部分時(shí)光與歲月都已流逝。
每當(dāng)我站在窗前，看見(jiàn)那些天真活潑的弟弟妹妹們，他們之間那種真摯的友情時(shí)。我便情不自禁哭起來(lái)，莫名其妙的哭起來(lái)，連自己也不清楚�？赡苁且�?yàn)殡x開(kāi)了朋友，后悔沒(méi)有珍惜一件被人看似普通而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很有意義的一樣?xùn)|西。
酸甜苦辣的經(jīng)歷，真摯的友情讓我又一次那張照片時(shí)，我不禁想起，我們還會(huì)在見(jiàn)面嗎?沒(méi)有一個(gè)可靠的答案。目光停留的那個(gè)角落，讓我有一次想起我們最后一次見(jiàn)面。
那時(shí)一個(gè)平凡的假期，我們一起吃過(guò)午飯，她拿出一樣?xùn)|西并說(shuō)：留個(gè)紀(jì)念吧!其實(shí)她那是話中有話，但我卻沒(méi)有注意活中所隱藏的意思�；氐郊抑�，隨意一放便離開(kāi)了。開(kāi)學(xué)了，她沒(méi)有來(lái)。我回到家時(shí)，仔細(xì)尋找那間她留給我的東西。雖然我知道它不在了，但我還是不停的找。希望它能原諒自己。后悔呀!后悔!后悔當(dāng)初那天真的我的一舉一動(dòng)。
大千世界中，你我從互不相識(shí)到成為朋友，這些是不知不覺(jué)的，是緣分讓我們走到一起來(lái)的。但，當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，緣分就未必能讓我們?cè)僖淮巫叩揭黄饋?lái)。珍惜吧!珍惜那得來(lái)不易的緣!
初中抒情作文 篇37
請(qǐng)你包容我
心碎了，像玻璃碎片一樣，散落在無(wú)際的空中。無(wú)數(shù)心碎的碎片在天空中飄蕩，我抓不到其中的一片。我想把它們組合在一起，粘成一顆完整的心，但是，碎片粘不回完整了，即使完整了，仍會(huì)有裂縫。我的淚變成了冰柱，立在天地間最冷的極地中，每一滴眼淚是一根冰柱，直到現(xiàn)在，那里已經(jīng)滿是冰柱。他們不會(huì)倒下嗎？只有等到太陽(yáng)出來(lái)，寒帶變成熱帶的時(shí)候，屬于我的眼淚，才會(huì)融化成水，匯成一條河，一條用眼淚匯成的河。
我不愿再停留，我的靈魂離開(kāi)了世界，飛到無(wú)盡的宇宙中，我看見(jiàn)了銀河看見(jiàn)了銀河系中的星星。無(wú)數(shù)的星星有無(wú)數(shù)個(gè)名字，可我卻找不到自己。我看見(jiàn)一顆很善良的星星，那會(huì)是我嗎？我奢侈地想。不可能，我永遠(yuǎn)也不會(huì)是那顆最耀眼的星星，或許，我早就被這個(gè)世界排斥在外。我在游蕩，想在茫茫的宇宙中找一個(gè)棲息的地方。我向地球望去，我驚異的看見(jiàn)，眼淚的冰柱已經(jīng)融化了，變成了一條河，寒帶真的變成了熱帶。我被排斥在外了，我會(huì)不去了，也會(huì)不了去了。人們異樣的眼光，令我窒息。
怎么啦？我的河竟開(kāi)始枯涸，我的.眼淚也流不出來(lái)了，這究竟是怎么一回事？其實(shí)，使我變堅(jiān)強(qiáng)了。對(duì)于別人的看法，我想，我已經(jīng)釋?xiě)蚜�。我的眼淚不會(huì)再為世俗的眼光而流�？莺缘暮铀C明了我的決心，我相信，終有一天，這個(gè)世界會(huì)重新接納我，包容我……
其實(shí)，殘疾人有很多，希望人們深切地明白，他們的內(nèi)心有多么無(wú)助、孤獨(dú)，總以為被人拋棄，始終不肯釋放自己。他們需要溫暖的幫助，但人們對(duì)于他們的，更多的不是關(guān)愛(ài)，而是歧視。殘疾人也是人，只不過(guò)是因?yàn)槟承┑囊馔�，令他們失去了身體的某部分，他們都愿意去相信這個(gè)世界肯重新接納他們，我們?yōu)槭裁淳筒唤o機(jī)會(huì)他們呢？
初中抒情作文 篇38
你是誰(shuí)，你到底是誰(shuí)。
“等等！”我追趕著你，你卻連頭也不回，丟下我在你身后狼狽。你說(shuō)你和天連為一線，我不懂，你搖搖頭走了。又一聲呼喊，我瞬間驚醒。
起身開(kāi)窗，天空萬(wàn)里無(wú)云，我看它，想起你說(shuō)的，還是不明白，你到底是誰(shuí)啊。
曾經(jīng)以為雨才是我的知音，可現(xiàn)如今懂得，原來(lái)它只是連接我和你的線，牽連不斷。
在我難過(guò)時(shí)，你的輕聲呼喚縈繞在我耳邊。告訴我要鎮(zhèn)定，而正是你的鎮(zhèn)定，讓我只在你的呼吸中，卻感受到了驚心動(dòng)魄的力量。你讓我平靜，像輕喚著一直寵物。在你面前，我看到了自己的渺小和無(wú)力，我只是借著你的力量而已。
你不懼一切，占領(lǐng)了一半的土地。所有人都害怕你，我敬佩你。
我喜歡在你身邊輕輕吟唱，而你就在一旁靜靜聆聽(tīng)，你變得很乖，不再咆哮，很安靜。
可你也有不聽(tīng)話的時(shí)候，面對(duì)別人肆意欺侮，你不再沉默，用盡力氣向他們襲去。結(jié)果是你傷害了別人的'家庭，而你依然是你。因?yàn)椴皇悄愕腻e(cuò)，你也有苦衷�？墒侨藗兲珘牧�，有了第一次，就會(huì)有第二次、第三次.......終于，你精疲力竭了，面對(duì)這樣的事實(shí)，你無(wú)從選擇。
你不再清澈透明，失去了往日的耀眼奪目。你放棄了，你卑微了，你根本不知道，在這世界上，在我心中，最美麗的永遠(yuǎn)是你。
飛鳥(niǎo)從你頭頂掠過(guò)，雨水剛剛降落，又洗刷一遍，卻無(wú)法清除世間的罪惡。有一道彩虹到來(lái)，安詳?shù)嘏P著。
我望向遠(yuǎn)方，看你在邊緣掙扎，和死神對(duì)抗。我低下頭，不曾哭泣。從你手中，看到了整個(gè)宇宙。或許，在我們之中，不存在天堂，這要和你在一起，淪入地獄也心甘情愿，我們一起墮落。
如果還有來(lái)生，我愿意與你融為一體——和最美麗的你，永遠(yuǎn)的太平洋。
初中抒情作文 篇39
一年一度的中秋節(jié)又到了，家家戶戶都要賞月、吃月餅，過(guò)個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，我家也不例外，但是今年的中秋節(jié)更特別，因?yàn)槲覀儼嗯e行了“中秋月更明”的活動(dòng)，老師讓我們用自己獨(dú)特的方式向父母表達(dá)孝心。
中秋節(jié)那天，我在超市里，轉(zhuǎn)了好幾圈，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選終于選好了一包老姜糖，準(zhǔn)備送給媽媽�；氐郊�，我悄悄地在那袋老姜糖上畫(huà)了個(gè)電腦圖案，因?yàn)閶寢屆刻於己碗娔X打交道，和電腦有著很深的感情。畫(huà)完后，我又輕手輕腳地走進(jìn)了小房間，把老姜糖放進(jìn)了書(shū)包，心想：晚上，我一定要給媽媽一個(gè)驚喜，讓媽媽知道，我心里有多么愛(ài)她。想到這里，我的情不自禁地笑了。
好不容易到了晚上，我的心情特別激動(dòng)。我們邊吃月餅邊賞月，今天的月亮特別圓，它看著我們一家人微笑呢，它那圓圓、鼓鼓的`樣子，又像是一面大鼓正在敲著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我們用心聆聽(tīng)著月亮發(fā)出的美妙音樂(lè)，全家人說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè)融融。我趁著月光，找了個(gè)借口，連忙跑到樓上，捧出早就準(zhǔn)備好的老姜糖。此時(shí)我的心里卻打起了退堂鼓：媽媽會(huì)不會(huì)笑話我呢？又一想：雖然東西少，但也是我的一份心意嗎！我走到媽媽面前，遞上老姜糖，羞澀地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這是我送給你的禮物，祝你中秋愉快！”話剛說(shuō)完，我就覺(jué)得臉上火辣辣的，挺難為情的。媽媽開(kāi)心地笑著說(shuō)：“謝謝你的禮物，女兒長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心媽媽了！”一旁的爸爸也打趣道：“怎么爸爸收不到禮物呀？”“啪”，爸爸還沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢，我就在爸爸臉上響亮地親了一下，說(shuō)：“這是我送給爸爸的禮物！”我們?nèi)叶脊匦α恕?/p>
月亮更圓，更明了……
這次活動(dòng)加深了我們一家人的情誼，我愛(ài)爸爸媽媽，爸爸媽媽更愛(ài)我，我們一家像中秋的明月團(tuán)圓、幸福！
初中抒情作文 篇40
“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)，你想不想這個(gè)人來(lái)陪，你的傷悲……”一個(gè)人坐在空曠的屋里，耳邊傳來(lái)這首《當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)》，他把我拉進(jìn)了自己的心扉�？吹揭黄諘绲男睦�，沒(méi)有絲毫的生機(jī)，好似秋天的蕭瑟。
當(dāng)我孤單的時(shí)候，我會(huì)想起誰(shuí)。
我想，我回想孤單時(shí)我會(huì)想起誰(shuí)，父母，姐妹？我想，我努力地想，孤單時(shí)我會(huì)想起誰(shuí)。來(lái)來(lái)回回響了很多次依然沒(méi)有答案，我想我要再次面對(duì)孤單的時(shí)候才能回答這個(gè)問(wèn)題。
機(jī)會(huì)來(lái)了，我面對(duì)著孤單卻忘記了所要回答的問(wèn)題。我沉浸在孤單的海洋中，飄蕩，終究逃不出孤單束縛的海面。如果說(shuō)孤單是一片海洋，在我心中卻是風(fēng)平浪靜的好洋，海面只有一只船的海洋。
要問(wèn)我當(dāng)我孤單時(shí)我會(huì)想起誰(shuí)，我可以很明確地回答：我什么也不會(huì)想，只是沉浸在那安靜的環(huán)境中，等著有人叫醒，把自己帶出那片寧?kù)o的海洋。也可以這樣說(shuō)吧，當(dāng)我面對(duì)孤單的時(shí)候就是我休息的時(shí)候，也只有那時(shí)腦子才會(huì)忘記所有中的酸甜苦辣。這也使我領(lǐng)會(huì)到什么是“靈魂出竅”。
面對(duì)孤單，我感到一切事務(wù)都停止了。停住了他匆匆的步伐，河流停住了他潺潺的.腳步，小鳥(niǎo)停住了她歡樂(lè)的笑……忽然孤單的海洋霧靄茫茫，使原本就空曠的海洋顯得更空曠，擔(dān)心仍不被之所動(dòng)，還在沉浸。
面對(duì)孤單，我就仿佛死去，沒(méi)有思想，沒(méi)有生命。當(dāng)一切又恢復(fù)正常，留在眼睛里的只有一顆黯淡的星星，映在眼中的只有喧鬧的城市，一個(gè)人類正在破壞的城市。
當(dāng)我面對(duì)孤單的時(shí)候，心平靜地讓人感覺(jué)飛上了天堂。雖然孤單在我們眼中不一定是快樂(lè)的事，但在我心中，它是一件快樂(lè)而又神奇的事。
初中抒情作文 篇41
今天，我要借寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)來(lái)贊美、歌頌一下這美麗的四季。
春天的顏色真是五彩繽紛啊：太陽(yáng)紅紅的，天空藍(lán)藍(lán)的，樹(shù)葉綠綠的，迎春花黃黃的。難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，難怪畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)椋禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總集，我很納悶，這美麗的色彩為什么會(huì)不約而同的選擇春天來(lái)到大地呢？
很快到了夏天，夏天的顏色更是色彩絢麗：深綠的樹(shù)林，鮮艷的“花衣裳”，彩色的果實(shí)，黃燦燦的玉米，是的，夏天的太陽(yáng)是織熱的，象火一樣烘烤大地。然而，這正是一切生命的'能量，五谷雜糧努力的進(jìn)取。
不知不覺(jué)，我們走進(jìn)了秋天。如果沒(méi)有人提醒我，我真的不會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的看秋天，現(xiàn)在拿起筆，我不敢茫然下筆，擔(dān)心秋天的美麗景色會(huì)在我愚鈍的筆下黯然失色……，看！風(fēng)幫我們記著秋呢！走著走著，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，行走的人們都各自裹緊衣服，這，已經(jīng)成為入秋的一種暗示，就象慈愛(ài)的母親，疼愛(ài)的捏了一下晚歸的孩子的鼻子，要真讓她給孩子一點(diǎn)苛刻，她才舍不得呢！
冬天是殘酷的，冬天也是完美的。冬天，它是圣潔的象征，當(dāng)時(shí)間老人停住他的腳步的時(shí)候，整個(gè)世界便被那純潔、晶瑩的雪花覆蓋了，啊！整個(gè)世界似乎變成了龍王寶殿，是��！假如沒(méi)有冬，有怎能有“紅裝素裹、分外妖嬈”的奇景？依我看，而古人用“一片冰心在玉壺”來(lái)形容心的純潔，冰――冬的寵兒，當(dāng)之無(wú)愧！
看！春天大地開(kāi)遍鮮花，夏天水草掩蓋在湖水上，秋天落葉紛紛歸“家”，冬天是用冰雪砌成的城堡，是的，春天萬(wàn)紫千紅，夏天蒼翠欲滴，秋天遍野黃金，冬天銀裝素裹。啊！美麗的四季，ILoveYou！
初中抒情作文 篇42
“天空，廣闊自由，但有著天敵的威脅，可能死于是乎敵腹，也有著饑寒交迫的攻擊�！币恢华q豫不決的小鳥(niǎo)在想著：“鳥(niǎo)籠，舒適而溫暖，享受主人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，還不用為食物的問(wèn)題擔(dān)憂；但它使我失去了自由，失去了與生活搏擊的力量。我應(yīng)該選擇哪一個(gè)呢？”
我看著一幅寓意頗深的漫畫(huà)，和圖中的小鳥(niǎo)一樣，沉思起來(lái)：左方，是你自由消失的鳥(niǎo)籠，右方：是你身陷重重危險(xiǎn)的`天空。站在命運(yùn)的“叉路口”，是選自由，還是衣食無(wú)憂？也許我和許多人一樣，都選擇了右方。天空，固然危險(xiǎn)，但它給予你的不拘束，自由自在。在危險(xiǎn)的跟伴下，你會(huì)與生活抗?fàn)�，與命運(yùn)搏斗。它贈(zèng)予你的是堅(jiān)強(qiáng)，是奮發(fā)，是努力，是拼搏！在有了這四樣美好的品質(zhì)，你會(huì)把一個(gè)個(gè)困難難題當(dāng)作邁向成功的“天路”，它也是你向成功進(jìn)發(fā)的基礎(chǔ)。
一生中，改變生活，決定命運(yùn)的“叉路口”還有許多，它們有利處，也有弊處，不能因小失大。
我記得，有這樣一則故事：一家公司的兩位職員，要在一個(gè)周一的早上進(jìn)行某職位的應(yīng)聘。一位，聰明能干革命；一位，勤勤懇懇。大家都把“希望”寄托在第一位身上，但結(jié)果卻令大家意想不到，第二位能力一般但做事認(rèn)真的人贏得了職位。為什么呢？周一早晨，路很堵，兩人都很早地出發(fā)了，打的士去公司，第一位對(duì)司機(jī)說(shuō)，選一條最短的路，司機(jī)問(wèn)：最短還是最快？前者仍堅(jiān)持選最短；第二位對(duì)司機(jī)說(shuō)，也選一條最短的路，經(jīng)過(guò)司機(jī)的提醒重新選了最快的路，結(jié)果一路暢通無(wú)阻，盡管路程遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但依然順利到達(dá)，而前者卻遇到了堵車遲了，主管對(duì)其印象“大打折扣”職位當(dāng)然離他遠(yuǎn)去！
命運(yùn)，由你來(lái)操縱，一念之差，會(huì)改變生活，決定命運(yùn)！
初中抒情作文 篇43
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。你也許感覺(jué)不到她，但是她已揮動(dòng)她那神奇的魔棒，讓世界的萬(wàn)物有所變化。瞧，秋天樹(shù)葉的顏色多姿多彩，有的如濃茶般的綠，有的如麥穗般的黃，有的如鐵銹斑的褐，還有的如火焰般的紅，宛如凡高筆下一幅美麗的'油畫(huà)。 咦，那邊怎么會(huì)有好多綠色的球�。课易呓豢�，原來(lái)是冬青樹(shù)一個(gè)一個(gè)擠在一起。我不由自主地摘下了一片冬青樹(shù)葉。冬青葉呈橢圓或圓形，葉子的邊緣"長(zhǎng)"滿了細(xì)小的"牙齒".摸起來(lái)，不管是正面還是反面，都是滑滑的，好像嬰兒的臉。冬青是一種四季常青的喬木，在寒冷的秋天里，它竟然還能抽出新的嫩葉。這種不畏嚴(yán)寒的品格是值得我學(xué)習(xí)的。 我無(wú)意中抬起了頭，看見(jiàn)一棵"金子"做的樹(shù)，細(xì)看原來(lái)是銀杏樹(shù)啊！我從地上撿起一片銀杏葉，銀杏葉正過(guò)來(lái)看像一把小小的扇子，倒過(guò)來(lái)開(kāi)，像一個(gè)小小的裙子。摸起來(lái)很薄。它的紋路很特別，正反面都是一樣的，紋路都是從葉柄往另一頭延伸。到了秋天，銀杏樹(shù)的葉子就會(huì)從綠色變成土黃色。干枯的葉子飄到地上，就像是一只只枯葉蝶，有趣極了！ 一陣秋風(fēng)刮來(lái)，吹走了我手上的銀杏葉，吹下來(lái)幾片火紅的楓葉。我拿起楓葉一瞧，發(fā)現(xiàn)楓葉就像一只只小孩拍紅了的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓葉四周有著一排排的鋸齒。據(jù)我觀察，它從樹(shù)上飄落下來(lái)，經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間，它的葉片就會(huì)卷曲起來(lái)，就
像人們燙過(guò)的卷發(fā)。
你知道楓葉為什么回落下來(lái)嗎？那是因?yàn)闂魅~老了，它寧愿捐獻(xiàn)出自己的身軀，讓下一代生長(zhǎng)環(huán)境更好，生長(zhǎng)得更加茂盛。俗話說(shuō)得好："落葉不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。"
初中抒情作文 篇44
霧失樓臺(tái)，月迷津渡，不知不覺(jué)朦朧之間，我已步入了初三這一沉重的大門，帶給我的，是更多的壓力與困難，還有那說(shuō)不盡的快樂(lè)興奮。
常常作業(yè)至更晚，氣喘吁吁說(shuō)不出，過(guò)盡飛鴻字字愁。天涯舊恨，獨(dú)自凄涼人不問(wèn)。唉！一葉舟，載不動(dòng)許多愁。
可是，初三的快樂(lè)卻比往常多。水風(fēng)清，晚霞名，知識(shí)閱歷斂云收。竟似癡了，真的是擬把疏狂圖一醉��！
在這里，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，好一個(gè)群雄爭(zhēng)霸，百國(guó)演義，壯歲從戎。妙哉，妙哉，勝利的氣吞山河，失敗的功名夢(mèng)斷。漫天狂舞，漫天悲歌。弄得個(gè)面蒼然，鬢勃然。值嗎？回答曰：“值！雖然到頭來(lái)，滿腹詩(shī)書(shū)不值錢，但，畫(huà)凌煙，上甘泉，自古功名屬少年！”
雖對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生淡薄方能盡歡，功名利祿不過(guò)一紙空談。但是為了國(guó)家，為了父母，為了鄉(xiāng)親們，我也只有零落成泥碾作塵了。難，難，難，難于上青天。經(jīng)�？荚囈灿惺ФY的時(shí)候，那時(shí)，我只有曉風(fēng)干，淚痕殘，可又能把痛苦的神情表現(xiàn)給愛(ài)我的.人嗎？咽淚裝歡，瞞，瞞，瞞。
魂夢(mèng)長(zhǎng)，音書(shū)少，可憐請(qǐng)，相思老。我墜落在學(xué)涯苦地，不得翻身。可這又何奈我，學(xué)習(xí)知識(shí)快樂(lè)不說(shuō)，我感激不盡。初三生活雖然緊張，但無(wú)需猶豫，帶著快樂(lè)、自由、青春的活力上路吧。路漫漫，而人生如夢(mèng)。
曾經(jīng)媽媽問(wèn)我：“雪，化了后是什么？”我回答說(shuō)：“是水。”媽媽聽(tīng)后，微笑著：“其實(shí)，雪化了后，是春天。”
是啊，春天，綠色的季節(jié)，完美的國(guó)度，多么令人向往。我們不光步入了初三，也步入了人生的另一條道路，我們要在這道路上留下鮮花，留下印跡，留下美好的祝福。
初中抒情作文 篇45
風(fēng)中彌漫著甜甜的香氣，竹瑟瑟地抖落身上的落葉。我漫步在池塘邊上，吮吸著大自然和愛(ài)的氣息，原來(lái)我的世界也很美。------題記
坐在秋千上的弟弟畏懼的拉著我的手，媽媽和爸爸在家里睡覺(jué)，我的心里有種想把弟弟丟下的沖動(dòng)。熱辣辣的太陽(yáng)在烈空中放出足以烤焦人的熱力，他們正在冷空氣的'屋里睡得正好，而我卻站在竹林中陪著弟弟蕩秋千。
我不知道有多么生氣，只是那晶瑩的水珠碎在臉上，是冷的，冷得讓我感覺(jué)全身的寒氣凝固了空氣中的水珠。我漫不經(jīng)心的搖蕩著那秋千，弟弟高興的露出嫩芽?jī)�，我竟也笑了，笑得是那么發(fā)自內(nèi)心。隨著那輕盈的腳步聲，媽媽拿著一瓶冰水下來(lái)了，很平淡地說(shuō)：“喝吧，很涼！”我的心里涌起了一股仿佛比太陽(yáng)還要熱的力量，蔓延到全身。我仿佛被什么東西抽去了靈魂似的，感覺(jué)全身空蕩蕩的。竹林里靜靜的，只有弟弟嬌嗔的叫聲。
忽然有一股力量從我的背后襲來(lái)，我和弟弟隨著秋千蕩了出去，然后一瞬間腳尖又觸到了大地的肌膚，在空中劃了一條無(wú)形的弧線。我回頭驚異的望著媽媽，她竟露出了笑容，我也笑了，伴隨著秋千一次又一次的蕩起。
我讓媽媽也坐，媽媽的臉上泛著紅暈，十足的象害羞的少女。我站在媽媽的身后，才發(fā)現(xiàn)那一頭發(fā)線已有了淺雪的痕跡，我觸到媽媽的背脊，才知道那是多么的刺手。我又一次流淚了，是熱的。仿佛累了，不一會(huì)媽媽臉上露出惋惜的笑容站起來(lái)了，她扭過(guò)頭瞥了秋千一眼，帶著親切的目光默默地走了。而我的目光卻滯留在那來(lái)回蕩漾的秋千上。
一大片緋色的浮云掠過(guò)明凈的天空，散落下一兩滴如雨的竹葉，我聆聽(tīng)著自己心中激起的幸福的波浪，在內(nèi)心深處再次感受到世界的美。