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日子溫暖的初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的日子溫暖的初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光明媚，白云朵朵，天氣真好！我決定整理一下自己的書本。我從床底下，抽屜里，箱子中，搜到了一大群以前“丟失”的書，我拿著紙巾仔細(xì)地擦拭上面的灰塵，認(rèn)真地一本本放好。突然，我的眼前一亮——一本覆蓋著灰塵的藍(lán)色膠皮本子映入我的眼簾，是我念小學(xué)時(shí)的同學(xué)錄！
我興奮地把它捧在我的手心，把它擦干凈后，就迫不及待地翻開了第一頁(yè)……
這一頁(yè)被我小學(xué)的死黨占領(lǐng)了，小學(xué)的她字跡還很稚嫩，是歪歪斜斜的正楷，各種各樣的繁體字，以及活力的符號(hào)。瞧瞧她給我的留言：“我們說好不分離，要一直一直在一起�？墒俏覀兛煲厴I(yè)了，��！真不敢相信！希望你不要忘記我��！否則我會(huì)掐死你的！”我幸福地笑了笑，想看穿她的字，看到她的臉，看穿她的內(nèi)心。我知道她不會(huì)真的掐死我的，因?yàn)槲以趺纯赡軙?huì)忘記？我記得那時(shí)候好多人迷上了繁體字，“因?yàn)榉斌w字很酷�。 蔽叶叿路鹩幸粋�(gè)笑的甜美的女孩在說話。
我翻開第二頁(yè)，是一個(gè)沉默的男生。他的字很清秀，仿佛是女生的字一樣，盡管他現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)高大俊秀的小伙子。他的贈(zèng)言很簡(jiǎn)單：“祝：步步高升，學(xué)業(yè)進(jìn)步，考上一所好大學(xué)！”我無(wú)言，我知道，這也是他自己的愿望，他也想要考上大學(xué)，出人頭地。
第三頁(yè)，是我們班的班長(zhǎng)。她是一個(gè)天秤座女生，溫文爾雅，長(zhǎng)發(fā)飄飄。我記得她說話十分溫柔，引得班里的男生個(gè)個(gè)獻(xiàn)殷勤，甚至女生也主動(dòng)套近乎。她的字體很娟秀，她給我的贈(zèng)言：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有別離多。人生在世，離別是難免的，只是我們不要忘記彼此，愿我們永遠(yuǎn)是朋友！”我記得當(dāng)時(shí)我看到她的贈(zèng)言的時(shí)候，小小的激動(dòng)了一把，因?yàn)樗谷荒軐懗鋈绱擞形牟傻脑?shī)！后來(lái)我才知道，那不是她寫的，是一首歌。
第四頁(yè)……
我花了一個(gè)早晨看完了我的同學(xué)錄，品味著她們的贈(zèng)言，追溯著小學(xué)時(shí)那段溫暖的日子。記得也是像今天這樣的陽(yáng)光，小學(xué)的我們?cè)诓賵?chǎng)上互相追逐，穿梭在草長(zhǎng)鶯飛中。臟兮兮的小臉，除了純真還是純真；靈巧肥嫩的小手，除了探索還是探索；炙熱血紅的心臟，除了熱情還是熱情。
那段溫暖的日子里，我們手握手躺在草地上，玩著丟手絹，跳著橡皮筋，追著紅蜻蜓。那段日子里，我們盡情地瘋，盡情地玩，盡情地淋濕自己，盡情地?fù)]霍時(shí)間。
那段溫暖的日子里，我們可以無(wú)限幼稚，可以帶著光榮的紅領(lǐng)巾，可以哭的大聲，也可以笑的燦爛。那時(shí)候，我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望！
那段溫暖的日子里，我們攜手走過了童年，告別了夏夜，長(zhǎng)出了想象的翅膀，伴隨著無(wú)憂無(wú)慮，似乎永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大……
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