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我的初中作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的初中作文，歡迎大家分享。
我的初中作文1
漫漫小路延伸，潺潺河水流淌。微微細風飄忽游蕩。風景怎樣，風景依舊。
我依舊記得那種初秋剛帶來了涼意的日子，將大衣裹緊一些，走在一條看不到邊的小路上，兩旁全是已經(jīng)泛著秋色的樹木，落葉飄下，早已沒了春日那活力四射，耀人眼簾的綠色色彩。是否我們也要等著時光的催促，變成毫無生氣的黃色干枯體;伸出指尖，輕輕地觸動著似有似無的風，它在你的指間環(huán)繞著，涼意使我縮回了手。冬天要到了呢，那種寂寞到難以接受的季節(jié)，我才不喜歡，不過，擋不過四季的規(guī)律;河看起來是否更加緩慢了呢?我看著它的波紋，感受著它的心不在焉，看著河水將落葉沖走一批又一批，是否那干燥的樹葉讓它覺得污染了自己完美的形象;走累了，隨便找個地方坐下來歇會兒吧，抬頭看著天空，那么遙遠，那么純凈，那么令人感覺虛渺。就像是一個虛幻的美好的夢，分明那么想觸手可及，卻踮起腳尖也只是個夢。我的風景就是這樣的么?充滿著現(xiàn)實與頹廢……
我依舊記得那初秋剛帶來了涼意的日子，放開雙臂，走在一條落滿金色落葉的華麗小道上，兩旁全是剛枯竭卻依舊美色不減的花草樹木，落葉飄下，帶著金色的暈圈，如同那飄舞著的，令人心醉的'蝴蝶。是否我們也可以這樣，在最后的時刻綻放出那動人的神色;伸出指尖，輕輕地撫摸著飄渺柔和的風，它在你指尖嬉戲著，舒適讓我不愿停止這種享受。冬天要到了呢，那種純潔到不真實的季節(jié)，我陶醉于它，不過，短暫的讓人握不住;河看起來是否更柔和了呢?我看著它蕩開一陣陣的暈圈，感受著它特有的氣息，看著河水將落葉帶來一批又一批，是否那耀眼的樹葉讓它覺得自己更完美;走累了，找個有著參天大樹的地方坐下來歇會兒吧，抬頭看著天空，那么稀薄，那么干凈，那么令人感到欣喜。就像是一片圣潔的大地，分明不可褻瀆，卻永遠包含著我。我的風景其實是這樣的!充滿著醉人與甜美的氣息。
一個人，一個風景。一種心情，一種夢幻。我的思想，我的風景真的很美。
我的初中作文2
短短的頭發(fā)，大大的眼睛。高高的鼻梁，紅潤潤的臉蛋，加上一張櫻桃小嘴可愛極了！ ——他，就是我的弟弟。爸爸叫小閆，所以我的弟弟叫小小閆。
小小閆十分頑皮，總是令媽媽哭笑不得。一歲他就會走路了。所以，每當吃飯時媽媽把飯菜放在桌子上，他的眼睛就瞪得滴溜溜圓。愛吃的他使勁兒把手伸向 飯菜，嘴里吱吱呀呀地喊著，急得都要一蹦三尺高了。他雖然竭盡全力，但心有余而力不足。他見勢不妙，便急中生智,先用力把椅子推到桌子上，又借助椅子爬上 餐桌。他在桌子上蠢蠢欲動，得意地把手伸向飯菜。幸虧媽媽及時看到，不然今天的飯菜就糟了！媽媽把小小閆抱下來，假裝訓斥了一番。他可能有點不服氣，可能 在想:我費了九牛二虎之力才爬上桌子，竟一下子被媽媽拽下來。我不甘心！我不甘心！于是，他兩腳一蹬，賴在地上不走了，媽媽也拿他沒辦法。
還有一次，我在書房寫作業(yè)。他來了，我心想：完了!這下我可倒大霉了！竟被這個小搗蛋盯上了。我趕緊扔下筆，竭力阻止小搗蛋的入侵。而他仍不知悔 改。沒辦法，功課要緊，只能任由著他了。誰知，我這一放縱，卻害了自己。他趁我不注意時從椅子縫兒里拿出我的練習本。開始了他的計謀，惡狠狠地撕，好像練 習本是他咬牙切齒的敵人似的。一向好吃的他，大口大口地竟把“敵人”給吃了。這時，我去哪練習本，當我發(fā)現(xiàn)了這個慘不忍睹的現(xiàn)象，當時我第一個反應就是扳 開他的嘴，他卻狠狠的咬了我一口。看著被他咬了牙印的手指和殘缺的.練習本。我無可奈何。
別看我弟弟很頑皮，但她也有可愛的一面。
親朋好友來家時，他特別乖巧地躲在媽媽的懷里吃奶。親朋好友走的時候，他會向人表示再見。伸出小手，把五個手指握緊又張開，這樣重復幾次，大家就知 道他想表達什么了。鄰里之間都夸他懂事，因為他很有聰慧，雖不會說話，但什么都知道。你問他尿不尿尿？他就會擺頭示意。你問他出去玩嗎？他就會點點頭，嘴 里“啊”一聲。而且如果他真想小便，他就會躲在角落里，解決完后，拉媽媽到那兒。媽媽只要拿拖把一拖就行了，總比尿褲子的好。
這就是我的弟弟，既頑皮又可愛。
我的初中作文3
我每年的除夕夜都會觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，當然今年也不例外!吃過團圓飯，我們馬上坐到電視機前收看今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會!
其實我就是想看下劉謙的魔術(shù)和趙本山的小品。當然，其它節(jié)目我也看得很認真，感覺今年春晚的亮點還是很多的。王菲空靈的歌聲讓人陶醉。舞蹈《荷塘月色》如夢似幻。小品《一句話的事兒》里面那善意的`謊言讓人會心一笑。小虎隊的同臺演唱給人一種時光倒流的感覺。而那個可愛的小女孩面對在場眾多觀眾和鏡頭時居然能非常鎮(zhèn)定的說出對應的百家姓則是更讓人覺得不簡單，果真是長江后浪推前浪啊!
劉謙給了我一個不小的驚喜，在360度“監(jiān)視”觀眾和桌面透明的情況下還能從容的和主持人調(diào)侃著完成了讓人嘆服的魔術(shù)，不能不說劉謙的牛了。
為了看本山大叔和沈小陽的小品我足足等了幾小時，但看了以后我卻不得不說，太讓人失望了，起碼我很失望。不知道是本山大叔江郎才盡還是我的期望值太高，只知道整個小品從頭到尾都沒什么笑點。讓人看了以后都不知道這個小品主要想表達的重點，感覺大部分的戲都是兩個大男人為了30000塊捐款鬧別扭，而小沈陽演的記者給人感覺這次連配角都算不上了，整個小品除了服裝自然其他的好象都很不自然，到最后拿著麥克風坐在炕上都搞不清楚到底要“采”誰，跟去年春晚上的表現(xiàn)退步了太多，沒有一點讓人驚喜的感覺。甚至于到最后結(jié)束都是不清不楚的，就這樣結(jié)束了?這到底在演什么?太讓人失望了!
今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會實在難說，可以說精彩，但也可以說是糟糕，希望明年不要再讓我們失望!
馬上，二姨的女兒跑了出來迎接我們，還硬吵著要和我們玩。的人拿他沒辦法，只好應了他。
我們玩得十分痛快，都玩了時間。等玩累時，才回過神來，跑出房間，問了問時間，才知道自己玩了兩個小時。媽媽說我們該回家了，只見，二姨掏出兩個紅包，也就是現(xiàn)在的壓歲錢。媽媽也拿出一個紅包，互相交換……
其實，春節(jié)的傳統(tǒng)習俗不止拜年，還有許許多多怎么講都講不完，所以我就不一一講了。
我跟大家分享了我的春節(jié)的一部分，那你的呢?
我的初中作文4
我們班的班長是個男生，他中等身材。他很活潑，也很調(diào)皮，但是他在執(zhí)行班長職務時，又是特別的嚴肅。（點評：用概括的方法開頭，先把班長的特點點明了。）
下課時，他經(jīng)常會和男孩子們一起瘋鬧。一次，他和男孩一起瘋鬧，在教室里追得到處跑。結(jié)果他贏了。他發(fā)狂一樣地大叫：“我贏了！我勝利了！”好像他是個大英雄似的。
他有一個本子，是專門寫笑話的。一天我翻開他的笑話本，看到里面寫著這樣一句話：“我是中國人，何必學英文。英語不及格，證明我愛國�！边�蠻押韻的�？戳四憧隙ㄒ矔Φ摹Ｄ氵�一定以為他的英語學得很不好，那你就大錯特錯了。他的英語成績是我們班最好的，那不過是他寫的一句笑話而已。（點評：這兩件事寫出了他的調(diào)皮，這也是男孩的天性。）
他雖然很調(diào)皮，但是工作起來也是很嚴肅認真的`。不管上什么課，只要他的同桌講話，或者走神了，他就會馬上提醒同桌。同學們都很羨慕他的同桌，認為他很幸運，有這么好的同學幫助，不進步都不行。（點評：用一個過渡句，把內(nèi)容轉(zhuǎn)換到他的第二個特點上來。）
有一次上課的時間到了，可老師臨時有事要離開一下，讓班長管管紀律，招呼大家自習。等老師一走，教室里立刻炸了鍋，這時班長不慌不忙地站了起來，走到講臺上，大聲說道：“我們要做好學生，就應該當老師的面和背老師的面，都表現(xiàn)一個樣。在沒有老師的時候更應該看出我們是好學生。請大家自覺上自習。誰不聽我的，實在要講話，也別怪我不客氣，我就把他的名字記下來，等老師來處理吧。那時可能你中午會被留下來�！比嗤瑢W聽了他的這番話，頓時安靜下來。班長接著又說：“做完作業(yè)的同學可以看課外書。”這節(jié)課沒有一個人講話，當然也沒有一個人的名字上黑板。（點評：班長的話是很有道理的，既有對大家的要求又有鼓勵。）
我們都喜歡這個既調(diào)皮又嚴肅的好班長。
我的初中作文5
當歲月老去，華顏不再，人心被熬成一鍋冒著細小水泡的老湯，熱氣氤氳，沉埃落定，語言僅僅、僅僅是凝成了那樣一個微笑，就連時光也難以銷蝕。
打我記事起，外公和外婆便總是以拌嘴的形式出現(xiàn)在我的視線的，外婆的叨叨嘮嘮可以從菜市場多花五毛錢買了把老芹菜叨到陽臺上沒來得及收拾的衣服，也可以從排骨湯是否多放一匙鹽而爭論到澆花多澆了點水，總之事事操心，念叨聲聲入耳。
那時的我總是有種幻滅感，難道干柴烈火的愛情真抵不過油鹽醬醋的無情改變？好像曾經(jīng)那些印在發(fā)黃老照片中言笑晏晏的年輕人，就不是如今白發(fā)蒼蒼的兩人了，連外婆年輕時恬靜的微笑都顯得有些似夢似幻，好不真切了。
有所改觀的，是等我長大一些的事了。那時外公突然來了興致，買菜回來后甚至“夾帶私貨，”就在大家都意想不到時，捎回來一只不足半月大的小貓，當市場上其他人粗暴地將貓拎起走時，只有外公如獲至寶，小心翼翼地抱起一只嚶嚶叫的小奶貓帶回了家。那個時候的外婆十分不高興，原本就愛念叨的她愈發(fā)變本加厲，好像這貓就是她的“命中克星”，外婆與貓水火不融，二者不可兼得。
而外公則是鐵了心，抱著對小貓負責任的態(tài)度和外婆冷戰(zhàn)了幾個星期，執(zhí)拗如他們兩人，還真有種同極相斥之感。而讓外婆抗拒的心徹底被打敗的，是養(yǎng)了有一段時日后活蹦亂跳的小貓。
半大不大的小貓學不會看懂外婆生冷的表情，只是青昵地蹭著外婆的褲腿，而外公明明目睹了這一場面，卻一語未發(fā)，想看看討厭貓討厭到骨子里的外婆到底作何反應。
卻只見外婆眉目舒展，依稀看出那年清秀的面容，嘴角不自然地僵著，似是在努力拒絕，忍住這份笑意不沾染上整張臉頰，想撫摸貓的手愣在半空。最后實在情不自禁，任它舒心的`微笑延展至眼角，笑得無比溫柔而溫暖。
外公這時趕緊踱到外婆身邊，有些小驕傲地揚了揚眉毛，卻聽見外婆笑出了聲，是一句仍有三分樂意的指責，怪外公不早讓她看看這惹人愛的小貓。
我見外公外婆行走于風雨飄搖的時代，見他們攙扶著彼此走過大半人生。我以為他們將愛情質(zhì)變成親情，卻不曾想過在那個不曾直接言語的時代，彼此的情誼皆融于這快意的微笑之中了。
無須言語。
我的初中作文6
在天堂，天堂是美妙的，天堂是美好的，天堂更是美麗的！在人間，天堂雖然是遙不可及的，但是天堂有的，我們也有。天堂有房子，我們也有房子；天堂有火，我們也有火；天堂有水，我們也有水……可以說，我們生活得就像在天堂里一樣！
水是生命之源。現(xiàn)在人們正努力使河流成為人類和生物共享的樂園。水是大自然中最為常見的一種物質(zhì)，也是人類生存所必須的。人三天不喝水，就有可能危及生命。如果先污染了水，再想辦法把水弄到可以讓魚兒能夠居住的程度，那要花費更多、更大的精力。就算是一小杯水被污染了，那也要25杯清水進行稀釋。為了魚類的生存，也為了人類能更好地發(fā)展，我們要保護水源，保護環(huán)境。
我國人口眾多，生活污水和工業(yè)污水都很多。要是我們哪一天沒有了像天堂一般的生活，那都生存不下去。想一想，那些嚴重缺水的地方，小孩子的生活是多么艱苦！好不容易打了一口井，從井中撈出水，那水還是渾濁的。可是，她們不嫌臟，對她們來說，洗一次澡丶洗一次衣都太奢侈了！那生活得艱苦程度可想而知！她們先喝一口，然后吐出來用盆接著，洗臉！這些一舉一動，對于我們來說多惡心�。√K了！但是，她們覺得這就是幸福的！
在我們的生活里，水是什么？水有什么用處？海倫？凱勒感覺水是一種清涼而奇妙的東西；我認為水可以挽救生命，它是一種神圣而莊嚴的東西。水的用處是不計其數(shù)的：澆花，水必不可少；洗臉，水和毛巾缺一不可；游泳，水不可或缺……水！多么純潔！它為我們帶來了幸福，讓我們健康地成長！一些水，或許可以拯救一條魚；一些水，或許可以洗干凈一個物品；一些水，或許可以為一個人帶來快樂，讓她重新燃起對生命的渴望……
每個人都有過一次或幾次停水的`經(jīng)歷吧！回想一下，那時你是怎樣的！肯定像一臺沒有了油的機器，寸步難行！大家試試看，一天不喝水，不碰水是什么感覺？口干舌燥。三天呢？生命垂危。那些缺水的地區(qū)怎么辦？兒童怎么辦？只有我們節(jié)約水，才能換來她們的美好家園！
從現(xiàn)在開始，行動起來，讓我們喊出響亮的口號：我的天堂，我的水！保護水環(huán)境，珍惜水資源！
我的初中作文7
他訓人從來也不帶個臟字，而且句句起到了畫龍點睛的致命一擊，讓你不得不服。他曾經(jīng)笑談“唐宗宋祖只識彎弓射大雕。”他喜歡看《亮劍》，更喜歡唱《中國軍魂》，也只有他認為秦始皇的殘暴與雄才大略才能統(tǒng)一中國，更喜歡寫文章。
他就是我初三的語文老師兼班主任，他一米五左右的個子，胖胖的，笑起來總有兩個可愛的小酒窩。但他從來不笑，特別嚴肅，我們都叫他“TB”。因為他姓譚，叫譚青松，中文綽號叫“譚棒”。這是他權(quán)威的象征，對同學很嚴格。但他卻是我心中最有影響力的一個老師。我對他有一種特殊的感情，又愛又恨，主要表現(xiàn)在以下三件事上：
一天上課時，他讓我們用經(jīng)筆做筆記，起到提醒的作用。而我和同桌說：“知道‘醒目’是蘇醒的歌迷團嗎？”他拿著一根細竹條兒慢慢走過來，示意點我站了起來。
“對我的'建議有什么異議嗎？”揮揮手中的竹條兒，時不時在我眼前晃，一“啪”落在他寬厚的手掌上，又發(fā)出“啪啪”的脆響，我眼珠兒隨條兒時起時落，讓我心驚膽戰(zhàn)，我吞吞吐吐地說：“起…到了…醒目的作用�！薄芭叮≡瓉硎沁@樣，果然不謀而合�！彼廊坏恼f。哈！老師有點兒開明，沒有打我，我則是又驚又喜。不知是我的機智使我躲過一次，還是他故意讓我。
當我取得了好的成績時，他卻用竹條兒打我三下，而且說：“你竟敢有力不使，你還可以突破的。”這真讓我才領會到了他讓我明白“心如止水，勝不嬌，敗不餒”的含義。
還有一次，我們早上到班遲到了，因為寒冬七月臘月的，又在學校，怎么能不疲憊，就遲到了幾分鐘。他把我們帶到了大操場上，給予處罰。“憑什么處罰我們，您不有時也遲到嗎？”我們在心里質(zhì)問，而且還都翹著嘴，一臉不服氣的樣子。
“我陪你們跑！”他冷冷地說，“哈，一向不愛跑步的他，跑起來是什么樣子呢？”我心里瘋狂打鼓，這真是不幸中的一個最大的獎勵。他胖胖的，跑起來，一左一右，一晃一晃的，真活像個胖鴨子。寒風中，他嘴唇一動一動的，太可愛了。他搖晃的樣子，讓我很心痛�？諝庵懈杏X到他氣喘吁吁的掙擰“聲音”，氏感動了，我震撼了。
我從此再也沒有遲到了。
我的初中作文8
四年前，我家養(yǎng)了一只寵物狗，因為它十分調(diào)皮，所以我便給它取了一個皮皮的名字。
它長的胖胖的，身子長長的，圓圓的腦袋上長了一對毛茸茸的耳朵，別看它耳朵不大，但有千里耳的功能，只要有一點風吹草動它都能聽見，它那一雙水汪汪的大眼睛，顯得炯炯有神，它還有一身潔白如玉的毛，摸上去特別柔軟、光滑，它的一個小尾巴始終在不停的搖擺，像是在告訴我快來和我玩呀！我非常喜歡它。
皮皮很喜歡我，每天清晨它都會趴在我的房間門口等我起床，當我開門時它就立馬站起來往我身上跳，用舌頭舔我的手，當我刷牙洗臉時，它就會站在旁邊看著我，當我吃早飯時，它就蹲在我身邊，當我上廁所時，它就給我當守護，好像告訴別人，小杰在里面，你們不能進去。當我上學時，它就會和我一起下樓，目送著我遠去，當我放學回家時，它都會在樓下等我，看到我就跑過來，又是跳，又是舔，好像很久不見的親人一樣。
皮皮很懂事，在我做作業(yè)時，它從來不打擾我，只是在門口靜靜的等待。當我心情不好時，它總是往我身上跳，用舌頭舔我，像似在告訴我，小主人，你別難過了，有什么事，你可以跟我稅，雖然我?guī)筒涣四闶裁�，但是我可以做你�?忠實聽眾�？粗蓯奂吧平馊艘獾臉幼樱冶陡杏H切。當我開心時，它就和我一起放縱，能把我的玩具拖的到處都是，能把沙發(fā)套子從沙發(fā)上扯下來，能把足球、籃球、排球藏到你都找不到的地方。
皮皮還挺能瘋得，暑假的時候，我的妹妹來我們家做客，一天我和妹妹在草坪上玩飛碟，由于妹妹年齡小，她經(jīng)常接不住飛碟，皮皮先觀察了一會，這次它準備出手了，只見我把飛碟拋出去后，皮皮就像離弦的箭一樣沖了出去，然后用嘴巴咬住了，又像脫韁的野馬直接朝妹妹奔去，然后把飛碟給妹妹，像似在告訴妹妹，你們繼續(xù)吧！有時它也會湊湊熱鬧，當飛碟拋出后，它也會騰空躍起，想逮住飛碟，最終都因為身材太小，以失敗告終。
皮皮還是一個好吃蟲，小氣鬼，只要是它喜歡吃的骨頭、火腿腸、狗腸等，它就會把它帶到窩里去吃，生怕被我們搶去，當你蹲在狗窩旁時，它就會把食物護在身下，看著你，好像在告訴我，這是我的，你別跟我爭好嗎！這就是我家的小狗皮皮，它是不是很可愛呀！
我的初中作文9
我不止一次地告誡自己：“你已經(jīng)是一名初中生了。”
是啊，自步入了中學，自己就已是一名初中生了，不能像小學那樣了，無論是學習還是生活，但……
先是月考地理的失禮，繼而又是輔導班，再又有家長、老師的雙重壓力……接二連三的沉重的負壓，使我透不過氣。
復習、寫作業(yè)、預習，每天晚上重復著這樣的三部曲，身心都已逐漸麻木，唯有日記才可以傾訴——紙比人有耐心。
在逐漸的麻木中，心底的那個聲音卻在不斷地吶喊著，越來越強烈，在靈魂的最深處：“我不允許你這樣！醒過來，回到以前那樣，快醒過來！”
是啊。我嘆道，靈魂才最真誠啊。我默然，無語。卻又忽地想起——又是什么時候開始這樣的呢？
思緒回到從前，在一次次考試中高興的自己；課間隨朋友喊叫、玩耍時快樂的自己；那個開心、無憂無慮的自己；那個臉上時刻不失微笑的自己……都已像很久很久以前了。
是從那時開始的`吧。我想。
小升初考試后的假期里，自己幾乎都是在題海里度過的。那時候的自己就有些麻木了吧。我默想。
難得的閑暇，竟有些不適應。該做什么好呢？隨意地拿起一本書，指尖一頁頁從書頁拂過，眼前忽地掠過一行字，吃了一驚，急忙停住——“如果錯過太陽時你落了淚，那么你也要錯過群星了�！蔽覐澠鹆俗旖恰�
是啊，無論怎樣，初中這四年時光是屬于我的，單單屬于我的，我既可以好好使用它，也可以白白浪費它，但無論如何，我要對自己負責。我要讓這四年的時光充實，即使有失敗與挫折，也只是為讓成功更近一步的小考驗，要從中獲取經(jīng)驗，而不是止步不前。
我釋然。人，要學會將壓力變?yōu)閯恿�，勇往直前�?/p>
那一刻，我解開了心結(jié)，我笑了，我對那些舊時光笑了，我對曾經(jīng)的自己，笑了。我發(fā)現(xiàn)，生活是那樣精彩，世界是那樣美麗。我知道，我會努力奮斗，讓每一天都精彩。因為：“如果錯過太陽時你落了淚，那么你也要錯過群星了。”
我知道，這是我的時光，我的選擇，我的初中，我的夢。
我的初中作文10
時光飛逝，送走了緊張的一學期，我們迎來了20xx年暑假。
放假第一天，媽媽就嘮叨個不挺，說我該報個英語或數(shù)學輔導班什么的。我暗想：老媽啊，我這個學期雖然沒有考到全級第一名，可平均93分的成績已經(jīng)在班里領先了，能不能放我一馬讓我好好休息休息玩玩��！于是我只當沒聽見。
終于，媽媽在暑假第三天忍不住了：“我受不了了，今天我一定送你去上補習班，我的兒子怎能不學無術(shù)呢？”說著就要去聯(lián)系村里的輔導班老師。爸爸一把拉住了媽媽：“看你急的，我本身就是老師，再讓兒子上什么補習班，我的臉往哪兒擱��！再說孩子大了，放假是放孩子的假，我們何不引導著他自己合理安排假期呢？”我不由得豎起了大拇指：好老爸，頂你。
第二天，爸爸哪來了一張空白的假期安排表：“爸爸今天破例讓你自己來安排學習、生活，周末放大假，或許還會有獎勵噢！”“什么獎勵？”我迫不及待，“到時就知道了！”
假期過半，在爸爸的`指導下，我不僅復習了上學期的全部課程，順利圓滿地完成了《暑假生活》，還饒有興趣地預習了下學期的新課程。周末時間我們?nèi)疫�把周圍的知名景區(qū)游覽一遍呢！回想大半個暑假，每天我完完全全按照自己制定的作息時間表安排每天的學習，放松時間，不僅沒有感覺到累，而且有前所未有的動力，這到底是為什么呢？我想這一切都歸功于那份我自己制定的安排表吧，他也許標志了我的成長，或者它本身就是一份成功吧！
看著我的勤奮，我的進步，媽媽喜上眉梢，往日的愁眉怨臉終于煙消云散，而爸爸卻依然鎮(zhèn)定，完全一副成竹在胸的神態(tài)，還不是開導媽媽：以后啊，我們都要學會尊重和鼓勵，孩子更需要！
我好幸運，我有一位開明的爸爸，我更幸福，我度過了一個我自己做主的暑假。
我的初中作文11
每個人都有理想，只是有的人理想遠大，有的人理想切近罷了。他們或者想當醫(yī)生、用自己所學做一回拯救蒼生的天使；或者當科學家、竭盡綿薄之力造福人類；或者當老師，玩一把樹光輝、鑄偉大的靈魂；而我的理想挺簡單——只是讓我的家庭和睦、讓媽媽高興。
我曾經(jīng)為這個理想努力過——每天在家?guī)蛬寢屜赐�、掃地、拖地……凡我力所能及，我都責無旁貸�？墒�，我的努力、我的付出卻正打歪著，雖然也給了媽媽坐下來休息的時間，卻也給媽媽胡思亂想的機會。哥哥是幾年前販毒而走進監(jiān)獄的'，這成了媽媽的一塊心病。所以有意無意媽媽總是說：“哎，沒得意思，為那樣我的兒會這樣嘛！唉！只怪上輩子我壞事干多了，這輩子遭了報應�！�
我看著媽媽，聽著嘆息，我的眼睛濕潤了�？梢欢ㄗ寢寢岄_心��！要是媽媽再有個什么好歹，我不敢想下去。但我想用自己的方式去改變這種狀況。于是，我拼命的學習。終于，有一次，我的數(shù)學考了95分，我開開心心地拿著試卷回家給媽媽看。媽媽很開心，但緊接著，又是一聲厚重的嘆息，：“如果你哥哥看到就好了�！�
后來，我學完習，有事沒事的就陪媽媽逛街。我很想用這種方式緩解媽媽想哥哥的心情。一天放學，我拉著媽媽去街上�？吹浇稚衔跷跞寥恋娜巳海瑯邮椒碌钠�，琳瑯滿目的商品，媽媽顯得給外開心。我們走到一家服裝店，媽媽走進去，拉著一件衣服不撒手，口中喃喃的說：“要是你哥哥在，也可以叫他試試�！�
我本想……唉，算了吧，媽媽不管怎樣也是想哥哥的。是啊！又有那一個母親不想自己的孩子呢？
那一次，我和媽媽到遵義監(jiān)獄去看哥哥。媽媽將我的進步和小侄女的頑皮、淘氣、可愛一股腦兒說給哥哥聽，哥哥笑了，媽媽也笑了。看到他們的笑容，我為我的付出有了收獲感到欣慰；同時，我堅信：“我理想實現(xiàn)的日子為期不遠了。
這些只是我讓哥哥改造減刑的第一步，以后，我還要做更多的事情讓媽媽開心，讓哥哥看到希望。
我的理想就這么樸素，也這么簡單。甚至還有些可笑，但它實實在在就是我的理想、我的夢。
我的初中作文12
從古至今，“老師”這個詞的含義有很多，從“傳授知識的人”這樣單純的，到“人類靈魂工程師”這樣復雜的。
王老師是個挺幽默的老師。她經(jīng)常在閑暇時光給談話加進笑點，讓我們輕松地笑一笑。記得一個中午，教室里只有女生，王老師就深得天一內(nèi)傳一般，用手支撐靠在陽臺上就朝下面瘋跑的男性大喊讓他們快些上來，他們就這樣差著天一樣的距離交涉。當他們都進了教學樓才回過身來喃喃“老人家老了，不明不白呀!”這樣的話語，隨即問我們：“你說他們這樣子瘋跑有意思嗎?”我們稀稀拉拉你一言我一語地回答著，只聽得跑得快的炳宸嘴快：“當然有意思啦!不然為啥要玩咧?”王老師就又一次扶額，表示老人家——不理解。
像這樣沒有隔閡的`談話我們經(jīng)歷了數(shù)次，倒是相敬如賓的談話只在初見的幾次才有。她就像老朋友一樣，她不像一個老師。
她不僅是個幽默得如同老朋友一般的人，她還是個認真負責的老師。當我認識到她的認真是因為那件的發(fā)生，我也真的意識到“老師”的重量。
那是一節(jié)正常且普通的語文課，但又稍有些不同。我已經(jīng)大約猜到要上什么課什么內(nèi)容了。前一天晚上，偶然得知老師讓家長傳些成長歷程，——明天要上《背影》。當老師像平常一樣上完了知識性的課程，神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面沒有我的一份，因為我的父母沒有空寫這個，他們很忙。但當王老師叫我的名字時，就知道我的猜測其實挺蠢。那是一個印著碎花的信封，打開它，里面有兩頁白紙。隨著耳邊《父親》的回響，一字一句地讀著手中的文字。那是王老師寫給我的信。內(nèi)容不算太多，只是把平時一點一滴寫了進去。里面有很多我自己都不曾發(fā)覺的，屬于我的閃光點在王老師輕松地筆中流露。不知是為什么，潮水來得迫不及待，連忍一下的時機都不給，從臉上劃過。王老師也斷斷續(xù)續(xù)地說著她自己的親情，她自己的父母。她這個年紀的親情與我們的不太一樣。從話語，或哽咽聲中聽到的，是她作為女兒不自覺的依賴。這時，終于停住的淚水又不自主地奪眶而出。
我的老師姓王，是一個可愛的老師。
我的初中作文13
青春，兩個神奇的字眼，又藏著多少不為人知的秘密!
青春，被多少人向往的生活，又是多么的短暫!
青春，年華正好的我們有緣相聚，又讓我們怎么樣分離!
青春，多少金錢買不來的日子，又有多少人讓她白白逝去
時間是那么漫長，卻又那么短暫，她讓我們從懵懂無知變得聰明伶俐。青春是美麗的，短暫的，不重來的。我們有幸停留在這美好的時刻，卻不知如何去過，難道真讓這日子溜去不可?
時光不可倒流，青春不可再來。我們應該享受，有不少人因為理解錯“瘋狂青春”的意思，而把自己的青春耽擱了，還有不少人因為網(wǎng)上的一些傳語而迷茫的`認為，青春瘋狂在談一場轟轟烈烈的戀愛，打一場架，淋一次雨……也正是因為這些許多人缺少了真正的青春。
青春是什么?難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春是瘋狂的奔跑，然后再，華麗麗的跌倒。
那么，瘋狂吧!在最美的年華里!青春是終將腐朽的，時間對誰都公平，誰都只有這幾年新鮮，誰都輸不起。
每一個人的青春都懷有一個遠大的理想，起碼對自己是這樣的，有時我們感覺前途很渺茫那是常有的事。而這時我們唯一能做的就是從小做起，擺在眼前的事也許看似與自己的追求無關，但我們必須注意到并做好這些事。當我們的青春走到岔口的時候我們就只有該做什么就做什么了，這不是無所事事，而是為實現(xiàn)理想做好鋪墊，從小做起!大學畢業(yè)了，好像現(xiàn)實與理想的差距太大，那我們就要放下孤高的心理，從小事開始做吧。你想哪一個最終成功的人不是開始不順!我們的青春就是不斷奮斗，不怕苦，不怕累，不怕丟掉面子而執(zhí)著追求!
我的初中作文14
世界上最溫暖的地方不是暖暖的被褥，也不是熱騰騰的火爐，而是媽媽的懷抱。是媽媽給予了我寶貴的生命；是媽媽教會我怎樣做人；是媽媽教會我如何寬容；又是媽媽一把手教會我走路、說話……媽媽像太陽一樣無私的哺育著我。
自從我從媽媽的肚子里蹦跳出來，媽媽就嘗盡酸甜苦辣，挑起養(yǎng)育我的重擔。從沒半句怨言。
記得那一次期末考試，我考得有些不理想，心里很不是滋味，快走到家的時候，有點“近鄉(xiāng)情怯”的感覺，店鋪里燈光耀眼，可是我感覺四周卻是黑黑的一片，空氣好像也變得冷冷的，走進店鋪。媽媽坐在里面，我的頭一直低著，不好意思抬起頭來。當媽媽問我，考了多少分時，我膽顫地把成績單遞給了媽媽，當時我想：糟了，怎么辦，媽媽一定會大發(fā)雷霆的。可我卻想的'截然不同，媽媽并沒有生氣，而是溫柔地對我說：“小麗，考試好不好在于平時的努力，并不是一下子就能考好的，比如這地球上的一切，都是通過幾十萬年形成的，學習也是一樣。失敗是成功之母，知道了這次錯的地方，下次就要避免�！眿寢尩倪@一番話，簡直說到我的心窩里去了，聽完之后，我立刻就嚎啕大哭起來。是媽媽讓我從失敗的陰影中振作起來。
媽媽為了我的英語學習成績也花了不少的心思。
那是在家鄉(xiāng)的時候，在家鄉(xiāng)，小學三年級才開始學英語，而自己的英語水平也不是很好，所以學起來就會有點吃力。媽媽知道了，就四處給我找英語補習班。皇天不負有心人，終于找到了一個很好的英語補習班，而且還是和姐姐一個班呢！經(jīng)過媽媽的鼓勵，姐姐的幫助，自己的努力，沒過幾個月，我的英語就開始與姐姐不相上下了。在期末考試中，英語還考了100分呢！
媽媽付出了那么多，難道不就是出于一個字——“愛”。所以我一定要好好學習，讓媽媽的付出有一點兒回報。
我的初中作文15
一步一步的走著，已不知走了多長時間�！暗搅耍 蔽姨ь^一看，一個歐式風格的大門直立在我們面前，我大踏步走了進去，面前是紅色的橫幅————“歡迎各位新生來到47中學！”學校里面有許多新生，我沒走幾步，身邊就聚滿了我小學里的朋友。我看著那一張張熟悉的面龐，心里面由衷的高興——是啊，在這個學校里我不是孤獨的，我還有許多小伙伴��！自從踏進了這個中學的校門內(nèi)，我就感到一種親切感油然而生。是啊！日后我就將會在這里生根發(fā)芽，度過三年的時光！
我一看自己的班級：七年級（6）班。上三樓，左拐，一個門牌藏在鐵條后面，好像故意不想讓我找到。一踏進去，許多陌生而茫然的學生冷漠的望著我。我挑選了一個座位，坐下。椅子清脆的碰撞聲很快淹沒在無聲的世界里了。整個教室只剩下了后面的鐘表還在孤獨的響著，“滴答，滴答，滴答“······我知道，其實這些日后我的'同學們并不是真的如此冷漠，只是面對陌生的伙伴不知道該說什么。老師一進來，讓我們認識新朋友。大家其實早就憋許多話了，老師一開口，頓時椅子挪動聲，說話聲，笑聲，吵成一片。我我對我附近的幾個人使用我認識人的絕招——講反話故事。”我來給你們講個故事······故事的名字叫《三只小狼和一只大豬》······從前有三只小狼，一只蓋的草房子，一只蓋的木頭房子，一只······一天一頭大豬來了，說‘我來讓你們吃了······’小狼連忙說：‘不要！不要！’于是大豬就開始吹房子······“大家笑得前仰后合，我頓時認識了3個小伙伴。我正在給剛結(jié)識的小伙伴們講《黑雪王后》，老師突然發(fā)話叫10個同學去搬書。我自告奮勇前去，到了地方，老師交給我55本美術(shù)書，我雙手托著書，上著樓梯，可費了不少勁才把書搬到教室。我跑回去，老師又交給我最后的30本數(shù)學書，我再次托著書奔向教室，到教室的時候已經(jīng)是氣喘吁吁。到勞動課了。老師給大家都布置了任務，由于我們組昨天勞動過了，所以沒給我們布置任務。我無事一身輕，樂得清閑，像幽靈一樣在班里晃來，晃去，見誰需要幫忙就過去搭把手。放學了！我和幾個同學拉著話，搞著笑，走出校門，向遠方走去，走去······