關(guān)于初中作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的關(guān)于初中作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于初中作文1
淚水像斷了線的珠子，止不住的往下落，他憑什么這么說我，又不是我的錯-----?心中的委曲不斷地涌上來，化為淚滴落在枕頭上，我不能哭，對不能哭，男兒有淚不輕弱，可是我是女孩子，他怎么可以當(dāng)眾之下那么冤枉我，他憑什么，憑什么-----,淚又來了，盡管我擦了又擦，淚水還是那么頑強(qiáng)，依舊沿著那還未干的淚痕滾落。
突然之間，不知哪來的>勇氣，竟坐起來，把淚水擦干，忍住不哭出來，我不能哭，媽媽，說過得，哭就是拿別人的錯誤懲罰自己，我又沒錯，要哼哈二將也應(yīng)該是他哭，我要堅強(qiáng)起來，你冤枉我，我就證明給我看，我也不是好惹的，對，要堅強(qiáng)��！
哭，是懦弱的表現(xiàn)，解決不了任何問題，就算哭得昏天暗地又怎樣，還不是一樣被別人看扁，對，我一定要努力，等有一天我超越他時，看他還有什么好說的。
記得小時候，我就是個很愛哭的女孩，走路不小心摔倒了，我就會哇哇大哭，然后，爺爺就會憐愛的抱起我來，關(guān)心地問：寶貝，摔疼了吧，直到現(xiàn)在，我才明白一個道理：人生的'坎坷還有很多，還有很多困難在等著我，跌倒又怎樣，就算跌倒，也要豪邁的笑，經(jīng)得起風(fēng)雨的人，才能見到彩虹，笑得好，不值得崇拜，笑到最后的，者是真正的英雄
一顆淚水滴落胸口，它告訴我要永不言敗，越挫越勇！
從淚水中我學(xué)到了堅強(qiáng)！
關(guān)于初中作文2
當(dāng)同學(xué)們互相寫著同學(xué)錄時，初三的種種思緒推向了最高峰！
初三，總是邁著急促的腳步，即使很累，也要不顧一切地向前！晃眼之間離中考已經(jīng)不到一個月了！有喜有憂，為將要邁進(jìn)憧憬已久的高中而喜，為馬上與好朋友分離而憂！但更多的是那些總搞不懂的化學(xué)實驗報告和總記錯的歷史時間！
這一切顯得那么乏味！突然很懷念初一初二那段美好時光！
上課的時候，嚼著心愛的口香糖！老師要我們讀課文時，就可以公然地在老師眼皮子底下左嚼嚼，右嚼嚼！而老師卻以為我們很乖扯著嗓子讀書呢，心里別提多高興！又怎料到我們其實正偷著樂呢！
下課鈴一響，教室里馬上哄亂一堂，有的趕緊捧起上課時沒看完的小說悠閑地翻閱；有的在那兒說說笑笑；有的`開玩笑似的唇槍舌戰(zhàn)；有的用五音不全的聲音唱著流行歌曲，別提多自在！
可在初三，這一切都變味了，上課再也沒有口香糖的獨特香味，再也沒有那動人心玄的精彩武俠小說，惟獨只有那崩緊的神經(jīng)在認(rèn)真地聽著老師的講解，生怕錯過一個自己不懂的地方！
下課后也沒有了往日的喧嘩，只有埋頭寫作業(yè)““沙沙““的聲音和偶爾向同學(xué)請教的聲音！這一切顯得那么沒有生機(jī)！
在老師下令不準(zhǔn)我們寫同學(xué)錄，抓緊學(xué)習(xí)時，這種種思緒又被緊張的學(xué)習(xí)所掩埋！
關(guān)于初中作文3
晚上，佟佟在自己的小房間里做作業(yè)，忽然聽見一個細(xì)微的聲音在耳邊響：“你愿把零錢存在我們銀行里嗎？”
佟佟把頭抬起，見靠臺燈的桌邊伸出一個小小的腦袋，兩只小爪子正在盤弄著他用剩下來的幾枚硬幣。
——老鼠，一只小老鼠！
這是一只與眾不同的老鼠，鼻梁上有白白的一塊，骨碌碌亂轉(zhuǎn)的小眼睛，一對圓圓的耳朵，幾縷會動彈的胡須……真有趣，真可愛！佟佟生怕把他嚇跑了，輕輕地說“你說錢？錢往哪兒存？”
“就往我們銀行里存哪！”小老鼠告訴佟佟，他叫菲菲，在他爸爸辦的老鼠銀行里打工；爸爸叫每個職員都出來拉客戶，他想到家住一層的佟佟，每天都有不少零用錢，用不掉，就丟在桌子邊，那就存到他們銀行里好了。
“你們銀行在哪？”佟佟更加奇怪。
“就在你家門口的老樹根底下�！狈品普J(rèn)真地給他作了一番介紹，說只要你把錢往門口的那棵大樹的.樹洞里一丟，樹上馬上就會飄出一片綠葉，上面就記錄著你所存錢的數(shù)目，存期和利息。
“還有利息？”
“銀行沒利息，老鬼來存哪！”菲菲報出了一個讓佟佟舌頭直伸的數(shù)目，還說這叫零存整取，只要把零用錢斷斷續(xù)續(xù)在銀行里存上一年，到年底，保證能用得來利息買一個老大老大的變形金剛！菲菲用手比劃了一下。
佟佟被他說動了心，用嘴努努那幾枚硬幣：“那請你先把這點錢存上好了。”
關(guān)于初中作文4
“遙知不是雪，為有暗香來�！边@是一句描寫臘梅的詩句。臘梅之所以叫臘梅，是因為它在臘月的時候開花。
春天時，鳥語花香，一片萬象更新的樣子：嬌嫩的小草冒出地面，野花盛開，卻只有臘梅渾身上下光禿禿的，即使是在儲備養(yǎng)分，也無人知曉。
夏天時，楊柳不斷炫耀自己，風(fēng)兒也來助陣，楊柳仿佛是一個綠色的仙女，隨風(fēng)搖曳。路人望著這美麗的景物，贊嘆不已，而臘梅只能受到人們的唾棄。
秋天時，金黃的梨掛滿了枝頭，蘋果們像一顆顆耀眼的寶石一般，和它們相比，臘梅什么都不是，就如一個丑八怪，站在美人旁邊似的，很刺眼。
冬天時，銀裝素裹，楊柳沒有了生機(jī)，花兒野草們紛紛折斷了腰，被風(fēng)雪淹沒了。白皚皚的雪鋪成了美麗純潔的地毯。就在此時，奇跡出現(xiàn)了——臘梅光禿禿的枝條上開滿了艷麗的.嬌小的梅花！這大概就是：梅花香自苦寒來吧。它在終于能在冬天仰起了頭，嘲笑者與默默者顛倒了位置�？伤鼪]有這么做，只顧自己開花，卻從不招呼別人欣賞自己，一切都是那么的默默無聞……
又是一些路人，在他們贊美的同時，又有誰想到梅花所受到的唾棄與遺忘呢？梅花的開放正如曇花一現(xiàn)，在寒風(fēng)呼嘯的冬天里，它傲霜斗雪，堅強(qiáng)不屈，這，不正是一種美好的品質(zhì)嗎？
幾度春秋，臘梅總是無怨無悔地開放，總是那么的執(zhí)著，執(zhí)著……
關(guān)于初中作文5
有人會問，樂觀是什么？
樂觀也許是一種信念，在你遇到困難時，支撐著你；樂觀也許是一股清泉，當(dāng)你在沙漠中迷茫時，讓你看見了希望；樂觀也許是一盞燈，在你混沌的人生中，照亮了你。
如今，現(xiàn)實像一個青面獠牙的怪物，將手伸向了你。
每天，有無數(shù)人帶著他們的遙不可及的夢想，走進(jìn)一座滿是荊棘的“城市”，同時，也有無數(shù)人帶著自己殘缺的靈魂，走出這座“城市”。然而，在這座“城市”中存活下來的，有兩種。一種是“機(jī)械巨獸”，他們推動著這個時代；另一種則是帶著永久的樂觀。他們被房價羞辱，被現(xiàn)實扼殺，被時代丟棄，盡管被傷得體無完膚，但依然用樂觀支撐著前進(jìn)。他們帶這朵永垂不朽的.花，擠進(jìn)了這個尖酸刻薄的時代。
喬布斯就是其中的一員。當(dāng)然，他是第二種。他的前半生像一杯白開水，平淡無奇。上大學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)了“電老鼠”，之后便開始了瘋狂的研究。但過程卻不是一帆風(fēng)順，他被經(jīng)濟(jì)折磨，與癌癥奮戰(zhàn)，卻依然樂觀。他說：如果我一直這樣努力，一定會到達(dá)天藍(lán)色的彼岸。
他的一生起起落落，雖像股票趨勢表，但在最后，他卻到達(dá)了那里，成為俯仰眾生的人。
很多人都說，我怎么不能像他那樣呢？
但是，在你羨慕他的同時，你是否也帶著這樣一朵永垂不朽的花，走進(jìn)了這座“城市”呢？
這座“城市”像一座巨大的墳場，它親手葬送了我們的夢想，青春，靈魂；但也可能成就我們的夢想。
上帝給每一個人都發(fā)了一張邀請函，只不過內(nèi)容不同罷了。
但上帝總會說：你準(zhǔn)備好了嗎？
關(guān)于初中作文6
有一種愛，或許藏在心底太久，不容易被人發(fā)覺；有一種愛，或許太默默無聞，竟讓我忽視了它的存在；但是他，卻時時刻刻在心里裝著一個我，這個人就是我的老爸。
我的爸爸，是一個很普通的工人，每天早出晚歸，只為給我掙足學(xué)費，供我上學(xué)，給我買好吃的好用的。人家常說父愛如山，母愛似水。我感覺錯了，在我的家里，媽媽就像我的老師，叫我念字讀書，爸爸就像是我的一個老友，每次當(dāng)我考試考砸了的時候，媽媽總是會嚴(yán)厲的罵我，而父親總是會維護(hù)我。令我感到好笑的是，他也會像《家有兒女》上的父親一樣，站起來對媽媽說：孩子是祖國的花朵，打掉了葉子怎么辦，要打就打我吧！真是讓我們哭笑不得。
爸爸是我的老友，他會在危急時刻展現(xiàn)出父愛。
又是一個陰雨天，
我又得去學(xué)提琴了，爸爸給我背著提琴，我跟在后面。天越來越陰了，生怕會下雨，所以學(xué)完了之后，我們很快的就往家跑�？纱笫虏缓�，剛跑到一半，雨就開始往下落了。這讓我們藏也沒處藏，只能快速往家跑，一般我們走回家也得二十多分鐘，現(xiàn)在又下雨了，走的`更慢了。雨越下越大，路上一踩都成了泥，我的鞋也都濕了，這時爸爸和我說：上來吧，我背你！我猶豫不定，只能跳上去了。一步一步的走著，走得很慢。這時，我看到爸爸的眼角多了幾道皺紋，我坐在爸爸的背上，一手拿著提琴，一手抓住爸爸的衣服，心里很痛，不知不覺都哭出來了。終于，到家了。我連忙去陽臺上拿毛巾給爸爸擦拭身體，我聽到了他的心跳，很快，很累。我很痛。
爸爸，你的愛，讓我學(xué)會了感恩，讓我變成了一個勇敢的女孩。
風(fēng)箏要飛翔，手中的那根線要給他力量。爸爸，你就是我的那根線。
爸爸，謝謝您！
關(guān)于初中作文7
我把它給丟了。我不甘心。我要找到它。
我來到了外婆家樓下的小院子。看著那些“腳手架”、“索橋”，我想起了數(shù)年前一個小孩在這里興致勃勃爬上爬下的情景。
一種沖動涌了上來。我情不自禁地爬上去。
可是，沒有一會兒，“無聊”兩個字便在我的眼前墜落。我一震。
我跳下來。我找不到它了。我很悲傷地想。
不，我不放棄。我跑上樓，從那已存封多年的紙盒中掏出了一些東西來。再迅速地下樓。
那是幾枚玻璃球。是我的.戰(zhàn)利品。
我看到了那依然坐在那兒的一堆沙子。這么多年了。也許就是為我們準(zhǔn)備的吧。天造的地形啊。我在這里度過了多少已成為回憶的日子。
我拿出了那些因磨損而不再閃光的顆粒。有一顆是金色的。它上面的一層灰使它顯得和別的沒有什么區(qū)別。我伸出手，在上面抹了抹那埋沒它的東西。
它役有什么磨痕。光彩照人。我那時也許因為它那金色的外表的美麗而沒有讓它去征戰(zhàn)。舍不得。
可是……
“無聊”二字再次使我感到疼痛。
緊隨而來的一句話險些令我昏厥。
“扔掉它們�！�
不!不!我驚愕，坐在了地上。
這就是結(jié)果。我明白了。
它棄我而去，它不愿回來了。我是找不到它的了。我明白了，什么叫絕望。
我不想讓它離去，可它悄悄地，飛走了，連一片羽毛也沒有留下。它無影無蹤了。銷聲匿跡了。
我找什么?歡樂?天真?或是別的什么?
我慢慢地走上樓，繼續(xù)讓它被灰塵掩埋。
不是歡樂。不是天真。我不知道。
我坐在了回家的汽車上。
我或許更幼稚了吧。
其實，我找到了。我在心里說。
關(guān)于初中作文8
畢業(yè)了，再也沒有一個在你沒吃早餐的那天總是轉(zhuǎn)過頭來對你說喝水充饑的那個人了；畢業(yè)了，再也沒有一個人教了你很多遍那些深奧的數(shù)理化后你還是不懂罵你笨繼續(xù)跟你講題的那個人了；畢業(yè)了，再也沒有一個人和你聊未來聊得水深火熱的那個人了；畢業(yè)了，再也沒有那個班上最兇但最愛學(xué)習(xí)的那個女生了；畢業(yè)了，再也沒有那個只要一在班上說話就哄堂大笑的那個人了；畢業(yè)了，再也沒有那群幼稚調(diào)皮的男生了；畢業(yè)了，再也沒有那群鬼靈精怪的女生了；畢業(yè)了，再也沒有那個你最討厭的'經(jīng)常鄙視的那個老師了；畢業(yè)了，再也沒有那個和藹可親像個大哥哥的老師了；畢業(yè)了，再也沒有那個全年級最年輕最帥氣的班主任了；畢業(yè)了，再也沒有那個和你一起瘋瘋癲癲的女生了；畢業(yè)了，再也沒有那個我了。
20xx年6月19日16點整零響畢業(yè)。剛剛還是熱鬧的學(xué)校，現(xiàn)在一片寧靜，安靜的讓我想哭�？墒俏覅s不能哭，畢業(yè)了我們要笑著離開，這屬于我們的悲傷將被下一屆畢業(yè)生取代。一年一度的畢業(yè)季，記載著多少人的難過與不舍。曾經(jīng)以為三年好長好長，而如今卻感覺三年好短，我還沒來得及記住這三年的模樣，它就離開了。一張照片就告終了我的初中生活。
畢業(yè)的時候不許哭，看著畢業(yè)照就想起了那個全年級成績最好但紀(jì)律卻最差的哪個班級。三年的點點滴滴，我不會忘記。
關(guān)于初中作文9
不知不覺歲月流逝，我們各個都長大了。在以前我們是一群調(diào)皮搗蛋，不聽話的小孩子，現(xiàn)在一切隨著時間不斷在變化。
20xx年的一天，天空如此的湛藍(lán)，天空上還附帶著純潔亮白的白云。白云綿綿聚集成成千成百的各種形狀，有動物和字型等。天空下有著一群從小到大在一起長大的好朋友和兄弟，他們是那么的純真和活潑。
當(dāng)時的他們，每天在一起玩耍在一起上學(xué)放學(xué)。每當(dāng)?shù)郊倨诨蛘吖?jié)日他們會聚集在一起慶祝和做游戲。暑假到了，他們聚集在一起想辦法怎么來過這個漫長的假期。
假期里的一天。這天是他們最快樂的一天，誰知道這也是他們在一起玩的.最后快樂的一天。清晨起來，籃球場上傳來陣陣歡樂聲。他們在一起打著一場輕松的友誼賽，時間過得真快不知不覺已到了9點。他們各個回家匆匆的吃了早餐又跑了出去，玩起了他們最愛的游戲“丟沙包”。
就這樣玩得很開心，從那日后在一起是玩可是沒那么開心了。暑假過去了，在他們當(dāng)中一個好朋友去了湖南，從此他們就沒聯(lián)系。有時會碰面可是不跟以前一樣有的聊，漸漸的時間過了都長大了，誰都變了。
今年是20xx年，常年安靜的小區(qū)依舊是那么靜。原先的吵鬧日子如今變得安安靜靜，20xx年的今天是如此的吵鬧�，F(xiàn)在是如此的沉悶，因為各個孩子的家長希望孩子有出息都不讓孩子出去玩，在家安分學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在小區(qū)哩不在需要當(dāng)年的小孩搞好氣氛了`，需要這帶的孩子搞了。
希望20xx過去會恢復(fù)原樣，使小區(qū)活躍起來。
關(guān)于初中作文10
“一樹春風(fēng)千萬枝，嫩如金色軟于絲。”讀到這段小詩的時候，總覺得有些美妙的意境，讓人如癡如醉的感覺。并不懂有什么深意，只是來看見楊柳，都會想起這美麗的詩句。
詩人們總是多愁善感的，他們總是睹物思情。我常常想，是不是因為自己的情感不夠豐富，所以寫不出那樣美麗的詩句呢？其實后來想想，大概也就只是因為自己不夠有才吧，人總是會有感情的嘛。
詩人強(qiáng)就強(qiáng)在他們不僅有感情，有胸懷，還有遠(yuǎn)大的志向，而在我們身上有多少呢？我們對待自己有多少感情，有多大的胸懷，又有多少，偉大的夢想。
我總是覺得是離我們是遙遠(yuǎn)的，也不知道為什么，總感覺，詩人越來越少了。在我身邊有一位很像詩人的人。那就是我的姐姐，她是一個非常智慧的人，老師們總是夸她。她也是一個有理想有抱負(fù)的.人，她總是在笑，總是對生活有自己的見解，總是對有一些事情有著自己的看法，盡管她年紀(jì)并不大，但是總是很容易得到別人的信賴。在我眼里，她就是一個遙不可及的人。她聰明，但又努力，她有自己的小心思，卻又心懷大志。她美好，卻又現(xiàn)實。
這是一件不可思議的事，我會因為她的一字一句，一顰一笑，我在自己的生活中，找到她的影子。天吶，她簡直就是像，我生活當(dāng)中的一個詩人一樣，讓我盡力去理解她，去品味她。我相信她未來終會有所成，但是我呢？
我不太敢問自己，之所以覺得沒有自己喜歡的那些人，那么優(yōu)秀。也許并不僅僅只是因為我們不夠不夠智慧，也因為我們少了報負(fù)，少了自己對世界的理解。
我的姐姐就像老鼠一樣美好，是我唯一想要留下來的夢想。
關(guān)于初中作文11
“你給我一句話，就打開我一扇窗;你給我一個微笑，我就渾身是力量;你給我一個眼神，我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識的海洋。”我相信這首歌——《老師》大家都聽過吧。老師是人類靈魂的工程師;是培育祖國花朵的辛勤園丁;是使我們走向正確道路的指航標(biāo);是我們記憶最深刻的人。老師們把我們培養(yǎng)成祖國的`棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報答他們嗎?
轉(zhuǎn)到這個學(xué)校上二年級的時候，我的膽子很小，每次老師讓回答問題的時候我都不敢舉手，就害怕回答錯了。過了一段時間老師把我叫到辦公室，對我說：“你不要害怕會回答錯問題，有時候自己的意見是對的，即使自己回答錯了也不要氣餒，記住這次錯的地方，下次就不會犯同樣的地方了�！边@使我明白了：要大膽，要積極發(fā)言，也許自己的是的答案，即使是錯的我們也知道錯在哪兒了，下次就不會再犯。老師這幾句話對我來說是刻苦銘心。
我記得有一次我有一道題不會做，下課后我去辦公室去找老師。老師給我又講了一遍，我還是聽不懂。老師又耐心的給我講了幾遍。皇天不負(fù)有心人，我終于聽懂了，老師欣慰的笑了，突然我發(fā)現(xiàn)老師的笑容是那么的漂亮和美麗。
我們應(yīng)該大聲的說一聲：“老師謝謝你們!是你們這些辛勤園丁，用愛和心血來澆灌我們成為祖國的棟梁!”
關(guān)于初中作文12
親情，是世界上最貴重的東西。沒有親情，相當(dāng)于小鳥失去翅膀;魚兒離開小河;地球沒有太陽;沙漠沒有一滴水……所以親情是我們生命中不可缺少的一部分。親情是溫暖的，更是貴重的。
《親親我的媽媽》這本書主要講了：小男孩安迪在爸爸的葬禮上第一次見到了媽媽，然后就跟著媽媽生活。一個是有輕微孤獨癥的孩子，一個是有輕微抑郁癥的母親，在這個僅有兩個人的家庭里，卻充滿了濃濃的愛意。他們之間發(fā)生的哪一件事不是體現(xiàn)出他們彼此的愛?為什么在這對不太愛交流的母子之間會能讓我們把親情看得如此清楚?我想，這就是親情的偉大力量吧!
趙安迪被媽媽稱為“弟弟”，雖然他把太喜歡，但最后還是接受了。弟弟一直好奇媽媽的工作，后來經(jīng)過死纏爛打地粘著外婆詢問，知道媽媽是個主持人。后來他又從外婆那你知道了媽媽在電臺工作，十分好奇，于是收音機(jī)里找媽媽的聲音。最后明白媽媽就像一個“垃圾桶”，當(dāng)別人有難過事的時候就打進(jìn)電話來傾訴，把什么不開心都吐出來，而媽媽卻就聽著這些事，弟弟為媽媽傷心、為她難過。這不就是親情的最好表現(xiàn)方式嗎?時時刻刻關(guān)心到親人，設(shè)身處地的為親人考慮，為她難過，為他傷心，這就是親情!
細(xì)節(jié)往往藏著深情，在我們上學(xué)之前的一聲叮嚀;在雨中的`一把傘;在失落時的一句安慰;在驕傲是的一個善意提醒;在考試前提醒我們認(rèn)真復(fù)習(xí)……情太真，愛太真，一處處小細(xì)節(jié)淋漓盡致的展現(xiàn)了那一個神圣的詞語——親情。
親情的表達(dá)方式有很多，是一句問候，是一個獎勵，是一個微笑 ……這些在親情的天平上是平衡的。因為——親情無價!
關(guān)于初中作文13
秋天到了，冬眠的小動物都準(zhǔn)備過冬的食物了。這一天高傲的兔子和機(jī)靈勇敢的狐貍一起找食物。兔子高傲的說：“你敢惹我嗎？”
“兔子先生，我不敢惹您。”狐貍說。兔子說：“哼，算你小子識相。”走著走著最后他們突然見到一堆食物。兔子說：“狐貍兄弟，咱們是朋友吧�！焙偡纻涞狞c點頭。兔子見了就把那些食物搬走。狐貍拉住他，“你怎么把這些食物都要搬走。”兔子說：“既然是朋友了，你把這些就送給我吧!當(dāng)作見面禮�！薄巴米酉壬绻堰@些食物都給我我送給您一樣?xùn)|西，他是我的寶貝，可以測出哪里有食物，我那一次一看在103山之外，那么遠(yuǎn)我不想去。不過那里有吃不完的食物和花不完的錢�！蓖米右宦犨B忙說：“行、行、行，”沒問題的啊，過了好一會兒才說：“好吧�！薄叭缓蟾嬖V它那個寶物只能白天取，夜晚不行的。今天你也別去。因為只有1、3、5、7才可以找到。”他回到家看了看日歷。兔子想：今天才星期二啊。他睡在床上心理忐忑不安。“狐貍他會不會騙我呢”？他越想越不安。于是他起身奔向山坡。來到狐貍告訴他的.地點。他使出吃奶的盡。刨啊刨用勁了全身的力氣也沒找到哪個寶貝。他氣勢洶洶的來到狐貍家。質(zhì)問狐貍：“你說的話到底真假呢？我怎么挖不到呢？”狐貍哈哈大笑地告訴他。那是你不在規(guī)定的日子里所以找不到。兔子問：“那明天我去找可以找到嗎？”“NO、NO，明天去找它已經(jīng)消失了�！蓖米訂】跓o言。
冬天到了，兔子被活活餓死了，狐貍過了一個安穩(wěn)的冬天。
關(guān)于初中作文14
在前幾個月的暑假里，我最大的收獲就是把全身弄得青一塊，紫一塊。
那是因為在暑假，媽媽偶然把自行車騎出來，我看了，心里就癢癢，我就對媽媽說：“自行車能不能借我騎一下�！眿寢屢贿呡p輕點著頭一邊說：“當(dāng)然可以，只要你喜歡，媽媽就把這輛車送給你!”我一聽，高興得又蹦又跳：“真的!”媽媽便把自行車遞給我，我高興地說：“明天就開始訓(xùn)練�！�
第二天，我把車牽出來，便立刻扶著車把手高高興興的騎起來，因為我小時候有騎過小自行車，有點平衡感，可畢竟那么多年了，而且現(xiàn)大騎的是大自行車，所以，剛開始還行，后來，我一不小心方向錯了，撞上了一堵墻，我被車震得全身發(fā)麻，四肢無力，就從車上摔了下來，從那刻起，我就下定決心不學(xué)自行車了。
過了幾天，我在一個地方看見幾個年齡比我小的同學(xué)也在學(xué)騎自行車，我看見他們摔了又摔，有的還摔得挺重，可他們都還堅強(qiáng)地站起來，跳上車，繼續(xù)騎走了。我看見他們那種遇到困難不屈不撓的精神，我目瞪口呆，心里想：這樣比我小的同學(xué)摔了那么多次，有的甚至流了血，可它們還堅強(qiáng)地站起來，繼續(xù)騎車�？晌也潘ち四敲匆淮尉头艞壛耍麄儽�，我差遠(yuǎn)了。所以我決心一定要學(xué)會騎。
回到家后，我牽出自行車，自已試著騎，剛列始，我一連摔了兩次，后來，我逐漸掌握了平衡，比較不會摔倒了，我還漸漸加快速度。一共練了兩小時，終于會騎了，但是還不怎么會轉(zhuǎn)彎。那一天，我一共摔倒了七次。
后來我天天練習(xí)半小時，一天比一天有進(jìn)步。
果然“一分耕耘，一分收獲。”我一天天的.努力，終于沒有白費�，F(xiàn)在我已經(jīng)可以把自行車嫻熟地在坡地，坎坷的地上騎了。
我收獲的只是會騎自行車嗎?不，還有遇到困難不屈不撓的精神。
關(guān)于初中作文15
生活就像一支歌，帶給我們飛揚的思緒；生活就像一杯香醇可口的咖啡，讓我們回味無窮；生活就像一場五彩繽紛的夢，過去了就不再重來。 ——題記 生活是什么？我不知道。我漫步在田野中，尋找著答案。 她來了！她所到之處，冰雪融了，樹木爆青了，鮮花也綻放出美麗的笑容。她走過的道路，姹紫嫣紅，大地充滿了生機(jī)，她就是春！我仰頭注視著天空，不由得深呼吸，原來生活就是春，帶給人清新的感覺，飛揚的思緒，嶄新的面貌和勃勃生機(jī)，原來享受春天竟是如此美妙的事情。我們要學(xué)會享受春，享受生活，享受如歌般的生活。 走過春天，來到小溪旁，幾個頑皮的孩子在打著水仗，看著那一張張揚起的笑臉，我豁然開朗，原來生活也是夏，享受夏天，享受這一切美妙的事情，學(xué)會享受生活，享受如夏天般清涼的生活。 再往前走，路過一片莊稼地，這里好美呀！這里比春天更富有欣欣向榮的景象，比夏天更富有燦爛絢麗的色彩，那成熟的莊稼，隨風(fēng)飄散著清新的芳香；蒼翠的`山林，被夕陽映照得絢麗無比；溪畔上，密密麻麻的小酸棗，染上了鮮麗的“胭脂”。原來秋天到了！
秋天竟是如此美麗。我們要學(xué)會享受秋，享受生活，享受如咖啡般讓我們回味無窮的生活！ 繼續(xù)走著，我不由得裹緊了衣服，抬頭一看，白茫茫一片，原來冬天已悄然走近了，看著紛紛落下、晶瑩閃爍的“小精靈”，我不由感慨：我們要學(xué)會享受冬，享受生活，如冬般的生活，夢境般的生活。 生活到底是什么？我繼續(xù)往前走著，期待著下一個“生活”會帶給我怎樣的驚喜。