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初中隨想作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的初中隨想作文，歡迎閱讀與收藏。
初中隨想作文1
自習(xí)過后，獨自漫步在悠長的而又清寂的小巷中。
清涼的春風(fēng)溫柔的在我身邊轉(zhuǎn)了一圈，輕輕劃起我的衣角，調(diào)皮的與我嬉鬧，似精靈般可愛。我抬腳踢著路邊的石子……踢哩嘡啷，在這安靜的夜中發(fā)出悅耳動聽的聲音，引人遐思。
同學(xué)都說我太貪心。熱愛夕陽還不夠還要貪戀這夜，的確我是愛夕陽，但是我卻最愛這清寂的夜，殘月若鉤，勾去了我的心，魂。它的光驕傲的.攀著那旁邊的楊柳，在地上投射出斑駁的樹影，顯得有些恐怖，可在我眼中卻是另一種水墨畫的朦朧之美。所以他們都說我是個獨特的女孩，總要和別人的不同。
是誰在窗前輕聲低吟“床前明月光，疑是地上霜”？
是誰披衣而起在微弱的燭光下輕唱“海上生明月，天涯共此時”？
是誰在庭院中看桂花細誦“今夜月明入盡望，不知秋思落誰家”？
又是誰對春天的夜晚有感而發(fā)高唱“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”？
我……不清楚，只是知道，今夜由我——一個普通的初中女生，為夜歌頌。我不似杜甫那般的愁苦，不似李白那般的灑脫，但是，我至少可以把我心中所愛寫出來，我就是要告訴所有的人我對夜的愛，我不會扭捏作態(tài)的在日記中自我憐惜的寫下自己如何如何喜歡某個東西，我會勇敢地把心中所想表白出來，即使被嘲笑，我也毫不在乎。
我——喜歡夜。
初中隨想作文2
青春是A，像一座高山，一座夢想的山峰。我們需要攀登，到達頂點，為了夢想去前行，一步一步，穩(wěn)扎穩(wěn)打地完成目標(biāo)。
青春是B，像片片白云，飄浮在廣闊湛藍的天空。它代表著自由、無拘無束。成長需要的是自由，而不是困住你的“監(jiān)獄”和“鐵籠”。盡情地暢游在自由的世界，我享受著自由的幸福與歡樂。
青春是C，像漂泊在水中的小船，無懼艱險，乘風(fēng)破浪，逆水而行，不怕礁石。我勇敢地去做自己想做的事情，隨心而動。我就是風(fēng)中雨中的小船，向著彼岸進發(fā)，不論路途有多困難，也要一戰(zhàn)到底!
青春是D，是一個巨大的陷阱。不論是學(xué)習(xí)，還是生活，也許你會被傷害，但請不要就此哭泣，因為真相總會大白;也許你會被誤解，但請不要放棄生活，因為別人總會明白;也許你會被議論，但請不要難過，因為時間會淡化一切。所以，朋友不要掉進“陷阱”，我們需要向遠處看，向高處看。
青春是G，是坐下休息的身影。繁重的學(xué)習(xí)生活，我們需要適當(dāng)?shù)匦菹�，才能以更好的狀態(tài)，更佳的心態(tài)挑戰(zhàn)未來。
青春是H，是一座挺拔的.大樓。我們要像它一樣頂天立地，只有這樣，我們才能更好地保護想要保護的人。
青春是I，是一根可以承受雷電的避雷針。它所代表的是承受和忍耐，如我們要學(xué)會去承受“雷電”，面對生活中的艱難。
初中隨想作文3
聽，飄雨的生命之聲，狂風(fēng)的怒吼之喊，雷電的凜冽之鳴；瞧，昏暗燈光下豎琴的婉轉(zhuǎn)，陽光午后鋼琴的夢想；還有我，一顆聆聽的心。
我愛音樂。
我喜歡手指在黑白交錯的琴鍵上飛舞，喜歡她靜靜流淌出的音符，當(dāng)我全神貫注的`坐在鋼琴前時，世界都仿佛寂靜了，都在等后第一個音符的誕生，響徹云霄。
她優(yōu)雅。她可以讓我寧靜而安心的坐上幾個小時，讓我閉上雙眼卻可以俯視整個世界，但，又有誰知道，我內(nèi)心的樂章？音樂的優(yōu)雅讓我陶醉，仿佛一雙纖纖玉手溫婉的拂過我的面頰，充盈著美好而又溫暖，好像置身于郊外田野，雛菊綻放的花海中，讓我隨想。
她狂暴，她可以讓我內(nèi)心波瀾起伏，激動之情難以言語。指尖飛快的跳躍著，執(zhí)行者，飛翔著，好像冬天的大雪，暴雪，怒吼著飛揚，吶喊著飄零。白雪皚皚的世界里，沒有平靜。指尖依舊跳躍，而臥，卻置身在那漫天飛雪的隆冬時節(jié)，思緒隨想。
她鏗鏘，雙手關(guān)節(jié)泛白，用力的按壓著琴鍵，鋼琴發(fā)出厚重的音調(diào)，仿佛擲地有聲的誓言，莊嚴儀式上堅定的話語。指尖漸漸失去血色，重音還在鳴響，而我，現(xiàn)在又在哪里？
茫然四顧，定睛尋覓，周身景色瞬息萬變，百轉(zhuǎn)千回。而我，依舊寧靜而安心，指尖的跳躍一直沒有停歇，時而緩慢，時而急速。我的思緒就在這變換莫測的環(huán)境中遠逝，讓我隨想，隨想世界。
忽的，景色逝去，而我卻還端坐在琴椅上。
一曲終了。
初中隨想作文4
也許你的學(xué)校沒有高樓大廈，也許你的校園沒有花團錦簇，也許你的教室沒有嶄新的書桌。但是學(xué)校卻是每個人心中最美麗的地方！在那里我們學(xué)會了做人，在那里我們學(xué)會了溝通，同樣在那里我們結(jié)交了一生的朋友！
告別了我的小學(xué)，上初中了！我高興的吶喊著。覺得初中一定是個好神圣的地方，那里一定有我們渴望的知識吧？那里一定有比我們的小學(xué)教室高的房子吧？那里應(yīng)該也同樣有非常嚴厲的老師吧！初一的生活在我的腦海中記憶很新！我們村子沒有中學(xué)，所以我要去鄉(xiāng)鎮(zhèn)上去念初中，家里的那輛“大天鹿”牌子的自行車便順理成章的成為了我的坐騎！天很早奶奶就起來給我下面條，奶奶最疼我，每次都放兩個雞蛋！什么時候都做好了并且擺在了桌子上我才懶懶的起床！匆匆喝完。每次出門奶奶總是囑咐我路上要小心，騎慢一點！我總是不耐煩的答應(yīng)著。然后頭也不回的'沖出胡同！同村的還有一起的三個小伙伴，我們結(jié)伴而行，自行車在那個年代是那么的潮流！你追我趕在不知不覺中便到達了目的地！40分鐘的車程其實挺遠的，所以我選擇了住校，偶爾會抽中午的時間回家！因為回家后奶奶總是給我準(zhǔn)備些我愛吃的飯菜。就這樣歲月匆匆，我的初一生活結(jié)束了！
后來不知為什么，鄉(xiāng)里的那個初中不在招生了！初二我們就被安排到縣城去上學(xué)！我又一次告別了我的母校。當(dāng)時很心酸！也是那一年我也告別了奶奶香噴噴的面條，因為那年一場大病讓奶奶癱瘓在床！看著我的自行車看著我的奶奶，我淚流不止！
還記得騎著車穿梭在柏油路上，順手抓一把路邊楊樹垂下的樹枝！還記得我的班主任老師精彩的授課，還記得足球場上每個人的瘋狂，當(dāng)然也記得奶奶站在自行車后邊的那句囑咐......
初中隨想作文5
青春如花如火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁懬男蚯Ｇ啻旱那冁I譜出不同凡響的旋律，這旋律讓青春的心更加躍動，讓青春的血液更加鮮紅，讓青春的腳步更加充滿活力。
青春是什麼？有人在問，有人在想，其實青春沒有定義，每個人都有的年齡，每個人都有的活力。只是有人將有，有人曾有，有人證擁有。青春是每個人的樂園，是蓬勃的朝氣，是人生的大字典。
早晨，問著梔子花的香氣，我們便抖掉了童時的幼稚，給自己披上了青春的大衣，這意味著我們長大了，堅強了，便有了一種沖動，一種干勁，一種長大的自豪。青春不像老人般的豐厚，青春不像孩時的天真。青春是真真實實的純真、是活活潑潑的動力，沒有一點虛偽與裝飾。
我們的青春我們自己做主。絕不能浪費青春。阿基米德用自己的青春譜寫了知識的輝煌。他11歲離開父母到亞歷山大利亞大學(xué)求學(xué)。他以年輕而又求知的`心去追尋真理，打開了知識的大門。由于當(dāng)時沒有紙，他便用樹枝在地上寫畫，可是字跡卻不清楚，他想出了一種方法，用爐灰鋪在地上，可是有時老天卻不作美，一刮風(fēng)，這種“紙”便被吹走了。
我們也要像阿基米德那樣用求知的心去感悟青春。讓自己的青春散發(fā)出耀眼的光芒。
看青春如看瀑布，看生命在無悔的奔流間去體味之初的純美。
觀青春如觀花海，看生命在蓬勃中迸發(fā)的美麗。
青春如歌，暢想青春，暢想未來！
初中隨想作文6
七夕隨想
雨打芭蕉，念物思人。走在青苔滿布的石板路上，一塊塊石板均勻相隔。雨水靜靜淌過縫隙，滲入泥土，流進讀物者心里。
很喜歡這種靜謐略帶滄桑的氛圍。“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨項……”，真有這種走在江南雨巷的感覺，帶著一份落寞、一份惆悵和一絲微茫的期望，一個人在寂寞的小巷踽踽獨行。雖說寂寞，但這足以任你的思緒四處肆意飄飛。
徘徊許久，走向石板路盡頭，走向竹樹環(huán)合的湖邊。小亭獨立山頭，其實也不是山，只不過在平原地帶，有座小丘陵，這里人就隨性喊作山。實際，我很不愿意喊的。在我的家鄉(xiāng)，山的巍峨、秀美被體現(xiàn)的淋漓盡致。不過，這個小亭卻屢屢勾起我的過往的思緒。
往事總在記憶里銘刻。還記得令人回味的甜蜜的時光，還記得經(jīng)久不息的說笑聲。有機會我總在小亭獨坐，身子傾斜著，頭微靠著欄桿，眼直直的看著湖面發(fā)呆，總希望能再體會一次那甜美的'感覺。
曾經(jīng)，美麗邂逅，害羞又青澀。初戀的味道異常甜蜜，分分秒秒，絲絲回味。
霞光滿天，拂風(fēng)聽雨。湖畔相伴，親切曖昧，純純的味道令人陶醉。
烏云雷電，天空面孔猙獰。分離，撕心裂肺，痛徹心扉。
時光荏苒，路徑此處。坐木凳，靠欄桿，看湖景，再盼伊人�？傆X還有一個身影徘徊在湖邊，每每此時的我輕觸木凳，總感覺余溫尚在，望望湖邊，也覺得身影依稀可見�？墒�，這一切就如此時湖面的漣漪隨著雨的停止，消失得蹤影全無。
此時，隔霧看天，時陰時晴，心兒也似有平息。徘徊，彷徨，才懂的美好的東西總是易失難得。
這個七夕，已不再華麗如初，而是孤獨相伴，寂寞相隨。望著雨潤的天空，懷想當(dāng)初……
初中隨想作文7
青春的文字躍然于白紙，開出一朵奇異美麗的花，青春的花瓣穿行在雨滴中，花朵綻放出無以言表的美麗。不要絕世的凄冷，不要悲傷的情節(jié)，如花的日子悄然溜過指縫間，那青春劃過心房的跪進那么明澄。驀然回首，那日子早已不復(fù)存在。
青春如詩一般華美，如夢般迷離，或許曾看過淚流滿面或許有過開懷大笑，也許莫名的喜悅可能淡然一笑，淡漠了起伏的心，不是每一種感覺都快樂無比，但一定令人無比懷念。
如花的日子總在悄然逝去，花樣年華的尾巴越來越短，讓人無端想起泰戈爾的詩：
早晨的時間過去了——沉黑的水不住的流逝
波浪相互低于嬉笑閑玩著
流蕩的云片聚集在原野高地天邊
它們留連著悠閑地看著你的臉微笑著
灌滿你的水瓶回家去吧
日子悄然綻放，也在你不注意之間流逝，歲月是一汪凈水，那么青春就是那其中的水仙花，不一定要汪洋大海的事情永遠銘記，但要那細水長流的.溫暖，不一定要天空的廣闊無比，但一定要有那浮云的飄蕩自如，即使電閃雷鳴，也不能阻擋如花的日子，就算風(fēng)雪交加，也不失青春的激揚。如花的日子那么美麗，或許有春的生機勃勃，有夏的花枝招展，秋的成熟寂寥，冬的冷漠傲骨，日子有那么不同的美麗，卻有那么相似的快樂，溫暖。
嬌美的花，鮮紅的綻放在你的眼前，也許它卑微，也許它渺小，但水敢忽視它的存在，上面晶瑩的露，純潔的洗刷歲月，沒有人事人非的繁雜蕭索，自顧自的美麗的開。
淡然流逝，如花的日子不復(fù)存在，但記得那份純潔，那份希望，驀然回首無比溫暖，驀然回首芬芳依舊，如花的日子別樣紅。
初中隨想作文8
有哪朵花不想欲先開放？有哪棵樹不想事先結(jié)果？但，有哪朵欲先開放的花開放得更加美麗？開放得堅強？又有哪棵事先結(jié)果的樹結(jié)出了甜美的果實？
青春的青少年們，正像欲先開放的鮮花，正像事先結(jié)果的樹木，早早就開花，結(jié)果，但，花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，果實，卻是永遠那么苦澀，那么渺小。
青少年們，正像剛從溫室里捧出的鮮花，未見過嬌氣的太陽公公，未見過比自己開放得更精彩的花朵，更未經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，就算是曾經(jīng)開放得多么燦爛，多么美麗，也就只可以說"好景不長存"了。他們也正像行駛到太平洋中的小舟，面對浩浩蕩蕩的海面，像失去了方向，失去了目標(biāo)，從此陷入失望，從此感到絕望！
青春中的青少年們，不知青春的可貴，不知青春機會之難得，他們認為，青春像兒時，可以盡情地玩，他們不明確青春之任務(wù)，他們認為，青春沒有任務(wù)，他們只會消磨時間，浪費青春，他們并沒有樹立青春之目標(biāo)，他們把這些都老遠化了，他們認為，只有長大后，自己的目標(biāo)才會明確，只有長大了，才懂得去奮斗，。他們不懂得，長大了，是什么意思。不懂得，現(xiàn)在也正是長大了。
青春是美麗的，青春是神秘的.，青春又是寶貴的。青春是天堂，青春是地獄，青春也是一種命運，它的命運全掌握大你的手中…
初中隨想作文9
周末的天空特別的絢麗多彩。我來到了郊外的小木屋，舉頭仰望，無數(shù)顆明亮的星星，綴落在深藍的天幕中，給巨大的“幕布”平添了幾絲絢麗。明亮的星星時不時眨著眼睛，似乎在和我聊天。我的思緒隨之飛得很遠，很遠……
我仿佛來到了天空中，成為了其中一員，和周圍的同伴嬉戲，玩耍。時而翩翩起舞；時而放聲高歌；時而追逐打鬧；時而縱身飛翔。我的身體仿佛隨著我的思緒上天入地，再也不受任何的束縛。
我敲開了月宮的大門，和美麗的仙子共飲著香甜的桂花酒，聆聽著仙子動人的歌聲。我又來到了吳剛的身邊，幫助他砍下桂花樹的丫枝。轉(zhuǎn)眼間，我又來到了宇宙空間站，插上了五星紅旗，為祖國爭奪了榮譽。我又與神舟7號飛船一起飛行，看見它登上了月球。我似乎再次看見了楊利偉叔叔的身影，感受到了祖國的偉大。瞬間，我已來到了火星。這里早是人類的'第二家園了。一幢幢高樓大廈，一排排挺拔的大樹像士兵一樣站在道路兩旁，汽車全部是利用壓縮空氣開動的，無污染。說話間，我看見了牛郎和織女在鵲橋相會，他們恩愛的樣子，令我感動不已。為什么王母只許他們一年見一次！突然，一顆流星飛過，我許愿能讓牛郎、織女永遠在一起。果然，愿望實現(xiàn)了，立交橋在他們面前，使他們永遠幸福的生活在一起。
夜深了，空氣愈發(fā)顯得清新了。我?guī)е鴿M身的星光，甜甜地進入了夢香。
初中隨想作文10
寒風(fēng)凜冽，給人帶來了一絲冬日的氣息。長年儲在皮箱中的毛線衫也被我們淘金似地翻了出來。太陽似離我們很近，但卻感受不到它的存在，至少空氣還是冷得令人直打寒顫。就因為這樣，人們都不愿出門，至少不愿站在風(fēng)口上。寒冷的冬天打消了我尋求自由的念頭，外面太冷了。
清晨，一絲陽光溜進屋來喚醒了我。冬天沒有鳴叫著的鳥兒落在枝頭。我坐了起來，但不愿穿毛衣，因為跳出床的那一刻實在是冷。我的雙眼睜著，看著那壁鐘的指針緩緩地走著——指向八點了�！翱炱饋戆�，不然要遲到了�！蔽覍ψ约赫f。于是花了五分鐘才穿完了衣服，跳出溫暖的被窩�！澳闶刮业貌坏阶杂桑 蔽业男膶Χ齑蠛�，可這微弱的聲音誰也聽不見——除了我自己。
北風(fēng)呼嘯著，但天空還是那么藍，絲毫沒有畏懼寒冷的樣子。哦，原來它有云被子在保護著。這條被子隨風(fēng)移動著，好像天空走到哪它就跟到哪，真的好自由啊。
自由，對誰來說都是那么的可貴�；\中之鳥希望與同類飛翔在空中，獄中的犯人希望早日與親人團聚。而我呢？則是希望能寫不用命題的心情作文，能看自己所喜歡的'書，能不論任何時間去做我想做的事。也許小時侯可以，但現(xiàn)在總有一句話在鞭策著我——無規(guī)無矩，不成方圓。
衣架上的衣服隨風(fēng)擺動著，也許這并非是它所期望的。正如人死并非己愿意一樣，萬物的活動大多是處于被動狀態(tài)。要有自由不難，但必須有所犧牲，就像冬日早起一樣是要先戰(zhàn)勝自己才能去挑戰(zhàn)阻礙自由的事物的。不過結(jié)局往往是自己阻礙了自己，但人首先要學(xué)著戰(zhàn)勝自己！
初中隨想作文11
起風(fēng)了。
我從嘴唇里輕吐出這三個字。抬頭看看天空，原本湛藍的天空中多出了幾朵大大的烏云。突然有什么東西哽咽在了喉嚨里，吐不出來又吞不下去。說不出的感覺。風(fēng)迎面吹來，吹亂了我的頭發(fā)，發(fā)絲把眼睛都遮住了，倏然看不清這個世界，淚眼迷茫。呵呵，在天空下雨之前，我的眼睛就提前下雨了。我不知道為什么要哭，只是想哭就哭出來了，大概是心里覺得煩悶吧。
乘著還沒下雨，我信步走到池塘邊上踏上小小的碼頭。坐在碼頭上的青石板上看周圍的.景色。怡然自樂。輕輕地吹，像調(diào)皮的精靈，躍過我的鼻尖，輕拂我的面頰，舒服的感覺，讓我的心——釋然。環(huán)顧四周，碧綠的池水，翡翠一般的綠。又一陣吹來，吹皺一塘池水，波光粼粼的池面上蕩漾著誰的笑顏？又是誰把如此美好的景象打破？——看，池塘中的倒影都被調(diào)皮的雨精靈打碎，破碎的碎片閃著迷人的光澤。
“滴答”一滴雨從天而降，落到我的鼻尖，打斷了我的思緒。于是，隨著這第一滴雨的到來，越來越多的雨從天上降落，下啊下啊，似乎想把整個世界都添滿。雨，從天而降，落到池塘里，形成一個個小小地旋渦，就像孩子笑起來來時天真可愛的小酒渦，慢慢漾開，漾開……雨越下越大，如煙，似霧，像塵，那般疏理縹緲。我覺得自己仿佛置身于另一個世界，眼前的景物漸漸淡去，只剩我一個人與自己的新對話。
這雨帶走了我這些天的抑郁，把我的煩惱沖刷得干干凈凈。雨，下吧！盡情地下吧！
初中隨想作文12
每逢國慶，心中總是充滿詩意，充滿遐想，更充滿希望。我靜靜地凝望著祖國的版圖，心中感慨萬千。滔滔長江，滾滾黃河，綿綿群山，一望無際的草原，波濤洶涌的大�！偰芗て鹞业臒o限憧憬。
我夢想有一天，可以去一趟青藏高原，領(lǐng)略一下喜馬拉雅山的壯闊，青海湖的夢幻，還有布達拉宮的神秘;我夢想有一天，可以來到黃河岸邊，親自感受壺口瀑布的震撼，聆聽“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼茫遼闊，一睹那波瀾壯闊的`畫面;我夢想有一天，可以走一遭江南水鄉(xiāng)，穿過依依古道，穿過魏晉玄風(fēng)，穿過唐月宋水，感受“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的意蘊，體會踏雪尋梅的樂趣……
拾一塊女媧補天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月，折一縷渭城朝雨中的柳絲，沿著黃河與長江的源頭逆流而上，去追尋千年文明的足跡。在這里，有夸父追日、精衛(wèi)填海的傳說;在這里，有宮商角徵、四大發(fā)明的智慧;在這里，有楚辭漢賦、唐詩宋詞的繁榮;在這里，有絲綢之路、大唐盛世的輝煌;在這里，有金戈鐵馬、西楚霸王的悲壯走過那么多喧囂浮華，華夏民族不斷成長壯大，不僅具有了海納百川的氣魄，還孕育了自強不息的民族之魂。祖國是一部承載著人類精神的神話，需要細細挖掘，祖國是一部抒寫著民族情懷的史詩，需要耐心解讀，祖國是我生命中追尋的金色太陽，需要永遠追尋。
在黃河長江的源頭，我聽到一種經(jīng)久不息的激情;在珠穆朗瑪峰的山巔，我凝視一種千年未變的純真;在流光溢彩的世博園里，我感受一種海納百川的氣魄;在雄偉壯嚴的天安門廣場，我聽到新世紀的腳步正邁得鏗鏘
輕輕合上歷史的扉頁，一種自豪感悠然而生。神話還在演繹，史詩還在續(xù)寫，太陽還在發(fā)揮著它的耀眼光芒。
初中隨想作文13
每天早晨都一次次地走過花臺，看著花兒開了又謝，謝了又開，草兒綠了又黃，黃了又綠，有時地面是干的，可以肆意奔跑；有時會有小凹凼，積了些許水，踩上去，總會迸濺出許多可愛的水花。當(dāng)一切已成為習(xí)慣，就已漠然了。記得一年前，我還曾對這個學(xué)校懷有憧憬與新奇，而現(xiàn)在。
其實校園依舊沒有變化，只是心里對它漸漸熟悉了而已。每一圈樹的年輪都記載了一個畢業(yè)班純摯的友誼，每一片或潔白，或火紅，或金色的花瓣都刻下了一段銘心的愛。最愛花臺中傲立的玉蘭。有朋友說它太大，太單調(diào)了。但那一次當(dāng)我走近它時，端詳?shù)剿褓|(zhì)的.肌膚，淡紫的脈絡(luò)是，就為之震撼了。是怎樣的一雙手造就了這般的圣潔。
也愛那金色的桂花，它是橘紅色的，香味異常，只是多了一絲哀傷的情懷，因為每一次花期，除了枝頭的幾簇，其它也就化作春泥更護花了�；蛟S它會又開，又落。但是那些肆意的笑還會依舊嗎？
校園已有很長的歷史了，有無數(shù)屆人都同我一樣，懷著新奇的心走進它，爾后又帶著一份不舍離開，我值得慶幸的是，還可以與它有一年多的緣分。寫到這里，心中也陡添了好多的傷感，也有快樂，曾經(jīng)的幼稚的我們已經(jīng)在校園中慢慢長大。也有跌倒過，但也給校園留下了一個曾到過的足跡，不敢奢求在很久以后，會有人突然想起我與她在一起度過的三年，只是祈求時間可以再多一些，讓我們盡享此時的豆蔻年華！
初中隨想作文14
清晨，一陣帶著寒意的微風(fēng)，使我不禁打了個寒顫，朝著那徐徐地左搖右擺地飄落的幾片黃葉望去，這漫天的泛黃的葉子和涼風(fēng)已經(jīng)向我們宣布一年一度的秋天來臨了。
秋天，雖沒有百花齊放的春天那么嬌艷，也沒有綠樹成蔭充滿生機的夏天那么迷人；卻以誘人的金黃和累累的果實，一片片一望無際的稻海和麥田令人喜悅。心醉；看那秋痕皎潔的月光，令人神往；看那清澈的河流輝映無盡的'藍天，那一群群整齊奮力南飛的大雁令人遐思……
秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，但菊花卻迎著燦爛的陽光，盛天怒放。五顏六色像龍飛鳳舞；像節(jié)日的火焰；像美麗的珊瑚。在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿。在陣陣秋風(fēng)昂首傲立秋天樹葉逐漸枯萎了，但松柏卻依然那么蒼翠濃綠充滿活力；那些參天大樹的泛黃的落葉象一張厚厚的被子蓋在他們的根上面使他們的根扎得更深，來年長的更高大，更加雄偉。他們隱藏著巨大的能量等待著爆發(fā)，等待著升華。這就是秋天……。
然而，美麗的秋天對我而言將是什么呢？
蔚藍的天空和溫和的陽光給了我暖意，我卻沒有大雁那么方向明確而堅韌奮力；害怕隕石墜落的天際的漆黑；我既不是那勇于獻身化作肥料的葉子，也不是那稻麥飄香的果實。既沒用深扎泥地的根系，也沒有小草那頑強而執(zhí)著的生命力；沒有菊花冷艷的笑臉，也沒有松柏那錚錚傲骨；我將是什么呢？面對著這美麗的秋天和即將來臨的嚴冬，我是不是該馬上做點什么呢？
初中隨想作文15
一輩子是多長時間，說不清。總是糊里糊涂過完一生，走向墳塋。 三四月天氣，總是空氣潮濕，梅雨紛紛，。浸染了清明節(jié)，引發(fā)了萬家祭祀的哀傷。深呼吸，一切都沉重，連鳥兒的啼鳴也叫人傷心之至。天灰蒙蒙的，咱們一家開車回到姥姥家上墳。
一路上，咱們穿過了非常多墓地，聽到了撕心裂肺的嚎叫。白色的紙錢被燃完后殘留的天地更加昏暗了，這仿佛是一場大規(guī)模的生死派對！活著的人們用哭聲來表達自己內(nèi)心的哀思，死了的則在地下跟著嗚咽。經(jīng)過一路的嘈雜，一路的混亂，咱們終于來到了姥姥家。
裝著準(zhǔn)備好的紙錢，咱們?nèi)揖従徬蚰沟刈呷�。隨著加快的腳步陣陣哭聲越來越清晰。走過一座古老的房子，咱們便來到了墳地。望著眼前成群哀嚎的人們，我不禁向后退了幾步，躲在媽媽身后，穿過幾個墳堆，咱們終于來到了姥爺?shù)膲灥亍Ｕ砗眉堝X，爸爸點上了火，頓時一團熊熊的火焰燃起。姥姥和媽媽開始一把鼻涕一把淚水的失聲痛哭起來。我輕輕低頭看著跪倒在地的年邁的姥姥，心頭一陣苦澀。眼前這位歷經(jīng)滄桑的老人，她那深陷的雙眸中飽含著思念。
我靜靜地站著，望著眼前的一大片人群。陷入了沉思：對于那些已逝的人們，咱們該用怎樣的方式來表達對他們的`思念之情呢？再看看周圍活著的人，咱們又該如何對待呢？
驀然抬頭，我發(fā)現(xiàn)那一大片一大片的油菜地，金燦燦的，真美啊！ 今天，咱們能看到這樣美麗的花兒，也許命明天他們就凋零了，咱們再也無法找到他們的蹤影，美麗總是短暫的，因而咱們應(yīng)該珍惜。
那么，對人是否也是同樣呢？珍惜擁有。