五年級讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的五年級讀后感 ，希望能夠幫助到大家。
五年級讀后感 篇1
這個(gè)學(xué)期，我讀了很多書，其中印象最深得是《我要做好孩子》。
書中的主人公金玲聰明伶俐、為人善良，而且十分可愛，就是學(xué)習(xí)成績一般，還很頑皮。她一直努力要做一個(gè)好孩子。后來她經(jīng)歷了很多事：她幫助小女孩幸幸，又結(jié)識了孫老師。幾經(jīng)周折，最終，她用行動(dòng)讓老師和同學(xué)們都認(rèn)同她是個(gè)好孩子。
和媽媽一起讀書，使我對這本書有了更深的體會(huì)：分?jǐn)?shù)并不代表一切，更重要的是一個(gè)人是否有高尚的品質(zhì)。一個(gè)人善良、誠實(shí)、無私、博愛，不論卑賤、不論成績，他都是優(yōu)秀的好孩子！
當(dāng)然，對學(xué)習(xí)也要十分認(rèn)真，就像書里的小主人公金玲，她后來刻苦用功，不跟同學(xué)一起看她最愛的.貼畫，一有空余時(shí)間她就會(huì)去學(xué)習(xí)和做作業(yè)，她一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，從不驕傲，一步一步，腳踏實(shí)地……最終，金玲信心滿滿地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場�！坝H子共讀”讓我的讀書更有效果，我愛這種讀書的方法！
我也要做一個(gè)真正的好孩子，不僅僅是在單方面的“好孩子”。我會(huì)像金玲一樣，向真正的好孩子“進(jìn)發(fā)”！
五年級讀后感 篇2
"人不是生來就該被打敗的"你可以摧毀他，但你不能打敗他。”這句話來自海明威的《老人與�！�。這句話是這本書的精髓，值得深思。
這本書講述了這位老人與鯊魚搏斗的經(jīng)歷，以及他在圣地亞哥捕魚時(shí)捕獲一條鯊魚的經(jīng)歷。當(dāng)老人回來時(shí)，鯊魚被另一條兇猛的魚帶走了，而老人卻空無一人。
鯊魚，一個(gè)老人，一個(gè)船，海，不禁感慨無限的`，無限的遐想。一個(gè)老人，永不言敗的精神！的海洋充滿了挑戰(zhàn);一條小船，孤獨(dú)和痛苦;這些看似平常的事情，但一個(gè)不平凡的經(jīng)歷詮釋。圣地亞哥是個(gè)好漁夫，但這并不意味著他可以永遠(yuǎn)捕魚，但他沒有放棄，堅(jiān)持自己的信念，從不說死神，即使他最終空手而歸。
當(dāng)圣地亞哥去釣魚時(shí)，他遭遇了孤獨(dú)、失敗和風(fēng)暴。許多困難困擾著他。為什么一個(gè)老人不能在逆境中如此自在和堅(jiān)定呢？
五年級讀后感 篇3
有一匹母狼，名叫紫嵐，它有一個(gè)伴侶，叫黑桑。黑桑想當(dāng)狼王，但是黑桑在紫嵐未生下小狼崽前就死了。紫嵐就把這個(gè)夢想寄托在了自己的孩子身上。紫嵐生下了四只狼崽，三只公，一只母。三只公狼崽無一例外地全死在大自然殘酷的競爭中：黑仔被兇惡的金雕吞食了；藍(lán)魂兒死在了冰冷的捕獸夾下；雙毛被狼王洛嘎尖利的狼爪撕碎了。隨著三只狼崽的死亡，紫嵐的心碎了，夢想也化成了泡影。它只剩下一只寶貝狼崽，但是一只木狼——媚媚。媚媚狠心地把紫嵐趕出了家。不久，媚媚懷孕了，紫嵐那已化成泡影的夢想又在心中燃燒了起來。為了保護(hù)自己的夢想，它與金雕搏斗，踏上了死亡之路。讀完了這個(gè)故事，我十分感慨。為了一個(gè)夢想與希望搏斗，雖然紫嵐最終斗不過命運(yùn)，使自己的'孩子犧牲了，只增添了些難以撫平的傷痛�？墒�，為了一個(gè)茫茫的夢想，使自己的心肝寶貝慘死，值不值？明知斗不過命運(yùn)，斗不過現(xiàn)實(shí)，這一切，又是何苦呢？不過，明知斗不過命運(yùn)還要斗只要有一線生機(jī)，就堅(jiān)持不懈，絕對不放棄，這一點(diǎn)，值得我們支學(xué)習(xí)。
這本書，蘊(yùn)含了許多道理，只要細(xì)細(xì)品味，就能從中獲得知識。
五年級讀后感 篇4
《尊嚴(yán)》講的是這樣一個(gè)故事：在一個(gè)寒冷的冬天，南加洲沃爾遜鎮(zhèn)上來了一群逃難的.人，善良的杰克遜大叔熱心招待他們，他剛把菜揣上來，那些人就狼吞虎咽吃起來，只有哈默例外，哈默說，吃你這樣多東西，你有什么活讓我干嗎？杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做的，于是他說，不，我沒什么活讓你做，哈默說，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)就得到這些食物，杰克遜大叔說，我家的確有些事需要你去干，不過，等你吃完飯我再慢慢地分配給你，哈默說，不，我現(xiàn)在就要做，等干完你的活，我再吃這些東西，杰克遜大叔于是讓哈默給他捶背，過了一會(huì)，杰克遜大叔說，小伙子，你捶得好極了，剛才我的背很僵硬，現(xiàn)在好多了，說著把飯遞給哈默，哈默狼吞虎咽地吃起來，杰克遜把哈默留在他莊園里干活，過了兩年，杰克遜大叔把他的女兒許配給哈默，杰克遜大叔對他女兒說，別看他現(xiàn)在什么都沒有，他將來成為個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)，過了許多年，哈默果然取得了巨大的成功，他就是石油大王哈默。
讀了這故事之后，我想，人一定要有尊嚴(yán)，通過自己的勞動(dòng)獲得別人的勞動(dòng)成果。
五年級讀后感 篇5
在“五·一”假期里，媽媽買了一本卡通版的《三國演義》給我，我非常高興，立刻坐下來認(rèn)真地閱讀。閱讀之后，我覺得我最喜歡諸葛亮草船借箭的那一章。
諸葛亮利用天時(shí)地利，在船上放了許多稻草人，穿上士兵的'服裝，扎在船的四周，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像許許多多的士兵。諸葛亮在船中悠閑地喝酒，指揮船只向曹操的營地出發(fā)，故意讓士兵假裝向曹操的營地發(fā)射幾只箭，讓曹操的士兵誤以為有人要向他們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，拼命地向濃霧中的船只射箭，殊不知中了諸葛亮的計(jì)謀，箭都扎在稻草人身上，諸葛亮最后站在船頭說：“謝謝丞相賜箭！”把曹操氣得吹胡子瞪眼。我看了非常解氣。
我覺得我非常喜歡諸葛亮這個(gè)人物，他很聰明，很勇敢，很有智慧。啟發(fā)了我在平時(shí)要多動(dòng)腦筋，遇到問題、困難要積極思考解決的方法，不能總是求助于老師、父母，要養(yǎng)成獨(dú)立解決問題、困難的習(xí)慣。
五年級讀后感 篇6
我看了改變千萬青年命運(yùn)的不朽經(jīng)典《平凡的世界》。馬云曾說過“是路遙的作品改變了我，讓我意識到不放棄總有機(jī)會(huì)”。整本書共有三部，全書十分勵(lì)志，有著年代背景，而且夾雜著凄美。
書中有一件事給我很深的印象，就是分家后孫少安辦了磚廠，但是調(diào)節(jié)火候的工人由于技術(shù)不當(dāng)，使孫少安破產(chǎn)并負(fù)債，但是少安并沒有絕望，因?yàn)樗雷约菏羌依锏捻斄褐髞�，他通過貸款又重操舊業(yè)，最后，贏利滾滾來。
我想說，少安之所以成功，是因?yàn)樗灰蛞稽c(diǎn)打擊而對生活失去了信心，反而通過總結(jié)失敗而奠定自己的.輝煌事業(yè)，這不僅說明了失敗乃成功之母，更告誡了人們要永不言棄。
海明威曾說過：“一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”
人只要你永不言棄，世間就沒有何物能打敗自己。
五年級讀后感 篇7
《感謝生命的美意》這本書的作者廖志，在汶川大地震中，被活埋26個(gè)小時(shí)，失去女兒，失去雙腿，失去婚姻，但她并沒有被痛苦和磨難擊倒，而是堅(jiān)強(qiáng)的重新“站”了起來！
失去雙腿的廖智熱愛生活，以積極的心態(tài)面對生活，富有愛心，在雅安地震時(shí)，前往災(zāi)區(qū)支援。她在跳《鼓舞》時(shí)的堅(jiān)持又說明她對待對待生活不那么隨隨便便。我認(rèn)為這是一種堅(jiān)持不懈的精神。
廖智的故事給我們正能量，相信讀完這本書的人，不會(huì)再悲觀失望，不會(huì)怨天尤人，不會(huì)放著眼下的好日子不過。
當(dāng)你擁有一雙好腿，再走那些坑坑洼洼的土地時(shí)，想起廖智，還會(huì)埋怨路的.不平坦嗎？你擁有一對健康的兒女，想起廖智已經(jīng)失去女兒，你還會(huì)因?yàn)楹⒆記]有考到90分以上而打罵孩子嗎？當(dāng)你抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，想起廖智，你還會(huì)那么消極、無所事事嗎？那么，讓我們這些四肢健全的人振作起精神來，做生活的強(qiáng)者，即使前面有困難，也要勇敢的面對并且努力去解決它吧！
五年級讀后感 篇8
一個(gè)月前，我看完了一本名為《綠野仙蹤》的小說。作者萊曼·弗蘭克·鮑姆用簡潔精練的語句 講述了一個(gè)神奇的童話：
美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風(fēng)把多蘿茜刮到了一個(gè)陌生而神奇的國度—奧茲國。在哪里，她陸續(xù)結(jié)識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手協(xié)作。他們遇到了許多稀奇古怪的事情，歷盡艱險(xiǎn)，憑借各自非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，終于如愿以償。
讀了《綠野仙蹤》后，我體會(huì)到了友情的珍貴。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。我們同學(xué)就是朋友，我們應(yīng)該互相幫助。朋友很珍貴、很重要，我們要珍惜他，讓友誼的花朵永遠(yuǎn)盛開。
同時(shí)，我也懂得了如果說人的'成功是由99%的努力加上1%的幸運(yùn)的話，那么有時(shí)那1%的幸運(yùn)甚至比那99%的努力更為重要。但只有幸運(yùn)還是不行的，還是要有能力，這樣才能領(lǐng)跑在成功的道路上。
五年級讀后感 篇9
從前有一個(gè)小孩叫姚小明，他從來就不想長高，甚至覺得自己長到一米二就不長了。他的想法很簡單，也很可笑。前幾年，因?yàn)槔霞疑w房子，家里欠了一堆債，他希望自己能為家里省些錢。后來他從54路公交車上認(rèn)識了一男孩，一開始姚小明因?yàn)樽员岸ε�、躲避那個(gè)男孩，生怕他發(fā)現(xiàn)自己，后來又意識到自己的錯(cuò)誤而大膽見男孩的事。
在男孩沒坐公交車之前，姚小明很快活兒，一上車就在所有的位子上都坐一坐，最后在司機(jī)背后那個(gè)位置上坐定。而男孩坐公交車時(shí)他卻窘迫得臉紅了，卻莫名的去搜自己的衣袋，有拼命去搖自己的腦袋。他還伏在前面的'椅背上，腦袋掩在雙臂里，眼睛盯住下面自己的一雙腳，這些全是因?yàn)橐π∶鞯淖员�，生怕男孩看出他沒錢。后來姚小明又穿著“新衣服”來顯擺，也是因?yàn)樽员昂ε聞e人看不起他。
姚小明不想長高有好處，好處是可以為家里分憂解難給家里省一些錢。但這樣做也有壞處，他這么做壞處是，1、讓家長擔(dān)心自己長不高2、是逃避長高的責(zé)任。
在生活中我們不要想姚小明一樣覺得自己太自卑逃避責(zé)任的孩子。我們要做一個(gè)對自己不自卑，勇于承擔(dān)責(zé)任的孩子。
五年級讀后感 篇10
一個(gè)掃煙囪的小孩叫湯姆，他和師傅一起給別人掃煙囪。
有一天，有一位非常富有的人請湯姆和他的師父去他家掃煙囪。第二天早晨四點(diǎn)多時(shí)，他和師父拿著掃煙囪的工具趕往約翰哈特和佛爵爺?shù)母先邿焽�。到了那里已�?jīng)是早上六點(diǎn)了，湯姆趕緊拿起工具開始掃煙囪。掃著掃著湯姆不小心從煙囪的另一頭滑了出來，滑進(jìn)了一間華麗的房間。這時(shí)這間屋里正好進(jìn)來了一個(gè)人，那個(gè)人發(fā)現(xiàn)了湯姆，以為他是盜賊。就開始喊：“抓賊呀!抓賊呀!”莊園里的很多人都去追湯姆，湯姆趕緊跑。跑呀，跑呀，跑的滿頭大汗，終于跑出了莊園�？墒且粭l河擋住了他的去路，如果想繞過這條河，必須走很長很長的`路，湯姆覺得太累了，繞不過去，就準(zhǔn)備從河里游過去�？墒撬幌潞泳退�。奇怪的是，他竟然沒有沉下去，而是被幾個(gè)水孩子托住了。湯姆醒來以后，發(fā)現(xiàn)自己也變成了水孩子。這就是《水孩子的誕生》這一篇寫的主要內(nèi)容。
通過看《水孩子》這本書，我明白了我們做每一件事都要堅(jiān)持到底，不要半途而廢；還要做一個(gè)善良、樂于助人的人。
五年級讀后感 篇11
一個(gè)蜘蛛和小豬的故事，寫給孩子，也寫給大人，這就是《夏洛的網(wǎng)》。第一次讀《夏洛的網(wǎng)》是在三年級的時(shí)候，今天再讀這本書心中感受又加深了許多。
《夏洛的網(wǎng)》是美國著名作家E.B.懷特1952年的作品，薄薄的一本書，講述了一個(gè)友愛的故事。在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛用在自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭······
看完這本書，我淚流滿面，心靈受到強(qiáng)烈的`震撼。夏洛用蜘蛛網(wǎng)編織成了一張充滿愛的網(wǎng)，用生命編織成了一張友誼的網(wǎng)。這網(wǎng)讓我們感動(dòng)一生，更激起你我心中無盡的愛與溫情。從他們身上我感受到了友誼的力量是強(qiáng)大的，也是不可戰(zhàn)勝的。在生活中，我們也要像夏洛那樣，對朋友多關(guān)心、多愛護(hù)，這樣我們的生活才能更加美好，才會(huì)處處充滿愛。
五年級讀后感 篇12
說到魯濱孫，想到大家都很熟悉他吧！也應(yīng)該讀過<<魯濱孫漂流記>>這本書吧！大概的內(nèi)容是這樣的：
魯濱孫在一次航海中翻了船，同伴們都死在了大海里，只有他一個(gè)人活了下來，并被大浪沖到了一個(gè)荒無人煙的小島上�？梢韵胂�，當(dāng)時(shí)魯濱孫是多么的困難，然而他沒有被困難嚇倒，他用自己的智慧和勤勞解決了一個(gè)又一個(gè)的難題。創(chuàng)造了屬于他自己的一片美好的天地，魯濱孫一個(gè)人在荒島上生活了二十八年！啊，這是多么漫長的二十八年啊！這是多么艱難的二十八年啊！要是我們自己一個(gè)人呆在家里兩天八小時(shí)，不哭個(gè)沒力氣是不會(huì)罷休的。更何況是二十八年呢？魯濱孫實(shí)在讓我太佩服你了，只有你才能創(chuàng)造出這樣的.神話��！
我對魯濱孫的崇拜之情與日懼增，因?yàn)槲腋械阶约荷砩先狈π判�，缺乏勇氣，缺乏毅力，我沒辦法戰(zhàn)勝困難。
人生的道路是坎坷的，老天不可能讓你走一條平坦的路，老天多待每一個(gè)人都是公平的，遇到困難不要退縮，只要像魯濱孫那樣，不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，與困難作斗爭，遇到事情要冷靜，才能挺過這些困難，迎來光輝的明天！
五年級讀后感 篇13
這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個(gè)旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。
書中還有一個(gè)文章叫弟弟的女教師，我非常尊敬文中的女教師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能做的事情。盡管教師非常辛苦，但是還有一些家長常常為自己的'孩子發(fā)出責(zé)備。我想讓這些母親想一想，可以你是這個(gè)教師，你到底會(huì)不會(huì)照顧得這么無微不至呢？你會(huì)不會(huì)把孩子們當(dāng)自己的孩子看待？你會(huì)不會(huì)進(jìn)到一個(gè)教師的職責(zé)呢？可以不能就不要再個(gè)教師添麻煩了。
這本書為我們介紹了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，如那個(gè)愛國的少年，卡隆幫助弱者等等等等。還為我們介紹了數(shù)不勝數(shù)的的各種愛，總而言之這是一本好書，希望大家都找來看看。
五年級讀后感 篇14
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險(xiǎn)家,航海家魯濱孫.他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢想.
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn).種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅(jiān)強(qiáng).上蒼給予魯濱孫的困難,對于他也更具有挑戰(zhàn)性!
魯濱孫是個(gè)偉大的人,堅(jiān)毅的.人,孤身一人在這個(gè)荒無人煙的孤島上生活了27年.他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭,勤奮勞動(dòng),把小島經(jīng)營得有條不紊.他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè).
這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利,只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,實(shí)干比信念更重要……
我的人生也會(huì)隨著這本書而起航,在人生的航海中,勇敢前進(jìn),永不放棄!
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