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    小學生的讀后感

    時間:2024-10-24 14:01:53 讀后感作文 我要投稿

    小學生的讀后感

      認真讀完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編精心整理的小學生的讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小學生的讀后感

    小學生的讀后感1

      今天我讀了《駱駝祥子》。

      《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車夫祥子的悲慘命運, 以二十年代末期的北京市民生活為背景,以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié),深刻揭露了舊中國的黑暗,控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的深切同情。

      《駱駝祥子》真實地展現(xiàn)了那個黑暗社會的生活面目,展現(xiàn)了軍閥、特務、車廠主們的丑惡面目,如果不是他們的迫害,祥子也不會從充滿希望走向墮落,一個曾經(jīng)勤勞堅忍,有著自己目標的人最后卻淪為了社會垃圾----這不就是可悲的人生嗎?也許這才是現(xiàn)實,殘酷、悲哀、無可奈何。

      理想和現(xiàn)實總是充滿了矛盾,它們往往不能調(diào)和,然而它們卻又同時存在。社會是現(xiàn)實的,它不會為了一個人的理想而改變,也不會是完美無瑕的。對于駱駝祥子,我感到遺憾,感到惋惜,也感到無奈,但也感到敬佩,我佩服他從前的堅強,他的上進。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己,沒能戰(zhàn)勝社會,終究還是被打敗了。

      對于駱駝祥子,我感到遺憾,感到惋惜,也感到無奈,但也感到敬佩,我佩服他從前的堅強,他的上進。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己,沒能戰(zhàn)勝社會,終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗,也許是因為個人的.因素。不管怎樣,環(huán)境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當時的社會治安好一點,祥子也許就能實現(xiàn)他的理想,也許就不會變成一具行尸走肉。人離不開社會,而社會又決定著人,如果無法處理好現(xiàn)實與理想、社會與自己的關系,很有可能就會失去原本的自我。

      全書充滿了北京地區(qū)的生活風光,不少描寫點染出一幅幅色彩鮮明的北京風俗畫和世態(tài)畫。老舍十分熟悉作品所描寫的各種人物,他用一種樸素的敘述筆調(diào),生動的北京口語,簡潔有力地寫出了富有地方色彩的生活畫面和具有性格特征的人物形象。在寫實手法的運用和語言的凝煉上,都取得了成功!恶橊勏樽印肥且徊績(yōu)秀的現(xiàn)實主義的小說。

    小學生的讀后感2

      我一直以為每個小孩的童年都是快樂幸福的,是在長輩的呵護下成長起來的。高爾基的自傳體小說《童年》,則是一個完全相反的童年生活:挨打挨餓,甚至死亡。阿廖沙就是在“令人窒息的,充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。

      一個才三四歲的孩子,出于對染坊的染缸的好奇,將祖父家的一塊用于節(jié)日的白色桌布放進藍色的染缸。這事觸怒了外祖父,于是阿廖沙被綁在凳子上,被樹條兒抽,直至抽到昏過去。讀到這里,我深切地同情阿廖沙,如果在我們家,我一個十幾歲的孩子犯了這樣的錯誤,頂多家里人說幾句,甚至還沒說完,我的爸爸、外婆就會出來替我解圍:“多大的事兒,別把孩子嚇壞了,桌布沒用了,重買一個不就完了嗎?”我難以想象,一個成人,一個家庭,一個社會,竟然會用如此粗暴的方式對待一個才三四歲的孩童。這就是《童年》,一個挨打的童年!

      同樣被打的還有小茨岡。在阿廖沙被挨打后,小茨岡來看望他,傳授了好多抵抗挨打的秘訣:挨打時,千萬別抱緊身子,要放松、深呼吸,喊起來要像豬;當他用枝條直上直下地打時,最好舒展身體躺著;如果他用樹枝左右抽,一定要隨著它轉(zhuǎn)動身子。我深切地感受到,那個年代的孩子挨打是家常便飯,能活下來不是一件容易的事。

      和阿廖沙、小茨岡相比,我們太幸福了,我們受《未成年人保護法》《義務教育法》保護著。在家中,家長把我們的`生活安排得像小皇帝似的;在學校里,老師耐心地教導我們,從不打罵。

      讀了《童年》,我深深地感受到我的童年是如此的幸福,我要珍惜如今這美滿、幸福的生活,好好學習,長大了回報生我養(yǎng)我的父母,回報社會,回報國家!

    小學生的讀后感3

      前陣子媽媽給我買了一本書《論語》,帶著,我津津有味地看了起來。

      《論語》中有一句話是:子曰:“君子博學于文,約之以禮,亦可以弗畔(叛)矣夫!”意思是:孔子說:“君子要廣泛地學習一切知識,并且用禮來約束自己,這樣就可以不背離君子之道了。”為了幫助孩子理解,下面還有一個小故事,講的是有一個小孩很放縱自己,想干什么就干什么,大家都以為他沒出息。一天,他聽見有人對自己家的孩子說:“你不要和他玩,他仗著自己家有錢不讀書,別跟他學壞了!彼犃撕笫盏缴钌畹木眩X得很有道理,從此發(fā)奮讀書,做了一個有用的人。

      是啊,我們要從小嚴格約束自己,廣泛地學習科學文化知識,不能放縱自己。我不由地想起了我自己。這個,我沒有能好好guǎn lǐ自己的學習,每次都是在媽媽的再三提醒下做作業(yè)、看書。我又想到,我的一個姐姐在常熟市重點1200名學生的入學中考到了第2名,而她媽媽卻向來不太管孩子的學習,我對姐姐的聰明絕頂佩服不已。而媽媽卻說,姐姐能取得好成績,都是靠自己的勤奮與自覺。她沒有參加任何輔導班,媽媽也只讓她自己學習,就是在這樣的情況下,姐姐自己抓重點、做練習,取得了全市第二名的優(yōu)秀成績。我想,我也像姐姐一樣學習,我會不會也會有她那么好的成績呢?

      故事里的孩子通過自己的努力成為遠近聞名的學者,姐姐通過自己的勤奮、自覺取得好成績,而我卻仍然事事靠老師,靠家長,總希望別人推著自己前進?涩F(xiàn)在我明白了,在激烈的.競爭中,我們不能靠老師、靠家長,只能靠我自己,靠我的努力,靠我的勤奮。我要像故事中的孩子一樣,及時改正錯誤,自我約束,奮發(fā)努力,取得更好的成績。

    小學生的讀后感4

      自從學了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文后,我深深的體會到了時間的可貴.

      人的一生中,有千千萬萬個日子,看似長久,卻只是一眨眼的時間就和你揮手告別了。如果你次次浪費今天,等待明天,那么等到?jīng)]有明天讓你浪費時,你再后悔也來不及了。天黑了。還有再亮的時候,可還是那昔日的`陽光嗎?春天去了。四季的輪回,有還有第二個春天,可還是往日的那鳥語花香嗎?時間就猶如滴水一般,如果你好好保存,滴滴節(jié)約,按么到生命終結(jié)的時候就會有滿滿一桶的成就;反之,如果你豪不節(jié)約,那么到水滴完時,你就一無所有,兩手空空,這樣的話你的人生還有什么意義呢?

      時間好似一位匆匆的過客,它是匆忙的,不會為新生的嬰兒前來祝賀,也不會為那奄奄一吸的老人那憂傷的眼睛給他多一秒的時間,它不會回頭,猶如那奔騰的江水,一去不復返``````回想以前,我是多么的不愛惜時間。∫坏介L長的暑假,媽媽就幫我報上一大堆的學習班,而每次我都是學到中間就想半途而廢,最后一事無成,什么也沒學會。做作業(yè)也是如此,寫著寫著,就想到了動畫片里《忍者神龜》的武打鏡頭,心一下就飛到了九霄云外,正可謂人在曹營心在漢!長長的一個暑假,就被我這樣浪費掉了。

      通過學習了《匆匆》一文后,使我明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的道理:當你失去時間時,生命的鐘聲香起,猶如星星落海,濺起浪花,等你再次見到那美麗芬芳的茉莉花時,你還以為你能擁有它么?

      我們的一生,就是匆匆而來,匆匆而去。

    小學生的讀后感5

      凡卡,一個年僅九歲的男孩。在我們看來,九歲,正是“少年不識愁滋味”的年紀,正是無憂無慮而又自由自在的年紀,也正是放飛歡聲笑語與幸?鞓返臅r期。然而,這一切,對于凡卡而言,都是遙不可及的奢望……

      凡卡,一個只夢想生活安寧的孩子;在他的心中,幸福,只是能和爺爺在鄉(xiāng)下過那雖不富裕但食可果腹的平淡生活,只是可以遠離老板一家的惡意打罵的安寧生活。他要的幸福,僅此而已……然而,就是這在我們看來平淡無奇、觸手可及的事。在那時黑暗的社會制度下,殘酷的現(xiàn)實將凡卡僅存的`一絲希冀無情吞噬。凡卡的夢想,就此支離破碎……

      當看到文中的凡卡懷著最后的無限憧憬,將信放入郵筒中時,我淚眼朦朧。好想大聲告訴他:“凡卡,寫不清地址的信,是寄不出去的呀……”;當看到文中的凡卡懷著甜蜜的希望,夢到爺爺在看他的信時,我卻又希望,文中的一切都未曾改變,讓凡卡能在美夢中感受到片刻的歡愉與幸福,讓他能在美夢中找到這黑暗中的一絲曙光,多么希望這夢,永遠不要醒來!

      然而,是夢,便必會醒來。夢醒時分,凡卡心中的一切希望與美好也隨之煙消云散,化為泡影……

      凡卡的最后希望會隨美夢的逝去,如流星般隕落,被現(xiàn)實的黑暗掩埋。然而,我們的思維不會就此停歇——如果當時的俄國沙皇勵精圖治,凡卡怎會有那樣的悲慘境遇?如果當時社會前景一片光明,凡卡怎會寫信向爺爺絕望傾訴?如果當時社會制度完善,人們可以安居樂業(yè),凡卡怎會如此痛苦失意?

      當凡卡的美夢化為泡影,我們明白了很多,很多……

    小學生的讀后感6

      我曾經(jīng)看過這樣一篇有趣的童話故事:一位學獸語的學生去森林中實習,卻被三只老虎抓去當了人質(zhì),關在森林動物園里,像那些關在人類動物園里的動物一樣,被展示,被喂食。他每天呼吸著透明的空氣,飲用著純凈的泉水,雖然關在籠子里,但他并沒有像那些關在人類動物園里的動物一樣遭到嘲弄和譏笑,而是被平等地對待著。動物們想用這位學生和人類去交換那些被關在人類動物園里的家人,豈料這個要求被人類市長拒絕了,理由是一個學生怎么能換回這么多的珍稀動物。動物們沒辦法,連夜把市長抓來,再把總統(tǒng)抓來。最后人類終于同意釋放動物園里的動物。當這位學生戀戀不舍地離開這片淳樸,憨厚的森林,他神情地對著森林用虎語長嘯三聲,其中的情感難以言語......

      看完這篇詼諧幽默的文章,我感慨萬分,人和動物共同擁有一個地球,但為什么不能平等相處,其樂融融呢?

      人是擁有智慧的高級動物,這份智慧為人類創(chuàng)造了許多財富,帶來了許多美好而現(xiàn)代化的生活,但人的貪婪和欲望卻使他們很多時候無視地球的呻吟,動物的哀鳴...... 在瘋狂擴張財富,權(quán)利的同時,人類似乎也在失去很多重要的東西。

      你瞧,制藥廠旁的河流早已難覓往日的清澈和歡騰,取而代之的'是哪臭氣熏天的污水和翻著肚皮的死魚;森林在成片成片地縮小,只留下一截截砍伐后光禿禿的樹樁和鳥兒失去家園的悲鳴;人類的隨意砍伐和過度開采,破壞了地球的天然保護屏障,和其他各種原因結(jié)合在一起,導致了全球氣溫急劇上升,南北極的冰川大量融化,成百上千的北極熊掙扎在饑餓的邊緣,他們的家園正在融化消失......

      動物和人類是相依相存的,幾個世紀以來共同生活在這個地球上。聰明的人類醒醒吧,請褪去內(nèi)心的浮躁,貪婪,還給地球和動物一個最真實,最質(zhì)樸,最純潔的笑容吧!

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