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《家》讀后感【精】
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的《家》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《家》讀后感1
《橋下一家人》這本書是獲得 紐伯瑞 兒童文學獎的一本好書。
這本書主要講的是在巴黎生活著一個上了年紀的流浪漢，他的名字叫阿曼德。在一座大橋的`底下就是他的棲身之地。一天傍晚，當阿曼德返回橋底下的時候，竟然發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個小孩和一只小狗占領了。阿曼德很生氣。要把他們趕出去，后來，阿曼德在與他們的接觸中阿曼德逐漸的喜歡上了孩子們。而這三個孩子也早把阿曼德當成了自己的爺爺。阿曼德找到了家的感覺。他也知道孩子們都需要一個真正的家。阿曼德覺得找一個工作撐起這個屬于自己的家。
這本書表達了橋下寒冷的風，吹不散一家人溫暖的愛。即使貧窮、困難，請穿越心中的迷霧。發(fā)現(xiàn)生活中的驚喜吧。
《家》讀后感2
一個充滿愛的故事，在納塔莉·薩維奇的筆下寫的栩栩如生。巴黎的`一位流浪漢——阿曼德。他在跨越塞納河的橋下生活。一天，來了三位孩子和一只小狗。他們的媽媽想趕走這位流浪漢，但最后阿曼德變得和睦起來，那幾個孩子也逐漸和阿曼德和睦起來。最后孩子們和阿曼德都有了一個新家，阿曼德也有了一個新工作。
阿曼的非常幽默，他以為孩子們會占去他的善良。阿曼德也很好心，幫助了孩子們和小狗。吉卜賽人也非常好心，讓他們四個人有了一個真正的家。那幾個孩子沒有學上，她們就自教自學，令人無限感動。
這個故事告訴我們：善良和愛心是取不走的；只要你關(guān)心別人，別人也會關(guān)心你。
《家》讀后感3
讀完這本書，我覺得汪小中的廢話可真多，不但影響同學們上課聽講，還使老師不能好好的講課，真是太不對了。我上課的時候也有說話的毛病，新學期一定要改掉。還有第二個故事背錯書包也挺有意思的。汪小中找不到自己的書包，而曹迪民竟然背錯了書包，真是一對馬大哈。我們大家都要學會保管好自己的`物品，養(yǎng)成良好的習慣才不會變成和他們一樣的馬大哈。
《家》讀后感4
我讀完了美國作家塔利。 薩維奇卡爾寫的《橋下一家人》這本書。
故事描述了在巴黎生活的一個叫阿曼德的`老流浪漢，他住在一座大橋底下，可是有一天他回到自己住的地方，發(fā)現(xiàn)這里有三個小孩和一個女人在這里住下。他想把他們趕走。但是在后來的接觸中，他改變了自己的態(tài)度。孩子們非�？蓯郏加H切地呼喚他“爺爺”，他們想要一所真正的房子。阿曼德為了實現(xiàn)孩子們的愿望，決定找一份工作，經(jīng)過四處尋找，阿曼德終于找到了一份提供住處的工作。
孩子們終于有了屬于自己的住所，阿曼德和孩子們也將成為幸福的一家人。
《家》讀后感5
今天我讀的書名叫做《不來梅的'音樂家》。這本書講的是有一只驢子，它老了，不能干活了，那個農(nóng)夫要賣掉它，它就跑出來了，它覺得它的嗓子不錯，它想到不來梅鎮(zhèn)當一名音樂家。
一路上，它碰到了一只狗、一只貓、一只公雞，它們都是因為老了，不能干活了，主人就不要它們了，驢說：貓會喵喵叫，狗會汪汪叫，公雞會喔喔叫，它們可以組成一支樂隊。后來它們遇到了幾個強盜在吃大餐，它們嚇跑了強盜，幸福的生活在一起了。這個故事真有意思，我覺得驢子特別善良，它會動腦子思考。
《家》讀后感6
巴金長篇小說《激流三部曲》之一，1931年《時報》連載，1933年出版。描寫高氏封建大家庭的衰落，深刻反映了半封建民地社會全面崩潰的嚴酷現(xiàn)實和必然性。成功塑造了封建勢力代表人物高老爺，深受毒害與壓迫的決心封建加法思想叛逆者慧等鮮明形象。
線索單純，沒有曲折離奇的情節(jié)，充滿濃郁的感情色彩，在悲涼的`格調(diào)里展示人物的性格與命運，藝術(shù)魅力很強。
《家》讀后感7
當時巴金作此文，意在最封建主義的抨擊和控訴。而今時的我，又得到了新的.領悟：每個時期都會有一定的矛盾存在，如果這種矛盾是禍及大家利益的，我們當努力克服；對于某些權(quán)威，他們的思想、知識，我們要批判地接受，存在新的想法，經(jīng)過反復思考之后，即便是權(quán)威，我們也有可能向之提出質(zhì)疑；要有所追去求，做個有血有肉的青年。
《家》讀后感8
這個家，是覺慧的家，位于四川省的省會城市成都。這是一個保守的西南城市，各種舊勢力異常強大，使得各類新事物在這里總會發(fā)展得格外困難。這個家的主人，是高老太爺，一個保守、頑固的封建大家庭的大家長形象，是個可惡的`小老頭。
這個家，逐漸衰落，趨于崩潰，自然少不了一群只知道吃喝玩樂的老少爺們和一群家長里短的太太們。
《家》讀后感9
一百多年前，美國仍是一片蠻荒之地，西部威斯康辛州 的大草原上，住著具有英國貴族血統(tǒng)的伍德龍一家人。
凱蒂，是伍德龍家7個孩子中的11歲女兒。她聰明、機智、充滿愛心，然而卻又十分頑皮，這本書愛過她的眼睛，描述了大草原拓荒者的艱辛，以及的喜悅，還有有許多由伍德龍一家人引發(fā)現(xiàn)出來的妙趣橫生的'故事。
本書的作者就是凱蒂？伍德龍的孫女。()她自幼父母雙亡，跟著祖母一起生活，長大后就把祖母平常對她講的故事寫下來，它就是這本《伍德龍一家》。
這本書拍成電視劇，在美國播出時受到熱烈的歡迎；它也青少年讀物中最愛歡迎的一本書。
《家》讀后感10
當圓球代替真阿寶跳舞時，一場熊生悲劇就在這一瞬間鑄定了。圓球其實也是一個不錯的舞 伴，當它知道它要和元首夫人跳舞時，發(fā)揮出了自己的實力，賣命的跳著。它和元首夫人時，時而舞姿輕盈猶如蝴蝶在花叢中翩翩起舞，時而又像柳樹的枝條隨著風兒舞動起來。把人們帶入了一個美麗而又神秘的境界。
它和元首夫人配合得天衣無縫、完美無缺，臺下的人們掌聲一陣高過一陣，在證明著圓球不錯的技術(shù)，和元首夫人美麗的舞姿，圓球的舞蹈技術(shù)和努力的.跳舞，得到了大家的掌聲和共同的認可。
《家》讀后感11
中國古代詩歌源遠流長，先人們給我們留下了一筆又一筆的寶貴財富，《千家詩》就像是一位良師益友，讓我漫步在充滿詩意的字里行間，激發(fā)了我內(nèi)心美好的情感和豐富的`想象力。
《千家詩》所收作品，都是五、七言絕句和五、七言律詩，且絕大多數(shù)是唐宋詩人的名篇這本書是由宋朝的謝枋，和丁軍杰合作創(chuàng)作的，我看這本書之前想：這本書里肯定有很多很多古詩，不然怎么說是千家詩呢。
這本書里寫了描寫各種節(jié)日的古詩，其中有清明、中秋、元日等等，寫了描寫四季的古詩，其中有春日、客中初夏、立秋等等，也寫了描寫風景的古詩等等。
《千家詩》對我?guī)椭艽�，讀了這本書之后，我感到非常的激動。
《家》讀后感12
黑熊舞蹈家里面的天才舞蹈家，是一個黑熊。它的.名字叫阿寶。脾氣很不好，別人摸一下它的鼻子，它就會對人大叫。
還有其它八只熊，有一個叫圓球，它的性格溫柔……
因為阿寶的性格不好，絕食了，最后它餓死了。
《家》讀后感13
——《朗讀者》第九期觀后感
我常常問自己，
兒時的家怎么就不能忘記？
那土窯洞里看不到磚瓦和水泥。
也許是父親的推車了不起，
供我們讀書離開鄉(xiāng)村離開了土地。
也許是母親織的格格衣，
誰見誰夸的感覺怎么都抹不去。
難忘中秋明月夜，
爺爺把月餅六半切。
哥姐不肯來品嘗，
那月餅的滋味可是甜中透著香。
難忘看病回家的`路上，
哥哥將衣服披在我身上。
上學的機會誰能不渴望？
三姐將自己留在了家鄉(xiāng)。
我魂牽夢縈的地方，
我看不完住不夠的地方，
我愿將心交付的地方，
那就是生我養(yǎng)我的家。
《家》讀后感14
寒假里，我讀了《橋下一家人》這本書，講的是在巴黎的一個流浪漢的故事。
他每天早上要出去乞討，晚上回到自己的住所——塞納河的橋下面。這個流浪漢的名字就叫阿曼德。有一天，他發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個孩子和一只小狗給占了，阿曼德很生氣，要把他們趕走。但是后來和孩子們在一起發(fā)生了一些事情，改變了他的想法，而這三個孩子也把他當成了自己的爺爺。阿曼德不再當流浪漢，找了一份適合自己的'工作，和媽媽一起建造起一個家，實現(xiàn)了孩子們有一個真正的家的愿望。
《家》讀后感15
同學們寫的日志真漂亮，令人驚羨，更讓人感受到同學們的多才多藝和班級文化的豐富多采。在大一為同學們許下一個愿，也是我早就想說的.：愿大家在四年生活中種下幸福的種子，令它在你我以后的日子生根發(fā)芽組成一片茂密的森林。她應當是英姿勃發(fā)，又當萬古長青！更是我們的一方心靈的家園凈土。期待大家都是那片森林中最茁壯或最多姿的一棵。
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