海底兩萬里讀后感（共14篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的海底兩萬里讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海底兩萬里讀后感 篇1
正直，富有同情心，對(duì)世界充滿好奇和探究欲望的博物學(xué)家阿羅納克斯教授；神秘、博學(xué)，飽含人性的尼摩艇長；對(duì)生物分類學(xué)癡迷無比，同時(shí)又忠誠的仆人孔塞伊；勇敢而又魯莽，性格耿直的捕鯨手內(nèi)德·蘭德；以及似乎無所不能的潛艇‘鸚鵡螺號(hào)’。
儒勒·凡爾納用細(xì)膩的筆觸，圍繞著四個(gè)人和一艘潛艇，寫出了十九世紀(jì)人們對(duì)神秘、浩瀚海洋的最浪漫的狂想曲！
毫無疑問，《海底兩萬里》作為一部科幻小說，是基于現(xiàn)實(shí)的虛擬改造；是作者根據(jù)自身知識(shí)和感情，在精神世界的延伸；是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的'一種折射。而恰巧也是這部小說的魅力所在。
因?yàn)�，超出了普通人思維邊界的東西總是讓人好奇，并充滿了探究的欲望。就像很多人在忙碌的工作之余，總想著來一場(chǎng)說走就走的旅行時(shí)，內(nèi)心的感受。
不禁讓人有些感慨，精神世界，或者說心靈的世界，真是一種奇妙無比的東西。在這里，可以無窮大，大到囊括宇宙蒼穹，大到想象的極限，甚至超出極限；也可以無窮小，小到原子、分子，甚至是一個(gè)奇點(diǎn)。
怪不得從古至今，那么多受人尊敬的仁人智者是忠誠的唯心主義者，相信他們也一定真實(shí)的感受到了這種心靈力量的無窮魅力。
想起之前跟一些以寫作玄幻和科幻小說為主的作者交流的時(shí)候，大家玩笑說他們都是‘創(chuàng)世神’。
從某種意義上，這種說法是正確的。因?yàn)樗麄冎�，每一個(gè)人的每一部小說，都是從時(shí)間、空間，人文、地理，動(dòng)物、植物，血脈、種族等，幾十、上百個(gè)不同的方向，來架構(gòu)一個(gè)不存在的世界。
一個(gè)最初存在于精神世界，后來用幾百萬字，把它呈現(xiàn)在紙張和網(wǎng)絡(luò)上的虛擬世界。
寫到這里，可能有的人會(huì)說：我又不看小說，這種東西也根本不感興趣。而我想說的是：沒有關(guān)系，當(dāng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)發(fā)展到一定程度，精神世界變得觸手可及時(shí)，你也許就感興趣了！
海底兩萬里讀后感 篇2
《海底兩萬里》這樣一部科學(xué)小說之所以能成為名著，是因?yàn)樵诳茖W(xué)的背后還滲透著文學(xué)的藝術(shù)。有人說凡爾納的成功不在于他是二十世紀(jì)的工程師，而在于他仍然是十九世紀(jì)的詩人。
凡爾納站在時(shí)代的門檻上，看到了人與機(jī)器結(jié)合的巨大力量，機(jī)器成為人的精神和體力的延伸，成為征服自然，造福人類的工具。他把科學(xué)小說寫得詩意盎然，理性的外表下，透出一股強(qiáng)烈的浪漫主義氣息，從而感染讀者。
我們不妨從藝術(shù)的角度去剖拆《海底兩萬里》真正的魅力，尼摩艇長為了遠(yuǎn)離世俗，來到了海底，能夠逃離不想生活的環(huán)境，來到廣袤無限的.大海深處，這是一種行為上的自由。然而，真正的自由應(yīng)當(dāng)忘乎所以，無所限制，毫無顧忌的生活才是真正的自由。但是，在“我”一步步的了解當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)了尼摩身上許多不為人知的秘密，發(fā)現(xiàn)了到了他心中的復(fù)仇之火。
尼摩通過對(duì)船只進(jìn)行攻擊來滿足他心里對(duì)復(fù)仇的渴望，他難道不是依舊困住現(xiàn)實(shí)的牢籠之中，被其束縛嗎？這是他精神上的困窘。盡管他追求到了處境的淡泊：衣食住行均取于海洋，與陸地毫無瓜葛，但這終究只是他掩埋仇恨憤懣的一種方式，一種尋求自我慰籍的表面形式，自欺欺人永遠(yuǎn)無法使他的內(nèi)心獲得平靜。
相比而言，同樣被困在艇上的“我”就與尼摩形成了鮮明的對(duì)比。我的處境是不自由的，雖然可以在艇上自由行走，但畢竟有所局限，在必要的時(shí)候，還會(huì)被關(guān)在“小黑屋”里，但是我們擁有追求科學(xué)的精神�！拔摇笔冀K懷著隨遇而安的態(tài)度，心中并沒有負(fù)面的情緒，這可以說是精神上的自由。
另外，關(guān)于尼摩復(fù)仇的原因也有交代，不管是因?yàn)榉磳?duì)沙俄，還是因?yàn)榉磳?duì)奴隸制，這都是為了爭奪自由，可以這樣說，尼摩因?yàn)樽杂伤鶎?dǎo)致的壓迫而去追求自由，卻又因?yàn)樽杂啥畹貌蛔杂�，可謂十分矛盾。
海底兩萬里讀后感 篇3
這個(gè)寒假中，我閱讀了一本名著《海底兩萬里》。這本書主要講述了在1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一頭“海怪”，并且有許多船只遭到攻擊。法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授及仆人孔塞伊受邀追捕。結(jié)果戰(zhàn)艦反被“海怪”襲擊，教授和同伴落水，被“海怪”——“鸚鵡螺”號(hào)所救，開始探尋海底的無限奧秘，歷盡艱辛和磨難，最后，大家設(shè)法逃走，重回陸地，而神秘的“鸚鵡螺”號(hào)也消失在海中，不知去向。
這本書的第二部分第三章——“一顆價(jià)值千萬的珍珠”，給我留下了最深的印象。在這一章中阿羅納克斯教授和他的同伴跟隨尼摩艇長到馬納爾島去參觀采珠場(chǎng)，他們見到了數(shù)以萬計(jì)珍貴的珠母。幾個(gè)人走進(jìn)一個(gè)洞里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)寬兩米的巨型珠母，里面有一顆大如椰子的.珍珠，晶瑩剔透。眾人出洞后，遇到一個(gè)采珠人被一條兇猛的鯊魚攻擊，在緊要關(guān)頭，尼摩艇長舉著匕首與鯊魚展開頑強(qiáng)的搏斗，最后內(nèi)德·蘭德用捕鯨叉刺死鯊魚，讓尼摩船長脫離了危險(xiǎn)。尼摩船長救起了采珠人，還送給他一袋珍珠，眾人回到船上。
在素未謀面的采珠人遇到危險(xiǎn)時(shí)，尼摩艇長毫不猶豫，奮不顧身地沖向鯊魚，與它展開殊死搏斗。他在救人時(shí)義無反顧的勃發(fā)英姿令我十分震驚，因?yàn)槟崮νчL一慣沉著冷靜，而且面對(duì)危險(xiǎn)仍然鎮(zhèn)定自若，毫不畏懼。他鋌而走險(xiǎn)時(shí)的勇猛也使人驚嘆。尼摩船長那舍己為人的精神和面對(duì)強(qiáng)大勢(shì)力絕不低頭認(rèn)輸?shù)挠職馀c智慧是最值得我們欽佩和學(xué)習(xí)的。他對(duì)被壓迫國家人民的同情與支持也使他無私奉獻(xiàn)的精神更加強(qiáng)大。
當(dāng)看到尼摩船長與鯊魚僵持不下時(shí)，內(nèi)德·蘭德十分勇敢，挺身而出，手持捕鯨叉，用閃電般的速度沖向鯊魚，憑借著自己多年來的專業(yè)捕鯨經(jīng)驗(yàn)，眼疾手快，一叉就刺中了鯊魚的要害，使它喪命，也幫助艇長與采珠人脫離了危險(xiǎn)。雖然內(nèi)德·蘭德平時(shí)暴脾氣，但在關(guān)鍵的時(shí)刻還是顯現(xiàn)出了英雄本色，冷靜應(yīng)對(duì)，令人佩服。所以在與人交往時(shí)要從多方面去了解他人，不能妄下定論。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，并去學(xué)習(xí)才能夠不斷進(jìn)步。
海底兩萬里讀后感 篇4
這段時(shí)日，我又重新瀏覽了《海底兩萬里》，不得不感慨這本書帶給我的的震撼。
這本書講述了1866年海上出現(xiàn)了一個(gè)被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物，法國生物學(xué)家阿隆納斯應(yīng)邀參加追捕時(shí)意外落水，泅到怪物的脊背上，才發(fā)現(xiàn)這不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇秘的潛水船。這船就是“鸚鵡螺”號(hào)。它是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，結(jié)構(gòu)優(yōu)異，經(jīng)得住最洶涌的.風(fēng)浪和深海的巨大壓力；它一切取自海洋，利用海洋發(fā)電，供給船上熱光和動(dòng)力。尼摩船長邀請(qǐng)阿隆納斯乘潛水船作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、南北兩冰洋，進(jìn)入大西洋，回到太平洋。航程中看到許多罕見的海洋動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了航行中滯留、土人圍攻、與鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等險(xiǎn)情。
在我讀這些故事時(shí)，總是心驚肉跳。我最佩服的人是尼摩船長與康塞爾。尼摩船長十分勇敢，無論遇到鯊魚還是章魚，他都無所畏懼地沖上去與他們搏斗。這讓我回想起了我曾經(jīng)學(xué)騎自行車的時(shí)候，總是緊緊地抓住車把手，腳踩著踏板卻不敢發(fā)力，現(xiàn)在想起來也讓我有些羞愧。而仆人康塞爾無條件為他的主人服務(wù)，甚至在主人落水后也跳下水與主人一起。他做事十分沉著、冷靜，為人忠心不二，而這又讓我想起我做事時(shí)焦躁靜不下來的心，與他形成了鮮明的對(duì)比。
這本書給我最大的感受是：我們應(yīng)該關(guān)心，尊敬身邊的人。這里的很多故事，都提到了這一點(diǎn)，比如尼摩船長去保護(hù)一個(gè)印度采珠人，而尼德蘭又救了船長一命；尼摩船長為一個(gè)船員舉行了海底葬禮，而不是隨便拋棄等。在生活中，我們難道不應(yīng)該有這種品質(zhì)嗎？就像平常的尊老愛幼，孝親敬長都是這個(gè)道理。
謝謝這本書，讓我受益匪淺，回味無窮。
海底兩萬里讀后感 篇5
今年暑假我讀了很多書，也增長了許多知識(shí)。我看的書里有一本叫海底兩萬里的書，書中有博學(xué)的阿龍納斯教授，忠心耿耿的康塞爾，勇敢豪爽的的尼德?蘭，還有迷一般的尼摩船長。
海底兩萬里中講的是我最喜歡的阿龍納斯教授在海底探險(xiǎn)的深動(dòng)故事。故事從1866年海上發(fā)生的一件離奇神秘的怪事講起，有一天一艘船在海上航行突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)龐然大物，據(jù)說他很長，形狀像紡錘，有時(shí)發(fā)出磷光，比鯨魚還大，行動(dòng)也比鯨魚快得多得多。后來阿龍納斯教授自己乘“林肯”號(hào)去海上捕捉“鯨魚怪”，經(jīng)過3個(gè)月的追捕，還是沒看到“鯨魚怪”，正當(dāng)他們要放棄的時(shí)候“鯨魚怪”又出現(xiàn)了，它用頭上的攻擊武器讓阿龍納斯教授的'穿在短打幾十分鐘的時(shí)間下沉，阿龍納斯教授掉進(jìn)海里，當(dāng)他醒來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己和康塞爾、尼德?蘭在“鯨魚怪”里面了，這時(shí)走進(jìn)來一個(gè)高大男子他就是尼摩船長，經(jīng)過兩方互相交流以后，尼摩船長讓阿龍納斯教授在船里可以隨意走動(dòng)但是不能再到陸地上去了，要成為和尼摩船長一樣的“海底人”。后來又講了水下奇景、海底狩獵、水下葬禮等小故事。其中我最喜歡采珠場(chǎng)這個(gè)故事了。
事情是這樣的尼摩船長帶阿龍納斯教授隨著路程到達(dá)采珠場(chǎng)，尼摩船長說：“每年3月采珠人才聚集在這里，整整30天左右300只船一起做這種采取海中珠寶的事業(yè)。每只船上有10個(gè)劃船手和10個(gè)采珠人。”尼摩船長還說：“一直船一天大約能得到7600萬個(gè)珍珠貝�！庇谑墙淌谒麄兛匆娗懊嬗泻谟熬腿タ戳�
看，沒想到是一個(gè)巨大的珍珠貝，當(dāng)尼摩船長把珍珠貝的嘴弄開時(shí)，周圍的人都驚呆了，里面有一顆人頭那么大的珍珠……這個(gè)故事結(jié)束了。
當(dāng)阿龍納斯教授行了3萬多海里之后的晚上，阿龍納斯教授終于和同伴逃出升天。這本書讓我覺得自己仿佛也在這其中探險(xiǎn)，希望大家有空能看看這本書。
海底兩萬里讀后感 篇6
在平靜的大海上有時(shí)會(huì)波濤洶涌，給渺小的海水一陣觸動(dòng)。在洶涌的大海上有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，給過往的船只留下期許。
有一位教授叫阿龍納斯，他善良，有同情心，包容。也是一位有智慧的人。他的仆人，也是他的伙伴——康塞爾，兩人有救命之恩，康塞爾幼時(shí)是棄嬰，經(jīng)過時(shí)光的推遲，兩人的感情固如鐵。阿龍納斯在一次出海時(shí)掉入海中，忠誠的康塞爾從船上跳下來守護(hù)著主人，經(jīng)過幾次事變后，他倆和尼德.蘭被一位潛水艇長抓住，這個(gè)船長有著他的私人潛艇，他討厭陸地上的生活，他就總和他的艇在大海里遨游，餓了，就上某些小島上找食物，當(dāng)時(shí)的小島還都是野蠻人、土人。經(jīng)過了一陣時(shí)間船長和幾個(gè)人成了好朋友，從此很樂觀，在小島上探險(xiǎn)，教授和康塞爾用知識(shí)找出食物和道路，而船長卻不慌，因?yàn)樗慕?jīng)驗(yàn)多，說明了在常識(shí)的基礎(chǔ)上才能認(rèn)真找出學(xué)出知識(shí).在海底探險(xiǎn)時(shí)，教授和船長獨(dú)行，二人一路琳瑯滿目，看到了珍稀珊瑚，遇到鯊魚時(shí)船長用常識(shí)和冷靜帶著教授躲開，說明冷靜是處理復(fù)雜棘手事物的發(fā)端。
在大西洋船長帶著他們看到了“亞特蘭蒂斯”。之后他們?nèi)チ四蠘O，而尼德.蘭想去捕殺長須鯨被船長制止，所有生靈都需要被保護(hù)，不能憑己來肆意屠殺。說明我們要善良、理解。返回途中冰山砸落，散發(fā)出一種刺眼的'光芒，使人產(chǎn)生錯(cuò)覺。而有經(jīng)驗(yàn)的尼德.蘭沒看，因?yàn)槿f事萬物都有自然規(guī)律，而你看到了“上帝的隱私”（也就是不符合規(guī)律的）就要付出代價(jià)，在潛水艇溢水缺氧的情況下都希望把生存的機(jī)會(huì)給他人，說明忠難見真情，他們情誼很深。
《海底兩萬里》讓我領(lǐng)悟了大海的神秘，對(duì)了《海底兩萬里》是指阿龍納斯等人在海底的六個(gè)月所走的兩萬里，他們?nèi)チ怂拇笱笠约凹t海、地中海等，在海底的十一萬公里。我也懂得了亞特蘭蒂斯和海底隧道的神秘，也讓我懂了人生的千滋百味酸甜苦辣都是一種美。
海底兩萬里讀后感 篇7
我僅僅用了一天半的時(shí)間，就讀完了《海底兩萬里》。果然，這確實(shí)是一本非常有趣的科幻讀物。
《海底兩萬里》的故事是由一只“海怪”引起的。阿龍納斯教授和他的同伴們最終落入了這個(gè)“海怪”——“諾第留斯號(hào)”潛水艇的手里，并開始了海底將近十個(gè)月的旅程。他們?cè)诤５滓姷降木跋鬅o奇不有，穿越海底森林、腳踏海底煤礦、欣賞價(jià)值千萬的大珍珠、和大鯊魚搏斗、與烏賊群進(jìn)行血戰(zhàn)、遭遇冰山封路等許多罕見的場(chǎng)景，令人驚心動(dòng)魄。你讀了也一定會(huì)愛不釋手的！
我從這本書中了解到了許多與海洋有關(guān)的知識(shí)。比如海水的'密度，各個(gè)海域竟然還不一樣：大西洋密度是1.028，太平洋密度是1.026，地中海密度是1.030�！爸Z第留斯號(hào)”總質(zhì)量達(dá)1500噸，能搭載625人，以電作為動(dòng)力，而且電是由海水中的鈉轉(zhuǎn)化而來的，真是太神奇了！海水還可以沸騰，甚至產(chǎn)生了火焰。這真是完全出乎了我意料的奇跡。從地理上看，原來從紅海到地中海要經(jīng)過好望角，繞非洲一周，現(xiàn)在阿拉伯海底隧道將紅海和地中海相連，穿越兩片海域只需一天一夜，這不能不說是偉大的科學(xué)幻想……《海底兩萬里》真可謂是海洋的百科全書��！
書中的人物也是各有各的特點(diǎn)。給我留下深刻印象的自然是尼摩船長，他沉著冷靜，果斷堅(jiān)決，思維謹(jǐn)慎而縝密。書中這么說：“如果真能這樣，如果尼摩船長依然選擇居住在海洋中，但愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息！但愿海底如此多玄妙的奇觀能熄滅他心中的復(fù)仇情緒！但愿這個(gè)神秘、高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的海底探險(xiǎn)工作！固然他的命運(yùn)離奇，但它卻是崇高偉大的！”
據(jù)說，《海底兩萬里》發(fā)表之后25年，人類成功地制造出了真實(shí)的潛水艇，隨后進(jìn)行了真正的海底旅游。這讓我想起了《小靈通漫游未來》，其中的許多科學(xué)預(yù)言式的幻想得到了現(xiàn)實(shí)的印證，比如：氣墊船、人造器官、環(huán)幕立體電影、人工降雨、隱形眼鏡、寫話機(jī)、可視手機(jī)、信用卡、反季節(jié)蔬菜、無土栽培……
曾記得愛因斯坦說過這樣一句話：“想象力比知識(shí)更重要�！笔堑模m然科學(xué)幻想現(xiàn)在不是事實(shí)，但是經(jīng)過一代一代科學(xué)家的努力，終究會(huì)成為造福人類的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)下的科學(xué)幻想遲早會(huì)帶給人類美好的生活！
海底兩萬里讀后感 篇8
有人感恩父母親情，有人感恩師恩浩蕩，而我卻不由得想起書對(duì)我的恩情。從書中我學(xué)會(huì)了許多，就舉以下例子吧。《海底兩萬里》是假期中老師要求閱讀的一本書。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人士阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
然而，在追捕的過程中并沒有那么的順利，更重要的是，“我們”竟然落水了，落水獲救后又遇到了天大的.麻煩，“我們”竟然成了這個(gè)怪物的俘虜，更不可思議的是，這竟然是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“諾第留斯”號(hào)。這名“海怪”對(duì)他們的俘虜也夠客氣的。讓生物學(xué)家和他的仆人，還有魚叉之手——尼德·蘭都感到了比陸地上的生活都要好。生物學(xué)家也在默默行動(dòng)，就是——觀察這個(gè)奇怪的潛水艇。
他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
這本書非常有意思，其中，我被“冰山”這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。
船長和教授在南極附近的海上航行，不幸被冰山捆住，但他們用自己的智慧拯救了自己的的生命。那是多么驚心動(dòng)魄的一刻啊！想想他們?cè)谛悦P(guān)的危險(xiǎn)時(shí)刻，還能保持清醒的頭腦，有智慧戰(zhàn)勝困難，換作自己在困難來臨的時(shí)候，是否真正有勇氣去面對(duì)它，克服它、戰(zhàn)勝它。
從《海底兩萬里》這本書中，我找到了答案，我應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)家、探險(xiǎn)家們那種不畏艱險(xiǎn)的精神�！逗５變扇f里》雖然是一本探險(xiǎn)小說，但它卻給了我許多感悟，它讓我學(xué)會(huì)應(yīng)該勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在困難和挫折面前，選擇不在退縮和逃避。
同學(xué)們，來吧，讓我們一起去探險(xiǎn)，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的精彩世界。
海底兩萬里讀后感 篇9
這幾天，我又把《海底兩萬里》讀了一遍，它真讓人回味無窮呀！
《海底兩萬里》講述了：1866年有些船遭到一個(gè)大型不明物體的襲擊。為了航船的安全，美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐，但戰(zhàn)艦遇難，阿龍納斯教授和兩位同伴被“海怪”所救，并發(fā)現(xiàn)它是一只名叫“鸚鵡螺號(hào)”的艇，認(rèn)識(shí)了尼摩艇長。他們?cè)诤５走M(jìn)行了兩萬里的遨游，最終還是逃離了“鸚鵡螺號(hào)”返回了陸地。
《海底兩萬里》不僅讓我們認(rèn)識(shí)了勇敢、執(zhí)著、真誠、關(guān)愛……也讓我們游覽了七大洋，欣賞到了奇幻美妙的海底世界，更讓我們學(xué)到了有關(guān)海洋的知識(shí)。
但在引人入勝的故事中，同時(shí)也在告戒我們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要防止被壞人利用，做危害人類自身安危的事；提出要愛護(hù)海豹、鯨、鯊魚等海洋生物，不能大量捕殺魚類，不然等待我們的'，只有它們的滅絕和生物鏈的毀來滅！
是呀！動(dòng)物是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)好它們，讓它們快樂成長！而不是傷害它們，現(xiàn)在，有些動(dòng)物對(duì)人類已經(jīng)有警覺心了，再這樣下去，動(dòng)物就不會(huì)再信任人類了！
大家可能會(huì)覺得這和我們離的很遠(yuǎn)，其實(shí)這離我們很近。前段時(shí)間有一個(gè)新聞：20xx年巴西的一位老人救了一只瀕死的企鵝，然后將它放歸海里，但是讓他沒有想到的是第二年，企鵝居然來看老人了，八個(gè)月后再次離開，就這樣，每一年企鵝都會(huì)游大約8047千米回來看老人一次，老人說：“我就像愛孩子那樣愛著企鵝，我相信它也愛我�！眲�(dòng)物也是有靈信的！也是會(huì)感恩的！它們也是一個(gè)個(gè)生命，我們應(yīng)該保護(hù)好它們。
然而，也不是每一個(gè)人都愛著動(dòng)物！每年，全球因魚翅而喪生鯊魚最高近7300萬頭，從人類大規(guī)模捕撈開始，藍(lán)鰭金槍魚減少約94、5%，商業(yè)禁止捕鯨28年來，全球仍有約五萬頭被捕殺，世界上藍(lán)鯨不到50頭，這么多海洋生物都被人類捕殺了！再這樣下去，海洋生物真的要滅絕了，你可能覺得滅絕就滅絕了，可最后受到傷害的還是人類！不要讓我們的后代只能看到生物的標(biāo)本！
我們要像尼摩艇長一樣保護(hù)海洋生物。
雖然我已經(jīng)讀完了《海底兩萬里》，但那些曲折動(dòng)人的故事卻讓我久久不能忘記！讓我們行動(dòng)起來吧！保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。
海底兩萬里讀后感 篇10
以前媽媽就給我買了這本《海底兩萬里》，但是我讀了一遍，覺得沒意思就不讀了。就在四年級(jí)的時(shí)候，我又重新讀了一遍，發(fā)現(xiàn)《海底兩萬里》其實(shí)還是挺有意思的。這本書有很多有趣的地方，當(dāng)時(shí)我太小沒有讀出來。它講的是阿龍納斯先生和他的仆人康塞爾與捕鯨大王尼德?蘭一起隨著尼摩艇長一起開啟了一段十分神秘的海底旅行。其中我最喜歡的情節(jié)是與大黑鯊搏斗。
尼摩艇長邀請(qǐng)阿龍納斯先生與他的同伴們一起去參觀采珠場(chǎng)。那時(shí)候還不到采珠期，但是有一個(gè)印度人因?yàn)橐B(yǎng)家糊口，還是來采珠了。但是糟糕的是，就在采珠人采珠時(shí)，一頭可怕的大黑鯊沖過來了，想要一口把采珠人吞掉。大黑鯊可是海洋里最厲害的鯊魚！就在這危急時(shí)刻，尼摩艇長看到這驚險(xiǎn)的一幕，便挺身而出與鯊魚開始了搏斗。尼德?蘭這位捕鯨大王按耐不住也去參加了搏斗。最后，在他們兩個(gè)的同心協(xié)力之下，大黑鯊終于被打死。而采珠人也被他們救了上來。
這本書里面還有與大章魚搏斗、穿越把紅海和地中海連起來的海底隧道、海底狩獵……許多有趣的故事。
在這些故事里，我感覺到尼摩艇長雖然脫離人類社會(huì)，但是他還是非常關(guān)心那些受壓迫的民族或人。但是要是他開始復(fù)仇的話，那結(jié)果會(huì)非常可怕，他的國家是被戰(zhàn)爭摧毀的`，所以一遇到他的敵人，他會(huì)開始復(fù)仇，最終的結(jié)果總是敵人的船沉了。他又很神秘，他有數(shù)不盡的財(cái)富，而他又不說財(cái)富是從哪來的；他還說自己不屬于任何一個(gè)國家；他的真實(shí)姓名誰也不知道。
這本書告訴我們：我們要學(xué)習(xí)尼摩艇長多多幫助別人的精神，但不能像尼摩艇長那樣讓敵人死無葬身之地�？傊崮νчL有好的地方，也有不好的地方。但是，哪個(gè)人不是有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)呢？只要他不再進(jìn)行瘋狂的復(fù)仇了，那他基本上就可以稱為一個(gè)“完美”的人了。
尼摩艇長這個(gè)神秘的人，其實(shí)懷有很大的悲痛。他的妻兒、家人、國家都沒有了。但他展現(xiàn)在別人面前的，是他強(qiáng)大的一面。
海底兩萬里讀后感 篇11
爸爸給我買了很多書，《海底兩萬里》是其中的一本，至少買來一年了，就擱在我的書架上。不過我對(duì)它不感興趣，只是買來時(shí)隨手翻了一下書上的插圖，就放回去了。我只愛看漫畫書，有故事情節(jié)的那種。
今年暑假，學(xué)校推薦我們讀很多書，其中又有凡爾納寫的《海底兩萬里》。我只好應(yīng)付一下，從第一頁看起。姐姐說這本書很好看，果然才看兩頁，我就被這個(gè)故事抓住了。
書中講述了當(dāng)時(shí)在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇，但被誤認(rèn)為是一只大鯨魚。結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只，法國政府就派林肯號(hào)剿滅這只“鯨魚”。林肯號(hào)船長邀請(qǐng)阿斯拉龍教授和他的助手，教授應(yīng)約，登上了船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了“鯨魚”，就在魚叉手投擲魚叉的一剎那，“鯨魚”撞上了林肯號(hào)，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。他們?nèi)齻�(gè)人才知道它是一只人造的鋼鐵之怪。船長把他們救起，帶他們仨游覽了神奇的海底世界，并踏上了從未去過的南極。
《海底兩萬里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界。當(dāng)我讀到潛水艇的機(jī)械是如何先進(jìn)、裝飾是多么精美時(shí)，我就產(chǎn)生了疑惑，就十分想知道這位科幻小說之父是在那時(shí)候是如何想出來的潛水艇這個(gè)概念的，因?yàn)榈谝凰液藵撏窃诎倌旰竺绹ǔ傻�。是偶然呢？還是知識(shí)給予的力量？
后來我就去問了我的媽媽為什么凡爾納想出了潛水艇的概念？是偶然呢？還是知識(shí)給予的力量呢？
媽媽說：“凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想，的確是知識(shí)給予他了力量。實(shí)際上他是一個(gè)出門觀察還不過一年的人，當(dāng)然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光靠編是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點(diǎn)算得那么精準(zhǔn)，當(dāng)然也不會(huì)想到電能潛水艇呢？”
幻想自古以來便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至今天，事實(shí)證明作者凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的`，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒的陸地（大西洋洲）。
我聽了媽媽的話，明白了知識(shí)是必不可少的，只有好好學(xué)習(xí)才能想象，才能把美好的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，才能使祖國更加興旺。這本書向我們講訴了團(tuán)結(jié)的力量是無限的，只要團(tuán)結(jié)起來，任何困難都可以克服的！
海底兩萬里讀后感 篇12
海洋，一個(gè)使人充滿美好幻想的夢(mèng)境，多少人為了一領(lǐng)它那面沙后神秘的臉龐而永遠(yuǎn)沉睡于姿態(tài)萬千的海底。為了足不出戶地去領(lǐng)略海洋的千奇百怪，我決定去書的海洋中遨游。
接二連三的海難事件使人們都感到觸目驚心。阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚叉王尼德。羅參加了追捕“海怪”的行動(dòng)中，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)就是潛水艇。
他們沒有其他的選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇的船長尼摩一起周游各個(gè)大洋，開始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅，他們突破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是最終還是落入漩渦里，生死未卜，下落不明，但阿龍納斯、康納尼、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
這部作品清節(jié)跌宕起伏，撲朔迷離，扣人心弦。人物命運(yùn)瞬息萬變。在漫長的旅途中，作者將讀者的心與人物的命運(yùn)緊緊連接在了一起，將讀者帶入到險(xiǎn)象求生的險(xiǎn)惡的環(huán)境中，時(shí)而也會(huì)將我們帶入如詩如畫的美好境界。
當(dāng)潛水艇在海洋中任意穿梭，在海底里千鈞一發(fā)，時(shí)而有詩情畫意，令人深醉于其中。這美麗的海底世界讓我感受到了異域的`情調(diào)，和浪漫色彩，這高超的文筆，不禁使我贊嘆不已。這場(chǎng)旅途的經(jīng)歷帶我們一覽了海底的變幻無窮。在引人入勝的故事中，告誡人們：科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類自己時(shí)重視防止被壞人所利用，危害人類的行為。提出要愛護(hù)海洋生物。這些熱門的保護(hù)海洋的話題，曾無數(shù)次地在我們耳邊響起，可真正實(shí)踐起來時(shí)，又有多少人做到了呢？
人的一生道路上，都會(huì)遇到危險(xiǎn)，這危險(xiǎn)會(huì)使人跌倒，但我們可以向阿龍納斯學(xué)習(xí)，遇到危險(xiǎn)不唉聲嘆氣，不杞人憂天，也不自暴自棄。其實(shí)人最大的敵人，一直都是自己。
“雖然希望渺茫，但是希望也總是深深扎根在人心里的啊！”對(duì)�。『Ｉ喜龥坝�，大風(fēng)大浪是在所難免的。但故事背后的挫折總是比我們想象中的多。在漩渦中，他們也都沒有放棄，正是這種精神使他們一次次地重獲新生。
海底兩萬里讀后感 篇13
暑假里我讀了《海底兩萬里》這本書。我很喜歡這本書，讀了一遍又一遍，讓我愛不釋手。
這本書敘述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事，為我們描繪了一個(gè)奇幻的世界，介紹了豐富的海洋地理知識(shí)。書中還刻畫了幾個(gè)鮮活的人物形象：尼摩船長是一個(gè)既絕頂智慧、無限富有、溫文爾雅又行事果敢的主人公；阿龍納斯是典型的學(xué)者，知識(shí)高于一切；尼德蘭，職業(yè)魚叉手，靈敏又機(jī)智，本領(lǐng)高強(qiáng)；康賽爾，他忠誠勇敢，是個(gè)順從的仆人，善于將海洋生物分類。
故事發(fā)生在1866年，很多船只受到一頭大“海怪”的襲擊，出于對(duì)航行安全的考慮，由美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”宣戰(zhàn)。結(jié)果戰(zhàn)艦遭“海怪”襲擊損傷，三位主人公也落入海中，被“海怪”救起，并一起周游四海，漫步在一片奇妙的海底森林，用特制步槍打獵，看到了“養(yǎng)”在貝殼里一顆象腦袋那么大的珍珠和巨型章魚的`奮力搏斗……
充滿著豐富想象的、離奇的故事情節(jié)令我癡迷，凡爾納對(duì)科學(xué)原理的理解更讓我驚奇。要知道，作者寫這本書時(shí)根本就沒有潛水艇，甚至電燈也沒有。而小說發(fā)表后25年，人類竟成功造出了潛水艇。不僅如此，書中還涉及大量生物學(xué)、氣象學(xué)、物理和化學(xué)等各領(lǐng)域的知識(shí)，這是怎樣的智慧呀！
驚奇之余，我更敬重尼摩船長，他對(duì)海洋中的生命充滿敬畏。雖有精良的裝備卻從不貪婪，對(duì)海洋中的珍寶從不覬覦�？扇缃�，人類對(duì)海洋生態(tài)的破壞從未停止，過量的捕撈使像太平洋金槍魚這樣的物種數(shù)量急劇減少。海洋學(xué)家預(yù)言，如果再毫無節(jié)制的捕撈，金槍魚等將很快滅絕。尼摩船長對(duì)生命的尊重，會(huì)給你我?guī)碓鯓拥膯⑹�？尼摩船長，一個(gè)傳奇式的人物，也許他的思想有些偏激，但他仍然是一位勇士，是位尊重自然、敬畏生命的勇士。他的消失是凄美的，讓我看后鼻子酸酸的。
無論如何，這本書讓我深深愛上了浩瀚、神秘的海洋！
海底兩萬里讀后感 篇14
《海底兩萬里》這一書中的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，驚動(dòng)人心，使人不禁津津樂道，引人入境，把我們帶進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的海底世界。
神秘的海底怪獸在人類的視線中忽隱忽現(xiàn)，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾一起踏上了這場(chǎng)驚險(xiǎn)的路程。在殲滅性很強(qiáng)的“林肯”號(hào)上，他們還遇見了魚叉手之王——尼德·蘭。他們?cè)诼眯械淖詈笠惶煊龅搅司薮蟮墓肢F�！棒~叉發(fā)出響亮的聲音，像是碰上了堅(jiān)硬的軀殼。對(duì)面的電光突然熄滅了，兩團(tuán)巨大的'海水猛噴到戰(zhàn)艦甲板上來，像急流一般從船頭沖到船尾，沖走了船上的一些人，打斷了護(hù)檣桅的繩索。接著船被狠狠地撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，就被拋到海中去了�！�
然后阿龍納斯教授被康塞爾救了，并遇到了尼德·蘭教授。他們到了鸚鵡螺號(hào)，鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長說，他跟整個(gè)人類社會(huì)早已斷絕了關(guān)系。尼摩船長很愛大海，“他說：‘這海，這奇妙的、取之不盡的生命泉源，不僅僅給我吃的，并且還給我穿的�，F(xiàn)在您身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜歡的紅色，又調(diào)配上我從地中海海兔類中取出的紫色。您在艙房中梳洗臺(tái)上看到的香料，是從海產(chǎn)植物提煉出來的。您睡的床是用最軟和的大葉海藻做的。您用的筆是鯨魚的觸須，墨水是墨魚或?yàn)踬\分泌的汁。現(xiàn)在海給我一切，正像將來一切都要?dú)w還它一樣！’”大海真神秘！具有這么豐富的物資。大海里的寶藏毫不少于陸地上的寶藏。
作者用他的筆為我們“繪”出了這樣跌宕起伏，扣人心弦的畫面。我讀它的時(shí)候有時(shí)仿佛甚至產(chǎn)生了共鳴！一個(gè)個(gè)鮮明的人物，一個(gè)個(gè)經(jīng)典的名場(chǎng)面不斷在我眼前閃過，就好像跟看電影似的，動(dòng)人心弦。
神奇的鸚鵡螺號(hào)、莊重的海底葬禮、驚險(xiǎn)的采珠場(chǎng)、神秘的寶藏、寒冷的南極大陸、大戰(zhàn)章魚怪……神秘的探險(xiǎn)等著你，我邀請(qǐng)你與我一起共讀《海底兩萬里》。
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