高中讀后感范文
當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的高中讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
高中讀后感范文 篇1
老舍用其獨(dú)特的視角和手法使《茶館》整部劇本的語言綻放生命的炫彩，讓它成為真正的藝術(shù)品，以幽默、風(fēng)趣的語言，有力的諷刺度，深刻地體現(xiàn)了人們在舊社會時(shí)的生活、背景，深刻的諷刺了當(dāng)時(shí)社會的黑暗，三個(gè)時(shí)代對人們的欺壓，及三個(gè)時(shí)代統(tǒng)治的黑暗，真實(shí)地揭示了當(dāng)時(shí)社會的真正本相�！恫桊^》也成為了老舍個(gè)人漫長創(chuàng)作生涯中的高峰，也是五十六十年代劇作界的高峰，是前輩作家中少見的后期超過前期的高峰。
以老舍先生獨(dú)一無二的創(chuàng)作手法，使全劇顯得干凈、簡潔。它最突出的`特點(diǎn)便是全劇只有三幕，一幕一時(shí)段，用人物來表現(xiàn)年代，同時(shí)又把年代作為人物表現(xiàn)的背景，二者相輔相成，使小小一茶館成為中國舊時(shí)代的一個(gè)縮影，讓人以看“歷史劇”的眼光來評審。三教九流市場匯集地的茶館，仍有幾位核心人物始終貫穿其中，例如茶館掌柜王利發(fā)，膽小的松二爺，十分愛國并胸懷正義常四爺?shù)鹊取２杩烷g說的不是客套話便是奉承話，他們之間的談話使人更能深刻的體會到世態(tài)炎涼。
《茶館》中語言的精妙運(yùn)用，同樣讓人印象深刻，尤其是第一幕里茶客的東一句西一句，左一下右一下。那都是北京語言的精華，都是近百年京都生活的沉淀。它們多彩而不雜亂，節(jié)奏明快又一氣呵成。這使得第一幕成為全劇的高峰，后邊兩幕也是由第一幕而來，托著襯著第一幕構(gòu)成整部戲。
希望多年以后，我們也不會忘記那一句“我們吃下午茶去！”
高中讀后感范文 篇2
我將寫滿祝福的紙片掛在樹上。這時(shí)，當(dāng)風(fēng)吹過許愿樹，所有的紙片，輕輕搖曳起來。
《風(fēng)吹許愿樹》這本書我讀完后，很有感受，這本書，讓我知道了什么是真正的友誼，什么是真正的家。友情就是在朋友最困難的時(shí)候，給予他的幫助，在他比賽時(shí)，為他喊一聲加油，在他生病時(shí)，守在他身邊……家就是親人回來時(shí)，給他們一個(gè)擁抱，沒有爭吵，只有溫馨。
小貝，是這本書的主人公，她擁有真正的友情，這個(gè)友情是她的男閨蜜許博給他的，也許，每個(gè)人都想像小貝和許博那樣的友情，小貝想要什么，他就給小貝買什么。而小貝 也在許博最困難的時(shí)候，幫助他，當(dāng)許博沒錢賣玩具是小貝默默的買了五百元的玩具，許博走后，不忘在許愿樹上祝福小貝，而小貝也在許愿樹上祝許博天天開心，這，就是真正的友情。但是，小貝雖然擁有友情，但是《風(fēng)吹許愿樹》是一個(gè)溫暖中帶有寒意的故事，故事中的.每個(gè)人都有幸福的時(shí)刻，而幸福的背后都藏著不為人知的苦澀。家境優(yōu)越的女孩小貝卻突然面臨家庭破裂。而在這時(shí)，只有許博在她身邊。
成長的過程中，小貝認(rèn)識到：親情和友情都很重要，在遇到困難時(shí)，離不開親人和朋友的鼓勵和支持。
我將寫滿祝福的紙片掛在樹上。這時(shí)，當(dāng)友情的風(fēng)吹過許愿樹，所有的紙片，輕輕搖曳起來。
風(fēng)吹許愿樹……“我將寫滿祝福的紙片掛在樹梢上。風(fēng)吹過許愿樹，所有的紙片搖曳起來。”寫在紙片上的祝福，是否能到達(dá)你身邊？
高中讀后感范文 篇3
飛鳥的象征是什么？是自由。大詩人泰戈?duì)枌懙倪@個(gè)部《飛鳥集》，以抒情的詩篇記錄著他對人生、自然與宇宙的深刻思想，給了我很多的人生啟示。
《飛鳥集》中的語言優(yōu)美，有很多飽含著理性的話語。其中便有一段：“對世界說道：你是我的。世界便把囚禁在她的寶座下面。愛情對世界說道；我是你的。世界便給予愛情以在她屋內(nèi)來往的自由�！边@段話用語言描寫與擬人的.修辭手法，生動地詮釋了深刻的人生哲理，能夠說《飛鳥集》中的智慧是無限的。
這部詩集以“飛鳥”的名字命名，因?yàn)檫@部詩集是自由的完美體現(xiàn)。它帶給人輕松愉悅之感，閱讀過后，仿佛腦海中真的有一群群展翅翱翔的飛鳥，它們向往藍(lán)天，努力高飛，把天空作為自己生命的起點(diǎn)、終點(diǎn)。這部詩集想告訴我們，每一個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)信念，在人生旅程中持續(xù)向前拼搏、邁進(jìn)，正如天空中不停飛翔的飛鳥。
整部詩集由325段小詩組成，每段小詩都有它不同的寓意。我對于其中的一些感到十分地有道理，反復(fù)地閱讀；不過另有一些我讀不懂是什么意思。這里面蘊(yùn)含的哲理非常廣，可能因?yàn)槲覍W(xué)識淺薄，人生經(jīng)歷少，才不能完全讀懂。雖說如此，但這并沒有打消我的閱讀興趣。作者寫下這個(gè)部詩集獻(xiàn)給后人，其實(shí)是給予了后人無限的精神財(cái)富�！讹w鳥集》仿佛飛鳥般自由飛翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。
人也應(yīng)該像飛鳥一樣，不放棄自己一生的追求。
高中讀后感范文 篇4
今年寒假老師布置寒假作業(yè)時(shí)，要求讀《儒林外史》，我興趣濃濃地讀了起來。這是古代有名的諷刺小說，我讀了兩三篇后，發(fā)現(xiàn)果然名不虛傳，它讓我愛不釋手。
書中的《范進(jìn)中舉》一文深深地吸引了我。它主要講述了范進(jìn)在自己堅(jiān)持不懈的努力和周進(jìn)的幫助下，相繼中了相公和老爺?shù)墓适隆?4歲的范進(jìn)在考相公時(shí)巧遇學(xué)識淵博并且富有同情心的`學(xué)道周進(jìn)。他一看范進(jìn)的考卷非常生氣；二看，覺得還有玩味之處；三看，不禁拍案贊嘆“真乃千古至文也”。于是周進(jìn)將范進(jìn)錄為第一名。后來，他又瞞著老丈人胡屠戶去考試，結(jié)果又高中舉人，可結(jié)果卻讓他喜極而瘋……
《范進(jìn)中舉》這篇故事深刻地揭露了八股科舉制度對古代文人的摧殘，《儒林外史》正是通過這樣一個(gè)個(gè)生動的藝術(shù)形象反映了封建社會末期，腐朽黑暗的社會現(xiàn)實(shí)，批判了八股科舉制度，揭露了當(dāng)時(shí)殘酷的法律和統(tǒng)治者的無能與虛偽。
文學(xué)是比鳥還飛的遠(yuǎn)的夢想，比花開的還美的感情，比星閃的還亮的智慧，讓咱們多學(xué)文學(xué)，陶冶情操！
高中讀后感范文 篇5
“由四川過湖南區(qū)，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個(gè)地方名為“茶峒”的小山城是，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)人家，這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。”作者沈從文用淳樸的話語描述了這個(gè)邊城的位置以及那和諧的畫面，并且引出了作品的主人公。
這篇文章是以翠翠的成長和她曲折的情感為線索而寫成。寫出了邊城人那樸實(shí)的民風(fēng)，沒有對利益的追逐，更沒有那個(gè)年代戰(zhàn)爭的喧囂。有的只是更有人性，更近人情，更為平凡的.感情。
作者對于環(huán)境的描寫也是極為細(xì)致的。讀書時(shí)，總會在我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅和諧的畫面。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)旁亦或者山腳下，總有一個(gè)老者撐著竹筏，送路人過渡。這幅恬靜的畫面，是在城市中生活的我所不能見到的。我喜歡那種淡雅的感覺，很安靜，很祥和。遠(yuǎn)離了車水馬龍，紙醉金迷的城市，沉醉在邊城那湘西小鎮(zhèn)的故事中。
在作者的筆下，翠翠的祖父是那么的堅(jiān)強(qiáng)，承受著女兒自殺的悲痛，又獨(dú)自撫養(yǎng)翠翠長大。翠翠是一個(gè)純真活潑的女孩，有著和她母親一樣的脾氣秉性。對于愛情非常的執(zhí)著。在文章的結(jié)局，翠翠仍然在執(zhí)著的等待著，等待著那個(gè)她愛的，同時(shí)也愛著她的人。
邊城的故事，就像是在那個(gè)戰(zhàn)火喧囂中一個(gè)唯美的夢境。
高中讀后感范文 篇6
今天，我學(xué)了一篇課文《烏塔》，我深深地感受到了烏塔一個(gè)人去歐洲，不怕危險(xiǎn)，不怕孤單，勇敢獨(dú)立的精神。
我非常羨慕烏塔能自己一個(gè)人去各地旅游。我也非常想去世界各地旅游，但這是不可能的事，因?yàn)槲抑�，我的家人一定不會讓我自己一個(gè)人去外地游玩，因?yàn)榧胰藫?dān)心我，怕我出事。
即使我給家人看這一篇課文，家人也絕對不會相信有個(gè)14歲小女孩獨(dú)立旅游的。我想對有孩子的家長說，愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門旅游呢？這并不是一種不愛孩子的體現(xiàn)，而是一種能鍛煉他們自己獨(dú)立勇敢的方法。
烏塔獨(dú)立旅行雖離不開父母的開明支持，但也因?yàn)闉跛娴?獨(dú)立��！不問父母要旅游費(fèi)，而是自己每個(gè)周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期里到別人家里陪小孩兒玩，以此來掙錢。
而我就不如烏塔，還是一個(gè)很依賴父母的女孩。這個(gè)14歲的小姑娘不僅獨(dú)立，并且還很勇敢，懂得自我保護(hù)，我真佩服她。如果我是她，我一定不敢自己一個(gè)人去歐洲，哪怕有人陪著我，我也不敢去。
記得那天，我放學(xué)回到了家，門外有一種怪聲音傳來，很像有壞人在敲門，我害怕極了。我膽戰(zhàn)心驚地打開門一看，才知道是我家小貓?jiān)诟愎�，才安心下來，和烏塔相比，我差遠(yuǎn)了。
我會一直向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己獨(dú)立能力，讓自己變得更勇敢。
高中讀后感范文 篇7
飛鳥的象征是什么？是自由。大詩人泰戈?duì)枌懙倪@一部《飛鳥集》，以抒情的詩篇記錄著他對人生、自然與宇宙的深刻思想，給了我許多的人生啟示。
《飛鳥集》中的語言優(yōu)美，有許多飽含著理性的話語。其中便有一段：“*對世界說道：你是我的。世界便把*囚禁在她的寶座下面。愛情對世界說道；我是你的。世界便給予愛情以在她屋內(nèi)來往的自由�！边@段話用語言描寫與擬人的`修辭手法，生動地詮釋了深刻的人生哲理，可以說《飛鳥集》中的智慧是無限的。
這部詩集以“飛鳥”的名字命名，因?yàn)檫@部詩集是自由的完美體現(xiàn)。它帶給人輕松愉悅之感，閱讀過后，仿佛腦海中真的有一群群展翅翱翔的飛鳥，它們向往藍(lán)天，努力高飛，把天空作為自己生命的起點(diǎn)、終點(diǎn)。這部詩集想告訴我們，每一個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)信念，在人生旅程中不斷向前拼搏、邁進(jìn)，正如天空中不停飛翔的飛鳥。
整部詩集由325段小詩組成，每段小詩都有它不同的寓意。我對于其中的一些感到十分地有道理，反復(fù)地閱讀；可是另有一些我讀不懂是什么意思。這里面蘊(yùn)含的哲理非常廣，可能因?yàn)槲覍W(xué)識淺薄，人生經(jīng)歷少，才不能完全讀懂。雖說如此，但這并沒有打消我的閱讀興趣。作者寫下這一部詩集獻(xiàn)給后人，其實(shí)是給予了后人無限的精神財(cái)富�！讹w鳥集》仿佛飛鳥般自由飛翔入人的腦海、心田，使人久久難忘。
人也應(yīng)該像飛鳥一樣，不放棄自己一生的追求。
高中讀后感范文 篇8
經(jīng)過一星期的堅(jiān)持，我終于讀完了〈〈老人與�！怠颠@本。這本書給我留下了深刻印象，使我無法忘記它。這本小說主要寫了一位老人獨(dú)自在海上打魚。他釣到了一條，把和上半身綁在小船邊上。但是他遇上了，老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的魚肉都吃了卻還有8磅左右。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的'老人使我深深的懂得了：“做人不應(yīng)該被任何困難所壓服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
桑提爺爺?shù)木駥?shí)在令我佩服。每當(dāng)我讀到爺爺與鯊魚進(jìn)行激烈的搏斗時(shí)，我的心情不知是要緊張還是要為爺爺擔(dān)心，可是爺爺，總是保持著樂觀的精神去面對一些極大的困難�？吹竭@里，我不由得想起了自己，每當(dāng)我遇到了一些困難時(shí)，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想逃避現(xiàn)實(shí)。再看看人家桑提阿果爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對！
做人也應(yīng)該這樣，不要一副貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)該讓它給打倒，應(yīng)該勇敢地去消滅它。
我相信，在我的努力下，我一定會變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢。
高中讀后感范文 篇9
在我讀過的所有的書中，《小王子》大概是最與眾不同的。在這里你會遇到一個(gè)金頭發(fā)的小男孩，他會給你講一段簡短卻又意味深長的故事。
小王子生活在一個(gè)很小很小的星球上，星球上有一朵玫瑰，小王子一心一意地照顧它，愛著它。不過玫瑰又是那么的驕傲，使小王子對他產(chǎn)生了一種懷疑。
小王子離開了他的星球，開始拜訪別人的星球，他遇見了很多大人，他們都很虛偽，無聊。最后，小王子來到了地球。
在地球上，小王子看到了上千朵的玫瑰花，他原本以為是獨(dú)一無二的玫瑰花變得那么普通!
不過一只愛上了小王子的狐貍卻說，人的'感情是建立在馴化的基礎(chǔ)上的。小王子做的一切，使玫瑰對他來說是那么的重要，玫瑰也就不同于其它的玫瑰了。在小王子的眼中，它依然是獨(dú)一無二的。狐貍告訴小王子，本質(zhì)的東西肉眼是看不到的。
在狐貍的眼中，世界是被人們忘光了了的，他們不會去關(guān)心一棵玫瑰，不會為它去做事。只有孩子知道自己要去尋找什么，他們?yōu)榱艘粋�(gè)玩具付出了時(shí)間，玩具就變得很重要。本質(zhì)的東西，有幾個(gè)大人能真正看見?
最后，小王子為回到他愛的玫瑰身邊，獻(xiàn)出了生命，他在那一片星空下倒了下去仰望星空，想一想在某個(gè)看不見的地方，有一朵玫瑰，小王子回到了自己的星球，故事也結(jié)束了。而我的心卻不能平靜，這種愛與責(zé)任，是要用心去體會去理解的。
高中讀后感范文 篇10
讀完這本書，我頭腦中還浮現(xiàn)出魯濱遜在荒島上發(fā)生的一幕幕驚心動魄的場面。想想看，一個(gè)人孤獨(dú)地生活了28年，忍了28年，這是常人所無法忍受的，雖然后來星期五成了他忠實(shí)的仆人，但每天對著一個(gè)人，也還是會寂寞的。
為了能在荒島上生存下來，所有的事情都是魯濱遜自己動手做的�？墒�，在現(xiàn)代人身上已經(jīng)很少見了。現(xiàn)在很多人都是獨(dú)生子女，是家里的“小皇帝”“小公主”，每天過著衣來伸手，飯來張口的日子，除了學(xué)習(xí)，什么都不做。長大后呢，大多數(shù)時(shí)間除了工作就是睡覺、玩游戲，能偷懶就偷懶，稍微遇上些什么事情，就像天塌下來了一樣，一點(diǎn)斗志都沒有。這樣怎么能做成事情呢？
我記得魯濱遜曾經(jīng)這樣說過：“我的脾氣就是要決心做成一件事情，不成功決不放手的”“我會盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下”我不禁反�。喝绻业搅嘶膷u，能不能活幾天？一天？兩天？三天？還是一天都活不了？我能做些什么？做飯？打獵？還是等著餓死？假使我會做飯、打獵，能活下來，可是沒有電視、電腦、沒人講話，也準(zhǔn)會發(fā)瘋。
人的'一生不可能是一帆風(fēng)順的，總會有磕磕碰碰的事情，但只要像魯濱遜那種有決心、有志氣、有毅力，學(xué)生和生活上的困難就會迎刃而解，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。人生只要有奮斗，就一定會有出路。
高中讀后感范文 篇11
《柳林風(fēng)聲》這本書講述的是“鄉(xiāng)巴佬”鼴鼠，“詩人”河鼠和“土豪”蟾蜍之間發(fā)生的故事。鼴鼠一直住在地下，無意間他發(fā)現(xiàn)了一條河，遇見了河鼠，河鼠非常喜歡作詩，他熱愛詩，熱愛河，還非常善意地向鼴鼠介紹的周邊的情況，可是有一天，一只航海鼠過來了，他告訴了河鼠外面的世界，河鼠一直想出去游歷，是鼴鼠留住了他，讓他想起了詩，想起了河，想起了親人和朋友，留了下來。他們認(rèn)識了土豪蟾蜍，蟾蜍是個(gè)有錢的富翁，他想干什么就干什么，有一天，他迷戀上了汽車，即時(shí)開不好也要去開，換了九輛汽車，還偷了別人的車，被抓進(jìn)監(jiān)獄，他對獄史的女兒說了好話，逃了出來，開始了流亡生活，被河鼠發(fā)現(xiàn)了，回到家卻告訴他自己的房子被黃鼠狼和白鼬給偷了，他們聯(lián)合了幾個(gè)伙伴，一起把黃鼠狼和白鼬趕出蟾宮，通過這件事，他也變得謙遜有禮。
蟾蜍買了那么多東西，實(shí)際上還是為了引起朋友們注意，但虛榮并沒有使他得到朋友們的尊重，反而是謙遜讓他得到了朋友們的贊賞，河鼠用他的'語言和情感天賦，教會了蟾蜍謙虛和感恩，鼴鼠因?yàn)橐淮蚊半U(xiǎn)獲得了機(jī)智和勇敢，蟾蜍認(rèn)識到的虛榮和沖動的壞毛病，過上了平穩(wěn)安逸的生活，這些其實(shí)都離不開朋友，是朋友教會了我們更多的道理，讓我們學(xué)會了做人。（陳若瑜）
高中讀后感范文 篇12
最近閱讀了馬克吐溫的著名小說《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，感受非常得不同。這篇小說主要描寫了一個(gè)名為湯姆索亞的小子整天頑皮搗蛋、不好好學(xué)習(xí)，跟一個(gè)叫哈克的流浪兒混在一起，然后經(jīng)歷許許多多冒險(xiǎn)的故事。
閱讀以后，我的感受主要有這么幾點(diǎn)：首先是非常向往過上湯姆索亞這樣自由自在、無拘無束的生活�，F(xiàn)在的我們不多數(shù)都生活在城鎮(zhèn)里，暑假每天大部分時(shí)間都關(guān)在家里，每天生活都感到那么的無聊，真是非常希望到鄉(xiāng)村去避暑度假。其次是很欣賞湯姆索亞的品格，他雖然頑皮搗蛋，但是內(nèi)心是極其善良的。他最大的特點(diǎn)就是不愛刻板，總是追求冒險(xiǎn)�？墒俏乙沧⒁獾搅耍c他同齡的人很多，唯獨(dú)他能如此灑脫，可見他是勇敢的。一個(gè)勇敢善良的人，過上如此自由自在、趣味非凡的生活，真是一個(gè)精彩的.故事。除此以外，我還聯(lián)想到了一個(gè)重大問題，那就是一個(gè)人的人生應(yīng)該如何度過的問題。我們是要像那里的許多同學(xué)一樣每天守規(guī)矩，刻板木訥的生活，還是應(yīng)該像湯姆索亞那樣經(jīng)歷冒險(xiǎn)呢？答案不是一定的，每個(gè)人都有自己的選擇�？墒怯幸稽c(diǎn)是肯定的，大家都是希望過上自己歡喜的生活。
從以上幾點(diǎn)這篇小說給我的感悟，讓我十分清楚了一個(gè)道理，那就是人生路需要自己去經(jīng)歷自己去體驗(yàn)，不能什么事情都聽大人老師評說，只有這樣大家才能找到真正向往的生活，不至于變得刻板、呆悶。
高中讀后感范文 篇13
昨日看傅佩榮的博文《生活就是哲學(xué)》，其中指出：思想還能引領(lǐng)我們樹立風(fēng)范，見賢思齊，使我們在面臨重大抉擇時(shí)，會去想一想：若換了是孔子，是耶穌，是蘇格拉底，是佛陀，或是其它圣賢，處在我的情況時(shí)，又將如何決定行止？
以圣賢的追求的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的`言行舉止，這是一種理想，也是一種選擇，但是不是符合當(dāng)前實(shí)際或者是明智的，還真不好說。
但當(dāng)今世界有沒有一套行事原則？有，有懸于明堂之上的，供人景仰，但與普羅眾生好像總有距離，對不上點(diǎn)，可作為"知",但無益于"行".在金錢為王的叢林中，一切都以"老虎"、"獅子"說了算，按照圣人行為待人處事，只能是一種堅(jiān)持，大家心向往之已經(jīng)是一種境界，親身踐行，是需要勇氣的，要么容易被人看做清高，甚至是怪物，就像當(dāng)年孔子周游的時(shí)候，能接受孔子教化的民眾有幾何？可見，圣賢之路，難矣！
總結(jié)一下，以圣人之道處事，可以做一種參考，不得已時(shí)聊以精神自、慰，但真的去做時(shí)，需要認(rèn)真思量一下，以圣人之道對己，提升自我修養(yǎng)境界，未嘗不可，但對他人是行不通的。當(dāng)然，圣人也知道，所有的哲人都是選擇從我做起，度己以度人。
遇到疑惑時(shí)，想想圣人怎么做是一種方法，但不是唯一的，是不是按圣人之道去做，還是三思，不要教條的好。
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