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假如給我三天光明讀后感作文（精選32篇）
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的假如給我三天光明讀后感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如給我三天光明讀后感作文 1
有時我認為，如果我們像明天就會死去那樣生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以強調(diào)生命的價值�！边@是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中說得話。她把熱愛生活的品質(zhì)表現(xiàn)的淋漓盡致
書中講述了主人公海倫·凱勒出生不到兩年，一場大病奪去了她的視覺與聽覺，甚至說話的能力，從此她生活在黑暗與寂靜中。然而，她并沒有向生命屈服，在老師精心的指導(dǎo)下，用頑強的毅力學(xué)習(xí)知識。經(jīng)過努力奮斗，24歲時的她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)得克利夫?qū)W院，成為著名的作家和教育家。她把所有的精力都用于幫助世界盲人，還得到政府以及高等學(xué)院的'許多贊揚與嘉獎。
書中特別讓我敬佩的是海倫·凱勒她那堅強的意志和堅忍不拔的精神。從書中，我明白了不管前面的路用多艱難，我們都不能自暴自棄，要做生活的強者，讓生命更加燦爛輝煌。
一個盲人取得這么大的成就是令人何等的驚訝！海倫·凱勒她不向命運低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人生的道路。當(dāng)讀到海倫沖破逆境的時候，我似乎聽到了她的心聲，那是一種超越自我的聲音，我也為她感到無比高興。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，給我們樹立了一個好榜樣，面對困難和缺陷，我們要勇于面對，贏得美好的人生。對我們來說，擁有很多的感官就更要懂得珍惜，珍惜這美好的事物，珍惜這美好的生活。
假如給我三天光明讀后感作文 2
讀一本好書，就是與一顆偉大的心靈對話。”沒錯。《假如給我三天光明》里的主人公海倫·凱——一個生活在黑暗里，卻給人類帶來光明的女性。
我怎么也沒想到一個盲聾啞的人，也能夠讓自己活得那么精彩。我無論如何也想象不到她生活的艱難，當(dāng)看到她與現(xiàn)實做斗爭，會說話時，轉(zhuǎn)過來看看自己竟是那么的渺小，那么懦弱，那么的不堪一擊。如果問我變成她，我可能會自暴自棄。成為一個終身需要幫助的人，見不到一點光明的人�？伤�，卻改變了她的一生。憑借著老師的幫助，她頑強的拼搏，她掙脫了生活中黑暗的束縛，獲得了心靈的自由。在她身上有太多太多需要我學(xué)習(xí)的地方。首先，他樂觀面對著永遠都是黑暗的生活。在我的`世界，到處都充滿陽光，而我卻感受不到，內(nèi)心活在黑暗里�？吹胶悺P勒，我才看到原來我的世界里沒有黑暗。她頑強的毅力。她掙脫被黑暗捆鎖的內(nèi)心，憑借堅強的意志和驚人的毅力畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。而我，并沒有多么頑強的毅力，對生活也不是那么在意�？吹剿心敲搭B強的毅力時，我就羞愧萬分。很我的懦弱�，F(xiàn)在，我總在一點點的頑強的面對困難。最后就是雖然她的世界充滿黑暗，但卻給人類帶來光明，用生命的全部力量來為殘疾人造福。對于這一點，我以前真的是疏忽了。以后，我也要用我的能力來幫助那些需要我?guī)椭娜恕?/p>
讀《假如給我三天光明》后，讓我不再脆弱，不再悲觀，對生活充滿了祝福。
假如給我三天光明讀后感作文 3
假期中，讀到凱倫的《假如給我三天光明》，被她那份期盼與滿足所打動。為什么她是那樣的向往三天的光明？我終于耐不住性子，決定嘗試當(dāng)一回"凱倫"。
星期三的清晨，紅彤彤的太陽從東方冉冉升起。我站在陽臺上，面對太陽，閉上眼睛，又蒙上了一條紗巾。眼前光亮的一切立刻消失了。凱倫能把太陽想象成什么樣子呢？我現(xiàn)在又能把太陽在腦海中構(gòu)想成一幅什么樣的奇觀呢？太陽，圓圓的，紅彤彤的，光芒四射。還有。還有。日日都見的太陽此時在我的腦海中只是這樣一個失去光彩的形象。那樹呢？樹葉是綠的，樹干是青的。那再想一下云彩吧，潔白無瑕，四處慢慢飄動。盡管挖空心思地想著語文書本上那些優(yōu)美的詞句，但是這些日常就與我朝夕相處的景物竟像一塊干干巴巴的白菜葉一樣，形象不豐滿，神韻在眼前的一片漆黑中逃之夭夭。此時此刻的我已按捺不住急切的心情，想睜開眼睛，取下紗巾，仔細看個夠，然而我提醒自己現(xiàn)在是在嘗試著當(dāng)一回凱倫，凱倫現(xiàn)在是無法睜開眼睛看到什么的，于是又耐下性子繼續(xù)嘗試。
我感受到高爾基筆下的那座時鐘在“嘀嗒、嘀嗒“地走著，然而此時的“凱倫“卻只擁有漆黑、寂寞、苦悶與充滿整個胸腔的熱切：盼望光明，盼望光明！怎么辦，凱倫當(dāng)時是否在怨天尤人，是否垂頭喪氣，是否自暴自棄，是否喪失生活的.信心？沒有，凱倫有的是用整個生命去擁抱太陽，去充實生活，以堅強的意志去描繪自己黯淡的生命，使之肖耀生輝，照亮了別人，同時也照亮了我，消除了我對她氣求、冀盼三天光明的不解，增加了我對她的崇敬。
此時此刻，我的心已平靜了許多，我是在嘗試著當(dāng)一回凱倫，然而，光明卻使我那么期盼。大約是半個小時了吧，或許是四十分鐘，或許是更長的時間了。我急切地拉下紗巾，猛地睜開眼睛，萬道光荒四射而來。瞇著眼看看表，才過了十分鐘。
十分鐘，才短暫的十分鐘，我卻度分如年。就在這一瞬間，我懂得了凱倫的偉大。僅僅通過這一次嘗試，我便認識到了“三天光明”的價值，也僅僅是通過這一次嘗試，我才伸開雙臂，想擁抱太陽，高呼：“太陽真好，生命真好！”此時竟使我不由得背育起岳飛《滿江紅》中的名句：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切……”
假如給我三天光明讀后感作文 4
馬克·吐溫曾說過：十九世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。最近我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》。
這本書講的'是海倫在19個月大時，一場大病奪走了她的視力和聽力，至此，她常常發(fā)脾氣，直到莎莉文老師走進了她的生活——教她認字，閱讀，才使她打開心靈的眼睛。海倫在家人和老師的幫助下，克服了種種困難，先后在珀金斯盲校法和劍橋女子學(xué)校就讀，最終如愿以償考上哈佛大學(xué)。
海倫凱蒂是一個意志堅強的人，由于她又聾，又盲，又啞，學(xué)習(xí)簡直比登天還難，但她并沒有放棄，而是以更堅強的意志考上哈佛大學(xué)。正如馬克思所說：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才可以到達彼岸。海倫假想給她三天光明，她就會把這三天分成三個部分，第一天，她要看到老師和親朋好友，將他們的面孔深深印在腦海里；第二天她要參觀博物館了解人類真實面孔；第三天，她要度過人類中最平凡的一天。
三天短暫時期，告訴我們應(yīng)該珍惜生命。謝謝你，海倫老師，你已經(jīng)用行動向我們證明應(yīng)該珍惜生命，不應(yīng)該自暴自棄。
假如給我三天光明讀后感作文 5
她，僅僅擁有十九個月的光明，八十七個春暖花開，她看不到。假如，她再擁有三天光明，她要看善良的人，看艷陽初升……她自己看不到陽光，卻照亮了別人，她是二十世紀的一顆璀璨明珠——海倫凱勒。《假如給我三天光明》是她的代表作，讓我看到了一朵生命之花怎樣在嚴寒中頑強地綻放。
天使忘了愛海倫凱勒，她看不到花開，聽不到鳥語，可是她卻詮釋了生命的真諦……
亙古至今，天使忘了幫很多人，可是那一朵朵生命之花，不曾屈服，頂著徹骨的寒風(fēng)，傲然綻放，笑著在風(fēng)雨的洗禮中書寫不平凡的人生：司馬遷身受酷刑，在獄中寫下了《史記》；霍金因患肌萎縮性側(cè)索硬化癥，禁錮在一張輪椅上達20年之久，卻證明了著名的奇性定理和黑洞的面積定理；作為一個音樂家，貝多芬雙耳失聰，在孤寂的世界里創(chuàng)作了不朽的《第九交響曲》……直到千百年后的今天，那些靈魂的余芳穿過流光歲月與滄桑歷史，感染著我們。那些為了夢想跌跌碰碰、遍體鱗傷卻堅持不懈，最后露出笑容的人；那些身有殘缺，生在陰霾下卻為自己打造晴空，以殘缺之軀追求完美人生的人；那些被災(zāi)難打下深淵，卻竭盡全力站起來的人……簾內(nèi)笙歌，簾外風(fēng)雨，歷史翻過了一頁又一頁，天使忘了愛很多人，可是我們自己有翅膀。
但現(xiàn)在有一些人，他們倒下去，卻再不愿站起來，沉淪、頹廢、甚至輕視生命……當(dāng)我看著一則又一的'青少年自殺的新聞，不禁為這些年輕的生命感到惋惜，他們擁有健全的身體，春天的希望，再大的挫折，他們都不應(yīng)該輕生！沒有克服不了的困難，擋在嚴冬下的花兒都能綻放，那么在春雨澆灌、風(fēng)和日麗中生長的花兒就沒有資格說凋零！
困難與挫折，是人生的必修課，經(jīng)歷過風(fēng)的呼嘯，雨的洗禮，雷的轟鳴，霜的冰凍，最終迎來朝陽的人生才是完美的。倒下了，站起來，拍拍身上的泥土，豪邁地前行。當(dāng)天使忘了愛你，不要彷徨，我們自己，有一雙隱形的翅膀！
假如給我三天光明讀后感作文 6
朋友，你一定看過夕陽沖破云霞升起在天空中令人驚心動魄的壯景吧？也一定去大海邊聆聽過海鷗的叫聲，看到那巨浪滔天吧？也一定看過蝴蝶在美麗的花叢中翩翩起舞吧？你可否想過我們心靈的窗戶——眼睛給我們的享受？我情不自禁地想起了美國作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
海倫因生了一場大病而不幸的變?yōu)榱艘晃幻と�。因此，她的�?nèi)心極其渴望看到世上的一切，但對她來說，這是不可能的，她卻提醒明眼人，“看清前面一閃而過的東西，會給生活帶來很多的樂趣，喚醒人們麻木，呆滯的心靈。”她的話使我深受啟迪，不僅讓我重新認識了眼睛在生活中說起的寶貴的作用，更重要的就是教育我們這一代人要珍惜現(xiàn)在，珍惜每一分每一秒，絕不錯過任何東西，讓生命變得更有價值。
的確，正如海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中所說的，“事情往往就是這樣，東西一旦失去了，人們才會留戀它，人得了病才會想到健康的幸福。”
記得有一年，媽媽帶我去玩，我看見一個禁止的盒子里裝著一些太妃糖，叫媽媽買，她又不買，心里很不是滋味。于是想到每次生病媽媽都會給我買好吃的。我變靈機一動，悄悄實行了自己的`計劃。晚上睡覺，我故意踢去被子，結(jié)果第二天早上醒來就發(fā)燒了。媽媽走到我的床前，摸摸我的額頭，然后厲聲地說：“你看看你，晚上總踢被子，現(xiàn)在發(fā)燒了，難受了吧！”我心想，人家生病了，你還這么罵人家，討厭！”我病了，不能出去玩了整天悶在家里看電視，看電視也覺得沒勁透頂，生病好痛苦！我先在真是追悔莫及！
所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要等到失去了才留戀，不要長大后去品嘗“追悔莫及”的滋味。陶淵明曾說過：“盛年不重來，一日再難晨。及時當(dāng)自勉，歲月不待人�！弊屛覀冋湎КF(xiàn)在，珍惜那點綴時間的五彩繽紛和千姿百態(tài)，把握現(xiàn)在，學(xué)好各種本領(lǐng)，讓生命更有價值！
假如給我三天光明讀后感作文 7
讀了美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》，我覺得倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。
這本書主要講了海倫·凱勒的生活。她又盲又聾，但她依然在學(xué)習(xí)。她終生都生活在一個黑暗的世界，沒有聲音，沒有語言。直到安妮。莎莉文小姐的`到來讓她的人生照亮整個世界。
正是莎莉文老師打破了海倫五年來的生活習(xí)慣，教給了海倫一種認識世界的方式：用自己的愛去感受世界最美好的一面，去善待每一個生命。莎莉文老師不僅教會了海倫書本知識，還讓海倫學(xué)會了體會生活，學(xué)會了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂觀，學(xué)會了用微笑面對一切；學(xué)會了珍惜，把握身邊的點點滴滴。
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們要從中學(xué)習(xí)她這種堅忍不拔的精神，用一顆感恩的心，積極面對生活，在逆境中求生存，不斷完善自己，在自己的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻。
假如給我三天光明讀后感作文 8
《假如給我三天光明》的作者是十九世紀著名作家和教育家海倫·凱勒，她1880年6月27日出生在美國南部，她并不像別的作家一樣，她十九個月大的時候因病失去視力以及聽力，陷入盲聾啞的黑暗中。
《假如給我三天光明》寫了海倫十九個月大時發(fā)高燒不退，醫(yī)生診斷出是得了急性胃充血和腦充血，她被燒得稀里糊涂，在親人們都在準備喪事時，高燒居然奇跡般退了，但還是因此失去了視覺和聽力，從那以后，海倫陷入了無邊的`黑暗，整整四年時間，直到六歲，有一個名叫莎莉文的女老師，把她領(lǐng)進了知識的殿堂，喚醒了海倫那一雙比任何肉眼還要明亮的心靈，獲得了全新的光明，就在十六歲時，父親突然逝世了，這是海倫第一次嘗到生離死別的滋味兒。
海倫的眼睛會看到飛蟲震顫的翅膀，鼻子會聞出花朵與花朵不同的芬芳，耳朵辨別得出雨打在石頭上還是樹葉上。她感知到她的世界比別人更加精彩，“人類精神的美一旦被認識，我們就永遠不會忘記。”
海倫有一種厄運打不垮的信念，她生活中有過挫折，但她擁有這種信念，用希望之光驅(qū)散了絕望之云，因為有了這種信念，才引領(lǐng)她走進了知識的殿堂。馬克·吐溫說過，十九世紀有二個奇人，一個是拿破侖，還有一個就是海倫凱勒。
假如給我三天光明讀后感作文 9
再次翻開《假如給我三天光明》的書卷，其中依然沒有什么驚心動魄的事件。但卻又一次深深地打動了我。的確，海倫·凱勒那“不平靜”的人生及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我奮斗的力量，作為正常人的我們很難想象一個雙目失明、雙耳失聰而且又失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈去傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風(fēng)景。
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場疾病導(dǎo)致失明、失聰和失語。從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨，直到7歲，她在莎莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗于孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾盲人�！凹偃缃o我三天光明”，海倫·凱勒將仔細端詳自己的'莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或者電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不會輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看到的沒一件事物。
“此后，我摸到每一件物品，我的記憶都將鮮明地反映出那件物品的樣子�！薄凹偃缃o我三天光明，第一天，我要風(fēng)險給我有生命和無生命的朋友；第二天，我要看人與自然的歷史；第三天，我將在當(dāng)前的現(xiàn)實世界中度過�！边@一段話是又盲又聾的海倫·凱勒寫的語段。這個語段深深打動了我，每次翻開這本書我的腦子里就會浮現(xiàn)出這三句話，時刻提醒自己珍惜現(xiàn)在美麗的時光，古往今來有多少人能像海倫這樣不服輸，不因自身殘疾而跟命運抗衡，從而改變了命運。
我想起2年前我初看這本書時發(fā)生的一件小事�！懊妹茫医o你講海倫·凱勒的故事吧。”“海倫·凱勒！哪國明星呀？”“不是，她是個又盲又聾又啞的偉人�！薄澳怯惺裁春弥v的啊，你還是講講Jay最近的消息吧！”……從沒有遭遇過災(zāi)難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領(lǐng)悟過挫折的弟弟妹妹當(dāng)然不會思考人生，他們只有享受快樂，他們是那么的美麗、年輕、聰明，令人羨慕，沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對現(xiàn)有事物的感恩，認為一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，仿佛人生一路輕歌慢舞，精彩世界任我逍遙。
再回首，恍然如夢，再回首，荊棘密布，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡才是真，再回首，一切都在昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪一天會突然離開這個世界，所以我們要時刻充滿感恩之心，用充滿感恩的心去接受一切，觀察一切，那時你就會發(fā)現(xiàn)這個世界是如此美好。
假如給我三天光明讀后感作文 10
輕輕打開一扇窗，窗外風(fēng)景依舊美好，可對于班上有的同學(xué)來說，它們已模糊不清。那綠葉中昂首挺立的鶴望蘭，在我的眼前是橙艷得發(fā)亮，而那些“四眼貓”們摘掉眼鏡后就無法辨認。
從窗邊回到了課桌邊，我繼續(xù)讀起了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本舉世震驚的好書，是她用心、用手、用身體體會光明，才寫出來的。在《假如給我三天光明》里，海倫對光明特別在乎，尤其渴望。在書的最后一章節(jié)中，她設(shè)想了自己三天的光明生活：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，看看那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌銘刻在心中；第二天，她希望向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥眼——白天參觀博物館，晚上在電影院或劇院里渡過，走進人與自然的歷史；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？我邊想，邊從書中抬起了頭。目光落在同桌張瑋身上，天吶，他的眼睛都快貼到作業(yè)本上了。我馬上伸出左手，輕輕地扶起他的前額，慢慢地向上抬起。瑋瑋抬起頭，那雙大眼睛茫然地望著我。我笑道：“腰板要挺直，注意寫字的正確姿勢！”他的臉一下子紅如六月的太陽，立刻把身子挺直。
噢，第三桌的小濤正瞇著眼，記錄著今天的作業(yè)任務(wù)。他最近經(jīng)常瞇眼看黑板，有時還頻繁眨眼，可能是眼睛出現(xiàn)問題了吧！我走過去，柔聲問他：“小濤，黑板上的字你看不清嗎？”“有的時候看得清，有時候又看不清�！毙f著，又不自覺地瞇了一下眼睛�！薄白屇銒寢尦榭諑Ыo你去正規(guī)的醫(yī)院看看眼睛吧，看看視力下降了沒有！”我建議道。小濤像小雞啄米似的點點頭。
看看班上，戴上眼鏡的“四眼貓”不下十人。上周一，我后桌的林遠剛配戴了眼鏡。昨天，小藍的鼻梁上也架起了眼鏡�，F(xiàn)在，正是課間休息時間。有的同學(xué)歪著頭看書；有的同學(xué)趴著看書；有的同學(xué)寫著作業(yè)，不知不覺間眼睛就“親近”了作業(yè)本……有誰在乎自己的眼睛？照這樣下去，小學(xué)畢業(yè)時，班上有多少人不用戴眼鏡呢？我的心里籠上了一層愁云，襲過了一陣揪心的疼痛。我想起了中國之聲《央廣新聞》的報道，世界衛(wèi)生組織最新研究報告稱，目前中國近視患者人數(shù)多達6億，幾乎是中國總?cè)丝跀?shù)量的一半。我國高中生和大學(xué)生的近視率均已超過七成，并逐年增加，青少年近視率高居世界第一，小學(xué)生的近視率也接近40%。相比之下，美國中小學(xué)生近視率僅為10%。
“失明的.我可以給那些看得見的人們一個提示——對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天的你將遭到失明的災(zāi)難……”《假如給我三天光明》一書的最后，海倫的話語如警鐘敲響在我的耳邊。我這個一班之長，也給大家一個忠告：在乎你們自己的眼睛吧，保護明亮的心靈之窗，不要讓明天的生活失去色彩！
假如給我三天光明讀后感作文 11
時光荏苒如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間暑假再次來臨了，可這對于我來說似乎并不怎么開心，整天渾渾噩噩無所事事。某天心情一般，去了書店，千萬本書中，我選中了一本海倫·凱勒寫的假如給我三天光明。我的暑假生活太無聊了，一直過著今天盼著明天，明天盼著后天的生活，如今能有一本立志的書，豈不妙哉！文中講述了海倫·凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活、可她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學(xué)，成了一位出色的演說家。
我不由觸動，陷入了沉思，回到了初三中考時期：
老天，我感謝你在初二的第二學(xué)期把一個無知放漫懶散的少年從灰暗人生的車軌上拉了回來。從那時起，我變的勤奮努力，一直夢想著進入高等級學(xué)校，能夠?qū)崿F(xiàn)心儀多久的愿望，也是從那時起，我變的充滿力量與信心，因為我的理想一直在指引著我前進的方向，它對我的人生有導(dǎo)向，調(diào)控，驅(qū)動的作用。
二年來，我一直在努力學(xué)習(xí)，就算外面的花花世界牽引著我，就算我制不住他的誘惑但在我的心中仍有學(xué)習(xí)。說實話，自從我想學(xué)習(xí)開始，人生的車軌就倒轉(zhuǎn)了，我的人生變的緊張又不能松懈，可能是學(xué)習(xí)的壓力，可能是周圍鄰居的目光，無一不讓我放下心來去放松一場。我也不知道我的生活為什么只有這樣才感到充實與滿足，也許是競爭，也許是習(xí)慣，也許是…
二年來，我也留下了許多難忘的事情，遺憾的是，這些遺留下的.事情總有淚水的相伴，更遺憾的是，這些都不是因成功因成果后喜極而泣的淚水，而是一次又一次遭到無情的打擊后落下的不解的淚水。我不解為何那么努力得來的回抱只有淚水，我不解為何擁有夢想的花季少年遭受一次又一次的心靈打擊。
二年來的付出終于有了結(jié)果，但這個結(jié)果似乎會讓人失望，會讓努力二年來的人絕望，從中考分數(shù)出來的那一刻，我已感覺不到自己的呼吸，自己的存在，我的心似乎已停止，我的青春熱情已不在澎湃，我的信心與勇氣已不停的在萎縮，我只是不明白，不明白…
老天，既然你已下定決心改造我的人生，可你又為何讓我如此痛苦，難道這是你給我的考驗，還是我不夠勇敢不夠努力，沒有資格享受高一等級學(xué)府的教育，還是我的人生注定失敗。你知道嗎？我很矛盾。
現(xiàn)在的生活對我來說毫無意義，而是一種折磨，精神上以及心靈上的折磨。現(xiàn)在的我已不屬于這個世界，而這個世界更不會容下一個行尸走肉的我。我還是一個我嗎？現(xiàn)在的我好累，我忽然發(fā)現(xiàn)生命的樂章與呼吸的節(jié)奏已不合拍，我的步伐已錯亂，更糟糕的是：我居然對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句詩陌生了。我似乎覺得時間過的好慢，只能用看電視來消磨時間，我?guī)缀跬浟巳松哪繕耸鞘裁矗?/p>
一個人的情緒很容易影響到周圍的人，而我呢？要么說沒有情緒，要么說我的情緒如冰一般冷淡。有時我會因自己的心情而影響到他人，我很自責(zé)，但我也沒有辦法，因為我已不是我，我已今非昔比，失去了前進的動力。
每當(dāng)夜深人靜時，我獨自坐在窗前，仰望著天空中無數(shù)的星星，他們在對我微笑，此時我閉上眼睛，呼吸著夜晚獨特的氣息，思索著未來人生的道路。
漸漸地，我晃過神來，這已經(jīng)是上年暑假的事情了。夜幕已悄悄降臨，我有些困了，就睡了，后來的幾天我把后面的的故事也都看完了。
我沒有海倫·凱勒的勇敢，我只是遭遇到人生中的一段小插曲都忍受不了，現(xiàn)在想起來確實可笑。
看完了海倫·凱勒的人生，我對自己的人生也總結(jié)了一下雖然我現(xiàn)在的精神不如當(dāng)初，但我還會奮力拼搏，就算失敗我也會笑著對自己說成功了，因為我努力了。
現(xiàn)在我在上綜合高中，我現(xiàn)在快上高二了，我希望兩年后的我再次走上考場的時候能夠成功。
假如給我三天光明讀后感作文 12
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近，讀了一本關(guān)于海倫的書----《假如給我三天光明》，我的心被海倫那不屈不撓的精神所折服并深受震撼！在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。
的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！剛出生的海倫是不幸的，因為在她只有九個月大的時候，一場突如其來的疾病使她喪失了視覺和聽覺，讓她變得狂躁不安。但是海倫又是幸運的，因為她就在這時她遇到了她的良師益友——莎莉文老師，莎莉文老師教海倫認字，她慢慢的學(xué)會了與外界溝通，這時孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)莎莉文老師教海倫認識了“水”這個字以后，海倫就瘋狂的迷上了學(xué)習(xí)，她對知識、對世界有了強烈的渴望，就像一塊干燥的海綿如饑似渴的吮吸著知識的甘露。對知識的渴求，竟然使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！在書中，海倫細膩的描寫了很多自然景物，這讓人很難相信是出自一位盲人之手。
她還描寫了很多外出游玩的情景，如登山、劃船、游泳，甚至是欣賞荷塘月色，她的描寫是如此的細膩，如果不是一個用心去生活地人是不可能寫得出來的，我在讀的時候也深深的陶醉其中，跟著海倫一起開心，微笑。
看到這本書后，還有誰能說海倫沒有我們正常人快樂？我覺得她比我們很多人活的更快樂、充實并且有意義！是什么給了她力量，答案是知識。是知識給了她生活的.勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。
生命的意義何在，人生的價值何在？在我們有限的生命里，我們是不是也應(yīng)該思考一下下面的問題：假如我只有三天的光明，我將如何使用我的眼睛？想到三天后，太陽再也不會在我的眼前升起，我又將如何度過那寶貴的三天？我又會讓我的眼睛停留在何處？人的一生，幸與不幸是相對的，就看你以什么樣的心態(tài)去對待，海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明讀后感作文 13
馬克吐溫曾說過：“19世紀有兩位奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！弊x完《假如給我三天光明》之后，我的心被深深的震撼了。在書中，海倫說：“知識給人以愛，知識給人以光明，知識給人以智慧。應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就摸到了有史以來人類的脈搏，否則就不懂人類的音樂�！闭侵R使海倫創(chuàng)造了人間奇跡。
海倫是不幸的，但又是幸運的。正是有了知識她才如此幸運。在她19個月失去聽覺和視覺后，就與這個世界隔絕，失去了與世界溝通的能力，她不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，變得古怪、粗暴、無禮，直至莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的路。當(dāng)她感受到“水”，這個她所認識的第一個字后，便開始對知識，對世界強烈的渴望。開始迫不及待地認字閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴望，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多種語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)著作，吸取了那些智者的思想精髓。
她把學(xué)習(xí)比作攀登險峰，跌倒了再爬起，每得到一點希望，就有了一份鼓舞，逐漸看到了更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！這些知識像一道彩虹，點亮了海倫心中的世界，也架起了海倫與這個世界溝通的橋梁！失明的海倫可以對知識如此渴望，而如今的青少年學(xué)生擁有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但她們卻不去珍惜自己擁有的一切，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件苦差事。不以積極的態(tài)度勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰慧的天資，超人的智慧，讓他們一舉成名得天下�，F(xiàn)在的社會是知識的社會，沒有知識不可能在社會上有一席之位，如果我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不也能像海倫那樣走向成功之路嗎？
在文末，海倫還希望擁有三天的光明，去看盡世界的一切。她想仔細端詳自己的莎莉文老師、親人和朋友，還想環(huán)視自己生活的環(huán)境；她想到森林進行一次遠足放縱一下眼睛；她想到博物館對歷史和未來，人類進步的奇觀匆忙一瞥；她想看看黎明由黑夜變化的'動人奇跡；她想到劇院或電影院享受色彩，優(yōu)美和動作的完美結(jié)合；他想瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)……我相信她一定在用心感受世界，用心享受生活，她比我們正常人活得幸福，活得充實，活得有意義。假如，我們每個人都能像海倫一樣，珍惜生命中的每一天，抱著追求，懷著友善、朝氣去充實生活，去享受生活，我們的人生將會增添多少歡樂，多少幸福�。�
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每天懶懶的生活，懶懶的學(xué)習(xí)，遇到困難怨天尤人，這樣年復(fù)一年日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)。當(dāng)我們回首往事是否值得留戀，是否值得紀念？
朋友，記�。喝艘鸦钪拿恳惶飚�(dāng)作是最后一天，那就更能顯示生命的價值，因為人可利用和享受的時間的確是有限的。
假如給我三天光明讀后感作文 14
古人云：“男兒當(dāng)自強�！睅浊陙�，中華民族自強不息的精神代代相傳。從武將岳飛為國自強舍命求天下之平安到現(xiàn)今文人史鐵生雙腿殘廢卻帶著痛苦努力探尋出路。以前，我對自強這一個抽象名詞的理解僅僅停留在比較淺層次的部分，自從，我讀了一本書之后，受益匪淺，更在經(jīng)歷了一些波折之后，才逐漸明白了自強對于我和現(xiàn)在的社會生活來說是至關(guān)重要的。
偶然間，我有幸讀到一本用鋼鐵般意志鑄成的成長之書。
書的主人公是一位殘疾人，她失去光明，卻沒有失去希望。
前半部分書里描述了主人公成為了殘疾人后被痛苦和無助籠罩的悲慘生活。但是，陽光悄悄來臨，主人公在遇到她生命中一位十分重要的人物—她的老師之后，開始在老師的引導(dǎo)下，慢慢堅強起來，開始拾回女孩子的那一份對于生命，自然的熱愛。隨著主人公年齡的增長，到了上學(xué)求知的年紀，于是，主人公克服來自方方面面的困難堅持求學(xué)。終于，多年的淚水與艱辛得到了證明，主人公破繭成蝶，多年以來的汗水與苦難讓她不忘幫助像曾經(jīng)的她一樣需要幫助的人。整本書語言樸實中透露著真情，這種情感是有溫度的，是帶著氣息的，仿佛就從一頁一頁的書中傳遞出來一般，不加雕飾，浸入人的心脾，感染人的靈魂。
最忘不了書中的一句話：“把你活著的每一天當(dāng)做你的最后一天”是啊，只有珍惜當(dāng)下，才能珍惜未來，才能善待自己，善待一切帶有生命的事物。只有這樣，你才能告訴自己要活得精彩，這樣，你才能在熊熊的烈火中重生，告訴自己存在的價值和生命的意義。當(dāng)?shù)诙礻柟廨p輕撫摸你的臉龐時，你就會發(fā)自內(nèi)心的感謝一切來自生命的給予。當(dāng)你在遭遇挫折和失敗，站在人生的谷底時，你就會告訴自己：“這是最后的痛苦，明日就是光明”，你就能像書中的主人公一樣，真正的強大起來，而且這種強大不是表面的裝飾，是由內(nèi)而外的全副武裝的強大。
在這本充滿艱辛與希望的書中還寫道：“他們費盡心思，冥思苦想，讓我的缺陷變成了美好的標志，讓我在無力改變的`陰影里平靜而愉快地走著自己的人生之路”其實只要有了奮發(fā)向上的自強，我們就可以對我們的人生運籌帷幄，就可以：“泰然處之”，安之若素地面對種種意外�！八麄儭钡馁M盡心思遠遠不夠自己的“冥思苦想”重要。想明白了如何面對未來，即使是在黑暗之中，也能找到方向，即使是在暴風(fēng)雨中，也能站穩(wěn)腳跟。所以，如果把自強比作燈，那么我們就應(yīng)該努力成為擁有亮光的行者。試想，如果不是主人公自己意志堅強，不是自己有著對光明的向往，那么旁人再多的勸說也只是過眼云煙罷了。
其實我們每個人都能成為自強的代言人。
猶記得在升學(xué)軍訓(xùn)的時候，我們的教官特別嚴格，在幾乎40攝氏度的酷暑之下，讓我們一動不動地站軍姿。這期間，有些同學(xué)體質(zhì)嬌弱，中暑昏倒，有些同學(xué)汗流浹背，難耐高溫。可是沒有一個人主動退出，即使摔倒，我們也能堅強地爬起，為什么？是因為我們自強的心永遠都在搏動。不需要攙扶，不需要特殊照顧。為什么？是因為我們是華夏子女，我們的心中裝的是“天行健，君子以自強不息”，我們的骨子里，存著社會主義接班人的奮發(fā)向上，吃苦耐勞。
前幾天看到一篇報道：山里的孩子。配圖上一個個七八歲的孩子，背著比自己還大的籮筐在田地里行走，懷里還要抱著自己的弟妹。如此艱苦的環(huán)境，如此重大的擔(dān)子，他們卻要逆來順受。從他們的眼中展現(xiàn)出來的沒有埋怨，沒有憤恨，從那一雙雙明眸中透露出來的是自強的光輝。我相信凡有情感的人，都會情不自禁地為他們豎起大拇指。
就是這本書—《假如給我三天光明》，就是這位奇女子—海倫·凱勒，就是這種精神—自強不息，讓我的心深深顫動。
從大西洋到太平洋，從西方到東方，從美洲到世界各地，這本書，帶來了人類的智慧與真性情，在世界各地播撒了自強之美，告訴一個個在黑暗中躊躇的人們：“當(dāng)自強”！
假如給我三天光明讀后感作文 15
題記：有時候我想，用仿佛明天就會死去來度過每一天，將是一個極好的習(xí)慣。這樣的態(tài)度將會強烈地突出生命的價值。我們應(yīng)該懷著溫情、活力和深切的感激度過每一天……
海倫·凱勒是一個20世紀的弱女子，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲的歲月的女子，是美國20世紀十大英雄偶像之一。她出生在美國南部亞拉馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，然而好景不長，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，海倫被一場高燒奪去了視力和聽力，使她又像剛出生一樣蒙昧。雖然說她是一個弱女子，但她的心并非像她的人一樣軟弱……
在這漫長的87年中，海倫無法說話，只能用手勢來表達所想所思，看懂的人寥寥無幾，也因為渴望說話，她急得像小鳥一樣撲打翅膀，一個勁兒鼓動嘴唇；她是一個雙目失明的人，看不見美麗的世界，神奇的大自然，看不見一切想看到的東西，只能讓人寫在手上，用心去領(lǐng)悟；她耳朵聽不見聲音，可多么希望能聽見鳥兒的鳴叫，人與人之間的談話，美妙的音樂�。∪欢@些，都阻擋不住海倫·凱勒對世界的好奇，對生活的`熱愛。她居然一次次從挫敗中堅強地走出來。重重困難曾經(jīng)讓她喪失對生活的信心，她認為，自己再也沒有能力戰(zhàn)勝困難。親人在海倫最需要幫助的時候,給了最大的鼓勵，讓她直面人生。莎莉文老師慈祥的教育支撐著海倫忍受痛苦，一點一滴重建她的意志，修整她的生活目標。漸漸地，她從枷鎖中釋放出來，成了一個偉大的靈魂。
當(dāng)我讀完整本書的時候，我已感動得熱淚盈眶，海倫那種不屈不撓的精神深深打動了我，面對殘酷的現(xiàn)實，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)，并用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣。
掩卷沉思，這些話卻久久回響在我的腦海：“有時候我想，用仿佛明天就會死去來度過每一天，將是一個極好的習(xí)慣。這樣的態(tài)度將會強烈地突出生命的價值。我們應(yīng)該懷著溫情、活力和深切的感激度過每一天……然而，我們大多數(shù)人將生命視為當(dāng)然。我們知道自己有一天要死去，但是一般把這一天想象成在遙遠的將來……于是我們做著瑣碎的事情，很少意識到我們對生命的無精打采的態(tài)度。”
是的，我們總是在漠視生命，在漠視擁有！
現(xiàn)在，我和許多同學(xué)都感到數(shù)學(xué)難學(xué)�？墒牵悺P勒從小就聽不見、看不見，但是海倫·凱勒在上學(xué)時一共學(xué)會了多少門語言呢？有五門之多，它們是——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會了幾何，并最終以優(yōu)異的成績考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。
面對海倫·凱勒，同學(xué)們，咱們還能說什么呢？我們這種對生命的無精打采的態(tài)度，就是在漠視生命，漠視擁有，毀滅自己呀！
就拿我來說吧，以前我的視力很好，總讓我引以為自豪和驕傲。因為我的哥哥和姐姐都是近視眼�？墒菗碛械�，我不懂得去珍惜。長時間地看電視不休息，導(dǎo)致現(xiàn)在的我看老師黑板上寫的字，霧里看花，水中望月呀。可是“只有聾者感覺到聽力的寶貴，只有盲人意識到視力所具有的多重恩惠�！焙蠡谝呀�(jīng)晚矣！
我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗潔凈的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健康有力的身體，難道我們還不該好好珍惜所擁有的一切嗎？在今后的學(xué)習(xí)和生活中，哪怕遇到什么困難我們都要樂觀對待，都要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會珍惜已有的一切、銳意進取，在逆境中依舊心存快樂、永保斗志。
同學(xué)們，善待生命的恩惠吧！
假如給我三天光明讀后感作文 16
《假如給我三天光明》—— 希望風(fēng)帆光明，是她的向往，聲音，是她的奢望；如此簡單的要求，卻沒有一個人能幫她實現(xiàn)，這就是不幸的 —— 海倫·凱勒，在她出生第十九個月的時候，無情的病魔奪去了她的雙眼，緊接著，她又失去了聽覺，這跌入夢魔的天使，她是多么向往光明和聲音啊！日子一天一天過去了，這寂靜的黑暗不但沒有使海倫堅定信念，反而使她更加憤怒、苦惱，這樣的壞脾氣，使她的朋友們也都一一離開了她。在她六歲零九個月大的時候，她曾無數(shù)次在心底吶喊：“光明！光明！快給我光明！”殊不知，愛的光明就要照在她身上。
1887年3月3日，柏金斯學(xué)校的安妮踠覃螃老師來到了她身旁，她的生命就此發(fā)生了改變，…… “給我三天光明：把第一天奉獻給自己有生命和無生命的朋友；用第二天去觀看人類與自然的歷史；第三天去體會人們的日常生活�！边@是她生來的第一個愿望，也是她一直到成名后的愿望，更是她最希望得到的。為了這樣微不足道的奢望，她盡量克制自己的脾氣，在黑暗中尋找快樂、尋找希望。老師的到來，對她的人生有著神圣、重大的意義，為了把握機會，從此，她不斷親近大自然、在游戲中學(xué)習(xí)，后來，她立志上哈佛，通過她的反復(fù)練習(xí)、不屈不撓、不懈努力，沖破層層阻礙，邁入了她那光輝的青春！在漫長的光陰里，她立下了第二個誓言：為那些和她一樣的人貢獻出一份微薄之力，這就是她的理想：感恩一切，為他人點亮前方的路。但她此生有埋怨過任何的人和事嗎？有抱怨過任何說她壞話的人嗎？沒有！
也許，你會說這不算什么，那么，她曾提出過任何無禮、放肆的要求嗎？她曾強求他人為自己的進步高興嗎？也沒有！她的愿望是多么簡單，但都沒有人幫她實現(xiàn)。她的理想是多么偉大，可最后，她還是通過自己的信念，完成了一切。而我們有些人呢？未免也太過分了，不單對自己的未來沒有目標，整天懶懶散散，無所事事，還經(jīng)常心不靜，興奮得不知輕重。而有些人僅僅是有著這一次我語文要考上80分這樣簡單的`目標，卻還不能實現(xiàn)。
再看看更多孩子的普遍現(xiàn)象：剛僥幸獲得了一點點的成就，就異常興奮，要求這要求那，強求家長滿足自己那無禮的愿望：買玩具、吃好吃的、逛商場買新衣服、看電影等等，這樣的愿望，都還有善良的家長去實現(xiàn)，而他們自己的愿望往往只是買這買那、吃著吃那，根本沒有自己的志向，自己的追求，再看看海倫的愿望：從出生到成名都只向往光明與聲音，這微小的愿望，上天卻沒有實現(xiàn)，但海倫并不氣餒，并不埋怨；而我們呢？沒有人家刻苦，沒有人家努力，自己拿蠻橫無理的愿望還能實現(xiàn)。在平時，往往我們做的就是埋怨、小孩子氣、自私、刁蠻，看看海倫·凱勒，這樣的行為對嗎？同學(xué)們，不要只把追求停留在那些物質(zhì)上，讓我們揚起希望的風(fēng)帆，在理想的大海里盡情遨游吧！
假如給我三天光明讀后感作文 17
俗話說的好：“滴水之恩，涌泉相報�！备卸魇且环N生活態(tài)度，一種美德，一種高尚的境界，更是做人的立本之基。再次讀了《假如給我三天光明》之后我更是有所感悟。
海倫·凱勒雖是一個柔弱女子，但她身殘志堅，用自己的方式震撼了世界。在《假如給我三天光明》中她幻想了假如給她三天光明她會做什么，參觀博物館，看看自己的親朋好友，甚至去看歌劇……她這是用心來感受光明，用心來享受生命，用心來感受這個世界。我想她一定比我們活得幸福、活得充實、活得快樂，因為她懂得珍惜，更是因為她常懷感恩之心。人的一生是短暫的，每日荒廢度日，無所事事，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。
卻從未想過感謝上天賜予了你健康，家人與光明……曾經(jīng)聽人這么說過：“感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理�！迸c其一味地埋怨生活，萎靡不振，還不如對滿懷感恩之心，重新振作。“塞翁失馬，焉知非福。
”人生就是這么奇妙的事情，一時的失意未嘗不是一件好事。要始終銘記是生活給了你機會，是對手給了你磨練，是友人給了你幫助。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家被盜，被偷去了許多東西，一位朋友忙寫信安慰他，告訴他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。
感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”無論如何，家中被盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了三條值得感恩的理由。這便是一種生活態(tài)度——對生活充滿感恩。如同海倫·凱勒感恩她的父母，老師，朋友一般感恩生活。
倘若你滿懷怨恨地喝著果汁，那么味道會比咖啡還苦;倘若你滿懷欣喜地去喝咖啡，那么味道會比果汁還甜。生活中的點點滴滴都是我們心情的寫照，人生的膠卷上張張都是情緒的記錄。與其去喝苦澀的果汁，不如去喝香甜的咖啡。常懷感恩之心，我們便會更加感激施恩不圖報的人，因為他們的存在讓我們感受到了人性的溫暖;常懷感恩之心，便會給予那些幫助別人的人以鼓勵和快樂;常懷感恩之心，便會對于那些挑剔我們的'人少一份怨恨多一份欣賞;常懷感恩之心，便會對于生活的挫折多一份自信和感激……忙碌的人們總是易于遺忘生活的恩惠。
抱怨的話語，埋怨的眼神，憤恨的心情總是存在。但是海倫·凱勒卻每天都在感恩：今天的陽光很溫暖，我還有老師和朋友，又學(xué)到了好多知識，還可以觸摸……其實只要我們愿意，每一天都可以是感恩節(jié)。生活賦予了我們太多，但我們卻從未在意，總認為是理所當(dāng)然。然而比起那些失去了光明，失去了親人，失去了家的人，我們遠比他們幸福……也只有學(xué)會感恩，常懷感恩之心，我們的生活才會更加幸�？鞓贰�
“魚知水恩，乃幸福之源也”。我們要時刻懷著一顆感恩的心，讓感恩成為一種習(xí)慣，一種美德，一種態(tài)度，在我們心中深深扎根。
假如給我三天光明讀后感作文 18
人的一生總會經(jīng)歷許多坎坷、磨難和挫折。磨難對于一些人來說是絆腳石，在困難面前退縮不前。然而，對于另外一些人來說，他們用荊棘來鋪設(shè)攀登人生高峰的階梯，坎坷使他們的生命變得豐滿。海倫·凱勒就是一位跨越坎坷，尋找光明的偉大女性，她身殘志不殘，通過自己的不懈努力，最終成為一名慈善家、演講家和教育家，她的人生歷程和奮斗精神激勵著一代又一代人，為著理想和信念奮然而前行。
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，書中描述了這樣一個故事：當(dāng)海倫出生后不久，便得了一場怪病，醫(yī)生判定她活不了多久�？墒�，海倫用堅強的意志戰(zhàn)勝了病魔�？刹恍业氖牵瑥拇艘院�，海倫便失去了聽力和視力，生活在沒有聲音和光明的世界里，這時的海倫只有19個月大。海倫因此而不能上學(xué)，不能過正常人的生活。當(dāng)海倫7歲的時候，安妮莎莉文小姐來到海倫家里，從此，便把失望中的海倫帶到充滿自信的世界里。剛來到海倫家時，因為身體的緣故，海倫的脾氣很不好。但是，在莎莉文銜小姐的幫助下，海倫學(xué)會了盲文，學(xué)會用觸覺學(xué)習(xí)知識，感受大自然的快樂，海倫期待著新一天的到來。在莎莉文小姐的耐心輔導(dǎo)下，海倫很快就學(xué)會用嘴說話了。雖然說得不清楚，但這是經(jīng)過千百次學(xué)習(xí)和磨練才學(xué)會的人類發(fā)音啊，這對于不能聽見聲音，不能看到別人口形的海倫來說有多難啊。莎莉文小姐還經(jīng)常把一些有趣的文章拼寫在海倫的手心上，這樣念給她聽。就這樣，海倫度過了苦難但也歡樂的.童年。當(dāng)父母要讓海倫上盲人學(xué)校時，海倫拒絕了。她說：她要上正常人的學(xué)校，將來考上美國哈佛大學(xué)。在海倫和莎莉文小姐的共同努力下，海倫終于考上了哈佛大學(xué)�？墒牵诠鹕蠈W(xué)非常辛苦，不僅要學(xué)英語，還要學(xué)法語、德語、歷史和英文寫作。每次寫作業(yè)時，海倫都要花比別人多幾倍的時間和精力。因為課本并不能用盲文來寫，所以只能請莎莉文小姐將課本內(nèi)容翻譯到她的手心上才能學(xué)習(xí)內(nèi)容�？墒�，海倫并沒有放棄，一直努力。在讀大學(xué)期間，她閱讀了大量的書籍。有一次考試，試卷并不是盲文，也沒有人將內(nèi)容人翻譯到海倫手心上，所以海倫只能用盲文打字機來閱讀。雖然閱讀十分困難，做題速度也比別人慢很多，可是海倫并不著急，十分耐心地做著每一題，最后，公布考試結(jié)果時，法語和德語還得了優(yōu)秀。她一生還傾心幫助殘疾人，讓他們生活得更好。最后，作者海倫說：假如給我三天光明，我一定會珍惜每一天。第一天，她會把所有的親朋好友都聚集在一起，好好看看大家的長相，并且好好看看莎莉文小姐，這些人給了她那么多的愛和關(guān)懷。第二天，她要看看黑夜是如何變成白晝的。那天，還要出去看看外面的世界，參觀博物館。第三天，她要畫一幅畫，并且去觀看演出。
通過這個故事，我明白了這樣一個道理，命運掌握在我們自己手中，我們要做命運的強者，不畏艱險，百折不撓。海倫是盲人，她能做得那么好，考上哈佛大學(xué)，幫助許多殘疾人。而我們這些正常人，也沒有做出那么優(yōu)異的成績，沒有為社會做出那么多的貢獻。我知道，海倫輝煌的人生成就，是付出了多于正常人幾倍的努力才實現(xiàn)的。面對人生磨難，命運不公，她永不放棄、堅持不懈、自強不息。生命不息，奮斗不止。她有一個愿望，希望能有三天光明，僅僅希望有三天光明��！而我們有那么多的時間可以看世界、聽音樂，但我們并不珍惜這大好時光，有時候，讓時間和生命在無所謂的事情上白白浪費。我覺得，我們都要向海倫學(xué)習(xí)，珍惜時間和生命，讓生命活得更有意義，綻放出光彩。
人的一生難免會遇到挫折和困難。我們只有用百折不撓的精神戰(zhàn)勝困難，志存高遠，生命才能變得美麗和豐滿�？缭娇部�，永不言敗，在失望中尋找希望，在黑暗中尋找光明，光明就一定會屬于我們。
假如給我三天光明讀后感作文 19
這個星期，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，作者是美國著名作家海倫·凱勒。讀了這本書以后，我感想很深，很佩服作者在極度逆境下，沖破這么多的艱難，而寫出了這么優(yōu)秀、激勵我們進步向上的一本書。
海倫·凱勒在書中講述了了自己幼兒時，聽力和視力被突發(fā)的熱病奪去，導(dǎo)致兩耳失聰、雙目失明。一直生活在痛苦及孤獨中，直到七歲時，碰到了也曾經(jīng)失明的安妮·莎莉文來擔(dān)當(dāng)她的家庭教師，成了她的良師益友，經(jīng)常與海倫談心，并鼓勵海倫，讓海倫堅強起來，慢慢的從黑暗走進 “光明”。莎莉文給了海倫一個洋娃娃，莎莉文拉起海倫的手，在掌心慢慢地寫下了一個詞：“doll”，海倫就是通過這種手指游戲?qū)W會了很多單詞。每天，海倫都會將莎莉文小姐教她的.單詞緊緊記在心中、腦中。她們二人是多么了不起的人��！莎莉文小姐其實也是一個不幸的女孩，她沒有家，但是她將自己的愛無私奉獻給海倫，讓海倫在暗無天日中猶如找到一盞明燈，帶領(lǐng)她走出黑暗，通過自己不懈的努力，在日后創(chuàng)造出奇跡。慢慢地，莎莉文小姐共教她六百多個單詞。學(xué)會寫盲文后，寫了一本叫《霜王》的書，過了幾天，有人發(fā)現(xiàn)海倫的書和康貝爾的一本書有相似之處。海倫受到了打擊，將這件事放在心中，一直不敢再提筆，甚至險些放棄寫作，但是她還是希望有朝一日自己的拙筆能有所長進，把自己的思想和經(jīng)歷充分表達出來。也就是憑著這種希望和堅定的信念，還有不懈的努力，戰(zhàn)勝了《霜王》事件給她帶來的痛楚。從這里我知道了，任何人都會犯錯誤的，象海倫為了證明自己而犯了的錯誤，其實最重要的是要從錯誤中認識到自己的不足，要用自己的努力和行為改正這些錯誤，只要肯付出努力，別人也一樣會肯定和認可自己的。
看完這本書，我的心情一直都不能平靜下來。因為，海倫用她嬌小的身體承受巨大的困難。我們這些身體正常的人，遇到一兩個挫折很容易氣餒，或者想放棄，而海倫又聾又啞又盲，多么痛苦，她付出的努力，比正常人要多百倍、千倍、萬倍�？墒撬褪窃谶@樣的情況下，憑著自己堅定的信念，通過不懈的努力，終于成功了，我非常佩服她。有時在街上，我偶爾會看到像海倫的人，我會可憐他，我有時想如果換成我會怎么辦呢？可是海倫覺得自己就是一個正常人，她不需要別人憐憫、同情，她是如此堅強，她前所未有地證明了殘疾人也可以自立自強，像正常人一樣去獵取知識，為社會和公眾效力。通過這本書，我知道人只要有希望、堅定的信念和不懈的努力，就可以戰(zhàn)勝任何困難。你只要肯付出 努力，就一定會有好成績的。
假如給我三天光明讀后感作文 20
信息時代下，碎片閱讀已成常態(tài)，整本書閱讀似乎談出人們生活。但是古以來關(guān)于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。學(xué)弟學(xué)妹們，依我看，書是黑暗中的光明，指引無數(shù)迷途的人。
談讀書之重要性，實為生命必不可缺。是人類有記載，讀書的重要性不言而喻�！都偃缃o我三天光明》更是我生命之光，在我無數(shù)次對生活失去動力時，給予我無限光明。相信多數(shù)人認識他是從名著導(dǎo)讀，但就是這樣，我認識了它。它使我明白一本好書的重要性，人類因書籍而進步。信息時代的網(wǎng)絡(luò)小說狂轟亂炸，要說讀書，還手拿紙質(zhì)的實在，可比虛幻世界的狂妄感強的多。
好書才能指引方向，追求的是質(zhì)量，并非虛擬事件的快感。海倫一生艱難辛苦，即使病痛纏身也活在光明。這能成為我的精神支柱�！昂诒M必有光，苦境方有甜�！碧幘硲K如海倫，她依然成為無數(shù)人的光明。反觀網(wǎng)絡(luò)上流行的爽文，毫無科學(xué)考據(jù)的穿越，天降財富，所謂“奇才”無止境的主角光環(huán)。除了能讓人過把癮，最后不過浪費時間，回首當(dāng)下，仍事無所事事，對生活充滿迷茫。
好書才可帶來無限光明，才能有收獲。若說心靈雞湯，沒有拿本書那句文案可比它。網(wǎng)絡(luò)上流行的文案，無論是所謂“網(wǎng)易云”或“網(wǎng)愈云”都不如一本好書。海倫的.經(jīng)歷就是最好的例子，這本書讓無數(shù)殘疾的人看見光明，這樣子，對經(jīng)理城市中的人清明。它讓我獲得積極樂觀面對生活的力量，時常感恩我來之不易的幸福。在抑郁寡歡的網(wǎng)絡(luò)“喪風(fēng)”下，點亮我的前途，使我沒迷失在這二風(fēng)之下。
靜下心來讀一本好書，可以為你拔開云霧重見光明。無數(shù)人文雅客，如艾青，楊鋒·葉嘉瑩等人的成績，都離不開背后巨大的閱讀量。多少文人在旅途不得意時，不也翻開一本古書凈化心靈。我們大可放下手機，尋找一本好書去細細品嘗，或許讀完后，困擾你許久的難題有了方向，就事情知道怎么解決了。
同學(xué)們，我們是朝氣蓬勃的初生朝陽，尋找一本好書，為遇見黑暗的你帶來光明。這可能比打一局游戲，一本爽文有趣。即使高中生學(xué)業(yè)繁忙，它仍然為你帶來無限光明，可謂是精神糧。也許十年后，你記不清“奇變偶不變”的用法，但一本好書將受益終生。書籍是人們遇見黑暗時帶來的無限光明，可指引你走出迷途�！都偃缃o我三天光明》給我?guī)頍o限光明。
假如給我三天光明讀后感作文 21
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明。
第一天，我要看人，他們的'善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。
第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時間和機遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的.，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢創(chuàng)造奇跡的心！
為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未，創(chuàng)造出生命的奇跡！
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運了，我們擁有美好的一切健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師;我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
假如給我三天光明讀后感作文 22
在形形色色的萬千世界當(dāng)中，有許許多多值得我敬佩的人，其中最令我敬佩的人是海倫·凱勒。
馬克·吐溫曾說過“19世紀有兩位奇人，一位是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒”。困難對于普通人來說是困難，對于天才來說只是成長的動力。很不幸，海倫·凱勒在她19個月時，因為一場大病，無情地奪走了她的視力和聽力。從那以后，海倫就變得孤僻、暴躁，可是，她并沒有變得消沉，滑向那似乎是命運為她設(shè)計好的深淵。沙利文老師走進了她內(nèi)心的世界，仿佛在黑暗中點燃了燭光，照亮她前行的路。一個人在無聲、無光的.世界里，要想與他人進行有聲語言的交流幾乎不可能，因為每一條出口都已向她緊緊關(guān)閉。但是，海倫是個奇跡。她竟然一步步從地獄走上天堂，不過，這段歷程的艱難程度超出任何人的想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺來領(lǐng)會發(fā)音時喉嚨的顫動和嘴的運動，而這往往是不準確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時為發(fā)一個音一練就是幾個小時。失敗和疲勞使她心力交瘁，一個堅強的人竟為此流下過絕望的淚水�？墒撬冀K沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地擁抱了她，連她喜愛的那只小狗也似乎聽懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。后來海倫學(xué)會了五種語言，成為一個著名的作家和教育家，并致力于慈善事業(yè)，建立多家慈善機構(gòu)。并被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
我驚嘆海倫取得的成就，但深深震撼我的是她面對困難永不退縮的勇氣和頑強的毅力。
圍棋是我的業(yè)余愛好，學(xué)習(xí)下圍棋已有三年了。當(dāng)我學(xué)棋疲憊想懈怠時，當(dāng)比賽異常艱苦想放棄時，我就想起了海倫·凱勒為學(xué)會一個發(fā)音一練就是幾個小時。她退縮了嗎？沒有，最終成就了她掌握五種外語，一個著名的作家。她在黑暗中前行，在枯燥中堅持，而我連一種帶娛樂性的棋類技藝都不想鉆研，難道我會在其它方面能堅持并取得成就嗎？每想到此，我就告誡自己，努力，努力，再努力！
海倫·凱勒，你在黑暗中找到了光明，這光明照亮了人們前行。
假如給我三天光明讀后感作文 23
“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該多好啊!那就更能顯示出生命的價值……”這是《假如給我三天光明》中的一句話。
回憶起我們的生活，學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢?星期五，在我校二樓大廳開展了一次跳蚤書市活動，在這熱鬧的活動中，我也以10元的價錢淘到了這一本書《假如給我三天光明》。在五年級時，我們就學(xué)到了一篇課文——《海倫·凱勒》，為了更深入地了解海倫·凱勒，我就趁這個機會淘到了這本書。當(dāng)我讀完它時，更懂得了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的.含義。這時，仿佛一個有毅力，有智慧，又有著頑強不屈的海倫·凱勒正站在我的面前，讓我受益匪淺。
記得學(xué)習(xí)課文時老師也給我們布置了一份特殊的作業(yè)：做半小時又啞又盲的“小海倫”。我用布蒙住了自己的眼睛，開始體驗了海倫的生活。我剛想按慣例讓媽媽給我拿衣褲，才想到了自己是一個聾啞人。于是，我只好頂著寒風(fēng)爬到床下拿衣著，當(dāng)我摸著床拿東西時，一不小心，一只腳踩空，從床上掉了下來，摔得我“嗷嗷”直叫，痛哭流涕，唉，想發(fā)泄又發(fā)泄不出來，誰叫我是“啞巴”呢!唉，雙目失明，雙耳失聰?shù)淖涛墩娌缓檬�。今天我又讀了《假如給我三天光明》這本書，于是我暗下決心：遇到困難要向海倫學(xué)習(xí)，做一名真正的小海倫·
上體育課了，要50米沖刺考試。我居然跟“雙料冠軍”——張娟跑，唉，張娟可是跑步高手，我怎么可能贏得過她呢?頓時，我對自己有些失去信心。但我還是決定好好拼一拼。時間過得真快，一眨眼就輪到我們倆了。我的心“怦怦”直跳，好似懷揣著一只小兔子。當(dāng)老師吹響哨子時，我用力往前一蹬，就沖了出去。我雙手前后搖擺著，腿也不停地鼓勵著我。結(jié)果我雖然沒超越她，但幾乎同時到達終點。老師、同學(xué)都覺得不可思議呢!我自己知道，是《假如給我三天光明》，是海倫給予了我無窮的力量啊!
《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的一盞明燈，給我送來溫暖，讓我們一起走進本書，做一位有毅力，有智慧，頑強不屈的“小海倫”吧!
假如給我三天光明讀后感作文 24
作為學(xué)校布置的本學(xué)期必讀書之一，這兩周我把《假如給我三天光明》認認真真地讀了一遍，書中海倫身殘志堅的精神深深觸動了我�！都偃缃o我三天光明》的作者是美國當(dāng)代作家海倫·凱勒。該書以自傳體的形式真實記錄了海倫·凱勒不平凡的一生，亦是海倫·凱勒的散文代表作。
書里的主人公即海倫由于一場突如其來的'大病，變成了一個又盲又聾又啞的小孩，大病奪走了海倫的光明與美好，使她的世界陷入了黑暗與寂靜中。一開始海倫脾氣暴躁，恐懼不安，常常無理取鬧，直到她一生的老師安妮·莎莉文出現(xiàn)以后，海倫對知識的渴求使她從黑暗走向光明，從孤獨邁向溫暖，并以優(yōu)異的成績從哈佛大學(xué)畢業(yè)，后來她為了盲人的慈善事業(yè)，不辭勞苦到美國各地去演講、募捐。
海倫并沒有因為身體殘疾而自暴自棄，對常人來說自然而然就可以學(xué)會說話，但她為了學(xué)會說話，不知道付出了多少嘗試與努力。由于身體條件的限制，通常常人很容易做到的事，海倫都要付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的時間與汗水。即使這樣，海倫也從來沒有放棄過。而作為身體健康的我，還有什么理由不努力學(xué)習(xí)與生活呢？想想自己平時學(xué)習(xí)上遇到一點點困難就想放棄，真是慚愧。
海倫自己是個盲人，為了呼吁社會關(guān)注與支持盲人，她到處去演講與募捐，也正是因為她的盲人身份，她的演說更具說服力、更能震撼人心，這種大愛與無私值得我們所有人學(xué)習(xí)。這使我聯(lián)想到這次疫情期間，已84歲高齡的鐘南山院士與73歲的李蘭娟院士本可以在家享受天倫之樂，但為了他人的生命安全，他們毅然前往疫情重災(zāi)區(qū)——武漢與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療工作者一起奮戰(zhàn)在一線，是什么使他們能做到這樣？我想應(yīng)該也是大愛與無私。
海倫在書中講到，如果每一個人在他的早期階段就失明或失聰上幾天，這將是一種幸福。因為黑暗會使他更珍惜視力，死寂會使他明白聲音的快樂。我無法想像假如自己失明或失聰后會怎么樣，或許能堅強地一路走下去，或許會一蹶不振。但海倫教會我要懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不要等失去了才后悔。
總之，《假如給我三天光明》使我受益匪淺，感覺自己長大了不少。
假如給我三天光明讀后感作文 25
前幾天，我閱讀了身殘志堅的海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，它主要講了海倫·凱勒一生中的故事，真是使我受益匪淺。馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒�！蔽矣X得說海倫·凱勒是奇人一點也不為過，因為她所經(jīng)歷的事是常人根本無法做到的。
海倫出生十九個月后，卻因一場重病使她成了一個又盲又聾又啞的女孩，度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月。我無法想象海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。在我們的日常生活中不是常常有類似的`事情發(fā)生嗎？在校運會中，我們班的項目沒拿到名次，個別同學(xué)就說都怨誰誰誰不好，可是說了又怎樣？難道說了就可以把我們的比賽贏回來嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫這種樂觀主義精神：這一次輸了又怎樣，就當(dāng)買個教訓(xùn)，繼續(xù)努力，下次再贏回來就行拉。
海倫說過：“一個人要得到真才實學(xué)，就必須自己去攀登奇山險風(fēng)�！蔽矣X得這句話她說的沒錯，一個人的才華是靠自己贏來的，而不是說靠其他卑鄙的手段而得來。在我們的校園生活中，很多同學(xué)在考試的時候作弊，作業(yè)一下課就抄，不知這些同學(xué)想過沒有，這些分數(shù)是自己得來的嗎？是騙了老師還是騙了自己？
海倫是一個殘疾人，可是她卻完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，到處做慈善事業(yè)，那是多么了不起呀。她靠的是什么呀？靠的就是頑強拼搏的意志，我們要學(xué)習(xí)她這種精神。在我們的周圍，很多的人都會失去了才懂得珍惜。我們看見的日子不止三天，甚至有四千多天，可是在我們看見的日子里，我們做了什么？我們應(yīng)該在這些日子里做有意義的事情，才不枉上帝給了我們的一切。海倫給了我們健全的人一個忠告：充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧！
在我的一生中有這樣一本書陪伴著我，做我的良師益友，我想我以后的日子就會過得充實起來。有興趣的朋友也去看看吧！
假如給我三天光明讀后感作文 26
我心里佩服的人很多，如音樂天才莫扎特、昆蟲學(xué)家法布爾等，但我最佩服的還是哪個又盲又聾又啞的偉大女性——海倫·凱勒。
她十分迫切的想得到光明，想向我們這些正常人一樣看到這繁華美麗的世界，哪怕是僅有三天也好。有時，我常常會想：如果像海倫·凱勒一樣在黑暗中度過每一天會是怎樣樣的呢？如果奇跡真的能讓我擁有三天的黑暗，我又會怎樣去做呢？
第一天。我早晨一醒來發(fā)現(xiàn)面前一片漆黑，心里十分的害怕，過了一會兒，我才緩過神來原先此刻我是個盲人。在我看得見的時候，此刻這個時間我應(yīng)當(dāng)是在樓下晨跑，那我是個盲人當(dāng)然不能去，那么我能做些什么呢？就這樣，我坐在沙發(fā)上冥思苦想也沒有想出我到底能干什么。因為我此刻是一個盲人，許多我在光明時期能做的事都做不了。于是我開始煩躁不安，有一點厭煩了這種一片黑漆漆的生活。
第二天。我準備去呼吸一下新鮮空氣，在家人的攙扶下我來到了自我平時最喜歡的地方——小廣場。因為此刻我看不見，不能像以前那樣自由自在的奔跑、跳躍，而是一步一步細心翼翼的走著。我頓時心里感到無比的空蕩，再也沒有了以前的那份熱情，總是覺得小廣場變得好長，好長，長的我好像永遠也走不到盡頭。想起與伙伴們在這廣場上跑來跑去，嘻嘻哈哈的景象，我不由自主的摸了一下現(xiàn)已心如刀絞的心口，期盼著光明的到來。
最終一天，過了這一天我便能重獲光明了，心里有著說不出的喜悅與激動！在這最終的一天我又能干什么呢？我選擇呆在家里，幫忙媽媽來洗菜。我憑著記憶來到水池旁接了一盆水準備端到廚房。突然，我感到一陣頭痛，我撞在了墻上，水灑了一地，不但菜沒有洗成還反到洗了一次地。我恨這沒有一點點陽光的.生活，厭惡它給我?guī)淼臉O大不便，期望明天的黎明能快點把我從著我早已厭倦的“黑窟窿”解救就出來······
看！光明是多么的重要�。≡谖业暮诎凳澜缋铮瑑H此三天都讓我崩潰至極，更何況是海倫·凱勒一輩子的黑暗呀！真的，人就是這樣：當(dāng)這個東西尋在的時候你把它們視為理所當(dāng)然，當(dāng)真正失去的時候才懂得去珍惜，去追悔莫及。眼睛是心靈的窗戶，它為我們打開了一個美而燦爛的世界，一個干凈而溫暖的世界。請好好善待你的眼睛，好好珍惜這來之不易的光明吧！
假如給我三天光明讀后感作文 27
這幾天，我讀了一本書《假如給我三天光明》。這本書是美國著名盲聾女海倫·凱勒的作品，在她十九個月(一歲多)時由于急性腦充血喪失了視力和聽力，而且變成了啞巴，全靠一顆樂觀和不屈不撓的心接受生命的挑戰(zhàn)，她以驚人的毅力面對困境。由于她的勤奮和努力，海倫·凱勒被授予美國公民最高榮譽獎總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫·凱勒自幼兩耳失聰，雙目失明，但她并沒有向命運低頭，而是以一種積極樂觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來面對她那個沒有光明和聲音的世界。她憑著超人的毅力，僅僅依靠觸覺，終于成為通曉5種語言，知識淵博的學(xué)者。海倫·凱勒自強不息，克服重重困難，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，她寫了十幾部傳世作品。她曾經(jīng)入選為美國《時代周刊》的評選“人類十大偶像”之一。
讀了這本書我的眼眶里含著晶瑩的淚珠，我感受最深的是，苦難是人生最好的試金石、苦難是人生一筆不可多得的財富。當(dāng)苦難來臨時，我們要挺起胸膛，勇敢面對，一步步向前走，絕不低頭，堅持自己的人生信念，做一個有理想、有追求的人。遇到挫折和困境并不可怕，可怕的是退縮和軟弱。相信希望就躲在絕望背后，鼓滿信心風(fēng)帆駛向成功的彼岸。這本書給予我們每一個健康的.人多么強大的震撼和啟發(fā)。真是榜樣的力量是無窮的，就像馬克·吐溫先生曾經(jīng)說過一句話：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！痹谶@本書的最后，海倫·凱勒還寫了假如她有三天光明，她會做什么，她要看什么，用愛心去擁抱世界。這是我感受到，她多么向往光明啊，身殘的海倫·凱勒給予我們這些健全的人一個忠告：好好對待你的每一個器官吧，有可能明天你會看不見，有可能明天你會聽不見，有可能明天你會聞不見······。充分利用你身上的每一個感官(感覺器官)，通過自然(生命)賦予你的幾種接觸手段，為世界向你展示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧!不過，在所有感官中，我相信，視覺必定是最令人賞心悅目的，用愛心幫助他人，用愛之光灑滿世界。
假如給我三天光明讀后感作文 28
五一，這三天一直反復(fù)在看《假如給我三天光明》，令我深深體會到了海倫那種渴望擁有光明和聽覺的心情。
《假如給我三天光明》講述著海倫對生命的熱愛，只是，她用著不同的方式和我們?nèi)ジ惺苤患挛�。三天，對我們來說可能只是一眨眼，只是一個美好的開始。她只渴望3天去感受善良的人、壯麗的黎明、一個讓人們奔波的.生活，也許這只是一個又美又長的夢吧！
“我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閑不住。”她渴望得到光明去感受生命。她是個盲聾啞人她努力，她寫了14本著作，使她在自己的生命中開出一朵朵花朵。
這本書的句子使我深深體會到了海倫·凱勒的內(nèi)心世界�！拔以缇椭溃闹艿娜硕加门c我不同的方式在交流。一個人完全靠手語與別人交流，總是有一種被約束的感覺。這種感覺越來越令我難受，極力想擺脫這種約束。我常常像小鳥使勁撲打翅膀那樣，一個勁鼓動嘴唇，想用嘴說話”和“我用觸覺來把握她的喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情。我迫使自己反復(fù)練習(xí)，直到我感覺到發(fā)出的音準了為止”讓我體會到海倫·凱勒她想與他人用一種方式去對話，她不想和別人差的那么遠。也許她認為她一輩子都不會成功，但她仍在努力練習(xí)。她還在安妮莎莉文老師的幫助下讀了：《鐘之歌》《潛水者》《美的詛咒》《我的一生》等。在我心里，她是一位不達目標，永不放棄的人。
假如我失去三天光明，第一天我要到山上感受陽光的溫暖，真正用心感受太陽，接著我會用手觸摸路邊小花，觸摸它那股頑強的生命。即將結(jié)束第一天時我會好好回憶去回憶美好的生命。第二天，我會觸摸我的房間，真正觸摸每一個角落每一個細節(jié)，哪怕是有蜘蛛網(wǎng)的角落，哪怕是一條縫隙。最后一天，我決定到街上逛逛，去聆聽那吵鬧聲那花園里的蟲鳴那小區(qū)里的歡笑。
讀了這本書，我懂了許多。海倫·凱勒是殘疾人，她卻比我們更愛生命。以后我將好好的珍惜生命，做有意義的事。最后，我想告訴大家：你不喜歡生命，但生命是無辜的也是短暫的，請你善待與它。
假如給我三天光明讀后感作文 29
我為自己是一個健全的人感到驕傲，我擁有雙眼、雙耳、靈活的四肢。我可以感受到陽光普照的溫暖、鮮花的味道明亮的世界，可是當(dāng)我讀過《假如給我三天光明》后，我震驚了，不禁感慨萬千……
主人海倫·凱勒，她無法領(lǐng)略到世界萬物的無限風(fēng)光、優(yōu)雅動聽的旋律，而且還無法開口說話。他的恩師安妮。莎莉文小姐來到她的家中并耐心教導(dǎo)她。海倫·凱勒利用自己的觸覺努力的學(xué)習(xí)單詞，反反復(fù)復(fù)的練習(xí)拼寫，當(dāng)她知道“water”是水的意思時，終于開悟了，漸漸的明白了每一個單詞的意思，感受到了文字的奇妙。于是便開始瘋狂閱讀。她雖然有不足別人的地方，但她利用自己的優(yōu)點順利考入了理想的大學(xué)，并以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧瞬┦繉W(xué)位。
回想自己便覺得似乎和海倫·凱勒是天壤之別。記得有一次，媽媽讓我星期六星期日這兩天在家把剩下的四張語文卷和兩張數(shù)學(xué)卷做完。我苦苦哀求媽媽，表現(xiàn)出可憐的樣子對媽媽說：“媽媽，媽媽，少寫點吧！語文試卷和數(shù)學(xué)試卷加起來有六張卷子了，而且還都是那么費腦子的，多累��！你看我個子本來就不高，寫完這六張卷子不就更矮了，對吧？”媽媽聽了后笑了笑，對我說：“不行，這兩天必須寫完，寫不完就不許吃飯�！蔽覠o奈的.嘆了口氣。媽媽上班走后，我便開始看電視，看到大約10點鐘時突然想起試卷，我很不樂意的去寫試卷。不一會兒，媽媽買菜回來了，要我去拎東西，于是，剛寫完一小部分便又開始去幫忙了。吃了中午飯，媽媽去上了班，臨走時還要我記得寫試卷。我先寫了一會，當(dāng)我寫完2張時小伙伴們就來找我玩了，實在忍不住便去玩兒了�；氐郊抑�，看見媽媽正在看著我的試卷，生氣的對我說：“這一天都干嘛了？才寫了兩張卷子，一共六張，看你什么時候?qū)懲辍＝裉焱砩霞影�，寫兩張試卷。”我沒敢多說什么，只好乖乖地聽了話。到了星期天我還是不想寫，怎么辦呢？我可是和小朋友說好在一起玩耍的，可是我還有兩張試卷沒寫，這可是媽媽留的。于是，我的腦子里好像有兩個小天使在打架。沒辦法，我把自己鎖起來，硬著頭皮寫完了試卷。
與海倫·凱勒相比，我們的生活和學(xué)習(xí)充滿快樂。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒的那種樂觀向上、積極勇敢的生活態(tài)度。
假如給我三天光明讀后感作文 30
有誰能夠想到，一個瞎子能受到世人的矚目。又有誰能夠想到，一個自幼生活在無聲無光世界里的女孩，能夠戰(zhàn)勝自我，考上劍橋女子學(xué)校。更有誰能夠想到，一個幽閉在盲聾啞世界里的女性竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為十九世紀的奇人……
讀了《假如給我三天光明》這本書，我有幸認識了作者海倫·凱勒，她真是個奇人！主人公自幼是個又聾、又瞎、又啞的女孩，生活在無聲無光的世界里，她沒有自暴自棄，而是對生活充滿信心，自從莎莉文老師走進她的生活，并給予她無微不至的關(guān)懷和愛，使她感受到了人間的溫暖，讓海倫理解到雖然自身殘疾，可是只要有努力好學(xué)的精神，自強不息的品德，就一定沒有做不到的事情。在這種精神的鼓舞下，海倫從小就熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，世界萬物都是她學(xué)習(xí)的源泉，在她眼里，無論什么事物都是美好的，尤其是對雪的鐘愛，更是無人能比的。她憑著自己頑強的毅力，順利地進入了劍橋女子學(xué)校，終于感受到了與正常人一樣的'快樂，從那時，她就更加勤奮好學(xué)，沒有什么困難可以難倒她，立志將來一定要讀哈佛大學(xué)。不見風(fēng)雨哪能有彩虹，海倫終于達到了自己的目標，進入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院就讀……
海倫熱愛生活、勇于拼搏的精神，深深地感動了我，連我這個不太愛看書的人，也被書中動聽的語言，優(yōu)美的描寫所吸引，我?guī)缀蹩床怀鲞@么優(yōu)秀的作品出自于一個殘疾人之手。海倫天生殘疾，在黑暗中掙扎；而我四肢健全，感受不到殘疾的痛苦，與她相比，我是多么的幸福。在意志上，她卻是無比的堅強，相比之下，我顯得是那么渺小，渺小得就像海里的一滴水�？戳诉@本書以后，我明白了一個道理：只要有志氣，即使身體有缺陷，也能對社會做出貢獻。何況我是個健康的人。我要像她一樣，從小樹立遠大的理想，在少年時期就要有勤奮好學(xué)、不怕困難、勇于向上的精神。在剛進入初中的學(xué)習(xí)階段，要接受許多新知識，可能會有一些不適應(yīng)，我要好好地學(xué)會調(diào)節(jié)，克服學(xué)習(xí)上的困難，在老師的辛勤培養(yǎng)下，我相信，一定能在學(xué)習(xí)的道路上結(jié)下豐碩的果實！
假如給我三天光明讀后感作文 31
十二月，是我們學(xué)校的讀書月。我們四年級讀的是《假如給我三天光明》。讀完后，我對海倫·凱勒十分敬佩。
海倫·凱勒生下來時和我們并沒有什么不同，都是一模一樣，健康的孩子�？墒�，在她一周歲后的來年陰郁的二月，可怕的病魔悄悄地降臨在了她的身上。病魔狠心地將她的聽覺和視力奪走了。讓她生活在了一個無聲無色的世界中，但她沒有向命運低頭。后來，她的父母為她找到了一位啟蒙老師莎莉文小姐，并在第二年的3月正式來到海倫的身邊。沙利文小姐先教會了海倫水和杯子是不同的兩種東西。還讓海倫學(xué)會了說話，還讓她克服了常人難以想象的困難，成功考上了許許多多人夢寐以求的學(xué)�！绹鸬驴死锓�?qū)W院。最后，幸運的光環(huán)終于落在了她的頭上。連大作家馬克·吐溫都說“：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒�！�
我看到書的末尾寫假如她有三天光明。她寫，第一天，她要看人，看看他們的容貌、他們的善良溫厚與友誼。第二天她要看黑夜和白晝之間的變化，還要去博物館，看人類的`進化和歷史的變遷，看看那些栩栩如生的名畫。第三天，她要過平平凡凡的一天�？吹竭@里，我十分驚訝，同樣是孩子，我們做這些事輕而易舉，而她卻是渴望著。
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。
主人公的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著我。她一個又聾又盲女孩竟能學(xué)會這么多門語言，真是不可思議��！對比起來，我們連一門英語都學(xué)不好，碰到困難時也不能堅強地面對，真是慚愧啊！我一定要向主人公學(xué)習(xí)，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅強地面對所有困難，一步步走向成功！
從今天開始，我一定要以《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難勇往直前，決不退縮，為自己美好的理想而努力！
假如給我三天光明讀后感作文 32
瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風(fēng)驚動樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我心里充滿了對海倫·凱勒的敬佩！
《假如給我三天光明》這本書里，海倫本來是個聰明活潑的小女孩，他比一般人聰明的多，單在他19個月大的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她醒來時耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的嘴也不會說話了。
幸運的是海倫遇到了一位老師——安妮·莎利文。莎利文老是打開了海倫的心靈之窗。海倫付出了巨大的努力，為人類創(chuàng)造了奇跡。
海倫的一生是不平凡的，她遭遇了正常人無法體會的痛苦，但他并沒有放棄，他創(chuàng)造了一個殘疾人的奇跡。他不懈的努力令人敬佩，雖然他的一生不是那么“平靜”，但這些波折打不垮他強健的心。他給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的`勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。
當(dāng)我閉上眼睛的一瞬間，我感到周圍是一片漆黑，世界是一片漆黑，漆黑的一片使我不敢與面對未來。當(dāng)我再一次睜開眼睛的時候，我看到周圍是一片光明，世界是一片光明，光明的一切是我不敢想象失明人士一生都湖泊在黑暗中的痛苦。有些健全的人每天無所事事，他們不知該干些什么，有些殘疾的人每天加倍努力，每天前進一點，他們正向自己知道的目標奔去。每一個奇跡都是一個普通的不能再普通的人所創(chuàng)造的，他們并不是天生就可以創(chuàng)造奇跡，他們是比別人經(jīng)歷了加倍的痛苦，然后不斷的去努力，永遠不忘記自己心中的目標。肢體殘疾心靈健全的人往往比那些肢體健全心靈殘疾的人創(chuàng)造出的奇跡更多。他們比別人付出的多，比別人得到的也多，他們樂觀，上天對他們的不一定是懲罰，而是考驗，通過考驗的人就能創(chuàng)造奇跡，沒通過的人就只能活在自己內(nèi)心的黑暗之中。
看完這本書，我明白了許多，一個人只要心中有奮斗，有目標，不停的奮斗就可以離自己心中的目標越來越近。有的人離目標近在咫尺他卻不想實現(xiàn)，有的人離目標遠在天涯他卻要去攀登。所以無論何時，無論何地都不要忘記了奮斗和心中的目標，有時，你只停下來休息了一會兒，目標就與你遠隔千里了。
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