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《主角》的讀后感
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《主角》的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《主角》的讀后感1
人在塵中，不是塵，塵在心中，化灰塵。讀完《主角》，掩上書本，秦音猶存，感嘆戲如人生，人生如戲。
舞臺能成為主角者，無非是三種人：一是才華橫溢，如“錐處囊中”，自然鋒利無比，其銳自出者；二是勤學苦練，練就一身驚人才藝，成為技驚四座的頂尖藝人；三是尋情鉆眼、拐彎抹角而“登高一呼”、偶露崢嶸者。在戲劇的世界里，主角是稀有、短缺的資源，在舞臺中央，有著耀眼的光芒，也是名利場蕓蕓眾生耗盡一生氣力爭奪的對象。小說描述了秦腔演員憶秦娥從拜師學藝到功成名就的舞臺生涯，從一個放羊娃，到縣秦腔劇團的燒火丫頭，再到配角直至主角奮斗過程的沉浮史，反映了秦腔在歷史長河的起起落落，并圍繞主角的塑造、爭奪、捧殺，演繹永無休止的舞臺以外的故事。
小說主線分明，用近七十萬字的篇幅，四十余年的時間跨度，講述了憶秦娥一步步成為“秦腔皇后”的故事，這是故事的軀干。大悲無淚，大悟無言，大笑無聲。同時，也深度的刻畫了憶秦娥被迫卷進紛爭的沉浮，這是故事根植于土地的根。全書形象地描繪了改革開放四十年期間一位秦腔名伶的成長史和奮斗史，刻畫了人物鮮活的秉性和心路歷程。也力透紙背的'說明了成為主角的道路上，須抵擋“急雨射倉壁，漫竅若注壺”的逼滲。在藝人一生的演繹中，不僅要抵御世俗的利益誘惑，也須在藝術(shù)道路上執(zhí)著于漸行漸遠的古老腔調(diào)。
憶秦娥在《主角》里是主角。在戲劇的舞臺上成就一個角兒真的很難。如今影視藝術(shù)，因顏值與緋聞大紅大紫而大行其道者不少，在中國戲曲藝術(shù)舞臺的中心，要成為一個響當當、人見人服角兒，交織著才華、運氣和一個時代的背影。文中一撥百十號人的演員培訓班，五到七年下來，能煉成角兒者，當屬鳳毛麟角。所以，憶秦娥是幸運的。
而《主角》里的那些配角，在向往和奮斗的欲望之路上，均是以實現(xiàn)自我、展示自我、發(fā)掘自我、不屈于自我的主角。小說中的幾百號人物，上演了一部部悲劇和喜劇，他們都是自己故事中的主角。所以，主角是一種象征，在這個復(fù)雜而豐富的社會舞臺上，你我均是主角，誰又都是配角。
小說的最大亮點是展現(xiàn)了作者深厚的秦腔戲劇底蘊。從《打焦贊》里的楊排風，到《游西湖》里的李慧娘，直到《狐仙劫》里的狐九妹，作者對戲劇人物憶秦娥的刻畫惟妙惟肖，深入人心。同時，作者在對憶秦娥舅舅胡三元對于鼓藝的癡迷，技藝的精湛到生活的起伏，以及對“存”字輩的“忠孝仁義”四位各懷絕活的老藝人的描寫，均刻畫得入木三分，活靈活現(xiàn)。作者在傳承有序、扎實又堅韌的秦腔文化根脈之上，對地方戲曲的地理人情和生活形態(tài)進行了高度凝練。
小說最大特點是用扎實細膩文筆，講述了小人物在歷史滾滾紅塵中歷經(jīng)時代轉(zhuǎn)型，命運的不同結(jié)局，文字之間滿滿的是作者對小人物堅韌不拔、自強不息精神的歌頌與褒獎。菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。文中小人物的人生際遇，情節(jié)跌宕起伏，內(nèi)容豐富復(fù)雜，人物形象鮮活生動，方言口語樸實無華，結(jié)局既發(fā)人深省，亦教人嘆惋。感嘆這戲如人生，人生如戲；感嘆這蕓蕓眾生的歡樂與痛苦，感受這喧擾與寂寞，感悟這世俗與崇高的參差錯落，也表達了作者滿懷愛與悲憫對小人物生命價值與尊嚴的探索。
作者陳彥說戲劇讓觀眾看到的永遠是前臺，想讓讀者看幕后，就像當初寫裝臺。觀眾看到的永遠是舞臺上的輝煌敞亮，卻想讓他們知道裝臺人的卑微與苦焦。在《主角》一書中，我看到了作者努力尋找和刻畫人性的閃光點和溫暖的一面，也為勤勞吃苦敢于拼搏的普通人立傳，為小人物帶去心靈的慰藉。菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃，無論在浩瀚的歷史長河中，或在真情意切的世俗生活中，人生應(yīng)無主角，亦無配角，但須時刻保希望、愛和善良。
《主角》的讀后感2
從來沒有一本書讓我如此癡迷，剛剛拿到就愛不釋手。從昨天下午一直看到今天早上。看完陳彥老師的小說《主角》后，很多感觸涌上心頭。因為這部小說寫得是秦腔名家，從十一歲直到五十多歲的人生坎坎坷坷的經(jīng)歷。
吃得苦中苦方為人上人。曾在劇團做過燒火丫頭，曾一度放棄唱戲的念頭，因為憶秦娥扎實的功底，更因為她師傅這位伯樂，為了她能夠一脈相傳，能夠傳承師傅的吹火，師傅終于在走之前，秦娥最終成為名人，縣名人，省名人。她從不和別人爭高低，一根筋一股傻氣將自己的功底弄扎實，最終成就了她�？墒撬顺獞�，其他的事情從來不關(guān)心，也不上心。經(jīng)歷了兩次婚姻，經(jīng)歷了親生兒子墜樓身亡，經(jīng)歷了各種打擊，依然坐真實的，憨厚的，有點傻氣的戲癡。
假如把這部小說搬到電視上，其影響力絕不亞于路遙的'《平凡的世界》。有人說過這么一句話：秦腔是陜西人的情歌。秦腔將陜西人的喜怒哀樂詮釋的淋漓盡致，秦腔有時候委婉、有時候粗獷、有時候豪情萬丈、有時候如泣如訴。陜西人給人們的印象大多是憨厚的、生楞的、硬邦邦的。假如你和陜西人打過交道。你就會覺得陜西人直爽、善良、純樸。對待朋友掏心掏肺，對待有恩的人肯定是：人敬我一尺，我還人一丈。
秦腔幾百年來老祖宗傳承下來的戲曲，都深刻在人們的心中。
三娘教子—————三娘為了教育兒子讀書，竟然要將賴以生存的織布機砸壞，可謂是用心良苦。
楊家將——————好男兒好女子要學就學楊家將，帶兵打仗，精忠報國。
竇娥冤——————我只記得竇娥被冤，被殺時。六月雪，只有被冤屈的人死前才會出現(xiàn)六月雪，血一滴都沒有落在地上，全部灑向白綾的奇異場景。最終竇娥冤案被平反，罪惡滔天的人終將受到懲罰。
三娘教子用苦良心，楊門女將精忠報國，竇娥冤人在做天在看，正義終究戰(zhàn)勝邪惡。這就是秦腔的魅力，之所以能深入人心，能被一代代傳唱。它不僅是一種文化相承，同時傳播著老祖宗千百年來不變的正能量。從記事起，我就喜歡上了秦腔。每年冬天北酥酪大隊都會請西安秦腔劇團來演出，當時的戲子都安排在各家各戶。那時候平靜的小村莊比過年還高興。孩子們一放學早早做完作業(yè)，就纏著大人們?nèi)タ磻颉?/p>
早上我們上學時，看到演員們在學校門前的空闊麥場走勢，練腿。晚上放學后，我們早早的就拿著擺好凳子站好位，然后和小伙伴們簇擁著去戲臺后化妝間，我們只能在門口遠遠觀望著。有一次一個大花臉出來了，把我們都嚇唬住了，如鳥獸散四處逃竄。
每年正月十五前后，村里都會打社火。敲鑼打鼓，舞獅子，要熱鬧上一周才算把整個春節(jié)過完。村人們把秦腔劇中的人物搬到了社火上，可見村人們對秦腔的熱愛。
踩高蹺————秦腔戲中的人物悉數(shù)出場。
高桿——————將孩子們小腿和腳綁在固定的鐵架上，小小人兒被打扮成不同角色。
血唬—————也就是電視中演的特技的一種，鋼刀扎到身上，掏腸子，鍘美案，村里的能人們化的妝太逼真，每次看到小孩們都會躲得遠遠地。
我的外公我的母親一生鐘愛的都是秦腔，他們也會唱。我在家里多次聽過外公講戲曲故事。媽媽的偶像是李愛琴老師，最喜歡唱《周仁回府》哭墳片段，她高興地時候就會唱起來，她唱的如泣如訴，那時候我覺得母親就是戲曲中的周仁，在愛妻的墳前哭的肝腸寸斷。多年后，當我跪在母親的墳頭想起母親唱的《周仁回府》，不僅淚流滿面。如今我也變成了她，每回回聽到親腔，只要音樂想起，就會感慨萬千。
秦腔是我小時候的記憶，對親人無法磨滅的思念。它的鄉(xiāng)音，鄉(xiāng)情，總會把我?guī)У酵辍?/p>
《主角》的讀后感3
過年期間，趁著閑暇時刻讀完了陳彥所著的《主角》，全書八十多萬字，真的讀起來很過癮，很久沒有連續(xù)讀完這么厚的一本書了，感覺還是蠻有成就感的。
該書描寫的是一個傻里傻氣的農(nóng)村姑娘為了給家里減少點負擔從小開始學習秦腔，歷經(jīng)了重重磨難和打擊，一步步成長為頂尖的秦腔名角，最后慢慢又退到二線的整個過程。讀完之后，讓人有種震撼的感覺，對憶秦娥、胡三元、以及茍存孝等老一輩藝術(shù)工作者對于秦腔的之死追求，對于自己所從事的秦腔事業(yè)不顧一切的投入，令人由衷地敬佩。
憶秦娥從一個燒火丫頭開始，幸得胡彩香和米蘭的啟蒙、茍存孝等四位老前輩的培養(yǎng)，投入了全部的心血和精力，一步步走上舞臺，并成為主角，又到了省秦，最后走出國門，期間經(jīng)歷了胡三元的牽連、廚師的騷擾、兩次婚姻的失敗、兒子的夭折等磨難，但是她始終如一地堅持練功、把練功當成一種排解磨難的方式、最終成就了她的事業(yè)。胡三元這個任務(wù)是充滿爭議的，他管不住自己，惹出了不少的亂子，甚至被送進了監(jiān)獄，但他看不慣別人對于藝術(shù)的敷衍，鼓聲一響，全身心的投入，甚至在監(jiān)獄里也不忘練習敲鼓，那是一種珍愛，一種習慣一種稟性。也是一種生命的指望、信念。正是這種堅毅讓他練就了獨步天下的敲鼓手藝。還有茍存孝老藝人，在排戲過程中對于傳統(tǒng)藝術(shù)的執(zhí)著傳承，以及為了能夠?qū)⑺囆g(shù)完美地呈現(xiàn)、在生命的最后一刻用盡全力為觀眾呈現(xiàn)了吹火藝術(shù)，這樣的精神有幾個人能說自己有、又有幾個人能夠做到？還有身體殘疾的朱團長、有點娘氣的薛桂生，他們都在純粹地追求秦腔藝術(shù)，為了秦腔的.弘揚和傳承在努力著，他們是幸福的、他們的心也是明亮的。
此外，書中還有一個重要人物—秦八娃，他雖生活與鄉(xiāng)野之中，以一個農(nóng)村文化站站長自封，但是對于秦腔藝術(shù)的關(guān)注卻一點也不落下，每當事情發(fā)展到關(guān)鍵階段，他總能出現(xiàn)，以他對于秦腔專業(yè)的創(chuàng)作和對人生通透的理解，將劇情有力地向前推進。他曾說道：’演員這個職業(yè)，永遠都是不服別人比自己唱的好的。尤其是主角與主角之間，別人看得明明白白的差距，自己卻是一無所知。即使有人告訴他，也是不以為意的�？傆X得是不同人的不同看法而已�！边@是他對于生活的深刻理解和體會，一般人只能身處其中，不能自拔。
君子謀道、小人謀食。多少平凡之人窮盡一生都在為了生活而不停地忙碌著、也許一聲都到達不了謀道的階段、但是他們所追求的也是自己的生活之道，同樣需要盡全力去完成。秦八娃曾說道“咱戲曲就跟這老城墻、老城磚一樣厚實�！闭怯沙汕先f塊老城磚壘成了堅實的老城墻，人也要清晰地認識到在廣袤的宇宙空間、歷史的長河中自己充其量只是億億萬萬分之一，唯有作為老城磚，也許才能保留的更加長久。
《主角》的讀后感4
我們每個人來到這個世界上都有我們存在的意義。 我們都有獨特的坐標和風景。 我們不應(yīng)該去羨慕別人，而應(yīng)該肯定自己。
他是個戲劇白癡。 他從小就熱愛表演。 長大后，他第一個渴望的角色就是扮演一只寵物狗。 猶豫良久后，他接受了。
經(jīng)過幾天的排練，他終于迎來了自己的首場演出。 盡管這個角色是多么不起眼，但他卻全身心投入其中。 他滑稽搞笑的舉動讓觀眾不再關(guān)注主角，數(shù)百雙眼睛注視著他，觀眾們紛紛哈哈大笑。 導演對這次表演非常滿意，決定讓他在下次排練中扮演重要角色。
“如果你的目標是最高的地方，那么即使你停留在第二甚至第三的位置，也并不丟人。” 是的，命運賦予了我們不同的角色。 與其抱怨，不如全力以赴。 這樣，即使是最小的角色也可能成為主角，即使你連一句臺詞都沒有。
人生會經(jīng)歷很多角色，不知不覺就匆匆落幕了。 心里除了不舍和感嘆，除了眼里的淚水和遺憾，其實我更多的是感恩和感恩命運讓我成長。
一直默默為我們奉獻的`環(huán)衛(wèi)工人是“沒有臺詞的主角”，在我們的生活中扮演著不可或缺的角色，康莊大道就是他們的舞臺。 他們雙手緊握的掃把，把平凡的道路一個又一個地清掃得煥然一新。 他們無論多么“卑微”，都將“無私”二字生動地寫在了人生的里程碑上。
在人生的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。 只要你盡力做好每一件事，你就會成為光鮮亮麗的主角，掌控自己的命運。 即使是最卑微的角色，我們也要懷著虔誠的心認真對待。
人生苦短，人生本來就是一場倒計時的賽跑。 在這場與時間的賽跑中，也許一切都會出錯。 與其抱怨，不如全力以赴。
《主角》的讀后感5
《笨狼的故事之最佳男主角》豬小胖因為電影《超級英雄野豬林》神氣起來，好像因為他是豬，就必然也會成為超級英雄似的。棕小熊不服氣，他為鞏固熊在森林王國的地位、自己也想成為明星的同時而且也有錢賺，也拍了一部電影《勇士大力熊》，這部門電影中棕小熊是自己寫劇本、自己當導演、自己當主角，同時邀請笨狼和伶俐兔參加拍攝。在拍攝《勇士大力熊》的.過程中，笨狼和伶俐兔的一些搞笑、感人的故事我非常喜歡。
這個故事中，棕小熊有值得我學習的地方，它為了證明自己的能力，自己學寫劇本，非常認真。在我學習中我要向?qū)W習這樣的精神，要認真做一件事情；笨狼其實也不完全是笨，因為他太善良，他時刻不忘記自己是伶俐兔的朋友，完全沒辦法進入電影的故事中，因為他覺得朋友要互相愛護、互相幫助，不能以強欺弱。生活中我們也在這樣做，同學之間互相學習、互相幫助，要尊敬老師。
《主角》的讀后感6
國慶節(jié)放假，追劇《裝臺》，然后又看了《裝臺》這部小說�？墒沁�不過癮，又找來了陳彥的另一部矛盾文學獎小說《主角》。從翻開這本書的第一頁，一直到現(xiàn)在，滿腦子都是憶秦娥的身影。
這部小說主要講了易招弟跟著她劇團上的舅舅來到了縣劇團，但是因特殊原因成為燒火丫頭，但是易青娥（她舅舅給招弟改的名字）一邊當她的燒火丫頭，一邊練習唱戲，最后終于登臺唱了主角，成為秦腔小皇后的故事。這本書確實是一本好書，它凈化人的心靈，給人以力量。
1.憶秦娥的起伏人生給你帶來怎樣的思考？
憶秦娥的起伏跌宕的人生，她下的功夫和她得到的榮譽等永遠都是成正比。越努力，越幸運。憶秦娥從一個燒火丫頭成為秦腔皇后，考的不是天賦（剛開始到劇團上，胡老師也說過她的音不準），而是靠自己能吃苦、扎實的基本功以及日復(fù)一日的堅持。憶秦娥的成長中，遇見了很多個貴人，但不管是哪個貴人，不都是被她身上的這種品質(zhì)所打動？
看完這本書的時候，我想到了《活法》中的一句話：只要你足夠努力，神明也會來幫你。作為舞臺人物，憶秦娥的人生是令人羨慕的，四位老藝人和秦八娃對她偏愛有加，且在人生的各種重要關(guān)口，都給了她最有力的幫助。她的人生似乎永遠有貴人相助，因此也遭到了很多人的質(zhì)疑、排擠、嫉妒。但我們都知道，這一切成功和幫助的背后都源于憶秦娥能堅持，肯下笨功夫。一個人，只要你做到足夠好，只要你夠努力，自然會有貴人相助。
這部小說中，多次說到憶秦娥“瓜得很”，陜西方言，意思就是傻得很。說她傻，也是，不追名求利，不爭風吃醋，甚至對情都那么遲鈍，對性都那么冷漠。可就是這“瓜”，讓她對秦腔保持這純粹的熱愛，讓她在世事紛擾中，即使是在帶娃，也從沒間斷了練功。正是這樣的勤學苦練，才得以守住吸戲曲的根。
我喜歡憶秦娥的“傻”，正是這份“傻”，讓她一直保持著對戲曲純粹的熱愛，而這份純粹恰恰是最難得的，也恰恰是讓她在紛紛擾擾中始終堅守的根。讀著憶秦娥，就想著自己的職業(yè)，教育同樣是需要一份“傻氣”的，這樣我們才能靜下心來去做更多的有意義有價值的事。
第二個問題：結(jié)合書中人物談?wù)勀銓Α爸鹘恰钡睦斫狻?/p>
誠如作者在后記中寫的“我們是自己命運的主宰，但我們永遠也無法主宰自己的全部命運�！泵總�人都是自己生命的主角，更多的是要發(fā)揮我們的主觀能動性，自己要把自己想做的事做下去，堅持下來，那就多了一份主宰。在我們的現(xiàn)實生活中，一個人不會永遠是主角，我們總是在一些場合扮演主角，在另一些場合扮演別人的配角。
對于“主角”的理解，本書給我的最大啟示是：我們在看到主角光鮮亮麗的同時，更要看到他們的遠超常人的付出，看到他們遭受的非議，看到他們?yōu)樯鐣榇蟊娮龀龅木薮筘暙I。一個人不管是作為主角還是配角，都需要保持一顆無雜念、無關(guān)名利、堅持不懈、精益求精的心，進而繼續(xù)前行。就如同憶秦娥在灶房的那些時候，她什么都不是的時候，就是這樣心無雜念的堅持著。
我想起朋友說過的一段話：我們有時候會被表面的幻象所遮蔽了雙眼，這遮蔽不是因為某些包裝，而是很多人自我的偽飾。我們看到的亮麗外表下往往裹著的是遍體鱗傷，甚至還有我們不曾看到的心靈的痛楚。不是每個人都會讓你看到他曾經(jīng)經(jīng)歷過什么的，即使你看到了，也未必能體會，更不必說你愿意為此而有犧牲。天下哪里有唾手可得的勝利！我們看到別人嘴里的餡餅，永遠都是用血汗做的餡兒！
讀書的過程中有兩段話我印象非常深刻，分享給大家。
憶秦娥在遭到污蔑時，秦八娃對她說：“秦娥，你太優(yōu)秀，就遮了別人的云彩，擋了別人的光亮。人性之惡，恨你不死的心思都有，何況是口誅筆伐。何必去想，又何必去與還搞不明白的敵人計較呢？如果你因此而痛苦、戰(zhàn)栗，甚至消沉、退卻，那豈不是正中人家下懷了？聽我一句勸，天地自有公道。黑的說不白，白的說不黑。即使把白的說黑了，你對秦腔的貢獻也已寫進觀眾心底了。記�。耗芟硎芏啻蟮馁澝�，就要能經(jīng)受多大的詆毀。同樣，能經(jīng)受住多大的詆毀，你也就能享受多大的贊美。你要風里能來得；雨里能去得；眼里能揉沙子；心上能插刀子。才能把事干大、干成器了。
憶秦娥在最后經(jīng)歷網(wǎng)絡(luò)暴力時，秦八娃又對她說：“主角就是把自己架到火上去烤的那個人。因為你主控著舞臺上的一切，因此，你就需要有比別人更多的犧牲、奉獻與包容精神。有時甚至需要有寬恕一切的生命的'境界。唯其如此，你的舞臺才可能是可以無限延伸放大的�！�
秦八娃是真正理解憶秦娥的人，或者說，秦八娃理解的是每一個站在舞臺上光鮮艷麗的主角。所以，這兩段話才那么深刻。
憶秦娥的一生就像小說后面的那幾句話：人聚了，戲開了，幾多把式唱來了。人去了，戲散了，悲歡離合都齊了。上場了，下場了，大幕開了又關(guān)了……愿每個人都有一個永遠不會變的主角。
第三個話題:聯(lián)系本書和你的經(jīng)歷談對堅守與創(chuàng)新的理解。
“堅守與創(chuàng)新”這兩個詞是相輔相成，相得益彰的。小說中，憶秦娥所有遇到的貴人，都是對老戲情有獨鐘，赤心堅守，才讓老戲得以傳承，包括對“主角”的傳承。這讓我想到我們現(xiàn)在對傳統(tǒng)文化的傳承也是一種堅守。我們在小時候的課本上就學到一個詞“取其精華，去其糟粕”，在瞬息萬變的信息時代，創(chuàng)新也是勢在必行的�，F(xiàn)代與古典的融合，中西的結(jié)合，更如我們現(xiàn)在線上與線下并存的學習方式。
我先想到的是溫儒敏教授說的“守正創(chuàng)新”，緊接著想到的還是自己所處的教育事業(yè)，想到的是教育的堅守和創(chuàng)新。說到“堅守”，我又想到了于永正老師，想到了他說過的話，想到了我們要堅守的是教育的常識，教育的根。其實我在讀憶秦娥的時候，就想到了要把于永正老師的文字再讀讀，我看到了相似的執(zhí)著精神。
除了堅守教育初心，我們的教育還應(yīng)該是一個不斷向前的過程，學生在不斷變化中，教師也要變，要變成一個學習者，才能追上時代和學生的腳步。
這樣一次次的讀書交流活動促使我在不斷閱讀，不斷思考，不斷成長，也使我更深刻地認識到，只有多讀書，才能不斷以先進的理念武裝自己，才能不斷完善自我，提升自我，從而更好地服務(wù)于教育事業(yè)。堅守教育初心，永葆教育生命底色。
《主角》的讀后感7
在讀完陳彥先生的《裝臺》之后又滿懷期待的讀她的《主角》，歷經(jīng)一周時間讀完了這本記錄普通藝人跌宕起伏的一生。
《主角》的主角叫憶秦娥。一九七六年她出場時，還不到十一歲。姐妹倆，她排行老二。父母親更希望她們能招引來一個弟弟，因此，姐姐取名叫來弟，她叫招弟。招弟對上學興趣不大，上完學還得回來放羊，倒不如早早回家放羊算了，她想。論條件，縣劇團招收演員，是應(yīng)該讓她姐去的，她覺得她姐比她漂亮、靈醒�？杉依镉X得姐姐畢竟大些，還有用場，就硬是把她送了去。她舅胡三元是劇團的敲鼓佬，覺得外甥女喚招弟太土氣，就給她改了第一次名字，叫易青娥。這個名字，也是因為省城劇團的大名演叫李青娥，才照葫蘆畫的瓢。后來，易青娥還果然出了名，又被劇作家秦八娃改成憶秦娥了。也許是這個名字耳熟能詳，又有點意思，憶秦娥竟然從此就爆得大名，一步步走向了“塔尖”，終成一代“秦腔皇后”。主角憶秦娥，其實開頭并沒有做主角的自覺與意愿。甚至屢屢準備回去放羊，或者給劇團做飯、跑龍?zhí)�。對做主角，她是有一種天然怯場與反感的。但時勢就那樣把一個能吃苦的孩子，一步步推到了主角的寶座上。她時或覺得新鮮刺激，時或懵懂茫然;時或深感受用，時或身心疲憊;時或斗志昂揚，時或退避三舍;時或呼風喚雨，時或草木皆兵;時或歐美環(huán)球，時或鄉(xiāng)野草臺;時或扶搖直上，時或風箏墜落、頭臉搶地。其命運與社會相勾連，也與大千世界之人性根底相環(huán)扣。你不想讓生命風車轉(zhuǎn)動，狂風會推著風車自轉(zhuǎn);你不想被社會聲名所累，聲名卻自己找上門來，不由分說地將你五花大綁、吆五喝六地押解而去。她吃了別人吃不下的苦頭，也享了別人享不到的名分;她獲得了唱戲的頂尖贊譽，也受到了唱戲的無盡毀謗。進不得，退不能，守不住，罷不成�？傊�，一個主角，就意味著非常態(tài)，無消停，難茍活，不安生。但唱戲總得有人當主角，社會也得有主角來占中、壓臺、撐場子。要當主角，你就須得學會隱忍、受難、犧牲、奉獻。我的憶秦娥就這樣光光鮮鮮、苦苦巴巴、香氣四溢，也臭氣熏天地活了半個世紀。中國戲曲，雖然歷史留下的是文本，但當下，卻是角兒的藝術(shù)。好戲是演出來的�？磻蚩磻颍瑧蚴怯脕砜吹�。要看戲，自然是看角兒了。但一個好角兒的'修煉、得道，甚至“成仙”，在我看來，并不比蒲松齡筆下那些成功轉(zhuǎn)型的狐貍來得容易。有真本事、真功底、真“活兒”的角兒，太是鳳毛麟角了。而中國戲曲的巨大魅力，就來自這苦苦修道者。唱戲需要聰明，但太過聰明，腦瓜靈光得眉頭一皺，就能計上心來者，又大多不適合唱戲。尤其不適合做角兒。要做也是小角兒、雜角兒。大角兒是需要一份憨癡與笨拙的。憶秦娥要不是笨拙，大概也就難以得秦腔之道，成角兒之仙了。戲曲行的萎縮、衰退，有時代擠壓的原因，更有從業(yè)者已無“大匠”生命形態(tài)有關(guān)。都跟了社會的風氣，虛頭巴腦，投機鉆營，制造轟動，討巧賣乖。一顰一蹙、一嗔一笑，都想利益最大化，哪里還有唱戲的“仙家”可言呢。一個行業(yè)的衰敗，有時并不全在外部環(huán)境的銷蝕、風化。其自身血管斑塊的重重累積，導致血脈流速衰減，甚至壅塞、梗阻、壞死，也當是不可不內(nèi)省的原因。戲劇不是宗教，但戲劇有比宗教更廣闊而豐沛的生命物象概括能力。宗教因了過度的萃取與提純，而顯得有點高高在上。戲劇卻貼著大地行走：生老病死，寵辱榮枯，饑飽冷暖，悲歡離合。凡人情物事，不僅見性見情、見血見淚，也見精神之首，時時昂向天穹，直插云端。契科夫說，少了戲劇我們會沒法生活。俄羅斯人更是把劇院看做天堂，說那里是解決人的信仰、信念，以及有關(guān)善良、悲憫、同情、愛心問題的地方。
憶秦娥，在九死一生的時候，也曾有過皈依佛門的念頭。恰恰是佛門住持告訴她：唱戲更是度人度己的大功德。正是這份對“大功德”的向往，而使她避過獨善其身的逍遙，重返舞臺，繼續(xù)起唱戲這種度己化人的擔當。在中華文化的軀體中，戲曲曾經(jīng)是主動脈血管之一。許多公理、道義、人倫、價值，都是經(jīng)由這根血管，輸送進千百萬生命之神經(jīng)末梢的。無論儒家、道家、釋家，都或隱或顯、或多或少地融入了戲曲的精神血脈，既形塑著戲曲人物的人格，也安妥著他們以及觀眾因現(xiàn)實的逼仄苦焦而躁動不安、無所依傍的靈魂。在廣大農(nóng)村地區(qū)，多少年、多少代人，可能都沒有文化教育機會，但并不影響他們知道“前朝后代”，懂得“禮義廉恥”。這都拜戲曲所賜。戲曲故事總是企圖想把歷史演進、朝代興替、人情物理、為人處世要一網(wǎng)打盡。因而，唱戲是愉人，唱戲更是布道、是修行。我的憶秦娥也許因文化原因，只知其然，不知其所以然地唱了大半輩子戲。但其生命在大起大落的開合浮沉中，卻能始終如一地秉持戲之魂魄，并呈現(xiàn)出一種“戲如其人”的生命瑰麗與精進。唱戲是在效仿同類，是在跟觀眾的靈魂對話;唱戲也是在形塑自己，在跟自己的魔鬼與天使短兵相接、靈肉撕搏。
憶秦娥，倒不是要裝出一副白癡相來，有時她也是真的憨癡，有時卻不能不憨癡。她沒有過多的時間精明，也精明不起，更精明不得。太精明，也就沒有憶秦娥了。因而，陷害、攻訐、阻撓，反倒成為一種動力，而把一個逆來順受者推向了高峰。我十分景仰從逆境中成長起來的人，周遭給的破壞越多，用心越苦，擠壓越強，甚至有恨其不亡者，才可能成長得更有生命密度與質(zhì)量。(蘇建萍)
《主角》的讀后感8
有一天我去書店看書，偶然看到成墨初寫的《讓孩子做主》一書，我一下被書的名字吸引了，一是因為它與我的職業(yè)有關(guān)，二是這本書是通過一個個的小故事來告訴家長們怎樣撫養(yǎng)0—16歲的孩子，三是封底的一句話讓我感觸頗深：孩子就像一顆種子，需要在適合他的土壤中生長，我們的愛，是陽光，是空氣，是水分，是內(nèi)心呵護，是智慧啟迪，是諄諄教導。成老師的這本書將告訴您：怎樣正確愛孩子以及如何被孩子所愛。
基于以上幾點，我對自己說：必須用心讀完這本書，這本書的主題就是讓孩子成為自己生活中的主角，成老師也反復(fù)在提孩子是獨一無二的個體，孩子有自己成長的自然規(guī)律，不管是青春期的孩子，還是幼兒時期的孩子，每個年齡階段的孩子都有一定的成長規(guī)律，父母要了解不同年齡孩子的成長規(guī)律，這是進行正確教育的基礎(chǔ)，切不可把孩子培養(yǎng)出一個模樣。
每個孩子都不一樣，有屬于自己的特質(zhì)。父母應(yīng)該從內(nèi)心深處摒棄攀比孩子的想法，對孩子多一些鼓勵和贊美。其實，父母放任不管，孩子也可以成長的很好。
所以，我們需要適時的跟在孩子的后面，不要走在他的前面，不要事事都替他做主，明確家長的'身份。父母成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體，從自己的生命中分離出去，以他獨立的人格，面對他自己的世界，孩子注定要成長，而父母注定要退到幕后，做孩子人生的“背景”，把舞臺讓給孩子，為了孩子們在舞臺上的精彩展示，我們一定要舍得放手。如果父母不懂得放開拉著孩子的手，孩子永遠都不會獨立行走。母乳喂養(yǎng)也如此，該自然離乳的時候，孩子已經(jīng)準備好了，很多父母還是舍不得與孩子分離。
所以，對于一個小孩的成長，你在他的背后給他提供支持就足夠了，你不能替代孩子成長，所以讓孩子自己做決定。信任孩子有能力做自己的主人，不用為他操那么多的心，不要剝奪孩子獨立做事的機會，不要剝奪孩子自己成長的機會，即使跌倒了，告訴他爬起來，他的生命依然會往前。
我上過正面管教的公益課程，在說到希望自己的孩子未來具備的品質(zhì)的時候，每一個父母都說好的一面，說希望自己的孩子有責任感、善良、能獨立思考、獨立自主、孝敬老人、正直、勤奮、樂觀開朗、活潑、有安全感、誠實守信等。每一個父母都希望自己的孩子是最好的。這就要求父母從小培養(yǎng)他獨立自主，做力所能及的事情，自己的事情自己做，父母要多給孩子機會，相信孩子的潛能，有能力發(fā)展他自己的興趣和愛好。
讀完這本書，我最大的感觸是：作為一名幼兒教師僅有愛心是不夠的，愛還要有智慧，明白如何愛才是明智的，才是對孩子成長有益的。我們不代替孩子去解決問題，而是鼓勵孩子去獨立面對難題，因為獨立克服困難、解決問題的能力是孩子獨立生存必備的能力。
《主角》的讀后感9
讀完這本書有兩天了，還會時不時不由自主地回到憶秦娥所在的世界中去。
作者說，“演員爭角色，那是一件何等了得的事，有人為這個，恨不能剝了人的皮，喝了人的血�！比欢麉s讓他的主角憶秦娥至天命之年才起了那么一點想要去爭爭主角的心思。
在憶秦娥近四十年的秦腔生涯中，她就仿佛一個無辜莫名被拉扯進角兒之爭的看客，她所遭受的所有的命運的沉浮都不是她自己的選擇所致，不是被舅舅的清高自傲所“連累”，便是被領(lǐng)導的意外身亡所“牽連”。
她成為角兒，靠的是與生俱來的驚人天賦，靠的是一門心思地勤學與苦練，靠的是對名利不在意的單純與天真。她成為角兒，是一件順理成章、理所當然的事情。她似乎從未正兒八經(jīng)地去爭過，她甚至一直在往后躲。這躲的理由，是因為累，——“一個主角非凡的苦累，甚至是生命的極端絞痛。”而這樣的苦累與絞痛，在無數(shù)旁人眼里，不僅無法感同身受，更不會相信。他們只看得到那舞臺上的光耀四射和角兒們的榮華富貴。
十六歲的憶秦娥還叫易青娥。她已經(jīng)學會了不把傷痛告訴任何人�！案嬖V任何人都是沒有用處的�！薄案嬖V了，無非是證明你比別人活得更窩囊、更失敗而已。一切都是需要自己去慢慢忍耐消化的。痛苦告訴別人，只要延長痛苦，增添痛苦，而對痛苦的減少，是毫無益用的�！�
易青娥十八歲時已經(jīng)團里當之無愧的角兒。她的物質(zhì)條件改善了一些，她使那個給她取名“招弟”的父母變得得意驕傲�？蓪λ救硕�，成為角兒，只意味著要比從前更加艱辛、更加痛苦。她也比從前更多地看到了人間百態(tài)和世態(tài)炎涼。
她曾因為她那個渾身都是本事的舅舅被人高看兩眼；也曾因舅舅的狂妄和坐牢被發(fā)配到伙房，從一個唱戲的丫頭變成一個燒火的丫頭；她因為角兒的身份被推上副團的高位，又因為演出事故被拉下臺……無論是唱戲還是燒火，無論是身居要職還是普通百姓，她都一刻也沒有松懈地操練著功夫。然而，這并不是因為她對未來有什么渴望或期許，也不是因為她已經(jīng)感知到她內(nèi)心對戲的熱愛，而僅僅只是被她與生俱來的本能所驅(qū)使、所推動。真正讓她明白什么叫“戲”，什么叫“角兒”，是她在舞臺中央親眼看著把自己這個燒火丫頭視為珍寶的茍老師倒在臺上之后的事兒，是她每一次演出結(jié)束都會止不住地嘔吐、心中縱使千般不愿但也無法全身而退之后的事兒。
她領(lǐng)悟到“唱戲是不能偷懶的。人可能在偷懶中獲得一點快活，但卻回丟掉更重要的東西，也會丟掉一生最美好的記憶�！币矟u漸明白茍老師曾對她說的'那番話：“主角，演一大本戲，其實就是看你的控制力。哪兒輕緩、哪兒爆發(fā)，都要張弛有度，不可平均受力。穩(wěn)扎穩(wěn)打，是一個主角最重要的基本功。自打你出場開始，你就要有大將風范。這個大將，不是表面的‘勢’，而是內(nèi)心的自信與淡定�！�
憶秦娥的兩段婚姻，看起來是兩個男人的錯，可她當真就一點責任沒有嗎？憶秦娥是個戲癡，她的初戀和兩任丈夫都發(fā)自肺腑、真情實意地愛著她，可他們卻并不太懂這個女人。本質(zhì)上他們還是將她視為一個尋常女性，只不過是比較優(yōu)秀的尋常女性。他們并沒有站得更高一點看得更遠一點，看到這個女人為了戲所付出的一切、為了角兒所承擔的一切，以及她個性里的懦弱與自卑。所以他們并不能真正地去尊重她、欣賞她。可是憶秦娥又可曾主動去了解過她的初戀和丈夫呢？沒有。她完全被她的個性禁錮住了。她把所有的精力都獻給了舞臺和功夫，一點點都沒有勻給她的丈夫。就連后來得知初戀因為她一蹶不振終生盡毀，她也只是覺得遺憾，而并無錐心之痛。她在感情經(jīng)營上是缺位的。作者沒有因為她的才華而去美化這個缺位。作者對此也是遺憾甚至痛惜的�？墒撬荒艽鎽浨囟鸪砷L，哪怕憶秦娥是他筆下的女主角。
作者沒有給憶秦娥一段美滿的婚姻，甚至連愛情都不給。然而這才是最真實的模樣不是嗎？越是接近權(quán)力的中心，便越孤獨；越是靠近舞臺的中央，便越孤獨；越是遠秀于人，便越孤獨。癡迷于某事的人，就是會淡漠其他的事。某個圈子里的英雄，可能是某個家庭里被厭惡的人。這是符合邏輯的，這也是符合人性的。
我喜歡這樣的小說。一看便知這個故事是作者親歷過或熟悉的，那一景一物，那些大小人物的嬉笑怒罵，即便我從未見過、接觸過，讀起來也全無半點陌生與牽強。這個故事里，沒有誰的日子是和和美美的，沒有誰的愛情是理所當然的，沒有誰的事情是一帆風順的。你不會邊看邊疑惑故事的邏輯性，也不會被人物的個性過于極端所困擾，更不會看到那些電視劇里為了突出矛盾而刻意制造的毫無章法的沖突。這里面的每一個人都是立體的，有好的時候，也有不好的時候；有偉光正的那一刻，也有陰暗晦澀的某一瞬。受歡迎的人并不是什么道德模范，被鄙夷的也不是什么壞蛋垃圾，就算是憶秦娥，也一樣。
作者說他在寫這部小說時，“幾乎常常是一瀉千里般地涌流起來。并且時常會眼含熱淚，情難自抑�！弊鳛樽x者的我，又何嘗不是呢！當我攤開書時，我不由自主地被拽進憶秦娥的世界里，為她焦慮、為她欣喜、為她潸然淚下。當我合上書時，我又真切感受到了作者的激情，看到了他的心血，也讀出了他的向往與遺憾。
《主角》的讀后感10
《主角》擁有矛盾文學獎的加持，是一部向陜西傳統(tǒng)戲劇“秦腔”致敬的作品，講述了秦腔名伶憶秦娥從放羊娃磨煉成名角兒的人生歷程，半個多世紀的時間跨度中，個人的機遇沉浮、秦腔的興衰變遷和社會的滄桑巨變。
從易招弟到易青娥再到憶秦娥，從放羊娃到劇團學生到燒火丫頭再到“秦腔皇后”。主角十一歲被舅舅帶到縣劇團當演員，從此被秦腔譜寫了一生。對于做主角，她是被“逼”的，屢次準備好要回家繼續(xù)放羊，但由于她老師的諄諄教導和孜孜鼓勵，以及她肯吃苦，肯下功夫，從不與人爭高低，最終成為一代秦腔名伶。她遭遇到過貶低、誣陷、唱戲事故、婚姻事故，然而她卻以一己之力頂住所有壓力，專心與唱戲，勤苦練習，突破重重阻撓成為名角。她吃了別人吃不下的苦頭，也享了別人享不到的名分；她獲得了唱戲的頂尖贊譽，也受到了唱戲的無盡毀謗。
秦腔原型是傳統(tǒng)民俗文化的象征，是農(nóng)耕文化原型的派生物，它隱喻的`是秦地農(nóng)民的文化潛意識，是農(nóng)民寄托情感的重要形式，其中包含著他們的價值觀念、思維方式和審美情趣。憶秦娥的起起落落也暗示了秦腔在一個時代的興衰，新的潮流的興起曾一度使憶秦娥唱戲之心動搖，可她從未放棄過，即使難以維持生計，她也依舊與秦腔為伴，在新潮逐漸沒落、秦腔逐漸回歸的時候敏銳地抓住時機，讓秦腔再度鼎盛。
《主角》后記中寫道“生為主角，其實是一場受難”，一個主角，就意味著非常態(tài)，無消停，難茍活，不安生。但唱戲總得有人當主角，生活中也會有主角、配角，舞臺的主角不好當，生活中的主角也不容易。
《主角》的讀后感11
不太喜歡讀悲劇，雖然這部不是太悲劇，雖然也有很多苦中作樂的部分。但到底是孤獨的。很多人物的結(jié)局都比較倉促，貌似主要很多人物都處理得有點一根筋，憶秦娥，封瀟瀟、劉紅兵、石懷玉、宋雨、胡三元，甚至楚嘉禾，一根筋地愛一根筋地恨一根筋地生活。三位男主的悲劇幾乎就是性格悲劇，封瀟瀟是悲劇是性格中的懦弱的悲劇稍稍有一點堅強直面或者向現(xiàn)實妥協(xié)都不會是日日醉死的生活，劉紅兵的悲劇是代表世俗的不堅定的`一面，得意忘形或者失落孤獨時自我放縱的一面，哪怕是得到機會也因自己的放縱錯失一切的悲劇，而石懷玉則是理想化的所謂藝術(shù)家與現(xiàn)實世界的正面的沖突，他認為的美、想要占有或表達的美與這美實際的內(nèi)容及牽絆所引起的沖突在他的世界內(nèi)無法調(diào)和與化解，成為一個悲劇。更重要的是，這些人物之間幾乎沒有中間可以調(diào)停的親人、朋友甚至某種契機。
另外有幾處比較不能理解的人物關(guān)系:劉紅兵后來的狀況（他父母再也沒有出現(xiàn)過，成為一個孤家寡人還被護理工虐待？）;米蘭的身份（回國在茶樓碰到還說自己在學國際貿(mào)易，后面直接帶百老匯經(jīng)理人來談出國演出？貌似跨度太大），還有那個反面角色楚嘉禾，真是反面到底，她的生活就不能有一會消停不？
哈哈，以上讀后純屬吐槽。是以記錄。
《主角》的讀后感12
看后什么感覺，就是自己在看書之前千萬不要看評論，不要看評論，不要看評論
很喜歡作者寫的這個憶秦娥，甚至做夢也能夢到，但是在夢里，我總是看不清她的臉。也許就是這種朦朧美更讓人無法自拔。
她從一個易招弟到易青娥再到憶秦娥，這40年的風雨歷程，我被深深的震撼了。從一個放羊娃因為自己的舅進了縣秦，又因為自己的舅，自己去燒火做飯，在做飯的時候也自己迷茫。自己既不想做飯，有感覺自己任命算了，有感覺自己特別不甘心。就在自己迷茫的時候茍存忠找到了自己，收她為徒，就這樣一代秦腔皇后就演繹之路正式踏上征程，巔峰的'路上注定不是一帆風順的，調(diào)到
以后都不要在讀矛盾文學獎評的書了，都是太苦了，看著前面感覺特別好，看著看著，感覺我也特別喜歡這個女主角，太完美了，很喜歡這個小說，然后就上豆瓣搜這本書，看一下評分和評價怎么樣，可是跟我想的不一樣，評分居然就7。4分，又看了評論，評論里有個劇透的說到和劉紅兵結(jié)婚，還有石懷玉，婚姻都不順，說后面的1/3不太好，我可能就有點帶著想法看完了，總共花了有5天時間，感覺自己真的很喜歡這個虛構(gòu)的女主人公，甚至自己都想去幫她，
我在工地上班，自己閑下來就看看書，手機下載一個蝸牛讀書，讀過幾本之后就看在讀榜第二的《主角》，
1、我特別喜歡女豬腳
2、特別替憶秦娥惋惜，甚至是一種嫉妒他們
3、以后不讀矛盾文學獎的作品了
《主角》的讀后感13
既然這本書叫主角，那單就主角二字談?wù)�。顯而易見這本書的主角是憶秦娥，她十一歲隨舅舅去學戲，憑借自努力和貴人相助一步步地走向舞臺中心成為名角成為秦腔小皇后，風華一生最后默默退出舞臺吟一首《憶秦娥主角》。這本書在寫憶秦娥一生時也是寫了秦腔從興盛到落寞再到復(fù)興的強大生命力。在秦腔跌宕起伏中，團里面很多人來來去去，不管走向哪條路，當主角仍然是很多人的心結(jié)。胡彩香和米蘭為了爭角兒傷了多年姐妹的情分，最后品盡生活才知道兩人間情分是最重要的其他都是虛幻;楚嘉禾一廂情愿地同憶秦娥爭了一輩子戲，各種手段使盡失掉自尊一生都活在憶秦娥的陰影下;憶秦娥演了無數(shù)經(jīng)典名戲一直都是主角，可有一天新戲主角是她養(yǎng)女小憶秦娥而不是她憶秦娥了。
樓起樓塌，主角隨時會變，那不變的是什么？不變的是秦腔，一代繼承一代的衣缽保證秦腔的本味和延續(xù);不變的是心底的`純良，在書里我們可以感受到不同人物的嬉笑怒罵以及他們價值選擇的矛盾性，回顧一生，每個人都傷害過人也被人傷害過，余生他們會為自己所犯過的錯懺悔也能坦然原諒傷害過他們的人。
《主角》的讀后感14
陳彥老師的《主角》是一本“秦腔皇后”成長史。鄉(xiāng)下放羊娃一躍成為名伶，不僅是天生的資質(zhì)使然，更是因為她對戲的癡迷與吃苦耐勞的品質(zhì)。憶秦娥的一生由三個男人貫穿。其中最讓我印象深刻的還是封瀟瀟。
封瀟瀟是這個劇團里的臺柱，挑主角梁，是縣城人。但他卻沒有看不起青娥。她燒火做飯時，封瀟瀟碰見她都會微笑、打招呼;被“把子”踢傷時，還給她買藥;被楚嘉禾用面潑時，也是封瀟瀟站出來叫人給她道歉的。封瀟瀟就是灰頭土臉時的青娥的白馬王子。
正如原文里所說“瀟瀟真的是一個太好的.人，把對她的那份感情，把握得讓她感到十分得體自然�！狈鉃t瀟理解她、尊重她用自己的陽光溫暖她。
封瀟瀟永遠都是她的白月光。
《主角》的讀后感15
《主角》一書是由陳彥先生深入了解戲劇后創(chuàng)作的，其惟妙惟肖地展現(xiàn)了秦腔名伶憶秦娥從十一歲到五十多歲充滿坎坷的經(jīng)歷。作者以中國古典的審美方式講述出了憶秦娥的一生，以及其與秦腔及大歷史的起起落落之間的復(fù)雜關(guān)聯(lián)。從陳彥先生的從事經(jīng)歷來看，他能寫出如此深刻的大作也并非運氣使然，陳彥先生在陜西戲曲研究院從事二十多年，長期研究秦腔、地方戲曲文化，一天都不停歇，就如易青娥所說：人可能在偷懶中獲得一點快活，但卻會丟掉更重要的東西，也會丟掉一生最美好的記憶。對于陳彥先生來說，戲劇就是他一生最美好的記憶。
易青娥一生十分坎坷，雖然她在唱戲方面十分有天賦，但她因被她的舅舅連累做了燒火丫頭，也曾一度放棄唱戲的'念頭。但她碰到了她的師傅們，她的師傅們發(fā)現(xiàn)了這顆被蒙上了灰的明珠，對她進行了一系列的培養(yǎng)，最終易青娥就如同朱主任說的那樣，尖尖頭總會露出布袋的。因為有了好的師傅，也因為易青娥堅持不懈，不怕苦不怕累的精神，她最終成為了名人。雖然她經(jīng)歷了兩次婚姻，經(jīng)歷了親生兒子跳樓身亡，經(jīng)歷了各種打擊，但她依然真實，依然對唱戲十分癡迷。對于戲癡易青娥來說，她一生最在意的莫過于唱戲。
《主角》一書讓我感受頗深，我想人的一生總需要有熱愛的東西來支撐著。就如易青娥一般，無論訓練多苦多累，她都堅持每天練習，只為了在臺上展現(xiàn)最完美的表演。
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