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讀《故事作文》有感15篇
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《故事作文》有感，希望對大家有所幫助。
讀《故事作文》有感1
等她買回來藥膏還沒來得急貼在自己的手上時，看到了這樣的三位學生，兩個人攙扶著一個人一踮一拐地從她身旁經(jīng)過，那個被扶的同學，右腿的膝蓋受傷了，顯然傷得不輕。
這時只見老奶奶拿起藥膏的手停在了空中，少時把藥膏遞給他們，親切地說：“快貼上，小心進了沙子�！睅讉�同學將信將疑地相互看著，其中一個同學接過藥膏給受傷的同學貼上了。這時我呆呆地站在那里，我被老奶奶那句簡短而樸實的話語深深地震撼了，我感受到了一顆慈母般的心，她是多么的淳樸，多么的善良！如果說老人的言行深深地感動了我，那么一枚小小的硬幣又給了我不同的啟發(fā)。那是我過十歲生日，媽媽說要帶我到荊門好好玩玩
。那天我和媽媽盡情地把荊門游了個遍，要回家了，在等車時，突然看見一個小男孩趴在地上找著什么，我跑去一看，原來是他的一枚硬幣掉到地板縫里去了，怎么也拿不出來，我看著他目光里帶著乞求。我正想蹲下身去，可轉(zhuǎn)念一想，幫助一個素不相識的小孩找一個小小的硬幣，會不會被他人恥笑呢？想到這我無情地掉轉(zhuǎn)了頭�？删驮谖肄D(zhuǎn)身的一剎那，我看見從對面店里走過來一個約莫五十歲左右的男人，手里拿著一把長長的'鉗子，來到小男孩跟前麻利地從地縫里夾出了那枚硬幣。小男孩高興地說：“謝謝，謝謝爺爺！
”這時我的臉不由得紅了，心里不停地責怪自己：你呀，還是少先隊員，你講的是什么面子呢？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，你難道忘記了嗎？我看著小男孩消失的背影，心中有一股說不出的感受。讀后，我感到感動就在身邊，多一份愛世界將會變的更美好。當別人需要幫助時我們應(yīng)該毫不顧忌的去幫助他們。這樣，別人送的“微笑”將是你人生中永不磨滅的快樂。
讀《故事作文》有感2
今天，我再報刊亭里買了《故事作文》這本書，回到家里，我便津津有味的閱讀起來。
哇！真讓人驚嘆。這本書不僅封皮設(shè)計的精致、新穎，而且封底也有怪味成語，答對了還有禮品，里面的作文都非常有特色，還有教大家寫作的方法、技巧，翻開扉頁，就有本期導讀，所有的作文都分了類，有驚險幻想連載、校園幽默故事、連環(huán)畫故事、我的小詩、科幻故事、記敘文、童話、作文寶葫蘆……哦，還有嘻嘻哈中的搞笑故事，讓人捧腹大笑，應(yīng)接不暇。
在書的眉尾，還等了優(yōu)美、精辟的名人名言和腦筋急轉(zhuǎn)彎，“他山之石，可以攻玉”，讀著這些閃爍著奇光異彩的作文，可以開闊我們的視野。
這本書匯集每位和我們同齡朋友的經(jīng)驗智慧，自己的親身經(jīng)歷，還有密集的自我保護辦法，讓我們大家在閱讀的時候還能積累名句，提高語言水平，豐富寫作內(nèi)容，真是兩全其美。
每篇文章結(jié)束了，下面還有金鑰匙，其實就是根據(jù)這篇文章設(shè)計了幾個問題，讓大家來回答，在書的最后一頁中有“益友獎”得主，也就是給《故事作文》提一些好的建議，還有下期精彩預(yù)告，在每期中，還向大家推薦一些學習軟件或?qū)W習機，讓我們讀一些有益于自己的`書，魔術(shù)的最后揭秘，告訴大家，魔術(shù)師動了手腳，不可相信，在科學類中，有一些生活小貼士，如：學名叫蛞蝓的東西，有些地方叫鼻涕蟲，蛞蝓害怕鹽……真是一舉兩得。
這本書里的知識非場豐富，但是價錢便宜，只需5元，真是實惠又實用，物美價廉，大家趕快行動吧！
《故事作文》是讓人讀了就離不開，愛不釋手，是大家生活中的小幫手，學習中的好伙伴，好朋友。真不愧是一本好書，益書！
讀《故事作文》有感3
江姐，中華兒女革命的典型。江姐的故事是我最喜歡讀的一本書。江姐的一生是短暫的，但他那堅貞不屈的革命意志，豪邁的英雄氣概深深的打動了我的心。
故事敘述只有10歲的江姐，身材矮小，枯瘦，為了生活，被迫去做工。高大的機器，她夠不到，干活時必須做在特制的高腳凳上，稍有疏忽，就會被皮鞭抽打�？吹竭@里，我頗有感觸：10歲，正是兒童長生體，長知識的歡樂的黃金時期，江姐童年的美好時光卻在轟轟的機器聲中悄悄流逝�？晌以�10那年,正過著比蜜還甜的生活。為了慶賀我10歲生日，爸爸媽媽殺雞宰鵝，忙的不可開交。前來祝賀我的人有二三十人，他們贈送給我的禮物五花入門，使我看的眼花繚亂。我的童年和江姐的童年相比，簡直是天壤之別啊！
但江姐十九歲那年，加入了黨組織，因叛徒出賣，江姐被捕，在審訊室里，敵人惡如豺豹，他們用特制的四楞筷子，放在江姐的手指中間，雙手緊握筷子的兩頭，來回猛夾，邊夾還邊惡狠狠的對江姐說，你說不說，不說就把你吊起來。在兇惡的.敵人和夾棍面前，她絲毫不怕。但是不管江姐她怎樣反抗，都敵不過兇惡的敵人，最后，江姐還是被慘無人道的敵人殺害了。
讀完這本書，江姐的形象深深的印在我的腦海里，江姐，我一定高舉你的旗幟，去建設(shè)祖國！
讀《故事作文》有感4
這是我喜歡看的書中的其中一本。
這本書其中有精衛(wèi)填海、后羿射日、嫦娥奔月、夸父追日等。我最喜歡看的是“琴姑娘和仇姑娘”，主要講了：琴姑娘和她的爸爸媽媽出海打魚，由于下起了暴風雨，她媽媽被大浪卷走后一直杳無消息。幾年后，父親又娶了一個心眼很壞的后娘，后娘還有一個又兇有丑的女兒，叫仇姑娘。過了幾年，國王因追逐一頭野豬而走到金燦燦的芒果樹前要了十個芒果，把善良的琴姑娘帶回王宮與她結(jié)了婚。后娘與仇姑娘知道她當了王后，決定用計害琴姑娘。他們騙琴姑娘回家后把她害死，仇姑娘喬裝改扮成琴姑娘的樣子騙過了國王，和國王一起回了王宮，變成百靈鳥的'琴姑娘偷偷的也回了王宮，又被仇姑娘掐死。最后琴姑娘變成了木瓜，老女仆準備切木瓜時琴姑娘恢復(fù)了人形，老女仆高興的把她帶到國王面前。琴姑娘要求和仇姑娘比武證明誰是真正的王后，說著拿出了兩把寶劍，一把是木頭做的，另一把是鐵做的。沒等琴姑娘反應(yīng)過來，仇姑娘就跑過去將鐵劍搶了過來，迅速向她砍了過去�？善婀值氖掳l(fā)生了，鐵劍一碰到琴姑娘的身體，立即變成了粉末。人們見了，高聲歡呼起來：“這才是我們真正的王后！”仇姑娘見狀，立刻灰溜溜地逃跑了。從此，琴姑娘又和國王快樂地生活在一起了。
這個故事給我的感言是：謀害別人的人都會吃不到好果子的！
讀《故事作文》有感5
今天我看來一本科學介紹書，其中孟德爾的故事令我印象深刻。
故事主要寫了：小孟德爾的爸爸是果樹栽培的行家，擅長給果樹做嫁接。經(jīng)過嫁接的果樹不僅長得好，而且可以提前開花結(jié)果。在爸爸的影響下，小孟德爾也對果樹嫁接產(chǎn)生了興趣。這不，就在頭一年的春天，爸爸把一株梅花嫁接在了一棵桃樹上。結(jié)果第二年的初春，那株梅花竟然就開花了！而且花蕾特別多，花朵特別艷。“為什么會這樣呢？”小孟德爾更加奇怪了，“梅花的樹枝嫁接到桃樹上，通過桃樹的樹枝獲得養(yǎng)料。為什么長得更好，花開得更多，更艷呢？”“這個呀，我也好奇過，琢磨過！”爸爸認真地說，“但我沒念過多少書，琢磨不出來。我猜想，植物里一定有某種比養(yǎng)料更重要，更強大的'力量，決定著它的生長。”“更強大的力量，難道是爸爸此前說的遺傳的力量嗎？”小孟德爾馬上就想到了�！澳敲�，遺傳的規(guī)律又是怎么的呢？梅花嫁接在桃花樹上，桃樹的遺傳物質(zhì)會進入梅花的樹枝里嗎？要是會，它們是怎么接受的……”這一連串的問題，浮現(xiàn)在小孟德爾的腦海里，同時，一個念頭悄悄地滋生了：“長大了，我一定要好好學習植物學知識，給這些問題找到答案！”
從故事中讓我懂得了：不懂就要問到懂為止。
記得有一次，我做一道數(shù)學題算了很久也沒有算出答案，我問媽媽她也不會。爸爸走過來笑著對我說：“女兒怎么樣啦？”“這道數(shù)學題怎么做？”爸爸一看就說：“很簡單呀！”“是嗎？那怎么做？”“我告訴你吧！”經(jīng)過爸爸的漫長講解，我和媽媽都知道了這種題的方法。
以后，我要像孟德爾一樣看到不懂的就要問到懂為止。
讀《故事作文》有感6
最近我閱讀完了一本書，名叫《棕熊的故事》， 書中主要講述了熊媽媽被獵人關(guān)在了籠子里用鐵鏈鎖住，小熊被收養(yǎng)在觀察站。后來，熊媽媽領(lǐng)回了自己的寶寶�？墒�，有一次捕獵，熊媽媽受了重傷再一次把小熊交到了觀察站，最后熊媽媽因受傷嚴重而去世了。
閱讀這篇文章使我深刻體會到了媽媽的愛是如此偉大。
古往今來，母愛一直是世界最偉大的力量；母愛也是一種巨大的火焰；世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。像孟母三遷、岳母刺字、三娘教子；歌手韓紅演唱的《天亮了》這首歌的創(chuàng)作背景等等，都是關(guān)于母愛的感人故事。
小時候，媽媽曾給我講了外婆的故事。在媽媽讀高三臨近高考的時候，外婆突然患了重病住院了，家人怕影響媽媽的高考隱瞞了這個事實，直到外婆病逝，媽媽也沒能見到外婆最后一面。我的外婆是偉大的'！
同樣，我的媽媽也為了我作出了巨大的犧牲。媽媽放棄了自己喜歡的事業(yè)，放棄了她的建筑夢想，從外地回到了大旺，隨便找了份清閑的工作，為的是有空閑的時間，打理家務(wù)、照顧家人、最重要的一點是可以陪伴我成長。我的媽媽是偉大的！
母愛是這么的偉大，正如孝經(jīng)里說的“資于事父以事母，其愛同”。以后我要用這樣的心態(tài)去侍奉我的媽媽，去報答媽媽對我無私的愛。
讀《故事作文》有感7
美德是一座花園，真誠、善良、寬容、無私、仁孝則是這座花園中最嬌艷的花朵。只要進入這座美德花園，就能聞到鋪面而來的清香······今年暑假我就讀完了《中外美德故事》，其中最讓我印象深刻就是《華盛頓與櫻桃樹》這篇故事了。故事的主人公——喬治·華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，他小時候是個又聰明又淘氣的孩子。一天，父親送給他一把小斧頭。小喬治可高興啦！他想父親的大斧頭能砍倒大樹，我的小斧頭能不能砍倒小樹呢？他看到花園邊上有一棵櫻桃樹，微風吹得它一擺一擺的，好像在向他招手，小喬治高興地跑過去，舉起小斧頭向柵桃樹砍去，一下，兩下……櫻桃樹倒在地上了。一會兒，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上，很生氣。他問小喬治："是你砍倒了我的`櫻桃樹嗎？"小喬治這才明白自己闖了禍，心想：今天準得挨爸爸揍啦！可他從來不愛說謊，就對父親說："爸爸！是我砍倒你的櫻桃樹。我想試一下小斧頭快不快。"父親聽了小喬治的話，不僅沒有打他，還一下把他抱起來，高興地說："我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。"小喬治望著父親，懂事地點了點頭。贊同多么樸實而又飽含父愛的一句話，雖然只有短短的幾行文字，這句話深深地影響了小喬治的一身。讓我們也知道了做人要誠實守信的道理，美好的品德是一個人最寶貴的財富，是一生受用不盡的資本。
讀《故事作文》有感8
讀一本好書，就像交上了一個好朋友，讀《列娜狐的故事》作文。讀書讓我插上了翅膀，讀書讓我在知識的天空里自由地飛翔。
幸福在哪里，朋友我告訴您：讀書的時間里就有最美麗的風景！當我從爸爸手里接過法國作家貝納的作品《狐貍列那的故事》，我喜滋滋地呼吸著書的芬芳，汲取知識的.甘露。下面我?guī)哌M狐貍列那（狐貍的名字），走進狐貍列那的生活天地。
�。ㄒ唬� 優(yōu)美的田園風光
跟隨狐貍列那的足跡，眼前便出現(xiàn)一幅幅優(yōu)美的田園風光：一望無際的葡萄園，一行行葡萄架整整齊齊地排列著，葡萄園附近是郁郁蔥蔥的森林，枝葉茂密，遮天蔽日，小學一年級作文《讀《列娜狐的故事》作文》。林子里一片新綠，泉水丁丁咚咚地流淌，紫色的、天藍色小花在綠草叢中微笑，樹枝上無數(shù)的鳥兒在婉轉(zhuǎn)地歌唱……
和狐貍列那同行，讓我懂得：地球上的人類應(yīng)更加珍惜安靜，珍惜慈祥的陽光，珍惜清新的空氣。
�。ǘ� 精彩的動物世界
狐貍列那與各種動物打交道，它會帶你仿佛來到了多姿多彩的動物世界：有趣又狡猾的狐貍列那、誠實的胡獾格蘭貝爾、驕傲的鷺鷥潘薩兒、兇猛的黑熊……
狐貍列那鬧出的笑話很風趣：有一次想甩掉大狼依桑格蘭，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，最終進了自己的陷阱里。讀著讀著，我仿佛生活在他們的身邊，與他們說笑，與他們和睦相處。
《狐貍列那的故事》中幽默的語言，法國式的浪漫隨處可見。書中的精彩我不能一一說清，朋友，還等什么！快到圖書館去買一本吧！我希望《狐貍列那的故事》讓您也懂得熱愛生命，熱愛周圍的一切，讓《狐貍列那的故事》伴你幸福地成長。
讀《故事作文》有感9
我讀了《親情故事》這本書，其中的一篇文章深深的吸引了我。正是這篇文章，讓我知道了母親的愛！
文中有個小女孩，叫小婷。一天，媽媽叫孩子出去買鹽，可是孩子在玩游戲。30分鐘過去了，孩子還是在玩游戲，媽媽一怒之下把電腦給關(guān)了！小婷對媽媽說：”媽媽，我再也不要理你了！說著，孩子跑了出去。
天黑了，孩子非常餓�？吹铰愤呉粋�面攤，面攤的主人看上去是一個和藹可親的老婆婆，她對孩子說：”你是不是要吃餛飩？孩子回答“是的'，可是我沒有帶錢！”老婆婆說：“沒關(guān)系我請你吃！”
老婆婆端來一碟小菜和一碗餛飩。她剛吃了幾口，眼淚就紛紛落了下來，對老婆婆說：“我們素不相識，你卻對我這么好，可是，我媽媽，因為一點小事就把我趕了出來還叫我不要回去�！�
老婆婆平靜的對孩子說：“你怎么能這樣想呢？我只是給了你一碗面吃，你對我這么感激，可是你媽媽給你做了十多年面了！你怎么會不感激他呢？”
女孩匆匆地吃完餛飩，開始往家走去。一下子，她就看見疲憊不堪的媽媽正在門口四處張望……母親看到她，臉上立馬露出了笑容：快過來吧！飯早就做好了！你再不回來吃，菜就涼了！
有時候，我們會對別人給予的“小恩小惠”“感激不盡”，而對親人一輩子恩情“視而不見”。
當我們遇到困難時，別人會給予我們幫助，我們會心存感激�？墒牵斘覀兎稿e時，父母的一點指責，我們就會對父母亂發(fā)脾氣，用那些刻薄的語言，傷害自己的父母，他們是把我們視為掌上明珠的人，我們要感恩自己的父母！
讀《故事作文》有感10
成語對我一直有著強大的吸引力，拿到《中國成語故事》這本書，我就迫不及待地看了起來。爸爸告訴我；“看成語故事，不能囫圇吞棗，必須慢慢品味其中的含義�！敝袊烧Z中包含了一個個精彩的故事，蘊藏著一段中華歷史和傳統(tǒng)美德。我們小學生閱讀這本書，不但可以增加詞匯量，還可以益智養(yǎng)性，我們要在作文上多用幾個成語，這樣才能起到畫龍點睛的作用呢！書中，《濫竽充數(shù)》這個成語故事讓我受益匪淺。
這個故事主要講了：戰(zhàn)國時期齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽，有300多個善于吹竽的人吹給他聽。齊宣王喜歡熱鬧，總想在人前做國君的威嚴，所以每次當他想聽吹竽的時候，便叫那300個人一起合奏吹給他聽。南郭先生聽說齊宣王有這個愛好，就跑到齊宣王那你吹噓自己吹竽是有多么動聽，齊宣王不假思索就收留了他，并把它加入那支300人的吹竽隊中。隨后，南郭先生就與那300人一起合奏吹給齊宣王聽。他就這樣輕輕松松地享受舒適的條件以及優(yōu)厚的`薪水與賞賜，南郭先生得意極了。接著，齊宣王過世了，由齊泯王繼承王位。齊泯王也喜歡聽吹竽，但他喜歡一個個地吹竽給他欣賞。南郭先生可急壞了，他像熱鍋上的螞蟻，覺得這次再也混不過去了，就連夜收拾行李逃跑了。
我本以為濫竽充數(shù)這事離我很遙遠，但它其實就發(fā)生在我身上。比如，課堂上背課文時，我的嘴型對不上，聲音不敢出，更不敢抬頭看老師，到頭來還是自欺欺人，自己傷害自己。
讀了《濫竽充數(shù)》這個故事，我悟出了一個道理：知道就是知道，不知道就是不知道。我們無論做什么事情，都不能弄虛作假，沒有真才實學，最終是站不住腳的。
讀《故事作文》有感11
剛上小學時，老師就經(jīng)常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事，常常使我們捧腹大笑。如今，我終于買到了這本我期待已久的書《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它，因為這本書很精彩。
這本書講了一年級的小豆豆因淘氣被退學，來到了巴學園，這所不一樣的學校。孩子們在這里感覺不到學習的壓力，孩子們都很快樂，這都是因為一個人，那就是他們的.校長—小林宗作。因為他，孩子們在不知不覺間學會了很多道理和好的習慣。他總是跟孩子們說：我怎么沒有想到呀！呢真聰明！你真棒！等等鼓勵孩子們的話語。
我認為小林宗作是一個熱愛教育，把孩子們當做自己的孩子的人。他非常了解孩子們的心，也知道孩子們的心，也知道此時他們最需要什么，他真的是一個很偉大的人，在他的幫助下，讓孩子們快樂的成長，并成為對社會有用的人。最讓我敬佩的是當巴學園被炸毀時，他對兒子巴說：下次我們再舉辦一個什么樣的學校呢？小林先生如此熱愛教育和孩子們的心誰能不敬佩呢？
我從這本書中我學會了克服困難，以前做題時太難的題我就會退縮，可是小豆豆不會，她越戰(zhàn)越勇，遇到困難毫不畏懼，而是想辦法努力克服困難，這一點難道不值得我們學習嗎？
我多么希望巴學園還在，小林先生也還活著呀！可是這是不可能的。但是新的巴學園將會出現(xiàn)，小林宗作這樣的人也會出現(xiàn)，因為有我們新一代的少年！
五年級:絡(luò)雪薇
讀《故事作文》有感12
今天，我看了一則故事，講的是達爾文，一個十九世紀英國著名的生物學家，他從小就喜歡生物，每天一放學，他就到花園里去，一會兒捉蝴蝶，一會兒掏鳥蛋，一會兒趴在地上看螞蟻搬家。大自然成了他的大課堂，開闊了他的眼界。 達爾文讀大學時，最喜愛到野外去采集標本。一天，他發(fā)現(xiàn)有兩只稀有的甲蟲，他喜出望外，用兩手各抓一只。之后，他又發(fā)現(xiàn)了第三種稀有的甲蟲，他舍不得放走手中的'甲蟲，便把抓在手的甲蟲放在嘴里，騰出手去抓第三只甲蟲，可沒想到嘴里的那只甲蟲射出一股極辛辣的汁液，灼痛了他，一張嘴，甲蟲便落地跑掉了，再看第三只甲蟲，也逃得無影無蹤了。
為了這件事，他難過了好幾天。 我不禁想起了發(fā)生在自己身上的一件事。去年暑假里，我去奶奶家里玩，把自己養(yǎng)在家里的小烏龜讓媽媽保養(yǎng)，當我回到家里的時候，卻發(fā)現(xiàn)小烏龜死了，我便去找媽媽，媽媽說：“我上班去的時候把窗子關(guān)了，可能它被熱死了�！� 因為這件事，我足足哭了兩三天，我和小烏龜已經(jīng)在一起生活了一年多了，沒了它我還真不習慣了，因此，媽媽又給我買了一只。 我想熱愛大自然是孩子的天性，也是生活的真諦，只有你全身心地去愛自然，你才會感覺到這個世界是多么可愛，也只有熱愛它們，我們才能更好地熱愛生活，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。
讀《故事作文》有感13
歷史像一條彎曲而寧靜的河流，悄悄地在我們身邊流過，它守護著祖先的智慧與光輝，銘刻著民族的歡喜與災(zāi)難，也記憶著無數(shù)先烈們對祖國的熱愛，他們用鮮血和汗水換來了國家的富強和人民的幸福自由。俗話說得好：有志不在年高。《紅色少年的`故事》這本書講述的就是這樣一群少年英雄的故事。
他們中有視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的劉文學，機智勇敢的王二小，舍己救人的韓余娟，英雄少年賴寧……這些故事令我們感人肺腑，催人淚下。
雖然他們出身不同，經(jīng)歷各異，但是有一點是相同的，他們都有熱愛祖國的崇高品質(zhì)和心懷天下的寬廣胸襟。
肯定有許多人會有這種疑問，是什么信念和精神支持著這些紅色少年們面對死亡而面不改色，毫不畏懼？那么，讓我們翻開書吧，能讓我們感受到少年英雄在槍林彈雨中談笑風生；翻開書吧，書中可以找到你想要的答案。
翻開書的第一頁，仿佛一個栩栩如生的英雄從紙上一躍而起，活靈活現(xiàn)的面孔在眼前飛揚�，F(xiàn)在的我們是最幸福的，生活在繁榮，富強，昌盛的新中國。前事不忘后事之師，今天的美好生活是他們用花樣年華和美麗青春換來的，同學們，我們是將來的花朵，我們是新世界的主人！讓我們好好學習，欣欣向榮，將來用自己的春天，自己的才華，給祖國添磚加瓦！
讀《故事作文》有感14
日有所誦：遠水難救近火，遠親不如近鄰。
哲理句子：
1.這個世界上根本就沒有十全十美的人和事。
2.盡管有缺陷，每個都仍然是上帝完美的創(chuàng)造。
3.月滿則虧，完美只是無知的人的空想。
書海拾貝：
今天，就讓我們走進第15單元“談缺陷——殘缺也是一種美麗�！比W習吧！這一單元令我記憶猶新的一篇文章就是“劣勢與優(yōu)勢”了。
“劣勢與優(yōu)勢”主要講述了：有一個小男孩不幸在車禍中失去了左臂，但他卻想學柔道。后來，他拜了一位柔道大師，準備開始學柔道�？珊脦讉�月都過去了，師傅卻只教他一招。男孩就好奇的問師傅要不要學點其他的，但師傅說他只要會這一招就夠了。等師傅帶小男孩去比賽時，男孩幾乎不費力就進入到了決賽�？墒牵瑳Q賽的對手看起來要比小男孩要強些，裁判因不想讓小男孩受傷而想終止比賽，但他的師傅卻不同意，還是堅持要繼續(xù)比賽。比賽重新開始后，小男孩有沒有沒一會兒就再次比對手給打敗了！從而獲得了冠軍。在回去的路上，男孩問師傅他之所以能贏得冠軍的原因。師傅說有兩點：1.你回了柔道中最難的一招。2.破解這招的`唯一辦法就是抓住你的左臂，而你卻沒有了左臂。讀了這個故事，我明白了一個道理：劣勢并不可怕，可怕的是因有殘缺而灰心失望，從而失去了進取的信心和動力。
在我們的生活中，壓根兒就沒有十全十美的人。就連最好的、成就最大的科學家都會有缺陷，更何況我們呢？不過，并非說有了缺陷就不能改正啊，還有一些聰明人甚至還會把這些絆腳石變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢，讓自己變得更加優(yōu)秀呢！
讀《故事作文》有感15
2008年是奧運年,我讀了許多關(guān)于奧運會的小故事,其中有一個關(guān)于運動員比賽的故事讓我很感動。那是1992年8月2日巴賽羅那奧運會的一場比賽。那是英國代表隊的德里克.雷蒙德，他從漢城奧運會退出比賽后，因右跟腱的傷在醫(yī)院里的時間比在訓練場上一樣多，這次他一心想獲得這次奧運會獎牌，發(fā)令槍一響，他沖了出去，而且狀態(tài)保持得很好，雷蒙德突然感到“噗”的一聲，他的腿突然無力了，他倒在地上，其他運動員已經(jīng)從他身邊經(jīng)過，到達終點。雷蒙德靠著自己的尊嚴和堅韌的心重新站起來了，用自己的一條腿一蹦一蹦地回到跑道上，終于挪到了終點，完成了比賽。全場的掌聲響徹云霄。
這讓我想起了我國運動員——劉翔。
8月8日以來，我們享用了一次前所未有的奧運大餐，我們已經(jīng)收獲了30幾塊金牌，但我們?nèi)匀蛔钇诖氖悄菈K劉翔金牌。在田徑男子110米跨欄賽場上，上屆田徑冠軍——劉翔才跑了幾步就退下場！全國人民乃至全世界的人們都感到了意外，他因右跟腱的傷痛退出了小組賽。為此現(xiàn)場的觀眾有的人都要求退票。
有的`人說劉翔是個膽小鬼，有的人說劉翔怕輸給打破他記錄的羅伯斯，還有的人說他永遠飛不起來了，以各種原因作借口……但是就像雷蒙德說的那樣，“我不管人們怎么看我，不管他們認為我是白癡還是英雄，我只想完成我應(yīng)該完成的事情。
我想對這翔說：劉翔，堅持自己的，不管別人怎么說，我相信你這一次的退出是因傷病的痛苦無法忍受的。相信你這一次的退出是為了下一次能更高地飛起，加油！劉翔！
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