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有感初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的有感初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有感初中作文1
人生，或多或少，或有或無，總會(huì)缺少一些。如：貧窮的人缺少富裕，愚蠢的人缺少智慧，盲人缺少光明，被遺棄的人缺少關(guān)愛。生活就是一扇門，需要多把鑰匙共同開啟，而我所說的就是其中一把。
國慶第二天，我在弟弟家玩，本來以為可以放松一下，下午和弟弟去上網(wǎng)呢！結(jié)果：慘！當(dāng)天下午，我和弟弟準(zhǔn)備兩點(diǎn)去，于是就在家看電視，眼看兩點(diǎn)到了。這時(shí)，我弟他爸媽回來了�；貋頃r(shí)，各自身后托著一堆豆子。說：“你們兩個(gè)，快點(diǎn)出來剝豆子。”我弟他媽說著把豆子放在門前�！翱禳c(diǎn)出來，耳朵聾了嘛？” 他爸又叫到�！鞍�，走去剝豆子哦�！蔽艺f到:“剝豆子本來就是煩�！眮淼介T前，看到一大堆豆子，一株株豆干上豆角太多了��！“這么多啊，起碼要到五、六點(diǎn)哦！”我弟抱怨道�！皨�，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“不曉得�！睕]辦法，只有剝了。
剝豆子是一件枯燥乏味的事，這是我與弟弟共同感受到的。在剝豆子的過程中，我弟一會(huì)就問他媽：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”他媽就一句不知道。就這樣，時(shí)間一分一秒的消失著，豆子也在減少著。剝了大約一個(gè)半小時(shí)，就快剝完了，我弟見了說道：“終于要完了�！薄吧杜�，房子后面還有點(diǎn)，等下你爸去扯，扯了好栽菜。”“還有，弄死我都不得剝了，”我弟又說，說著就起來進(jìn)屋去了。果然他爸又扯了一大抱豆子過來�！鞍ィ瑹┌�，還有那么多，”我心里想到。好像老天可以讀懂我的心思，下起了綿綿小雨，他爸媽還是繼續(xù)著。過了一會(huì)兒，老天也拿他們沒辦法了，又出太陽了。大約又過了一個(gè)小時(shí)，豆子終于剝完了啊，我也停了下來。
現(xiàn)在想想，剝豆子的'確是一件無聊的事，但他也鍛煉了我的耐心。沒錯(cuò)，這把鑰匙就是耐心。為什么那么普通的一件事，我弟卻中途放棄，原因很多，但總歸是他缺少耐心。耐心，就是一顆樹的根，每時(shí)每刻都在向土里伸展，終于跨越了看似不可能的間隔，將枝干緊緊抓住在手心。有人曾經(jīng)說過：“如果你要考驗(yàn)我的耐心，請(qǐng)先把你的耐心準(zhǔn)備好�！�
由此可見耐心這把鑰匙是很重的。它是一只蜘蛛，即使空無一物，也要在風(fēng)中等待……
有感初中作文2
東漢末年，天下分崩離析，戰(zhàn)爭紛起。我也隨文韜武略、奸詐的曹操、胸懷大志的孫權(quán)和劉備進(jìn)入了那個(gè)時(shí)代，進(jìn)入了通天文、知地理，足智多謀的諸葛亮；忠厚義氣、勇猛善戰(zhàn)的關(guān)云長；粗中有細(xì)的張飛；才華橫溢卻心胸狹窄的周瑜的世界里。
全書文詞并茂，把一個(gè)個(gè)傳奇故事描繪的惟妙惟肖：劉備三顧茅廬，諸葛亮草船借箭、七擒孟獲，關(guān)羽千里走單騎、過五關(guān)斬六將，赤壁大戰(zhàn)……
其中我最敬佩關(guān)羽，因?yàn)樗⒂律茟?zhàn)，而且非常講義氣，雖然曹操對(duì)關(guān)羽十分器重，但他還是過五關(guān)，斬六將，不懼生命危險(xiǎn)去尋找劉備。赤壁大戰(zhàn)之時(shí)，關(guān)羽也不忘當(dāng)年曹操對(duì)他的情誼，心中不忍，便讓去曹操一條道路……讀到這兒，我不禁感嘆：“關(guān)羽如此義氣，為人如此仗義，真是一代豪杰呀！”關(guān)羽不但講義氣，他還十分堅(jiān)忍不拔：華佗幫關(guān)羽刮骨療毒之時(shí)，關(guān)羽笑道：“我視死如歸，還有什么可怕的？”于是關(guān)羽一邊與馬良下棋，一邊伸臂讓華佗治療，華佗用刀割開皮肉，刮得肉沙沙有聲，眾人掩面失色，而關(guān)羽卻飲酒食肉，談笑自若。我想：“我們現(xiàn)在很多人吃不了苦，一有挫折便抵擋不住，缺的也正是這種堅(jiān)韌不拔的精神和不屈不撓的意志力。所以，我們要學(xué)習(xí)關(guān)羽的這種精神，學(xué)習(xí)關(guān)羽大無畏的英雄氣概。
曹操，他是真君子、偉丈夫、大英雄，還是偽君子、竊國賊、大奸雄？“一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)曹操。”我覺得曹操的智慧、膽量、武藝、求賢若渴的各種才能的.確令人贊揚(yáng)，可是就是這樣一個(gè)文武雙全的曹操，在作者眼中卻是一個(gè)奸雄，為什么呢？這是因?yàn)樗皰短熳右粤钪T侯”，并且是曹操這個(gè)人為人奸詐，不僅如此，他還篡漢，民間最不滿意的就是曹操說了這樣一句話“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”一個(gè)人寧肯自己對(duì)不起普天下的人，也不能讓天下的人對(duì)不起自己，這個(gè)人就太奸詐了，所以說老百姓都討厭曹操。
讀了這本書，我看到了統(tǒng)治者的殘暴與丑惡，我還看到了動(dòng)亂時(shí)代的人民的痛苦和對(duì)太平生活的無限向往。
我想：我們現(xiàn)在有很好的環(huán)境，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大了報(bào)效祖國，把祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛！
有感初中作文3
有人說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！边@句名言告訴我們，讀書是最重要的。因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，書是你的生命，如果你不讀書，就不會(huì)有知識(shí)，也不會(huì)有成就；書是改變?nèi)祟惷\(yùn)的鑰匙，讀書可以開闊我們的眼界；書是知識(shí)的載體，是休閑的工具，中午，伴著溫暖的陽光，我默默的閱讀了《爸爸的燈塔》，讀后，浮想聯(lián)翩，受益匪淺。
《爸爸的燈塔》作者是中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員張潔，她的創(chuàng)作有小說、散文、評(píng)論、童話等，她的'代表作有《神秘園之歌》、《麻瓜赫敏》、《幽秘花期》、《陽光灑下來》、《飛鳥的天空》、《紅舞鞋》、《愛的使者特里莎嬤嬤》。該書的主人公是一位爸爸，它有一個(gè)偉大的夢想，就是要建設(shè)一座雄偉的燈塔。因此，他常常畫燈塔，在冊頁上、寫生本上、畫紙上、畫板上，甚至在餐巾紙上或者是報(bào)紙的邊緣上，都畫上燈塔。這些燈塔有的像古堡，有的像火箭，有的像海螺，有的像一條騰空的飛龍；有的在大海里遨游，有的在荒島上，有的在海岸邊；有的上了水彩筆或者油畫顏料，有的由粗鉛筆或者炭黑的黑線構(gòu)成，有的是用黑色水筆畫的。他畫的燈塔五彩繽紛，各有特色。功夫不負(fù)有心人，爸爸的努力沒有白費(fèi)，終于有回報(bào)了。他的夢想成真了，在他的努力下，一座金碧輝煌的燈塔，終于建造成功了。
讀了《爸爸的燈塔》后，我深深的體會(huì)到：只要有付出就一定會(huì)有回報(bào)，無論做什么事情，只要堅(jiān)持不懈，就一定能做成功，只要你尊敬別人，別人也一定會(huì)尊敬你。
書是面包，我撲在書籍上，像饑餓的人鋪在面包上；書是朋友，讀了一本好書，就仿佛又找到了一個(gè)好朋友；書是夢想之船，小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代；書是高尚的人，讀一本好書就像跟一個(gè)高尚的人談話；書是營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像生命里沒有陽光；書是社會(huì)，它能陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚；書是終身幸福的伴侶，它將陪伴我們一生。如果一個(gè)人生命里沒有書籍，那他就是靈魂不全的人，同學(xué)們，讓我們暢游在書海中，遨游在知識(shí)的海洋里吧！
有感初中作文4
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚......
蟬聲雜亂著，微風(fēng)襲過，才覺臉上已冰涼......此時(shí)，淚已模糊了我的視線，再也無法看下去，只是輕輕合上書，聽著蟬的哀鳴，風(fēng)的悲悼......
向窗外望去,只有一輪冷月點(diǎn)綴著那死寂的天空。眼前朦朦朧朧地出現(xiàn)了她的身影。她蒼白的面龐，怎么和那月亮一樣？“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕�！比缃�，她徘徊在香消玉殞的邊緣，他卻渾然不知。是命運(yùn)在捉弄他們嗎？還是他們今生緣已盡？“欠命的，命已還，欠淚的.，淚已盡�！鼻笆溃墙{珠仙草便說下輩子會(huì)把一生的淚還盡，現(xiàn)在也真是應(yīng)驗(yàn)了，或許，這便是注定的吧！
“想眼中有多少淚珠兒，怎禁得秋流過冬，春流到夏�！敝豢蓱z這兩個(gè)癡情兒，相遇與分別都是因?yàn)檠蹨I。
火爐邊，她緊緊地握著滿載著悲歡離愁的詩稿�？梢溃抢镉兴囊磺械幕貞浥c癡情。卻在一把火中煙消云散。在黑暗中，我似乎能看到那熊熊烈火下的嬌顏，火燃燒著，在她的眼睛中燃燒著。也許，我只能用“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！眮硇稳莼鹣略�(jīng)以為亙古不變，稀世俊美的面龐。我知道，在她的愁眼中摻揉著一股無力的恨意，似這風(fēng)兒，無力地抓撓著我的臉，我的心。火熄滅，一切都成了灰燼。那一刻，風(fēng)停了，蟬不再鳴了，周圍的一切都靜止了我屏住了呼吸。生命本應(yīng)到了終點(diǎn)，她卻還等著什么。我感覺到了她眼中還有一絲淡漠的情意，在她那不再閃爍的眸子中。終于，在那一瞬間，她閉上了眼，流下了最后一滴冰冷刺骨的眼淚。是為他流的，還是為自己命運(yùn)的多舛？或許只有那滴淚知道。
不禁想起黛玉葬花時(shí)的自怨自艾，“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”淚水再次模糊了我的雙眼。又是在春冬交接之時(shí)，花落花開之際，她走了，或許是伴著落花一起走的。
魂已歸天，我始終無法釋懷，難以脫離那充滿愁緒的情愫。定下一顆紛亂的心，覺寒氣逼人，是這月光害得么......
花魂點(diǎn)點(diǎn)無情緒，
鳥夢癡癡何處驚。
原是姹紫嫣紅開遍，
似這般，
都付與斷井頹垣。
唉，這次第，怎一愁字了得？
有感初中作文5
說什么，天上夭桃盛，云中杏蕊多。到頭來，誰見把秋捱過？
——題記
四大家族的沒落，三位本家姐姐的可悲命運(yùn)，惜春這樣嘆道。正所謂滿紙荒唐言，一把辛酸淚。在那樣繁華的大觀園里，富貴奢華難以形
容，一些情感又如此熾熱，卻無法掩飾在男尊女卑的社會(huì)上唱著一首又一首的悲歌：鎖于深宮的元春、被折磨而死的迎春、遠(yuǎn)嫁的探春、孤首
青燈泥佛的惜春、含冤而死的可卿、跳井而死的金釧……
怎么了，一曲紅樓，淚盡心頭？是否這世界太黑暗了？這是什么封建制度，是什么婚姻制度、等級(jí)制度？這又算什么社會(huì)統(tǒng)治思想，什么
社會(huì)道德觀念呢？這些就是悲劇的根源罷。
作者曹雪芹在清朝的黑暗斗爭下從出身高貴公子哥淪落到窮困潦倒的地步。他醒著看世界，醉著寫紅樓。他的才情都融入了大觀園。那么，那個(gè)寶玉就是他的縮影吧？
神瑛侍者，尋己之求，文采風(fēng)流，人亦風(fēng)流。
莫說寶玉胸?zé)o大志、慵懶無用。寶玉說女子是清潔的，他喜歡和姐姐妹妹的在一起玩，一起鬧。不屑仕途經(jīng)濟(jì)，不愿沾染官場。亦莫說他
處處留情，寶玉的心是不二的。他的心給了林妹妹，癡了，刻骨銘心了，他也是重感情的。他厭惡世俗，尋著自己的追求。如果說他是這個(gè)社
會(huì)的另類，那么人以群分、物以類聚，林黛玉與他則是同一類人。
仙姝草生，才傲氣嬌，還淚而來，淚盡而去。
黛玉啊，父母早逝，寄人籬下，以淚洗面誰見得？有人說她尖酸刻薄、百般小氣，無女子大方之氣質(zhì)。實(shí)則是她不愿破壞純凈的'靈魂，不
屑拉攏旁人，才高氣傲，看透世態(tài)。細(xì)細(xì)讀，情不禁為黛玉拭一把淚。這樣一位水似的女子，冰涼冰涼的；這樣一位淚做的女子，凄涼凄涼的
。這素凈的靈魂，是風(fēng)雨中那挺立的蓮花吧？“連宵脈脈復(fù)颼颼，燈前似伴離人泣�！摈煊竦脑~是抑郁的，甚至是悲傷過重的。她的人也是一
曲悲傷的詞。
一把花鋤悲葬花。“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄香榭，落絮輕沾撲繡簾�！彼�，誰來葬香魂？
終于，香魂一縷隨風(fēng)散，愁緒三更入夢遙。
一個(gè)淚盡而去，余人各撫留在人間苦澀的琴。月滿紅樓，滿是淚痕。
有感初中作文6
“讀萬卷書，行萬里路”，旅行帶給我們的不僅有沿途的風(fēng)景，各地的風(fēng)俗人情，還可以感受多元的文化，更深入了解我們的世界。
這次的新疆旅行，讓我印象最深刻的是參觀克孜爾石窟。這里還有一段凄美的愛情故事：傳說克孜爾石窟起源于龜茲國，龜茲王的女兒愛上了一位平民小伙子，公主豈能嫁給平民？龜茲王堅(jiān)決不同意，于是派小伙子去克孜爾開鑿石窟，并許諾，如果小伙子鑿滿一千個(gè)石窟就允許他們結(jié)婚。小伙子年復(fù)一年，日復(fù)一日地開鑿，將滿一千口時(shí)，龜茲王卻謊稱公主已死，小伙子悲痛至極，含恨而死……
伴隨著導(dǎo)游的介紹，我們來到了克孜爾石窟，印入眼簾的就是鳩摩羅什石像。導(dǎo)游介紹道：“鳩摩羅什出生于龜茲國，羅什在小時(shí)候就顯現(xiàn)出非凡天賦，長大后的羅什致力于佛教經(jīng)典的翻譯、著述和講授工作，是中國佛教文化的'重要傳播者。”我們順著樓梯走了上去，一個(gè)個(gè)石窟中，畫著許多佛像，我好奇地問媽媽：“媽媽，這些畫與畫展中的作品有什么不同嗎？”媽媽說：“這可不一樣！這些佛像畫雖然年代久遠(yuǎn)，但可以清晰地看出人物和故事，展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們生產(chǎn)勞動(dòng)的場景，同時(shí)比較多的佛教元素也反映出當(dāng)時(shí)佛教文化的興盛，是研究歷史和文化寶貴的資料�。 薄澳沁@些畫上的人是誰呢？”我手指著一幅佛像又問道，博學(xué)的爸爸笑瞇瞇的說道：“你看，他們簇?fù)碇哪莻�(gè)人就是佛祖。”說著，他又指向佛的兩個(gè)仆人，微微一笑，問道：“你猜這兩個(gè)人是誰？”我哪里會(huì)知道？只見爸爸指著的那兩個(gè)人：一個(gè)是年紀(jì)較小的小男孩，他那雙眼睛炯炯有神，充滿智慧，旁邊是位美麗的女子，她站在那里，神情非常歡樂。我努力思考著這兩個(gè)人是誰，這時(shí)，爸爸說話了：“這個(gè)男孩就是鳩摩羅什，旁邊的女子是羅什的母親耆婆�！蔽覀冇挚戳似渌恍┓鹣癞�，人物生動(dòng)形象、精致美麗，色彩絢麗多彩，怪不得媽媽說這些都是無價(jià)之寶呢！
克孜爾石窟是古人智慧的結(jié)晶，他們通過一幅幅畫就把一個(gè)個(gè)故事描繪得淋漓盡致，栩栩如生，真是令我佩服不已，感慨萬千。他們作畫時(shí)，不僅畫在墻上，還畫在屋頂上，甬道上……似乎所有的地方都可以用來繪畫，而沒有一絲突兀之感，真是隨處可見的藝術(shù)！
有感初中作文7
前不久，我讀了北京青年報(bào)上刊登的一篇文章。文章說的是北京清華大學(xué)一名學(xué)生用濃硫酸將3頭黑熊燒傷的事。讀了這篇報(bào)道，我第一感覺就是氣憤。在現(xiàn)在大家都愛護(hù)動(dòng)物的環(huán)境下，居然還有這樣的人，這人真是腦子進(jìn)水。但讀完了整篇報(bào)道后，給我留下了的是深深地震撼和遺憾。
劉海洋曾經(jīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)成績突出，酷愛學(xué)習(xí)的尖子學(xué)生，他在中學(xué)的成績是那樣的好，又以優(yōu)異成績考上我國第一名牌大學(xué)，他的前景在一般人看來是那樣的充滿光明和希望，以至他中學(xué)的老師們在聞?dòng)嵥沙鲞@種事后都難以置信。就是這樣一個(gè)陽光少年，卻干出了有一點(diǎn)正常思維的人都不可能干的事情。為什么會(huì)這樣？我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)問題值得我們中學(xué)生們認(rèn)真的思考。
劉海洋出生在一個(gè)普通人家，父母離異造成的單親家庭的缺陷，使他從小缺少父愛和父親強(qiáng)有力的'保護(hù)，遭人欺負(fù)又無力反抗，表面看起來唯唯諾諾，但心里的一腔憤恨不平卻找不著宣泄點(diǎn)，促使他向更弱的生靈施暴�？即髮W(xué)自己選擇的專業(yè)卻被深愛他的母親粗暴的改變了，而他長期形成的性格缺陷又無力反抗母親的包辦代替，這都證明他一個(gè)天子?jì)勺訁s有著不容忽視的性格上的扭曲。這是多么可悲的一件事情啊！
除了性格上的缺陷，我認(rèn)為他知識(shí)和情感上的缺陷也是非常嚴(yán)重的。當(dāng)記者采訪他時(shí)，他的回答居然是想嘗試一下動(dòng)物的對(duì)喝下濃硫酸的反應(yīng)。真是可笑之極。動(dòng)物也是生命，哪有喝下濃硫酸沒有反應(yīng)的事情，簡直讓人氣憤之余又覺得可笑。當(dāng)代大學(xué)生居然缺乏常識(shí)到如此地步，可見我們的教育也不是沒有責(zé)任。另外，動(dòng)物也是生命，我們的世界就是有了各種各樣的生命，才會(huì)有這樣的豐富多彩。愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，是我們?nèi)祟惖呢?zé)任，也是我們的愛心所在。只有充滿廣博的愛，我們才能建設(shè)一個(gè)美好的家園。一個(gè)心里沒有愛，只有仇恨的人注定不會(huì)對(duì)我們的社會(huì)做出大的貢獻(xiàn)。
所以我認(rèn)為，現(xiàn)在無論小學(xué)、中學(xué)，還是大學(xué)，在傳授文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，教給他們要愛社會(huì)，愛父母，愛老師，愛所有人，愛與我們?nèi)祟惿嫦⑾⑾嚓P(guān)的一切事物，包括愛惜動(dòng)物。學(xué)會(huì)包容，讓我們的世界充滿愛。否則，我們學(xué)知識(shí)又有什么用呢？
有感初中作文8
幾年前就讀過《巴黎圣母院》，讀完之后不得不被雨果這位偉大的作家的文筆所折服了，對(duì)人物的外表和內(nèi)心的詳細(xì)描寫，入木三分，不得不讓人叫絕。
中文的兩位主角愛斯梅拉達(dá)和卡西莫多。這兩個(gè)人物形成了鮮明的對(duì)比，使人觸目驚心。愛斯梅拉達(dá)剛滿16歲，她美貌絕倫、純真善良，能歌善舞。她整個(gè)人的靈魂都是美好的。她有一只聰明絕頂?shù)男∩窖�，小山羊那活潑可愛的形象時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。她倆；合并起來，就像一幅多彩多姿的風(fēng)景畫。她們是美麗的化身。但這顆年輕火熱的心卻被腐朽的社會(huì)所禁錮了。原本她應(yīng)有美好的未來，但最后她卻以16歲的熱情在這個(gè)世界消失了。每當(dāng)想到這個(gè)人我都覺得很惋惜。我感嘆命運(yùn)對(duì)她的不公與不敬。同時(shí)我也看到了她堅(jiān)強(qiáng)、忍辱負(fù)重的良好性格。
卡西莫多形貌異常的丑陋。文中對(duì)他的外貌描寫到“那個(gè)四面體的鼻子，那張馬蹄形的嘴巴，那只被茅草似的棕色眉毛所堵塞的細(xì)小左眼，那只完全被一個(gè)大瘤所遮蓋的右眼，那上下兩排殘缺不全，宛如城堡垛子似的亂入遭的`牙齒”，把這一切綜合起來看，我覺得他真是一位恐怖的野蠻人，我認(rèn)為這世上不會(huì)有這么殘缺的人吧。但人不可貌相�？ㄎ髂鄥s有著一顆美麗、純潔、善良的心靈。他喜愛愛斯梅拉達(dá)；如同守玉般保護(hù)她。對(duì)愛斯梅拉達(dá)的種種厭惡，他毫不在乎。我認(rèn)為這是他最大的弱點(diǎn)，這也是由于社會(huì)的制度所造成的。她試圖使愛斯梅拉達(dá)遠(yuǎn)離一切傷害。但個(gè)人的實(shí)力是很有限的，最終他還是不能保護(hù)好她，也只好選擇殉情。
這兩個(gè)人的悲慘命運(yùn)使我觸目驚心。看到這兩位相繼被社會(huì)所遺忘，我的同情心又升起來了。我討厭社會(huì)偏見邪惡勢力。同時(shí)又聯(lián)想到了我們當(dāng)今社會(huì)。 我國是社會(huì)主義社會(huì)，消除了壓迫與剝削，各族人民互幫互助，促使我國更加繁榮昌盛。我覺得我們這個(gè)社會(huì)是美好的，今天的幸福生活是來之不易的。上天對(duì)待我們每個(gè)人都是公平的。但更大的成就需要我們的勤勞與創(chuàng)造。
從愛斯梅拉達(dá)和卡西莫多的愛情悲劇，我也看到了世間的悲劇。他們兩個(gè)共同擁有了純真善良的性格。但外貌上的巨大差距使他們格格不入。這就是人與人之間最大的悲哀，我為他們兩個(gè)的殉情懷有太多的感慨。
有感初中作文9
讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我們捧起書，我們就會(huì)有一種親切感，每當(dāng)我們放下書，我們的頭腦又會(huì)充實(shí)了許多……《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國著名的幽默小說家馬克·吐溫的代表作之一，是馬克·吐溫最受讀者歡迎的一部小說，曾被美國賓夕法尼亞大學(xué)教師柯恩推寄為“美國歷史上里程碑式的三十二本書”之一。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是一部真切的反映兒童充滿趣味的生活的小說。書中描寫了以湯姆·索亞為首的一群孩子天真爛漫的.生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課，虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險(xiǎn)行為。湯姆是個(gè)聰明愛動(dòng)、正值勇敢、好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)并向往英雄業(yè)績的孩子，他對(duì)嚴(yán)格死板的家庭生活的枯燥乏味的學(xué)校功課感到厭煩，于是便離家出走，和他的小伙伴哈克貝利·芬一道去冒險(xiǎn)。
湯姆是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)幻境持反感態(tài)度，一心想要去當(dāng)綠林好漢，過行俠仗義的生活。他的勇敢和聰明讓他和他心愛的女孩在困難中回到了自己溫馨的家。有一次，湯姆和貝基并有其他的同學(xué)去山上野餐，因?yàn)樵谧矫圆�，所以湯姆和貝基也高興地和打架一起玩。
當(dāng)興趣開始消退時(shí)，湯姆和貝基拿起蠟燭沿著曲折的石縫漫游。不知走了多久，湯姆發(fā)現(xiàn)他們迷路了，于是他們開始尋找出口�？墒且淮未蔚氖�，讓湯姆和貝基都感覺到希望的渺茫，而此時(shí)蠟燭也快燒完了，他們不得不在黑暗中摸索著尋找出口。隨著時(shí)間的流逝，希望的曙光在貝基心理慢慢消失，貝基開始哭了起來，但在湯姆的安慰下，終于停止了哭泣。
過了好長時(shí)間，湯姆想到了一個(gè)主意，他沖口袋里掏出一卷風(fēng)箏線，把它拴在一塊突出的大石頭上，開始探索。當(dāng)探索到第三個(gè)通道時(shí)，風(fēng)箏線用完了，正當(dāng)湯姆準(zhǔn)備返回時(shí)，忽然看見了一縷光亮，好像是白晝的光。他朝光亮摸去，探出腦袋和肩膀，看見下面是密西西比河。
當(dāng)他和貝基坐在洞外興奮的大哭時(shí)，正巧有一個(gè)小木筏從旁邊經(jīng)過，湯姆向他們大聲呼救，最終他們乘著小木筏回到了家。這部小說使我回憶起兒時(shí)的情感，思想，天馬行空的言談，以及那些難以忘懷的友情，喚起我正在模糊的記憶。也告訴了我在遇到困難時(shí)，要勇于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，并堅(jiān)持不懈的去克服，最終會(huì)獲得成功。
有感初中作文10
星期四下午，燈塔小學(xué)羅志瓊來我校演講。她演講的題目是用自強(qiáng)撐起一片睛朗的天空。演講過后，使我受益匪淺。
九年前，羅志瓊被一輛車奪去了一條腿后，她很氣餒，對(duì)生活沒有絲毫的信心。但經(jīng)過老師、同學(xué)們的教誨和鼓勵(lì)后，她又重新站了起來。她雖然失去了一條腿，不能夠和別的孩子一樣蹦蹦跳跳，但她沒有向困難低頭，而是勇敢地去追求人生的夢想。羅志瓊正因?yàn)橛辛俗孕判模艑?duì)自己的前途充滿了希望。老師、同學(xué)們都不讓她參加任何的勞動(dòng)，放學(xué)排隊(duì)由老師護(hù)送回家，但這一切全都被她給拒絕了。因?yàn)樗灶B強(qiáng)的毅力和永不言敗的自信戰(zhàn)勝了生活中的任何困難，然而她主目中只有一個(gè)堅(jiān)定的信念：“別人能辦到的，我也一定能辦到！”
從中，我覺得羅志瓊是一個(gè)很有潛能的女孩子。生活中，她很自信，很堅(jiān)強(qiáng)。她總是對(duì)未來充滿著希望。其實(shí)，人生中的.酸甜苦辣我都已經(jīng)品嘗過了。在這里，我想對(duì)同學(xué)們高呼一聲：“人對(duì)理想的追求，應(yīng)是永無止境的，因?yàn)槔硐胧枪奈栉覀兦斑M(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)、指明燈。正因?yàn)橛辛死硐�，我們才�?huì)努力前進(jìn)，我們的未來就有希望�！绷_志瓊雖然失去了一條腿，我們不奶說她的天空沒有雨，但那是太陽當(dāng)頭照的細(xì)雨飄飄，雨的細(xì)膩和陽光的熾熱組成她的美麗天空。她就像一只勇敢的雛鷹，在這個(gè)有雨有陽光的天空下飛翔。
她使我想起了曾經(jīng)看過的一則有條有理：有一位名叫蘇楊的女孩子，出生在哈爾濱，從小就喜歡音樂。然而，不幸去從天而降。在蘇楊六歲那年，因一次意外，不幸墜下樓去。脊椎陰、骨斷了，胸口以下永遠(yuǎn)沒有了知覺。她喜歡彈鋼琴，因?yàn)閺椾撉倏梢宰屗洸⊥础２『蟮谝淮螐椾撉�，蘇楊就感到特別吃力。腰部沒有力氣，身體很難保持平衡。在這種艱難的情況下，剛強(qiáng)的蘇楊一聲不吭地堅(jiān)持著。
經(jīng)過她的勤學(xué)苦練，在鋼琴考級(jí)大賽中，順利地通過八級(jí)的考試。20xx年4月蘇楊參加了中央音樂學(xué)院附中的入學(xué)考試，全國只招收了九名。蘇楊考了第七名，終于成為了中央音樂學(xué)院附中的學(xué)生。
有句話說：“有志者，事竟成。”最后祝愿羅志瓊在以后的人生旅途中，博得一片睛朗的天空。從這件事中，她使我懂得了一個(gè)意味深長的道理：在人生的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些挫折和困難，我們要以頑強(qiáng)的毅力 和永不言敗的自信去戰(zhàn)勝生活中的任何困難。
有感初中作文11
著名的古希臘哲學(xué)家柏拉圖曾說過：“決定一個(gè)人心情的，不在于環(huán)境，而在于心境�！钡拇_，雖然影響一個(gè)人心情的因素有很多，但其中能起到?jīng)Q定性作用的仍是人的心境。最近，我讀了一篇名叫《讓心境之花開出快樂之果》的故事，故事里說：偉大的古雅典哲學(xué)家蘇格拉底曾和朋友們擁擠居住于狹小的房間里，曾獨(dú)自一人過著孤獨(dú)的生活，曾住過臟亂破舊的一樓，還曾住過上下樓極不方便的頂層。雖然蘇格拉底的生活環(huán)境并不舒適，居住環(huán)境繁雜多樣，可他每次都樂呵呵的生活著。
這讓人不免產(chǎn)生了疑惑：他是如何做到面對(duì)糟糕的生活環(huán)境而時(shí)刻保持愉快的心情呢？原來，那是因?yàn)樘K格拉底總能堅(jiān)持以樂觀積極的生活態(tài)度去看待問題，去發(fā)現(xiàn)和挖掘事物美好的一面，所以他才能讓自己在各種惡劣環(huán)境中仍然保持著快樂的心情。
記得，我也曾遇到過“陰暗的日子”：有一段時(shí)間我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績退步了，我很灰心喪氣，認(rèn)定自己趕不上去了。可是，在經(jīng)過家人的鼓勵(lì)后，我以積極的態(tài)度去面對(duì)后來的學(xué)習(xí)，終于迎頭趕上了！我又回到了快樂的狀態(tài)。現(xiàn)在回想起來，才明白，遇到困難并不可怕，重要的`是面對(duì)困難的態(tài)度：堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，樂觀一點(diǎn)！要知道被動(dòng)無奈地去接受現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)沒有主動(dòng)樂觀地去面對(duì)效果好，如果以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)人生中出現(xiàn)的任何狀況，人生中還有什么過不去的坎呢？
在我們的現(xiàn)實(shí)世界里，任何事情都有陰暗的一面和光明的一面。生活并不總是一帆風(fēng)順的，常常是有不盡如人意的地方。如果我們總是背著煩惱的“包袱”去面對(duì)生活，帶著厭世的“鐐銬”去表演人生，是不可能把自己的人生之劇表演精彩的，也就更不可能有美好的結(jié)局。但如果我們以樂觀豁達(dá)的態(tài)度去看待自己的生活，去對(duì)待身邊的每一件事，善待每一個(gè)人，去發(fā)現(xiàn)一切的美好；那么，我們就一定能擁有健康美好的心態(tài)，保持陽光積極的斗志，努力去開創(chuàng)美好的未來！
讓我們牢牢記住“心境決定一個(gè)人的心情”這個(gè)真理，努力使自己的心境之花也結(jié)出快樂之果。
老師點(diǎn)評(píng)：
這篇讀后感通過敘述《讓心境之花開出快樂之果》中蘇格拉底的故事引出作者對(duì)雨快樂的看法�！靶木硾Q定一個(gè)人的心情”，有時(shí)候我們的心情是由我們對(duì)待外部事物的心態(tài)決定的。如果我們以樂觀豁達(dá)的心態(tài)去對(duì)待生活，我們就會(huì)很幸福。此文有敘有議，觀點(diǎn)明確。
有感初中作文12
暑假，我唯一最有收獲的就是靜下心來讀了魏先生的《班主任工作漫談》，書中的語言樸實(shí)而讓人受益匪淺，雖然我當(dāng)了十幾年的班主任，可今天讀這本書仍然覺得親切而有實(shí)用。
當(dāng)了班主任，總有一種累的感覺。班級(jí)紀(jì)律，要維護(hù)；班級(jí)清潔，要督促；學(xué)生做操，要到場；學(xué)生糾紛，要調(diào)解；學(xué)生成績下降，又心急如焚——————�？傊卤毓H，忙得不可開交。雖然班級(jí)工作從表面上看似乎是風(fēng)平浪靜，也是井然有序，但這是用累作為交換的，能否有行之有效的班級(jí)管理方法，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得快樂，干得效果更好一些呢？從魏書生的《班主任工作漫談》中我找到了管理班級(jí)行之有效的方法。書中蘊(yùn)涵著的深刻的哲理，閃耀著的智慧的光芒令我們班主任學(xué)之不盡。魏書生在書中寫道：世界也許是很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大，班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的'這段歷史。讀完這段話，我一下子覺悟出班主任這三個(gè)字眼的神圣。
魏書生不僅以德治班，更是以法治班，在他的班級(jí)中，制定的法規(guī)就有30多項(xiàng)，語文教學(xué)中的34件事都精心地按時(shí)空順序做了周到的安排。在班級(jí)里做到了事事有人管，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做，其精心、周到、嚴(yán)密的程度令人驚嘆。從常務(wù)班長的職責(zé)，到課代表的職責(zé)，從物品的承包責(zé)任制到所有物品的具體負(fù)責(zé)人，無一不顯示出他管理方法的與眾不同。他的一日常規(guī)，一周常規(guī)，學(xué)期常規(guī)，學(xué)年常規(guī)，看了讓人瞠目結(jié)舌。正因?yàn)楣ぷ魅绱思?xì)致，又能在監(jiān)督檢查系統(tǒng)的保證下，說了算，訂了干，一不做，二不休，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行，也就形成了一個(gè)良好的班集體，也讓我感受到，班主任工作一定要細(xì)，一定要實(shí)，要有科學(xué)的管理方法。
魏書生那深邃的哲學(xué)氣質(zhì)和深厚的文化素養(yǎng)，讓人仰視，讓人望塵莫及。但這并不防礙我們向他學(xué)習(xí)，學(xué)著他去做，把班級(jí)工作做得更完美，我也希望自己能夠在今后的班主任工作中像魏老一樣精心管理班級(jí)，管出自己的特色。
有感初中作文13
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是一本十分好看的書，故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑、滿腦袋鬼主意頑皮的美國少年。他對(duì)于家庭中封建的生活和學(xué)校中枯燥的課堂生活，都感到厭煩透了，于是帶上自己的好友哈克貝利·芬一起去冒險(xiǎn)，一心要做統(tǒng)帥眾強(qiáng)盜的首領(lǐng)。因?yàn)樵谒劾�，海盜就是劫福濟(jì)貧的英雄，他離家出走，要到外面的世界里去闖一闖，看一看，扮一回膽大包天的海盜！這次冒險(xiǎn)中，他遇到了種種劫難，但他并不灰心，并不放棄，一次又一次勇敢地去向困難挑戰(zhàn)，直至打倒困難。他這種勇敢而永不言棄的精神不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎？
讀了這本書以后，對(duì)我啟發(fā)很大。
我覺得，不能一有什么事就找爸爸媽媽做主，要有主見。合理地安排我的作息時(shí)間。在家里，我不能只做完了老師布置的作業(yè)就只顧玩或看電視，我要不斷努力，做一個(gè)像湯姆索亞一樣勇敢、有主見的孩子。
古今中外有很多有主見的'名人，例如：在古今中外有許多名人他們就是堅(jiān)持自己的意見而成功的！大家知道兩個(gè)鐵球同時(shí)落地的實(shí)驗(yàn)吧，年輕的伽利略對(duì)亞里士多德的學(xué)說提出了置疑，可在當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為他瘋了，可他堅(jiān)持自己，在比薩斜塔做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德的理論。伽利略的這次實(shí)驗(yàn)，揭開了落體運(yùn)動(dòng)的秘密，是在物理學(xué)的發(fā)展史上具有重要意義，這也說明了伽利略是很有主見的。
在生活中，我也遇到過這樣的事情，有一次我去書店買一本《冒險(xiǎn)小王子》的書，結(jié)果聽到的回答是常州還沒開始銷售，我執(zhí)著的告訴媽媽，一定要買到這本書，于是我們一面和書店的工作人員約好，等書一到就立刻通知我們，另一面，我讓阿姨幫我上淘寶網(wǎng)找，最后，在我一再堅(jiān)持下，過了1個(gè)月，終于從網(wǎng)上買到這本書，從此，我懂得了，做一件事只要自己堅(jiān)持不懈，總會(huì)有收獲的！
普里尼曾說過：在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣和堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。塞內(nèi)加也曾說過：只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。我說過：有勇氣和堅(jiān)持不懈的努力，我們一定會(huì)成功！
有感初中作文14
最近我讀了一本書，名叫《導(dǎo)盲犬迪克》，是作家沈石溪寫的一本小說，看完這本書后，令我印象最深的，就是那只很“丑”的獵狗迪克了。
在這本書里，迪克出生在一個(gè)兄弟姐妹面容都十分俊美的家庭里，但自己卻長得出奇的丑，農(nóng)場主看它如此丑陋，便將他丟棄。后來，迪克找到了一個(gè)會(huì)拉胡琴的盲小孩做主人，一路上千辛萬苦，為了主人放棄愛情，護(hù)著盲小孩找到親生母親，并在當(dāng)?shù)爻闪水?dāng)?shù)爻闪死俚?名人�？僧�(dāng)盲小孩成名人時(shí)，一只漂亮的法國狗冒名頂替了迪克，把迪克應(yīng)該受到的掌聲都奪走了。盲主人不忍心迪克受委屈，便帶著迪克離開了樂隊(duì)……
這個(gè)故事很簡單，但我每次重新看一遍后，眼眶總是會(huì)不由自主地泛起眼淚。動(dòng)物并沒有犯錯(cuò)，但人類總是一而再，再而三地侵犯動(dòng)物的世界。如果真心對(duì)一只狗，就像故事中的盲小孩對(duì)迪克一樣，這只狗也會(huì)加倍地對(duì)你好，就像故事里的迪克一樣。
又一次讀完《導(dǎo)盲犬迪克》這本書，我想到了一件事。這件事是發(fā)生在一個(gè)街道上。當(dāng)時(shí)，我正要去上學(xué)，一個(gè)大媽一邊提著包，一邊牽著一條狗，大搖大擺地向我走來。小狗也正高興，一個(gè)勁兒地往前跑。突然，那只小狗看到了一個(gè)服裝奇異的女人，便一個(gè)勁的“汪汪汪”，那個(gè)女人嚇了一跳，趕緊躲開，指著它的頭，小聲地咒罵它，看小狗并沒有任何反應(yīng)，那個(gè)女人更得寸進(jìn)尺了，甚至想用自己的高跟鞋踢一下那只狗。小狗被踢得可憐，一雙水汪汪的大眼睛泛著淚水，對(duì)于女人無情的打罵，小狗只好躲到主人身邊。大媽見狀，一邊趕緊向那個(gè)女人道歉，一邊趕緊俯下身來，緊緊扣著小狗的脖子，朝著小狗的臉一陣打，說：“叫你不要亂叫！就是不聽！”小狗只好不叫了，乖乖地蹲下來，接受主人的訓(xùn)斥。
想完這件事，我覺得現(xiàn)在小狗的地位變得很低，當(dāng)自己遭到辱罵，就連叫都不能叫一聲。 在最開始，大自然并沒有給我們無上的權(quán)利，為什么現(xiàn)在我們可以這樣欺負(fù)它們？如果現(xiàn)實(shí)真能如在《導(dǎo)盲犬迪克》中最后盲小孩所做的那樣，那我們的家園里就不會(huì)有那么多小狗在流浪了。
有感初中作文15
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨(dú)生子，是父母親的掌上明珠。
其實(shí)高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉�！�
這本書中書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的`童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡�？所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
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