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假如200字作文示例
摘要：假如--學(xué)完《假如》的課后練習(xí)洪欣奕假如我有一枝馬良的神筆，我要為可愛(ài)的熊貓，畫(huà)許許多多細(xì)嫩的竹子，... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：假如（二年級(jí)/200字）
假如
--學(xué)完《假如》的課后練習(xí)
洪欣奕
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要為可愛(ài)的熊貓，
畫(huà)許許多多細(xì)嫩的竹子，
給它們一個(gè)優(yōu)美的生存環(huán)境。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我為美麗的藏羚羊
畫(huà)一枝枝神槍?zhuān)?/p>
讓威武的警察拿著它，
保護(hù)藏羚羊不再受被獵者獵殺。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給那些心靈丑惡的人，
畫(huà)一顆顆美麗善良的心。
讓他們都變成好人
和善有好。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要為那些看不見(jiàn)燦爛陽(yáng)光的盲人，
畫(huà)一雙雙明亮的眼睛，
讓他們重見(jiàn)光明。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要……
篇二：假如（二年級(jí)/200字）
假如我有一支馬良的神筆，我要給可憐的流浪狗和流浪貓，
畫(huà)上許多好吃的食物，
讓它們?cè)诤涞亩炖铮?/p>
再也不會(huì)四處的流浪。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們，
畫(huà)上許多文具和書(shū)包，
讓他們每天都能高高興興地上學(xué)。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給戴著眼鏡的翁老師，
畫(huà)一雙好眼睛，
讓翁老師再也不用戴著眼鏡給我們辛苦地上課。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給大自然的花草樹(shù)木畫(huà)上一個(gè)金色的太陽(yáng)，
和一條清澈的小溪，
讓樹(shù)更綠、花更紅、小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)、更悠揚(yáng)。
假如我有一支馬良的神筆……
篇三：假如（二年級(jí)/200字）
假如我是一片樹(shù)葉，
我會(huì)坐著風(fēng)，
飄呀飄，
一直飄到孩子們的手上。
也許因?yàn)槲业牡絹?lái)，
他們從此再也不孤單。
假如我是一只小鳥(niǎo)，
我一定會(huì)在森林里的樹(shù)枝上放聲歌唱，
讓森林里的動(dòng)物聽(tīng)我唱那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
假如我是一朵鮮花，
我會(huì)開(kāi)在高高的山頂上，
為祖國(guó)增添更多香氣。
假如我是一顆谷粒，
我會(huì)飛向鳥(niǎo)窩，
落在小鳥(niǎo)的嘴里。
從此，鳥(niǎo)媽媽再也不用外出尋食，
而是在家，和小鳥(niǎo)一起做游戲。
假如我是一滴水，
我會(huì)為快要干枯的的小樹(shù)，
送去藍(lán)色的希望。
或許是那一滴水，
讓小樹(shù)不再干枯。
假如……
篇四：假如（初二/200字）
假如我有一枝馬良的神筆，我要給西北的沙漠畫(huà)上萬(wàn)千條小溪。讓干旱的沙漠變成水草豐美、綠樹(shù)成蔭的綠洲。不讓沙漠在沙塵暴里寸草不生，哀聲嘆氣。假如我有一枝馬良的神筆，我要給高原上的藏羚羊畫(huà)許多安全的棲息地。藏羚羊媽媽再也不用擔(dān)心孩子面對(duì)獵人的槍口。讓小藏羚羊們無(wú)家可歸東奔西跑，子散親離。
假如我有一枝馬良的神筆，我一定給西北貧困的孩子畫(huà)許多寬敞明亮的學(xué)校，讓他們也能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。他們?cè)僖膊粫?huì)只是放牛放羊不知道外面世界的神奇。而是和我們一樣幸福地成長(zhǎng)，共唱《我和你》。
假如我有一枝馬良的神筆……
篇五：假如（初三/200字）
假如你在籠子里，老虎在外面，你會(huì)怎么想。同樣老虎在籠里，你在外面，老虎會(huì)怎么想。
人只會(huì)說(shuō)，卻不能做到。我認(rèn)為人和動(dòng)物并沒(méi)有什么高級(jí)、低級(jí)所言。只是優(yōu)點(diǎn)不同。而且，動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)我們也沒(méi)有，那么說(shuō)他們高等嗎？不，同樣我們也不能說(shuō)自己高等，如果說(shuō)勝者為王，弱者就要任由擺這個(gè)理論是正確的，那倘若日本戰(zhàn)勝了中國(guó)，是否中國(guó)會(huì)說(shuō)﹕“我們輸了，我們應(yīng)該這樣”。不，中國(guó)人會(huì)說(shuō)∶“日本侵略中國(guó)，日本不對(duì)，我們要趕走他”。這就是人們常說(shuō)的“換位思考”，可是他們做不到。
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