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實(shí)用的二年級(jí)作文錦集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
我喝著咖啡不由的陷入沉思——我覺(jué)得母愛(ài)不就像這杯咖啡。
第一口，沒(méi)有什么味道；第二口覺(jué)得有點(diǎn)苦；直到最后才能品出它的甜。因?yàn)樗?糖份沉淀在杯底，只有細(xì)細(xì)品味，才能體會(huì)它的甜——正如母愛(ài)一般，母愛(ài)表現(xiàn)在母親的一言一行中：一句苦口婆心的嘮叨；一句批評(píng)的話……我們一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)煩，但到后來(lái)，經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)的一想，這還不都是為我們著想嗎？母愛(ài)這杯咖啡我足足品了十三年才品了出來(lái)！
讓我們每人都拿出自己的愛(ài)去關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的人和物。那這個(gè)世界就會(huì)充滿愛(ài)，我們的世界就更加美好。
二年級(jí)作文 篇2
星期天，爸爸帶我去參加網(wǎng)絡(luò)大聯(lián)盟在新街口舉行的，體驗(yàn)賣(mài)報(bào)紙的活動(dòng)。到了后，先領(lǐng)10份報(bào)紙，然后我就去叫賣(mài)了。
剛開(kāi)始的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)我的報(bào)紙，很著急�？赡苁堑攸c(diǎn)不太好，我就去了地下通道里賣(mài)，果然我的生意開(kāi)始好了，10份報(bào)紙很快就賣(mài)完了。
準(zhǔn)備回家的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟一份報(bào)紙也沒(méi)有賣(mài)掉。我就主動(dòng)幫他賣(mài)了5份，完了后我就和爸爸回家了。
今天體驗(yàn)到了賣(mài)報(bào)紙的生活，也賺到了錢(qián)，可真開(kāi)心呀!
賣(mài)報(bào)了，賣(mài)報(bào)了，新鮮的.南京晨報(bào)~~
今天的第一份報(bào)紙終于出手了~~
辛勞的奔波~~
終于賣(mài)完了最后的一份~~
哎，這個(gè)同學(xué)怎么一份也沒(méi)有賣(mài)掉？我來(lái)幫他賣(mài)賣(mài)~~
又一份出手~~
忙了半天，體驗(yàn)到了賺錢(qián)的辛苦~~
二年級(jí)作文 篇3
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，歷史長(zhǎng)河在滾滾向前，任憑誰(shuí)也無(wú)法阻止時(shí)間的流逝。
古往今來(lái)，在這樣一個(gè)星球上發(fā)生過(guò)許許多多的壯麗詩(shī)篇，也誕生出了各種各樣的人物。這些人物是時(shí)代催生出的英雄，受人敬仰，讓人贊頌。
然而，無(wú)論多么輝煌的業(yè)績(jī)總會(huì)隨著時(shí)間推移而淡去。無(wú)論如何，人生只能向前的，曾經(jīng)的豐碩果實(shí)只屬于昨天。因?yàn)楣麑?shí)總是要讓人吃的，就算不吃用了，放久了也會(huì)變質(zhì)發(fā)霉。我們只能夠不斷地播撒種子，繼續(xù)種植果樹(shù)來(lái)收獲更多果實(shí)。
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼到了如今新的`一年了，回望過(guò)去這一年我在學(xué)業(yè)上有所提高，得到了老師的嘉獎(jiǎng)，并且收獲了一份“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”�？墒俏抑溃煽�(jī)只屬于昨天，我試著再回頭品味已經(jīng)有點(diǎn)霧中探花、水中撈月的意味了。
我只能夠再接再厲，在過(guò)往的基礎(chǔ)上再努力進(jìn)取，不斷獲得新的成績(jī)以覆蓋過(guò)去的成績(jī)。再接再厲，憑借的就是一顆不斷進(jìn)取的心。
二年級(jí)作文 篇4
一天早上，幾個(gè)小朋友在上學(xué)路上看見(jiàn)一棵小樹(shù)苗被風(fēng)吹彎了腰。他們想：要是這樣下去，小樹(shù)苗一定會(huì)被吹斷的。小麗說(shuō)：“我們想辦法救救小樹(shù)苗吧。”小明說(shuō)：“我們趕快去找繩子和竹竿來(lái)支撐小樹(shù)苗吧。”小明剛說(shuō)完，小剛又說(shuō)：“小明，你說(shuō)的.辦法行倒行，但是我覺(jué)得還差了一點(diǎn)，那就是沒(méi)有提示牌。”小麗說(shuō)：“小剛說(shuō)得對(duì)，的確需要提示牌�！毙∶髡f(shuō)：“那我們就去找吧�！�
不一會(huì)兒，他們就找來(lái)了這些東西。小剛先用一只手把小樹(shù)苗扶正，再用另一只手把竹竿緊緊地靠著小樹(shù)苗。小麗就用繩子一圈一圈地把竹竿和小樹(shù)苗綁在一起。小明就把提示牌插在小樹(shù)苗旁，牌子上寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。
現(xiàn)在，小樹(shù)苗站得直直的了。他們幾個(gè)就高高興興地去上學(xué)了。
二年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，媽媽每天晚上都給我講故事，每次我都聽(tīng)得津津有味。我還經(jīng)常央求媽媽多講幾個(gè)故事，媽媽總是不厭其煩地講著。就這樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
上小學(xué)后，每路過(guò)一家書(shū)店，我都會(huì)苦苦哀求媽媽?zhuān)瑤疫M(jìn)去看一看，書(shū)架上各種各樣的書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。隨手拿起一本兒童讀物就狼吞虎咽地看起來(lái)，有時(shí)腿站酸了，就索性坐在地上，一呆就是一兩個(gè)小時(shí)。
每次媽媽買(mǎi)回新書(shū)，我都欣喜若狂。一有空，我就如饑似渴地讀著。
后來(lái)，買(mǎi)書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我對(duì)書(shū)的渴望，我就和媽媽在博學(xué)書(shū)店辦了一張借書(shū)卡，這樣我就有了一個(gè)書(shū)庫(kù)了。我經(jīng)常把書(shū)帶到學(xué)校，利用中午的.時(shí)間看書(shū)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)擁到我的桌子周?chē)?tīng)我讀書(shū)，在我的帶動(dòng)下，我們班很多同學(xué)都養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
書(shū)帶領(lǐng)著我走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的世界。《世界冠軍丹尼》教會(huì)我遇事要冷靜，積極想辦法解決困難；《笑貓日記》教會(huì)我要做一個(gè)樂(lè)于助人的人；《老人與�！方虝�(huì)我做事要堅(jiān)持不懈……
這就是愛(ài)讀書(shū)的我，聽(tīng)了我的介紹你覺(jué)得我是不是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷呢？
二年級(jí)作文 篇6
冬天來(lái)了，天氣變的很冷。北風(fēng)嗚嗚的刮著，刮在臉上就像針扎一樣疼。人們出門(mén)要穿上厚厚的棉衣，還要帶上帽子、圍巾和手套才不會(huì)那么冷。除了松樹(shù)和冬青還是綠油油的，其它的`小樹(shù)葉子都掉光了，只剩下光禿禿的干樹(shù)枝。人們也會(huì)給它們穿上干草做的衣服，讓它們暖暖和和的過(guò)冬。還有許多小動(dòng)物都冬眠了，或者換了毛色，好讓敵人發(fā)現(xiàn)不了它們。如果春天是綠色的，夏天是彩色的，秋天是金色的，那冬天就是白色的。下了雪的冬天白茫茫的一大片，就像在童話故事里一樣。冬姑娘給莊稼蓋上白棉被，這樣它們就不會(huì)被凍壞了。農(nóng)民伯伯明年就會(huì)有個(gè)好收成。我喜歡冬天!