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    二年級(jí)描寫人物的作文

    時(shí)間:2024-07-04 21:15:34 二年級(jí)作文 我要投稿

    二年級(jí)描寫人物的作文6篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)描寫人物的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    二年級(jí)描寫人物的作文6篇

    二年級(jí)描寫人物的作文 篇1

      張老師是我們班的班主任。她瘦高的身材,烏黑的.短發(fā),彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。嚴(yán)肅而認(rèn)真的表情,讓人敬畏,特別是生氣的時(shí)候。

      張師平時(shí)總是很嚴(yán)肅,如果我們犯了錯(cuò)誤,她會(huì)很嚴(yán)厲地批評我們。她不僅教了我們很多知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理。他教學(xué)非常認(rèn)真,經(jīng)常批評我們,

      有一次,因?yàn)樯险n時(shí)回答問題沒有正確回答,老師懲罰我讓我站著,直到下一個(gè)問題回答正確老師才讓我坐下。嚇的我們不敢不認(rèn)真聽講。真的怕她。知道是為我們好。

      老師每天很早就來到學(xué)校,放學(xué)總是最后一個(gè)離開。夜深了,人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng),老師還在燈下為我們批改作業(yè)。

    二年級(jí)描寫人物的作文 篇2

      我的表弟小名叫果果,他有一雙烏黑的大眼睛,長了四顆白白的小米牙,頭發(fā)烏黑烏黑的,笑起來非?蓯邸

      他的特點(diǎn)是搗蛋。有一次,我們在看電視,沒有注意他,他爬到音響邊調(diào)到了聲,結(jié)果聲音太大了,他呆了一下回過頭趕緊快速地爬到他爸爸身邊,抱住爸爸的'腿,哇哇大哭起來。我們大家都笑了。我的表弟雖然很搗蛋,可我很喜歡他。

    二年級(jí)描寫人物的作文 篇3

      我家里有個(gè)懶蟲,那就是我名副其實(shí)的爸爸!

      有一次,我起來之后,都已經(jīng)是十點(diǎn)多了,我剛要去吃早飯,看到早飯沒有做好,原來的`早飯是媽媽做的,現(xiàn)在媽媽罰爸爸做早飯,可今天,媽媽剛一出去,爸爸就不起來了。我跑過去,看見爸爸睡得好香,我就哪一個(gè)冰塊放在他腳上,他一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,最后,我沒法了,就模仿起來媽媽的聲音,爸爸聽見了,急忙起來,爸爸最后也沒睡著。

      我的爸爸懶吧,但我還是很喜歡他!

    二年級(jí)描寫人物的作文 篇4

      她年輕漂亮,修長的身材,烏黑的長發(fā)披在肩頭,白里透紅的臉上總是充滿著親切的笑容。

      但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她那嚴(yán)厲的表情則讓我們感到慚愧。她那明亮的.大眼睛閃爍著智慧的光芒,似乎時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們的對與錯(cuò)。這雙眼睛曾因我們的不爭氣而流過傷心的淚水,也因?yàn)槲覀兊拿恳稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而流露出欣慰的目光。她能寫一手漂亮的好字,還能畫出很逼真的簡筆畫呢!

      你們知道她是誰嗎?她就是可敬的李老師。

    二年級(jí)描寫人物的作文 篇5

      我們的班主任是葉老師,她的頭發(fā)長長的、黑黑的,眼睛亮亮的、很有神,眉毛彎彎的,像小船,耳朵像數(shù)字“3”,嘴巴大大的,我覺得葉老師很美麗。

      葉老師上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,下了課的.時(shí)候很關(guān)心同學(xué),像媽媽一樣的愛護(hù)我們,她上課很生動(dòng),內(nèi)容很豐富,我們很喜歡班主任,同樣,我們也很喜歡語文課。

      葉老師每天要上兩三節(jié)課,還要批改作業(yè),她很辛苦,可是,她從來不叫苦,還是認(rèn)真給我們上好每一節(jié)課。我要努力學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,不要辜負(fù)葉老師的期望。

    二年級(jí)描寫人物的作文 篇6

      我的老師是一名校長,她啊看起來很嚴(yán)肅,但并不是,實(shí)際很溫柔。

      她對一些經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)有很大的不滿,但是對我確實(shí)很好,漸漸的,老師對我的學(xué)習(xí)有了很好的感覺,老師決定讓我做語文科代表。語文科代表的任務(wù)就是:早午和課前鄰讀,開始,我完全不知道該怎樣管好這個(gè)班級(jí),老師見了利用休息時(shí)間來培養(yǎng)我,最后,我終于學(xué)會(huì)了管理班級(jí),在老師的培養(yǎng)下,在我的帶領(lǐng)下我終于把班級(jí)管理的.井井有條,老師也表揚(yáng)我是一個(gè)能干的學(xué)生。

      老師對我的笑容就像太陽,就這樣我對這位語文老師有了很深的印象。

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