精選二年級(jí)作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
我的好朋友李曼琳家有一只小狗，名叫球球。它全身黑色，長(zhǎng)得胖乎乎的，頭圓圓的，兩只大大的耳朵耷拉在臉旁，一雙黑油油、水靈靈的`大眼睛閃著亮光，非常惹人喜愛。
有一次我去找李曼琳，一進(jìn)門，球球就向我跑來，嚇得我一動(dòng)也不敢動(dòng)，它卻很友好的過來舔了舔我的腳。李曼琳對(duì)我說：“球球很小很乖，不會(huì)咬人的�！蔽冶欢盒α耍秃退媪似饋�。過了一會(huì)兒，球球可能覺得沒意思了，就向外面走去，我怎么叫它也不回來。我好奇的跟過去一看，哈哈！原來，它去喝水了！
第二天，我又去看球球。它認(rèn)出了我，搖動(dòng)著尾巴歡迎我。李曼琳給了它一些食物，就帶我出去玩，過了一會(huì)兒我們回來，看見它還在津津有味地吃呢，它可真貪吃�。∏蚯蛞娢覀兓貋砹�，就不吃了，開始玩樓梯。只見它先跳上去，再跑下來，忙得不亦樂乎！有時(shí)候還追著自己的尾巴打轉(zhuǎn)兒，引得我們哈哈大笑。它鬧了一會(huì)兒，也許是累了，立刻趴在地板上呼呼大睡。我還想逗它玩，可不管怎么叫，它都不起來。它的懶勁還真大��！
球球是這樣活潑、可愛、好玩，我要是也有一只這樣的小狗該多好啊！
二年級(jí)作文 篇2
一天傍晚，我吃完晚飯，就去寫作業(yè)。寫著寫著，一不注意，寫錯(cuò)了一個(gè)字。我打開鉛筆盒去拿橡皮，“咦，橡皮怎么不見了�！蔽以阢U筆盒和書包里都找過了，就是找不到橡皮。我就拿起平時(shí)媽媽給我的`零用錢去附近的商店買橡皮。
我走進(jìn)商店，來到文具柜臺(tái)前，找橡皮，找了半天也沒看到柜臺(tái)里有橡皮。這時(shí)，售貨員叔叔好像看出了我的心思，就問我：“小朋友，你要買什么？”我說：“我要買一塊橡皮�！笔圬泦T叔叔從柜臺(tái)里拿出了一塊橡皮遞給了我，我說：“真好看。叔叔，多少錢一塊啊？”叔叔說：“四毛錢。”我從口袋里拿出五毛錢給了叔叔。叔叔找了我一毛錢。我跟叔叔說：“叔叔，再見�！笔迨甯艺f：“小朋友再見，歡迎下次再來�！蔽揖湍弥鹌ら_開心心地回家了。
二年級(jí)作文 篇3
星期天的下午，陽光明媚，萬里無云。花兒是那么鮮紅，草兒是那么青翠。真是個(gè)好天氣呀！
小紅和奶奶出去散步。在路上，她們看見一位小販坐在石登上，前面放著一個(gè)大木桶，里面裝著一些綠油油的`小東西。哦，原來這位小販正在賣青蛙呢！小紅看著這些小青蛙可憐巴巴的樣子，忍不住對(duì)身邊奶奶說：“我的好奶奶，這些小青蛙太可憐了！青蛙明明是人們的好朋友，怎么能捕捉它們呢？真慘酷啊！恩，這樣吧……”小紅在奶奶的耳旁說了一番。于是，小紅對(duì)小販說：“您不能把青蛙捉來賣，您想想啊，一只青蛙一年能吃掉一萬多只害蟲，那這么多青蛙幾年能吃掉多少只害蟲呀！”小販聽了，臉不由得紅了起來，說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不能捕捉青蛙！”小販說完，把木桶推到了小紅和奶奶的身邊。奶奶對(duì)小販說：“你改正了錯(cuò)誤，還是好人�！闭f完，會(huì)心地笑了笑。
小紅和奶奶將木桶推到了河邊，把木桶里的青蛙倒到了小河里，小青蛙們一到水里就看著她們，那眼神仿佛在說：“謝謝，謝謝你們！”然后就依依不舍地離去了。
今天下午，小紅和奶奶做了一件好事，一件值得驕傲的好事！
二年級(jí)作文 篇4
昨天，美術(shù)老師布置了我們一個(gè)任務(wù)，做兩張賀卡參加學(xué)校英語節(jié)活動(dòng)。因?yàn)轳R上要到圣誕節(jié)了，所以我選擇做“圣誕”主題的賀卡。我準(zhǔn)備了黑色卡紙和圣誕有關(guān)的圖片、剪刀、鉛筆、固體膠，還有彩筆。準(zhǔn)備工作做完了，現(xiàn)在我要開始做賀卡了，我把長(zhǎng)方形卡紙對(duì)折成賀卡的樣子，在賀卡的封面用鉛筆畫好輪廓，再用剪刀按畫好的輪廓，“咔咔咔”剪下了一個(gè)心形和樹形，這樣一個(gè)鏤空的封面就做好了，接著，我從圖片中剪下了圣誕樹和雪人貼在賀卡的里面一層，這樣透過鏤空的封面就可以看見里面的圖案了，我又剪下許多小球、圣誕襪、禮物、蠟燭等圖案當(dāng)封面的裝飾，貼好的`封面就變得豐富多彩、栩栩如生了，最后，我在賀卡上寫上了祝福的語言，這樣，一張精美的手工賀卡就做好了。
看著兩張美麗的賀卡，我真開心。幾張普普通通的紙，剪剪貼貼之后就可以變成這么精美的卡片，我想，只要我們積極地去探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活的世界充滿了樂趣。
二年級(jí)作文 篇5
爸爸告訴我：“他和媽媽要上班，要我一個(gè)人去外婆家�！笨晌矣植徽J(rèn)得路，就問爸爸怎么走，爸爸對(duì)我說：“你去問一問路就可以了！”
我走到一位爺爺面前問：“喂，你知道尚立湖鐵在哪兒?jiǎn)幔俊睜敔敳焕砦�。我去問旁邊的一位大嬸，我說：“他為什么不回答我的`問題呢？”大嬸說：“你這么不講禮貌，誰會(huì)理你呀”我又去問爺爺：“爺爺，請(qǐng)問尚立湖鐵怎么走？”爺爺說：“你是不是變了個(gè)人，首先那么不講禮貌，現(xiàn)在一下子就變了，好吧，我?guī)闳�！”我不好意思的紅著臉跟老爺爺走。
“好了，這就到了尚立湖鐵了，再見，小朋友�！睜敔敻以僖�，我笑著對(duì)爺爺說：“爺爺，再見！”我又問了一位阿姨，說：“阿姨，請(qǐng)問劉伯家住在哪兒？”阿姨說：“再往前走，一單元一棟二樓就是劉伯家了！”我找到了外婆家，并跟外婆說了這件事，外婆還夸我講禮貌。
自從過了這件事，我知道了你要問路就要講禮貌，見到長(zhǎng)輩或熟人一定要問聲好，講禮貌很重要的！
二年級(jí)作文 篇6
我的老家旁有一片小樹林，那片小樹林層林疊翠，我可喜歡了！
樹林里的樹有：榕樹、桃樹、楓樹……可多了呢！樹的根扎在泥土里，用來吸收養(yǎng)分，樹干又大又粗像柱子一樣，樹枝又細(xì)又長(zhǎng)，伸向四面八方，榕樹的葉子摸起來毛茸茸的，像皇冠一樣。桃樹的葉子兩邊尖尖的，像水滴似的，楓樹的葉子像小鴨子的.腳掌。
夏天，微風(fēng)“沙沙沙”地吹過，好像在說悄悄話呢！大樹的葉子慢慢地、輕輕地飄落下來。下雨了，雨水滴到了樹葉上，像給大樹和泥土洗了一個(gè)澡似的，雨停了，太陽又高高地掛在天空，陽光照在樹葉上，好像小精靈在玩游戲。
秋天來了，微風(fēng)吹過，樹葉就飄來飄去，落到地上就像給大地穿了一件五顏六色的衣服。
冬天來了，下起了鵝毛大雪，像給大樹披了一件潔白的棉襖，小朋友喜歡在樹林里玩捉迷藏、打雪仗、堆雪人。
我喜歡我家旁的樹林。
二年級(jí)作文 篇7
今天，我多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，爸爸答應(yīng)我去游泳，我高興極了。
我脫了衣服準(zhǔn)備下水，爸爸說；等一下。爸，爸過來用誰拍了我的前胸和后背我打了個(gè)冷戰(zhàn)說；好冷�。话职终f；用水拍了前胸和后背下水就不冷了。然后我就下水了，爸爸下水教我游泳了，我拉著岸上打起水漂來然后爸爸叫我游到他那你去，我管他三七二十一我閉著眼睛朝前游去，最后爸爸微微一笑說；你已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳了。
我終于學(xué)會(huì)游泳了。
二年級(jí)作文 篇8
婀娜多姿的花朵，深受人們的喜愛。古今中外，有不少作家詩人，以生花之筆，贊美花兒的艷麗嬌媚;也有不少畫家，用多彩的畫筆描繪鮮花的風(fēng)姿綽綽。但是，我要寫的卻不是花朵，而是不引人注目的綠葉。
陽春三月，和煦的春風(fēng)吹醒冰凍的.大地，淡綠色的嫩芽就帶著春的信息，悄悄的裝點(diǎn)在樹木的枝條上。她們膽怯的環(huán)視著這個(gè)陌生的世界，在大自然美麗的春裝下，點(diǎn)綴了一抹淡淡的綠色，星星點(diǎn)點(diǎn)，若隱若現(xiàn)，簡(jiǎn)直是一幅神奇美麗的水彩畫。
綠葉的一生雖短暫，卻洋溢著無窮的活力和對(duì)生活的熱愛。你看，他從不選擇環(huán)境的優(yōu)劣，到處都有他的足跡，她綠遍天涯海角，于地不爭(zhēng)豐瘠，對(duì)人只求有益。他日夜辛勤的工作，吸收二氧化碳，釋放出大量新鮮空氣，給人以美的享受。他為人類創(chuàng)造不可估量的有機(jī)物質(zhì)，他默默無聞，不聲不響地用自己的生命美化大地母親的容顏，使得江山更加?jì)擅溃谷嗣裆钤诟用篮玫沫h(huán)境里。他不就是大地的美容師嗎?艷麗的花朵離不開她的襯托，香甜的果實(shí)更加需要他的扶持，但他從不炫耀自己。謙虛而不自卑，高尚而不驕傲，深根自養(yǎng)，忘我精神。
每當(dāng)深秋臨近，葉片便帶著對(duì)大地的依戀之情，離開了依托一生的枝干，飄然而下，化作泥土，滋養(yǎng)著大樹，足以表現(xiàn)他對(duì)大地的愛慕之情和養(yǎng)育之恩。
朋友，當(dāng)你站在一盆花前盡情欣賞時(shí)，你可曾想到綠葉的功勞?如果沒有綠葉的無窮碧，就不會(huì)有花朵的別樣紅?我雖然也喜愛花朵，但是我更贊美綠葉。她就像媽媽一樣，一生在我們身邊默默守候，默默支持。
綠葉是平凡的，但他的精神卻是高尚的!
二年級(jí)作文 篇9
媽媽我們很調(diào)皮不能為您做事。感恩節(jié)到了我們只想跟您說一句話：媽媽您辛苦了。
一次我到爛了您最喜歡的香水，您不但沒有責(zé)怪我，還溫和的說："銘銘，沒有刮破手吧？""沒關(guān)系。""你以后不管做什么事都要認(rèn)真，仔細(xì)。""好的"您那偉大的母愛，打動(dòng)了我的心。
媽媽那么的`關(guān)心，愛護(hù)我們，是為了什么？都是為了我們健康，活潑，快樂的學(xué)習(xí)和生活。我們應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答媽媽那份偉大無私的愛。
二年級(jí)作文 篇10
“錯(cuò)”這個(gè)字，是在我們學(xué)習(xí)和工作中的常見字�！板e(cuò)”這個(gè)字的意思很容易被人明白，但是如果知錯(cuò)不改或有錯(cuò)不糾，那我們就真的“錯(cuò)”了。
一個(gè)星期天的上午，我和媽媽在陽臺(tái)上處理花草，媽媽對(duì)我說，等一下把你上課用的語文書拿到客廳，有幾處問題要與你討論；我知道媽媽平時(shí)有看我上課書本的習(xí)慣，我想媽媽可能遇到什么難題了。
我拿來了我正在學(xué)的八年級(jí)的上冊(cè)語文書，媽媽也來到客廳，我們坐在沙發(fā)上，媽媽從茶幾下拿出一個(gè)日記本翻開看了一下對(duì)我說：打開書本的第十課《信客》，看87頁的最后一段第一行，“也算這些鄉(xiāng)村運(yùn)氣還好”中的“鄉(xiāng)村”，是否用“鄉(xiāng)親”在這段話中更為妥當(dāng)？我沉思……；媽媽又說：再打開第十八課《阿西莫夫短文兩篇》中《恐龍無處不在》的課文，看146頁第三段第五行，“兩個(gè)陸塊在那里褶皺變形”，這句話中的“兩個(gè)陸塊”是否應(yīng)該用“兩個(gè)大陸板塊”？我無語……；媽媽繼續(xù)說：打開第十九課《生物入侵者》，看153頁第三段第八行，“由于沒有天敵的`制約，斑貝的數(shù)量急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們占領(lǐng)了”，這段話中的疏水管道中的“疏”是否用“輸”才對(duì)？請(qǐng)?jiān)俅蜷_二十課《你一定會(huì)聽見的》，媽媽的語速很快！看158頁第八段第二行：“打從你初生的那一刻哇哇大哭起”這句話中的“初生”是否應(yīng)該是“出生”？……。我感覺到我的臉在漸漸的發(fā)燙。
我的內(nèi)心很慚愧！是呀，我每天都在面對(duì)書本，卻還不如媽媽偶爾才看一次。媽媽挑出的這些“問題”其實(shí)也不是很難，關(guān)鍵在于我看書過于馬虎，沒有認(rèn)真體會(huì)句中的意思。通過媽媽看書的“認(rèn)真”和書本中出的“錯(cuò)”使我對(duì)“認(rèn)真”二字的認(rèn)識(shí)上更深了一層。
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