精選小學(xué)二年級(jí)作文集錦8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
放寒假了，我們一直盼望著過春節(jié)。我和小伙伴們每天都放擦炮迎接新年的到來。
除夕這一天，家家戶戶的大門上掛著紅紅的大燈籠，貼著喜慶對聯(lián)，人們都換上了自己最美麗的衣服，一個(gè)個(gè)笑容滿面的。晚上，爸爸、媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的團(tuán)圓飯。我們?nèi)疫叧浴⑦吙础洞汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。晚會(huì)上有歌曲、小品。我喜歡的'小品是《不差錢》，演得可精彩了。
房外，鞭炮聲霹靂拍啦的響個(gè)不停，我和小伙伴們也來到樓下放煙花。我拿了一個(gè)“杜鵑花”，小心翼翼地點(diǎn)燃。不一會(huì)兒，就開出了一朵五顏六色的花，這花到處亂竄，一會(huì)兒是黃色的，一會(huì)兒是綠色的，像花蝴蝶在飛舞。劉飛放了一個(gè)小煙花，那火星直沖一米高的地方，又灑落下來，像美麗的噴泉。我們放的“魔術(shù)彈”更奇妙，一會(huì)噴紅，一會(huì)噴綠，在空中穿梭變幻。過春節(jié)真熱鬧��！
當(dāng)當(dāng)當(dāng)。零點(diǎn)的鐘聲敲響了，新的一年開始了，我祝愿自己好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天，我們要去湖南省植物園游玩。雖然天空下著蒙蒙細(xì)雨，但仍阻擋不了我們尋找春天的腳步。
進(jìn)了植物園，一種泥土、露珠、植物交雜的氣味撲鼻而來，一層層藤蔓似乎向我們招手。這兒的空氣可真清新吶！
本來，我以為來植物園是看花看草的呢！出乎意料的`是：植物園居然有個(gè)游樂場！老師給每個(gè)人都發(fā)了一張票，票的顏色是我最愛的綠色。
導(dǎo)游姐姐說了注意事項(xiàng)之后，就讓大家自由活動(dòng)。我和女生們一起東奔西跑來到了第一個(gè)項(xiàng)目點(diǎn)——大擺錘，我迫不及待地一屁股坐上去，系好安全帶，心里既忐忑又期待。突然，大擺錘開始搖動(dòng)起來，我乘著風(fēng)，看著遠(yuǎn)處的景物，真是無比暢快，正在我盡情享受之時(shí)，大擺錘速度越來越快，我有種快被甩下去的感覺，耳邊傳來了同學(xué)們的尖叫聲，開始害怕起來趕緊閉上眼睛，希望大擺錘趕緊停下來，可是大擺錘好像玩得正開心呢，總也不停，我就這樣在刺激恐怖中等到它速度漸漸慢下來，真是太刺激了！
從大擺錘下來以后，大家準(zhǔn)備去玩別的了。“喂！大家聽我說，我們這一組還有人在玩大擺錘呢！”我祈求他們再等一等，可他們還是走了。情緒失落的我默默地等著這一輪的結(jié)束……
我們還玩了摩天輪、大轉(zhuǎn)盤、過山車……期中最有趣的要數(shù)大轉(zhuǎn)盤了。上上下下地抖動(dòng)，不恐怖也刺激，可好玩了。
在回學(xué)校的路上，笑聲回蕩在車子的每一個(gè)角落…
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
尚在被窩里，不舍那與世隔絕的溫暖。一聲響雷閃進(jìn)耳朵——春雷！欣欣然，對春的期盼讓我忘了那冷掉鼻子的危險(xiǎn)，先是個(gè)鯉魚打挺起身，接著是猛虎下山下床，然后是蛟龍出洞出門——不見昔日的濃霧漫天，沒有昨日的冷氣纏身，亦不聞往日的一片死靜，更不是曾經(jīng)的.絕無人跡。此時(shí)吾若藏身被窩，那定會(huì)后悔未有此番體驗(yàn)：春雨淅淅的，似乎是被風(fēng)吹過來的，一不小心就又飛走了；春雨柔柔的，把空氣也惹得更柔和了，我想溫柔的人一定是春雨見多了吧。雖然春雨霏霏，但天空卻晴得可愛——既沒有重霧塞空，亦沒有烏云壓頭，一眼便見天底。突然，眼前一花——一滴水珠兒從發(fā)尖跳到眼鏡上，它似乎一呆——它未見過如此光滑的“地面”吧，回過神來又是一蹦——在空中忙與幾個(gè)同伴聚在一起，說著剛才奇遇。“嘰嘰咕咕”不知名的鳥鳴驚醒了我，才發(fā)覺自己衣服上鋪著一層蒙蒙水汽——若再加點(diǎn)色彩，不就成了霓虹羽衣么！——“在外這么久竟不覺冷！”，吾不由感慨，若是昨日此境，肯定早就”呵欠”連天，鼻涕連地了。樹枝上，幾只小鳥開著翅膀一抖一抖的——“這些小家伙在洗澡��！”我暗呼。但見哪些小不點(diǎn)向我斜視一眼，似在說：“無知小兒”。不由一怒，揮手——頓時(shí)身上雨滴俱下，頗有磅礴之狀——欲嚇?biāo)鼈��！皳洹钡囊宦曒p響，鳥兒們溜走了，口中還不停地私語，似有不甘，又似嘲諷。吾正欲欣喜一番，卻見那樹下走過一對情侶——頓悟，那些小家伙是被他們驚走的啊，難怪……
一行路人見我瞪著那對情侶發(fā)呆，不由臉露疑色，看我一下，有看一下那對情侶。吾猛然一驚，拔腿就跑，心中暗道：“別讓人以為我王某人是第三者，欲奪人之愛之徒……”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
一、介紹我自己
教學(xué)目標(biāo)
1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容回答問題。
2、用幾句連貫的話，把自己的有關(guān)情況告訴別人。
3、上臺(tái)介紹時(shí)要舉止大方、音量適中，話要說清楚、完整、通順。
4、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
了解自己，認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和自信心。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道自己的長處和興趣，學(xué)會(huì)向別人介紹自己。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己。
教學(xué)過程：
一、范例激趣，明確要求
師：老師先作個(gè)自我介紹好嗎？
生：好！
師：大家好！我姓吳，你們以后可以稱呼我為吳老師。老師的“吳”可是大有來頭的，歷史上姓吳的名人有很多，你們知道都有誰嗎？
生：不知道
師：那你們都看過《西游記》吧？你們知道《西游記》的作者是誰嗎？
生：看過，我知道孫悟空、豬八戒、沙和尚和師傅唐僧！
師：老師告訴大家，《西游記》的作者是吳承恩！老師相信同學(xué)們以后一定不會(huì)再忘記老師的姓氏了。
師：好，現(xiàn)在我們同學(xué)們來進(jìn)行一下自我介紹，介紹自己的姓名、年齡、學(xué)校、愛好就可以了。
生：班級(jí)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我介紹，老師隨機(jī)點(diǎn)評！
師：我們筆暢作文的課堂是非常有趣、快樂的，我們在課堂中不僅可以做游戲、吃東西，還可以畫畫。這堂課老師要求每個(gè)孩子畫一幅自己的自畫像，把自己的樣子畫下來。生：3-5分鐘畫自畫像。
師：我們大家一起總結(jié)一下，怎樣向大家介紹自己呢？都介紹哪些方面呢？
生：名字、性別、年級(jí)、學(xué)校、年齡等
師：介紹自己時(shí)還要注意些什么呢？
生：說話聲音要響亮。
生：說話不要緊張，不結(jié)巴。
生：要把自己的情況介紹清楚。
師：是啊！介紹自己的時(shí)候可一定要大大方方、聲音響亮、有禮貌；說話要完整、通順，這樣你才會(huì)給別人留下深刻的印象。
二、合作交流，嘗試交際（重點(diǎn)講解）
師：我們?yōu)榱税炎约旱那闆r介紹清楚，更吸引人，可以先和自己的好朋友說說，互相提問，進(jìn)行補(bǔ)充。（同桌互動(dòng)）
生：好�。ㄍ瑢W(xué)互說）
（師巡回幫助說話有困難的學(xué)生，及時(shí)給予知道）
師：能向好朋友介紹自己了，那你能向班里的同學(xué)介紹自己嗎？
�。ㄕ堃粋�(gè)同學(xué)起來進(jìn)行自我介紹）
師：看教材《全身總動(dòng)員》讀一讀《我的自畫像》（請班里的'一位同學(xué)站起來讀），小作者都是從哪些方面介紹了自己呢？
生：名字、年齡、外貌
師：介紹外貌時(shí)都是介紹了什么？
生：個(gè)子、性格、辮子、臉蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、愛好
師：那么我們來總結(jié)一下，描寫外貌我們應(yīng)該按照什么樣的順序呢？（按從上到下，有特點(diǎn)的詳細(xì)寫）
【小結(jié)：描寫外貌的順序重點(diǎn)講解，還可以拓展描寫動(dòng)物也可以按照從上到下的順序（看圖寫話——圖片中雪人的描述）】
師：我們看一下描寫外貌的詞匯有哪些？
�。ńY(jié)合教材《開心辭典》和《好句讀一讀》以及老師布置的“我愛記詞語”）
生：??
師：外貌描寫完成了，在外貌描寫的時(shí)候我們要按照從上到下的順序描寫，最重要的是要抓
住特點(diǎn)來寫，有特點(diǎn)的地方詳細(xì)地寫。（這句話重復(fù)的告訴學(xué)生）
師：老師可以舉兩個(gè)例子，加深同學(xué)們的印象。例子一：（豬八戒）胖胖的，長得肥頭大耳，喜歡吃，愛偷懶，經(jīng)�？钢琵X釘耙，嘴里常說的一句話是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懶洋洋）頭上長著兩只角，標(biāo)志性的是頭上的一坨，眼睛只有綠豆那么大，喜歡吃，愛偷懶，手里經(jīng)常抱著一個(gè)枕頭。
生：豬八戒、懶洋洋
師：老師把他們的特點(diǎn)說出來之后，你們是不是就很快猜出來了。
生：是！
師：對，所以我們在描寫一個(gè)人的外貌的時(shí)候要抓住特點(diǎn)來寫，有特點(diǎn)的地方要詳細(xì)地寫。師：外貌講完了，我們看一下愛好怎么寫？你們都有什么愛好�。�
生：畫畫，看書，跑步??玩手機(jī)，看電視
師:同學(xué)們，你們說玩手機(jī)、看電視、玩電腦這些是愛好嗎？
生：有的說是，有的說不是。
師：老師告訴大家，愛好是積極向上的，是能夠使我們進(jìn)步的，所以看書、畫畫愛好；玩手機(jī)、看電視這是我們不好的行為習(xí)慣，這叫做嗜好，不是愛好！
�。ㄖv到愛好的時(shí)候，一定要告訴孩子愛好和嗜好的區(qū)別）
三、學(xué)習(xí)評價(jià)，訓(xùn)練表達(dá)
（請一位同學(xué)按照老師講解的從新進(jìn)行自我介紹）
師：你們想向別人介紹自己嗎？
生：想！
師：剛才每個(gè)同學(xué)都介紹得很認(rèn)真，很投入，一定想上來露一手吧，誰先來？
師：下面的同學(xué)都來當(dāng)小評委好不好？那你們可得認(rèn)真看，注意聽啊！
生：大家好！我叫韋函，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因?yàn)槲野职窒Ｍ蚁窈粯语w得高、飛得遠(yuǎn)，長大后做個(gè)有出息的人，所以我爸爸給我起名叫韋函。
師：小評委們，她得自我介紹好在哪兒？
�。ㄏ鄼C(jī)評價(jià)：聲音大——讓大家都能聽清楚；表達(dá)很清楚——不著急，慢慢說：眼睛看著對方——介紹自己時(shí)，眼睛看著對方，這也是尊重別人的表現(xiàn)）
師：她不僅講得好，而且很有禮貌。真了不起！
師：還有誰愿意主動(dòng)上臺(tái)講一講？
生：大家好！我叫周翔，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因?yàn)槲野职窒Ｍ蚁窭销椧粯釉诳罩凶杂傻仫w翔，所以我爸爸給我起名叫周翔。
師：小評委們，他得自我介紹好在哪兒？
生：他非常有禮貌，說話的聲音很響亮。
生：他把自己的情況介紹得很清楚（請多名學(xué)生介紹自己，師生評議）
四、聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)展延伸
師：今天我們學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說得很好。在生活中，你還可以向剛認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。但是我們在自己介紹的時(shí)候，為了結(jié)交更多的好朋友，就要看有沒有共同的愛好了。
師：同學(xué)們，我們一起來看教材《我愛運(yùn)動(dòng)》中的樂樂他有什么愛好？
師：讀完以后，你們可以說一說有什么共同的愛好呢？同學(xué)們互相來評議，有共同愛好的同學(xué)互相握握手。
五、課堂回顧，重溫重點(diǎn)
回顧本節(jié)課的重點(diǎn)：
1、描寫人物外貌時(shí)按照從上到下的觀察順序，一定要抓住特點(diǎn)來寫，有特點(diǎn)的詳細(xì)寫。
2、開門見山式的開頭方式。
3、友好式的結(jié)尾方式。
六、作文（注意強(qiáng)調(diào)作文的格式和書寫）
【板書】
一、開頭（開門見山式）：大家好，姓名、年齡、學(xué)校（基本信息）
二、中間：外貌：頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材
愛好：
三、結(jié)尾（友好式）：
1、怎么樣？你想和我交朋友嗎？
2、這就是我，你想認(rèn)識(shí)我嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今年的兒童節(jié)我過得真開心呀！早上起床，我覺得似乎同平常沒有什么兩樣�？傻綄W(xué)校，情況就變了。校園里紅燈高掛、彩旗飄揚(yáng)，“慶祝六一兒童節(jié)”的橫幅格外醒目，歡快的兒童歌曲接二連三。
的.時(shí)候，老師也一改往日的嚴(yán)肅。她首先向我們問好，祝大家節(jié)日快樂。然后，她問我們：自己的節(jié)日有什么心愿。我們異口同聲地說：“不做作業(yè)！上電腦課，玩游戲！”真想不到，老師痛快地答應(yīng)我們的要求。上午，我們雖然上了一節(jié)語文課，但沒留任何作業(yè)。下午，我們干脆就不上課了，班主任老師還主動(dòng)帶我們唱歌、跳舞、講故事、即興課本劇，大家玩得可開心了。就連我這個(gè)全班公認(rèn)的“左嗓子”也被感染了，情不自禁地上臺(tái)高歌一曲：“猴哥，猴哥，你真了不得……”就是那樣跑調(diào)的歌曲，還贏來一陣陣熱烈的掌聲，我怎么能不高興呢？臺(tái)上，大家認(rèn)真投入，盡情表演；臺(tái)下，同學(xué)們開心地享用各種零食和水果。雖然看起來有點(diǎn)亂，但氣氛熱烈。此時(shí)此刻，就連我們的“大朋友”也開心大笑，也好像回到快樂的童年。放學(xué)時(shí)，老師還鄭重地宣布：一是兩天的雙休日，沒有任何作業(yè)。二是學(xué)校已經(jīng)和家長溝通好，兩天時(shí)間讓我們玩?zhèn)�痛快�！袄蠋熑f歲！”同學(xué)們歡呼著離開了校園。接下來的兩天，情況可想而知。我和小伙伴們捉迷藏、逗小球、看電視、打游戲，玩得不亦樂乎。在家長眼里，我們都玩野了。可惜，這種自由、輕松、快樂的兒童節(jié)每年只有一天。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
有人喜歡濃郁芬芳的玫瑰，有人喜歡純潔高貴的牡丹，而我則喜歡清新淡雅的吊蘭。
瞧!吊蘭一條條長長的葉子爭先恐后地向四面展開，好像不愿意比別人長得慢似的。它的葉子中間碧綠碧綠的，邊上卻是奶白色的'，泛著青春的光彩。吊蘭的一只“手”伸出來了，一陣微風(fēng)吹過，那只“手”微微浮動(dòng)，好像在向我們招手呢!
吊蘭的根還可以入藥，可以說是中藥大家族的常見人員，主要治療感冒、清熱解毒等等。同時(shí)也是室內(nèi)空氣凈化極佳的花卉。
你看，吊蘭全身都是寶，我能不喜歡吊蘭嗎?聽了我的解釋你喜歡它了么?
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
1995年9月2日大約晚上，有一個(gè)囡囡“破殼而出”，轟動(dòng)全家。家人想了又想，就叫她王莉莎。
王莉莎是一個(gè)高級(jí)動(dòng)物，簡稱“人”，全世界她這樣的只有一位。臉白，老被人捏來捏去，沙獨(dú)特的發(fā)型，稍大眼睛（近視），超長睫毛，還有一張能發(fā)出“狠”好聽的歌的smell。
王莉莎擅長唱歌、彈吉他、作曲、畫畫 。別人越說她那點(diǎn)不行，越是要表現(xiàn)出自己很行，有時(shí)希望大家都曉得她，但但又想默默地一個(gè)人。有時(shí)做事很沖動(dòng)，不顧后果，但有時(shí)想得太多。她怕黑，怕很多動(dòng)物，怕昆蟲，怕沒人理，怕孤單（但早就習(xí)慣了）。一點(diǎn)型的“膽小鬼”，就連大白天，想象力也很強(qiáng)，生怕半路殺出個(gè)“鬼鬼”來，老愛說“郁悶，糾結(jié)，”最喜歡的明星是五月天，周杰倫，Bob（她師父）、Apple（她的幾個(gè)朋友）、七月半（她的樂隊(duì)）。最喜歡亮彩色。喜歡的季節(jié)是秋季，因?yàn)樗J(rèn)為如果沒有秋天的話，那生日也就沒了。最有才的就是簡單說幾句就可以讓別人永遠(yuǎn)不理你。
王莉莎白天活動(dòng)時(shí)間最多，一般五點(diǎn)半左右起床，然后洗漱，讀會(huì)兒書然后就騎車上學(xué)。上午和下午都上五節(jié)課，晚上放學(xué)后，天都黑了，還要一個(gè)人哼著自己的小調(diào)回家。到家后，先吃飯，她沒有最喜歡的食物，平平常常就行。寫完作業(yè)后都很晚了，還要再看會(huì)兒書，然后就倒在床上，睡著了。當(dāng)然，她是很潔癖的，睡覺前會(huì)先洗漱。有時(shí)睡不著就會(huì)聽歌，或許越聽越睡不著，或許聽著聽著就進(jìn)入夢的部落了。
王莉莎的夢想有很多，想當(dāng)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)世界上獨(dú)一無二的`東東讓大家瞧；想當(dāng)制作人，制出獨(dú)特的音樂讓大家聽，想當(dāng)作家，寫出超有想象力，超前的文章；想做一個(gè)無業(yè)游民，無憂無慮（但這是不可能的）；她最想去的地方就是法國，他認(rèn)為那里像個(gè)王國，房子都是城堡，自己就是一個(gè)公主，太美好了。
這就是一個(gè)天真而又有想法的獨(dú)特囡囡--王莉莎
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
有一天夜里，小明睡著了，轟隆隆的一陣?yán)茁暟阉@醒了。小明突然想起教室里的窗戶沒有關(guān)，心想：要是雨澆到了教室里，同學(xué)們的桌椅會(huì)被淋濕的，那明天怎么上課呢？想到這，小明趕緊穿上衣服沖出了家門。奶奶看見小明光著頭就跑出去了，就立馬帶著傘趕緊去追。
由于小明一心想早點(diǎn)到學(xué)校跑得太快了，一不小心滑倒了。他的腿受傷了，可他顧不上疼痛，站起來又準(zhǔn)備繼續(xù)向教室跑去。
就在他站起來的時(shí)候，小明這才發(fā)現(xiàn)奶奶追上來了。她問小明：“你怎么沒帶雨傘就跑出來了呢？”小明說：“我們教室里的窗戶沒關(guān)，要是不關(guān)的話后果就不堪設(shè)想。”奶奶說：“好孩子，奶奶送你去教室吧！”
小明和奶奶來到學(xué)校，把窗戶關(guān)得緊緊的。雖然小明的`頭發(fā)和衣服都濕透了，但他的心里還是美滋滋的。
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