【推薦】二年級有趣的作文合集十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的二年級有趣的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級有趣的作文 篇1
在多姿多彩的童年生活中，最令我難忘的就是打水仗。
有一次中午，我和妹妹到河邊洗手，妹妹不小心把水潑到我身上，弄得我一臉是水，衣服也弄濕了一些，妹妹大笑起來。我也把水潑向妹妹，妹妹立刻停止了笑聲，“啊”的一聲，雙手把水潑向我。接著我把水潑向妹妹，你潑我，我潑你，邊唱邊潑，笑聲、歌聲傳遍了整條小河。到最后，我們倆成了落湯雞，妹妹指我，我指妹妹，兩個哈哈大笑起來。
回到家，媽媽看到我們渾身濕漉漉，把我們罵了一頓，可我們并不傷心。現在回想起來，覺得我們很天真，真是令人回味無窮�。�
二年級有趣的`作文 篇2
今天下午，在體育課的時候，我們比了一場接力賽。
我們先把參加的同學分成三個組，每組四名同學。一聲哨響，接力的第一棒同學像箭一樣地沖出起跑線，我們組的同學開始一路遙遙領先，只是有一位同學把接力棒傳錯了，這一下就落后了。比賽過程中，有的人跑著跑著，鞋子都掉了，觀眾們哈哈大笑，有的`人跑著跑著，就累得不行了......觀眾們使勁地為他們加油鼓勁，他們就繼續(xù)奮勇向前地跑，他們毫不氣餒的精神多值得我們學習呀！
不知不覺，下課鈴聲響了，同學們意猶未盡地離開了操場。這樣的比賽真有趣呀，真希望能經常舉行這樣的比賽！
二年級有趣的作文 篇3
晚上，媽媽從廚房里端來一盤香噴噴的菜。爸爸指著菜說：“今天的菜好香�。】梢蚤_吃了嗎？”媽媽說：“等一下，兒子去哪了？”媽媽就叫爸爸去兒子的房間找找看。
爸爸一大步一大步地走進兒子房間，看到兒子正手撐著頭，腳還甩個不停，津津有味地在看書。爸爸喊道：“兒子，吃飯了�！眱鹤硬磺椴辉傅刈叱龇块T。爸爸心想：什么書讓兒子看得這么入迷呢？于是，爸爸彎下腰，瞄了一眼書。
餐桌上，兒子兩手抓著桌沿，腳不停地甩，不高興地說：“可以吃飯了么？我要餓死了�！眿寢屨f：“不行啊，你爸爸還沒來，我們還不能吃飯�！眱鹤雍蛬寢尩攘撕芫�，飯菜都涼了，爸爸還沒回來。媽媽指著兒子的.房間，不耐煩地說：“兒子，你去房間看看爸爸在干嘛？”兒子走進房間一看，爸爸竟然像小孩子一樣撲在地上，手撐著頭，腳也甩個不停，正在看之前自己看過的一本書。
二年級有趣的作文 篇4
今天下午，我剛練完跆拳道，衣服濕透了，褲子也很臟，于是跑去三樓洗衣服，這是我每天都要做的事。
上去后，我也順便把其它臟的'衣服洗了。
我先倒洗 衣粉在盆里，再接水，最后放衣服，放衣服時，盆里就像泡子的海洋，我把衣服按進去，手一抬，我發(fā)現自己的手好像戴了手套一樣，但這個手套很特殊，是用泡泡做成的�！肮�！真有意思！真好玩！”
過了好一會兒，我有點累，便想了個法子：把腳沖洗得干干凈凈，放到洗 衣盆里，然后再踩到地上，這時腳上就穿了襪子。我突然又有了新的想法：把盆里的洗衣粉水往外倒，然后用腳在地上試了一下，這簡直成了“溜冰場”了。我光著腳丫興高彩烈地在“溜冰場”上滑來滑去，可高興了，忽然，“啪”的一聲，我摔了一跤，不過褲子沒有濕，因為那時我用手肘撐了一下。
摔過之后，我又洗起衣服了，我邊洗 邊想：還是別玩了，不然到時候又摔一跤可就慘了！
二年級有趣的作文 篇5
有一天，我在一本書上看到一個問題——用醋泡雞蛋會怎么樣？好奇的我做了這個實驗。
首先，我準備好材料：一顆雞蛋、一個透明塑料水杯，還有一瓶白醋。把雞蛋放在透明塑料水杯里，再在杯子里灌滿白醋，剛好蓋過雞蛋。
第一天，我端著水杯仔細觀察，發(fā)現并沒有什么變化。第二天，我又拿起裝有雞蛋的杯子到燈光下觀察，發(fā)現雞蛋的周圍漂浮著許許多多的小氣泡，我輕輕地搖晃水杯，雞蛋立刻掉下了兩塊殼。第三天，我再次來到杯子前，發(fā)現雞蛋膨脹起來，已經有杯子那么寬了，而且蛋殼都浮起來了，周圍還有許多小氣泡。我把雞蛋從杯子中取了出來，發(fā)現雞蛋已經可以像乒乓球一樣在地面上彈跳起來了。
到底是為什么？我疑惑不解，查資料后才知道：雞蛋殼硬是因為含有碳酸鈣，醋與碳酸鈣發(fā)生反應才使雞蛋殼掉落。我立刻恍然大悟。此外，我還知道：醋泡雞蛋有養(yǎng)生和美容的作用。
多么有趣的實驗��！我們只要敢于動手實踐，細心觀察，勤于思考，就能探索到很多的'奧妙！
二年級有趣的作文 篇6
今天作文課，我們玩了一個游戲，游戲的名字叫"猜成語"。
老師開始選人,大家都興高采烈的紛紛舉手，老師說："每個人都能輪到。"老師挑了兩個同學——燕俊豪和李鑫一表演，他倆驕傲得上了講臺，李鑫一很得意的向后面的人做了個鬼臉。
游戲開始了，燕俊豪表演，李鑫一猜。燕俊豪開始伸出他的手，左搖搖右晃晃的，李鑫一撓撓頭，摸摸耳朵，一點兒也猜不出來，把大家快要急死了。我們在底下互相說，是不是"捧腹大笑"，是不是"左搖右晃"？教室里充滿了活躍的氣氛。還有位同學猜的`是"手忙腳亂",燕俊豪忙擺擺手說:"不是"。大家又開始想啊想，跟前后左右的人商量來商量去的，也沒有想出有什么更合適的成語了，大家不知道該怎么辦呢，最后老師公布了答案，原來是"手舞足蹈"啊，哈哈，我們終于知道答案啦。
這真是一堂有趣的作文課，真希望以后還能舉行這樣的作文課。
二年級有趣的作文 篇7
聽，從多功能室傳來一陣陣雷鳴般的拍手聲，原來是四（3）班在上科學綜合展示課��！
肖老師說：“今天的展示課主題是‘非洲之旅’�！毕旅婢驼埫啃￡牱謩e來介紹一下非洲的地形、美食、建筑、服飾、動物、舞蹈……。只見四個小主持異口同聲地說“有請一小隊。”一小隊表演的還不錯，其中王哲銘表演得最出色，他聲音響亮，表情自然。一隊接著一隊，輪到我們五小隊展示非洲服飾啦！我的心情有點激動，心想：“我們準備得這么充分，應該不會令大家失望吧！一定會迎來老師和同學的好評。”我們穿著寬松肥大、顏色鮮艷、式樣簡單、裸露肩部的民族服裝，繪?聲繪色地向大家介紹服飾的特點。
十小隊出場了，他們展示的'是非洲舞蹈，可精彩了！首先他們分別清楚介紹了音樂跟樂器，接著介紹了舞蹈，只見他們隨著音樂的響起，跳起了優(yōu)美的舞蹈，瞧！伍顏儒、陳言、肖柏汐、漆彥誠隨著音樂的節(jié)奏，整齊地拍著手，手腳并用，一會兒左，一會兒右，一會兒扭動靈活的腰身；一會兒伸出雙手，一高一低，一伸一縮；一會兒兩人對跳，像是來，又像是往。舞姿真優(yōu)美、幽默。他們的表演令一個個同學開懷大笑，都情不自禁地拍起手來，為他們打著歡快的節(jié)奏。頓時，多功能室里就熱鬧起來了。
這真是一次有趣的綜合課。
二年級有趣的作文 篇8
漢字可有意思了，讓我們來看一看吧！
有一位仙人正在山上吹笛子，那就是“仙”字。
一棵樹是“木”，兩棵就是“林”，而三棵則成了“森”字了。
“播”就是人用手拿著有殼的稻谷種在地上，再澆點水就會發(fā)芽了！
海里面最鮮的`就是魚，陸地上最鮮的就羊，魚和羊加起來那不就是個“鮮”字了嗎？
有一位田先生，躺在地上睡覺，有一位“由”先生來了說：“你怎么沒有頭呀！”另一位甲先生也來了，說：“你怎么沒有尾巴呀！”又有一位申先生也來了，說：“田先生，你怎么了，為什么沒有頭也沒有尾巴呢？”而田先生睡著了，好像什么都聽不到。
有一天吃晚飯的時候，小女孩在吃魚，不小心魚骨頭在喉嚨里吞不下也吐不出了，那就是“卡”字了！
一個人靠在樹邊睡著了，這就是“休”字了！
看！這些漢字有意思吧，像這樣的漢字還有許許多多呢！
二年級有趣的作文 篇9
今天，姑姑給我們做了一個有趣的實驗，不用畫筆也能畫畫。她準備了半臉盆的水、一張宣紙、墨水。
開始做實驗了，大家目不轉睛地看著姑姑。只見姑姑在一個同學的頭發(fā)里擦了擦，然后，用另一頭沾了一點墨汁。把放墨汁的一頭在水里點了一下，水里出現了一個黑圓圈，又用另一頭點了一點，這樣連續(xù)做了好幾次，接著把宣紙放了下去，宣紙上頓時出現了一幅美麗的山水畫。最后，姑姑小心翼翼地把宣紙取出來，用吹風機吹了吹。給大家一看，好美的一幅畫�。�
姑姑說：“誰要試一試�。 币粋�男同學說：“我先來試試�！彼戳苏醋约旱念^發(fā)。然后，沾了一點墨汁，用墨汁在水里沾了一點，再用另一頭點了一下，也弄了好幾次，最后，用吹風機吹一下宣紙的`一頭，畫也有了，可是吹焦了，嘿，太粗心了！
姑姑告訴我們，其中的科學道理，我們聽了后，覺得科學真是太奇妙了！
二年級有趣的作文 篇10
媽媽在超市買了一個大魚缸，還說要去買一些小魚，聽到媽媽的話，我高興地一蹦三尺高。
來到路邊的小攤上，我們精挑細選的挑選了一條小紅魚和一條小黃魚，放在魚缸里，媽媽特地買了一個裝飾的小花，我在魚缸里放了一些五顏六色的小石子和一些美麗的貝殼。我常常趴在魚缸邊看小魚，這兩個小家伙起先對這個新環(huán)境感到有點陌生，總是傻傻的待著。隨著時間的推移，這兩個小家伙好像成了好朋友，竟然在魚缸里玩兒起了“捉迷藏”。
我給這兩個小家伙都取了一個名字，我是根據他們的顏色來給他們取名字的.。那條小紅魚叫紅紅，那條小黃魚叫黃黃。我給兩條小魚喂食吃，先給紅紅吃，只見黃黃張開血盆大口，箭一樣的游到魚食旁邊把紅紅的食物吃了，我只能再給紅紅一粒魚食吃了。小魚吃食物也非常的有趣。他們一口便把魚食給吞到肚子里，隨后，在他們的嘴邊就會有一個小泡泡背吹出來。晚上，夜深人靜的時候，你趴在魚缸邊，會聽到這兩個小家伙的嘴發(fā)出“撲撲撲”“撲撲撲”的聲音。
這就是我們家的兩個淘氣的魚寶寶。
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