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(通用)二年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文300字 篇1
“顏色有白又有灰，經(jīng)過(guò)馴養(yǎng)和聰明�？梢援�(dāng)做聯(lián)絡(luò)員，飛山越嶺把信送。”你才這是什么動(dòng)物？猜對(duì)了，這就是鴿子。
暑假，我和媽媽來(lái)到公園，我們走著走著，“呀，”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一堆雪似的。我驚奇地說(shuō)，“怎么又一堆白雪呀？”我走進(jìn)一看，原來(lái)是好幾只白鴿啊。小小的頭上，嵌著一雙朱砂眼，黑里透紅。嘴巴尖尖的，上長(zhǎng)下端，吃食一啄一啄，好像在說(shuō)：“好吃，好吃�！彼鼈兛烧婵蓯�(ài)��！
它們不但長(zhǎng)得可愛(ài)，而且飛行時(shí)姿態(tài)也很優(yōu)美。它們展翅飛向云霄，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢……飛累了，就落到對(duì)面的樓上踱來(lái)踱去，感到很文靜，還不時(shí)“咕咕”地叫著。
我看有些人給鴿子喂食，我也想給它們喂食。爸爸就給我買(mǎi)了一袋鴿糧。我把玉米粒倒在左手和右手。它們一擁而上，全都吃右手的，只有一只小灰鴿上我左手吃。那些白鴿子上左手時(shí)，灰鴿子上右手去了，好像在說(shuō)：“我才不和你們搶呢！”一會(huì)兒的功夫，我的`玉米粒就沒(méi)了，它們好像在說(shuō)：“小朋友，我還沒(méi)吃夠呢！”我又買(mǎi)了一袋玉米粒，它們又一個(gè)個(gè)地飛來(lái)，爭(zhēng)先恐后地吃著，它們可真可愛(ài)呀！
我喜歡飛鴿傳書(shū)的信鴿，我喜歡屢立戰(zhàn)功的軍鴿，更喜歡象征和平的和平鴿。
二年級(jí)作文300字 篇2
10月30日星期五晴
今天，同學(xué)給了我一只蝸牛，我便細(xì)心地觀察起來(lái)。
蝸牛的長(zhǎng)像與眾不同。蝸牛背著一個(gè)漂亮、舒適的“大房子”。因?yàn)樗持按蠓孔印�，所以走起路�?lái)總是慢吞吞的。蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角，其中一對(duì)觸角上有小點(diǎn)，那是它圓溜溜的小眼睛。蝸牛的牙齒長(zhǎng)在舌頭上，像蜂窩一樣密。蝸牛沒(méi)有鼻子，但是有小氣孔。原來(lái)，蝸牛是通過(guò)氣孔呼吸的。
蝸牛喜歡住在哪里呢？我猜它喜歡住在潮濕的地方。我翻開(kāi)科學(xué)書(shū)一看，結(jié)果蝸牛真的喜歡住在潮濕的.地方。聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)，蝸牛也會(huì)冬眠。蝸牛冬眠的時(shí)候把頭縮在殼里，再用黏液封住，這樣既暖和又安全呢！
蝸牛喜歡吃什么呢？我用饅頭渣喂它，它不吃；我用蘋(píng)果末喂它，它也不吃；我把小菜葉放在它邊上，蝸牛不一會(huì)兒就吃完了。原來(lái)，蝸牛喜歡吃葉子呀！
這就是蝸牛，憨憨的而又與眾不同！
二年級(jí)作文300字 篇3
“祖國(guó)”，這個(gè)詞象征著美好，這個(gè)詞代表著團(tuán)圓。祖國(guó)是我們最慈祥的母親。祖國(guó)，是最美的語(yǔ)言。
祖國(guó)母親，您偉大的光芒，為我們照亮了前方的路，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上少了些困擾，多了些信心。
祖國(guó)母親，您是多么的偉大，所以我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了盛大的節(jié)日——國(guó)慶節(jié)。這一天，也是我們先給您的禮物。
五星紅旗是您的象征，當(dāng)每個(gè)人把紅旗舉起來(lái)的時(shí)候，他們的臉上就洋溢著幸福的微笑。
也許您并不知道，我們都很敬佩您。您培育了一代又一代的高尚的`中國(guó)人。許多年來(lái)，中華民族出了許多有骨氣的人物，他們不管受到了怎樣的欺凌，都寧死不屈，始終保持著您帶給我們的尊嚴(yán)。所以祖國(guó)母親，您看，擁有者如此優(yōu)秀的孩子，您沒(méi)有后悔吧！
祖國(guó)母親，我跟您有個(gè)約定：長(zhǎng)大后好好學(xué)習(xí)，為您爭(zhēng)光！
二年級(jí)作文300字 篇4
下午，老師帶著同學(xué)們?nèi)タ春锷健?/p>
我們看到猴山腳下有四只猴子。一只好像在想什么問(wèn)題，是在想怎樣才能吃到香甜的水果吧?還有只淘氣的猴子，吃了香蕉又不把皮丟掉，卻把皮拿來(lái)當(dāng)玩具玩;還有一只母猴子和一只小猴子，母猴子在給小猴子撓癢癢吶。
又往猴山中間看，看見(jiàn)了一只可愛(ài)的猴子坐在一塊大石頭上一動(dòng)不動(dòng)的'休息，也許是太陽(yáng)曬得暖洋洋的，正好可以好好的睡上一會(huì);還有一只頑皮的猴子掛在樹(shù)枝上打秋千。
再看猴山山頂，有一只聰明的猴子，看見(jiàn)小朋友們要給它美味的水果時(shí)就興奮地向小朋友們打招呼，當(dāng)小朋友們將水果送給它時(shí)，它就迫不及待的啃了起來(lái)，嘴里還發(fā)出吱吱的聲音。另外一只猴子看見(jiàn)它吃的那么香，竟然饞得直流口水。還有一只也很聰明的猴子，它擔(dān)心別的猴子來(lái)?yè)屪约旱奶O(píng)果，就拿著蘋(píng)果到山后面吃了起來(lái)，邊吃還邊東張西望呢。
猴山的猴子可真多真有趣呀!我還要去看猴山。
二年級(jí)作文300字 篇5
“一年之計(jì)在于春”，春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天一到，大地復(fù)蘇，桃花盛開(kāi)，春水流淌，萬(wàn)物生長(zhǎng)。萬(wàn)里無(wú)云的碧空，鮮嫩的柳絲，歡快的大雁，碧綠的芳草，鮮艷的花朵，全部都不約而同地現(xiàn)身于春季，成為春天里又一道亮麗的風(fēng)景。
“沙沙沙，沙沙沙……”春雨綿綿，輕得像霧，薄得如紗，地唱著春天的贊歌。柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè)，引人遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融進(jìn)大地，融進(jìn)春天，融進(jìn)每個(gè)人的心靈。
大地在燦爛陽(yáng)光的照耀下，空氣中洋溢著春天的'氣息。暖意融融的春天，向人們?cè)V說(shuō)著：“大地不再寒冷，大地的一片死寂已經(jīng)成為了一片生機(jī)勃勃，光彩奪目，春意盎然的大好乾坤！”
春天一到，各種奇花異草，陸陸續(xù)續(xù)地迎著春風(fēng)盛開(kāi)了；各種各樣的花草樹(shù)木，迎著鳥(niǎo)叫突出了嫩芽……
在春天中，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，滴滴答答的春雨聲，嘩啦嘩啦的流水聲，呼啦呼拉的風(fēng)吹聲，仿佛各式各樣的音符，一起異口同聲的稱贊春天：“好一個(gè)美好的春天！”
二年級(jí)作文300字 篇6
假日，和三兩好友在曠野里玩耍。有蒲公英在風(fēng)中輕輕起舞，像一把把小傘飄在空中，美極了。
這時(shí)候，我又想起了我的好朋友左群青，她非常喜歡蒲公英。那天，我去她家玩，看見(jiàn)她在寫(xiě)作業(yè)，見(jiàn)我來(lái)了，就牽我的手去玩，還說(shuō)要給我一個(gè)驚喜。我們走在鄉(xiāng)間的小路上，在離她家不遠(yuǎn)處的田埂上一大片的蒲公英開(kāi)得正歡，雪白雪白的花朵在陽(yáng)光的照耀下美得有些炫目。這時(shí)候，正好有風(fēng)吹過(guò)，一顆顆蒲公英的種子隨風(fēng)飛舞，滑過(guò)我們的指尖，越過(guò)我們的頭頂，我們追著，笑著，總想把這些自然的精靈留在自己的掌心。
我們玩了很久，回家的時(shí)候我還采集了一大把蒲公英，可惜，它們好多不打招呼就從手上溜走了。我們干脆坐在地上，將手中余留的'蒲公英一朵一朵的吹起來(lái)，借著風(fēng)勢(shì)，在天空下飛舞。她說(shuō)，你在城里難得見(jiàn)到蒲公英吧？假如有來(lái)世，她愿意變成一朵蒲公英，在藍(lán)天中自由飛翔。
回到繁華的都市，每遇到蒲公英我總會(huì)記起她，記起我們一起快樂(lè)的時(shí)間，什么時(shí)候我們才能相聚呢？什么時(shí)候我們才會(huì)再次相約看蒲公英在藍(lán)天下舞蹈呢？
二年級(jí)作文300字 篇7
今天我放學(xué)回到家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽和爸爸的對(duì)話。
媽媽說(shuō)：“家里的破爛哪里去了？”爸爸開(kāi)心地說(shuō)：“賣(mài)了”。媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“賣(mài)了多少錢(qián)？”爸爸說(shuō)：“3角呀！怎么了？”媽媽生氣的說(shuō)：“什么！只賣(mài)了3角？別人賣(mài)1元5角，你為什么只有三角？”"是��！不行嗎？"爸爸奇怪地說(shuō)。就這樣，媽媽和爸爸爭(zhēng)吵起來(lái)。
然后我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是還沒(méi)有寫(xiě)到3個(gè)字，媽媽的聲音就更大了。她氣惱地說(shuō)："你這個(gè)狼心狗肺的東西！破爛是老的，不是你的`！”爸爸也生氣地說(shuō)：“不是你叫我賣(mài)的嗎？”媽媽迅速地說(shuō)：“你真是沒(méi)用的東西�！彼麄儌z的對(duì)罵中還帶了很多的粗話。
我聽(tīng)了爸爸媽媽的爭(zhēng)吵，我心里害怕。媽媽真的發(fā)大火了！
今天真是不一樣！哎！
二年級(jí)作文300字 篇8
我有一個(gè)妹妹今年四歲了，她有一雙明亮的眼睛，嘴巴小小的笑起來(lái)有一個(gè)小酒窩很是可愛(ài)。
雖然 剛上了一年的幼兒園，不過(guò)她已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多兒歌，回到家里總是又跳又唱。在家里妹妹喜歡和我做“老師”和“學(xué)生”的游戲，她做“老師”我和媽媽當(dāng)“學(xué)生”，她總是裝模作樣的'學(xué) 老師點(diǎn)名字，還讓我們坐好不說(shuō)話，發(fā)給我們書(shū)本，那神態(tài)還真像一個(gè)小老師呢！別看妹妹現(xiàn)在這樣，她剛上幼兒園時(shí)鬧的可兇了。妹妹上幼兒園前三天沒(méi)在學(xué)校吃過(guò)一口飯，后來(lái)可能她也餓得慌開(kāi)始 吃飯了，可還是哭的很厲害，足足鬧了一個(gè)月。不過(guò)現(xiàn)在妹妹已經(jīng)很喜歡上幼兒園了，每天都早早起床，還鬧著要給她買(mǎi)新書(shū)包呢！
這就是我的妹妹，她是不是很可愛(ài)呢？我愛(ài)我可愛(ài)的妹妹。
二年級(jí)作文300字 篇9
今天，我早早地起了床，因?yàn)橐ダ嫌嗪嫉奈魃缴止珗@爬山。我和同班同學(xué)坐上了車(chē)，余杭到了，我們興奮地下了車(chē)，見(jiàn)到了石頭導(dǎo)游和他的助手——托地、閃電。他們帶著我們穿戴好裝備，上山了。
山非常高，很陡，導(dǎo)游已經(jīng)拉好了繩子，我們?cè)谶@個(gè)繩子上打結(jié)，結(jié)的另一端系在鎖扣上，鎖扣又扣在我們穿的裝備上，這樣萬(wàn)一我們摔到了，就不會(huì)掉下山去。我們爬呀爬呀，到了一個(gè)很滑很滑的坡，排在我前面的李響媽媽滑了一跤，差點(diǎn)把我也帶了下去。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我們終于到達(dá)了山頂。我拿出我的三明治，大口大口地吃了起來(lái)。飽餐一頓后，石頭就帶我們下山了。下山路可真不好走，我滑了一跤又一跤，可是，我就像滑草一樣，很輕松。到了一個(gè)有很多藤蔓的.地方，我被藤蔓繞的頭暈眼花，好不容易走了出來(lái)，可是沒(méi)走多遠(yuǎn)，又碰到了刺藤，刺藤上的刺很硬很尖很長(zhǎng)，幸好我低下頭，小心翼翼繞過(guò)刺藤，才沒(méi)有受傷。
終于下了山，我精疲力盡，我覺(jué)得這次爬山我不僅學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)自信，還看到了勇敢的自己，媽媽也夸我爬得快，還膽大心細(xì)，我感到非常自豪。
二年級(jí)作文300字 篇10
在一片綠油油的草地上，住著蒲公英一家，家里有蒲公英媽媽和她的二十個(gè)孩子，孩子們最喜歡做的事就是依偎在媽媽的懷里聽(tīng)媽媽講童話故事。
當(dāng)孩子們困了的時(shí)候，蒲公英媽媽就用溫暖的雙手托住孩子們，在微風(fēng)里輕輕地唱著催眠曲：“小小的寶貝，快快長(zhǎng)大吧，我親愛(ài)的寶貝啊……”
又是一年春天來(lái)了，在陽(yáng)光和春風(fēng)的輕撫下，小蒲公英的`頭頂都長(zhǎng)出了一把毛茸茸的白色小傘。蒲公英媽媽對(duì)小蒲公英們說(shuō)：“孩子們，我們蒲公英家族的孩子長(zhǎng)大后都要獨(dú)自旅行到一個(gè)新的地方安家，現(xiàn)在你們都有小傘了，媽媽就要送你們踏上旅程了�！�
聽(tīng)到這句話，有的小蒲公英哭了：“不要，不要，我不要離開(kāi)媽媽�！边@時(shí)最小的蒲公英寶寶說(shuō)：“雖然在媽媽的關(guān)懷下很快樂(lè)，但是我長(zhǎng)大了，我想去看看外面的世界�！�
說(shuō)完，小蒲公英撐起小傘奮力一躍，微風(fēng)托著它，飄啊飄啊，越飄越高�？粗莸厣细鞣N各樣的鮮花和小動(dòng)物，小蒲公英高興的唱起了歌。
這時(shí)小蒲公英的耳邊響起了蒲公英媽媽聲音：“孩子你真棒，做一個(gè)自理勇敢的人很重要！你要勇敢，幸福！”
小蒲公英飛得更高了，她想一定不讓媽媽失望。
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