二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇[推薦]
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼亩昙(jí)優(yōu)秀作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“嗚嗚嗚”的東西?這是什么呢?這個(gè)迷等著吧,一會(huì)兒就知道了。
“離別的車站嗚嗚嗚……”這首歌就是在《情深深雨蒙蒙》這部 電視劇的主題歌上,也是寫著“嗚嗚嗚”的東西的。
暑假里,媽媽帶著我和弟弟還有表哥,姑姑帶著表弟去南京。第一次坐“嗚嗚嗚”,真不知道弟弟有多高興。這天,爸爸送我們上“嗚嗚嗚”。弟弟本來(lái)說(shuō)要是開“嘟嘟嘟”去他就不去了,另他驚訝的是,媽媽說(shuō)我們坐“嗚嗚嗚”的東西去,媽媽的話音剛落,王文鼎就像熱鍋上的螞蟻燙得到處直跳,嘴里還不停地哆嗦著:“什么時(shí)候去,什么時(shí)候去。”害得我和媽媽都被煩死了,都異口同聲的`說(shuō):“早知道就不告訴你,到車站再告訴你!”他還油嘴滑舌的說(shuō):“還是瞞不了我!”
晚上,爸爸送我們?nèi)ボ囌荆恢烙卸喔吲d呢!亂蹦亂跳,衣服弄臟了也毫不在乎,平時(shí)我叫他“瘋狗”他都要來(lái)打我,可這回我叫他,他不但不罵我不打我,還沖我笑,我看他今天真是吃了什么興奮,不住地“發(fā)狂”。爸爸、媽媽還有表哥和我的手都要被他弄骨折了。上了“嗚嗚嗚”就更不用說(shuō)了,王文鼎不但不跟爸爸說(shuō)再見,而且還調(diào)皮得很,媽媽管都管不住他。我們是睡軟臥的,胖表弟到坐過(guò)“嗚嗚嗚”毫無(wú)表情,弟弟跟他真是一個(gè)天一個(gè)地呀。
軟臥是兩層,弟弟剛進(jìn)去,不敢爬到二樓,只能在一樓玩玩。后來(lái)我這個(gè)當(dāng)姐姐的看出了他的心思,知道他要到上鋪去,所以我就教他怎么上,我真可憐,真是自作自受呀!我教他上去,他居然要和我睡。沒(méi)辦法誰(shuí)讓我是姐姐呢,做姐姐的總要讓讓弟弟嘛,我只好和他誰(shuí),可是,他不但不睡覺(jué),還盡給我添麻煩,我說(shuō):“你再跳,都快上三年級(jí)的人了,還一點(diǎn)都不聽話,早知道這樣我就叫媽媽不要帶你來(lái)了!”他竟然說(shuō)不去了。弟弟真沒(méi)辦法我剛剛睡覺(jué),他就和表弟吵起來(lái)了,害得我沒(méi)的誰(shuí)只能把媽媽叫醒,他們還故意裝做去上廁所。玩到深夜了他們才安心。
就這么在“嗚嗚嗚”上過(guò)了一夜,真有趣!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我家有一束桂花,是爸爸在街上買的。一看到這桂花,就忍不住湊近聞聞。那香氣,簡(jiǎn)直不敢形容!清新的花香多讓我陶醉,整個(gè)屋子都彌漫著桂花的清香呢!桂花的清清的香味提醒我們:“秋天到了!秋天到了!”
桂花的'葉子有很多,而且還非常大,每一片都是碧綠碧綠的,沒(méi)有一片枯黃。葉子襯托出嫩黃色的小花朵,這些花朵都密集在一起,讓人數(shù)不出到底有多少花。小小的桂花像是在和我捉迷藏,有的露出半個(gè)臉,有的露出一整朵花,像個(gè)剛出生的嬰兒在笑呢!每當(dāng)我清晨走出家門,桂花那一陣陣清香,讓我整個(gè)人都感到輕松許多,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的疲倦感;晚上,我又聞著這淡淡的香氣進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……杭州市的市花就是桂花,因?yàn)樗銡鉂庥簦瑑?yōu)雅怡人。別看桂花小、很不起眼,可是,它的用處非常大!桂花糕,桂花茶、桂花酒等等甚至還有藥材這不都是這一束小小的花做成的嗎?小小的這束桂花給我?guī)?lái)了快樂(lè),我還真要謝謝你呢!
我喜歡桂花,不僅僅是因?yàn)樗淖饔么,還有它的香氣能讓人們放松身心。桂花,雖然你不起眼,但都是我最喜愛的花!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
享受不到父愛,只有母親那雙期待的眼睛,那雙長(zhǎng)滿老繭的手和那張充滿了歲月蒼涼的面龐。我無(wú)言,有的只是陣陣心酸,串串淚行……
媽媽是一個(gè)好強(qiáng)的人,這個(gè)世界上我最佩服的就是我的媽媽了。有哪一個(gè)女人這么多年領(lǐng)著兩個(gè)孩子一年一年的過(guò),等著自己的丈夫早點(diǎn)回家,和我們團(tuán)聚。
青春風(fēng)鈴
爸爸這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的陌生,當(dāng)和同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶斓臅r(shí)候,別人提起自己的爸爸的時(shí)候,我只是聽聽,我向往他們享受的父愛。當(dāng)別人說(shuō)今天回家要挨爸爸的打,而我只有眼羨——我能夠被爸爸打都是一種幸福!至今,我只記得他的`模樣,但他給我的感覺(jué)是那么的陌生,我只知道他是我的爸爸,但我不知道怎樣去面對(duì)。
在家里,是媽媽含辛茹苦拉扯我們長(zhǎng)大的。
記得去年寒假,我肚子疼得要命,送到醫(yī)院,說(shuō)是闌尾炎,要?jiǎng)邮中g(shù)。媽媽東奔西跑,借了錢給我交醫(yī)療費(fèi)。手術(shù)完后一個(gè)寒假她都不讓我去玩,什么都不讓我做。她似乎更忙碌了……后來(lái),我能下炕了,好想給媽媽幫一幫家務(wù),媽媽卻不同意:“你別忘了你還是一個(gè)病人……”可我心里特別難受。到上學(xué)時(shí)間了,媽媽要我向老師請(qǐng)假,不能做運(yùn)動(dòng)。我卻怕同學(xué)們說(shuō)我,沒(méi)敢請(qǐng)假,被媽媽罵了好幾次,我才鼓起勇氣說(shuō)給了老師。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天,是三八婦女節(jié)。是我的媽媽、老師、奶奶、阿姨的節(jié)日。我正在想:送我的'媽媽什么好呢?送一幅畫,沒(méi)新藝。送一支康乃馨,沒(méi)錢。送什么呀!我正煩著,忽然。陳鍇爸爸說(shuō):“要不,我教你做一朵用彩紙做的彩色花吧!”我開心極了,然后,陳鍇爸爸一邊說(shuō)我一邊做。很快我就好了。陳鍇爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“做得很好,如果加點(diǎn)裝飾就更好了!”我想了想,忽然,我眼睛一亮,大叫起來(lái)還差幾片葉子!
陳鍇爸爸微笑著說(shuō):“嗯,這幾片葉子我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!”說(shuō)著把葉子貼了上去。我開心地拿著花正要送給我的媽媽。忽然,陳鍇爸爸又說(shuō):“等一下,我再教你疊紙鶴吧!”我想:“紙鶴是代表祝福,如果我把紙鶴送給我的媽媽就是把祝福送給她呀!”我學(xué)了疊紙鶴,把彩色花和紙鶴一起送過(guò)了我的媽媽。我的媽媽很高興,今天真是一個(gè)讓我難忘的婦女節(jié)!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我們都有自己的生日,而我們剛出生下來(lái)就像小草從土里鉆出來(lái)嫩的,就像小雞從蛋殼里破殼而出毛茸茸的非常可愛,像······生命是脆弱的只有偉大的父母把我們養(yǎng)大,而我們出生那天就叫做---------生日。
在我過(guò)生日那天,天氣有點(diǎn)悶熱干燥,而我在學(xué)校上學(xué),那一天是一個(gè)十分平凡的一天,沒(méi)有人給我送生日禮物,沒(méi)人為我祝賀,當(dāng)中午放學(xué)回家時(shí),我媽媽沒(méi)有在家,只有我和爸爸在家,我問(wèn)他媽媽呢?他也不回答,只好自己瞎琢磨。吃過(guò)飯后,上學(xué)的時(shí)候我把生日這件事給遺忘了,獨(dú)自走在上學(xué)的路上,沒(méi)人陪伴我一起走,一般都會(huì)有人和我一起去上學(xué)的,今天到底怎么了?一直到下午下課,我氣悶悶的回到家時(shí)才明白這一切·····
當(dāng)我回到家中一切還是平靜,但是媽媽還是沒(méi)回來(lái),吃過(guò)飯,寫完作業(yè),大概20分鐘左右家中的門鈴“叮······”我以為是媽媽,我從屋里出來(lái)開門,然而我的面前一個(gè)人有沒(méi)有,我說(shuō):“再不出來(lái)我可關(guān)門了”還是沒(méi)人回答我我氣沖沖的關(guān)上門時(shí)門鈴又響了,我開開門后突然五個(gè)人叮出來(lái)了我的臉上終于露出了笑容,你們來(lái)這干什么我說(shuō),而他們異口同聲的'說(shuō)給你過(guò)生日。
我們正想一起度過(guò)這個(gè)生日,正好媽媽靜悄悄的溜了進(jìn)來(lái)說(shuō):“還有我呢”!她拿出一個(gè)蛋糕進(jìn)來(lái)了。
這一次的生日使我非常難忘,看我們的父母多偉大!
你想要星星,她給你摘月亮;你想要一顆小草,她給你一片草地;你想要一顆樹乘涼,她給你一片綠蔭!
呵!看啊!我們的父母多偉大,我們一定從現(xiàn)在開始報(bào)答他們的付出!從現(xiàn)在從小事做起!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天是一年一度的國(guó)慶節(jié),我一大早就起床了,望著天空中的太陽(yáng),心中有一種說(shuō)不出的快樂(lè)!
一大早,拉開窗戶望著前面的大街小巷的行人來(lái)來(lái)往往,十分熱鬧!他們忙著買禮物賀國(guó)慶呢,還是放假游玩呢。我心里正疑惑著呢。
行人們臉是帶著一絲絲微笑,我來(lái)到了馬路上,!人可真多呀!就猶如晏子所說(shuō)的齊國(guó)人多,甩一把汗,下了一陣大雨呀。
回想起過(guò)去的今天,正是新中國(guó)的開國(guó)大典呢,祖國(guó)的貧窮,受盡磨難。真讓人回往往事。
我回想起這么一首詩(shī):
祖國(guó)啊,這詩(shī)意的名字。
摟漫著您的每一個(gè)季節(jié)。
那是羽白色的鴿子在藍(lán)天下喚醒了十月的.早晨。
讓每一個(gè)夢(mèng)境都滴著甜蜜。
讓所有的歌喉都沾滿金色的音符。
最初的十月,總是熱淚落花沾滿回聲!
人行往往的道路上,我昂然回首;赝癯
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
有時(shí)候在想生命為何會(huì)有悲哀,如果沒(méi)有那種悲哀,生命可能會(huì)更加精彩,那么有很多人不會(huì)帶著這個(gè)遺憾離開這個(gè)世界,最終在死前會(huì)有快樂(lè),有的人在生命消失的時(shí)候還沒(méi)有來(lái)得及和自己的親人道別,讓親人獨(dú)自留下傷心與以前的種種快樂(lè)的回憶。
快樂(lè)的日子就是生命美好的標(biāo)志,可人生有幾時(shí)快樂(lè)過(guò)呢?快樂(lè)在那一瞬間,可能你來(lái)嘴角彎起的弧度連你自己都未發(fā)覺(jué),那時(shí)的快樂(lè)可能已經(jīng)消失了。人生要面對(duì)的又何止這些,快樂(lè)沒(méi)有了,可以再去尋找,有時(shí)候的哀傷卻不能很快消除,當(dāng)獨(dú)自留下你一人面對(duì),你會(huì)有孤獨(dú),可你卻并沒(méi)有真正的發(fā)現(xiàn)在你的背后有支持著你的.人,她在默默支持你,卻不能給你幫助,她又會(huì)是怎樣的心情?也許,她會(huì)認(rèn)為他沒(méi)有用,連著點(diǎn)小忙也幫不上,會(huì)感到愧疚,可你有何時(shí)去發(fā)現(xiàn)過(guò),你有何時(shí)理解過(guò)。當(dāng)你真正知道一切的時(shí)候,你會(huì)真心地敞開心扉去面對(duì)所有的一切,那是真的放下了,而有的,就會(huì)是來(lái)之不易的友誼與快樂(lè)的生活,這就是生命的美好!
生命的中途有數(shù)不清的坎坷,在歷經(jīng)幾次后就想要放棄,你有如何去體會(huì)生命的魅力,其實(shí),要自己明白去戰(zhàn)勝往往要比放棄所得到的多。放棄了,就是對(duì)以后的生活所放棄,你會(huì)在人生的道路上迷茫,迷失自己的道路,那是的你會(huì)后悔,會(huì)問(wèn)當(dāng)時(shí)自己為什么要放棄?所以去走下去,走下去才是“柳暗花明又一村”,細(xì)細(xì)地品味人生快樂(lè),體會(huì)成功的滋味。這就是生命的另一種美好。
人生幾何?快樂(lè)幾時(shí)?努力多久?在生命的真正成功處,你會(huì)更加明白,生命一定要去不斷努力才能創(chuàng)造快樂(lè),那時(shí)的你就是站在心靈的最高境界,俯瞰人生!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
20xx年植樹節(jié)即將到來(lái),班級(jí)家委會(huì)利用星期六組織同學(xué)和家長(zhǎng),利用星期六一起去做一件非常有意義的事情——植樹。
3月11日早上8點(diǎn),我和班級(jí)同學(xué)以及爸爸媽媽們?cè)诤擦帚y座西門集中,乘車向曹老集出發(fā)。同學(xué)一路上情緒激昂,歡歌笑語(yǔ),爸爸媽媽們一路暢談。我時(shí)而加入同學(xué)圈,時(shí)而奇思妙想:這樹到底是怎樣栽的?用小鍬挖了一個(gè)小坑,將小樹放進(jìn)去再埋上土,或者用手指摳一個(gè)小孔,把樹干插上就行了?
正想著,車停了,我們到達(dá)栽樹的地點(diǎn)了。只見在一片空地上,到處都是用白石灰打的點(diǎn),每個(gè)點(diǎn)栽一棵樹。路邊放著好多捆樹苗,枝叉上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)嫩芽,根部長(zhǎng)著黃色、細(xì)長(zhǎng)松軟的根須。開始植樹了,我和爸爸首先在白灰處挖一個(gè)大大的坑,然后小心翼翼地放入樹苗,填入一些土,用腳踩實(shí),再澆上水,最后用土蹦實(shí),一棵樹就這樣栽好了,在大家的努力下,我們完成了植樹任務(wù),栽了一大片樹。雖然很累,但是我們心里都很愉快。
拖著疲憊的'身體,我們登上返乘的汽車。小樹開始萌芽了,轉(zhuǎn)眼間小樹長(zhǎng)出翠綠的葉子,一會(huì)兒長(zhǎng)成了一顆蒼天大樹,我在樹下唱歌跳舞!皢侮愱,醒醒,我們到家啦!”爸爸的一聲呼喚,驚走了大樹,我抬起酸痛的手臂,揉著朦朧的眼睛,原來(lái),我是做了一個(gè)夢(mèng)啊。我在心中默默地祝愿一棵棵小樹茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一片大樹林,給大自然再增添一抹綠色。
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