二年級(jí)作文合集(6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)企鵝它叫“蛋蛋”，它是這樣做的，我先在雞蛋的一端打一個(gè)洞，把蛋清，蛋黃給倒出來(lái)，再用開(kāi)水洗干凈，晾干再用黑色水彩筆把雞蛋的一面涂上黑色，做成企鵝胖胖的樣子，剩下的不涂顏色，作為企鵝的肚子。接著，我在蛋殼上畫(huà)出企鵝的眼睛，再用卡紙剪成翅膀，貼在企鵝的'背部。然后我用橡皮泥做成一個(gè)尖尖的嘴巴，粘在眼睛的下方，最后我用橡皮泥做成兩個(gè)圓球粘在雞蛋的底部，當(dāng)企鵝的小腳。
這樣，我的企鵝“蛋蛋”就做成了。
二年級(jí)作文 篇2
今天老師布置了一樣奇怪的作業(yè)，那就是：跟媽媽說(shuō)一聲“謝謝”。其他同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后，都哇哇大叫起來(lái)，可是我卻不覺(jué)得驚訝。因?yàn)槲颐刻焐蠈W(xué)和回到家都要和媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你”并給她一個(gè)吻。但是今天晚上，我決定認(rèn)真地跟媽媽說(shuō)一聲謝謝。
媽媽還是如往常一樣回家，等她坐下以后，我走到她面前，跟她說(shuō)了一句“謝謝！”媽媽看著我，眼神里充滿(mǎn)了疑惑。我不敢也不想說(shuō)這是語(yǔ)文老師布置的作業(yè)，因?yàn)槲抑肋@就算不是一項(xiàng)作業(yè)，但作為子女的我們，也應(yīng)該說(shuō)這兩個(gè)字。而我看到媽媽的時(shí)候，我想說(shuō)的是。什么時(shí)候您已有了白發(fā)？什么時(shí)候您眼角有了皺紋？什么時(shí)候您的手變得粗糙？
而再來(lái)反省我們自己，我已經(jīng)初一了，差不多有媽媽那么高了，可是父母的'辛勞，他們的變化，我們又何嘗知道？一想到這，淚腺發(fā)達(dá)的我撲在了媽媽的懷里，大哭一場(chǎng)。一邊哭一邊說(shuō)著“對(duì)不起！”，盡管我知道那超出了作業(yè)的范圍。媽媽好像懂得了什么，不再說(shuō)話(huà)，只是輕輕地?fù)崦业暮蟊�，安撫著我那自慚的心靈……
二年級(jí)作文 篇3
我最喜歡冬天了，因?yàn)槎炜梢韵卵覀兛梢栽诮稚隙岩粋�(gè)個(gè)可愛(ài)的小雪人。最重要的是我們可以打雪仗、滾雪球，還可以和老師玩游戲。冬天到處都是白茫茫的一片。我認(rèn)為冬天很漂亮，尤其是下雪最好了。
記得有一次，雪下得很大，上學(xué)都很困難。遠(yuǎn)處看整個(gè)村莊宛如一個(gè)個(gè)冰村，美麗極了。
在路上望著遠(yuǎn)處山丘上美麗的景色，只有幾棵松樹(shù)是綠色的`，如果松樹(shù)葉成了白色，那整個(gè)山丘都成了銀裝素裹的棉花團(tuán)。
啊!冬天的景象真是太美了。
二年級(jí)作文 篇4
又開(kāi)學(xué)了，陽(yáng)陽(yáng)個(gè)子長(zhǎng)高了，換到第四排，哈，看起來(lái)一個(gè)寒假喂養(yǎng)還是非常成功��！不幸的是，外公身體不舒服，連著兩個(gè)星期都去醫(yī)院看病。陽(yáng)陽(yáng)以前最喜歡和外公玩鬧，現(xiàn)在外公不舒服，爸爸媽媽要求陽(yáng)陽(yáng)必須自己照顧自己，不能太頑皮了。陽(yáng)陽(yáng)今天早上起來(lái)，得知阿公去醫(yī)院看病，很懂事的和媽媽說(shuō)：我今天會(huì)乖乖的，照顧好阿公。媽媽問(wèn)：你打算怎么照顧？陽(yáng)陽(yáng)回答：我會(huì)替他倒水喝，幫他拿需要的`東西，還可以給他講故事……媽媽聽(tīng)了以后，說(shuō)：你為阿公做這些事情，阿公的身體肯定會(huì)很快好起來(lái)的。
小家伙真是長(zhǎng)大了，全家人都替他感到驕傲。
二年級(jí)作文 篇5
小明是一個(gè)小書(shū)迷，整天手不釋卷地看書(shū)。
小明放學(xué)后，順便向他的`同學(xué)借了一本書(shū)。他上了公交車(chē)，看見(jiàn)車(chē)上沒(méi)有位置了，只能站著了。他在車(chē)上閑著沒(méi)事干，想起了書(shū)包里的書(shū)，于是拿出來(lái)又看了起來(lái)，但是車(chē)搖來(lái)?yè)u去的，小明只好死死地盯著字。他旁邊的大人說(shuō)：“小朋友，在車(chē)上看書(shū)對(duì)眼睛不好。”小明搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”車(chē)到站了，小明下了車(chē)，回到家，媽媽看見(jiàn)小明邊吃飯邊看書(shū)，說(shuō)：“吃飯不能看書(shū)，對(duì)眼睛不好！”可是小明搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！钡搅送砩�，該睡覺(jué)了，媽媽一關(guān)燈，小明就偷偷地拿出書(shū)來(lái)看，還躺著看。
這樣的日子一天又一天地過(guò)去了。有一天小明起床看見(jiàn)眼前一片模糊，媽媽帶他去醫(yī)院檢測(cè)，結(jié)果小明近視了。小明后悔極了，當(dāng)初真應(yīng)該保護(hù)眼睛呀！
二年級(jí)作文 篇6
周六下午，我去哥哥家做客。哥哥是一名五年級(jí)的學(xué)生。他家有點(diǎn)遠(yuǎn)，需要坐公交車(chē)1個(gè)小時(shí)才能到。
到他家以后，哥哥正在他的房間寫(xiě)作業(yè)。哥哥的房間里面有兩個(gè)很大的書(shū)架，上面擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍，有寫(xiě)作作文的書(shū)籍，有文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，還有我最喜歡的《父與子》。他的床上還有一只一人高的大熊，哥哥說(shuō)每天晚上他都會(huì)抱著大熊睡覺(jué)，特別舒服。
哥哥看到我來(lái)了以后很熱情的給我拿出了他喜歡吃的腰果、開(kāi)心果、糖果……。擺滿(mǎn)了一桌子。還拿出了他喜歡的樂(lè)高玩具，陪我一起玩耍�？墒峭媪艘粫�(huì)，哥哥說(shuō)：“你自己玩吧，我要寫(xiě)作業(yè)了�！蔽倚南胛业淖鳂I(yè)早就寫(xiě)完了，他怎么還沒(méi)有寫(xiě)完呢？肯定是貪玩沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。于是很得意的對(duì)他說(shuō)：“哥哥，你沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)就玩是不對(duì)的，我早就寫(xiě)完了�！薄安挪皇悄�，我是早上要上補(bǔ)習(xí)班，下午才有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，而且我的作業(yè)又很多。”哥哥很無(wú)奈的說(shuō)到。我看他正在寫(xiě)作文，就又得意的說(shuō)到：“我們也寫(xiě)作文，老師還給我批了個(gè)優(yōu)，說(shuō)我寫(xiě)得好�！闭f(shuō)著我拿起了他的作文本看了看。看到哥哥寫(xiě)的作文頓時(shí)我覺(jué)得自己驕傲了，哥哥的作文比我的作文要寫(xiě)的好多了，我不好意思的低下了頭。這時(shí)媽媽也走了進(jìn)來(lái)，拿起了哥哥的數(shù)學(xué)試卷看了看，表情夸張的說(shuō)到：“不是吧！這五年級(jí)的數(shù)學(xué)我怎么都看不懂呢？”直到聽(tīng)到媽媽的`話(huà)我才懂得，原來(lái)哥哥的作業(yè)不但多還很難。我們二年級(jí)的作業(yè)和哥哥的作業(yè)相比較，真的是又簡(jiǎn)單又少，我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還在埋怨老師布置的作業(yè)太多了。
知道了哥哥的作業(yè)情況以后，我心想：以后寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一定要認(rèn)真，現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，提高寫(xiě)作速度，養(yǎng)成好習(xí)慣，不能成天抱怨，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。我再也不覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)累了！
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