實(shí)用的二年級(jí)作文5篇（薦）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
生命的價(jià)值的意義是什么呢？知道昨天，看過《九聽》后才明白。
這本書中有一篇文章叫：《聽蟬》，書中這樣寫到：蟬的一生要經(jīng)歷5次蛻皮，而蛻完皮大約就只能活五六個(gè)星期。所以，在夏天的'圣潮，要大聲的、賣力的叫喊，以示它們生命的存在！去讓自己發(fā)光發(fā)亮！
其實(shí)，我們的生命又何嘗不是這樣呢？只要活著，就要讓自己每一天都活得光彩有力！這不就是生命價(jià)值的所在嗎？
每個(gè)人都在前進(jìn)的路途中，只有努力奔向前方，才能讓自己活得自信；活得漂亮；活得更好！
二年級(jí)作文 篇2
一、培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練。
教育家贊可夫說："只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨(dú)有的想法表達(dá)出來的氣氛下，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語。 "可以說，興趣是提高學(xué)生寫作的內(nèi)動(dòng)力。在平時(shí)的教學(xué)中，生動(dòng)有趣的素材積累也是影響學(xué)生作文的一個(gè)極為重要的因素。筆者以為，教師應(yīng)該有目的、有計(jì)劃地教給學(xué)生觀察和寫作的方法，培養(yǎng)學(xué)生興趣，加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練。
1．復(fù)述故事寫作文
小學(xué)生都愛聽故事，為了讓他們興趣盎然地進(jìn)入寫作狀態(tài)，形成輕松的寫作氛圍，筆者告訴學(xué)生，作文就是把聽到的主要內(nèi)容記錄下來，讓別人看了清楚明白。接著再給學(xué)生講一個(gè)故事，學(xué)生聽得聚精會(huì)神。之后，請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)復(fù)述，臺(tái)下同學(xué)可以提示補(bǔ)充，最后讓學(xué)生把故事寫下來。同學(xué)們都滿懷信心地完成了本次作文，文章大都通順流暢、具體，筆者不失時(shí)機(jī)地給予他們表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣的訓(xùn)練使學(xué)生心情愉快，既有了成功的體驗(yàn)，又減輕了對(duì)作文的畏懼心理，也提高了語言文字的表達(dá)能力。
2．創(chuàng)設(shè)情景寫作文
三、四年級(jí)學(xué)生最怕作文，因?yàn)橐�、二年�?jí)訓(xùn)練的是看圖說話，現(xiàn)在面對(duì)題目要學(xué)生寫一段話甚至一篇文章，學(xué)生自然感到無從下筆。鑒于這種情況，教師必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生寫出自己看到的、聽到的和想到的，從具體到抽象，從易到難，減輕作文的難度。
我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的情景：觀察一幅有意義的畫、幽默故事、表演小品等，指導(dǎo)學(xué)生觀察后自由發(fā)言，按要求寫下來。創(chuàng)設(shè)情景不僅可以激發(fā)學(xué)生興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的`思維能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生能獨(dú)立思考，寫出自己獨(dú)特的心理感受，在輕松愉快中學(xué)作文。
3．搞活動(dòng)訓(xùn)練寫作文
小學(xué)生比較活潑好動(dòng)，教師可以經(jīng)常開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，將作文教學(xué)巧妙地寓于有趣味的活動(dòng)之中，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作積極性，提高學(xué)生的寫作水平。
平時(shí)，我經(jīng)常組織班內(nèi)朗誦會(huì)、寫字比賽、書畫展、詞語接龍等活動(dòng)，和同年級(jí)其他班級(jí)組織拔河比賽、接力賽、作文競(jìng)賽等。趁著學(xué)生興致高昂的時(shí)候，不失時(shí)機(jī)地教給他們寫作的方法和觀察重點(diǎn)等，幫助他們有目的、有重點(diǎn)地觀察、體驗(yàn)，寫出來的文章大都清楚、完整、有條理，往往能寫出真情實(shí)感，達(dá)到事半功倍的效果。
二、讀寫結(jié)合，從課文中學(xué)作文。
作文教學(xué)和課文教學(xué)是密不可分的，讀寫結(jié)合必須貫穿于整個(gè)語文教學(xué)之中。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，每學(xué)一個(gè)字，不僅要會(huì)讀能寫，更重要的是會(huì)用。在課堂上多進(jìn)行句子訓(xùn)練，多種形式培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句的能力，為日后寫作文打好基礎(chǔ)。對(duì)于中年級(jí)學(xué)生，教師應(yīng)有意識(shí)地讓學(xué)生在課文中圈、點(diǎn)、標(biāo)、畫，讓學(xué)生體會(huì)文章"寫什么？怎么寫？為何寫？"通過閱讀，理解作者是怎樣謀篇布局的，從而體會(huì)作者的寫作特點(diǎn)、寫作方法，之后，選取相似的題目讓學(xué)生摹仿寫作。這樣不僅減輕了作文難度，更重要的是讓學(xué)生在寫作過程中能夠再次回顧文章寫法，體會(huì)課文之精、之美、之妙，更易于接受寫作文，并通過學(xué)語文提高作文興趣和寫作水平。
三、滴水成河，重視知識(shí)積累。
寫好作文非一日之功，要想寫出具體生動(dòng)有特色的文章，學(xué)生不僅要掌握方法，更重要的是要有生活積累和寫作知識(shí)的積累。然而，在生活中如果不去做一個(gè)善于觀察的"有心人"，許多有用的材料就會(huì)從自己筆尖下溜走，寫起文章來必然筆重千斤。因而，要指導(dǎo)學(xué)生處處留心周圍的事物。如寫一個(gè)熟悉的人，首先就要確定觀察的對(duì)象，然后設(shè)法接近他，觀察人物的肖像、衣著、舉止、言談、內(nèi)心活動(dòng)等。還可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種感覺器官去細(xì)致深入地觀察，提高觀察質(zhì)量。如指導(dǎo)學(xué)生觀察菊花，通過視覺，了解菊花的形狀、顏色、姿態(tài)；通過嗅覺，聞到它的花香；通過觸覺，摸到它的實(shí)體；通過味覺，嘗到它的滋味。這樣，通過大量的對(duì)生活的觀察和積累，學(xué)生自己的素材庫必然日漸充實(shí)，寫作文時(shí)，所需材料自然可以信手拈來了。
我以為，喜歡范文、熟悉范文正是學(xué)生寫作文的起始，讓學(xué)生在作文園地里精心采擷，把自己喜歡的、可借鑒的作文編成集子，變?yōu)樽约旱?作文集"。這個(gè)階段是學(xué)生"尋覓珍寶"的過程，也是一個(gè)潛移默化的過程。因此，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生多讀課外書籍，特別是作文方面的書，并做到不動(dòng)筆墨不讀書，隨時(shí)摘錄優(yōu)美的詞語、好的句子或段落，記下自己的感想見聞，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣和讀書、摘記習(xí)慣。長期堅(jiān)持，學(xué)生的作文水平就會(huì)真正做到"與時(shí)俱進(jìn)"。
事實(shí)證明，只有激發(fā)起小學(xué)生的寫作興趣，并使其積累足夠的寫作素材，"作文難"這一痼疾才能手到病除。
二年級(jí)作文 篇3
（一）種桑樹
今天，我和媽螞一起在小花園里種了一棵又小又嫩的桑樹。
我和媽媽先松土，挖了一個(gè)洞再把小桑樹苗放進(jìn)去，最后在澆水。小桑樹就種成了。
我以后每天都要去澆水，施肥，看看我栽的小桑樹長大長高了沒有。過了一段時(shí)間，我的小桑樹終于長出了綠油油的葉子，有了桑葉小蠶蟲就不會(huì)斷糧了。我高興極了，于是，我趕緊叫外婆帶我去買蠶種，我要精心把它養(yǎng)大。
（二）小蠶生蛋了
一天晚上，我突然發(fā)現(xiàn)我的母蠶生”蟻蠶“了！
我為什么說剛出生的蠶寶寶叫”蟻蠶“呢？因?yàn)樾Q寶寶剛出殼像小小的螞蟻，所以叫蟻蠶。蟻蠶過了兩天就會(huì)變成蠶寶寶。
蠶寶寶是吃桑葉長大的，生出來過了40分鐘后就有食欲了。我放了兩片桑葉進(jìn)去，它們圍著葉子吃得津津有味，一下子就看見葉子上有一個(gè)個(gè)小洞。
（三）蠶蟲蛻皮了
今天下午放學(xué)，我一回到家，家里的蠶嚇我一大跳，盒子里的蠶寶寶要”自殺“，一個(gè)搭一個(gè)，不吃東西。我見有兩只蠶寶寶蛻皮了，頭部變白，還有幾只蠶寶寶的腳長細(xì)細(xì)的絨毛了。
我在電腦上看養(yǎng)蠶的資料，知道了很多養(yǎng)蠶方法。原來，剛蛻皮的蠶寶寶要休息一整天，怪不得蠶寶寶不吃桑葉。蠶為什么要蛻皮呢？因?yàn)樾Q會(huì)長大，原先的皮容不下它了，它就會(huì)蛻去。
蠶寶寶既給我們帶來了無限快樂還給我們帶來了思考！
（四）蠶吐絲了
中午放學(xué)，媽媽告訴我蠶吐絲了，我聽了又高興又興奮，高興到我都跳了起來。
蠶寶寶吐了很多透明的絲，把自己包在里面。然后就結(jié)成了一個(gè)蠶繭。蠶寶寶的繭象”手指頭“又象”花生“。
聽媽媽說：“過幾天，蠶寶寶就會(huì)變成飛娥”。
蠶蟲真神奇啊！
今天我又有6只蠶寶寶吐絲了。
我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶吐絲結(jié)繭的時(shí)候象生蠶寶寶一樣。我的蠶繭是白色的，也有幾只是金色的。
有兩只快吐絲的蠶身體透明發(fā)亮，不吃桑葉爬到一邊，把頭仰起來晃來晃去。
我就告訴媽媽把它放到另外盒子里，給它吐絲結(jié)繭。
有只蠶吐了許多絲，絲圍成一個(gè)橢園形，太好看了！
（五）蠶繭變蠶蛾
今天有5只蠶繭里的蠶寶寶變成蠶蛾了！
蠶蟲變成蠶蛾后是白色的，蠶蛾從蠶繭出來很辛苦，花了40分鐘才鉆得出來。
我發(fā)現(xiàn)從蠶繭出來的'蠶蛾的尿液是紅色的，我還以為是蠶蛾吐血了呢！后來，我問媽媽：“媽媽，為什么蠶蛾吐血了呢”？
媽媽說：“那是蠶蛾的尿”。
原來這些是尿液。
（六）蠶蛾生蠶蛋了
一天下午，我發(fā)現(xiàn)有2只母蠶蛾生蛋了！
我現(xiàn)在已有8只蠶蛾誕生了！有2只蠶蛾尾對(duì)尾，過了幾個(gè)小時(shí)，就開始產(chǎn)卵。我數(shù)了數(shù)密密麻麻的蠶蛋，看得我眼花撩亂。
我還發(fā)現(xiàn)蠶蛾生的蠶蛋會(huì)變顏色。第1種是：黃色，第2種是：黑色。蠶蛾生的蠶蛋好神奇啊！會(huì)變顏色的！我還是第一次看到過！
養(yǎng)蠶真有趣，既增長知識(shí)，又能能鍛煉自己，使自己更熱愛勞動(dòng)，真是一舉兩得。
二年級(jí)作文 篇4
今天，我們一家人去爸爸單位玩，他的單位在宿遷。
我們坐了三個(gè)小時(shí)的汽車才來到宿遷，經(jīng)過的高速公路又直又寬，路旁種著一排排筆直的.楊樹，遠(yuǎn)處，一望無邊綠油油的麥苗。
爸爸先帶我們到洋河酒廠參觀，車間里面工人們正在造酒，聞到濃濃的酒糟的味道，爺爺還品嘗了剛剛釀出來的美酒。
下午，爸爸又帶我們?nèi)チ她埻鯊R，聽說乾隆皇帝下江南的時(shí)候曾經(jīng)住在這里。龍王廟里的建筑很古老，院子里的幾棵大樹已經(jīng)有幾百歲了。
然后，我們又去了駱馬湖游玩，駱馬湖真大�。∫煌麩o邊，碧波蕩漾，湖面上有很多人正在劃船，我和小弟在湖邊沙灘上堆沙子，蓋城堡，我還在水里拾到了兩個(gè)黑色的貝殼，我們玩得可開心了，鞋子里全是沙子。
吃晚飯前，爸爸又帶我和小弟到農(nóng)民伯伯家去看他家養(yǎng)的小豬，小豬長得白白胖胖，看見我們來，就一起跑來，又蹦又跳，以為我們是來喂食的。
今天我們過得很充實(shí)，看到了這么多地方，還知道了酒是怎么做出來的，收獲很大，以后有時(shí)間還要和爸爸出去玩。
二年級(jí)作文 篇5
哇！下雪啦！下雪啦！漫天飛舞的雪花好像天女散花，又好像身穿白紗裙翩翩起舞的小姑娘，不一會(huì)兒，房子變白了、車子變白了、樹木也變白了……，整個(gè)世界被雪孩子裝扮得美麗極了！
雪地里蹦蹦跳跳跑來了一位小姑娘，頭戴一頂小紅帽，身穿一件花格棉衣，一條黑白相間的圍巾在脖子前系成一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，掛在胸前的手套有節(jié)奏的左右擺動(dòng)。圓圓的.臉蛋，水靈靈的眼睛，小巧的鼻子，笑盈盈的嘴，調(diào)皮又可愛！
她時(shí)而在雪地里打滾兒，時(shí)而堆雪人，時(shí)而還玩皮的伸出舌，仰著頭，讓掉下的雪花落在舌尖上，冰冰涼涼的，像冰淇凌，真爽！
好一個(gè)銀裝素裹的世界，太迷人啦！
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