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二年級(jí)優(yōu)秀作文(匯編8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，學(xué)校組織了一場精彩的文藝匯演。
我們班被選中了一個(gè)舞蹈名叫《最美的光》，我也很榮幸被選為本次活動(dòng)的主持人，我非常高興。
文藝匯演在七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，先是領(lǐng)導(dǎo)講話，少先隊(duì)員給領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾，然后再是優(yōu)秀少先隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，最后終于到了我大顯身手的時(shí)候了，我們幾個(gè)主持人邁著整齊的步伐精神飽滿的走上臺(tái)，我面帶微笑，從容大方的.主持，開場主持很順利，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
在漫長的等待后終于輪到我們表演了，音樂響起，同學(xué)們興高采烈的走上臺(tái)，我們在臺(tái)上翩翩起舞，演出結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，真是臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，看來我們的努力沒有白費(fèi)。
今年的六一兒童節(jié)我們過得很快樂。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
工藝組是我從二年級(jí)時(shí)參加的，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了不少工藝品的制作。比如制作果凍蠟、工藝畫、手機(jī)掛鏈、項(xiàng)鏈、牙簽筒……太多了，不數(shù)了，反正是多得不得了！我們家現(xiàn)在到處都是我的“杰作”。
當(dāng)時(shí)參加工藝組時(shí)，媽媽就非常支持我，她說學(xué)習(xí)工藝品制作不僅可以培養(yǎng)我們的觀察能力，思維能力和動(dòng)手能力，而且制作工藝品既是一種游戲，又是一門藝術(shù)，更是一種勞動(dòng)。媽媽還說要我記住一句話“動(dòng)腦者不是動(dòng)手，動(dòng)手者必動(dòng)腦”。
剛開始制作的時(shí)候，也遇到了一些困難，要不做不好，要不就不會(huì)做，但我一直都非常自信，相信我自己一定能成功，慢慢地我越做越好。在這里我也向大家介紹一下果凍蠟的制作過程：先用小勺子盛三四種不同顏色的沙粒倒在玻璃筒里，再插上紙花，然后往玻璃筒中倒入蠟液，倒完蠟液之后把海螺放進(jìn)去，老師把做好的'玻璃筒放進(jìn)烤箱，等兩三分鐘，果凍蠟就做好了。非常簡單哦，只要材料齊全，保證你們一看就會(huì)做。
記得有一位教育家說過：“用一個(gè)小時(shí)的實(shí)際操作所得到的收獲要比用一整天的說教所得到的收獲大得多�！蔽掖蛩阆聦W(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)工藝品制作，因?yàn)樗粌H教會(huì)我們制作美的東西，還讓我們變得“心靈手巧”。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
星期天，媽媽要到街上去買菜，便對我說：“你到家附近的商店里去賣鹽，家里的鹽沒有了�！闭f著，給了我一塊錢，就上街去了。
我拿著錢飛快地跑到商店里買了一袋鹽，我回家的'時(shí)候，不小心把裝鹽的袋子給撕破了，里面的鹽全灑了出來，我把鹽揀回袋子里，可卻發(fā)現(xiàn)，鹽都變的黑黑的了，臟死了。我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，說：“對了，洗鹽！”于是，我在鍋?zhàn)永镩_了一點(diǎn)自來水，把一袋鹽全部倒了進(jìn)去，把鍋蓋蓋了上去，過了幾分鐘后，鹽果然變得白一些了，我心里想：“再過一會(huì)鹽肯定會(huì)變得雪白雪白，等媽媽回來，一定會(huì)表揚(yáng)我的�！蔽野彦伾w蓋上后，就去玩了，媽媽回來后，打開鍋蓋一看，對我說：“蔣靈羽，這鍋里的是什么呀？”我跑過去一看，頓時(shí)傻了眼，不好意思的對媽媽說：“我洗的鹽變成水了。”媽媽聽后，邊笑邊說：“鹽怎么能洗呢！真是太好笑了，哈哈哈！”你覺得我傻嗎？
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我愛生機(jī)勃勃、鮮花爛漫的春天，也愛果實(shí)累累的秋天，但我更愛秋天的早晨，它純潔、涼爽，使人振奮。
清晨，我背起書包，歡快地向?qū)W校走去。你看，遠(yuǎn)處的云朵是那樣潔白，正慢慢的向前移動(dòng)，薄薄的霧氣就像一層白紗籠罩在大地上。秋天的早晨的空氣像濾過似的，格外清新。我深深地吸了幾口，啊！舒暢極了。路旁的樹上，黃葉落了下來，如一只只美麗的黃蝴蝶在空中快樂地飛舞。我隨手撿起一片樹葉，把它當(dāng)作書簽和標(biāo)本。遠(yuǎn)處的山坡上，棵棵樹木脫下了黃色的外衣，變得光溜溜的，只有松柏依然那么蒼翠，就如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士屹立在山坡上。馬路上，灑水車正唱著優(yōu)美動(dòng)聽的《生日歌》，灑水車的兩頭有兩個(gè)像水龍頭一樣的水管，把地面沖得一塵不染。
路過城南公園，就看見了公園的老人在鍛煉身體，他們有的在快樂地跳舞；有的在認(rèn)真地練劍；有的在盡情的打腰鼓；有的在悠閑地散步。年輕人騎著單車，急急忙忙的趕去上班；小學(xué)生們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，高興地走向?qū)W校；辛勤的叔叔阿姨們拿著掃帚掃落葉，給人們一個(gè)美好的環(huán)境。
霞光越變越深，天空粉紅色的`云朵漸漸變成深紅色，實(shí)在引人注目，一輪紅日慢慢從東方升起。這時(shí)，校園中傳來少先隊(duì)員隊(duì)歌，校園門口兩邊站著四名披著紅綢帶的禮儀示范隊(duì)員，他們見了老師就用英文說“早上好”。見了同學(xué)就問早。進(jìn)了校門，一陣清香撲鼻而來，啊！是菊花，菊花紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞。他們有的像繡球，有的像卷發(fā)，有的像龍爪，拼成了一幅五彩繽紛的秋景圖。
啊！秋天的早晨，你催人奮進(jìn)、向上，你激勵(lì)人們?nèi)ビ用篮玫奈磥怼?
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
秋天，是一位臭美的小姑娘，
把落葉縫成一條金色的披風(fēng)，
把天空當(dāng)鏡子，
梳妝打扮
……
在田野里奔跑，
把稻穗兒編成一條條金色的辮子，
一條條
垂下來
垂下來
在果園里散步，
隨手摘下紅寶石
戴在金色辮子上
媽媽說：紅配黃，喜洋洋
一顆顆
光閃閃
金燦燦
哈哈，
秋天，你真是一位臭美的'小女孩
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我夢想中的新型汽車是--豪華版的南瓜車。
它有一身黃燦燦的南瓜外形；三個(gè)棕色的車輪；透明的半圓形窗戶；黃色波浪紋的窗簾；一個(gè)特殊的大桌子；倆個(gè)軟綿綿的沙發(fā)；精致的杯具；碩大的書柜，還有一臺(tái)捷便式電視機(jī)。
它和別的車不一樣，它不需要用方向盤，只需要用搖控器輕輕觸碰，車就往哪開。如果想去大豐港，就輸入“d,f,g”就行了，然后在這一欄里慢慢查找。如果搖控器丟失了，只要在“尋找”按鈕輕輕一轉(zhuǎn)，再用手指觸碰，新的搖控器就“誕生”了！上面有一個(gè)彩色按鈕，按一下，輸入想要的東西，三秒鐘之后，想要的東西就會(huì)從大桌子上嘣出來。如果在大馬路上撞到人，不用緊張，南瓜車會(huì)飛過去或者拐彎的，就算撞到了人，車碰到人，人就像坐在軟綿綿的沙發(fā)上一樣舒服。如果在半路上沒油了，南瓜車會(huì)自己提供油，并且加到油箱里的，如果不小心開到水里的話,它會(huì)自己使用潛水功能，五秒鐘之后就能飛到岸邊，如果想在水上逗留的話，只需對搖控器說一聲“逗留”！就行了，南瓜車會(huì)提供游泳圈或救生衣的.！想上車的時(shí)候只要說一聲“停止逗留！”就行了。
這個(gè)車的材料是用可吃的熟南瓜做的。所以實(shí)在餓的話，可以吃一些南瓜的。因?yàn)槟愠缘艉�，�?huì)用新的南瓜又長出來。
聽了我的夢想中的南瓜車，你一定會(huì)心動(dòng)的！讓我們一起制作未來界的南瓜車吧！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
春雨剛過，鮮嫩的竹筍就破土而出，它們從土地里冒出來，從石縫里鉆出來，從沙礫里擠出來……它們正好齊腳高，春雨滋潤著大地，竹筍也飛快地長著，一天可以長幾厘米呢！現(xiàn)在已經(jīng)快30厘米了，粗約4厘米。竹子表面十分光滑，摸上去冰冰涼涼的，舒服極了。它的整個(gè)身體油亮亮的，綠得像一個(gè)翡翠，一陣春風(fēng)吹過，竹葉便沙沙作響。
夏天在不知不覺中到來，竹林茂密的驚人，躺在用網(wǎng)做成的.掉床上，軟軟的，涼涼的，舒服極了。
冬天到了，盡管外面冰天雪地，寒風(fēng)凜冽，它們依舊穿著綠衣裳高傲挺拔的頂著風(fēng)，抬著頭，似乎在和寒冬說：“來吧，我絕不怕你，我要和你挑戰(zhàn)……”
竹子的用處還有很多很多，比如竹葉可以包粽子，主桿可以用來雕刻成藝術(shù)品，還可以做成家具，筷子等等。
我愛竹子，愛它的品質(zhì)，愛它的堅(jiān)強(qiáng)不屈，愛它的默默無聞，更愛它的無私奉獻(xiàn)。它能經(jīng)受住寒風(fēng)的考驗(yàn)，它們能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨及各種危險(xiǎn)，它們個(gè)個(gè)精神抖擻，毫不畏懼。
我要像竹子一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，無私奉獻(xiàn)的人。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
上星期，王老師告訴我們周五的班隊(duì)要上關(guān)于心理健康方面的知識(shí)。但不是她來上，而是讓我們自己來當(dāng)小老師。有興趣的'同學(xué)可以報(bào)名。教室里一片沸騰。
回到家，我認(rèn)真地查找資料，并在爸爸媽媽的幫助下做好了PPT課件，第二天交給了王老師。王老師看后，很滿意，說：“孫晶，這次班隊(duì)就由你來給大家上吧！回去先自己準(zhǔn)備一下。”我心里一聽，別提有多激動(dòng)了。這可是我第一次當(dāng)老師��！周四，我在老師辦公室把要講的內(nèi)容、過程演練了一遍，老師又給我提了點(diǎn)建議，幫我糾正了一些不足，
等啊盼啊，星期五下午的班隊(duì)課終于來到我的身邊。老師示意我上臺(tái)。一時(shí)間，同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地看著我，把我愉悅的心情頓時(shí)變得十分緊張。剛開始，我都不知道該怎么站好，說話也有些不自然。但看到老師用鼓勵(lì)的目光看著我，我的信心大增，并且越講越好。同學(xué)們更是踴躍發(fā)言，我成功地當(dāng)了一回小老師。
我想：當(dāng)老師是一件多么光榮的事�。〔贿^我也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。我暗下決心，從現(xiàn)在開始應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，掌握很多知識(shí)，將來才能當(dāng)個(gè)稱職的教師。